第一篇：道德行為規(guī)范

為進(jìn)一步加強(qiáng)員工職業(yè)道德教育，增強(qiáng)員工合規(guī)意識，持續(xù)深化合規(guī)化建設(shè)、提升案件防控能力，泰安工行寧陽支行采取五項措施推動員工行為規(guī)范教育活動深入扎實開展。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確指導(dǎo)思想。為加強(qiáng)員工行為規(guī)范教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，推動“員工行為規(guī)范教育”活動的深入開展，一是支行成立了以行長任組長、內(nèi)控副行長任副組長，其他行級干部及各部室、網(wǎng)點負(fù)責(zé)人為成員的教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在風(fēng)險管理部，負(fù)責(zé)全行教育活動的組織推動；二是明確活動指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行“三位一體”的員工行為規(guī)范管理體系，使廣大干部員工熟知本崗位行為規(guī)范和禁止事項;警示和告誡全體員工嚴(yán)守行為底線，落實自律措施;遵循崗位承諾，嚴(yán)防各類違規(guī)行為；持之以恒地強(qiáng)化誠實守信、依法合規(guī)意識，引導(dǎo)員工樹立合規(guī)經(jīng)營，健康發(fā)展的正確理念；保護(hù)員工遠(yuǎn)離違規(guī)，逐步構(gòu)建健康良好的“合規(guī)文化”與“系統(tǒng)硬件控制”，相得益彰的內(nèi)控機(jī)制和文化體系，保障全行改革與業(yè)務(wù)的安全、穩(wěn)健、高效、持續(xù)發(fā)展。

二、明確活動目的。通過行為規(guī)范教育活動的開展，引導(dǎo)全行干部員工樹立誠實守信、依法合規(guī)意識和合規(guī)經(jīng)營、健康發(fā)展的正確理念。

三、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容：為扎實開展好員工行為規(guī)范教育活動，支行統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞《員工行為守則》、《員工行為禁止規(guī)定》、《員工違規(guī)行為處理規(guī)定》和《員工違規(guī)積分管理辦法》等重點開展活動。一是開展員工行為規(guī)范主題學(xué)習(xí)活動，組織員工通讀《員工行為規(guī)范培訓(xùn)手冊》，進(jìn)行全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，并建立學(xué)習(xí)筆記，將學(xué)習(xí)內(nèi)容、心得體會等詳細(xì)記錄在學(xué)習(xí)筆記中；二是結(jié)合自身經(jīng)營管理實際，充分利用自身的網(wǎng)絡(luò)平臺等載體，選取有代表性的正、反面案例進(jìn)行宣傳和剖析，做到正面有榜樣、反面有警示。通過正反兩方面的教育，不斷增強(qiáng)員工合規(guī)意識。

四、加強(qiáng)法制教育。緊緊圍繞員工行為規(guī)范教育主題，邀請縣檢察院預(yù)防職務(wù)飛犯罪科來行上法制課，使全行員工真正樹立合規(guī)經(jīng)營理念，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，珍惜職業(yè)生涯，珍惜工作崗位，算好七筆賬，走好人生路。

五、督促檢查，確保教育活動不走過場。為全面落實教育活動學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗學(xué)習(xí)效果。以活動為契機(jī)，通過學(xué)習(xí)提高、教育整頓、自查自糾、查堵漏洞，持續(xù)整改，全面梳理各項規(guī)章制度，不斷完善合規(guī)體系，增強(qiáng)內(nèi)控約束力，縣行成立監(jiān)督檢查工作組，定期開展檢查，并通報檢查情況，確保教育活動扎實開展，不走過場。

第二篇：公務(wù)員道德行為規(guī)范

公務(wù)員道德行為規(guī)范

我國自從實施公務(wù)員制度以來，先后頒布了《國家公務(wù)員暫行條例》、《公務(wù)員法》來規(guī)范公務(wù)員的行為。公務(wù)員法調(diào)整的是人們的外在行為，常常表現(xiàn)為“硬”約束。法不可能涵蓋社會生活的一切領(lǐng)域和層面，法涵蓋不到或涵蓋不了的領(lǐng)域或?qū)用妫枰赖聛韽浹a(bǔ)。道德是人們“內(nèi)心的法”對社會成員有一定的引導(dǎo)、說服和約束作用。不但調(diào)整人們的外在行為，也調(diào)整人的內(nèi)心世界。公務(wù)員的道德和道德行為規(guī)范是社會道德體系的重要組成部分，處于道德體系的高端，對社會道德建設(shè)具有示范作用。當(dāng)前我國公務(wù)員道德現(xiàn)狀的主流是積極、向上、進(jìn)步的。但我們也必須清醒地看到由于市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)和對外開放條件下西方資產(chǎn)階級腐朽思想的滲透侵襲，拜金主義、享樂主義和極端個人主義等消極腐敗現(xiàn)象在國家公務(wù)員隊伍中有不同程度的反映。突出表現(xiàn)為政治上軟、經(jīng)濟(jì)上貪、工作上浮、生活上奢、紀(jì)律上散的問題，一些公務(wù)員公仆意識淡化。在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，一些“公仆”面對燈紅酒綠的生活方式，心理失衡，公仆意識淡化了，逐漸由“公仆”變成“主人”，變成了騎在人民頭上的“官老爺”。一些公務(wù)員，以權(quán)力大小來衡量人的價值并且利用權(quán)力和關(guān)系來實現(xiàn)人生價值，從而形成“官本位”思想。他們迷戀權(quán)力、崇拜權(quán)力，視權(quán)力為生命和生活的全部，在這種理念的驅(qū)使下，他們必然會玩弄權(quán)術(shù)，要么巴結(jié)上司搞權(quán)錢交易；要么胸?zé)o大志，不講原則，貪圖享受；要么陽奉陰違，言行不一。還有一些公務(wù)員以金錢作為衡量 人生價值的尺度，奉行“金錢萬能”，追求“一切向錢看”。陷入“錢本位”價值的誤區(qū)，并以金錢實力的大小作為交易的籌碼。還有一些公務(wù)員為了個人“政績”弄虛作假，坑害人民、損害國家。這些現(xiàn)象雖然發(fā)生在個別人身上，但影響十分惡劣。它不僅破壞了黨的聲譽，損害了政府的形象，而且擾亂了社會道德秩序。所以，我們必須規(guī)范公務(wù)員的道德行為，把公務(wù)員道德建設(shè)放到突出位置。

中國歷來特別重視干部的德行，把德當(dāng)做為官、做人的關(guān)鍵和核心，對品德的重視，已成為古今中外用人的共識，意大利詩人但丁說得好：“一個知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)、而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)”。古語說的好：可以一生不仕，不可以一日無德，可見德之重要。孔老夫子也說過這樣的話：“有德有才者惜才，有德無才者容才，有才無德者嫉才，無德無才者毀才也”。也就是說德優(yōu)了才稍遜，至少可以容納人才，能發(fā)揮別人的作用，而德缺失了，往往會嫉恨人才，阻礙他人發(fā)揮才能。曾國潘也曾提出過德重于才的用人思想。德而無才則近于愚人，才而無德則近于小人。我們與其無德而近于小人，不如無才而近于愚人。如果我們將權(quán)利交給“德才兼?zhèn)洹钡氖ト水?dāng)然很好，但如果沒有圣人，君子也可以，如果圣人、君子都沒有，寧愿選擇庸人，也不把權(quán)利交給小人。關(guān)于德與才的關(guān)系，曾有人這樣比喻：德才兼?zhèn)涫恰罢贰薄⒂械聼o才是“次品”，無德無才是“廢品”，而有才無德是“毒品”。我們這里說的道德與每個人、每個家庭、每種職業(yè)、每個團(tuán)體都有著密切的關(guān)系。具有高尚的道德是公務(wù)員必須具備的素質(zhì)，也是公務(wù)員的一項極其重要的素質(zhì)。我們 黨在選拔干部時始終堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取：\濤的“七一”講話也特別強(qiáng)調(diào)了：“要堅持把干部的德放在首要位置，形成以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤才、德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向。”我們常說，有德有才方能辦好事，有德無才辦不了事，無才無德亂辦事，有才無德只會壞大事也是這個道理。北京市地稅局原黨組書記、局長王紀(jì)平曾是一個親民型及學(xué)者型的官員。了解他的人稱，王紀(jì)平待人很有禮貌，沒有官架子，還頗具文人風(fēng)范，曾經(jīng)撰寫《中國稅收簡史》、《治稅方略》等著作。曾是一個人人認(rèn)可的“能干”型官員。王紀(jì)平曾被多家新聞媒體報道，形象多為“膽大，能干”。他率先在全國建成“12366”納稅服務(wù)系統(tǒng)，實行發(fā)票改革，建立個人所得稅明細(xì)申報系統(tǒng)，實現(xiàn)了財稅庫橫向聯(lián)網(wǎng)，并率先在全國建成電子政務(wù)的同城異地容災(zāi)備份中心和高端查詢展示平臺。毫無疑問，看這樣的為人和成績，人們絲毫不會懷疑這位局長大人的工作魄力。但他卻因涉嫌貪污1047萬元、受賄435萬元，于2011年10月10日被檢察院提起公訴。

王紀(jì)平的落馬過程，給我們公務(wù)員上了很好的一課，我們領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，引以為戒——不管工作“能力”多強(qiáng)、多么受到上級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，都應(yīng)該對黨紀(jì)國法心懷敬畏，秉持廉潔奉公的權(quán)力觀，這樣，才能夠在利益誘惑面前不動搖、不失足。所以說我們公務(wù)員只有道德高尚，才能眼界開闊，上為黨分憂，下為民解難。道德之重重于泰山。

在不同的范圍中有不同的道德。道德有社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德四部分組成。道德分為公德和私德，一般地說，涉及公共領(lǐng)域或社會生活的道德屬于“公德”，如社會公德、職業(yè)道德；涉及私人領(lǐng)域與個人生活中的道德屬于“私德”，象家庭美德和個人品德。“公德”和“私德”雖然有一定的區(qū)別，但兩者又是相互關(guān)聯(lián)的，在一定的條件下和一定的環(huán)境中是可以相互轉(zhuǎn)化的。例如，當(dāng)“私德”問題涉及公共領(lǐng)域或社會生活時就會轉(zhuǎn)化為“公德”問題。公德應(yīng)該高于私德，私德不能與公德相違背、相沖突，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會生活中的常識。

（一）社會公德是社會公共道德規(guī)范的簡稱，是社會成員在社會公共領(lǐng)域和社會生活中，應(yīng)當(dāng)遵循的最基本的道德行為準(zhǔn)則。是社會基本價值觀和人的良知的底線。社會公德大多是生活經(jīng)驗的積累和風(fēng)俗習(xí)慣的提煉，往往不需要作更多的說明就能被人們理解，比如講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序等就是基本的生活共識。不隨地吐痰、不亂穿馬路等公德規(guī)范更是簡潔明了，在社會主義建設(shè)的進(jìn)程中，都應(yīng)當(dāng)遵守以“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會公德。這些看起來都是小事，對于我們公務(wù)員來說，要從一些小事中體現(xiàn)我們的素質(zhì)，甚至反應(yīng)出一個國家國民的素質(zhì)。最近一段時間網(wǎng)上對“老人摔倒該不該扶”這個問題展開了熱議，八成人認(rèn)為不敢扶，怕惹上麻煩，因為最近幾年出現(xiàn)了幾起做好事被當(dāng)成肇事者的案例，以至于出現(xiàn)了幾起老人摔倒無人敢扶導(dǎo)致老人因耽誤治療的最佳時間而導(dǎo)致身亡的事發(fā)生，還有前些天發(fā)生在廣東佛山的兩歲小女孩悅悅被兩輛車碾壓，而十多個路人無人敢救導(dǎo)致小悅悅傷情過重離開了人世，這件事對人們的觸動很大，大家不是不想救而是不 敢救。于是就有人說“彭宇案”后道德滑坡30年之說，難道真是這樣的么?我認(rèn)為這種說法是錯誤的，這些案例只是個案，社會上還是有很多有社會公德的人的，前一段時間在網(wǎng)上有一篇“尋找洛陽美麗女警”的帖子。就引起了很多網(wǎng)友的關(guān)注。帖子的內(nèi)容大概是這樣的，他的妻子因騎電動車摔倒一瘸一拐走了兩步，在路邊站著哭，一位開車的女同志就走過去問她：能堅持不？她哭著說疼得厲害。這位女同志就說：“我有車，先帶你去醫(yī)院看看。”說著就扶著他妻子上了車。上車后，這位女同志讓她妻子給他打電話直接到醫(yī)院找她。這位好心人就開車?yán)拮尤ジ浇尼t(yī)院。到醫(yī)院后，他和他妻子追問熱心相幫的好心人叫什么名字？手機(jī)號多少？想事后表示一下感謝。好心人說不用，只是笑了笑就離開了。

他妻子后來想起看到了車后座上放的警服了，就認(rèn)為熱心幫助救她的好心人可能是位民警，還有她看到了車牌號的最后幾位數(shù)。所以在網(wǎng)上發(fā)出了尋找洛陽美麗女警的帖子。最后在眾多網(wǎng)友的幫助下，終于找到了好心人，她就是河南洛陽公安局的劉麗娟。談起這次網(wǎng)上熱議的“事件”，小劉很低調(diào)，說這也沒啥，很平常的事兒，換別人也會去幫的。就是這件在她看來很平常的事卻讓很多人感的了溫暖，如果我們的社會再多些劉麗娟，再多些這樣的好公務(wù)員，也許小悅悅的悲劇不會發(fā)生。

公務(wù)員職業(yè)和角色的社會定位決定了公務(wù)員應(yīng)當(dāng)成為社會公德的示范群體。當(dāng)公務(wù)員以普通公民身份出現(xiàn)時，應(yīng)模范地遵守社會公德；當(dāng)公務(wù)員以公職人員的身份出現(xiàn)時，除了一般意義上的公德外，還有一些特別的要求。

首先，公務(wù)員在社會公共生活中，尤其是在公共場所，要講社會公德。在社會公共生活中，公務(wù)員尤其要克服“身份特殊”和“自我例外”的心理傾向，避免作出擾亂正常社會秩序、損害他人等有違社會公德的事。例如不排隊、亂停車；態(tài)度兇狠、惡語傷人；酗酒滋事、擾亂他人；損壞公物、不講公共衛(wèi)生、污損公共環(huán)境；開霸道車，闖紅燈等等。

再次，公務(wù)員在履行職責(zé)、執(zhí)行公務(wù)的活動中應(yīng)當(dāng)努力體現(xiàn)現(xiàn)代公共行政的理念——以人為本，理解人的需求、顧及人的感受、關(guān)注人的健康和生命、維護(hù)人的尊嚴(yán)。在日常管理、服務(wù)或執(zhí)法過程中應(yīng)體現(xiàn)人性化精神，既要嚴(yán)格執(zhí)法，又要有情操作。避免出現(xiàn)簡單粗暴、生硬蠻橫、言行粗野，以及選擇性執(zhí)人情法或法外施恩現(xiàn)象。

再次，公務(wù)員要講職業(yè)道德。公務(wù)員的職業(yè)道德與社會公德息息相關(guān)，二者在內(nèi)容上、功能上有些是交叉和相通的。遵守職業(yè)道德行為規(guī)范，做到“講誠信、盡職責(zé)、秉公道、正品行”，既是公務(wù)員講職業(yè)道德、有職業(yè)道德，也是講社會公德、有社會公德的表現(xiàn)。

（二）公務(wù)員的職業(yè)道德又稱為“從政道德”或“行政道德”，有時也稱“政德”或“官德”。職業(yè)道德是道德在職業(yè)活動中的具體體現(xiàn)，是人們從事某種社會職業(yè)應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德行為準(zhǔn)則。

在我國公務(wù)員職業(yè)道德的內(nèi)容十分廣泛，包括：全心全意為人民服務(wù)、政治堅定、忠于國家、勤政為民、依法行政、務(wù)實創(chuàng)新、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、品行端正等。在這里我把國家公務(wù)員職業(yè)道德最基 本的規(guī)范用五個詞概括：“敬業(yè)”、“秉公”、“真實”、“廉潔”、“儉樸”。

1、敬業(yè)，就是愛不愛自己的工作，衡量一個人是否敬業(yè)，就是無論把他放在哪一個崗位上，他都能夠兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地發(fā)揮自己的智慧和才干。這里有個真實的故事，一名名牌大學(xué)的研究生畢業(yè)后應(yīng)聘到一家外企工作。她每天上班的工作就是：拆應(yīng)聘信，翻譯；翻譯，拆應(yīng)聘信。工作量大而且枯燥無味，可是這名大學(xué)生卻不急不燥，一直耐心仔細(xì)地做。幾個月后，她被提升為人事部經(jīng)理。升遷的理由就是：一個名牌大學(xué)畢業(yè)的碩士生，每天千篇一律地拆信，并在幾十封信中，不厭其煩地整理出有價值的信，推薦給老外上司，展示了她人事管理的才能，因而深得老總欣賞。總裁認(rèn)為：她能夠盡職盡責(zé)、忠于職守、干一行愛一行，自己崗位上的每一件事情都辦的非常出色，企業(yè)需要的就是這樣的放到哪里都發(fā)光的人。我們的社會也需要放在哪里都發(fā)光的公務(wù)員。反映“敬業(yè)精神”重要的例子，由洛克菲勒創(chuàng)辦的美國標(biāo)準(zhǔn)石油公司是當(dāng)時世界上最大的石油生產(chǎn)、經(jīng)銷商，那時每桶石油的售價是4美元，公司的宣傳口號就是：每桶4美元的標(biāo)準(zhǔn)石油。公司有一個名叫阿基勃特的基層推銷員，他是美國標(biāo)準(zhǔn)石油公司的一名普通職員，但他無論在什么場合中簽名，都不忘附加上公司的一句宣傳語“每桶4美元的標(biāo)準(zhǔn)石油”。時間長了，同事朋友們干脆給他起了個“每桶4美元”的外號，他的真名反而沒人再叫了。公司董事長洛克菲勒聽說了此事，便叫來阿基勃特，問他：“別人用‘每桶4美元’的外號叫你，你為什么不生氣呢？”阿基勃特答到“每桶4美元不正是我們公司的宣傳語嗎？別人叫我一次，就是替 公司免費做了一次宣傳，我為什么要生氣呢？”洛克菲勒感嘆道：“時時處處都不忘為公司做宣傳，我們需要的正是這樣的員工。”五年后，洛克菲勒卸下董事長一職，他沒有把他的總裁位置傳給自己的兒子，而是傳給了阿基勃特，阿基勃特成為了標(biāo)準(zhǔn)石油公司的第二任董事長，他自己也感到意外，他得到升遷的重要原因就在于他的敬業(yè)精神，在于他之前堅持不懈地為公司所作的無償宣傳。

在敬業(yè)精神中，責(zé)任感是敬業(yè)精神的核心，首先要尊重你自己的職業(yè)，要記住一句話，工作是為你自己做的，勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠(yuǎn)拒絕借口。如果一直說一句“這不是我的責(zé)任”，也許你躲過了一次麻煩，但也讓你失去了一次改善自己品質(zhì)的機(jī)會。我們生活在集體中就要對集體有責(zé)任。成功的團(tuán)隊沒有失敗者，失敗的團(tuán)隊沒有成功者，一個成功的團(tuán)隊造就無數(shù)個成功的個人。社會學(xué)家戴維斯說：“自己放棄了對集體的責(zé)任，就意味著放棄了自己在這個集體中更多生存的機(jī)會。”放棄承擔(dān)責(zé)任就等于在事業(yè)可以自由通行的道路上設(shè)置了一個障礙。在現(xiàn)實生活中有兩種人，一種是不找任何借口做事情的人，另一種是整天找借口為自己開脫的人。在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度。有了問題，特別是難以解決的問題，可能讓你懊惱萬分。這時候有一個基本原則可以用，而且永遠(yuǎn)可用，就是永不放棄，永遠(yuǎn)不為自己找借口。每個人所做的工作就是由一件件小事構(gòu)成的，但不能因此而對工作中的小事敷衍應(yīng)付或輕視懈怠。所有的成功者，他們與我們都做著同樣簡單的小事，唯一的區(qū)別就是，他們從不認(rèn)為他們所作的事是簡單的小事。所以，我們公務(wù) 員要把每一件工作都當(dāng)成一次鍛煉自己培養(yǎng)自己的機(jī)會，這就是職業(yè)道德核心內(nèi)容——敬業(yè)精神。

2、“秉公”就是秉持公道，就是一心為公、公而忘私，公道正派。公務(wù)員公道不公道主要反映在待人、講話和辦事三個方面，公務(wù)員做公道人、講公道話、做公道事，可以減少和防止社會不公現(xiàn)象，可以化解矛盾，促進(jìn)社會和諧。公務(wù)員是國家的公職人員，秉持公道是公務(wù)員的基本責(zé)任。公務(wù)員在職業(yè)活動中，任何有失公道的行為，都會使受損害的人產(chǎn)生怨恨的不滿情緒，甚至影響社會穩(wěn)定，公務(wù)員的任何不公道行為，都會使公平無法體現(xiàn)、公正無法實現(xiàn)。都會使行政權(quán)威和政府形象受到損害。三亞市人力資源和社會保障局(下稱三亞人社局)下屬事業(yè)單位三亞市小額貸款擔(dān)保中心的一場公開招聘考試中，三亞人勞局下屬社會保險事業(yè)局局長溫孝廉的女兒溫娉婷，還沒有畢業(yè)，不符合報考條件，且過了報考時間后報考，后來溫局長接受采訪時說是內(nèi)部職工子女放寬報名條件，并在難度很高的行政能力測試中考出99分的高分(滿分100分)，引來重重社會質(zhì)疑。經(jīng)媒體曝光之后，當(dāng)然取消了她的面試資格。既然是公開招聘，公又體現(xiàn)在哪里呢？

3、“真實”就是公務(wù)員要實事求是，要講誠信，一切從實際出發(fā)，說實話，辦實事，做老實人。富蘭克林的話（失足，你可能馬上可以站起來；失信，你也許永遠(yuǎn)難以站起來）。公務(wù)員肩負(fù)著上傳下達(dá)以及管理政務(wù)的重任，要使政策“從群眾中來又到群眾中去”真實反映人民的意志，首要的是一切從實際出發(fā)，忠于事實，尊重客觀規(guī)律。只有這樣才能制定出合乎實際的政策，否則就會貽誤社會主義建設(shè)事業(yè)，損害人民的利益。敢說實話的公務(wù)員往往敢于面對現(xiàn)實，不回避現(xiàn)實，不哄騙上級，不欺騙人民群眾，最終總是得到群眾的好評與贊揚。在這方面彭德懷同志以及對黨和人民無比忠誠老實、不講假話的崇高道德品質(zhì)為廣大公務(wù)員樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

4、廉潔。廉潔是指清白做人，干凈做事。就是要求公務(wù)員不該做的不做，不該沾的不沾，不該拿的不拿，不該要的不要，不該接受的不接受。守廉潔就是要求公務(wù)員的經(jīng)濟(jì)來源要清白，不利用職權(quán)或工作之便謀取不正當(dāng)?shù)暮锰帲逭疂嵉穆殬I(yè)道德規(guī)范既是公務(wù)員公正無私執(zhí)行公務(wù)的需要，也是消除政府機(jī)構(gòu)腐敗現(xiàn)象的重要保證。

5、儉樸，不僅公務(wù)員要儉樸，而且個人和家庭也要儉樸。儉樸是一種價值取向和生活態(tài)度，也是一種精神，一種作風(fēng)，一種美德。我們的溫總理一件棉衣穿了十年，感動了數(shù)十萬網(wǎng)民。“儉以養(yǎng)德，樸以勵志”，“不儉則易奢侈，奢侈則易失廉，失廉則易腐敗，腐敗則易變質(zhì)，變質(zhì)則易亂政、敗政”。如果公務(wù)員缺少儉樸的意識和作風(fēng)，就很難堅守廉潔，就有可能經(jīng)不起誘惑而見利忘義，進(jìn)而變成眾人唾棄的“貪官污吏”。原廣東省茂名市政法委書記倪俊雄8年內(nèi)涉嫌受賄400萬元，卻只因別人的一句玩笑：“老倪，你一身從上到下值不了200元。”正是這句不經(jīng)意的玩笑，深深地刺痛了倪俊雄，也正如他所懺悔：“我一看其他人衣著光鮮、筆挺，感到十分寒磣，相形見絀，此事對我觸動很大”。于是心理失衡了：別人能光鮮、筆挺，我咋就只能寒磣、丟人？這樣下去，豈不太虧啦！于是“墻外損失墻內(nèi) 補(bǔ)”的心理就產(chǎn)生了。對于手握重權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)干部，貪心一旦產(chǎn)生，從來就不缺誘惑。利用春節(jié)、中秋端午等節(jié)日及家人生病住院的機(jī)會，對干警“孝敬”的紅包禮金，自是坦然接受；籍干部提拔、升職之機(jī)，大小通吃，小至兩三萬，大到上百萬，更是順理成章；收巨款利用職權(quán)幫人“擺平”，做得如魚得水。倪俊雄從一名中學(xué)教師做起，曾經(jīng)廉潔、勤奮工作，然而，卻因別人的一句玩笑的觸動，使他心理失衡、動了貪念，最終等來的是法律的嚴(yán)懲。提倡儉樸并不是一味反對物質(zhì)享受，主要是反對奢侈和揮霍浪費的行為與作風(fēng)。奢侈和揮霍浪費與公務(wù)員的身份不符，與我國的國情、民情也是不相容的。我國的基本國情決定了我們必須走資源節(jié)約型發(fā)展的路子，這是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。因此，公務(wù)員帶頭踐行儉樸，不僅僅是廉潔的需要，也是建設(shè)節(jié)約型社會的要求，更是一種職業(yè)美德。

（三）家庭美德：家庭美德主要體現(xiàn)在家庭生活中，主要內(nèi)容有：

1、尊老愛幼、2、男女平等、3、夫妻和睦、4、勤儉持家、5、鄰里團(tuán)結(jié)等等方面，家庭是社會的細(xì)胞，自古以來，中國人就十分重視德行，崇尚一個“德”字，追崇美德，踐行美德是我們始終倡導(dǎo)和堅持的執(zhí)政為民的重要內(nèi)涵。而家庭美德表現(xiàn)如何，是檢驗干部美德素養(yǎng)的最主要“窗口”，在家是否尊老愛幼、夫妻是否和睦、鄰里是否團(tuán)結(jié)等等，都直接關(guān)乎干部的道德水平，進(jìn)而折射出他為民服務(wù)的水平和能力。因而規(guī)范公務(wù)員的家庭美德，不但需要，而且應(yīng)該成為全面衡量公務(wù)員綜合素質(zhì)的硬杠杠。我們絕大多數(shù)干部十分注重家庭美德，在家是好丈夫（妻子）、好父親（兒子）、好鄰居，在外是好公仆。但也有個別干部在家冷言冷語，或夫妻感情矛盾不斷，惡語相向，或在鄰居面前趾高氣昂，唯我獨尊。這些現(xiàn)象不但影響了家庭和睦，而且嚴(yán)重?fù)p害了干部隊伍形象。一屋不掃何以掃天下？可以說不注重家庭美德的人，與家人、鄰居都不能相濡以沫的人，根本無從談起為民服務(wù)，與民心連心。10月25日網(wǎng)上報道了深圳公務(wù)員毆打父母一事引起社會關(guān)注，人都說養(yǎng)兒為防老，而這位老漢養(yǎng)兒卻被兒咬。家庭美德是我們做人的基礎(chǔ)。廣東省五華縣公安局交警大隊民警張秋媚帶婆婆出嫁的事跡感動了很多市民，14年前24歲的張秋媚喪失了丈夫。但她用柔弱的雙肩，獨自挑起了本該與丈夫一起承擔(dān)的照顧病重癱瘓的公公、服侍年老體弱的婆婆和撫養(yǎng)未成年的孩子的重任。14年間，她一如既往地像親生女兒一樣悉心照顧癱瘓的公公3年多，直至老人安然辭世。2002年，張秋媚重組家庭，她又將70多歲高齡體弱多病的婆婆帶在身邊，像親閨女一樣服侍她的日常生活至今。

（四）、個人品德，個人品德是個人“內(nèi)心的法”，屬于私德的范疇。是社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的基礎(chǔ)，離開了個人品德，社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，就成了無本之木，無源之水。公務(wù)員的個人品德不僅與其家庭道德相關(guān)聯(lián)，而且與公共利益和公眾利益具有相關(guān)性。因此公務(wù)員的個人品德要求比一般公民和其他社會職業(yè)的人員要高的多。

公務(wù)員個人品德的基本要求是：遵紀(jì)守法、明禮誠信、盡責(zé)敬業(yè)、公道正派、知榮明恥、儉樸廉潔、謙虛謹(jǐn)慎、情趣健康、品行端正。個人品德行為的最低底線是：不做有損他人、有損社會的事。公務(wù)員 的個人品德既關(guān)系到自身形象、聲譽和人格，也關(guān)系到公務(wù)員行政道德人格的形成。公務(wù)員要珍惜自己的職業(yè)、珍愛自己的聲譽、珍視自己的形象、珍重自己的人格，不斷加強(qiáng)個人品德修養(yǎng)。提升公務(wù)員良好道德素質(zhì)的途徑：

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

加深對規(guī)范公務(wù)員行為重要意義的認(rèn)識

塑造好人民滿意的公務(wù)員的立體形象

立體形象=高×長×寬

高：具有較為高尚的思想品德和精神境界，加強(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí)。作為一個公務(wù)員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新時期的路線、方針、政策，以思想理論武裝自己，始終保持清醒的政治頭腦、堅定的政治立場，不斷提升理論素養(yǎng)，保持思想理論的與時俱進(jìn)。

長：具有一定的專門業(yè)務(wù)特長，加強(qiáng)履行職責(zé)所需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在社會分工越來越精細(xì)、同時又越來越高度融合，需要大批既有基礎(chǔ)理論知識，又有專業(yè)技術(shù)能力的人才。

寬：具有比較寬廣的知識面和視野，加強(qiáng)為提升個人素質(zhì)、改善知識結(jié)構(gòu)所需的知識的學(xué)習(xí)。作為一名公務(wù)員，應(yīng)該是一位高素質(zhì)、有品味、有修養(yǎng)的人。良好的個人修養(yǎng)來自哪里？是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化書籍，中國的、外國的、古代的、近代的、現(xiàn)代的文學(xué)經(jīng)典、哲學(xué)經(jīng)典、倫理經(jīng)典，古今中外的名人傳記、名言警句等。

（二）、做好公務(wù)員的心理調(diào)適 我們公務(wù)員屬于工作壓力較大的群體，我們要承受更多來自于單位、家庭、自身人格等方面的挑戰(zhàn)，“我們整天處于高度緊張狀態(tài)，象驚弓之鳥，生怕安全生產(chǎn)、突發(fā)事件和群體上訪等重大事故發(fā)生，被追究責(zé)任。”

（溫州樂清市市委書記黃正強(qiáng)）

“責(zé)任制讓我們一天從早到晚睡覺都恨不得睜著一只眼，整天提心吊膽，說不定什么時候就會被追究責(zé)任。”

（山東曲阜市市委書記張術(shù)平）

面對這些壓力我們要做好心理調(diào)適，如果應(yīng)對壓力的方式不正確，就會產(chǎn)生心理問題，我們?nèi)绾巫龊眯睦碚{(diào)適呢？就是培養(yǎng)積極健康的心態(tài)。

心理調(diào)適主要是對不良心理的調(diào)適。不良心理主要表現(xiàn)在兩個方面：

（一）順境中的不良心理

1、禁錮心理

禁錮心理：公務(wù)員處于順境時與他所處的環(huán)境一般比較協(xié)調(diào)、和諧。公務(wù)員往往可以得心應(yīng)手地開展工作。但是，從另一方面看，這種環(huán)境也會使公務(wù)員產(chǎn)生盲目樂觀情緒，甚至自以為是，排斥新生事物，產(chǎn)生保守或禁錮心理。這種心理障礙會造成公務(wù)員認(rèn)識和行為的失準(zhǔn)，自覺或不自覺地陷入某種誤區(qū)。

2、自負(fù)心理

公務(wù)員的學(xué)識和才能受到上級的賞識，他的意見和建議常常被采納，工作成績顯著，常得到同事的贊揚和羨慕，就會產(chǎn)生一種自信心理。然而如果這時不能正確認(rèn)識自己，就會被心理上產(chǎn)生的偏差引入歧途，就會表現(xiàn)出極端的自信和過分的自負(fù)，進(jìn)而不能 客觀地對待自己，自以為是，看不起別人，聽不進(jìn)別人的意見和忠告，影響了對周圍環(huán)境的客觀觀察，降低分析、判斷和解決問題的能力。

3、驕躁心理

公務(wù)員在順境中，常易心高氣傲，過高估計自己，產(chǎn)生傲慢、狂妄、自大的表現(xiàn)，如果再好勝心強(qiáng)，求勝心切就會引起心理的躁動不安，并在言行上有所反應(yīng)，于是口氣變大，脾氣變壞，動輒指責(zé)他人。這種不良的心理狀態(tài)，必然損害公務(wù)員的人格形象，影響公務(wù)員的威信。

（二）逆境中的不良心理

1、沮喪心理

2、抱怨心理

3、嫉妒心理

4、緊張心理

5、遷境心理

6、逆反心理

不良心理就象荒地上的亂草一樣，古希臘偉大的思想家柏拉圖曾給他的學(xué)生出過這么一道題，如何除去地里的雜草，最好地方法就是種上莊稼，我們要調(diào)適不良心理的最好辦法就是維護(hù)心理健康。心理健康的維護(hù)途徑

1、調(diào)節(jié)情緒，豐富情感

要視自己的情況而運用。1）、運動 散步、跳舞、打球、跑步、武術(shù)、養(yǎng)生氣功 2）、宣泄法

傾訴、書寫、哭泣、吵、罵、打、歌唱

想哭就哭：哭不一定是懦弱的表現(xiàn)，它能幫你宣泄心中的郁悶。3）、音樂調(diào)整法 樂曲選擇 高天

4）、環(huán)境熏陶法

室內(nèi)、室外（水邊 田野 旅游）5）、幽默

說、聽

6）、想象調(diào)節(jié)法

過去美好的喚醒 7）、冥想

瑜珈 8）、深呼吸法 9）、催眠放松

積極交往：朋友能分擔(dān)個人的憂慮，能給你鼓勵和支持。

2、要保持樂觀情緒。要有良好的自我觀念，即在內(nèi)心深處接納自己、肯定自己、欣賞自己。

開懷大笑：笑能使你心情愉悅，使你樂觀地面對壓力。

樂觀的人認(rèn)為失敗和挫折是暫時的、是特定性的情景事件、是由外部原因引起的，而且這種失敗和挫折只限于此時此地。

悲觀的人會把失敗和挫折歸咎于自身的原因，并認(rèn)為這種失敗和挫折是長期的、永久的，會影響到自己所做的其他的事情，因而悲觀型解釋風(fēng)格的人更容易形成壓抑。

縱觀蘇軾一生，他確實是一個隨遇而安的人，不論被貶到何處都能從偏遠(yuǎn)之地發(fā)現(xiàn)新的情趣。

剛到黃州雖有“老來荒唐”之感，但很快發(fā)現(xiàn)此處“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。”開荒種地，得“東坡”名。

蘇東坡一生最大的成就不在于其大量的文學(xué)創(chuàng)作，不在于其字畫的功夫，也不在于其修筑了蘇堤，而在于他修煉的苦中作樂的功夫，這才是他留給后人最大的精神財富，也是人們世代敬仰他的本質(zhì)所 在。

3、要善于自我激勵。公務(wù)員都愿意在一個有利于自己的良好環(huán)境中工作，但客觀現(xiàn)實往往很難使每個人都如愿。面對現(xiàn)實，公務(wù)員要增強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)能力，特別是對逆境和困難的適應(yīng)能力和心理承受力。不管是順境還是逆境都要采取樂觀的態(tài)度，要運用自己的主體力量去克服不利因素，改變舊的不利環(huán)境，創(chuàng)造新的有利環(huán)境。在順境中要利用有利因素尋求更大的發(fā)展，在逆境中要善于適應(yīng)，并在適應(yīng)中去謀求發(fā)展和改造環(huán)境。

4、人際和諧，悅納他人

要心存感激，有一顆感恩的心。要學(xué)會和各種人愉快地相處，學(xué)會和別人分享喜悅，樂于助人。保持一顆童心。

總之，自我調(diào)適是一種修養(yǎng)，也是一種學(xué)問，善于自我調(diào)適可以使公務(wù)員在工作和生活中保持健康、愉快的精神狀態(tài)，擁有一個好心情，也有利于公務(wù)員的成長、成熟，成才和成功。心情好了，工作效率就會很高，擁有一個健康的心理，公務(wù)員就會淡泊名利，有利于廉政建設(shè)，擁有一健康的心理，有利于和諧社會建設(shè)。規(guī)范公務(wù)員的行為是政府履行職能的需要，是提高公務(wù)員素質(zhì)的需要，所以在新的歷史時期，我們公務(wù)員要耐的住寂寞，守得住清貧，抗的住誘惑，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，管得住小節(jié)，“常修做人之德，常想立人之本，常思貪欲之害，常懷律己之心”，我相信我們在座的大家就是一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人。

第三篇：小學(xué)生道德行為規(guī)范

小學(xué)生道德行為規(guī)范

一、指導(dǎo)思想：

以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、活動內(nèi)容：

（一）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、傾聽的習(xí)慣

如何傾聽別人的意見是一種重要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽老師的講話，傾聽同學(xué)的發(fā)言，這樣才能積極地有效地參與學(xué)習(xí)過程，才能保證課堂活動有效地進(jìn)行。

2、善于思考的習(xí)慣

善于思考，主要是指體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的思維方法、思維品質(zhì)，它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。因此，同學(xué)們要上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。

3、敢于提問的習(xí)慣

善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標(biāo)記。勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。

4、與人合作的習(xí)慣

合作學(xué)習(xí)是21世紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式，合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、團(tuán)隊觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。主動和同學(xué)、老師合作，學(xué)會表達(dá)自己的觀點和見解，共同解決問題。

5、自主讀書的習(xí)慣

閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑，對人的發(fā)展有著極其重要的意義。要養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識的積累。樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有積極的意義。讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到、書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。

7、自評互評的習(xí)慣

在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評價的主體，讓學(xué)生學(xué)會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。通過評價，引發(fā)學(xué)生對自己或他人的反思，達(dá)到取人之長、補(bǔ)己之短的目的。

8、搜集資料的習(xí)慣

搜集資料是一種基本的學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣。能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面。對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。

9、動手操作的習(xí)慣

新課程特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成動手操作的好習(xí)慣。學(xué)生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確。

10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣

認(rèn)真、獨立、按時完成作業(yè)，是進(jìn)一步理解、鞏固深化所學(xué)知識，形成技能、技巧的重要環(huán)節(jié)。能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。注意運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。

（二）養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。

舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。見到老師、客人主動問好。自覺使用文明用語，在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。向別人請教，態(tài)度要誠懇。不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

2、誠實守信，說了就要努力去做。答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻＝枇藙e人的東西要按期歸還，說話要算話。

3、想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉，未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。

（三）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

1、要養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得珍惜時間。晚上按時睡覺，早上按時起床。放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。做事有計劃，不盲目、不拖沓。

2、學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。

3、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。我們要愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。不隨便向家長要錢，不亂花錢。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。對自己、他人、集體的財物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

4、規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序, 任何集體活動都無法開展。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。上下學(xué)排路隊，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

5、自己動手可以提高學(xué)生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。用過的東西放回原處。

6、健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康, 還能磨煉人的意志。積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，上好、學(xué)習(xí)運動常識，做好自我保護(hù)。在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

7、講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。我們要勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書包。愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

三、活動措施：

1、各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。其中低年級突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；中年級突出：集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；高年級突出：社會公德教育，提高道德認(rèn)識水平，勤奮向上，自尊自愛。

2、針對不足，矯正培養(yǎng)。各班對照《實施細(xì)則》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。力爭做到在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個文明小公民

3、表彰、獎勵。學(xué)校將組織評比檢查。學(xué)校對檢查評比情況進(jìn)行 表彰，評選優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班集體。

行為一旦變成了習(xí)慣，就會成為人的一種需要。當(dāng)你再遇到這類情景的時候，不用過腦子就會這樣做。如果不這樣做，就會覺得很別扭。這說明行為已經(jīng)具有了相對的穩(wěn)定性，具有了自動化的作用。也就是我們平常說的“習(xí)慣成自然”。

蔡元培先生也曾說過：教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。

同學(xué)們，讓我們積極地行動起來，投身與活動中，早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個德、智、體全面發(fā)展的少先隊員吧！

第四篇：員工道德及行為規(guī)范

員工道德準(zhǔn)則與行為規(guī)范

第一條 目 的

為加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),規(guī)范員工語言、行為，提升企業(yè)形象，營造良好辦公秩序和辦公環(huán)境，特制定本制度。第二條 適用范圍

本規(guī)范適用于集團(tuán)總部及下屬公司

第三條 原 則：

1.符合集團(tuán)整體價值觀，謀求員工與公司共同成長發(fā)展。2.尊重能力，重視業(yè)績，講求效益。公平、公正、公開選擇人才。第四條 員工必須履行的義務(wù)：

1.員工必須愛企業(yè)、遵紀(jì)守法、遵章守時、履行崗位職責(zé)，保守企業(yè)秘密。

2.員工必須認(rèn)同企業(yè)核心價值觀，在工作中發(fā)揚企業(yè)精神，實踐企業(yè)經(jīng)營理念，恪守工作準(zhǔn)則，愛護(hù)企業(yè)標(biāo)識，維護(hù)企業(yè)形象。

3.在干好本職工作的前提下，必須不斷擴(kuò)大視野，增加知識、提高技能，以適應(yīng)多崗位的要求。

4.在崗期間表現(xiàn)應(yīng)誠實坦率、操守正直。5.公平公正對待公司客戶、供應(yīng)商及其他員工。

6.“利益沖突”在任何情況下存在于個人利益和公司利益之間，因此避免實質(zhì)性的個人與團(tuán)體間的利益沖突。

7.遵守所有能夠影響到公司業(yè)務(wù)和財務(wù)報告的聯(lián)邦法規(guī)、國家法規(guī)、當(dāng)?shù)卣ㄒ?guī)或者其他私人或公共法規(guī)機(jī)構(gòu)制定的法規(guī)。

8.行為表現(xiàn)誠實守信、負(fù)責(zé)任、卓越勤勉，不得歪曲事實或壓制員工的獨立判斷力。

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9.除獲得專門授權(quán)或法律許可外，對工作過程中獲取的信息保密。不得使用公司保密信息獲取私人利益。

10.主動在公司同事和團(tuán)體之間提倡良好道德行為。11.悉心使用和管理公司配備給員工的所有資產(chǎn)和資源。12.及時向公司首席執(zhí)行官或?qū)徲嬑瘑T會主席傳遞如下情況：

12.1財務(wù)報告披露和內(nèi)控設(shè)計和運作過程中出現(xiàn)的有可能對公司財務(wù)報告信息造成實質(zhì)性影響的重大缺陷；

12.2任何涉及管理層或其他在公司財務(wù)報告披露或財務(wù)內(nèi)控職責(zé)中承擔(dān)重要角色的員工的欺詐行為。

13.堅決擁護(hù)并提倡此行為準(zhǔn)則。

14.董事會、管理人員及財務(wù)會計人員是公司治理中的重要角色。管理人員和財務(wù)會計人員將通過建立和執(zhí)行以下政策和程序，以身作則，推行最高標(biāo)準(zhǔn)的誠信道德行為操守： 14.1在財務(wù)團(tuán)隊各個方面鼓勵誠實正直，消除強(qiáng)迫、報復(fù)或離間疏遠(yuǎn)等障礙； 14.2為財務(wù)團(tuán)隊成員提供與高級管理層就誠實道德行為操守的實踐與其政策程序產(chǎn)生偏離時的提醒溝通機(jī)制；

14.3確保公司業(yè)務(wù)交易通過正規(guī)授權(quán)、完結(jié)，并且根據(jù)美國通用會計準(zhǔn)則和已建立的公司財務(wù)政策在公司賬面上準(zhǔn)確記錄；

14.4遞交高度清晰明了的周期性的財務(wù)溝通報告，以便閱讀者能夠做出重要決策。

第五條 崗位行為規(guī)范

員工工作應(yīng)嚴(yán)格遵守企業(yè)各項管理制度及規(guī)范，如《考勤管理制度》、《獎懲管理制度》等。第六條 形象規(guī)范

1.在上班時間內(nèi)必須穿戴整齊并佩帶由公司統(tǒng)一制發(fā)的胸卡；

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2.辦公室人員著裝要求

男士：著職業(yè)裝、襯衫；夏季著襯衣，不留長發(fā)，顏面整潔；

女士：著西裝或整潔、大方的職業(yè)服裝（有袖）；淡妝、不涂鮮艷顏色指甲油，佩戴飾物與從事的具體工作相適宜； 星期一至星期四不得著運動服、吊帶、拖鞋(正裝拖鞋除外)等便服服裝上班；

3.參加外部重要會議及市場推廣活動應(yīng)著正裝。

4.著裝通用準(zhǔn)則： 得體舒適、符合需要、符合身份、風(fēng)格清潔。5.避免在他人面前做各種不雅動作，如實在難以忍耐應(yīng)側(cè)面回避。第七條 語言規(guī)范

1.會話態(tài)度應(yīng)親切、誠懇、謙虛，語音清晰、語速適中、語調(diào)平穩(wěn)，語意明確。2.與他人交談應(yīng)面帶微笑、專心致志；不隨意打斷他人談話。3.談話應(yīng)使用禮貌用語，禁止說臟話、忌語。第八條 會議規(guī)范

1.應(yīng)按時參加會議并在開會前5分鐘進(jìn)場進(jìn)行準(zhǔn)備。

2.會議期間不應(yīng)隨意進(jìn)出會場，應(yīng)將手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)，無特殊情況不應(yīng)隨意接聽電話。3.應(yīng)尊重發(fā)言人，不應(yīng)隨意打斷別人發(fā)言。4.如需發(fā)表個人意見應(yīng)言簡意賅，突出主題。第九條 辦公環(huán)境規(guī)范

1.個人辦公桌應(yīng)保持整潔，桌上除了文件、文具等必需用品外，不要堆放與工作無關(guān)的報紙、雜志及其它雜物；下班前請將桌面清理整齊，座椅復(fù)位。

2.除了指定的吸煙區(qū)外，其它地方嚴(yán)禁吸煙；注意保持吸煙區(qū)的衛(wèi)生，煙灰和煙蒂應(yīng)放在垃圾筒內(nèi)，不要隨意扔放地上。

3.員工用餐應(yīng)到茶水間，避免在辦公區(qū)用餐，請注意保持環(huán)境清潔，餐后請將餐具丟放

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在垃圾筒內(nèi)。

4.使用公司會議室、洽談室應(yīng)注意保持室內(nèi)環(huán)境的清潔和整齊，用后應(yīng)主動將桌椅復(fù)原。5.注意保持洗手池衛(wèi)生，茶渣等東西不要倒放在洗手池內(nèi)。6.節(jié)約用水、用電、節(jié)約紙張，單面廢紙可循環(huán)使用。

7.公用辦公設(shè)備如復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、碎紙機(jī)、投影儀和飲水機(jī)等由行政部統(tǒng)一管理，請按設(shè)備的操作規(guī)程使用；如遇故障及時與行政部聯(lián)系。8.愛護(hù)辦公室內(nèi)綠化擺設(shè)，不隨意攀摘。

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第五篇：員工道德行為規(guī)范

員工道德行為規(guī)范

一、努力學(xué)習(xí)政治、理論，關(guān)心國家、企業(yè)大事，樹立堅定正確的理想和信念，為企業(yè)發(fā)展謀事、干事。

二、自覺維護(hù)國家和企業(yè)利益，杜絕打架、斗毆、偷盜、賭博、尋釁滋事等不良行為，同一切違法犯罪行為作斗爭。

三、愛崗敬業(yè)，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好公司每一項工作，為企業(yè)發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。

四、誠實守信，禮儀待人，說了就干，定了就辦，堅決克服推諉扯皮、影響公司形象的一切言論和行為。

五、遵章守紀(jì)，安全生產(chǎn)，不遲到，不早退，不脫崗，不曠工，有事請假，服從命令聽指揮。

六、艱苦樸素，勤儉創(chuàng)業(yè)，反對講排場，比闊氣，揮霍浪費，勤儉辦一切事業(yè)，精打細(xì)算過日子。

七、愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，不損害花草樹木，不隨地吐痰，不亂丟雜物，愛護(hù)公司一草一木。

八、崇尚科學(xué)，反對迷信，拒絕邪教，抵制文化垃圾，遠(yuǎn)離黃、賭、毒。

九、廉潔奉公，一心為公，不以權(quán)謀私，不假公濟(jì)私，堅持原則，秉公辦事，堅決克服官僚主義等不正之風(fēng)。

十、團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，扶貧濟(jì)困，善待老人，大力倡導(dǎo)公司的精神文明。