第一篇：埭溪加油站年度總結

埭溪加油站年度總結

時光飛逝，2010年的鐘聲即將悄然逝去，新的一年鐘聲即將敲響，一年來埭溪加油站在公司零管科領導和片區ME的親切關心和大力幫助下，以強化內部管理為重點，以提高積極效益為中心，確保加油站安全、消除隱患為目的管理模式，并在各位同仁的幫助和全體員工的積極配合下，加油站在站容站貌、規范化服務有了較大的改善，內部管理水平得到了全面的提高。

回顧這一年中的點點滴滴，也是有價值和意義的，我站占地雖小，可業務卻不少。俗話說：麻雀雖小，五章俱全。油站管理的確是包羅萬象（安全管理、高品質服務、油品進銷存、財務管理、人員管理等）。使我明白管好自己是管理的起點；管好員工是管理的重點；管好內部資源關系是管理的難點；管好外部資源關系是管理的亮點。

總結今年的工作績效，可以說也不是出類拔萃，但在總體方面也有很大的提升，特別是在神秘顧客檢查方面，嚴格要求員工按照“八步法”執行，在平時的工作中，做好監督和相互監督，發現不足之處及時給予糾正，努力把“八步法”做精做細。

隨著今年“比學趕幫超”活動的熱烈舉行，我站也積極地響應其中，在員工和員工之間，班組和班組之間形成了一

股強大地“你追我趕”勁，在銷量和非油品方面也有了大幅度的提高，積極地調動了員工的積極性，此外，我堅持做好每班的銷量、非油品、潤滑油、和燃油寶的銷售登記表，使員工之間能顯而易見地看見自己班組和員工之間的不足之處，營造了一個“人人參與，你爭我趕”的活動氛圍。此外，抓好安全教育成為我站安全工作的基礎，讓每一位員工明白要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力。面對安全問題，只有有章可循，違章必究，不留情面，不做表面文章，仔細認真嚴肅的面對安全生產，才能為我們的經營生產保駕護航。安全問題是我們常抓不懈的問題，安全責任重于泰山，要牢固樹立“安全第一”的思想，落實加油站的各項安全管理制度，抓好員工的勞動紀律，現金按要求及時投幣，做好夜間值班制度，嚴格按照規章制度實行接卸油重大作業，做到“以防為主，防消結合”。每周組織員工進行站內HSE安全檢查，每月的月檢查，應急預案的演練，未隨事故安全教育。今年我站未發生一起安全事故，在以后的日子里要繼續保持下去。

2010年10月至12月上旬，由于國際原油的供應緊張和國內柴油的用量加大，在國內柴油的銷售價格一度批零倒掛，為了減少企業的損失，公司決定加油站對柴油實行限量供應。這樣油站員工的工作量就大了，他們一方面要保障老客戶的供應，另一方面還要面對新客戶。本站員工們除了要經

常向客戶解釋情況外，還甚至被一些素質差的客戶謾罵和攻擊。但我們堅持中石化經營理念和方針，保障這次柴油緊張按時有序的供應。一個加油站的管理水平不僅僅體現在銷售量上，應該反映在多方面、多層次。因此，我站在 2010年，根據管理需要，進一步建立健全各項規章制度和獎懲管理辦法，并堅持嚴格按制度辦事，做到制度面前人人平等。以規范化管理為基礎，以創新求發展為目的，在管理中牢記“管理創造效益，細節決定成敗”的管理理念，全面理解規范管理的內涵，增強憂患意識。從細節入手，確實抓好加油站的規范運營。

在新的一年中，我站會更加努力，爭取在2011年再創佳績！

.新的一年新的開始，2011年我的工作計劃如下：

1、加強市場開發力度，積極開發新客戶，努力提高銷售量。

2、加強員工的思想教育工作，制定完善的考核制度和安全演練活動。

3、健全應對突發事件的管理機制，培養員工應對突發事件的能力。

4、加強設施、設備的管理，定期對加油站的設施、設備進行保養和維護。

5、在管理上，把管理工作做精做細。進一步加強和完善規范化服務，調動員工的積極性，爭取來年在神秘顧客檢查中取得更好的成績。

新的一年來了，帶著憧憬，迎著曙光，滿懷著一個個美好的希望，讓新年的鐘聲傳遞埭溪加油站每位員工心底最美好的祝愿吧---祝愿中石化的明天更美好！

埭溪加油站2010年12月23日

第二篇：埭溪鎮紅旗村發展規劃

埭溪鎮紅旗村開展規劃

紅旗村行政區劃屬吳興區埭溪鎮管轄，位于湖州市西南山區，埭溪鎮西部10公里，東臨正在建設中的老虎潭水庫，南臨德清莫干山，西接安吉，北通梅峰；坐落于村口的紅旗水庫顯得寧靜博大，彰顯寬和，農家小樓錯落有致，整個村莊鑲嵌在群山翠竹之中。全村現有農戶751戶，總人口2940人，轄南塢、石郎、大城、鎮水四個自然村，共32個村民小組。行政區域面積平方公里，現有山林面積22932畝，〔其中：毛竹14611畝，小竹1711畝〕，耕地面積680畝〔其中水田585畝〕，茶、果地839畝。我村2004年至2005年被評為社會治安綜合治理先進集體，2006年被評為省級全面建設小康示范村，市級衛生先進村，市級生態示范村，順利完成“先鋒工程〞建設，2007年成立紅旗社區綜合效勞中心，成功創立了市級文明村，市級健康教育示范村，省級綠化示范村，市級文化示范村，“老年星光之家〞，老年電視大學。紅旗村黨支部先后兩次被評為“五好村黨組織〞，2007年成立紅旗村黨總支，下設四個支部。

2021年，在十七大精神的指引下，在加快社會主義新農村建設的號召下，在省、市、區黨委和政府的領導下，我村在已有成績的根底上繼續加快新農村建設的步伐，利用自身條件做好示范村建設，特成立以黨總支書記為組長的創立領導小組，按照“生產開展，生活寬裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主〞的標準制訂創立方案：

一、生產開展，經濟收入是關鍵

生產開展是社會主義新農村建設的物質根底，千方百計增加農民的收入是關鍵，我村主要從兩個方面著手：

1、增加農村經濟總收入

第一，開展第一產業，建設林間生產道路，成立竹制品專業合作社。我村地處山區，本村擁有竹林面積16322畝，豐富的竹林資源是當地農業收入的主要來源，為使收益最大化，我村在原有山林道路的根底上繼續投入，再建12公里的林間道路，保障生產便利，降低本錢投入；同時以鎮政府所建立的山貨市場為契機，以村民自愿參與為主體方案組織成立一個竹制品專業合作社，標準竹產品原材料銷售和后期加工銷售市場，保障村民的權益，增加村民收入。

第二，提升第二產業，擴大經編行業開展。紅旗村經編業是一個以石郎自然村為中心、輻射周邊地區的經編生產加工區。在村轄區內根本以大戶整經前道生產為主，經編加工戶大局部分布在梅峰，道場鄉云巢一帶。目前，整個紅旗村有經編供銷大戶35家，整經機76臺，經編機500余臺，高速經編機2臺，是紅旗村村民創收的重點行業。為加強科學管理，2004年紅旗村成立了埭溪經編商會，但是傳統的作坊生產模式的缺乏和行業技術開展的飛速對紅旗村的經編也提出了更高的要求，為確保這一產業在市場上立足是關鍵，08年我村方案加快生產改革，擴大產業規模，加速技術革新，提高產品檔次，增強紅旗經編業的市場競

爭力。

第三，開發第三產業，開展旅游經濟。利用紅旗水庫的風光和老虎潭水庫建設及周邊旅游資源開發的契機加快開展農村旅游經濟。積工業、汽車運輸業和旅游行業，加快二、三產業的開展，加快農村經濟開展。極鼓勵興辦以私營為主的農家樂產業，標準本村農家樂市場，提高農家樂效勞質量，防止因盲目興辦造成的資源和資金的浪費。

第四，做好剩余勞動力的培訓和轉移。老虎潭水庫建設征遷之后局部失地農民，從事低收益的田間生產勞動力，年輕一代的新生勞動力共同組成了紅旗村勞動力就業培訓的主體，我村繼續以勞動保障效勞站為平臺，及時做好就業培訓和崗位介紹的效勞工作；合理利用農民信箱和黨員遠程教育系統向村民發布最新生產技術知識；做好困難群眾的脫貧工作，采取結對幫扶的方式解決其就業收入問題。

2、增加集體經濟收入

根據紅旗村的特殊情況，在依靠原有集體收入來源的根底上開源節流，利用紅旗水庫邊造地復墾工程和林間生產道路的開通，開發集體荒山、荒地，在土地出租上做文章，來增加村集體總體收入，從而提高人均集體可支配收入。

二、生活寬裕，民生惠澤是根本

生活寬裕是新農村建設的重要特征，十七大報告提出要關注民生，村民的生活殷實，有聲有色有保障是政策制訂的最根本目標。

1、繼續“三通〞建設

一是通電，創立新農村電氣化村之后，使得村內電網結構優化，用電需求滿足，供電質量保證，供電效勞優良，用電管理標準；二是通自來水，村內自來水普及率到達100%；三是通信息，成立信息化示范村，宣傳普及家用電腦，完善

信號根底設施建設，根本建立村民

號碼檔案，開通“農民信箱〞。

2、關注弱勢群體，提高參保率

發揮老年協會、“老年星光之家〞的作用，關心留守家中的老年群體；摸底村內貧困群體，響應結對“三幫扶〞活動，完成脫貧方案；繼續做好被征地村民的最低生活補助申報工作，完成村干部社會養老保險辦理，積極宣傳新型農村社會養老保險，提高參保率；加大新型農村合作醫療保險的宣傳力度，保障每個無任何醫保的村民能享受新型農村合作醫療保險的實惠。

3、完善社區綜合效勞中心建設

進一步完善社區綜合效勞中心建設，充分發揮“一窗口四室五站〞的實用價值，將惠民、利民、便民堅持到底。

三、鄉風文明，民風和諧是靈魂

鄉風文明，這是建設社會主義新農村的靈魂。要讓鄉風文明起來，必須用社會主義新文化占領農村陣地，讓健康的豐富多彩的新文化深入農村千家萬戶，摒棄農村中存在的不良陋俗習慣，讓村民的腦袋也隨著口袋一起富起來，共建和諧欣榮的民風：

1、保證學有所教

普及義務教育，保證教育公平，讓村內的每個學齡前兒童和學齡兒童都能接受正規教育，鼓勵接受高等教育和職業教育，對考上高等院校的學生村內給予一定獎勵。開辦老年大學，定期開課，形成“活到老，做到老〞的濃厚氣氛。

2、提高衛生效勞水平

配合鎮醫院，對社區醫療效勞站做好監督工作，讓其更平安有效的發揮根底醫療效勞點的作用；對本村村民家庭健康檔案及時更新，保障信息的時效性；配合做好各類衛生效勞下鄉活動，定期更新宣傳櫥窗的知識海報，做好健康知識的宣傳工作。

3、保障村內平安

認真落實領導責任制，強化責任意識；及時調解村內矛盾糾紛，做好調解記錄；加強外來人口管理工作，維護轄區治安秩序；抓好平安生產管理工作，杜絕事故隱患；扎實開展平安村創立活動，著力構建和諧紅旗。

四、村容整潔，環境宜人是實質

村容整潔，這是從解決農民最急迫、最直接、最關心的實際問題入手，要讓農民得到最根本的實惠：

1、加強根底設施建設

首先是進行小康示范村提升擴面工程，對大城、鎮水兩個自然村進行村莊整治，完成3公里的道路〔包括進屋道路〕硬化工程，實現整個紅旗村道路的硬化。其次，增加村內生活綠化量，方案大城和鎮水兩個自然村新增綠化面積1500平方米。第三，完成各自然村的亮化工程，在中心村新增路燈7只，石郎、大城、鎮水三個自然村新增路燈50只。

2、保護生態環境

建立污水處理系統，對生產、生活污水進行濕地無公害處理；對村內5000米溪澗進行整治清理，并建立長效管理，增強村民環保意識；替換村內已損流動垃圾桶，對衛生盲點增設垃圾桶。

3、保持管理長效機制

對原有清掃員進行考核，聘用認真負責的人員來落實每天的村莊公共場所清掃及垃圾清理、清運工作；繼續堅持?衛生公約?、?文明公約?、?村莊環境長效管理制度?、?環境管理員制度?，做到事事到人，人人管事。

五、管理民主，民主法治是保證

管理民主是建設社會主義新農村的政治保證，是創造和諧社會的根底。

1、落實基層黨建，發揮黨員先鋒作用

在全村黨員干部群眾中廣泛開展以十七大精神為指導的共產黨員先進性教育活動，改良廣闊黨員干部思想作風和工作作風，增強黨組織的凝聚力、戰斗力、號召力、創新力，真正到達“讓干部受教育，使群眾得到實惠，農村基層組織建設得到不斷完善〞的目的。繼續開展“雙帶雙創〞活動，黨員創新創業中心戶發揮帶頭作用，帶著更多的群眾致富。

2、黨務、政務、財務公開，加強民主管理

村里財務賬務按規定會計核算實行村帳鎮代管，同時由村民代表推選出民主理財、監督小組，每月清賬理財一次，做到定點公開、逐筆公開，接受群眾監督，真正做到了還干部一個清白、給群眾一個明白。村里的政務、事務也實行定期、定點公開，凡涉及農戶利益及群眾關注的重大事項，按照“一事一議〞要求，實行民主決策，接受村民監督，提高村民滿意度。

3、完善制度，創立民主法治村

健全組織建設，營造創立氣氛；推廣普法教育，提高村民法律意識；堅持村民自治，公開“三務〞，保障村民權力；做好矛盾調處，促進村內和諧。

通過廣闊干部黨員和村民的共同努力，相信我村在今年能到達經濟社會開展、群眾生活安康、環境整潔優美、思想道德良好、公共效勞配套、人與自然和諧的美好景象，成為全省社會主義新農村建設的典范。

第三篇：北埭小學

北埭小學:林雪花一,活動內容:《好吃的水果》二,活動目的:1,通過在游戲中復習學過的單詞,如:ale,pear,orange,banana,grape等等.2,學習新單詞:“olive”(橄欖),“grapefruit”(釉子).3,初步運用“What'sthis”“It 'saan┉┉”的句型.三,活動準備: 準備各種水果(實物),水果頭飾, 錄音機,磁帶四,活動過程: 1,師以“魔術師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來激發幼兒對英語活動的興趣.“HayBrithdaytoyou┉┉大家好,我是魔術師,今天是我的生日,我帶來了很多很多好吃的東西來送給大家,請大家和我一起過生日,好嗎 2,出示魔術棒,玩變魔術游戲,復習鞏固學過的水果單詞.”小朋友看這是一根魔術棒,這根魔術棒可厲害啦,今天我們就來一起用這根變出好吃的東西,現在請小朋友跟魔術師一起來變.要求:a,跟魔術師一起變的時候要輕輕地走,不要大聲說話.b,不要擠來擠去.(1)變出水果并提問: T:What'sthis S:It'sanale.T;Verygood!alealeIt'sanale.(小朋友可真棒,現在魔術師就把這個蘋果送給你們)(2)變出橘子并提出問題.T:What'sthis S:It'sanorange.T:Readafterme,orangeorange.(3)現在請小朋友再看看魔術師還能變出什么(梨子)T:What'sthis S:It'sapear.T:pear,pear,pear.(4)變出香蕉并提問.T:What'sthis S:It'sabanana T:banana,banana(5)變出葡萄,并提問 T:Whatarethey S:Theyaregrapes T:grapes,grapes 3,出示實物,學習新單詞olive,grapefruit并讓幼兒認真觀察以及學習單詞的正確發音.“現在我們再來看看這根魔術棒還能變出什么東西來呢”(1)出示橄欖并提問 T:What'sthis S:是橄欖 T:No,no,no,It'sanolive,olive,olive(2)出示釉子并提問 T:What'sthis S:是釉子 T:No,no,no,It'sagrapefruit.(3)Playagame(玩游戲——〈〈大聲小聲〉〉)要求:讀的時候不要太大聲喧嘩.“現在我們來玩個游戲,游戲的名字叫〈〈大聲小聲〉〉,當魔術師大聲的時候,你們就小聲,當我小聲時你們就大聲,明白了嗎Let'sbegin,OkOK!小朋友可真棒,先面我把小朋友分成兩組,boysanggrils.進行比賽聽聽誰讀得既準確有好聽.(小朋友可真厲害,現在魔術師把這兩種水果也都送給你們)4,玩游戲,通過游戲讓幼兒加強鞏固對兩種新水果的認識.”下面我們再來玩一個〈〈水果蹲〉〉的游戲,請小朋友戴上頭飾后認真聽著音樂自由做動作,當音樂停之后你們就不能動,當魔術師說alesit,所有戴上ale頭飾的小朋友就要蹲下來,其他的小朋友就不能蹲,看看誰的耳朵最厲害.5,吃水果要求:在吃水果之前必須說出這中水果的名稱之后才可以吃.“魔術師今天真開心和這么多的小朋友一起玩了這么多的游戲,現在請小朋友和我一起來過生日好嗎”(放生日歌)HayBrithdaytoyou┉┉ 謝謝大家,現在請瞎炮朋友一起來品嘗水果吧,不過呀!在吃之前你們必須說出這是什么,魔術師才可以請你吃,否則就不行了.T:What'sthis S:It'sa/an┉┉ 也可以請你的爸爸,媽媽,爺爺,奶奶還有客人老師一起來品嘗水果.(五)在吃水果中結束活動

幼兒園英語活動設計

設計一份高質量英語活動方案是組織好幼兒英語活動的前提。英語知識及技能若能以幼兒感興趣的方式出現，加上適合幼兒身心特點的教學法的運用和實施，必定能夠充分調動幼兒聽說英語的興趣，滿足幼兒的內在需要，有效地促進幼兒的英語學習。我參加了桂林市第一、二屆幼兒園英語教師的培訓工作，批閱了培訓班學員的英語活動教案。縱觀各位老師的活動設計方案，發現有以下一些不足：

一、在活動目標的考慮和制定上

1．對教育目標的表述失之偏頗。}i

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有的老師僅把目光放在教會幼兒幾個單詞、句子上，而對于幼兒在其它方面，如：如何教幼兒學會“聽”英語、如何教幼兒學會“說”英語以及在英語活動中表現出來的情緒、情感、態度、個性、行為習慣等的具體要求考慮太少，即使有，也僅僅是添上一個“培養幼兒對英語的興趣”而已。G$`1m8Yf,f+II2j

2．教學目標過于寬泛。?b3J5p Jt-k!Y-tW

有的老師把整個活動中幼兒所要接觸到的英語知識、技能方面的內容全部放進目標里去，于是往往造成目標主次不分、重難點把握不準、甚至重難點與目標嚴重相悖的現象。有位老師的教學重點明明是學習動物名稱“wolfliontiger”，可是在制定重點目標時卻把目標定為聽句子“what’sthis”并會用句型“It’sa?”。而實際上，這兩個句子只是活動過程中某個游戲的內容而已。此外，教師還忘記了一點：“It’s?”句型里有“It’sa?”和“It’san?”兩個句子在里面，而她忽視了第二個句子會在活動中出現的可能性。因此，幼兒很可能會說出“It’saapple”之類錯誤的句子來。

3.教學目標要求過高或過低。

目標過高或過低，與幼兒心理、生理的承受能力及實際發展水平不符，操作起來目標難以把握，會造成幼兒“吃不飽”“消化不了”、無所適從甚至厭學的現象發生。例：有位老師在教幼兒學會幾個與水果有關的單詞，又復習了“what’sthis”“It’sa?”兩句型后，給幼兒突出了創造新句型的要求。可這是幼兒辦不到的事！試想一下：一個剛剛開始學習英語的中國小朋友，怎么會創造英語句型？這一點，恐怕連老師都無法做到。

二、在教學內容的選擇和安排上WM*K~'U,+~;mB

1.教給幼兒的英語知識是否是地道的、正確的。老師教給幼兒的知識技能首先應該是正確的東西，而在老師們所選擇和安排的內容中，至少有5%的知識技能是錯誤的或是不地道的英語。例如：有老師教給幼兒“It’saapple”的錯誤句子，有老師告訴幼兒大聲地說“rain”就是大雨來了、小聲地說“rain”就是小雨來了。這些都是不正確、不地道的知識技能。0^“e'} M&Lk,g

2.安排的內容過多，幼兒難以承受。6v”E[cU*W dG,O9B `/?

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有位老師在一次活動中先安排幼兒學習兩個單詞：dollflower，然后安排幼兒學習一個游戲：《passtheball》，最后安排幼兒學習一首兒歌《Numbers》。這三個內容的知識點基本上沒有聯系，在一次活動中教幼兒學習它們，老師該如何把握重點難點？幼兒該如何承受呢？ lkD:y`'eg-O Cu

三、在教學準備方面

1.過多地重視物質方面、活動形式上的準備，對其發揮的作用欠考慮。活動材料及活動形式是為教學活動服務的手段，可有的老師并不考慮活動材料和形式對教學活動有多大幫助，而是盲目準備。如有位老師在教幼兒學習eyenoseears這幾個單詞時，動了許多腦子、花了很多時間去為幼兒準備大量的有關的圖片，并設計了讓幼兒聽英語單詞添畫器官、聽英語指令給五官涂色的游戲，其實這些現成的教具就在老師和幼兒自己的身上啊，為什么放著現成的教具不用，不設計一些類似《Touthyourface》之類的游戲，讓幼兒在自己身上找找這些eyenoseears呢？8z

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2.重視了物質方面的準備，忽視了幼兒在英語知識技能經驗上的準備。&X9?

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有些老師把應該在正式活動前教會幼兒的經驗技能放到正式的活動中進行傳授，這樣會給幼兒的感受、理解和習得英語新知識制造“聽”、“說”英語方面的障礙，使得活動效果不佳。

四、在教學方法的選擇與運用上

1.對幼兒英語的教學方法理解不全面，運用不當。有不少老師在說課材料中說明自己選擇的教學方法用直觀法、游戲法、表演法及TPR全身動作反應法等結合在一起運用，并引導幼兒運用多種感官去聽、看、學、玩，從而習得英語。有的老師卻認為有了直觀教具，有了游戲，有了聽、看、說、玩的內容設計，就是以上教學方法的運用。其實，不管哪種方法都可以達到教學的目的，但最直接有效的才是最適合采用的方法，我們不能只管有方法，還應該找出最有效的方法來運用。Er$f8Bb`“I8C)^D Q&{

2．教學方法與幼兒的實際發展水平不符。

對各個年齡階段幼兒的生理、心理、實際發展水平了解不深，估計不當，造成教學方法的選擇和運用不當。有些老師聽了培訓班老師的示范課后，就將示范課的游戲及活動形式“借”來“用”，但實際上操作起來多半不成功。因為每個年齡階段、每個班級的幼兒存在著年齡特點、實際發展水平、已有的英語知識技能、經驗等諸方面的個體差異，“照搬照用”是無法產生預期效果的。針對以上問題，本人提出以下一些建議，僅供英語老師在設計英語活動時作參考。&|P2X!lbV[bJ

一、在制定目標方面

1.將幼兒英語教學目標納入幼兒一日生活的教育目標當中。)n`'^$FF]

幼兒園英語教學不是孤立的教學，它可以和幼兒園教育結合起來，英語教學的目標應當與幼兒教育的總目標一致。英語可以作為組織英語活動的工具來運用。如果在一日生活當中，老師自己對幼兒聽、說英語方面有具體要求的話，幼兒就隨時都能接觸到英語，他們聽英語（感受、理解、聽懂、記憶、積累）和說英語（模仿、表達、交流）的機會會多很多，英語教學中的很多難題會在這個過程當中得到解決。8%K-KB

2.把英語學習當成一個語言學習的過程來對待。

在幼兒園階段，幼兒學習的主要是英語口語，不要求幼兒讀、寫英語。而幼兒的語言學習有一個先會“聽”（聽語音、語調、理解詞義）再到會“說”（模仿發音、練習發音、糾正發音）最后到“表達”（運用、交流）的過程，了解了這一點，我們就可以從整體上把握好整個活動的主要具體目標及流程的設計了。5[i$w3s.zbWO

3.以幼兒學習英語的興趣和理解能力作為活動設計及評價的主要標準。

幼兒學習語言，有一個從聽到說的過程，聽多了，聽懂了，聽好了，才想說，才愿說，才會說。尤其是剛剛開始學習英語的幼兒，不見得一次活動就可以達到預期的聽說要求。因此，把幼兒聽說英語的興趣和理解能力放在首位目標來考慮才是重要的。S5`-E2Ui'Bc

二、在內容的選擇與安排方面”M&K0_

1.圍繞幼兒已有的經驗選擇幼兒英語學習的內容。NJ%G%u l(dS8aN

幼兒已有的知識經驗有與他們日常生活密切相關的，也有關系不是很密切的。但我們可以從中找出對幼兒有價值的內容來，為此，我們可以從以下幾個方面去進行選擇：①幼兒正在學什么？②幼兒對什么感興趣？③一日生活當中的哪些環節可以用英語來組織？幼兒從中能學到哪些英語？一般來說，幼兒喜歡帶有動作和情節的表演及游戲、喜歡日常口語會話、喜歡唱歌———教這些日常生活當中都能玩得起用得上的英語，比教幼兒認字母、學語法效果要好得多。Y*p!Oe+Q;[

2.不要把所有的內容都放到正式活動中去學習。8z3N$cm2x-y({)v

幼兒并非所有的英語口語都是在正式的活動中習得的，有些可以自然習得，語言的學習活動在一日生活當中的任何時間都可以進行，正式的和非正式的活動都可以進行英語語言的滲透。如果將所有的英語學習都安排在正式的活動中進行，有時會事倍功半、得不償失的。

三、在教學準備方面4J!iP9i.X!xY_y

1.活動材料及活動形式的準備必須針對教學對象的特點來進行有效的選擇。

教師要對教育對象（教材及幼兒）有深入的了解，尤其是對幼兒已有經驗和現在發展水平的了解要具體。依據活動內容的目標要求，為幼兒的學習及活動的開展提供必要而有效的材料和創設有關情境，活動材料應具有趣味性、可操作性和典型性、針對性。材料和活動形式都是為教學服務的。我們主張用最少的材料達到最好的效果。

2.注意使用適宜的英語日常用語及課堂用語組織活動。l.s2w5-b

對于幼兒園的小朋友，一般來說，聽到的英語句子主要是一般時態就可以了。現在完成時和過去完成時之類的句子一般結構比較復雜，詞匯量多，不利于幼兒“聽”“說”英語。

3.正確了解英語口語學習的特點。

老師若把英語口語的學習活動當成漢語語言正規的學習活動來設計，就會忽視它其實是第二語言的學習過程。英語和我們的漢語不僅在語言、文字、語音、語調等方面有差異，在語言表達的方式、習慣上都有很大的不同，絕不可用母語的思維及表達方式去“套學”“套用”英語。不能將錯誤的、不地道的英語知識技能傳授給幼兒。-A)s?@c)If

四、在教學方法方面

圍繞英語教學的七項原則，選擇符合幼兒的教學方法及活動形式。七項幼兒英語教學的原則是：具體直觀性原則；寬松愉快教學原則；激勵性原則；整合性原則；習得性原則；規范性原則；游戲性原則。七項原則并非在每次的英語活動中都要運用，哪種原則和方法最科學最有效則最合適。)}{:~3{X${6i

大班英語教學活動

大班英語教學活動

內容：Make a fruit salad 做水果沙拉。設計意圖: 根據<<綱要>>的要求教學選材應來源于生活符合幼兒的現實需要,所以本活動動選材來源與幼兒的生活,是幼兒所感興趣喜歡做的事情.根據幼兒的喜好和年齡特點我在設計本次活動時依據一下三個原則:(1)幼兒對什么感興趣?(2)幼兒適合學習那些英語?怎樣讓幼兒喜歡學?(3)一日生活中哪些環節可以用英語組織 ,幼兒能從學到那些生活用語? 根據以上原則結合平時的教學經驗我選則了本課活動內容,希望使幼兒能在輕松愉快的環境中學習英語,完成設計意圖.教學目的：

1、幼兒能夠理解Make a fruit salad的意思,并能作出適當的響應.2 理解Cut apples and bananas.Add raisins!Serve and eat!的意思，并能做出正確的肢體反映。

3、培養幼兒良好的生活習慣。教學準備：

清水一盆，干凈的蘋果香蕉、葡萄干、塑料水果刀、叉、果盤 教學過程：

1、暖身活動：

(1)、師幼互相問候。Hello every body!(2)、幼兒兩人一組面對面做手指律動<>，使幼兒進入狀態。

2、學習Fruit salad: 教師出示一盤作好的水果沙拉，教幼兒說fruit salad!說的好的幼兒品嘗水果沙拉得到鼓勵.3、Make a fruit salad.教師帶領幼兒一起做水果沙拉.(1)教師帶領幼兒一起洗手后，第一步，切蘋果和香蕉 First, Cut apples and bananas!(2)第二步，加點葡萄干Second Add raisins!（3）最后可以端給大家吃了。Serve and eat.（整個過教幼兒邊做邊說。）4、Sever and eat!請幼兒品嘗自己做的水果沙拉.5游戲: 出示三張卡片請幼兒認讀(Fruit salad Cut apples and bananas Add raisins)后游戲.(1)聽指令做動作.教師說英語幼兒作出相應的肢體動作.(2)Pointing game(指一指游戲).請兩名幼兒一組聽英語指出卡片.看誰指的又快又準.6歌曲歌謠: 原創)中班幼兒英語教案及反思-獲獎了的哦!

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活動名稱：Three Butterflies
活動目標：

1、初步學習句子we are friends, we come together, go together.

2、積極參與情景表演，并在游戲中正確運用學習到的相關詞語進行對話
準備：音樂磁帶、雨、太陽、綠草、小樹、蜜蜂、魚、小溪、三只蝴蝶、三朵花（紅、黃、白），跳板（色塊）
活動過程：

一、熱身運動

1、Reviw the color——跳格子（《spring has arrived》回到座位）

2、T: “what’s in spring?”Children give the answer，出示圖片組成春天的圖畫。
并要求幼兒組詞，Example:“red-flower green-grass”

三、在熟悉故事情節的基礎上，初步學習、模仿人物對話

1、T:“what’s in the story?”（要求幼兒說完整的話）
“what’ s happened in the story?”

“the red flower says ：“My color is xx, xx butterfly coming please”At this time, what does the xx butterfly says ?
Study dialogue：“we are friends , we come together , go together ”
教師進行情景表演，幼兒安靜傾聽。（聽完后提問）

2、Consolidate practice dialogue.
老師之間進行示范表演，鼓勵幼兒間相互表演找朋友

3、請客人老師進行表演

4、Performance divide into groups
三位老師帶領幼兒進入游戲一次

四、End
English song：《Spring has arrived》


Rethinking:
對一節英語教學活動的評價，是對幼兒的英語學習過程進行持續的評價──不僅評價幼兒對英語知識的掌握情況，更為重要的是，要對他們日常學習過程中的表現、所取得的成績以及所反映出來的情感、態度、學習策略等方面的情況進行評價。在英語教學中，1、應通過強調幼兒要能用所學的英語做事情，使他們在做事情的過程中發展語言能力、思維能力及交流與合作的能力。如：在復習顏色和春天的物體時，通過組詞的方法發展幼兒英語的語言能力；

2、通過創設良好的語言環境和提供大量的語言實踐機會，在體驗、感知、實踐、參與和交流中學習語言。如：孩子們都喜歡扮演各種有趣的角色，通過教師在給孩子們創造了故事的氛圍中，孩子們都主動請纓，要

求扮演故事中的人物，孩子與孩子之間的交流也促使了他們很好的消化所學的知識；

3、在教師的引導下，使幼兒通過觀察、發現和歸納等方式，掌握語言規律，形成有效的學習策略。如：孩子們以前沒有聽過《三只蝴蝶》的故事，但我用淺顯、易懂的詞語引導幼兒發現在故事中所熟悉的單詞，使幼兒聯系上下文，歸納出故事的情節，這就比教師的灌輸來得更主動些了；

4、通過討論、表演、參與英語活動等，使幼兒提高對英語語言運用的能力。如：在本節活動中，我設計了多種的游戲形式（包括保育老師都參與了活動）使教師—幼兒，幼兒—幼兒真正的互動起來。

第四篇：加油站應急總結

加油站應急工作總結

在分公司的領導下，我站堅持“安全第一，預防為主”的原則，深入開展“加油站應急演練”、“加油站防控應急演練”、“滅火器滅火演練” 等活動。為加油站的安全生產奠定了良好基礎。現將我站應急工作總結如下：

一、加強應急準備，應急保障體系建設有新成效。

1、深化應急預案體系建設。制定并落實《消防安全重點單位防火檔案》、《消防滅火預案》、《加油區火災撲救》、《事故應急預案》、《雨季生產應急預案》、《港獅加油站應急處置預案》、《防控應急預案》、《安全管理》等。

2、加快應急物資儲備體系建設。按照公司要求積極組織應急物資儲備。目前，應急物資儲備能有效滿足處置較大以下突發事件的需要。

二、加強應急隊伍建設。

組織員工進行消防演練及各種事故預案的演練。熟練掌握加油站應知應會，遇到突發事件會處理。

三、加強夜班值守，信息報送水平有新提高。

認真落實24小時值班制度，確保緊急重大信息第一時間上報，第一時間得到處理

四、加強宣傳培訓。

1、加強應急演練的組織協調工作。通過演習，檢驗和完善了預案，提高了我站處置突發事件的應急能力。

2、普及應急知識。

五、落實“問題管理”，預防和應急處置水平有新進步。

1、加強隱患排查。定期組織風險隱患排查整治活動，對排查出來的風險隱患和問題及時上報分公司，制定應對措施，及時治理整改，把隱患最大限度地消滅在萌芽狀態。

2、加強重要時期和重點領域的防范工作。重要節日和敏感時期都組織了隱患排查整治活動，確保了節假日期間我站的安全工作。

在大家的共同努力下，我站在全年實現了無安全事故的目標。但我們不能滿足，我們要在以后的日子里不斷完善的各項應急制度，保證員工的安全及企業的安全生產。

2011年12月28日港獅加油站

第五篇：加油站實習總結

加油站工作心得

進入加油站這個行業快兩年了，我從加油員、計量員到站長，一步一個腳印的走了過來，從中初步積累了一些工作經驗，特別是經過中國石化公司的幾次培訓，使我思想素質有了質的飛躍。中國石化規范的服務，先進的管理，整潔的站容站貌，***高效的團隊，讓我深受啟發，對今后的工作也有了基本的輪廓。總結來說主要有以下幾點想法;

一、抓落實

作為基層管理人員，要將上級的指示精神宣貫到基層，堅決執行，保質保量完成上級下達的各項指標任務，同時將加油站的問題及時反饋到上層。要不斷總結加油站的各項工作情況，經常為員工通報這些情況，鼓舞士氣，推動油品銷售工作。

二、抓銷售

1、要深入研究本地油品市場客戶需求特點，對市場進行深入調查和理性分析，不斷捕捉市場機會，擴大油品銷售，一是固定客戶群。這個群體是加油站的“鐵桿”合作伙伴。他們是加油站的義務宣傳員和編外營銷員，為加油站形象起到一定傳播作用。所以對固定客戶群，要定期溝通以了解情況，經常交流以完善服務，增進了解，促進友情，鞏固合作。二是零散客戶群。他們雖然不是固定客戶，卻應受到特別關注。

因為只有關心他們的利益，以熱情的服務感動他們，才能使他們逐漸成為加油站的常客，由零星加油的散戶發展成為新增的固定客戶。三是新增客戶群。隨著私家車和商務車的增加，這個客戶群每天都在擴大。這個群體有著選點咨詢、選站加油的迫切需求，正需要加油員耐心指導，熱心幫助和真心服務。他們一旦認可你的產品和服務，就很有可能成為固定客戶，對提升加油站的經濟效益大有好處。四是潛在客戶群。這是一個不容易看出來的客戶群，他們今天路過加油站，也許明天就到這里加油。也許他們不加油，卻可能影響著家人、同事和朋友們的選擇。所以，要贏得這個群體，首先要保證整潔的站容站貌，熱情規范的服務，要使服務被全社會贊許，贏得所有人滿意。

2、深入研究競爭對手優缺點，明確自己的主要競爭對手，了解競爭對手的主要營銷策略，做到知己知彼揚長避短，對市場進行深入調查和理性分析，制定詳細具體的實施方案，制定有針對性的營銷策略，取長補短，不斷捕捉市場機會，擴大油品銷售，切實把終端銷售搞好，3、充分結合石化品牌的質量優勢，品牌優勢，管理優勢，服務優勢，塑造自身獨特優勢來更好的滿足消費需求。一是縱向創新，對現有市場的挖掘和深化，并積極開拓新市場，全面提高油品的市場滲透率，二是橫向創新，對非油品業務的重視與開展，主動引導消費，以便利店的非油品經營激活加油站油品經營，實現兩項業務的相互促進。

三、抓管理

一是規范操作和規范服務，按標準按流程規范操作，不但能保證安全經營，還能樹立良好的企業形象。二是示范作用，自身業務過硬，才能更好地指導站上其他員工，管好員工，首先要成為工作的榜樣，打掃衛生，引導車輛，提槍加油……樣樣能行，為員工樹立一個學習的好榜樣，長此以往，才能帶動員工逐漸養成良好的習慣。三是以人為本，要經常關心員工的身體健康、生活和家庭，培養與員工的感情，用情動人，只有和員工建立起真誠的感情，才能充分調動員工的積極性。那么管理效果將會明顯提高。四是安全第一，嚴格安全管理，嚴格操作規程，堅持勤檢查，及時處理，及時匯報，牢固樹立安全第一的思想，必須把安全管理工作做深、做細、落到實處。

四、主要工作方法，一是依靠骨干，發揚***，統一思想，行動一致。二是切實發揮帶頭作用，“喊破嗓子，不如做出樣子”，凡是自己提倡或要求員工做到的事情，自己都要身體力行，帶頭去做，并努力做好，才能有說服力和號召力。

作為基層管理人員，除了以上的一些不成熟的想法，在今后的工作中，我還要不斷完善提高，首先要嚴于律己做到公正廉潔，實事求是，有全局大局觀念，要有強烈的事業心、責任心、進取心和實干精神，時刻牢記自己的職責，樹立以站為家的思想，以高度的事業心和責任感，全力以赴抓好各項工作。努力學習，不斷提高業務能力、營銷能力、決策能力、管理能力和組織協調能力。

我相信，做一個優秀的基層管理人員并不是多難的事，難的是堅持，難的是持久地用心經營、用心管理，把中國石化的成品油銷售事業當作我自己的事業，做一名優秀基層管理人員的目標將不會遙遠。加油站年終工作總結：

在公司領導的親切關心和大力幫助下，在加油站全體員工的積極配合下，加油站在站容站貌、規范服務、以及員工素質都有了較大改善，內部管理水平得到全面提高。今年加油站的主要工作有以下幾點： 一.經營情況：

今年師分公司加強加油站數質量管理，油品統一購進，密度統一執行

。嚴把數質量關，給我加油站的經營提供了良好的保證，同時憑著中國石油質優量足的品牌形象，并在站領導細致的管理上，加油站打動來來往往的每一位顧客，并能及時處理顧客提出的力所能及的問題，從而形成了緊密融洽的客戶關系，如“加油為什么不能打手機”為什么180升油箱能加200升油”，“等問題能為顧客科學的解答。贏得了八方顧客的信賴和贊揚。當春耕時節，我公司一方面核準春耕油品需求預期，提前制定春耕油品供應應急預案，并根據實際情況，提前進行油品調配，延長油品供應周期，有效控制了銷售節奏；一方面充

分利用媒體，宣傳中國石油在支持地方經濟建設中所履行的“三個責任”，廣泛宣傳中國石油品牌和服務承諾，保證了春耕油品供應平穩。一年來，我公司堅持以提高加油站綜合管理水平、綜合形象水平、綜合服務水平，綜合效益水平為工作目標，從細節抓起，使加油站管理更加制度化、規范化，服務工作更加特色化、親情化、職業化。同時逐步建立以客戶為中心的銷售業務運行機制，建立客戶檔案，按照客戶消費情況進行分類，對重點工程客戶實“關鍵客戶管理責任”，實施“點對點”競爭策略，銷售有了新的突破，加油站共銷售成品油750噸，完成全年計劃的115．23%，被公司評為2011先進加油站。目前，我們正向前著更高的目標沖刺。二.內部管理：

一個加油站的管理水平不僅僅體現在銷售量上，應該反映在多方面、多層次。因此，我站在2011年，根據管理需要，進一步建立健全各項規章制度和獎懲管理辦法，并堅持嚴格按制度辦事，做到制度面前人人平等。加油員實行末位淘汰制，用人性化來管理。給全體員工一個緊迫的危機感，強化員工的工作效率、服務水平（加油八步法和崗位責任等來評比、考核，并將評比結果進行公開，對未位者進行教育，引導其走到工作前面，教育也達不到先進者，對其進行下崗處理，考核優勝者，評為每月服務之星，并對服務之星進行獎勵，這樣做到獎罰分明，做到全體員工心服口服。以規范化管理為基礎，以創新求發展為目的，在管理中牢記“管理創造效益，細節決定成敗”的管理理念，全面理解規范管理的內涵，增強憂患意識。從細節入手，確實抓好加油站的規范運營。

三、安全管理

1、站長在保證安全生產的平時，對我們進行安全教育，強化我們的安全責任感，要求我們在做每一件事情前，先做到風險識別，要求我們做好本職工作，把安全工作做的更主動更積極，發現隱患及時整改，避免事故的發生，要在員工的腦海中牢固樹立“安全第一”的思想，堅決落實加油站的各項安全制度，時刻將安全知識教育穿貫到日常的工作中，在日常的工作中落實安全責任制，設施設備每天檢查，人人做到“以防為主、防消結合”，每天安全員在交班時要講是否有安全隱患，哪些方面還存在不安全的因素等。

2、加強了加油站的預案演練，在演練中熟練自己的職責與分工，加強了同事之間的團結和配合。

3.每周組織一次安全檢查，落實隱患整改，確保加油站的安全。

四、服務方面

1、從現場服務水平來看，我們加油的服務水平在不斷提升，現場服務能三人以上，做到車到人到，服務以“微笑服務”“三聲服務”、為主導，以“加油十三步”和“收銀六步曲”為標準，在服務中與每一位司機拉近距離，讓一路勞累的他們稍感一絲溫暖，使他們在我們站加滿油，也許在這不經意間多了一位回頭客。我們要牢記“顧客就是上帝”我站充分利用品牌優勢（包括數、質量優勢），優質服務（向客戶提供免費用水洗車，提供可飲水等服務），塑造油站新形象。

2、企業發展不是一個人的事，只要我們加油站全體員工同心協力把公司的各項經營管理方針認真落實到位，我們的企業才能像種子一樣在陽光下發芽，茁壯成長，為實現“國內一流”的企業，我們為此目標努力，加油奮斗，為社會作出應有的貢獻。