第一篇：四川省旺蒼中學開展和諧校園創建活動實施方案

四川省旺蒼中學

開展“和諧校園創建活動”實施方案

為了貫徹落實《教育部關于在全國中小學開展創建和諧校園的意見》（教基〔2006〕23號）、《四川省教育廳轉發教育部關于在全國中小學開展創建和諧校園的意見的通知》（川教[2006]334號）和市委、市政府“堅持科學發展，構建和諧廣元”的工作主題，創建平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環境，促進中小學生健康成長，我校定開展和諧校園創建活動。現就創建活動提出如下意見：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，以人為本，加強民主建設、和諧勞動關系建設、師德建設，形成良好的勞動關系、人際關系、師德風尚和育人環境，增強廣大教職工的凝聚力和向心力，發揚教職工主人翁精神，為創建“和諧校園”貢獻力量。

二、總體要求

通過和諧校園創建活動，學校安全工作明顯加強、育人環境明顯改善、校園文化明顯濃厚、管理工作明顯規范、教育質量明顯提高，呈現出民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、和諧相處的良好局面，成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

三、目標任務

完善各項規章制度和管理機構，校園安全衛生設施達到國家規定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛生保健意識進一步增強；杜絕重大刑事治安案件、重大安全事故、食物中毒和傳染病流行等重特大事故發生；校園秩序井然、品位高雅、環境優美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成。

四、實施措施

1、成立創建和諧校園領導組，下設辦公室，加強對活動的組織與領導。

2、加強宣傳，提高認識。通過宣傳欄、黑板報、網站、倡議書、廣播、校園電視臺以及專題學習會等，提高全校對構建“和諧校園”目的、意義的認識。

3、征求意見，查擺問題。通過發放征求意見表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發現各個方面存在的不和諧因素和問題，提高活動的針對性和實效性。

4、明確責任，加強督導。通過明確各部門在創建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效的開展。

5、完善制度，加強保障。學校將繼續完善師生評價、家校聯系、安全建設、質量管理等方面的制度，為創建活動提供強有力的制度保障。

6、及時總結，鞏固深化。學校將定期和不定期召開創建活動小組工作會議，對創建活動進行階段小結或總結，研究部署下一階段創建工作安排，表彰獎勵在創建活動中表現突出的集體和個人，宣傳在創建活動中涌現出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。

五、實施步驟

1、第一階段：宣傳發動。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創建和諧校園”為主題組織學習，統一思想、達成共識。利用學校網站、廣播站、電視臺、黑板報、宣傳欄營造創建氣氛。各處室制定出詳細的實施方案。

2、第二階段：具體實施。根據實施方案開展各項專題活動，對各科室工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施，創設和諧班子；成立學生家長委員會；利用升旗儀式舉行主題教育；把“社會主義榮辱觀”教育與法制教育結合起來，對學生進行《未成年人保護法》等各種法規教育，培養學生的法律意識和遵紀守法的習慣；請公安、交通、消防等部門給學生作報告，對學生進行食品、衛生、交通等安全教育，增強學生的安全防患意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識；開展“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧”主題團會、團日活動。

3、第三階段：總結提高。根據前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各科室工作進行督查。

4、第四階段：表彰獎勵。學校對創建活動進行總結，并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等送交創建辦公室。并開展表彰獎勵活動。逐步建立創建和諧校園長效機制。

六、工作重點

1、加強師德師風建設，營造和諧的教育教學人際環境

教師隊伍建設是構建和諧校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業道德行為規范》。全體教師牢固樹立敬業精神、樂業態度，增強主人翁意識，就能自覺地把自己和學校發展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質素養。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，為教師創造發展的有利環境，激發教師的內在動力。以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為教師智慧和才能的發揮創造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，創設民主、積極向上的學術氣氛。

2、加強制度建設，依法治校

行之有效的制度一定要得到嚴格執行，并輔之以保證措施。不斷充實完善制度，要集思廣益，不合理的落后的制度要及時改革；發揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學校和自身的合法權益。

3、加強安全教育和心理健康教育，創建平安和諧的校園環境 校園平安穩定是創建和諧校園的基礎，要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設心理輔導室和咨詢信箱，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、和諧的心態。

4、深入開展榮辱觀教育，加強校園文化建設，營造良好的育人環境

把社會主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設的重要內容，學習、宣傳、貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀，與師德師風建設相結合，積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦，弘揚和踐行社會主義榮辱觀。在師生中廣泛開展社會主義榮辱觀的討論學習，統一思想，提高認識，結合工作實際寫出學習心得，進行交流。結合正在開展的“廉政文化進校園”活動，在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動，以促進領導與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設優美的校園環境，創建和諧的教育服務，完善教育設施，開發教育資源，為師生搭建展現風采的舞臺，使學校成為師生成長和發展的樂園。

5、加強文明衛生習慣養成教育

規范學生的行為習慣，提高安全、衛生、文明意識，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，培養良好的道德品質和文明行為。深化“愛衛生、別陋習、強素質、樹新風”精神文明創建活動，推動社會主義精神文明建設，建設和諧校園、文明學校。

6、創建和諧的教育關系，提高教學質量

教學質量是創建和諧校園的核心，和諧的教育關系是提高教育質量的前提。結合新課程改革，不斷更新觀念，改進方法，解決教學中存在的不和諧問題。在教學過程中要注意創設和諧的情境與氛圍，設計和諧高效的教學過程，調動學生學習積極性，促進學生主動學習，創建和諧的教育關系，形成默契、和諧的教風、學風，全面提高教學質量。

7、組織開展創建和諧處室、和諧年級、和諧班級系列活動 各科室要結合工作特點制訂出詳細的活動計劃，學校將定期進行監督檢查，使構建和諧校園活動細化，落到實處。構建和諧校園要形成公平、公正、公開的發展環境，讓各類人才獲得均等的展現與發展機會，建設良好的人際關系，學校各項工作的開展高效有序，引導學生自主管理，建設和諧年級和班級。

第二篇：開展和諧校園創建活動實施方案)

開展和諧校園創建活動實施方案

一、指導思想

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，實踐“三個代表”重要思想和貫徹落實中共中央關于構建社會主義和諧社會重要論述的具體行動，擬在我校開展 “和諧校園”創建活動，聯系本校實際，制定活動方案如下：

二、、活動目的通過創建活動，全面提高思想認識，盡快轉變教育觀念，進一步推進依法治校和管理創新工作，平等對待師生關系，及時化解師生矛盾，切實維護校園安全與穩定，逐步形成師生關系融洽、人文精神和善向上，尊重知識、尊重人才、尊重創造、尊重勞動、崇尚科學、追求進步、尊敬師長、熱愛學生、管理規范、作風民主和充滿朝氣的和諧校園氛圍，努力促進師生健康成長和學校可持續發展。

三、領導小組

組長：邊巧林

副組長：嚴亮琴

成員： 韓剛霞劉欣宇 辛楠李智軍 李占發

徐嘉彬 董虎

四、活動內容

（一）加強學生德育工作

1、各班利用班會課，開展一次“遵班規守校紀，小學生日常行為規范”的主題班會。校園、樓道、班級布置等活動。

2、開展平安法制校園活動，邀請法制副校長舉辦一次《法制教育知識講座》；開展一次安全事故逃生演練，掌握安全逃生知識。

3、利用國旗下的講話、晨會、班會等時間對全體學生進行宣傳教育。

4、開展“書香校園”建設，首屆快樂讀書節等系列活動，組織學生參加“安全童謠”讀書活動。

5、每位同學利用雙休日時間，辦一期手抄報，以“文明、健康飲食”為主題，具體題目自擬，要求內容充實，版面設計靈活。

（二）加強教師隊伍管理

1、利用政治學習時間，采取集中和分組的形式學習《東勝區教育事業發展十二五規劃》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《2011年全國教育會議十大亮點》等法律法規，幫助廣大教師樹立起良好的學者形象、師德形象、師范形象、師表形象。

2、實行“心手相連，快樂成長”的師生幫扶活動，強化教職工的愛校、愛生意識。

3、深入開展榮辱觀教育，加強校園文化建設，營造良好的育人環境。把社會主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設的重要內容，學習、宣傳、貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀，與師德師風建設相結合，積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦，弘揚和踐行社會主義榮辱觀。在師生中廣泛開展社會主義榮辱觀的討論學習，統一思想，提高認識，結合工作實際寫出學習心得，進行交流。建設優美的校園環境，創建和諧的教育服務，完善教育設施，開發教育資源，為師生搭建展現風采的舞臺，使學校成為師生成長和發展的樂園。

4、組織學校教職員工開展各種文化、娛樂活動，創設良好的人際關系

5、教師講兒童故事比賽

五、加強安全教育和心理健康教育，創建平安的校園環境

校園平安穩定是創建和諧校園的基礎，要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，正常心理輔導室和咨詢信箱，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、和諧的心態。

學校將定期進行監督檢查，使構建和諧校園活動細化，落到實處。構建和諧校園要形成公平、公正、公開的發展環境，讓各類人才獲得均等的展現與發展機會，建設良好的人際關系，使校內各工作崗位有能者居之，學校各項工作的開展高效有序，引導學生自主管理，建設和諧年級和班級?！?/p>

福興小學

2010年9月

第三篇：開展和諧校園創建活動方案

良渠梢小學開展和諧校園創建活動方案

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為辦學指導思想，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力弘揚“團結 勤奮嚴謹 創新”的校風，倡導“開拓、進取、求實、奉獻”的教風，營造“尊師、守紀、勤學、善思”的學風，牢固樹立服務于學生，服務于家長，服務于社會的“三個服務”意識，秉承“一切為了學生發展”的辦學理念，使學生的認識在教學中提高、品德在教育活動中形成、特長在教育實踐中展示、綜合能力在良好的環境中養成。我們以此要求為動力努力創建特色校園。

二、創建綱要

學校成立創建工作領導小組，全面領導學校創建工作的開展，這次創建特色校園，構建和諧校園工作的總綱是：

1、組織領導堅強有力，創建工作機制健全。

2、思想教育深入細致，道德建設扎實有效。

3、創建工作蓬勃開展，廣大師生積極參與。

三、具體措施

1、敢為人先做教師表率，師德為先樹形象。

教師擔負著神圣的教書育人職責。教師的一言一行，在學生中都起著潛移默化的影響。學校制定了教師“三個服務”(服務于學生、服務于家長、服務于社會)和“三個熱愛”(愛崗敬業、愛生如子、愛校如家)和《師德師風建設目標管理責任書》等關于師德師風的一系列要求，作為“提高教師素質、樹立教師形象”的重要舉措之一，要結合“公民基本道德規范”，開展一次教職工演講比賽，征文比賽。要求學生不能做的，教師決不做；要求教師從一個合格的公民做起，再做一個優秀的人民教師。

（1）、領導做好表率作用。

學校領導堅持以鄧小平理論為指導，認真貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想，堅持執行黨的路線、方針、政策，積極推進素質教育，要不斷提高思想素質和業務管理水平，成為學校精神文明建設的骨干力量。班子成員，要在思想上，明確管理者就是服務者的服務意識，要在行動上，要求教師做到的自己首先做好，要求教師不能做的，自己絕不做。在業務上，特別是當前的課改實驗，更體現了校政領導班子的務實性、前瞻性、團結性和協調性。學習、感悟、踐行、超越、率先垂范，即是參與者，又是指揮者和服務者。要帶頭學習理論知識、撰寫學習+.體會與教育教學論文，要帶頭撰寫教學故事，要帶頭進行課題研究，要帶頭進行專題講座，下年段指導協調教學教研工作，要深入課堂聽課、評課，召開家長會等，起到表率作用。在教師中要樹立了好榜樣，確保學校各項工作能夠的順利進行。

（2）.以人為本依法治校，民主管理高效運作。

學校要有嚴格的管理制度，成立了德育領導組，由校長直接抓，教導主任協助，少先隊輔導員分管，班主任具體落實，做到制度健全、機構落實、責任明確、分工合理、層層把關、步步落實。成立校務公開領導小組，在校園開辟校務公開欄，教師考核細則，教師職務評聘辦法，教師表彰獎勵、評優評先標準，教師發展性評價，教師考勤考績制度等。規范財務管理，完善校務公開制度，學校管理服務優質化，安全防范常規化。

（3）．抓好文化環境建設。

①創建環境管理制度

A、加強環境建設，做好凈化、綠化、美化、兒化、教育化工作，不斷提高校園文化品位。

B、經常進行愛國衛生教育，堅持衛生評比制度，實行衛生區責任制，經常保持環境整潔美化。

C、不得糟蹋、損壞公物，不得采折花、樹，違反者視情節輕重給予批評教育、紀律處分、照價賠償及罰款處理。

D、嚴禁亂倒垃圾、亂扔果皮、紙屑等。嚴禁堆放雜物以及有損環境衛生、美化的不良行為。

E、不得在教學區、辦公區域范圍內晾曬衣服、雜物，嚴禁把寵畜帶入校園，禁止各類車輛進入校園(除本校教職工車輛外)。

F、全校教師、學生必須自覺執行《環境管理制度》，創設良好育人環境。

②我校利用黑板報、?？麄骺茖W知識、優良美德，表揚好人好事。黑板報是根據每月學校少先隊活動精神更換1次，版面要求美觀整潔，內容健康，富有兒童

趣味和教育意義，形式生動活潑。并注意正確使用簡化字，注意字體工整，文體規范。櫥窗內擺放的是學生們的“四好”優秀作品及一些少先隊活動成果展與科普教育宣傳畫等。同時在各教室外的墻壁上布置了一些偉人圖片，走廊上懸掛了一些名言警句來布置校園環境。堅持以科學理論武裝人，以正確輿論引導人。最近，我們正在策劃文化環境布置,如何進一步凸現我校的藝術特色，讓兄弟學校的老師一進我們的校園，就強烈地感受到我校濃郁的藝術教育氛圍。

（4）.要抓好人文環境建設。

①創建人文校園。讓每一面墻壁都說話，每一間教室都充滿“陽光”。以來；一樓設立“校園文化建設”專欄，充分展示了學生的課外文化生活二樓設立“師德形象”專欄和“學生作品”專欄，體現了教師風采，展示小學生的特長營造了環境育人的氛圍。樓道內張貼提示語，如“輕聲慢步靠右行”、“愛校勤學，尚美自強”、“迎著晨風想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽問一問，今天有多少長進”，時刻提醒學生遵紀守法、努力學習、行為文明，爭做合格學生。讓每一面墻壁都成為無言的教科書，無聲的教學語言。使學生在潛移默化中受到思想品德的熏陶。

②主要著重抓好文明行為規范訓練，通過爭創優秀學生干部和三好學生、文明學生、開展“放飛夢想”等活動，養成學生愛國守紀、誠實守信、關心集體、勤奮學習、團結友愛、樂于助人、文明禮貌的良好品德行為，堅持以高尚的精神塑造人。加強這風建設，堅持從實際出發，因地制宜講究實效。像學風的制訂，我們不追求大而全，高而達，提出了“今日事、今日畢”的要求，既通俗，又好記，常抓不懈，如果每位小學生都能做到這一點，我們認為很了不起的。

（5）、抓好心理環境建設。

每周要定時開放“心靈之約”——心理輔導室，心理輔導老師通過與學生面對面的交談，要有針對性地引導學生正確認識自我，勇于面對人生，接受自我，緩解心理壓力，減輕心理負擔，提高心理承受能力，從而要以良好的心理調節自我2、主要著重抓好實踐活動的開展。

（1）要在學生中間開展“五小”活動和“四好”活動，即在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善

于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊、心里健康、勤奮自主、勇于創新的“小主人”。學校每學期都要進行評選，按照“班級推選，學校擇優評選”的原則進行，并對評選出的“五小”進行表彰。引起了家長、社會對學校教育的贊譽，在學生中樹立了榜樣。

（2）開展形式多樣的育人活動。

我校針對傳統美德教育，結合學校實際，舉辦3次手抄小報比賽。自辦手抄報統一要求是：

1、統一四開大小。

2、有新穎的報頭、主編姓名、期數、出版日期。

3、手抄報內容必須有一篇文章為自己所寫，其他的可以做些摘記。

4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學們閱讀。

繪制德育畫刊。共分文明禮儀篇、回顧歷史篇、五愛教育篇、環境保護篇、展望未來篇。為了讓低年級學生學習一些簡單的文明禮儀和良好的行為習慣，讓學生先從身邊的人學起，愛老師、愛父母、愛同學，從而達到愛家鄉、愛祖國的目的。學校少先隊通過組織學生把身邊的人和事用繪畫的形式表現出來。

為了讓學生從小樹立理想，并為之而努力，我校要利用班隊會活動并結合放飛夢想主體活動，組織學生開展了放飛夢想2次演講比賽、舉辦了夢想展示活動，如辦板報等。

為保證做好創建特色校園工作，學校擬分二個階段來開展創建特色校園工作，同時著重做好幾個方面的工作。

四、第一階段：宣傳發動

1、由大隊部，在周會上作動員，統一思想、提高認識，提出創建特色校園的要求。

2、懸掛“創建特色學校，構建和諧校園”的橫幅。

3、每周“紅領巾廣播站”進行創建特色宣傳的播音。

4、各中隊（結合以“我愛我校”為主題）出一期黑板報、布置班級教室和開一次“主題班會”。大隊部也將在宣傳欄中宣傳創建特色校園工作。

5、走進社區進行宣傳工作，定期進行創建特色學校社區廣播。

6、由衛生老師組織，各班設立“文明小衛士”監督崗，全面檢查各班級的公共區衛生情況，并將如實做好記載。

7、從文明語言、文明行為著手抓好，評選出最能堅持將普通話、最懂禮貌的小標兵。

8、堅持做好評選“五小標兵”和“四好之星”的工作。

9、加大投入，整治、美化校園，綠化和更新衛生設施（如更新垃圾箱），讓環境美起來，讓學校靚起來。

第二階段：攻堅克難，迎接檢查

1、由學校創建工作領導小組，不定期地全面檢查各班級衛生情況，并將創建工作的好壞及時進行反饋和總結。

2、將對班級主題班會進行檢查。

3、黑板報進行評比。

4、班級布置進行檢查。

5、各班的常規行為習慣進行檢查。

全校教職工和全體學生必須把提高自身素質放在創建文明校園的首位，著重做好以下幾個方面的工作：

1、把創建特色校園工作與學校創建和諧學校相結合。

2、堅持開展“五小”和“四好”活動，普遍提高社會公德、職業道德和家庭美德水平。

3、加大先進典型的宣傳力度，努力營造學習先進，崇尚先進的良好校園氛圍。

第四篇：和諧校園創建活動的實施方案

井邊聯校和諧校園創建實施方案

為給學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，保證他們的健康成長，我校將大力開展和諧校園創建活動。現結合實際，制定如下實施方案：

一、指導思想

以黨的“十八大”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高學校管理水平，促進學校健康和諧發展為主題，以解決事關師生安全、教學質量提高等突出問題為重點，著力抓好規章制度建設、安全衛生建設、校園文化和師生和諧關系等方面的建設，充分調動師生、家長和社會的積極性，共同推進和諧校園創建活動的開展。

二、目標任務

通過建設活動，努力做到領導與教師和諧、教師與教師和諧、教師與學生和諧、學生與學生和諧、學校與家長和諧、學校與社會和諧。在學校內部形成安全有序、健康向上、團結文明的良好風氣；在學校外部形成理解支持、協作配合、信任滿意的良好氛圍，為我校教育又好又快地發展創造最佳環境。

三、主要內容

（一）以加強校園安全防范為為抓手，努力構建平安校園

1.進一步強化師生安全教育，提高安全防護能力。各學校要加強對師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的實效性和有效性；每周至少要開設一小時的安全教育課程，做到有教材、有教案、有教師、有檢查；把安全與健康教育滲透到平時的教育管理中。要定期開展地震、臺風、火災、暴雨、雷電的自救自護演練；使師生員工的法制觀念、安全防范能力、衛生保健和心理調節能力得到進一步加強。

2.進一步完善安全管理制度，建立事故防范機制。學校要依據有關法律法規，進一步健全責任追究制度、安全管理制度和信息上報制度；制定嚴密的安全事故、公共衛生等事件的預防措施，不斷提高對各類突發事件的應急處置能力。同時，學校還要通過家訪、家長會等渠道以及“警校共建”、“村校共建”等工作制度，加強學校與各村（居）委、家庭的聯系，形成預防安全事故的聯防工作新機制。

3.進一步加強安全隱患排查，完善學校安全設施。對教學設備、教師宿舍、廁所圍墻、食堂衛生、防雷用電以及師生思想動態等方面，學校要進一步加強安全隱患排查，確保不留死角。排查出來的安全隱患學校能解決的要及時加以解決，把潛在危險消滅在萌芽狀態；不能解決的要立即報告，并在隱患處設立醒目標志，使師生能及時規避風險。

（二）以加強校園文化建設為載體，努力提高文明程度

1.加強校園“四化”建設

一是校園凈化。全面治理校園“臟、亂、差”現象，讓校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學習、生活的理想場所，提升校園環境建設水平。

二是校園綠化。以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當設置景點，做到點面結合、布局合理、搭配協調，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優美、賞心悅目的校園環境。

三是校園美化。學校的各種標牌設置要美觀、精致，走廊、過道和室內，要飾以與環境相協調的體現公民道德規范、職業道德要求、素質教育實施、課程改革目標、人文精神培養、終身發展需要等內容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等，使學生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術熏陶和思想感染。

四是校園知識化。要充分挖掘學校的各種資源，融知識性與趣味性為一體，加強多方面知識的宣傳與普及。每一個樓層，每一面墻壁，都有一個文化主題，內容豐富，形式多樣，讓學生在豐富多彩的文化環境中學到知識。

2.培育校園精神

一是要樹立文明、進取、和諧、有序的良好校風。要高度重視學生愛校教育，大力宣傳改革開放和現代化建設的巨大成就、優秀歷史文化和學生熟知的青少年先進典型，用先進文化占領未成年人的思想陣地，弘揚正氣，抵御邪氣。使校園真正成為家庭、社會的文明窗口，成為廣大師生向往、依戀、引以為豪的學園和樂園。

二是要倡導愛生、敬業、嚴謹、創新的良好教風。全體教師要以《教師職業道德行為規范》為行動指南，崇教厚德，熱愛學生，以身作則，教書育人，成為學習實踐社會主義榮辱觀的表率和模范。要牢固樹立“終生學習”的觀念，嚴謹治教，在教學工作中加強思想道德教育，及時發現解決學生遇到的困難和問題，讓知識能力的傳授與情感、態度、價值觀的培養融為一體。

三是要樹立勤奮、自主、合作、探究的良好學風。要加強對學生的教育和引導，落實好《中小學生守則》、《中（小）學生日常行為規范》，以文明習慣的養成教育作為抓手，規范學生行為，培養學生良好的學習習慣和生活習慣。要加強學生社會主義榮辱觀教育，通過形式多樣、內容豐富的主題教育，引導學生從小樹立熱愛家鄉、報效祖國的志向，增強學習的自覺性和主動性。要緊緊抓住全面實施基礎教育課程改革實驗的有利時機，大力推進素質教育，引導學生多動腦、勤動手，把對知識的興趣和追求作為學習的動力，注重培養自主學習、合作探究的精神和能力。

（三）以優化校園人際環境為核心，積極構建和諧校園

一是大力加強師德師風建設。通過各種有效形式大力宣傳師德典型，弘揚高尚師德，提倡奉獻精神。完善新教師崗前培訓制度，強化師德教育，力行師德規范。建立師德考評制度和科學有效的師德建設工作監督考評體系，將師德表現列入學期考核、派出進修和將先評優的重要依據，嚴格考核管理，逐步建立師德建設的長效機制。

二是建立新型和諧師生關系。學校班子成員要互相尊重、理解、民主、團結、協作，尊重、信任和善待每一位教師；教師之間也要互相尊重、團結協作、互相學習、取長補短，形成一個創業干事的和諧團隊。教師要熱愛學生、尊重學生、理解學生、信任學生，平等對待每一個學生，不僅讓學生感受到尊重和愛，還要讓學生學會尊重和愛，形成“師生平等，民主和諧，情感交融，交流合作”的新型師生關系，使教育過程成為師生交往、互動合作、共同發展的過程。

四、工作措施

一是要加強組織管理。實行“一把手”負責制，落實校長親自抓、其他領導配合、學校師生人人參與的工作機制。要把和諧校園建設同規范化學校建設緊密結合起來，推動學校建設。

二是要完善創建網絡。努力形成學校、家庭、社區三結合的和諧校園建設網絡，共同營造安全有序的校園周邊治安環境和有利于學生成長的家庭環境，確保和諧校園建設有效推進。

三是要制定實施方案。各中小學要嚴格按照區教育局的統一部署，制訂符合本校實際的和諧校園建設實施方案，分步實施，強勢推進，確保各項工作落到實處，抓出實效；要充分調動廣大教師參與和諧校園建設的積極性、主動性、創造性。

井邊聯校

2013.5

第五篇：115“平安和諧校園”創建活動實施方案

2013—2014學年深入開展“平安和諧校園”創建活動

實 施 方 案

為貫徹落實省市縣學校安全工作的指示精神和創建“平安和諧校園”的部署要求，為學生創造一個平安、健康、文明、和諧的校園環境，保證青少年學生健康成長，根據縣教育局《關于深入開展“平安和諧校園”創建活動實施方案》，學校決定在全校開展創建平安和諧校園活動，特制定本方案。

一、平安和諧校園創建工作的指導思想和目標任務平安和諧校園創建工作的指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針和十六屆六中全會精神，遵循國家有關法律法規，按照“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的總要求，堅持以人為本，以解決事關師生安全、衛生等突出問題為重點，著力抓好安全規章制度建設、安全衛生設施建設、校園文化和師生和諧建設，強化校內日常安全衛生管理，為師生建設平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環境。

平安和諧校園創建活動的目標任務是：校園安全的各項規章制度和機構不斷完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛生保健意識進一步增強，校園管理水平不斷提高，刑事治安案件和安全事故的發生數量顯著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行得到杜絕。校園環境優美，秩序井然，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育和文明行為養成教育，校園文明程度明顯提高。弘揚中華民族傳統美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成。努力把學校建設成學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

二、平安和諧校園創建的工作內容

（一）加強學校德育工作,提高學生思想道德素質。認真落實《公民道德建設實施綱要》和《山東省普通中小學基本管理規范》，要求學生嚴格恪守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規范，教育學生牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。加強對學生的養成教育，強化日常生活中良好行為習慣的訓練。開展省會注意榮辱觀教育活動，引導學生將“知榮明恥”變成日常的自覺行為。開展學校思想道德建設系列活動和豐富多彩的學生文體活動，引導學生開闊視野、發展特長，培養創新意識和創造能力。加強學校德育室、團隊活動室等場所建設，發揮政教處、少先隊輔導員等德育工作隊伍的作用，將德育工作寓于教育教學活動和學校各項管理工作中，不斷探索新形勢下學校德育工作的新途徑、新方法。

（二）加強校園文化建設，提高校園文明水平。重視文化設施建設，為師生開展校園文化活動提供必要的場所和條件。認真組織開展形式多樣、內容豐富的校園文化活動，陶冶學生情操，形成健康向上、生動活潑的校園文化氛圍，發揮校園文化的育人功能。加強對少先隊組織的領導、指導，支持他們發揮自身優勢，開展好體現自身特點的各種活動。學校的校訓、校歌、校徽等要體現學校特點和教育理念，對學生有明顯的教育引導作用。重視校園綠化、美化和人文環境建設，使校園整潔美觀、和諧高雅、特色明顯，處處體現教育和熏陶作用。注重開展心理健康教育，化解因心理原因產生的問題，使因心理引發的事故明顯降低。重視文明建設，加強師生文明養成教育，提高師生的文明素

質。深入開展以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀教育，使師生樹立正確的理想信念。

（三）加強師德建設，和諧師生關系，提高廣大教職工的職業素質。貫徹落實好《教師職業道德規范》，把職業道德教育納入教師培訓計劃，教育教師養成良好的職業道德，樹立良好的道德風范。教師要熱愛學生、關心學生、愛護學生，發現學生行為具有危險性的，要及時告誡制止。教師不得歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生，不得向學生推銷教輔資料，不得有在教學科研中弄虛作假、接受或索要學生家長財物等行為。要貫徹落實好《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，教育引導學生遵守學校紀律和規章制度，服從學校教育和管理，尊敬師長，團結同學，積極參與學校組織的活動，和諧師生關系。廣大教職工要建立一種互敬、互信、互幫、互學的和諧人際關系，努力營造人人學先進、人人趕先進、人人做先進的良好氛圍。

（四）加強學校安全管理工作。以“抓管理、保安全”為目標，建立健全學校安全組織，完善制度，落實責任制，抓好學校日常安全管理。

1、健全組織，落實責任。學校要成立一把手任組長的安全工作領導小組，配足配強學校安全管理員，明確安全管理崗位職責，將學校安全責任分工到人，層層簽訂安全工作目標責任書。

2、完善安全管理制度。按照有關法律法規，建立健全學校安全、工作規章制度，狠抓規章制度的落實，以制度促規范、促管理。要建立學校安全衛生工作目標管理責任制，逐級簽定責任書，將學校安全、和工作責任分解細化，落實到每個部門和每項工作，建立覆蓋所有工作環節的安全責任體系。學校要嚴格落實安全檢查制度，及時發現和消除安全隱患，對發現的安全隱患，要登記造冊，責任到人，落實整改措施，由專人負責，一抓到底，徹底整改。建立健全暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度，突發公共事件、事故發生后，要及時上報學校，學校要在第一時間內向上級教育行政部門報告，事件情況發生變化后，要及時續報，嚴禁遲報、漏報和不報。、3、強化安全健康教育，提高師生安全衛生防護能力。加強師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的針對性和實效性，使師生員工的法制觀念、安全防范意識、衛生保健意識、心理調節能力進一步增強。要把安全與健康教育列入教學計劃，納入教學內容，落實教材、課時、師資。要充分利用學校的校報、?？?、宣傳欄等宣傳陣地，對師生進行經常性的安全健康教育。學校每學年至少組織一次自救、自護的實際演練，使學生掌握基本的自救自護技能，提高自救自護能力。聘請一名法制副校長或法制輔導員，定期請他們為師生進行法制安全教育。

4、加強安全衛生設施建設，為學校和師生提供安全衛生保障。教室、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電、照明、實驗室、防護欄、體育運動等設施、設備的性能要符合國家規定標準。要按照學校消防工作的實際需要，配備緊急照明裝置和消防設備、設施、器材，并加強日常維護，確保有效，保證緊急疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。要在水池、可上人的樓頂平臺、樓梯、配電設施等易發生危險的地方設置必要的防護設施或警示標志。校園及周邊各類安全基礎設施完備，標識清楚醒目。建立健全并嚴格落實校車和駕駛員管理制度，嚴禁租用“三無”車輛和拼裝車、報廢車接送學生。在視頻監控設施，建成集人防、物防、技防為一體的校園防控體系。

5、加強學校日常管理，嚴防重大事故發生。落實崗位日查、部門周查、學校月查的安全檢查制度，建立安全日志和安全臺賬，及時發現和消除各類安全隱患，嚴防事故發生。在日常的教育教學活動中，遵循教學規律，落實安全管理要求，合理預見、積極防范可能發生的風險。切實加強門衛管理，落實校外人員入校登記、嚴禁社會閑散人員進入校園。加強校內值班巡邏，避免針對師生的侵害事故、事件的發生。任何教師不得

組織學生參加具有危險性的活動，不得組織學生參加商業性活動，不得將學校場地出租給他人從事危險品的生產、經營活動。學校組織的各類大型活動，要成立臨時的安全管理組織，安排必要的組織管理人員，制定安全措施和應急預案，并對活動場所進行安全檢查。學校要定期組織安全大檢查，對檢查的安全隱患要及時組織整改，學校無力整改的，要及時上報。要認真開展矛盾糾紛排查調處工作，及時化解學校內部的矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發生。學校要積極配合公安機關抓好校園報警點或警務室的建設，嚴厲打擊侵害師生人身財產安全的違法犯罪活動。做好衛生防疫工作。加強傳染病、流行病的監測，發現疑似病例，在隔離、監控的基礎上要及時報告，嚴防傳染病、流行病在校內爆發。嚴格用電管理，禁止撕拉亂扯電線，及時檢修老化的電線和電路。

三、平安和諧校園創建工作的要求

要制定平安和諧校園創建工作規劃。創建平安和諧校園，是教育系統貫徹落實黨的十六屆六中全會精神的重要舉措。學校要制定創建工作規劃、實施方案、創建工作標準和考核標準并認真組織實施。創建工作要堅持高起點、高標準，符合學校實際，體現學校特色，突出育人功能。通過深入扎實地創建工作，努力把我校建設成平安、健康、文明、和諧的校園。

搞好宣傳發動，營造濃厚的創建氛圍。學校要把宣傳發動貫穿于平安和諧校園創建活動的全過程。要創建工作專欄和專題，加大對創建工作重要意義和創建工作先進典型、工作經驗的宣傳力度，努力形成全社會關心、支持、參與平安和諧校園創建工作的輿論氛圍。學校要充分利用校內宣傳媒體和采取其他形式，進行廣泛宣傳發動，使廣大師生進一步了解平安和諧校園創建工作的重要性、必要性，努力在學校內部形成各部門、各單位共同努力、廣大師生積極參與的工作局面。

四、加強創建工作的組織領導

為切實加強對創建工作的領導，學校成立以校長為組長、副校長為副組長、各部門負責人為成員的創建工作領導小組，全面負責創建工作的組織領導。領導小組要對創建工作加強檢查指導，全面掌握創建工作的進展情況，及時研究解決創建工作中出現的困難和問題，為創建工作創造有利條件。