第一篇：周恩來班匯報總結 Microsoft Word 文檔

“周恩來班”創建工作匯報

周恩來精神世世代代相傳，鼓舞了一代又一代的人。我們學校結合學生的思想實際和時代要求，將周恩來精神作為對學生進行思想品質教育的主要內容。在過去的一學年里，我們采取了一系列措施，開展了行之有效的“學習周恩來”活動。把學習周恩來精神，創建周恩來班貫穿于班級學生思想品德教育的始終，讓周恩來精神在學生心中生根。

一、提高思想認識 全員參與創建

在校委會的組織下，我們成立了“周恩來班”創建領導小組。在領導小組的領導下，全校同學一致認識到創建“周恩來班”是學校領導對我們的信任和關愛，是我們的光榮，認識到創建好“周恩來班”的重要性。所以，大家在領導小組成員和班主任的指導與幫助下，認真學習市、縣創建“周恩來班”的文件，領會文件精神，結合班級實際情況，組織學生討論，制定詳細的創建計劃，做到人人參加，全員參與，根據計劃進行活動。我們還利用學校的廣播對學生們進行創建意義的教育與啟發。

二、人人讀周恩來書籍 個個有學恩來筆記

班級發動學生收集周恩來書籍，反映周恩來事跡的書。共收集到《周恩來故事選編》20本，《童年周恩來》、《少年周恩來》各15本，《周恩來系列故事》16本。做到學生人人手中有關于周恩來事跡的書籍，并讓學生備有“學習周恩來讀書筆記”一本，每人每學期記錄筆記在15篇以上。同時，我們還積極參加上級組織的各種學生作文征文，把學習恩來精神與創建活動有機地結合起來，讓周恩來事跡在學生頭腦中扎根，讓周恩來精神融進學生的學習、生活中去。了解周恩來的童年生活，少年時代求學經歷等，感受偉人的遠大志向。

三、開展多樣活動 升華恩來精神

在創建中，我們注重引導學生積極參與意識，引導學生搞好各項活動。有計劃、有針對性地開展多種班級學習周恩來的相關活動。如：向全校學生發出“學習周恩來，創建恩來班”的倡議書；開展“學習少年周恩來，樹立大志報中華”征文活動；舉行周恩來精神專題報告會，在會中我校校長及教師代表、學生代表都一一在會上作了深刻的報告，使學生的認識水平有了一個顯著的提高。在會后我們還對全體師生進行了一次主題簽名，學生個個都踴躍簽名，表達對恩來精神的一種敬仰，同時也發出了平時以恩來精神為榜樣的志向；舉行“為中華之崛起而讀書”、“學習恩來精神，創建文明班級”、“學習恩來精神，爭當四好少年”等主題隊會，在主題班隊會中，學生積極發言，認真體會學習恩來精神的實質；舉行“創建恩來班，匯報我成長”匯報會活動；舉行學習周恩來讀書筆記展示活動；制作學習周恩來讀書成果展示板一塊等，通過活動，把學習周恩來精神滲透到同學們的日常生活和學習中去。

值得一提的是，我們還組織學生們開展了每周一次評選“總理式的好少年”的活動，為此我們制定了評選細則及評選活動表格，把對總理的敬仰深化到平時的學習、生活中，通過每周一次的活動，不僅使大家學習到了更多的恩來精神，而且能充分體會到恩來精神對于我們這一代的意義。

四、營造育人氛圍 凸顯恩來精神

為了把學習周恩來活動推向深入，積極營造班級育人氛圍。在班級張貼周恩來不同時期的成長經歷，開辟學習周恩來心得體會專欄，充分發揮環境的育人作用。把班級創建成“處處有恩來故事，處處有恩來精神”的育人環境。讓學生在耳濡目染中起迪智慧、陶冶情操，凸顯恩來精神，以此激勵學生勤奮好學，追求上進。

五、注重創建活動交流 提高學生榮譽之感

我們把班級開展的學習周恩來活動，即時上傳到有關網站，進行交流，從而提升學生的榮譽之感。在周恩來誕生日、逝世日，班級都要舉行“緬懷恩來功績，弘揚恩來精神”主題活動。讓同學們把周恩來精神傳承下去，弘揚光大。

第二篇：周恩來班匯報演講（精選）

生科院0901班床周恩來班匯報材料

尊敬的各位評委老師，各位同學：

大家下午好！

我是來自生科院2009級1班的穆加偉，很榮幸今天能代表生科院0901班在這里向各位做創周恩來班的匯報。

我的匯報主要包括六個部分，分別是班級簡介，創建宗旨，學習活動，拓展活動，宣傳報道以及活動總結，下面請大家跟我一起了解一下我們的0901！

第一章、班級簡介

團結奮進，友愛互助的0901班是由15名男生和40名女生組成的。2009年9月，來自五湖四海的我們，懷著對未來的憧憬，匯聚在周恩來總理的故鄉，匯聚在淮師，我們組成了0901的大家庭，在李才生老師的帶領下，我們攜手并進，共創輝煌！在這一年多的時間里，熱情伴隨著汗水，歡呼融和著淚水，一次次的成功都離不開每位同學辛勤的努力！團結一心的0901班，手拉著手，心貼著心，齊步向前！

第二章、創建宗旨

作為師范班，我們以博學篤志，切問近思，務實刻苦，創新超越為班訓，以勤奮創造輝煌，奮斗鑄就永恒為班風，緊密圍繞著有緣相聚，遨翔宇精神，心在夢在，樹鴻鵠之志的創建口號，以飽滿的熱情學習周恩來精神，堅守樸實，追求崇高，大一開學之初我們就成立了以班主任為組長的創建小組，并確定創建宗旨，第一：通過創建周恩來班的一系列活動，讓同學更好的學習周恩來精神以及堅守樸實，追求崇高的淮師精神。第二：在創建過程中，不斷強化班級的整理合作能力，營造團結向上的班級風貌。第三：在創建活動中使同學的能力得到最大的提升，為就業和發展打好基礎。

第三章、學習活動

從大一開學以來，我們就深切感受到了總理家鄉人民學習周恩來精神的熱潮，所以我們也開展了一系列活動，開學之初我們就邀請了宿遷市小記者采風團共同參觀周恩來紀念館，并與小記者建立了深厚感情，此外我們還參觀了周恩來故居，周恩來童年讀書處，觀看了周恩來事跡及周恩來紀念館聯展，組織班級同學閱讀周恩來書籍等等一些列恩來系列活動，我們深知學校是學習總理的最佳場

所，所以一直以來都積極響應學校學院的號召，參加學校學院組織的各類活動，不管是去年的“我行動，我文明”，還是今年的“弘揚淮師精神，爭做文明先鋒”我們都表現優異，我們牢記實踐是檢驗真理的唯一標準，利用生科院特有的野外實習的機會，學習專業知識，并且將周恩來精神帶到實習當地，產生了很大的影響力。我們也不忘本職學習，到目前為止，0901的英語四級過關率達82.5%，六級達16.4%，計算機一級過關率為100%，二級過關率達32.73%，均位居同級班級前列，除了公共課的學習，我們還有氣注重專業課的學習，目前全班同學都參與到老師的課題項目研究中，協助老師進行試驗研究，在全院的實驗技能大賽上，0901班同學碩果累累！

第四章、拓展活動

在緊張的學習之余，我們也組織并開展了一些益智和娛樂相結合的、有意義的拓展活動。同學們在放松之余不僅增進了友誼，還很好的提升了班級的凝聚力。洪澤湖水生生物放養我們在行動，淮安車站改革我們創先宣傳服務同學，學習淮揚飲食文化我們積極參與，暑期三下鄉的足跡遍布全國，舍歌大賽、廚藝大賽我們娛樂大眾，關心班級女生0901最給力，趣味運動會要的就是不容錯過，開心萬歲，金秋出游，鎮淮樓的美好回憶留在每一位同學的心中。三八婦女節我們把愛心送給了一直守衛淮師大門的半邊天，第二十六個安全日，我們帶給小朋友的不僅僅是安全知識，更把周恩來精神的種子種在小學生的心中，2010年西南旱災，我們義務為災區群眾募得捐款3100元，班級才藝大賽展示了每一位同學多才多藝的一面，至今猶有回憶！

第五章、宣傳報道

活動之后我們也非常注重宣傳報道，我們的活動被包括淮安日報，淮海晚報，淮安廣播電臺，淮安新聞網在內的多家媒體報道，在學校翔宇網時有班級同學的文章刊登。

第六章、活動總結

一年多的時間里，0901班同學朝夕相處，為了同一個目標共同努力，創建周恩來班的活動不僅僅學習了周恩來精神和淮師精神，而且也給同學留下一段美好的回憶，一分耕耘一分收獲，聽過同學的不斷努力，我們班也取得了一些成績。班級獲得了一些榮譽比如新生軍訓二等獎，新生廣播操比賽一等獎，“我行動，我文明”主題教育月先進班集體，在五四團歌嘹亮大合唱比賽校一等獎的好成績，校五四紅旗團支部，淮陰師范學院先進班集體以及大學生實驗技能大賽團體一等獎等等，不僅僅是班級在進步，0901班的每一位同學都在進步，班級同學在大學生活中得到了很多鍛煉，也取得了一些成績。

但是，無論是班級還是同學，成績都屬于歷史，我們不僅要低頭拉車，而且還抬頭看路。目標其實就是一種思想愿望，并不確實存在。不過卻是一種成功、美好之中的至關重要的物質，目標就是那么簡單而重要。立足自身專業，我們制定了很多切實可行的目標，我們在生科院0901班這個大家庭中攜手走過了兩年大學時光，并對未來有了更進一步的認識和初步的規劃，我們會互相鼓勵、互相幫助，讓每個成員都有更大的收獲，腳踏實地、勤奮刻苦。去實現我們的夢想。學無止境，我們始終保持著謙虛謹慎的作風，懷著希望，繼續新的征程。

下面就請大家跟我一起回顧一下0901班怒放的生命的風采！

我的匯報完了，謝謝大家！

第三篇：1006班創建周恩來班匯報總結材料

物電學院1006班創建周恩來班總結

這是我們來到淮安的第一個春天，此刻的校園草長鶯飛，春意正濃，在這個播種的季節，在我們迎來了周恩來班創建活動。下面請允許我為大家做周恩來班創建匯報。

依然清晰的記得2010年的那個炎炎之夏，我們抱著對未來美好的期盼、帶著對大學的深深憧憬，來到了淮陰師范學院，來到了物理與電子電氣工程學院，來到了1006班。我們來自五湖四海，但如果不是1006班，也許我們永遠也見不到對方。或許這就是緣分。我們1006班是一個團結向上、積極進取、充滿朝氣的集體，現共有學生42名，發展對象2名，入黨積極分子12名，2010年的招新活動中，我們6班的同學都積極參與，現在校學生會，自管會有6名同學，在院團委學生會自管會24名同學。在2010年12月份的四級考試中我們1006班的過關率為88%，去年期末考試，我班的通過率近100%，全院第一。

我們物電1006班在班主任徐曉偉老師的帶領下，我們形成了“善學、明辨、篤志、奮進”的學風，“和諧、求真、務實、創新”的班風。

淮陰師范學院是周恩來總理故鄉的第一所本科院校，入校以來，我們始終以總理精神的積極進取，刻苦好學等十大精髓來貫徹自己，我們沿著總理的足跡穩步向前。回眸大一的第一個學期，我們的汗水已經換來了累累碩果。

在2010年淮陰師范學院新生廣播操比賽中獲得二等獎；

1在2010年物電學院迎新生個人風采大賽的拉歌比賽中獲得一等獎；

在物電學院“紀念12〃9暨班級表演大賽”中獲得一等獎； 顧岳林，戴亞運，吳佳等20多位同學在各種校級院級活動中獲獎。

在6班人的一起努力下,班級各項活動多次在校主頁、院主頁、翔宇網上宣傳。

所有的榮譽是我們1006班集體的付出的成果，一張張證書 也在印證著我們無悔的青春。

1006班的同學始終堅守腳踏實地，求真務實的精神。用自己的行動向我們的青春吶喊。

下面我就從三個方面回顧我們6班人在大一第一學期奮斗的足跡。

1、常規管理活動

2、思想道德建設活動

3、學風班風建設活動

在常規管理活動中，我們以主題班會的形式安排大家以書面文字進行自我反思，對自己以及班級的優缺點進行了全面的分析。同時在我們的勞動委員的努力下，我們的宿舍衛生狀況得到了明顯的改善，我們班有兩個宿舍分別獲得了班級文明宿舍的榮譽稱號。在早操和考勤方面嚴格按照學院的要求，保質保量的完成。

在思想道德建設活動中，開學不久，院里組織我們參觀周恩來紀念館，學習恩來精神。當然我們班與時俱進，關注潮流。我們1006

班積極響應國家節能減排的政策，以辯論賽，張貼宣傳海報等形式倡導同學們低碳生活，愛護我們身邊的環境。12〃9活動中，我們6班同學積極響應學院的號召，熱情滿懷的投身到“12〃9晚會”中，在晚會的排練過程中，我們了解了那段轟轟烈烈的愛國運動，進一步加深了6班人對祖國的熱愛之情；雷鋒日來臨之際，我們班開展了學習雷鋒精神的團日活動，組織同學到圖書館，幫助阿姨們打掃衛生，并且觀摩學習了雷鋒的先進事跡，使雷鋒精神銘記于心。我們班還希望同學們學會感恩，以放飛孔明燈的形式開展了感恩父母，感恩社會的團日活動。真正的男子漢是任何時候都能面帶微笑的，我們班的男生積極參與無償獻血。獻上自己的一片愛心。

在學風班風文明建設活動中，我們積極開展系列學習活動，因為我們深知，大學最重要的還是學習，知識才能改變命運。四級考試前夕，我們班邀請097班已經通過四級的學長學姐們，為我們講解考試的細節問題。這些充足的準備讓同學們能在真正的考試中應對自如；期末考試前，班長帶領大家召開期末復溫動員大會，讓大家能夠正確認識考試，最后都能積極備戰期末考試，取得了理想的成績。今年兩會的順利召開，很多的政策得到了群眾的認可，我們便積極學習兩會精神并舉行“兩會知識競賽”活動，讓更多的人了解兩會的精髓。我們還進行了系列體育比賽，在籃球和綠茵場上都留下了我們同學們拼搏的汗水，雖戰績平平，但我們明白能參與其中就很快樂。

“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績屬于過去，未來還在征程，前方有著太多的未知，但是因為我們年輕，所以我們不

畏懼失敗，風在大，浪再高，我們在周恩來班的創建之路上矢志不渝。

看，物理與電子電氣工程學院1006班所有同學都已躊躇滿志，蓄勢待發，正在用理想、信念、熱情、團結、堅持、與時俱進的精神朝著更高、更遠、更強的目標前進！

第四篇：周恩來班活動總結

深入開展學習發揚恩來精神，全面提高學生素質

——淮安市袁集鄉中心小學五（2）班學習發揚 “周恩來班“精神活動總結

一年來，我班緊緊圍繞學習發揚 “周恩來班級精神”開展各項工作。在學習學習發揚過程中，同學們參與熱情高，行動落實快，學習發揚效果好。現將這學年的學習發揚工作總結如下，不當之處敬請指正。

一、健全管理機制

俗話說得好“國有國法，家有家規”，一個集體如果沒有制度作保證，行動就沒有準則和依據，他要這么做，你要那么做，集體就成為一盤散沙，是沒有任何戰斗力的。“沒有規矩，不成方圓”，一個優秀的班集體的建立，必須要有一個完善的班級管理制度。

經過師生們共同探討和研究，制定了一系列具有班級特色的管理制度。如：班級的一日常規、民主管理制度、以及獎懲制度等，這些制度、公約，有的是用來約束同學們的言行，使之合乎中學生身心健康發展的需求；有的用來明確自己在這個集體中的責任和義務；有的則是用來說明個人和集體成長之間的關系。

通過這些制度的規范和約束，我們班真正做到了“人人有事做，事事有人做”，同學們都能明白自己的責任和義務，做到嚴守紀律、團結協作、相互關心、共同進步。

二、營造文化氛圍 感受恩來精神

良好的文化氛圍可以讓孩子們受到遷移默化的作用,為了讓全班同學形成共識，營造出學習發揚“周恩來班”的氛圍，我班學習學習發揚中采取這樣一些措施：認真學習、宣傳學習發揚“周恩來班”的上級文件，使全班同學認識到爭創“周恩來班”的重要性和深刻意義；發動全體同學開展學習發揚意義的大討論調動全班同學參與意識，引導學生主動成為學習發揚活動主體，同學們通過討論，制定了班級學習發揚宣言，確定班徽、班訓；營造“周恩來班”的教室氛圍：主題板報，墻壁張貼周恩來名言、畫像，制作周恩來事跡展板；懸掛“學習發揚周恩來班級”班牌。同學們沐浴在周恩來思想的光輝之中.只要一進入班級，就能產生自立、自強、奮發進取、團結協作、自省自律的意識，想到我是這個先進集體中的一員，從而產生自覺約束自己言行的習慣。

三、開展多樣活動 升華恩來精神

在學習發揚中，我們注重引導學生積極參與意識，引導學生搞好各項活動。有計劃、有針對性地開展多種班級學習周恩來的相關活動。如：向全校學生發出“學習周恩來，學習發揚恩來班”的倡議書；開展“學習少年周恩來，樹立大志報中華”征文活動；舉行周恩來精神專題報告會；舉行“為中華之崛起而讀書”、“學習恩來精神，創建文明班級”、“學習恩來精神，爭當四好少年”等主題隊會；舉行“學習發揚恩來精神，匯報我成長”匯報會活動；舉行學習周恩來讀書筆記展示活動；制作學習周恩來讀書成果展示板一塊等，通過活動，把學習周恩來精神滲透到同學們的日常生活和學習中去。

四、營造育人氛圍 踐行恩來精神

為了把學習周恩來活動推向深入，積極營造班級育人氛圍。在班級張貼周恩來不同時期的生活照片，開辟學習周恩來心得體會專欄，充分發揮環境的育人作用。把班級學習發揚成“處處有恩來故事，處處有恩來精神”的育人環境。讓學生在耳濡目染中起迪智慧、陶冶情操，凸顯恩來精神，以此激勵學生勤奮好學，追求上進。

1、選樹典型、示范引導。爭創周恩來班的關鍵在于全面踐行恩來精神，為此我們在班內樹立了一批學習發揚恩來精神的優秀個人，并予以表彰，如樂于助人的張雅茹同學、認真負責的邵磊同學、拾金不昧的陸倩倩同學，他們充分發揮典型的示范引領作用，取得顯著效果。

2、與班風、學風建設相結合。爭創周恩來班與班級體的建設是緊密結合的，為此我們把爭創活動落實到班級班風和學風的建設中，我們采取了班級學風認定制，對每位同學的學習、生活、道德素質等各方面提出了很高的要求，做得不到位的同學扣分，而表現優異的同學進行加分，同時由于每個同學的學習能力和學習水平存在差異，為了幫助和激勵同學，我班近期推出了“一幫一合作互助”活動和“一對一公平競爭活動”，通過這兩項活動，同學們的目標更明確了，學習的熱情也極大提高，我們的班風和學風有了很大改觀。

3、與日常行為規范管理結合。要求同學們，以周總理為榜樣，從身邊一點一滴做起，從自己的一言一行做起。

4.與社會實踐活動相結合，為了弘揚周總理服務社會服務人民的精神。我班適時開展社會實踐活動。如為配合我縣學習發揚全國衛生城，我班開展了“我創衛出把力”活動，撿拾垃圾，清洗護欄。這些活動的開展受到社會的一致好評。

五、凸顯活動成效

“周恩來班”學習發揚活動的開展，使學生的心靈得到了凈化，綜合素質得到了提高，學風、班風有明顯提升。具體表現:一是班級凝聚力增強，班級活動主動參加的人多了，在一日常規檢查中，班級獲先進班級，“六一”表演獲優秀組織獎；校廣播操比賽年級第一名等等；二是不守紀律的人少了，熱愛學習的人多了，在統考中班級各科成績均居年級前列。三是樂于助人的多了，同學們成立了互助小組；四是感恩意識增強，懂得孝敬父母，尊敬師長，老師感冒了，一位學生，悄悄將藥送進老師抽屜，并寫了一個紙條：“老師祝你早日康復”讓人感動；五是班級文化的建設使學生的綜合素質得到提高，班上涌現出一批故事大王、制作能手等等。

沒有最好，只有更好。學習周恩來班的精神是一場沒有終點的美好旅程，我們將進一步加強宣傳教育工作，進一步發揮學習發揚團隊協作精神，不斷拓展爭創活動內涵，開展更加有益、有效的活動，凈化自己的靈魂，陶冶自己的情操，展現班級風采，彰顯育才精神，將恩來精神學習發揚到底。

第五篇：創周恩來班總結

傳承總理文化把握璀璨年華 藝術旅游系09幼師1班創建周恩來班總結材料

——創建周恩來班總結材料

2009年9月，在經過了中考的洗禮之后，我班50名同學帶著家人的祝福和對大學生活的憧憬從四面八方匯聚在了一代偉人周恩來的故鄉——古城淮安。自入學以來，我班同學發揚艱苦奮斗的精神，爭創先進，在院系各級領導的關懷與幫助下，緊密團結在一起并選擇了周恩來精神作為我們的精神航燈，攜手走在創建周恩來班這條光榮而艱巨的道路上，同學們努力學習總理精神，傳承總理文化，取得了一次又一次的驕人成績，并被授予2009到2010“優秀班級體”的光榮稱號，但是我班同學并沒自滿，也沒有停滯不前，在學無止境面前，同學們保持著謙虛謹慎的作風，又踏上了新的征程，經過一年的努力，班級精神風貌有了極大的提高。

一.再創建準備工作

做任何事都是從準備開始的，而一個“好的開頭就是成功的一半”，因此我班同學認真對待準備工作，實事求是分析問題，總結經驗和教訓，找出不足，提出了新一年的工作計劃。

（一）實事求是，認真總結

經過一年的奮斗 2010年四月我班迎來了收獲季節，先后被評為了“軍訓優秀班級體” “優秀班集體”、“周恩來班提名獎”等光榮稱號，面對成績，同學們高興之余并沒有被暫時的成功蒙蔽了雙眼，大家也深深的思考我班沒有被評上“周恩來班”的原因，所以我們用心學習，尋找不足，為以后的再創建工作奠定了基礎。

二.創建歷程

（一）工作透明，上下一心

因為我班工作小組成員均是民主產生，成員們各司其職，分別負責策劃、執行、宣傳等各個方面，同學們對于活動過程中不同環節出現的問題以及解決方法直接找各部分負責人反映，并一起商量解決，這一方式激發了同學們的主人翁意識和工作責任感，提高了同學們的使命感，使班級同學逐步形成了自我約束、自我教育、自我實現的“三自”體系。

（二）并肩前行，永不放棄

“團結力量大”，從實際活動中我班同學深刻感受到了這句話的重要性。我班大部分同學都來自蘇北農村，家庭條件都很艱苦，但是同學們并不自餒，相反，正是窮人的孩子早當家，我們班的同學都早早的了解了社會的艱辛，勇于承擔責任，遇到問題從不退縮，總是團結一致，迎難而上。因為有了這樣一群永不放棄、團結一致的同學，我班成功的組織了一系列學習、宣傳總理的活動，收到了良好的社會效益。

（三）以活動為載體，以學風建設為目標，為學院發展做貢獻

1.緬懷總理，學習總理

為了緬懷總理的豐功偉績回顧總理的光輝歷程，我班同學組織了一系列學習、宣傳總理精神的活動。

（1）與范承祚大使、周鐵男先生在一起

3月14日，我們集體參觀了“”在總理的身影中感悟總理精神，并與總理生前翻譯原駐阿爾巴尼亞大使范承祚先生，人民的收藏家、文史資料收藏者一起尋找總理一生的足跡。

（2）聽范承祚大使《憶在總理身邊工作的日子》

3月3日我班同學又一起來到了王營多功能報告廳聆聽了范承祚大使主講的《憶在總理身邊工作的日子》，報告由院黨委宣傳部、周恩來研究會組織，我們學周的行動感動了范大使，在報告的尾聲，范大使題詞并鼓勵我們班的全體同學。“孩提輒飲運河水，長大常銘教誨言。重返周公桑梓地，鎮淮樓下記恩源。”以激勵我們好好學習，宣傳總理精神。我們的事跡被《淮海晚報》（3月5日）《淮陰師范學院報》（3月5日）共同報道。

（3）勤儉自強 志存高遠——紀念館主題演講活動

3月5日周恩來誕辰108周年之際，我班同學又來到了周恩來紀念館，參加了周恩來誕辰110周年倒計時揭牌和AAAA級旅游景點掛牌儀式，并在儀式尾聲組織了“勤儉自強，志存高遠”的主題演講活動。我們的活動贏得了在場觀眾的熱烈掌聲，并在3月5日當晚在淮安電視臺新聞聯播中報道。

（4）像總理那樣——簡樸生活、不懈工作、勤奮學習

3月5日在周恩來故居，我們邀請了省周恩來研究會學術委員、周恩來故居管理處楊大生、李子權主任為我們作了《像總理那樣??》的報告，通過交流感想同學們更加明確了自己的學習目標。

（5）領略《一代偉人周恩來的風采》

2006年4月20日，院黨委宣傳部部長韓同友老師為我們做了《一代偉人周恩來的風采》的講座。讓我們系統的了解了總理的一生，加深了我們對總理的更進一步的認識。

（6）觀《周恩來與故鄉》話劇表演 ——周恩來的故鄉情結

2006年11月5日，在淮安人民大會堂，我班同學觀看了由國家二級演員孫桂標飾演的《周恩來與故鄉》話劇表演，在觀看過程中我們了解了總理的生長與生活環境，真切體會到總理對故鄉的依戀之情。

（7）先進典型事跡報告會

2007年3月29日，我班同學參加了先進典型事跡報告會。通過學習典型學生、先進班級體，以培養我們求真務實、奮發有為、與時俱進、爭創一流的時代精神、勇于探索的創新精神，堅忍不拔、自強不息的奮進精神，勤勤懇懇、兢兢業業的實干精神。

（8）以學習促和諧考研經驗交流會

2007年3月30日，為了讓同學們充分了解考研的必要性和重要性，堅定同學們考研的決心和信心。我們邀請了系主任俞阿龍老師給我們做了動員，邀請了對考研有豐富經驗的老師和剛剛考上研究生的同學給我們分析了考研的形勢和注意事項，通過與老師及學長們的交流，同學們獲取了考研的相關經驗和一些寶貴的建議，這讓同學們的學習變得更有目的性和方向性。

（9）學習總理精神 加強學風建設——從自身做起 共建學習型校園主題講座

2007年4月10日，市周恩來研究會副會長楊基厚、江蘇省周恩來研究會常務理事秦九鳳、原淮陰師范學院副院長汪浩、市周恩來研究會副秘書長柳宏為等老師來到我班同學們中間，用親身經歷給同學們上了一堂關于如何學習的課，讓同學們珍惜現在的大好機遇和大好時代，努力奮斗。

2.破萬卷書，走萬里路，學無止境，實踐相輔

同學們深知，學習是實踐的指導，實踐是學習的升華。在學院快速發展之際，我們班組織了一系列促進學風建設、校園和諧的實踐活動。

（1）板報連著你我他

我們與公寓管理中心共建文明校園，利用學生公寓樓下的宣傳欄，我班同學精心準備了一期“文明守紀勤儉自強”的板報，讓文明走入宿舍走入人心。

（2）攜手同創平安園

從3月16日開始我們與院保衛處“攜手同創安全樂園 齊心共建和諧校園”，組織同學參與到學校的建設工作中，做到安全保衛，人人有責，讓同學們了解學校的情況，提高同學們的主人翁意識和社會責任感。我們的事跡又被《淮海晚報》（3月28日）頭版頭條報道。

（3）立足專業，服務社會——記04（4）班義務維修活動

從2007年3月7日起，我班同學充分利用所學專業知識在東校區開展了義務維修活動，維修的范圍包括家用電器、音響、隨身聽、收音機、MP3等各類電子產品，為廣大同學提供生活上和學習上的便利，并在實踐中不斷地提高自己的專業素質和綜合能力，同時也為構建和諧校園做出我們自己的貢獻。

（4）創衛有我 我為創衛

在淮安市創建國家衛生城市的過程中，我班同學積極響應，踴躍參與，并利用休息時間，走上大街，走進社區，從道路兩旁的護欄到公交站臺，從小區衛生到宣傳兩會精神，我班同學用自己的行動，抒發著對總理的懷念之情，在校內，我們也積極參與到校園環境衛生的建設中，爭做校園環境衛士，體現了當代大學生的優秀精神風貌。

（5）走進淮安市特殊教育學校

為了弘揚總理精神，為構建和諧社會貢獻自己的一份力量。我班同學利用課余時間制作了有關周恩來生平事跡的視頻材料，與特殊教育學校的同學們共回顧總理的一生，把愛心獻給這群特殊的群體，讓他們感受到社會的溫暖，為燦爛

美好的明天而自強不息，努力奮斗！在結束時，我班同學與特殊教育學院的同學們互相交換了聯系方式，組成了“1+1”的幫扶活動。

（6）學雷鋒義務勞動——大慶社區實踐紀實

2007年3月10日，我班同學來到了大慶社區進行義務勞動。學習總理無私奉獻，全心全意為人民服務的精神。從身邊的小事做起，從一點一滴做起，把學習恩來精神放到具體的為大眾服務上去。真正地做到理論與實踐相結合，從群眾中來到群眾中去。充分展示了當代大學生良好的精神風貌，培養當代大學生吃苦耐勞、助人為樂的品德。

三.班級創建成果

班級現有學生39人，男生24人，女生15人，其中中共黨員三名，預備黨員8名，班級現已成立黨支部，并有多名同學在院系團委、學生會、科技協會中擔任要職，獲得國家級獎勵2人，省級獎勵5人，院級獎勵達數十人次，同學們在德智體各方面均得到了發展。

（一）工作上，我們班有一支良好的班干部隊伍，在班委和團支部的帶領下，班級各項工作如火如荼，力爭不讓院系領導、老師操心，班級各項常規工作穩定，能夠順利貫徹學院、系科的各項方針政策；團支部工作豐富多彩，組織了一次次具有教育意義的活動，取得了良好的社會效益；在學院的各項活動中，我班同學均認真準備，積極參加，取得了良好的社會效益。

（二）學習上，同學們時刻以“周恩來班”學生的標準嚴格要求自己。

1、在專業知識的學習上，我班同學勤奮刻苦，形成了良好的學習氛圍。成績優異的同學為成績欠佳的同學加油，利用課余時間為他們補課；成績欠佳的同學為同學優異的同學喝彩，以他們為榜樣。因為有了這樣一群上進心強的同學，我班的綜合測評成績不斷上升取得了驕人的成績，在上學期的期末考試中基本上杜絕了掛科現象。

2、積極準備計算機二級、英語四級，充分利用班級資源，組織學習成績突出、基礎過硬的同學進行“1+X”幫扶活動，促進同學們的學習。這些使我班計算機二級，英語四級通過率在同年級均處于領先位置。

3.因為臨近畢業，很多同學均在提前準備，尋找自己的發展之路，班級考研氛圍濃厚，有一半以上的同學選擇繼續本專業的研究，并已經在認真備戰2008年研究生考試，大家經常在一起交流復習心得和考研信息，達到共同進步。

4、在創建“周恩來班”的過程中，同學們還發揚勤奮鉆研的精神在學習專業知識的同時自己組成了一個個興趣小組，利用課余時間學習專業外的知識，并應用到實踐中去，如網頁制作小組現已擔負起了系科網站的維護工作；電子維修小組現已在東校區設立了義務維修點；軟件操作小組在服務班級的基礎上，現已于特殊教育學院建立了合作關系，利用課余時間幫助他們維護電腦等，培養了同學們的學習興趣，也為學院和社會的發展做出了貢獻。

（三）生活上，同學們互幫互助、團結友愛，通過開展各類學習、實踐活動，大家對集體榮譽感的認識逐步提高，班級具有愈來愈強的凝聚力。同時我班還涌

現出了一大批先進同學，如李振俠、董會資、蔣學琴三名同學十二小時救急幫助離家千里的迷路女孩找到了家人的助人為樂典型；有成績從班級倒數而勤儉自強經過努力變為班級第一的同學；也有家庭貧困卻從未放棄理想，依靠勤工儉學維持生活的同學等等。因為班級有了這樣一群上進心強有責任感的同學，所以我班各項活動均開展的有聲有色。

（四）集體獲獎情況

自從創建周恩來班以來，我班整體風貌獲得了巨大變化，先后榮獲了“2005五四紅旗團支部”、“2006五四紅旗團支部”、“2006五四紅旗團支部標兵”、“2006淮陰師范學院先進班集體”、“2006周恩來班提名獎”、“2006江蘇省先進班集體”等光榮稱號，這些都要感謝學院為我們選擇了正確的引航燈——周恩來精神，也感謝院系領導給予我們的支持與幫助。

（五）個人獲獎情況

我班同學在各次活動中，表現積極，成績出色，以下為截至2006年４月我班同學獲得的院級以上獎勵情況：

四.重視宣傳工作，力求擴大影響

我班在組織活動的過程中，努力做好宣傳工作，擴大活動影響力，專門成立了宣傳小組，負責班級同學的稿件處理工作，翔宇網陸續選用了我班同學一大批學習、研究周恩來的文章，院廣播站也選用了我班十余篇稿件，另外，淮安電視臺、淮海晚報、淮師網首頁、淮陰師范學院報等媒體還報道了我班的部分活動，現整理如下：

淮師網首頁：《攜手同創安全樂園齊心共建和諧校園》/景鵬2006年3月20日

淮安電視臺：《傳承總理文化 把握璀璨年華——演講活動》2006年3月

5日

《淮海晚報》：《大學生巡邏隊在行動》/徐昌政，何廣明2006年3月

28日

《淮海晚報》：《用周恩來精神哺育青年學生——周總理的貼翻譯范承祚老先生

在淮師作報告》/徐昌政，林琳

2006年３月５日

《淮陰師范學院報》:《周恩來翻譯來到我們身邊》/王燦，林琳2006年３月５日

《淮海晚報》：“學恩來精神，創優良學風”（圖）2006年4月18日

《江蘇人才報》：“淮陰師范學院大學生到社區解讀兩會精神”（圖）/李佳美，沙正凱

2007年3月10日

《江蘇工人報》：“淮陰師范學院大學生到社區解讀兩會精神”（圖）/李佳美，沙正凱

2007年3月8日

淮師網首頁：《學習總理精神 加強學風建設》/沙正凱2007年4月12日