第一篇：淺議如何搞好后勤安全管理工作

安全生產是關系到后勤生存與發展的頭等大事，但是由于電力系統后勤部門多年來依賴主業的思想比較嚴重，這種情況在安全管理工作中也有名顯的表現，如何強化這方面的工作，使安全工作成為后勤服務強有力的保證，我有如下幾點認識：

一、認識到位，牢固樹立“安全第一”的觀念

在很多人眼里，安全生產是一線職工的事情，與后勤部門似乎無太大關系，但是隨著電力體制的改革和市場競爭的激烈以及后勤部門發生的一件件慘痛的教訓，使后勤的領導和職工普遍認識到安全是后勤經濟工作的基礎，明確了安全與經濟效益之間的關系。“安全責任重于泰山”不是哪個人憑空想象出來的，更不是一句空洞無實的口號，它是通過不斷的實踐和經驗教訓總結出來的。目前，我們有些后勤領導和職工的思想中還存在著“要我安全”這種舊的安全理念，把各種安全活動理解成企業的強制行為，認為后勤工作主要是服務于主業、服務于職工，與安全無太大關系，正是這種思想認識的偏差，安全觀念的淡薄，才使各種不安全因素處在萌芽狀態，最終導致事故的發生。因此，首先要從思想上實現“要我安全”到“我要安全”的轉變，從思想深處認識到“安全工作”是各種經濟活動和服務工作的堡壘，來不得半點松懈和馬虎，更不能擺架勢、走過場，虛張聲勢，要做到上下一心、團結一致，千萬不能搞上有政策，下有對策，學習執行兩回事的做法，更不能認為各種安全活動只是為了應付檢查，我們要在思想深處認識到安全工作無小事，抓安全就是促發展，抓安全就是保穩定，要自覺樹立如臨深淵、如履薄冰的憂患意識，做到“警鐘長鳴”。切實從思想深處認識到“安全責任重于泰山”這句話的深刻含義和分量。

二、培訓到位，夯實后勤安全工作的基礎

“我要安全”是認識上的轉變，但這一轉變依然是不夠的，還必須由“我要安全”轉變到“我會安全”，才能從事故的源頭上遏制不安全因素的作用，減少和避免事故的發生。后勤職工普遍存在技術素質較低、安全防護意識弱等顯而易見的現象，因此“我會安全”的根本就是“為我而學”。在日常的培訓工作中，要讓大家逐步認識到學習安全生產技能既是企業的需要，更是自我的需要，要把強制性與自覺性學習有機的結合起來，從個體到團隊都形成一個良好的學習安全技能的氛圍，從點滴學起。另外在加強專業技術培訓的同時，決不放松對安規、技規等的學習，在制定培訓計劃時，要針對每個班組和每個員工的實際，充分利用各種學習活動，以螞蟻啃骨頭的精神，形成有效的教育培訓鏈，形成有效的多樣化的學習方式，避免紙上談兵，要分層次、分類別、聯系實際的加強后勤各級人員的安全培訓工作。通過培訓，強化后勤人員的安全教育工作，提高后勤人員的安全意識，教會他們如何才能安全工作，增強做好安全工作的本領。

三、制度到位，嚴格管理有章必循

制度到位就是在工作中既要建章立制，做到有法可依，又要嚴格按照規章制度辦事，做到有法必依。安全生產的各項規章制度是多少年來、多少職工用鮮血和生命換來的，是經驗、教訓和智慧凝結成的，是我們保證安全生產的法寶。目前,在實踐中實施的監督制約、教育激勵、安全風險這三項安全管理機制都非常適合后勤部門，但后勤部門也要結合本部門的實際，建立起安全生產的層層考核監督網絡，制定一些適宜的能促進安全生產的考核辦法，從管理機制上讓大家認識到安全生產與每個人的切身利益是緊密相連的。各基層班組也要結合各自的實際工作內容，制定和完善出一些適合本班組的安全規定，并通過切實有效的管理方法使這些制度和規定得以實施。制度、規定既然建立了，在實施中就要把工作抓嚴、抓細、抓實，嚴格按章辦事，有章必循，凡事從點滴做起，從細微之處做起，防微杜漸，形成一個人人講安全、人人抓安全的可喜局面。

四、責任到位，加強基層班組的安全管理

班組是實現安全生產的基礎。作為班組長和安全員又是班組安全生產的核心，因此要以身作則、身體力行，真正發揮核心的作用，形成核心的職責，對安全生產活動要扎實、認真對待，反之，如果只搞形式，最終吃虧和受害的將是我們的職工。因此，班組長和安全員一定要認真履行職責，做好安全工作的指揮官、排頭兵，同時帶動班員增強安全意識和主人翁責任感。同時要認識到作為班組的每一個成員都是安全生產的一個個小分子，不管在任何情況下，如果任何一個分子發生裂變，就足以影響整個班組、部門乃至全廠，甚至釀成不可挽回的事故。足見安全工作沒有職務高低之分，沒有主輔之分，因此每個人都要繃緊安全這根弦，決不放松對自己的要求，真正做到人人監督，各負其責，在班組中掀起“違章可恥、守紀光榮”、“安全生產是為了更好的服務”的良好氛圍，一切從實際出發，把安全工作滲透到每個角落，讓違章遠離我們，讓我們共同筑起一道安全的防線。

無論是主業還是多經后勤，安全生產是一個永無終極的話題，讓我們通過不斷的努力和學習，最終實現“我要安全”到“我會安全”的轉變，用我們的事業心、責任心來確保安全生產，確保后勤工作的順利開展，為職工謀取最大效益

第二篇：如何搞好后勤管理工作

[如何搞好后勤管理工作]如何搞好后勤管理工作后勤工作為教師的發展服務，如何搞好后勤管理工作。學校后勤工作時時處處為教師著想，投入大量經費，鼓勵教師參加學歷培訓、計算機等級考試、普通話培訓等，多途徑提升教師素養。積極安排教師參加教育局和業務部門組織的各類學習培訓活動，為教師的發展助力。教育科研是青年教師快速發展的必由之路，二、后勤管理制度化

隨著教育改革的不斷深入發展，學校對后勤管理和服務的要求越來越高，工作難度也越來越大，僅靠經驗管理，已經不能適應新形勢的需求。只有建立健全后勤管理規章制度，并且認真貫徹執行，才能使管理和服務逐步走向制度化、規范化。

學校后勤管理包括人、財、物、時間四大要素。針對整個后勤管理，分別制定了各種管理制度。做到責任明確，切實可行，提升了工作的規范程度。“立法容易執法難”。為了使制度得到充分落實，發揮其應有的作用，我們主要抓了兩個環節。一是抓開頭。良好的開端是成功的一半。學校通過各級各類會議，宣傳后勤工作的重要性，如果有大的政策調整，由學校領導向全體教師宣傳必須這樣做的意義，再由總務處出臺具體實施方案。每建立或制定一項制度，都要組織教師討論，廣泛聽取老師們的意見，當制度一出臺，就公布于眾，再次組織教師學習，讓大家知道應該怎樣做。二是抓執行。制度中規定要執行的內容，必須不折不扣地執行。幾年來，學校把執行制度的好壞作為考核教師的重要依據。經過長期的制度建設，我校后勤管理體現了制度化、節約型，工作總結《如何搞好后勤管理工作》。管理著眼于用，著眼于服務，使物盡其用，充分為教學服務，為師生生活服務。總務管理人員對校產及時檢查、維修、維護，消除事故隱患，充分發揮設施設備的使用效能。

三、隊伍建設專業化

建設一支熱愛教育事業、有一定文化素養、專業知識和技能、全心全意為教育教學服務、為師生服務的后勤工作人員隊伍，是做好后勤工作的根本保證。

1、健全后勤工作隊伍。

一所學校的后勤工作能否跟上教育教學工作發展的步伐，選好人員是關鍵，因此我校嚴把后勤教職員工的進入關。近年來抓住教育人事制度改革的機遇，對女50周歲以上，男60周歲以上的后勤職工辭退。在新選拔后勤工作人員時，堅持以下原則：思想素質好，業務水平高，工作能力強，熱心肯干，有后勤工作的特長。后勤工作人員一旦確定，學校根據他們的能力、特長，量才而用，用其所長，使他們在開展工作時能得心應手。

2、提高后勤人員素質。

由于后勤工作人員的職責是“為教育服務，為師生服務”，因此提高他們的素質是關鍵。重視思想教育。通過讓后勤教職工參加教師大會，召開專門學習會等形式傳達上級文件，進行職業道德教育，使他們認識上不斷提高，工作上進一步規范。

強化業務培訓。我校積極為后勤人員業務進修創造條件，學歷進修、會計培訓、財務培訓、食堂管理培訓、消防培訓、廚藝培訓等等，我們都能為他們及時安排好工作，讓參與的教師職工安心學習，保證培訓的質量，學以致用，提高后勤人員的業務素質。

3、充分信任放手工作。

后勤工作涉及方方面面，不管是物品采購，還是校產管理，或是基建維修，學校充分信任后勤工作人員，放手讓他們工作。近幾年來，從老教學樓的改建、食堂的新建、教師宿舍的維修等基建項目一個接一個，如果光靠校長，縱有三頭六臂也難以應對。學校把基建管理落實到總務處，具體由總務主任去管理。總務主任有基建管理經驗，工作抓在實處，有條不紊，各基建項目順利完成。后勤人員認真負責的工作表現，得到了全體教師的認可和支持，在評優、各類先進的評比和教師職稱的晉升中，他們都榜上有名。

四、財務管理規范化

學校財務管理是一項政策性、原則性很強的繁雜工作，其基本任務是要貫徹勤儉辦學的方針，堅持為教育教學服務，充分發揮資金的效益。因此，學校在財務管理過程中，做到統一領導，統籌兼顧，集中管理，全面安排，量入付出，提高效益。

第三篇：如何搞好后勤管理工作

如何搞好后勤管理工作

學校后勤管理是學校工作的重要組成部分，如車之兩輪，鳥之兩翼，相輔相成，協同作用，正所謂“兵馬未動，糧草先行”、“之欲善其事，必先利其器”。那么，如何搞好后勤管理工作，筆者就從如下四個方面談點粗淺的看法。

一、從事后勤管理工作人員應具備的條件

學校的后勤工作，既是一項理財管物，收發的事務性工作，又是一項執行財務制度，維護財政紀律的政策性，原則性很強的技術性工作，沒有一定的專業知識，缺乏廉潔奉公的人是難以勝任的，說這項工作具有“事多”、“事雜”、“事難”的特點，特別是學校環境的布置，設備的管理，工作人員的作風和服務態度等都有著直接的教育作用，有的甚至給學生以終身的影響。因此，從事后勤管理工作人員應具備如下條件。

首先，思想上忠誠黨的教育事業熱愛后勤工作，有立足本職，全心全意為教育服務，為師生服務的熱情和決心。

其次，作風上要大公無私，廉潔奉公，勤勤懇懇，兢兢業業，吃苦耐勞，任勞任怨，不計個人得失，甘當名英雄。

第三，工作上認真負責，愛校如家，辦事熱心，細心，耐心，不安于現狀，勇于改革且有較強的政策觀念，勇于堅持原則。第四，專業上懂得教育教學規律，熟悉教育方針。

和有關財務政策與規定，了解各科教學的需要與發展，虛心好學，掌握一定的有關后勤管理的知識和專業技能。

所以選好后勤管理人員是搞好后勤管理的基礎。

二、從事后勤管理，工作人員要學會理財。

后勤部門的主要任務之一是把好學校全部經費收支關，“巧婦難為無米之炊”，沒有一定的教育經費確實難于辦好后勤，但是在提高經費的使用功能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖，后勤部門如何合理、科學地安排和使用有限的經費？后勤部門要做到辦事有計劃，拔款有預算，收支有標準，管理有制度，分析有資料，監督有要求。首先抓好計劃，明確規定工作目標及次序，重視經費的預測預算工作，嚴格按照預算辦事，編制預算應當注意，統籌兼故，保證重點，照顧一般，既要保證教學的需要，又要考慮經費的可能，把需要與可能結合起來，既要保持有多少錢辦多少辦事，又要充分發揮主觀能動性，力求少花錢多辦事，此外，還應堅持彈性原則，留有余地，控制一定的機動數。其次抓好實施，加強監督和控制，建立健全財務管理制度，經費審批制度，財務人員分工制度，報銷驗收制度，檢查監督和民主理財制度。第三必須抓好總結，認真搞好經費的決算，通過數字核算找出規律，從而更好地指導制訂下一的預算。

三、從事后勤管理工作人員要愛護公物。

學校的公物也就是校產。學校后勤管理不但重視開源，而且更應當注意節流，勤儉辦學是后勤工作的基本方針。一方面計劃用錢，另一方面必須重視節約物力管好校產。搞好維修，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限，加速校產使用的周轉率。

一是校產管理。管好校產必須建立和健全各種財產管理的責任制，所有校產都要建立帳卡或登記簿，分門別類登記造冊，進出庫均應嚴格執行制度，做到手續完備，帳目清楚，帳收相符，杜絕貪污和浪費現象的發生。

二是校產維修，對于能維修的公物要及時進行維修。

三是加強愛護公物的思想教育。引導師生、愛惜公物，修舊利廢，自力更生，自已動手，注意節約，自覺在做校產管理的主人。努力延長各種公物的壽命，大力提高使用率。

四、后勤管理要合理利用時間。

后勤管理人員不僅要做到今日之事今日畢，而且應該認識到今天耗時間不只是為完成正在做的工作，同時還得為明天將做的工作奠基，為未來做好準備，第二要善于掌握自己的時間，要在有限的時間內，最大限度地做好工作，提高工作效率，一要計劃工作用時，什么時間做什么，什么事情何時放，要心中有數。二是分清工作主次，把眾多的工作排個順序，依次辦理，三要把握工作的內在聯系實際工作中，要善于把有聯系的工作結合起來辦理，決定相應的實施措施，可以節約時間。

總之只要知人善用，合理理財，愛護公物，工作時效，就能搞好學校的后勤工作，使后勤工作更好地為教育教學服務。

第四篇：淺議如何搞好醫院后勤安全管理工作

淺議如何搞好醫院后勤安全管理工作

劉文平（川西北石油醫院）

摘要：安全生產是后勤工作為醫院臨床診療工作服好務的頭等大事，但是由于醫院后勤人員少，工作雜，如何強化這方面的工作，使安全工作成為后勤服務強有力的保證，一是認識到位；二是培訓到位；三是制度到位；四是責任地到位。

關鍵詞：醫院后勤安全管理

一、認識到位，牢固樹立“安全第一”的觀念

在很多人眼里，安全生產是一線職工的事情，與后勤部門似乎無太大關系，但是隨著石油企業改革和市場競爭的激烈以及企業發生的一件件慘痛的教訓，使職工普遍認識到安全是后勤經濟工作的基礎，明確了安全與經濟效益之間的關系。“安全責任重于泰山”不是哪個人憑空想象出來的，更不是一句空洞無實的口號，它是通過不斷的實踐和經驗教訓總結出來的。目前，我們有些后勤領導和職工的思想中還存在著“要我安全”這種舊的安全理念，把各種安全活動理解成企業的強制行為，認為后勤工作主要是服務于主業、服務于職工，與安全無太大關系，正是這種思想認識的偏差，安全觀念的淡薄，才使各種不安全因素處在萌芽狀態，最終導致事故的發生。因此，首先要從思想上實現“要我安全”到“我要安全”的轉變，從思想深處認識到“安全工作”是各種經濟活動和服務工作的堡壘，來不得半點松懈和馬虎，更不能擺架勢、走過場，虛張聲勢，要做到上下一心、團結一致，千萬不能搞上有政策，下有對策，學習執行兩回事的做法，更不能認為各種安全活動只是為了應付檢查，我們要在思想深處認識到安全工作無小事，抓安全就是促發展，抓安全就是保穩定，要自覺樹立如臨深淵、如履薄冰的憂患意識，做到“警鐘長鳴”。切實從思想深處認識到“安全責任重于泰山”這句話的深刻含義和分量。

二、培訓到位，夯實后勤安全工作的基礎

要認真學習西油分公司“十條禁令”，必須入腦入心。“我要安全”是認識上的轉變，但這一轉變依然是不夠的，還必須由“我要安全”轉變到“我會安全”，才能從事故的源頭上遏制不安全因素的作用，減少和避免事故的發生。后勤職工普遍存在技術素質較低、安全防護意識弱等顯而易見的現象，因此“我會安全”的根本就是“為我而學”。在日常的培訓工作中，要讓大家逐步認識到學習安全生產技能既是企業的需要，更是自我的需要，要把強制性與自覺性學習有機的結合起來，從個體到團隊都形成一個良好的學習安全技能的氛圍，從點滴學起。另外在加強專業技術培訓的同時，決不放松對安規、技規等的學習，在制定培訓計劃時，要針對每個員工的實際，充分利用各種學習活動，以螞蟻啃骨頭的精神，形成有效的教育培訓鏈，形成有效的多樣化的學習方式，避免紙上談兵，要分層次、分類別、聯系實際的加強后勤各級人員的安全培訓工作。通過培訓，強化后勤人員的安全教育工作，提高后勤人員的安全意識，教會他們如何才能安全工作，增強做好安全工作的本領。

三、制度到位，嚴格管理有章必循

制度到位就是在工作中既要建章立制，做到有法可依，又要嚴格按照規章制度辦事，做到有法必依。安全生產的各項規章制度是多少年來、多少職工用鮮血和生命換來的，是經驗、教訓和智慧凝結成的，是我們保證安全生產的法寶。目前,在實踐中實施的監督制約、教育激勵、安全風險這三項安全管理機制都非常適合后勤部門，但后勤部門也要結合本部門的實際，建立起安全生產的層層考核監督網絡，制定一些適宜的能促進安全生產的考核辦法，從管理機制上讓大家認

1識到安全生產與每個人的切身利益是緊密相連的。班組也要結合各自的實際工作內容，制定和完善出一些適合本班組的安全規定，并通過切實有效的管理方法使這些制度和規定得以實施。制度、規定既然建立了，在實施中就要把工作抓嚴、抓細、抓實，嚴格按章辦事，有章必循，凡事從點滴做起，從細微之處做起，防微杜漸，形成一個人人講安全、人人抓安全的可喜局面。

四、責任到位，加強基層班組的安全管理

班組是實現安全生產的基礎。作為管理工作人員和班組長又是班組安全生產的核心，因此要以身作則、身體力行，真正發揮核心的作用，形成核心的職責，對安全生產活動要扎實、認真對待，反之，如果只搞形式，最終吃虧和受害的將是我們的職工。因此，班組長和安全員一定要認真履行職責，做好安全工作的指揮官、排頭兵，同時帶動班員增強安全意識和主人翁責任感。同時要認識到作為班組的每一個成員都是安全生產的一個個小分子，不管在任何情況下，如果任何一個分子發生裂變，就足以影響整個班組、部門乃至全院，甚至釀成不可挽回的事故。足見安全工作沒有職務高低之分，沒有主輔之分，因此每個人都要繃緊安全這根弦，決不放松對自己的要求，真正做到人人監督，各負其責。樹立“我的崗位我負責，盡職盡責保安全”，在班組中掀起“違章可恥、守紀光榮”、“安全生產是為了更好的服務”的良好氛圍，一切從實際出發，把安全工作滲透到每個角落，讓違章遠離我們，讓我們共同筑起一道安全的防線。

無論是醫護還是后勤員工，安全生產是一個永無終極的話題，讓我們通過不斷的努力和學習，最終實現“我要安全”到“我會安全”的轉變，用我們的事業心、責任心來確保安全生產，確保后勤工作的順利開展，為醫院的發展貢獻力量。

第五篇：如何搞好安全管理工作

如何搞好安全管理工作

企業要生產、生存、發展、就必須有一個良好的安全環境支持。我作為一名安全員，為了更好地改善公司的安全狀況，在這里談談我膚淺的看法。希各級領導批評指正！

一、做好員工的安全培訓教育、強化安全意識、提高安全技能。怎樣能搞好安全培訓工作呢？首先應穩定員工隊伍，要有穩定的培養對象。針對水鋼渣目前情況，如料場丙班現22人中在皮帶崗位的較老員工只有3人，為何會這樣呢？一是勞務工干了幾年轉正的少，真可謂是滿懷希望而來，最終失望而歸。究其根源工資低、環境惡劣、人為因素多（如設備原因造成跑料、漏料而產生的無止境的加班加點，有些不合適的考核）冬天冷，夏天熱、粉塵、噪音等。總之對他們走的人來講看不到希望，無留戀之處。安全管理工作，沒有相對穩定的員工隊伍，來來走走塑造不了一個人。安全何存？且不是半途而廢。再說培訓工作，其一，方法單調不能多樣化。其二，照本宣科、培訓人員自身素質。不懂機械，不懂電，不懂煤氣。坐在那里給別人念一念就是培訓，無內涵。我想因該找一些機械、電氣、煤氣、安全方面的專業人員、事故親歷者，針對一些安全上突出問題進行講解、深入剖析一些發生在我們身邊的事故案例，觸動其靈魂。在以往的事故地點懸掛警示提示標識。人的安全意識，一是來源于工作經驗的積累。二是來源于事故教訓的沉痛。總之善待員工，創造一個良好的工作環境。投之以李，報之以桃。只有員工隊伍穩定。安全工作才能上臺階，才能不留下潛在的隱患，少考核，建立正反向激勵機制，落到實處。（如有的勞務工考核50元就不干了）。

二、加強班組建設，提高安全管理能力。

首先各級領導重視，層層落實，分解責任，班組長是直接接觸現場和員工的最基層管理者，其能力直接影響整個班組、車間，甚至分廠的管理水平。俗話說“兵熊熊一個，將熊熊一窩”。班組長開班前會時，在交待工作任務的同時，應交待安全防護措施，任務交清，安全措施交清。比如3月18日19點多寶冶建設人員在進料7#皮帶機頭吊裝增面滾筒時，由于領受任務不清，公路邊吊裝作業未拉警戒線，無監護人，現場無照明，兩名新員工將彩剛瓦一側打開，將吊起的重物生拉硬拽，就是不能將吊物就位，在吊物下來回拖拉。經檢查發現后，當場制止，停止作業，立即通知作業長到達現場，作業長到現場后批評兩人領受任務不清，冒險蠻干，后經任務交待清楚后，很輕松就將吊物放到現場。現在班組存在的問題是新員工多，起不到互保聯保作用，如料場皮帶B016、BO17、B021、BO20皮帶共950米，從二煉鐵14#高爐到水鋼渣安環科門前這么長的幾條皮帶就一名崗位工看守。在晚上光線不好、照明不足、又靠近煤氣管線，如何互聯保？我的做法是：中控工對崗位工每半小時呼應一次，通報安全情況。外委單位如寶冶建設、十九冶電工班由于經濟利益的驅動人員流動大，迫使這些單位招收大量的新工，這些人剛從校門、家門走向工廠，何談安全常識。干一年、兩年的那都算師傅了，無技術無經歷，如何保證自身、他人、設備安全。持證上崗那都是花錢買證，再就是監管不到位，違章違紀多，管理粗放，比如3月初電氣專項檢查中，在4#磨機

主排風機高壓變頻器柜后，約0.6米左右的夾道中就有人用紙被子鋪在絕緣毯上，靠近10KV（6kv）的高壓柜睡覺。又如09年6月左右，2#磨機檢修，主電機高壓電纜頭都拆了，電機已吊下線，可高配室無倒閘操作記錄，小車在冷備用狀態，未合接地刀閘，未掛停電牌，安全措施都沒做好，可設備已經拆下來了。電氣高低壓設備檢修時無檢修工作票，停電手續，安全措施不到位，如10年3月左右，水泥車間除塵風機檢修，未停電，現場操作按鈕箱標示牌掉，導致正在檢修的設備被崗位工啟動運行，其原因，主要是缺少真正懂得技術的人，他就不知道怎樣做安全，如何才能保證安全，安全措施怎樣落實，怎樣預防設備突然來電，不傷害他人，不被他人傷害。

三、危險源監控、隱患排查、整改。

1、危險源就是容易造成人身傷害、財產損失、作業環境破壞的根源或狀態，不能把所有的設備都當做危險源來監控，要分清主次，水鋼渣危險源。主要是變電站、高低壓配電室、電容器、變頻器、變壓器室、煤磨及輸送管線、煤粉倉、各液壓油站、稀油站、壓力容器、管道、真正將溫度、壓力、流量、電流、電壓、工藝參數監控起來。

2、隱患排查，專項檢查、整改。

就安全部門來講，應多用一些有一定相關專業的人員進行隱患檢查，用專業的眼光，用專業的頭腦去檢查專業的隱患。比如電氣專項檢查，我就用有電氣專長的人員對每個分廠電氣進行地毯式檢查，一天、兩天、三天…..內容變電站、高低壓配電室、配電箱、控制箱、操作性、檢修箱、電氣設備、倒閘操作票、檢修工作票、停送電工作票、出入配電室登記本、設備運行記錄、絕緣鞋、手套、接地線、驗電筆、檢測、計量儀表、電氣人員上崗作業情況。防雷、防靜電、防輻射等。進行徹底檢查、監督、指導整改。提出整改措施、意見、建議、保證按質按量完成，不扣分、不考核，就是查問題，整改問題，對于整改不徹底、蒙混、不整改、拒絕整改者再進行考核、重罰。長此以往，現場問題應大減，而不應用蜻蜓點水式的搞平均，或針對某些人，某分廠查一兩項問題。要干就干好，要干就徹底。比如去年11月左右安全大檢查。我被作為電氣專業人員到某分廠檢查，查到一臺天車小車限位開關壞等幾項問題。后該廠安環科長得知打電話罵我查他們的問題。安全檢查那是幫助他們查問題，不考核，不扣分，他也許就不會罵人。主要以查問題，整改為主。3月24、25日公司電氣專項檢查，我有幸參加，走了幾個分廠，卻實現場存在一些問題。建立全員查隱患制度，查出的確實是問題，大問題用安全獎獎勵，不分內部、外委員工。查出問題就該獎。調動全員積極性，而不應是每月安全獎讓個別人員通吃的弊端。隱患整改成立整改小組專門整改問題，責任落實，定時間，定質定量去整改。

四、檢修現場，生產現場。

據統計大量的事故都發生在檢修現場，生產現場。而目前的安全工作真正重視這一塊的較少。為什么呢？有一個模式每天早會、下午五點會、公司會、部里會，天天開會應酬，科里一名在電腦前搞安全雜七雜八事務，一名在電腦前搞環保綜合治理事務，編、挖空心思想象。車間應付科里要求，要這要那，培訓這個那個，脫不開身。外委單位也是這樣，不能去現場發現問題解決問題。即使臺賬做的再好，現場發生事故那也沒用。倒班安全員首先是部里開會，回來

東一趟、西一趟為了完成指標到處查問題，爭名次，忽視檢修現場、生產現場。到檢修現場本來檢修人員干的好好的一看到戴黃帽的，個別人嚇的發抖，甚至不干活了，走人，等戴黃帽的走了才來干！怕考核、罰款、扣分。本來安全人員到現場那是為了作業人員安全，起警示、提示作用。然而卻成了心理負擔。怎樣才能扭轉這些局面呢？少開會多到現場，多指導、少濫考核。從電腦前走出去。生產現場、檢修現場那才是安全人員控制的陣地。去幫助他們落實安全措施，做到安全防范。

五、突發事故處置、應急演練

人們在生廠活動中還不能完全杜絕事故的發生，但只要思想重視，預防措施得當事故是可以大大減少的。《安全生產法》提出“安全第一、預防為主、綜合治理”將安全放在各項工作的首位。任何事故都是可以按照事故發生的規律和特點進行預防，做到防患于未然。對危險源進行辨識、評估、監控。當事故災害不可能完全避免時，怎樣將事故風險損失降到最低點？建立突發事故應急救援體系，組織及時有效的應急救援，做到迅速、準確和有效。如何才能做到迅速、準確和有效呢？那就靠我們平時的準備，建立應急救援隊伍，進行突發應急演練。我們建立的有些應急預案，在人員上沒有及時更新，有的員工已經辭職幾年了，還是應急隊員。制定預案照抄照搬，有些地名、人名、電話都沒改過來，更別提對應急隊伍人員進行演練了。有的制定了應急預案但未搞過演練。如變電站電氣作業人員，這些人是特種作業人員易造成觸電、火災、事故大面積停電，在有些分廠往往忽視了對他們的演練，每月都是對崗位工、操作工搞演練，且是五花八門沒有統一的正確的動作、標準。我認為公司應配備幾套模擬道具、圖例進行培訓，按標準動作進行演練。

六、安全管理工作既要過程更要結果。

對安全人員統一由安全部垂直管理（包括工資、獎金）這樣可以避免有些領導只重視生產不注重安全。根據安全人員的專業水平有針對性的進行承包分廠、車間，進行具體檢查指導。避免層層要計劃、總結。圍著公司每月考評下功夫，浪費人力資源，節省一部分文檔人員出來控制現場，在查違章隱患時就不會存在檢查不到位、存在私心的現象發生。是問題就查，是問題就改，改了就好。安全工作要具有一定彈性，給一些機會，讓他去整改、落實，怎么做安全怎么干。

水鋼渣處理廠安全員：張浩

2011年3月31日