第一篇：黃貓鄉中心小學畢業班教學質量獎懲制度（范文模版）

黃貓鄉中心小學畢業班教學質量獎懲制度

為調動廣大教師的教學積極性，使我校的教學成績再上新臺階，本著“獎罰分明，重獎輕罰”的原則，結合學校實際，特制定本教學獎勵制度：

一、片區教學質量獎

（一）獎勵部分

1、教學成績均分獎：各學科期末統考均分大于或等于片區平均分的教師獎100元。

2、名次獎：獲平均分獎的教師，再以均分排名，每高一個名次加獎30元。

3、抽考或統考獎（以全縣統一閱卷成績為準。）：語、數、外、思品、科學單科均分在全縣獲五名，獎1000、900、800、700、600元，每上升一個名次獎200 元，最高獎1000元；語、數、外、思品、科學單科在片區獲第三名獎500、400、300元，每上升一獎名次獎100 元，可重復獎勵，獎金發放到該年級。

5、六年級月考獎：獲學校第一名的班級獎50元，第二名獎30元。（班級學生全鎮前10名每生獎5元。）

6、六年級月考上升獎：以第一次月考的名次為準，每上升一名獎10元

（二）扣除部分：

1、對待差生（含成績、紀律等）老師應關心愛護，任何教師不得因私利拒絕、歧趕差生，導致學生流失，若有違反罰當事人一次30元。

2、在期中或期末考試中，監考老師在考場內不準吸煙，不準閱讀報紙，不準談笑，不準抄題、做題，不準將試卷傳出考場，不準擅離職守，嚴格學生考紀考風，確保學生成績的真實性。如有違反者處以每人20元的罰金。

3、抽考工或統考，全縣名次下滑10個名次的，片區統考下滑5個名次的且低于平均分的任課教師從本期教學獎中扣50元。

4、沒代主課的教師教學獎靠主課教師中獲得名次獎的最低教學獎。

黃貓小學六年級組

第二篇：義聯莊鄉中心小學畢業班教學質量提高方案

六年級畢業班教學質量提高方案

六年級畢業班是小學階段的關鍵時刻，其教學質量在小學階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，這個階段學生的成績優劣與否，將為學生的未來發展起著關鍵性作用。對于一個學校、教師來說，畢業班學生的成績也是衡量其工作成效的重要指標。鑒于此，抓好畢業班教學管理的工作尤顯重要。那么，如何提高小學畢業班成績就成了擺在學校、教師面前的一個重要問題。根據鄉中心校的要求，結合我校教學實際，為配合學校整體教學工作，認真完成各階段任務，促進教學質量大面積提高，特制定本方案：

一、奮斗目標：科學成績力爭進入全縣前15名，數學、英語、語文爭進入全縣前30名，鄉鎮排名力爭上升4個名次，爭取進入前5名。

二、基本情況：

我校六年級共有六(1)、六（2）兩個畢業班，學生共計82人，來自全鄉所有的自然村，配備管理班級經驗豐富的中年教師周鐵鵬和田玉霞為兩個班的班主任，并分別擔任語文、數學教學，精力充沛的年輕教師崔小宇和田朝陽分別擔任科學和英語教學。

三、具體方法、措施

1、開好“三會”。要召開畢業班教師會、畢業班學生座談會以及畢業班家長座談會。讓教師、學生、家長心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合作，共同完成畢業班的學期教育教學工作任務。

2、結合實際，優化教學。要求各科任教師結合班級教學及管理的實際，從學習、計劃、備課、上課、輔導、作業，考查、分析和總結等方面進行優化控制，努力提高教學質量。

3、實現教學資源共享，共促質量的提高。加大對畢業班教學資料的投入，盡力通過各種途徑，為畢業班教師搜集和提供相關的復習資料，及時通報各班各學科在教學和復習中的經驗和好的方法，要求畢業班老師之間加強合作，凝聚力量，變個人優勢為團體優勢，同學科之間多交流探討。

4、堅持不懈地做好培優補差工作。各班級、各課任教師都要制定培優補差計劃，加強補差工作的針對性和系統性，要求教師要以人為本，以愛為本，樹立“只有差異，沒有差生”的意識，注意因材施教，注重對學生學習興趣的激發。具體做法：①抓后進生。做好后進生的轉化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；②抓優生。加大訓練，引導他們自學，及時解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發展；③抓中間生。一類是臨界及格，另一類是臨界優生，針對這兩類學生學校要求課任教師要集

中精力抓好，對他們要因材施教，做到四優先：即課堂優先提問，作業優先批改，課外優先輔導，家庭優先訪問；五跟蹤：即思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。努力使部分中間生在學習過程中有所進步。

5、狠抓課堂教學，強化復習意識。復習不是機械重復過去的練習，而是要教給學生復習的方法，抓規律，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識進行再認識，開展新的實踐活動。（1）要求教師努力改變過去理解和對待復習的做法，把復習作為促進學生發展的重要環節，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養學生的“靈氣”，充分發揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。在復習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字詞句篇，標點等各種知識和聽說讀寫等能力培養的標準要清楚，在復習訓練中要嚴格落實“課程標準”中的要求。其次，復習的過程要踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要講求實效。復習時間是有限的，因此，每一節復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得、有所獲。要求畢業班的教師在進行復習時做到三講三不講：即講易混點、易錯點、易漏點；學生自己已經學會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生怎么也學不會的不講。這給教師的課堂提問也提供了一個很好的視角，教師重點提問那些易混點、易錯點，易漏點，而不把精力和時間消耗在“是”或“不是”之類沒有思維深度的提問上，從而消除了單純的活躍氣氛，引導學生更多地投入到深度思考中，從而逐步達到區教研室提出的有效復習的要求。（2）精選習題：滲透方法，形成能力。學校要求畢業班教師盡量不用現成的整套試題，而是提出教師要在課前認真分析試題，將合適的題目組合在一起提供給學生用。

四、保障措施

1、畢業班教師要樹立責任意識和質量意識，增強緊迫感和危機感。要求工作要“實”，講解要“細”，復習面要“全”，方法要“靈”，練習要“精”；

2、、要求全體畢業班教師做到“三統一”（即：（1）、把個人思想統一到學校抓畢業班工作的大局上來；（2）、把教學內容、教學進度統一到教務處的要求上來；根據學生學情確定好學生的復習目標，做到有的放矢；努力作好日清、周檢、月測。（3）、把工作干勁、工作熱情統一到實際行動中來。發揮每位教師的吃苦耐勞精神，集中精力搞好畢業班的教學工作。）

3、教學工作重點放在抓兩頭（即：優生和學習有困難的學生身上）帶中向上（即：學習一般的學生）積極培優轉差,力爭畢業時個個合格。在分析學生實

際的基礎上，對學生實行分層教學。對學有余力的學生通過興趣課等途徑讓他們“吃得飽”，從而能在原有的基礎上得到更高層次的發展：對學習困難學生則通過教師 “一對一”的結對輔導和任課教師的重點關心等途徑讓他們“吃得了”，從思想上和方法上給與關心和幫助，讓他們也在原有基礎上得到長足的進步。同時利用好班級學生資源，發揮好優生的能動作用；做好“保優、鞏中、輔差”工作；

4、加強作業的選擇和設計，重視作業的批改與訂正。作業布置要根據教學實際進行精選、根據學生實際進行分層。作業的批改要努力做到面批。通過作業的面批工作和教師的個別輔導，努力使作業質量和有效性得到提高。

5、認真開展教改教研活動。以教研促質量，以教改促提高。教研組經常組織畢業班教師，把近幾年的小學畢業統考試題進行討論、研究。讓各學科教師明確統考方向和動態，加強信息收集和整理，及時把握當前的新趨勢、新動向。設計模擬試題，加強相關訓練。

6、建立健全畢業班管理制度，確保教學質量的提升。學校向各畢業班要下達了目標任務,并要依據學校制定的畢業班教育教學獎懲制度進行獎懲兌現。

7、做好后勤保障工作。對畢業班教學工作的所需物品要及時購買，教育教學相關資料及時補充，保證畢業班教學秩序的正常進行，以促進六年級教育教學質量的整體提高。

畢業班提高教學質量方案

義

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2012.10.12

第三篇：教學質量獎懲制度

教學質量獎懲制度

為了進一步加強學校教學管理,提高教學質量，充分調動全體教師的積極性,鼓勵先進,鞭策后進，經行政會研究特制定本教學質量獎懲制度。

一、獎勵項目：

1、單科進步獎。

2、單科名次獎。

3、班級進步獎。

4、管理獎。

二、獎金分配辦法：

1、單科進步獎：以第一次月考成績為基數。本學科全年級學生成績排名。以年級200名學生為例，第一名得200分，第二名得199分，以此類推，第200名得1分。如果成績并列，取相同分。

2、單科名次獎：（1）教師個人單科成績名次獎：以聯考學校單科成績為準，七年級、八年級火箭班達到聯考學校的第一名300元，第二名300元，第三名300元。七年級、八年級加強班達到聯考學校的第一名600元，第二名500元，第三名400元，第四名300元，第五名200元，第六名100元。七年級、八年級平行班達到聯考學校的第四名600元，第五名500元，第六名400元，第七名300元，第八名200元，第九名100元。九年級加強班達到聯考學校的第一名500元，第二名400元，第三名300元，第四名200元，第五名100元。九年級平行班達到聯考學校的第五名500元，第六名400元，第七名300元，第八名200元，第九名100元。該獎勵標準按照每次聯考的科目執行。（既帶實驗班又帶普通班的教師只取最高一項獎勵）。

3、班主任名次獎：（1）

七、八年級：

火箭班：班級總評成績達到聯考學校第一名成績獎300元，達到第二名獎200元，達到第三名獎100元。

實驗班：班級總評成績達到聯考學校第四名成績獎300元，達到第五名獎200元，達到第六名獎100元。

平行班：班級總評成績達到聯考學校第七名成績獎300元，達到第八名獎200元，達到第九名獎100元。

（2）九年級

實驗班：班級總評成績達到聯考學校的第一名500元，第二名400元，第三名300元，第四名200元，第五名100元。

平行班：達到聯考學校的第五名500元，第六名400元，第七名300元，第八名200元，第九名100元。

4、管理獎：取年級所獲總獎金5%為管理獎（獎金學校注入）。分配辦法：所得獎金獎給校長、下年級領導和年級主任。

三、本獎勵辦法未盡事宜由學校行政會（或校長辦公會）研究決定，如遇高中招生計劃發生重大變化，學校行政會有權對相關事宜進行適當調整。

四、說明：

1、中途接替課者參照接替課以前的名次執行；

2、獲獎的教師給予校級“學科帶頭人”、“骨干教師”和“教學業績突出者”等榮譽稱號；

3、不參與聯考的科目，可以通過展示活動形式評比。在期末第二周就本學期的教學任務展示教學成果的形式，學校成立考核領導小組和學生評議小組，參照“教學質量獎懲”辦法產生，每學期獎勵一次。

4、將教學質量獎懲結果將納入上報區級先進、“考核”和“職稱評定”，并實行一票否決制。

第四篇：石關鄉中心小學教學質量自查報告

石關鄉中心小學

教學質量自查報告

根據教育局的安排，我校按照《洋縣教學工作質量檢查的基本要求》和《洋縣小學教學工作質量檢查評估指標》的要求進行了認真地自查，現就有關情況匯報如下：

一、取得的成績

1、我校高度重視教師的思想政治工作和師德教育，定期組織教師參加政治學習，做到了時間、制度、內容三落實。全體教師思想素質過硬，能夠認真履行《教師法》和《義務教育法》規定的權利和義務，嚴格遵守《教師職業道德行為規范》的要求，廣大教師熱愛社會主義教育事業，能夠發揚奉獻精神，堅持做到教書育人、管理育人、服務育人。

2、能夠全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，面向全體學生。能夠嚴格按照國家教育部頒布的課程方案和課程標準開展教學工作，組織教學活動，開齊課程、開足課時，落實進度，無隨意增減課時現象。

3、學校始終把教學工作作為學校工作的中心，學校領導不定期地研究、交流學校的教學狀況，能深入教學第一線帶課、聽課、評課、上公開課，及時掌握教學動態。結合學校的實際情況對教學工作的每個環節都作了明確要求，全體教師能夠做到五個認真。即：認真備課、認真上課、認真批改、認真輔導和認真考核。為了保證常規教學落到實處，我校堅持每周各科教案簽字制度，定期檢查學生作業批改情況和單元檢測情況，并做有詳細的記載，每月公布一

組織文藝演出，給學生提供展示才華的機會。學校重視學生的心理、生理衛生健康教育和法制教育。

8、注重第二課堂活動。學校成立了語文、數學、舞蹈、田徑、乒乓球、信息技術等課外興趣小組，每個小組由一名或幾名有專業特長的教師負責，定期開展活動，使每個學生的特長得到提高，發展學生思維、開闊了學生的視野、提高了學生的能力，收到了良好的效果。近幾年在南片藝術展演活動、田徑運動會和全縣球類運動會上成績較好。

9、學校能充分發揮教學儀器、圖書資料、遠程設備的使用效益，實驗課的開出率達到100%，學校的圖書室定期向師生開放，使學?，F有的教學資源和設備緊密為教學服務。

二、存在的問題：.1、校本教研工作做的不細，教研成果少。

2、學生人數少，學校經費緊張，硬件設置投資不足，3、教師缺編，年齡偏大，教師負擔較重，對開展正常教育教學產生不利因素。

4、對綜合實踐活動的落實與上級的要求有差距。

通過這次教學質量自查使我們充分認識到了自己的不足之處，將在今后的工作中加強學習，不斷完善和改進，揚長避短，與時俱進、開拓進取，力爭取得更好的成績。

洋縣石關鄉中心小學

2007年10月17日

第五篇：大馬鄉中心小學控煙獎懲制度

大馬鄉中心小學控煙獎懲制度

1、處罰辦法

1）對拒絕遵守學?？責熞幷碌慕搪殕T工（各組室必須與學校簽訂協議），取消評先評優資格。

2）教職工在禁煙區內吸煙，第一次：嚴重警告，第二次：罰款20元，并在教師大會上通報批評；拒不悔改的，罰款50元，并責令其在教師大會上做書面檢討。

3）對違反《中小學生守則》相關條款及學?？責熞幎ǖ膶W生，學校將視情況作出相應的處理，同時納入到品德評定、“三好學生”評選中去。有吸煙行為的學生，一經查實，取消評先評優資格。

4）對來訪人員，每一位教職工都有責任和義務，勸阻其不在學校吸煙，制止其不文明行為。對來訪客人，聽之任之，不加勸阻，致使其在禁煙區吸煙，相關人員將受到通報批評，情節嚴重的將受到處罰。

5）監督員如不認真履行職責，或徇私舞弊，一經發現也納入本人考核及組室考核。

6）對嚴重違反學校控煙規定的教工既執行上述規定外，還納入到個人師德考核中。

2、獎勵辦法

1）教職工以年級組、辦公室、各部門為單位，遵守學校控煙要求具體實施細則，是評選優秀組室的條件之一。

2）對積極戒煙、恪守規定者應予于一定的物質支持和鼓勵。①評選“遵守學?？責熤贫确e極分子”。對能遵守學校控煙制度、并有突出表現的煙民教師給予積極肯定和鼓勵。②評選“優秀控煙監督員”。對能認真履行監督員職責，鼓勵和幫助吸煙教職員戒煙的監督員給予積極肯定和獎勵。③學校專設控煙工作獎勵項目。對積極參與學校控煙工作的所有教工發放獎勵，對不積極參與控煙工作、甚至違反學校控煙、禁煙規定的教工不發放。