第一篇：小學后勤“四個創建”經驗交流材料

學校的教育教學和后勤管理兩者互為一體，猶如人之兩腿，自行車之兩輪,缺一不可。沒有強有力的后勤保障，就難于有高水平的教育教學質量。2011年是長小十二年建校史上最輝煌的一年，5月—12月間更是長江小學“州級示范小學、班班通試點、明德樓設備設施裝備、后勤標準化、縣級文明單位”五項創建的黃金時節，一時間桃紅流丹、李熟飄香，碩果滿園,可謂是“櫻杏桃李次第開”，良好發展勢態贏得各級領導贊許、家長社會驚嘆、師生幸福笑顏開。今天感謝局黨組和后勤辦給我十分鐘拋露心聲的機會，我匯報的題目是《借勢創優謀發展 精細管理譜新篇》，敬請各位領導和同仁斧正。

一、轉變觀念，達成共識，鎖定達標創優目標。

2011年5月中旬，我隨同教育局領導和十幾名校長去來鳳和利川考察學習后勤標準化建設經驗，此行讓我“觀念一轉天地寬”，返校后，借 5月26日學校明德樓落成慶典契機尋求財力支撐，拉開了辦學條件上檔次的序幕。從2011年7月1日全縣的后勤會和巴教發【2011】10號文件知悉我校有幸被教育局納入2011年度【“放心食堂”“文明宿舍 ”“放心超市”“綠色生態校園”和“十有八配套”示范學校創建活動】試點學校，思考醞釀四天后，于2011年7月5日暑假前夕我主持召開了“長江小學后勤標準化示范學校創建”的動員會。出臺了“放心食堂”“放心超市”“文明宿舍”“綠色生態校園”創建活動方案，會上我作了《以師生為本規范管理 全面提升學校后勤保障力》動員講話，圍繞“三個結合”給力：教育教學質量提高與后勤辦學條件的改善相給合；文明示范創建與特色品牌結合；提升師生幸福指數與學生舒心、家長稱心結合。提出創建“四抓”目標：一是抓基本條件，提供滿足師生生活的硬件設施：二是抓原則，要堅持學校后勤管理工作的公益性原則；三是抓優質服務，提供人性化、規模化、精細化的管理和服務；四是抓保障，切實保障學生的利益。7月15日召開全校教職工創建誓師大會，會議決定學校三個校長重新分工，我割舍了主管九年的教學科研工作，精力轉移到“學校后勤標準化創建工作領導小組”組長職位上來，并確立以總務主任為首的“學校后勤創建工作專班”，達成一種創建共識：“學校后勤工作的天然職責是發揮保駕護航作用，后勤管理工作的永恒主題是把促進學生健康成長作為最大的實踐”。誓師會上明確暑假和新學期學校后勤保障工作的新任務，通過三——五個月努力，有序推動學校“放心食堂、文明宿舍、放心超市、綠色生態校園”和“十有八配套”示范學校創建后勤管理工作通過州、縣驗收。建構后勤保障新體系，把學校真正辦成“為家長和學生提供優質教育和優質服務”的“滿意”學校。

二、廣辟人力、財力通道，為學校辦學條件標準化創建提供有效保障。

齊白石有句名言：學我者生，似我者死。學習先進同樣也講究尋門而入、破門而出。我們結合來風縣管理經驗，立足校情，理性分析。我校是2011年秋實施寄宿制的，一開始就立足高起點、高標準，學生宿舍有五里堆社區援助的1噸位空氣能熱水系統，有洗澡間，儲物柜，雙層鋼架床；食堂修建時已按照儲藏室、蒸飯間、炒菜間功能室設計，清洗區、切菜區、操作區、售飯區相對獨立，購置了不銹鋼蒸飯柜和柴油猛火灶。經校委會研究、職代會審查、群眾民主通過程序，資金籌措采取“向上爭取與向內挖潛相結合”的辦法，集中力量開展學校后勤裝備和管理升級行動三步曲：第一步曲，暑假五人小組加班曲。明德教學樓內20間教室和八大功能室1000套升降課桌椅，100座會議桌、60座學生電腦桌凳，三間教師辦公室48座屏風式辦公設備，食堂140座不銹鋼餐桌椅，3組學生數碼節能熱水供應系統和四組教師辦公室簡易熱水供應系統，飯菜恒溫箱等大宗設備設施按照采購程序全部在8月31日采購、安裝調試到位，整整一個暑假五個管理員連續作戰，最多的只休息了五天，并且沒領取一分錢加班補足，確保2011年秋擴班增容解決超級大班整體目標實現。第二部曲，教育技術裝備進行曲。在教育局和裝備站領導支持下，順利擠進“班班通”試點校，明德樓20間教室均配有55英寸液晶電視，電腦講臺，各種電教儀器、10兆光纖網絡、電子白板、及中央文明辦援助20臺綠色電腦，從而一氣呵成實現真正意義上的“班班通”和教學現代化，有效的提升了我校的辦學條件和水平。第三部曲，后勤四個創建達標創優交響曲。九月中下旬學校全面開展后勤四個創建活動和“十有八配套” 查漏補缺活動，對照創建標準，為提升我校后勤保障、服務能力和服務水平，學校設計購置宿舍不銹鋼多功能架，升級配備洗漱間、洗澡間、晾衣架、曬被架等、安裝學生寢室防護網，添置了土豆去皮機、絞肉機、生熟隔離鋼架、教師快餐盤、微波爐，師生自己動手設計布置學生寢室、食堂餐廳和超市文化，形成獨有的長小校園后勤文化。并為每個學生寢室吊扇安裝安全“鋼筋防護網”。廣聚家長民意為學生統一價廉物美的床單、蓋被、枕套、牙具，各種生活設施大小、樣式、色彩一致，既雅致，又規范。配備應急照明、消防設施、清潔用具和報警器。九月底后勤辦孫主任到校視導創建工作時感慨地說：“四個創建試點校中財力最吃緊最讓我擔心的是你們長江小學，今天看后倒讓我最放心了”，十月份李美橋局長在陪同武漢育才二小講師團時打趣地對我說：“你這種創建行動，小心年底向校長變成‘向賬人’”。今天我在這里很欣慰地向關愛學校發展的領導們和同仁們匯報：2011年秋季學期學校裝備升級和后勤四個創建共投入資金82萬元，爭取教育局兩項以獎代補資金14萬，后勤十有八配套耗資14.8萬元，花費了學校積攢十年的資金，現今除明德樓項目修建工程有300萬資金缺口外，學校保運轉的賬面沒有赤字略有結余，我們獲得的是“辦學條件建設標準化，師生幸福駐笑顏”的巨大鼓舞。

三、建、管并重，形成規范化后勤管理的長效機制和精細化服務

后勤管理在學校全局工作中的比重越來越大，管理育人、服務育人、環境育人三大育人功能在后勤工作中的地位越來越突出。抓好后勤管理與服務質量對推進學校的發展具有更加重要的意義和作用。學校后勤工作涉及到師生的吃、喝、拉、洗、玩、睡，學生在學校的學習和活動時間越來越多，影響學生安全、健康、快樂成長的方方面面越來越多，社會、家庭對學校的教育越來越關注，為此在后勤服務保障精細化管理中，我們從群眾最關注最期盼的方面做好了“三抓”。

1、抓內部管理，創新后勤管理機制。注重提高后勤人員素質與后勤管理水平，要求后勤管理人員做到“勤、思、忍、廉、學、和”，腳踏實地，勤勤懇懇，無私奉獻；在事務性管理上做到四有：有準則、有落實、有檢查、有記載，營造一種人人有事做，事事有人管，人人能做事，事事能做好的質量后勤、效益后勤、安全后勤和服務后勤；堅持公益型、服務型原則，樹立后勤毋后、服務無止境的理念，以學生為本，推行人性化、親情化服務，把小事做細，細事做精，好事做實，保證后勤認識到位、行動到位、落實到位和服務到位。完善修訂了各種管理制度，細化責任，層層管理，形成事事有人管的良好局面。堅持每月召開一次后勤專題會議和每月一評價考核，專題會議學習職業道德、食品衛生等方面的規范要求，同時研討工作，針對問題，及時總結，落實整改，對后勤工作進行考核，做到了學習與考核并重。

2、抓細節管理凸現“愛”，讓學生能安全、健康、快樂的成長。“千里之堤、潰于蟻穴”，細節往往決定成敗。首先，學生宿舍做到 “六無”“八有”“十個一條線”。六無”即無灰塵、無痰跡、無水跡、無紙屑、無果殼、無異味。八有：有教師值班室和創建辦公室、有各種管理制度、有寄宿生點名冊、有責任教師聯系電話、有寄宿學生家長親情聯系電話、有體現學生個性的宿舍文化、有應急照明、有垃圾桶和報警器。“十個一條線”：即宿舍內物品擺放達到床單、蓋被、枕套、飯缽、水瓶、牙具、臉盆、毛巾、鞋子、箱包一條線。寢室衛生做到“六凈”。“六凈”即地面、墻壁、門窗、玻璃、儲物柜、鐵架床每天擦洗干凈。“床上用品做到“三齊”：即每天被褥疊放整齊，床單平鋪整齊，枕頭擺放整齊。墻壁做到“四無”、“四亂”。即做到無蜘蛛網，無污跡，無手印、無腳印；嚴禁亂釘釘子，亂掛雜物，亂貼字畫，亂拉繩子。食堂管理方面，在確保安全衛生前提下，最基本的要求做到：“一穿”“二防”“三區”“四凈”。“一穿”即所有食堂工作人員穿工作服，統一著裝持證上崗；“二防”即防蠅、防鼠；“三區”即粗加工區、精加工區、食品銷售區做到“三區”分開隔離；“四凈”即餐具凈、桌凳凈、墻壁凈、地面凈。強化食品的采購、索證、加工、保管、銷售、消毒等各個環節的監督。學生每周的菜單及時公布，接受學生、家長、社會監督，確保飯菜的質量。對家庭經濟困難學生按政策落實“一補”，為低年級學生和特殊兒童設立“愛心窗口”提前開飯，真正確保讓每位學生都能吃飽吃好。校園超市管理，我們按照上級統一要求引進楚康校園商貿有限公司，堅持一手抓構建教育消費市場的準入制，一手抓教育市場的規范和監管，保證進入校園的食品用品安全，推動后勤工作從經營型向管理型轉變、從創收型向服務型轉變，校園超市文化氛圍濃厚，服務意識強，嚴格遵守學校的規章制度，服務教育、服務師生，助學助教，充分體現企業的教育特色。

3、加大校園硬化、綠化、美化力度，緊扣治“破”、除“污”、添“綠”、創“文明”四個關鍵環節，學校重新建立350平方米花壇作為學生勞動基地和500平方米蔬菜基地，積極推進校園文化建設，為學生快樂健康的成長營造了文明、潔凈、優美、溫馨的育人環境。

鮮花因為有了陽光才變得格外嬌艷，校園因為有了愛才會變得溫馨如家！孩子們有老師的呵護才會快樂。學校通過后勤標準化創建為師生營造有益于身心健康的文明、整潔、有序的緑色辦公和學習環境。師生工作、學習、生活秩序井然，校園環境優美、整潔，到處充滿生機活力。真正解決了學生在“吃、住、行、學、健、玩、洗、便”等方面的問題，做到了家長滿意，學生滿意。因為有了學校后勤裝備和管理升級標準規范化奠基導航，10月—12月期間學校一次性通過“州級示范學校評估驗收”、縣級文明單位創建合格、班班通試點達標遠程教育小學類六年冠、安全綜治年度考核再葆先進、教育教學再創新高——忠孝雅誠教育和州第六屆青少年科技創新獲州級優秀組織獎。

四、存在的問題和今后努力的方向。

盡管我們在后勤創建工作中做了一些工作，取得了階段性的成果，但離省 “十有八配套”標準仍存在一定的差距。生均校園面積、校舍面積、活動場地、低年級超級大班、廁所蹲位等還不能達標。在今后的工作中，我們絕不會躺在成功床上睡大覺，將繼續以鞏固后勤創建成果，從實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，從滿足人民群眾對“上好學”的新要求和體現教育環境及條件的公平等方面來提高對學校后勤工作的認識，加大投入，改善辦學條件及育人環境，提高學校的整體辦學水平，把我校辦成辦學條件現代化，辦學水平先進化，學校管理規范化示范學校。要讓孩子們在長小時時都有“溫馨溫情如歸家”的感覺。

第二篇：小學四個創建方案（推薦）

橋頭小學“放心食堂”創建工作方案

一、指導思想

以區教育局文件精神為指導，全面貫徹落實縣教育局關于開展“四創”活動的通知精神，努力提高我校學生食堂的服務質量，全面提升食堂管理的能力與水平，切實保障飲食衛生與安全，使食堂管理規范化、科學化，讓全體學生健康快樂成長，立足長效管理，形成團隊合力，全力創建和諧校園，創建放心食堂。

二、目標與任務

以餐飲工作為抓手，通過“放心食堂”的創建，迅速形成食品衛生與安全的組織保障體系，切實推進學生食堂的各項基礎設施建設，建立和落實食堂管理的各項規章制度，齊抓共管，比學趕幫，辦好學生滿意、家長滿意、教職工滿意、社會滿意的學校食堂，促使學校后勤管理再上新臺階。

三、具體工作要求

1、反復學習教育部、衛生部《學校食堂與學生集體團餐衛生管理規定》和《湖北省中小學校校園食品用品安全管理辦法》以及省、市、縣關于開展“四創”活動的相關文件和實施細則，提高思想認識，明確考評要求，從而使整個創建工作有方向，有目標。

2、加強領導，分解任務目標，落實工作責任，強化監督職能。學校成立“放心食堂”活動工作專班，分管領導主抓食品衛生與安全，層層落實，逐級督查，把創建工作落到實處，抓出實效。

3、成立伙食管理領導小組，由學校領導、師生代表、家長理事會代表共同組建，廣泛宣傳食堂衛生與安全的重要性，宣傳學生食堂服務的根本宗旨，經常聽取師生及家長對于食堂工作和學生伙食服務的建議和要求，不斷改進服務態度，提高生活質量，確保伙食衛生與安全，使廣大師生及家長真正放心。

4、不斷加大經費投入，加強學生食堂的硬件設施的改造和設備更新以及基礎建設，努力創建一個潔凈、文明、衛生、舒適、安全的公共用餐場所。

5、加強食堂常規管理，建立健全各類規章制度，突出“以人為本”主題，強化全體員工的教育與培訓，力爭通過一至二年的學習輔導，考試督查，培養一支勤于學習和鉆研、樂于工作和奉獻、品行端正、業務精湛的伙食服務隊伍。

6、加強食堂工作的督查機制。每周食堂工作除接受校長值周、干部值日與教師的督查外，總務處還派一名專職食堂值日管理員掛牌值日，深入實際查看員工操作和學生用餐情況，品評飯菜味道，實地評價日常工作，維持用餐秩序，堅持日督查通報，周小結交流，月總結評比制度，由總務室具體負責對各個食堂的創建工作進行考評，并將考評結果與工資獎金掛鉤。

7、學校食堂購物由專人負責，凡食堂購物必須堅持統一采購，統一管理的原則，一律由食堂申報，縣配送中心配送，分管領導把關，伙食會計驗收，保管員驗質、過磅，填寫記錄單，總務主任審價的程序，由采購員負責索取質檢合格證和衛生許可證，購買大宗物品還須報分管校長審批，嚴禁任何個人擅自濫采亂購的行為。

8、凡食堂所用食品原料一律當日從保管室領取，當天未用完者，一律歸還保管室，食堂內除存放炊事用具外，不得存放任何其它物品，任何情況下都不得出售隔夜剩菜。

9、食堂飯菜操作嚴格遵循食品衛生“五四”制要求，確保食品的摘洗、切配、烹飪、出售、存儲、留樣等各環節都有專人把關負責。學校定期聘請衛生監督部門專業人員來校輔導講座，員工上班時間，務必穿衣戴帽，堅持洗手消毒，杜絕用手直接拿成品的不良現象，食堂內外衛生實行定點負責制，水溝、地板一日三次沖洗，不留衛生死角，各類用具每日用蒸汽或84消毒，菜灶煤碴一日一出，確保食堂內無污物，紅、白案板各為其用，確保三防設施齊全。

10、食品衛生安全監管確保三個堅持，一是堅持食堂食品安全工作的長效管理機制和預警機制，嚴格執行《食品衛生責任追究制度》。炊事員必須持健康證上崗，個人衣物一律不得帶入食堂，凡出現手眼疾患或其它傳染病者必須離崗，若有食源性疾患發生，必須及時申報疾控部門，采取果斷措施控制傳染病。二是堅持防治并重，建立食物中毒和消防滅火事故應急預案，采取一切有效措施，預防和杜絕一切不安全因素，確保萬無一失。三是堅持嚴格把好食品安全源頭關，對采購過程實行全程監控，杜絕一切不規范行為。

11、保管室存放食品物資，必須做到主、副食分設場地，分類分架離地貯存，各種原料必須配有標識（包括品名、出廠日期、保持期），配備防火、防盜、防毒、防鼠、防蟲、防蠅、防蟑、防潮設施，通風效果良好。

12、食堂菜譜由事務室統一安排，要求每餐品種都在5個以上，價格高中低檔，并公示菜譜。食品烹飪嚴格按程序操作，主食做到粗糧細作，細糧精作，干稀搭配，花樣翻新；副食要搭配合理，色、香、味、型俱全，適合學生口味特點。面食要保證形美、色好、不澀不黃，個勻量足，不焦不糊，味美可口，所有菜肴加工必須先洗后切，先擇后洗，粗細大小均勻，厚薄一致，切配整齊得當，完全符合衛生標準。食堂內不留隔日菜，并保證冬季供應熱飯熱菜。

13、定時召開生活委員會議，虛心聽取學生意見與建議，及時改進工作中的不足之處，不斷端正服務態度，提升服務質量。

14、凡食堂所購物資一律遵循采購、入庫、使用三分離的原則，填寫三聯單，建好三本帳，采購員、保管員、伙食會計三者要確保數據一致，當日發生的單據當天處理，確保日核算、月盤點。會計、出納各司其職，會計負責全部賬目，按月核算收支結余，及時匯報伙食收支情況，出納負責現金收支結存，監督現金開支，及時做好現金日記帳，凡與食堂管理相關人員必須錢權分離，相互制約，尤其物資進出要手續齊全，帳冊相符，逐步實現管理微機化，伙食賬目按月公開，接受月查。

15、以食堂為單位，核算成本，實行按勞計酬辦法，堅持搞好市場行情調查，確保食品質價一致，保本微利經營，不斷提高伙食質量，文明服務，讓利于學生。

四、活動步驟

1、準備部署：成立專班，制定方案，廣泛宣傳，創設環境（制度、標語、照片上墻，改善基礎設施等）。

2、組織實施：對照標準抓整改，聘請專家搞培訓，立足安全衛生進行專項檢查，消除各類安全隱患。

3、總結驗收：食堂完成書面自查報告，通過各種途徑反饋信息和建議，立足實際搞好評比與表彰。

法泗鎮橋頭小學 2014年9月1日

橋頭小學創建“校園放心超市”的實施意見

一、指導思想

樹立科學的發展觀，以落實食品用品安全管理制度、推進學校商品準入制度為基礎，以維護廣大師生消費安全和身心健康為目的，全面創建“校園放心超市”。引導督促校園超市規范經營行為，售正貨、樹正牌，確保師生吃上放心食品，用上放心商品，努力營造安全和諧的校園食品用品消費環境。

二、工作目標和原則

創建“校園放心超市”，旨在建立健全校園食品用品安全管理長效機制，落實超市經營者及相關單位的食品用品安全管理責任。校園商店要參與“校園放心超市”創建活動。校園超市必須達到“校園放心超市”建設標準。

“校園放心超市”創建活動是以關愛學生身心健康、維護學生切身利益為宗旨，以服務教育服務學生、減輕學生經濟負擔為原則，通過引進連鎖經營這一現代商業經營管理模式，降低校園食品用品安全風險。

三、“校園放心超市”創建辦法、標準和步驟

㈠“校園放心超市”創建辦法

⒈我校通過招投標，選定了有實力、有資質、有信譽的安大公司經營校園超市。

⒉學校超市的店面改造、興建、經營管理、稅費繳納、食品安全、勞動用工、商店盈虧均由安達公司負責，學校為其經營場所提供方便。

⒊學校與公司簽訂了租賃協議書，明確雙方的“責、權、利”關系，保證學校的合理利益。學校不得為謀取不當利益而拒絕創建“校園放心超市”。

⒋學校必須實行嚴格的監督，嚴防不合格食品用品出售的現象發生。㈡“校園放心超市”創建標準

⒈校園超市營業場所整潔明亮、衛生條件好、商品擺放整齊美觀、無灰塵；確保店內無“四害”。

⒉校園超市經營者必須具有營業執照及相關許可證，并在醒目處統一懸掛。同時，按規定的經營范圍從事經營。

⒊安達公司應對校園超市要實行商品準入資格，統一實施三項制度，并上墻懸掛于超市店堂內。即《進貨驗貨備查制度》、《不合格商品下柜制度》和《消費投訴處理制度》。建立健全臺賬，及時登記食品的供貨單位、時間、數量、保質期等，嚴把商品進貨關，同時要索證索票，并保存完整。嚴把商品質量關，承諾不銷售偽劣商品、“三無”食品和過期變質食品用品，承諾的內容應在店堂內上墻懸掛。統一消費價格承諾，減輕學生經濟負責。承諾所售商品價格不高于本地同類同期的市場價格。

⒋開展優質文明服務。要文明售貨、禮貌待客、微笑服務，公開懸掛意見簿，接受廣大師生的監督。

四、工作要求

㈠統一思想，提高認識。創建“校園放心超市”，是維護廣大師生合法權益，保障校園食品用品消費安全，全面建設“平安校園”的重要舉措。因此，一定要充分認識此項工作的重要性和必要性，把它作為一項重點工作來抓，列入議事日程，落實專人負責，同時要納入年終督導評估的重要考核內容，切實抓出成效。

㈡齊抓共管，合力推進。安大公司應積極與學校協商“校園放心超市”的具體事宜。創建“校園放心超市”是一項系統性的創新工作，學校要立足本職，充分發揮自身優勢，與工作人員相互配合，協調一致，不推諉、不扯皮，切實解決工作中碰到的各種困難和問題，把工作落到實處，全面推進“校園放心超市”的創建活動。

㈢加強監督指導，注重實效。“校園放心超市”創建活動的日常監督管理工作由總務處負責。總務處要積極爭取工商部門的指導。采取定期與不定期的巡查方式實施日常動態監管，發現問題及時整改。學校要設立食品安全監督員，具體名單報總務處備案。要發揮監督員的作用，監督校園食品安全。學校要切實加強對學校超市的指導。要適時開展重點商品的質量抽查，實行動態監管。

㈣檢查驗收。由總務處牽頭，組織有關部門，對校園超市進行檢查驗收，對存在的問題及時督促整改。

法泗鎮橋頭小學 2014年9月1日

橋頭小學創建文明宿舍實施方案

學生宿舍是學生學習、生活、休息、交往的重要場所，是學生思想政治教育和日常管理的重要陣地，是學校精神文明的窗口。為塑造健康文明、積極向上的宿舍文化氛圍，營造“團結向上、安全文明、衛生整潔、和諧愉快”的宿舍環境，特制訂創建“文明宿舍”活動實施方案。

一、指導思想

堅持科學發展觀為指導，以服務教學、服務學生為宗旨。通過文明宿舍創建活動的開展，逐步實現學生宿舍管理工作的規范化，進一步促進學生良好行為習慣的形成，促進教育、教學質量的大面積提高，促進素質教育的全面實施。

二、活動主題

創建“文明宿舍”活動，主要圍繞以下六個主題具體組織實施。

1、清潔衛生。本宿舍的學生具有良好的衛生習慣，堅持衛生值日制度。平時做到地板、門窗、桌面干凈，被子疊方，衣物用品置放整齊，勤洗衣物，不亂丟雜物，不亂倒水和亂倒剩飯菜。

2、遵守紀律。宿舍學生遵守校紀校規，維護社會公德，嚴格遵守作息制度。按時就寢，按時起床，熄燈后保持室內安靜。愛護公共財物，午睡和晚睡時間不得到其他宿舍閑談，不影響他人正常休息和學習。

3、安全防范。不留宿外人，不在宿舍內用火，無失竊，認真執行公物使用管理規定，不私接電源，配合門衛和管理員做好安全檢查。

4、團結互助。宿舍學生情操高尚，行為規范，禮貌待人，互幫互助，團結友愛，維護集體榮譽，與其他宿舍的同學能禮貌謙讓。有見義勇為和拾金不昧者，酌情加分.5、學習氣氛。宿舍學生勤奮學習，比學趕幫，形成濃厚的學習氛圍。

6、文化建設。積極參加宿舍文化建設系列活動，成績突出。

三、內容任務

（一）學生宿舍設施設備要符合配備標準，且通風安全，衛生清潔；開展宿舍文化建設取得顯著成效。

（二）宿舍管理制度健全，管理規范有序；管理人員配備合理，敬業負責，無安全事故發生。

（三）建立創建“文明宿舍”的長效機制，學生“自我教育、自我管理、自我服務”活動開展得富有成效。

（四）弘揚“知榮明恥”的社會主義道德風尚，崇尚“合群濟眾”、“善解能容”的協作精神，樹立相互幫助、相互共榮的團隊意識，形成健康高雅的宿舍文化氛圍。

四、實施辦法

（一）加強組織領導。要把創建工作擺上重要議事日程，成立相應機構，按照職責分工，把工作目標和任務以責任書的形式確定下來，落實到每個責任人身上，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

（二）全面展開實施。學校要圍繞主要任務和創建標準，進一步健全完善各項管理制度，加強科學化、規范化和精細化管理，高標準、高質量地推進創建工作。以創建促進學生健康成長，以創建促進學校辦學品位的提升，以創建促進教育教學質量提高，以創建促進教育事業發展。

（三）檢查評估

學校要按照整體規劃，對照教育局文明宿舍檢查評分表的要求與標準，認真做好創建工作，學校在班級自查的基礎上，督促班級對存在的問題進行整改和完善。

（四）嚴格表彰獎勵

學校要把這項工作納入工作綜合考核體系考評，要嚴格獎懲兌現，經學校評比認定的文明班級，給予適當的獎勵。

法泗鎮橋頭小學 2014年9月1日

橋頭小學“綠色生態校園”創建方案

一、指導思想：

創建“綠色生態校園”，目的主要通過創建過程，規范學校各項管理工作，提高師生的環境保護意識，傳授“綠色”科學知識，啟迪“綠色”創建思維，培養“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養成“綠色”行為習慣，使學生在參與、實踐的主體性活動中“學會生存、學會關心”，成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發展的合格公民，營造和諧校園，使學校教育教學工作步入可持續發展的軌道。

二、主要依據和原則：

1．主要依據江夏區教育局有關文件要求。

2．基本原則：突出重點，講究實效，循序漸進，全體參與，全面提高。3．基本方法：（1）滲于課內，寓于課外；

（2）走出課堂，參與實踐；（3）形式多樣，不斷創新。

三、主要措施：

（一）加強學校環境建設，充分發揮環境的育人功能。

1．進一步加強校園環境建設，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內的各種植物標上解說牌，使校園成為開放式的植物園。

2．注重學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，還給學生一個優美的校園環境。

3．重視校園文化建設，各功能室、課室布置有環境教育的宣傳文化。

4．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學校的綠化帶、公共保潔區落實班級責任制。各區域設置固定文明衛生警示牌及管理班級牌。

5．節水、節電，節約紙張，提倡簡樸，反對浪費。

（二）重視教師培訓工作，增強教師的環保意識。

1．結合學校師德、師風建設，進行教師環保意識活動；

2．教師要在課堂教學中有機地滲透環境教育，在教案中體現環保意識，開展環保教案征集活動，把環保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。

3．提倡創建“無煙學校”，在教師中推崇珍愛生命、自覺環保的生活方式。4．把學校的環境教育滲透到家庭與社區，通過學校環境教育帶動每一個家庭，通過學校環境教育影響每一個社區，使整個社會共同參與環保，形成環保意識。

（三）多渠道開展學生環保教育活動。

1．課堂滲透環境教育。認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環境教育資源，向學生傳授環境保護知識，使學生懂得環境對人類可持續發展的重要性，懂得關心社會，關心他人，關心人類的生存環境。

2．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動，在學生的科技活動中注入環保主題。

3、有針對性地加強教師和學生的環境意識教育。

4、利用班會、團支部活動、升旗儀式等多種形式開展環保教育活動，做好“植樹節”、“世界水日”、“世界地球日”、“愛鳥周”、“世界環境日”等活動安排，從多渠道宣傳環境教育工作。

5．充分發揮學校廣播、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳環保教育工作，班級板報宣傳環保知識。

6．組織學生開展環保專題活動，如：電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環保意識落實到學生的日常行為上。

7．結合社會實踐活動，定期安排學生參加“社區衛士活動”，使學生環保工作深入到社區。

8．倡議學生環保從我做起，從身邊小事做起。

（四）整理好有關的評估檔案和宣傳資料

收集整理好師生開展環保教育的活動照片，做好宣傳報道工作。

綠色，是生命的希望和象征。“創立一個人與自然和諧共處美好未來”是我們每一個人的共同目標。通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；師生環境意識較高并積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動；校園清潔優美，爭創一個文明健康、清新宜人、綠意融融的“綠色學校”。

法泗鎮橋頭小學 2014年9月1日

第三篇：小學后勤管理經驗交流材料

創新管理思維，強勁發展動力

——XXXXXXXX后勤管理工作交流材料

尊敬的各位領導、各位同行：

上午好！

我叫xxxx，是XXXXXX校長，參加全市學校后勤管理工作會，在這里聽取各位領導、長輩的教誨并向各位領導、同行匯報我校后勤管理工作，感到十分榮幸。

學校一貫以規范的管理、嚴謹的教風、優良的學風和一流的育人質量受到社會好評。去年12月13日，我校作為代表南溪區接受國家兩基督查三個校點之一，以高水平、高品味、高標準通過國家驗收，得到驗收組高度評價，為南溪教育增添了最光輝的一頁。學校曾獲宜賓市義務教育質量一等獎、區教育鐵軍團隊、區安全工作先進單位、區校本研修先進單位、區大課間活動一等獎等榮譽。近年來，我校堅持“和諧發展、篤行其長”的辦學思想，堅持“把每件小事做精彩”作為工作標桿，塑造品牌。牢固樹立機遇意識，大力實施節約增效工程，全力改善辦學條件，為我鎮學校的可持續發展提供了堅實的后勤保障。現將我校后勤管理工作中的一些做法總結為五個方面與大家探討和交流，敬請指批評指正。

一、創新思維，塑品牌

我鎮由于歷史等原因，學校基礎較為薄弱，辦學水平發 展速度相對緩慢，更是缺乏創新活力。學校班子經過深入分析和全面論證，形成共識：所有的大事都是由無數小事做成的，如果連小事都做不好，何談“大業”？為此，學校確立了以“把每件小事做精彩”作為工作標桿，并成為學校的一種校園文化不斷深華。所謂“精”，就是要求把事情做到盡可能完美；“彩”是指教師主動把事情做得有滋有味兒，以此體現教師個人事業追求的價值。這樣，就把個人利益與學校發展融為一體，從而塑造長興教育品牌。從此，全體長興教育人抱著“掃地也要掃出個全區第一”的信念，演繹出了許許多多的“精彩小事”：校園地面無垃圾、磁磚門窗沒灰塵、桌凳安放一線齊、櫥窗文化無錯字、上下樓道靠右行、放學回家排隊走、花壇綠地無雜草?? 去年，南溪區李學焦書記到學校調研，當看到學校草坪邊緣十分整齊時，大加贊賞說，這就是一件了不起的“小事”。市教育局蔡曉鵬局長看到由學校兩位老教師修剪的樹木時說，這和專業的根本沒有區別！市教育局柳廷根副局長四次到學校調研，他說，我每次到長興中心校每次都看到了新的變化。一次周末到學校調研，指著教室里一排排整齊的課桌椅時，對陪同人員說：“什么是管理？這就是管理。”長興教育人積極踐行“把每件小事做精彩”的工作標桿，創造出了一個又一個教育品牌，受到了各級領導的肯定與贊揚。

二、搶抓機遇，夯基礎。

長期來，由于各點村小基礎設施參差不齊，辦學條件比較滯后，嚴重制約了全鎮教育的均衡發展。為此，學校班子緊緊抓住國家教育均衡發展的政策和城鄉環境綜合治理進校園活動的良好機遇，積極向黨委、政府和主管部門匯報。爭取中央財政資金64萬元，區委、區府和區教育局校園整治經費95萬元，按照“統一規劃、分步實施”的原則，完成了天生小學教學樓加固、食堂、廁所重建，新民小學的全面改建工程和中心校運動場地建設。去年，自區委區府啟動“兩基”國檢工作以來，學校班子領導高度重視，全體師生超常工作。在各級領導的大力支持下，學校全面完成了各項指標任務。在兩基國檢中，長興鎮教育受益上百萬。其中儀器圖書配置全鎮55萬，中心校：460996元（電視59800元，課桌100800元，圖書160000元，科學實驗室、音樂室、美術室、食堂配置約14萬）、村點校51820元。新民小學、黃桷壩小學兩條水泥路全面貫通，結束了長興鎮學校泥濘道路的歷史??這一串串驚喜的數字，凝聚著各級領導對長興教育的深情關懷與希望，也是對長興教育工作的肯定與希望，為長興教育發展與騰飛奠定了堅實的基礎。

三、節約增效，促發展。

建設優美學校，把學校變成自己的家園，是全體師生的共同心愿。在美化校園中，我們提出了建設“綠色校園”的目標。我們希望的“綠色”有兩層含義：一是悅目，二是悅心。要讓“綠”，綠得有氣質，“美”，美得有內涵。希望自然的美和人文的美相映生輝，和諧共存，這也是我校辦學思想在“綠色校園”構建上的體現和闡釋。

為了把學校操場荒地全面實施草坪綠化。我們邀請了園林專家進行預算，需要資金約4萬余元。對于當時資金運轉極端困難的學校來講，這無疑是一個天文數字。怎么辦？學校班子迅速召集后勤負責同志，在廣泛聽取大家的意見基礎上，作出了一個大膽的嘗試——用農村常見的牛筋草替代傳統的草坪綠化植物。全校師生積極行動，到田間地角尋找、移植。半個月后，學校跑道周邊、籃球場周邊的弧形空地全部都種上了牛筋草。通過精心管理，牛筋草長得郁郁蔥蔥，踩上去軟綿綿的，特受孩子們的喜歡。如今，這些草坪成了孩子們課間玩耍的樂園。這項牛筋草栽培“技術”已在全鎮推廣。據統計，單就這一項全鎮就節約資金數萬元。

為了解決學校花草的后續來源，全靠購置，勢必會給學校帶來嚴重的經濟負擔和壓力。我們想出了另外一個妙招，因地制宜，對廁所旁的荒地進行改造。我們年近退休的兩位老教師用了半年的時間完成了苗圃基地的土質改造。現已成為了學校的第一“苗圃”基地。一年多來，已成功培育出了橡皮樹、紅花六月雪、三葉菊、各類菊花、鐵樹等數十個品種的花草（去年成功培育菊花340盆，今年計劃培育1000盆菊花）。現在，學校綠化、各種活動的場景花卉布置需要已基本能滿足。這一“苗圃”的誕生，又為學校節約資金上萬元。

為了節省開支，我們在全鎮校園文化建設中，還充分利用教師資源，組織全體美術教師，成立了鎮校園文化小組，負責全鎮校園文化打造工作。我們用淺顯生動的詩文圖畫、名言警句和師生作品展示，結合學校、學生特點制作出了精美的校園文化墻，打造出了獨具特色的班級文化、走廊文化和墻壁文化。這不僅為藝術教師提供了一個展示平臺，陶冶了師生情操，也降低了學校資金投入成本。目前，全鎮所有學校校園環境優美、文化氛圍濃厚。

四、養成教育，強效果

學校綠化、文化提升后，靠什么來維護？近年來，我校堅持實施以《長興中心校行為規范“十條”》為內容的養成教育，以此規范學生的行為，內化修養，取得了良好效果。“十條”主要包括：晨讀、衛生、行路、禮儀、活動、集會等方面的內容，短小精干、朗朗上口。經過訓練，學生們形成了良好的個人生活習慣，從根本上提升了學校綠化、文化維護質量，彰顯了育人效果。也從另一個層面為學校節約了開支。我校學生良好行為習慣、校園文化、綠化等深受各級領導和社會好評，曾被南溪區電視臺和宜賓市電視臺專題宣傳報道。

五、嚴格管理，保平安

飲食安全是學校后勤管理中的重中之重。近年來，我校建立和完善了學校食堂衛生的系列制度，嚴把“四關”，確保了師生飲食安全。

一是嚴格人員關。根據上級和學校要求，學校食堂經營和從業者必須進行體質健康檢查，對不合格者禁止上崗。非食堂工作人員不得進入食堂。

二是嚴格采購關。對食堂的采購米、面、油、調味品、蔬菜等必須確保質量，大宗物品嚴格定點采購和索證制度。由學校食堂監管員負責每次采購檢查登記。

三是嚴格衛生關。食堂地面、操作臺、廚具、學生就餐廳等每天清洗，碗筷天天消毒。“三防”設施到位，食堂周邊切實做到每天沖掃、無雜物和污染源。同時，對從業人員實行個人衛生周查制和定期體檢制度。

四是嚴格質量關。按照區上統一要求，食堂從采購入庫到售賣，實行“一條龍”服務。食品清洗、烹飪、生熟分開嚴格流程操作，執行試嘗制度，確保飯菜質量與安全。

總之，我校在后勤管理工作中，創新思維，不斷探索，完善管理，增添措施，全面提升了后勤管理質量，為全鎮教育可持續發展提供了強勁動力。我們將繼續堅持“節約增效，服務教育”的宗旨，進一步強化“精彩小事即大事”的工作理念，為長興教育又好又快地發展而不懈努力！

2012年3月19日

第四篇：李家崖小學后勤管理工作經驗交流材料

李家崖小學后勤管理工作經驗交流材料 為提高學校后勤管理水平，我校加大改革力度，實行優化組合，把后勤工作當做是一個內強素質外塑形象的系統工程來做。

一、大力提高職工素質是根本。提高職工素質可以歸納為三個方面：一是進行必要的思想教育，要針對后勤職工的實際情況和心理特點，開展卓有成效的思想政治工作，采取“寓教于文，寓教于樂”等多種形式，提高他們政治思想素質和品德修養，如定期組織后勤職工外出參觀學習，利用報刊櫥窗進行有關方面的宣傳，進行有關法律、經濟、生活等方面的講座，既提高文化素質，又達到教育的目的；二是建立良好的職業道德規范。教育事業的發展告訴我們，僅僅看到學校后勤的服務性保障作用是遠遠不夠的，還要看到后勤工作對教育對象的教育性，因此我們應當高度認識后勤工作在整個學校工作中“育人”的重要作用，應在后勤職工特別是“窗口”職工中建立良好的職業道德規范，努力做到“四個必須”：

⑴必須正確認識育人的重要性。服務育人是對學校后勤工作提出的更高的要求，因此后勤職工不能單純地將自己看作是普通的服務員，更要充分認識到作為教育管理工作者的崇高職責和追求目標，要充分認識到為學生服務就是對青少年學生的關懷。⑵必須具備良好服務技能。單憑一股工作熱情缺乏一定的服務技能，提高服務質量只是一句空話。因此，后勤人員也面臨一個“繼續教育”的問題，應支持后勤人員參加業務進修，選送后勤人員外出培訓，不斷提高他們的業務素質。⑶必須注重后勤職工的示范作用，后勤人員的一舉一動、一言一行、都深深地印在學生的心靈上，舉止、衣著、儀表都在學生注目之下，因此凡要求學生做到的，自己首先做到，要求學生遵守的，自己首先要遵守，因此這一切都在潛移默化地影響學生。⑷必須具備良好的職業道德和服務態度，用真摯的感情去關心、體貼服務對象，縮短服務者與被服務者之間的心理距離，使師生對后勤人員產生信任感和親切感。

3、完善和健全各項規章制度實現目標管理責任制，對于學校后勤工作的順利開展具有一定的保證作用。教師對總務處負責，總務處對學校負責，責任明確，職責分明，獎優罰懶，保證后勤管理水平和服務質量的提高。但是，這種保證作用還得依賴于不斷地完善和健全各種規章制度，使后勤管理工作真正走上制度化、規范化的軌道，使所有的職工都對自己的工作有法可依，有章可循，從而最大限度地發揮各自的工作積極性，提高工作效益，達到優質服務。

4、后勤職工應增強“一體化”服務意識 :學校后勤工作的“一體化”服務應體現在到每一個被服務者的身上，服務質量的評定是通過多次服務給出的，它是由各個不同內容的具體服務所構成，如果說我們對每一對象提供服務總和為一產品，則每次服務的個體效益就是這個產品的組成部分。這種“整體效應”的特殊性，就要求每個職工必須增強“一體化”服務意識，以整體利益為重，顧全大局，服從全局，否則會“一步走錯，全盤皆輸”。而后勤職工要增強“一體化”服務意識就必須不斷樹立信心實現自我加壓，在工作中做到八個字：主動、熱情、耐心、周到，這是服務藝術中最基本的要求，也是總務后勤優質服務所要追求的理想境界。

5、領導重視是關鍵。首先，學校主要領導人應十分重視對后勤管理人員的選拔，應選派有敬業精神和后勤管理經驗的人才充實到后勤領導崗位。其次，學校領導者應把后勤人員的職稱、考級問題等納入學校正常的考核工作的范圍，這些問題關系到他們的切身利益，只有充分關心才能充分調動他們的工作積極性。

第二，要重視增強后勤群體的凝聚力。如何增強？一方面要在學校中形成一種尊重后勤人員勞動的輿論傾向，一方面要努力改善后勤職工的工作條件和生活待遇。同時，要妥善處理好后勤群體內部的人際關系及后勤人員與教師和學生的人際關系。和諧的人際關系是影響后勤系統凝聚力的重要因素，也是實現優質服務職能的必要條件。

第五篇：北京工業大學后勤宣傳工作經驗交流（本站推薦）

北京工業大學后勤宣傳工作經驗交流

［ 作者：佚名 來源：北京工業大學后勤服務集團 點擊數：1638 更新時間：2009-2-6 文章錄入：

Admin ］ 【字體：

各位老師、各位同仁：

大家下午好！很高興與各位同事共同交流高校后勤宣傳工作。一年來，北工大后勤服務集團認真落實高校后勤宣傳工作方針政策，緊緊圍繞集團中心工作開展宣傳工作，為宣傳工作的有效開展作了積極的努力。我們出版了“北工大后勤心聲”、建立了集團網站；編輯出版后勤集團改革5周年回顧——改革、服務、發展圖冊；在中國院校后勤信息網、北京市教委后勤網、北京高校后勤研究、中國院校后勤信息等刊物（網站）發表文章幾十篇。我的體會主要有五點：

一是領導重視是關鍵。一個單位，一個部門、要想把工作搞好，做出成績。沒有領導的支持，都是空談。領導重視不僅體現口頭上，更重要的是落實在行動上。我校黨委書記王守法教授親自為“北工大后勤新聲”提寫報名，主管副校長馬志成教授任總編，集團領導親自抓，我們總經理張建國同志無論是經費上，還是人員上都給予了強有力的支持。極大的振奮了后勤宣傳工作的士氣。

二是群策群力是保障。要想搞好宣傳工作，光靠領導重視是不夠的，必須由廣大后勤干部、職工作基礎。集團領導親自抓，集團下述各單位積極響應，明確了各中心書記作為本單位宣傳工作的第一負責人，并且配備了兼職宣傳員，他們在工作中兢兢業業、盡職盡責，將本單位工作的亮點及時有效的編寫出來，推動后勤工作的發展。

三是改革創新是動力。我們集團連續六年獲得本校宣傳工作先進單位，中國有句俗話：爭榮譽難，保榮譽是難上加難。如何把集團的宣傳工作搞好？搞出特色？這個問題就擺在我們領導班子面前。我們集團班子認為宣傳工作要上水平，要上層次，要適應高校發展的需要，有了這項共識，要創建集團網站、要辦后勤報。網站的建立有效的搭建了師生員工與后勤的工作平臺，讓我們更加充分的了解了師生需要什么樣的后勤，讓我們更加清楚了師生需要什么樣的服務？“北工大后勤新聲”到目前已出版三期，達到了很好的宣傳效果，得到了同行的好評。每年我們都要舉辦宣傳工作培訓，今年我們邀請校報總編為后勤集團宣傳員做培訓，提高了我們的宣傳工作技能。

四是奧運工作是重點。2008年是奧運年，在北京奧運會期間羽毛球、藝術體操比賽在我校場館舉行。我們后勤成為一支重要的保障力量，后勤服務集團共有800多人工作在奧運服務的第一線，其中場館內工作人員有200人，主要負責基礎設施的維護、水、電、空調、通信、場館內外衛生保潔以及環境維護

】

工作；另有550人在場館外工作負責奧運工作人員的餐飲、住宿、配電、煤氣、熱水供應、交通、校園環境的維護等工作。另外有50名平安志愿者保障校園基礎設施的安全運行及警戒工作，防止不法分子的破壞。

針對這種情況我們不斷加強宣傳工作力度，開展主題為“奉獻奧運、構建和諧”主題黨日活動，集團黨委先后召開了4次專題會議研究活動內容，集團下屬10個支部共開展8次主題黨日活動，例如：機關、通訊黨支部參觀清代建筑、抗日戰爭遺址；飲食中心黨支部邀請我校奧運團隊秘書長孫宏講解奧運工作歷程；校園中心黨支部舉辦“堅強外語培訓，提高服務技能”活動；交通、熙園黨支部開展“植樹造林、綠色奧運”活動；文印、供應黨支部舉行“奧運在我身邊、攜手美化校園”活動；動力中心黨支部開展主題為“文明奧運你我奉獻”活動；住宅中心黨支部邀請2008奧運火炬手、曾兩次受到胡錦濤總書記接見的安徽務工人員董學法同志講解他催人奮進的人生經歷，通過此項活動的開展，增強了集團全體干部職工的奧運服務意識；組織召開了北京高校后勤思想政治工作暨黨建工作交流會，有50余所高校參加，北京交通大學、首都師范大學、北京大學、中國人民大學、北京工業大學5所高校后勤代表介紹了他們的先進經驗，北體大教授李庚全教授作了題為“奧運我們如何回報世界”報告。這次大會的召開推動了高校后勤思想政治工作的開展，開闊了黨建工作的思路；組織召開了奧運誓師動員會及總結表彰大會；在奧運餐廳張貼了宣傳口號，烘托了奧運氛圍。另外，我們及時宣傳我們奧運后勤服務工作情況，初步統計奧運報道材料達到20余篇。

五是理論研究有計劃：針對近幾年后勤宣傳工作的特點，集團專門立項研究幾項課題現已獲學校批準。

1、學校編制外聘用人員管理的調研及規范。

2、現代企業管理機制理論應用于高校后勤服務的探索與研究。

3、高校后勤科學管理合同工的調查與研究。

4、高校后勤黨建工作的創新與研究。