第一篇:計算機基礎知識競賽活動方案
計算機基礎知識競賽活動方案
一、活動主旨
提高同學們的學習積極性,在加強計算機基礎知識學習的同進,營造一種濃厚的學習氛圍,能較好地發揮學生的特長,豐富學生的課余生活和提高同學們學習計算機的熱忱。本次競賽為同學們提供了對計算機知識的共同探討機會。
二、時間
三、地點
多媒體教室
四、對象
由高
一、高二各班專業教師在各班選出五名學生參加比賽。
五、形式
以班級為單位,計算個人成績和總成績
六、競賽內容
以《計算機基礎》知識為主占80%,拓展知識占20%
八、獎項設置
設個人一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名
創維電腦職業學校
2011-12-13
第二篇:計算機基礎知識競賽活動方案
計算機基礎知識競賽活動方案
一、活動主旨
提高同學們的學習積極性,在加強計算機基礎知識學習的同時,營造一種濃厚的學習氛圍.能較好地發揮學生的特長,豐富學生的課余生活和提高同學們學習計算機的熱忱。本次競賽為同學們提供了對計算機知識的共同探討機會。
二、時間
初賽由各班專業老師在各班舉行并選出前四名學生參加決賽(決賽名單四月十號之前交給蔡佩霖老師)
決賽時間2011年4月上旬(具體時間再通知)
三、地點
多媒體教室以及機房
四、對象
全體學生
五、形式
以班為單位,各班選出4位學生代表班級參加決賽
六、競賽內容
以《計算機基礎》知識為主占80%,拓展知識占20%。
七、競賽流程
1、基礎知識必答題(試卷)
2、接力打字
3、搶答題
4、選分題
八、裁判老師
孟校長、丁校長、蘇老師、蔡老師
九、具體方式規則
1、基礎知識必答題:以所學《計算機基礎》為內容出試卷,試卷共20題單項選擇題,每題10分,共200分。規定在10分鐘之內完成。
2、接力打字:以一篇600字的文章為范文,每人輪流輸入150個漢字(不包括標點符號),直到把整篇文章完成,時間最快完成的團隊為第一名,以此類推。第一名200分、第二名150分、第三名100分、第四名50分。由裁判老師和學生現場監督。
3、搶答題:以所學《計算機基礎》知識為主,拓展知識為輔,以搶答的形式答題,共15題。回答正確的每題加50分,回答錯誤的減去相應的分數。
4、選分題:以所學《計算機基礎》知識為主,拓展知識為輔。每個團隊可有2次機會回答風險題。風險題分值有400分、300分、200分、100分。回答正確每題加上相應的分數,回答錯誤不加分也不減分。
十、獎項設置
1、設團體一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名,優秀獎3名。
2、設個人特別獎3名。(在比賽中表現突出者)
十、其它事項
活動以“友誼第一,賽第二”原則,促進大家學習計算機的積極性。比
第三篇:基礎知識競賽活動方案及總結
溫泉小學語文基礎知識競賽活動
實施方案
一、指導思想
本次活動目的是為進一步貫徹新課程標準,檢驗學生的語文漢語拼音學習和教師的教學,特開展此次語文基礎知識競賽活動。
二、組織領導
由教導處組織出題,年級組長協調,任課教師充分做好準備工作。
三、競賽時間
2015年6月10日星期三,下午第三節課。
四、參賽對象 每班各選10名學困學生
五、競賽方式和地點
語文80分鐘內完成以班級為單位進行競賽,在白板教室進行。
六、評獎辦法
按分數從高到低評出一,二,三等獎。由教導處印發學生獲獎證書。
溫泉小學教務處
二○一五年六月8日
小學語文基礎知識競賽
活動總結
2015年6月10日,語文基礎知識競賽活動在溫泉小學白板教室舉行。此次活動得到了領導的大力支持,各年級的語文自始至終參加活動。
一、活動的準備過程及具體的實施過程:
經過全體一年級教師討論,競賽活動于6月10日下午第三節考在白板教室進行比賽。具體安排如下: 1.時間安排:80分鐘
2.負責人要記好收試卷的時間以及評卷的工作,到時候統一交給組長。組長負責排好前18名成績名單。
二、本次活動主要針對目標
本次競賽,圍繞我校的校本特點,語文突出拼音,拼音是小學語文學習中重要的起點,只要起點扎實,要學好語文就不是件難事。
本著學困生掌握的拼音知識不是很多,本次競賽題目難度不大,大多數考出了優秀成績。也為教師掌握學生的學習情況做了一個摸底。學校對前十八名分一、二、三等獎進行獎勵,一張張獎狀襯托獲獎學生的驕傲容顏,成為了校園一道亮麗的風景線。
三、組辦本次活動取得的成效
為了激勵更多的學生參與到“學說普通話、會用拼音識字相結合”。根據學期工作計劃的要點,很好地完成了各項工作目標,并取得優異成績(后附一年級語文拼音競賽獲獎名單)。通過此次活動,讓學生們找到了學習的樂趣,也使得老師找到了教學的方向,為我校的教學工作平添了勃勃生機。
四、總結活動中存在的問題和不足
1.部分學生的基礎知識掌握的不夠扎實,有些學生漢語拼音基本亂寫。
2.缺乏判斷、審題能力,部分學生邏輯思維能力較差,對于沒有接觸過的題,沒有很好的思考,導致出錯。
五、通過本次的競賽,我們在以后的教學中要做到以下幾點: 1.加強基礎知識的教學,在拼音教學中,教師可設計一些與拼音有關的游戲,讓學生在玩中學,學中玩。用的游戲主要有:“摘蘋果”、“找朋友”、“釣魚”、“猜謎語”、“送字母娃娃回家”、“開火車”等。拼一拼可以在小組內進行,組員分別取出聲母和韻母大家一起練習拼讀;畫一畫。學生只有在快樂的課堂氛圍中學習,興趣才會產生,才會學得好,記得牢。每次上課前幾分鐘,都進行讀寫訓練,鞏固拼音。
2.在平時的教學中,夯實每一個知識點。加大練習量,開闊學生的視野。采用多種形式,激發學生學習積極性。運用口算卡視算,指名口算,可以按座位順序算、齊算、小組算、橫排算、豎排算等,像開火車似的一個接一個很快說出得數。聽算練習,老師口頭念題,讓學生在練習本上寫得數。老師念完題,找學生報得數。
3.不管是語文教學,還是數學教學,培養邏輯思維能力,加強學習方法的指導都是重中之重。
溫泉小學 2015年6月12日
附;一年級語文拼音競賽獲獎名單
一等獎:
一(2)班: 盤舒穎 羅嘉慧 一(3)班: 譚新譽 田其林 二等獎:
一(3)班: 莫俊濤 黃蘭喜 莫慧嵐
黃瑋依 萬思欣 譚俊杰
一(2)班: 劉粲葦
一(1)班: 蘭苓愉 譚雪云 彭籽瑄 三等獎:
一(1)班: 肖俊鑫 蘇云飛 覃義娜 盤思藍 蘭海山 一(2)班: 蘭洪強 林一鑫 譚雪娜 李冰燕 蘭源儀
曾昭越 藍婷婷 譚建文
一(3)班: 黃覃燕 何柳璇 樊福麟
附:一年級數學口算競賽獲獎名單
一等獎:
一(1)班: 譚雪云 一(2)班: 譚雪娜 一(3)班: 何柳璇 黃蘭喜 二等獎:
一(1)班: 覃義娜
一(2)班: 蘭國坤 周榮錫 劉粲葦 李嘉慧
藍婷婷 林一鑫 羅嘉慧
一(3)班: 莫俊濤 譚新譽 覃小芫 田其林 莫慧嵐 譚雪英 何鑫瑞 黃瑋依
三等獎:
一(1)班: 蘭海山 蘇云飛 李曉金 彭籽瑄 肖俊鑫 一(2)班:一(3)班:萬思欣
附圖:
陳靜雯 蘭源儀曾昭越劉驊耕
2012年11月28日上午東礦小學一年級漢語拼音比賽
教師監考讀題中
2012年11月28日上午東礦小學一年級漢語拼音比賽
學生在認真答題中
2012年11月28日下午東礦小學一年級數學口算比賽
學生在答題中
2012年11月28日下午東礦小學一年級數學口算比賽
教師在認真評卷
2012年11月28日上午東礦小學一年級漢語拼音比賽
學生在答題中
第四篇:數學基礎知識競賽活動方案[范文]
崇信縣第三中學數學基礎知識競賽
活動方案
一、活動背景
為了貫徹新課改精神,促進學生綜合素質全面發展,關注學生數學綜合素質以及學生在數學知識方面的運用能力的綜合性的考察,同時能提高學生的數學綜合成績。數學競賽對于開發學生智力,開拓視野,促進教學改革,提高教學水平,發現和培養數學人才都有著積極的作用,培養學生對數學的興趣,激勵學生為實現四個現代化學好數學的積極性。數學教研組特舉辦“數學基礎知識競賽”
二、活動主題:學以致用提高學生數學素質
三、活動內容:
1、每班8人,共90人。(初
二、初三每班報名5人)。
2、考試時間120分鐘,試題總分300分。
3、高
二、高
一、初一各設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名;初二初三各設一等獎1名、二等獎1名。并對獲獎學生進行名單公布表彰及物質表彰。
四、比賽時間:2012年12月 12 日(星期三)晚自習。
五、活動地點:三樓教室(設三個考場)
六、監考安排:
第一考場:吳宗輝第二考場:劉榮剛第三考場:郭穎
八、試卷批閱
時間:星期四第二節晚自習地點:高二級辦公室
數學教研組
2012年12月11日
第五篇:大學計算機基礎知識競賽活動策劃書(含題目)
計算機基礎知識競賽策劃書
活動目的:通過本次競賽能夠促使同學們對計算機相關知識的學習,提高同學們
對計算機軟.硬件及計算機常識等方面的學習興趣,這次競賽還為同學們提供了對計算機的 知識的共同探討機會。
二、參賽對象:貴州職院全體同學
三、比賽時間: 2010年11月21號(星期天)
四、比賽地點: A703教室
五、主辦單位:crazy computer社
六.比賽程序:
賽前:
1.由海報、學生論壇與口傳等方式宣傳賽事2.邀請輔導員.學生會干部當評委 3.各專業應在比賽前一星期選好比賽選手并上報組委會。4.隊伍抽簽編號(1~7號)賽時:
1.比賽開始2.宣布比賽規則3.介紹參賽代表隊及參賽隊員4.介紹評委5.比賽開始:必答題-搶答題-風險題6.比賽結束7.評委點評8.頒發獎品
七、比賽細則:
1.本次比賽題目包括三種題型:必答題(28題)搶答題(30題)風險題(21題)。
2.必答題要求每位選手均回答一題,依隊伍的序號(1~7號)依次輪流下去,其他選手不能做任何提示,也不能向觀眾請求幫助,一分鐘內回答完畢,若沒在一分鐘內回答出來就算回答錯誤,答對一題加10分,答錯不扣分。
3.搶答題必須在主持人念完題目后且說“開始搶答”后進行搶答,搶答方式為舉手搶答,搶答以選手的出手快慢為基準。若沒在主持人說完“開始搶答”后進行搶答,則算無效并扣10分,其他選手不能做任何提示,也不能向觀眾請求幫助,一分鐘內回答完畢,若沒在一分鐘內回答出來就算回答錯,答對加10分,答錯扣10分。
4.風險題的分值為10分.20分.30分.分值由各代表隊自由選取,以隊伍的序號(1~7號)依次輪流下去,每個隊伍任選一題,循環三次,每隊總的能選三道題,三道題的分值可以為10分,20分,30分(可以重復),選手討論后選一名代表作答,不能向其他選手及觀眾請求幫助,也一分鐘內回答完畢,若沒在一分鐘內回答出來就算回答錯誤,扣去相應的分數,答對加上相應的分數,答錯扣掉相應的分數。
八、比賽結束:1.統計分數2.評出前三名3.評委頒獎
注:每隊原始分均為100分若比賽結束前三名出現分數相同的話,另加3道附加題為搶答題(分數相同隊伍之間的排名賽),比賽所有題目均為選擇題.判斷題或填空題
九、獎項設置
1、一等獎一名(榮譽證書+獎金80元)
2、二等獎一名(榮譽證書+獎金50元)
3、三等獎一名(榮譽證書+獎金20元)
十、經費預算
獎金:150元(其中一等獎80,二等獎50,三等獎20),比賽評委及選手飲用的礦泉水:40元(一元一瓶)
布置會場的彩帶,氣球30元
黑色油性筆15元(10支.1.5元)
邀請函15元
總計250元
附錄一:
計算機基礎知識樣題
(一)選擇題
1.在表示存貯器的容量時,1M的準確含義是()。
A.1米B.1024KC.1024字節D.1024萬
2..計算機存貯器中的一個字節可以存放()。
A.一個漢字B.二個漢字C.一個西文字符D.二個西文字符
3..手寫板是一種()。
A.存貯器B.輸入設備C.微處理器D.輸出設備
4.在計算機主存中,能用于存取信息的部件是()存貯器。
A.軟盤B.硬盤C.RAMD.ROM
5.計算機系統的主機由()組成。
A.CPU、內存及外存B.CPU和內存
C.存放在機箱內的全部器件D.主板上的全部器件
6..廣義地講,軟件泛指計算機運行所需的各種數據、()以及與之相關的文檔資料。
A.程序B.文字處理系統C.操作系統D.數據庫
7.以下哪一組的兩個軟件都是系統軟件()
A.DOS和MISB.WPS和LINUXC.DOS和LINUXD.LINUX和MIS
8..對計算機進行熱啟動時,要按()鍵。
A.Ctrl+Alt+DelB.Ctrl+Shift+Del
C.Alt+Shift+EnterD.Alt+Shift+Del
9.管理和控制計算機系統軟硬件資源的軟件是()。
A.數據庫B.應用軟件C.軟件包D.操作系統
10.目前微機使用的3.5英寸高密度軟盤的容量為()。
A.360KBB.1.44MBC.120MBD.1.2MB
11.下列各進制數中最小的數是()。
A.(110100)BB.(65)OC.(36)HD.(55)D
12.在ASCII碼字符集中,每個西文字符都對應一個ASCII碼,字母’A’的ASCII碼為()
A.48B.65C.32D.97
13.Microsoft的IE是一種()。
A.網上的搜索軟件B.電子郵件發送程序
C.網上傳輸協議D.網上瀏覽器
14.在OutlookExpress的服務器設置中POP3服務器是指()。
A.郵件發送服務器B.郵件接受服務器
C.域名服務器D.WWW服務器
(二)填空題
1.第四代計算機采用的邏輯元件為
2.世界上第一臺電子計算機于年誕生。
3.80286的CPU的字長是,而“奔騰”機的CPU字長是位。
4.內存可以分為和,其中用來存儲固定不變的信息是
5.電腦的特性是、、及。
6.若字母a的ASCII碼值為則字母e的ASCII碼值的十六進制數為。
7.目前微型計算機上使用的光盤可分為種
8.若某個漢字的機內碼為DFC2H,則此漢字在國際碼中的區碼為,位碼為。
9.漢字國際碼從本質上講是一種碼。
10.存儲120個64*64點陣的漢字,需要占存儲空間KB。
11.數字化儀是計算機的。
12.漢字“啊”區位碼為1601,該漢字的機內碼十六進制表示為。
13.同十進制數100等值的十六進制數是,八進制數是,二進制數是。
14.計算機總線是連接計算機中各部件的一簇公共信號線,由總線、總線及控制
總線所組成。
15.ROM的中文名稱是,RAM的中文名稱是。
16.計算機的硬件系統核心是,它是由和兩個部分組成的。
17.微機的硬件系統是由、、、、組成的。
18.用編制的程序計算機能直接識別。
19.開關計算機的順序是:開機應先開電源,再開電源;關機時應先關電源,再關電源。
20.在微型計算機組成中,最基本的輸入設備是,輸出設備。
21.當前微機中流行的軟盤按照直徑大小可分為及兩種。
22.微型計算機的性是指平均無故障工作時間。
23.鍵盤上的Enter鍵代表鍵。
24.用任何計算機高級語言編寫的程序(未經過編譯)習慣上稱為。
25.在計算機工作時,用來存放當前正在使用的程序和數據。
26.微型計算機可以配置不同的顯示系統,在CGA、EGA和VGA標準中,顯示性能最好的一種是。
27.CAM表示計算機。
28.十進制小數化為二進制小數的方法是
29.CD-ROM驅動器接口類型分為內置的和。
30.軟盤上,可以防止用戶將非法數據寫到磁盤上。
填空題答案與分析
1.大規模和超大規模集成電路
分析:第一代計算機的邏輯元件為電子管;第二代計算機的邏輯元件為晶體管;第三代計算
機的邏輯元件為集成電路;第四代計算機采用的邏輯元件為規模和超大規模集成電路。
2.1946
3.①16②6
44.①只讀存儲器(或ROM)②隨機存取存儲器(或RAM)③只讀存儲器(或ROM)
5.① 快速性 ②通用性③準確性④邏輯性
分析:電腦具有快速性 通用性 準確性及邏輯性,它們是程序存儲、程序控制及數字化信息
編碼技術相結合的產物。
6.(65)16
7.3提示:只讀型、一次寫入型和可重寫型
8.①63②34
9.交換碼
分析:漢字國標碼DB2312—80是我國為信息交換用漢字進行編碼的字符集(基本集),從
實質上講是一種交換碼。
10.60
11.輸入設備
12.B0A1
13.①64②144③01100100
14.①地址②數據
15.①只讀存儲器②隨機存取存儲器
16.①中央處理器(或CPU)②運算器③控制器
17.①運算器②控制器③存儲器④輸入設備⑤輸出設備
18.機器語言
19.①外設②主機③主機④外設
20.①鍵盤②顯示器
21.①3.5英寸軟盤②5.25英寸軟盤
分析:軟盤按直徑的大小可分為3。5英寸及5。25英寸軟盤兩種。
22.可靠23.回車24.源程序25.內存
26.VGA27.輔助制造28.乘2取整法29.外掛
30.寫保護口31.程序存儲32.傳染
(三)判斷題
1.終端不是計算機,它本身沒有CPU,也不執行計算機的處理任務。()
2.計算機斷電后,RAM中的程序及數據不會丟失。
()
3.字長是指CPU在一次操作中能處理的最小數據單位,它體現了一條指令所能處理數據的能力。()
4.MPC計算機是一種全新的個人計算機。()
5.文件夾的作用是保存文件及子文件夾。多數情況下,一個文件夾對應一塊磁盤空間。()
6.Word可將文檔直接保存為Web文件。()
7.在Excel中,要選擇多個不連續的區域,應該按住Shift鍵拖動鼠標。
()
8.在Word中,要使文本框中的文本由橫排改為豎排,不必選定文本,只需單擊“格式”→
“文字方向”即可。()
9.計算機必須要有一個IP地址才能連接到Internet。()
10.瀏覽器是運行于客戶端的應用程序。
()
11.CPU 控制器的功能是控制運算的速度。
()
12.計算機中的數據都采用二進制表示。()
13.Windows2000可以同時運行多個程序,但不可以在多個應用程序之間傳遞或交換信息。
()
14.剪貼板是硬盤中一塊臨時存放交換信息的區域。()
15.計算機斷電后,RAM中的程序及數據將丟失。()
16.在Word中,“表格”菜單中的“表格自動套用格式”命令中,可對應用的格式進行任向改變。
()
17.Word文檔中的“頁眉和頁腳”不占用正文區域。()
18.在Excel內部日期和時間統屬于數字類型。()
19.URL中只包含了服務協議和被鏈接網站的IP地址或域名。()
20.在Internet中,域名和IP地址的關系是一一對應的,每一個IP地址都在域名服務器中注
冊域名。()
21.指令不是對計算機進行程序控制的最小單位。()
22.操作系統是介于用戶和計算機硬件之間的操作平臺。()
23.計算機的字長位數越多,精度就越高。()
24.在復制文件和文件夾時,系統首先把文件和文件夾的全部內容拷貝到“剪貼板”中,然后
再
選擇目標位置粘貼。
()
25.計算機的內存容量不僅反映計算機存儲空間的大小,同時也決定大型軟件的運行速度。()
26.在Word的查找/替換功能中,不能指定要查找的內容的格式。
()
27.在Word中有許多預定義的模板可以直接被調用,也允許用戶自己定義模板。()
28.在Excel中不可設置專門打印某個區域。
29.在因特網Internet中,IP地址和域名是一一對應的關系.()
30.Windows
()
操作系統捆綁的瀏覽器是Internet Explorer。