第一篇：名片歸納內容

中國是禮儀之邦,孔子說：人無禮，無以立.所以禮儀對我們來說是非常重要的.在商務交往中更是這樣.今天講與大家分享的是商務禮儀中的名片禮儀.名片大家已經很熟悉了.今天我們僅就名片的作用，名片的索要，名片的遞交和名片的接受與大家進行探討。

名片用作自我介紹，是社交場合最簡單的方式，是現代人的自我介紹信和社交的聯誼卡。名片雖然很小，但是在商務交往中是非常重要的。名片在遞送、接受、存放中也要講究禮儀。如果使用不當，將會產生意想不到的損損失。

所以學習名片禮儀在商務交往中是非常必要的。

1.名片的作用

（1）介紹信：習慣上，名片上應印有工作單位、主要頭銜、通訊地址、電話及郵政編碼等。見面時非常方便讓的讓對方了解自己。在初識時就能充分利用時間進行交流，無需動筆,拿出手機忙于記錄；同時可以使人們在初識時言行舉止更得體，不會因要了解對方情況又顧忌觸犯別人的私人領地而左右為難，也不會要介紹自己的身份和職位而引起別人不快和自己有王婆賣瓜之嫌；

(2)通訊錄

把受到的名片按一定順序放好, 建立今后聯系所必須的信息,需要時拿出,就是一個紙質的通信錄.非常方便.(3)業務助手

當業務需要時也許可通過名片找到希望

2．名片的索要

由于名片的重要性,在商務交際中,經常想獲得對方的名片,在一般情況下，不要主動索要別人的名片。如果遇到與你業務關系很密切又很重要的人，你又很想認識他，需要向他索要名片時，可用以下三中方法。

第一，交易法。

這是最省事的索取別人名片的方法。古人講：將欲取之，必先予之！其主要做法，就是先把自己的名片首先遞給對方。以此求得對方的回應，如果沒有回應，就委婉地問一句“以后我怎樣與你聯系？”,對長輩，嘉賓或地位，聲望高于自己的人可以說“以后怎樣才能向你請教？”,對長輩和身份，地位相等的人，可以問“你能不能留個電話號碼？”我好再聯系你。“如果對方愿意與你交往，將會回送于你名片。交易法適用于不熟的人之間

第二，明示法。

這種辦法適用于比較熟的人之間。

具體做法就是明確表示索要或交換名片之意。如果你跟對方比較熟，以前就跟他認識，好長時間沒見了，你擔心他換 了地方、換了職務，你可以直接索要他的名片，例如，過了兩年，在鄭州碰到，，，怕你電話號碼變了，就可以直接索要。

第三，謙恭法

你跟長輩、名人、有地位的人打交道的時候，可采用此種方法去索取對方的名片。

比如，聽了余老師的課，非常佩服，很想將來能向余老師繼續請教。就試探的跟余老師說“余老師，聽了你的課，受益匪淺，很想將來能向余老師繼續請教，不知道能不能有幸跟您交換一下名片？”我覺得，象余老師等這樣有名的，有聲望的長輩、名人，很有可能就可以交換。

3．名片的遞交

（互動）

（1）起立 雙手遞交朝向注視微笑

（2）把握時機

（3）按順序

向對方遞名片時，應面帶微笑，注視對方，同時還要輕微鞠躬，即頭微微低下。將名片正面對著對方，用雙手的拇指和食指分別持握名片上端的兩角送給對方。遞送時說一些：“我叫×××，這是我的名片，請多多指教。”“我的名片，請你收下”之類的客套話。

注意事項

1． 不要給錯了名片

2．地位低的先遞交。上司在 時不要先遞交名片，要等上司遞上名片后才能遞上自己的名片

3．注意遞交的順序，地位低的人先向地位高的人遞名片，男性先向

女性遞名片，當面對許多人時，應先將名片遞給職務較高或年齡較大者，如分不清職務高低和年齡大小時，則可先和自己對面左側方的人交換名片。

4．折過。涂過，改過。錯的不要給（舉例）。

：《現代營銷(經營版)》2006年第05期，2005年5月份，張總印了一盒名片。剛印出來就發現有個錯別字，“中山路”印成了“鐘山路”。轉念一想，一個無關緊要的字，何必重做呢，浪費錢。于是，這盒帶錯字的名片就一直用著。可他萬萬沒想到，就這個錯字，惹了一個大亂子。上個月，宏大建材公司的王總約張總在中山路上的一家飯店洽談生意。兩人初次見面，互換了名片，愉快地談起了建材生意，并很快議定好了簽約計劃。張總心里的高興勁兒就甭提了，小企業簽到100萬的生意，可是塊兒“大肥肉”!本以為合作敲定，“煮熟的鴨子”飛不了，張總舒了口氣。可就在臨別時，王總下意識地掏出互換的名片，掃了一眼。張總馬上問道“王總:.還有什么問題嗎?”“不，我只是喜歡將生意伙伴的手機號碼背到腦子里，以后打電話方便。”王總笑著說。不料，王總緊接著皺了一下眉，看出問題了，“中山路”怎么變成了“鐘山路”?王總滿臉疑惑地問道:“南京還有一個‘鐘山路’嗎?”張總不好意思地說:“沒有，就一個‘中山路’.這不，印錯了個字。”王總隨即問道:“什么時候發現的?怎么沒換掉?”張總哈哈大笑，“印完就發現了，無關緊要，湊合用了!”王總點點頭，說了句“這筆生意還要考慮一下”，就......(本

4名片的接受

（1）認真閱讀

接收他人遞過來的名片時，應盡快起身，面帶微笑，用雙手拇指和食指接住名片下方的兩角，并說：“謝謝”、“能得到您的名片，深感榮幸”等等。接過名片后應仔細閱讀，必要時可讀出聲來。如有不認識的字應向對方詢問。

（2）精心存放

名片接到后不能隨便亂放。如果是初次見面，最好是將名片上的重要內容讀出來，把接過的名片保存好，放進名片盒或包里，男式襯衣口袋。

（3）有來有往

當接受了對方的名片，一般應該當即刻回給對方自己大名片。如果自己沒有名片或沒帶名片，就當首先向對方表示歉意，再如實說明理由。無論他人以何種方式索要名片都不宜直言，“不給”而拒絕他人。假若真的不想給對方名片，在措辭上一定不要傷害對方，如可以說“不好意思忘記帶名片了。”或者說“非常抱歉，我的名片用完了。”

有一個例子，有一公司，找了一銷售公司，認為這公司還不錯，就帶來7個人進行考察，結果見面后，就給了一張名片，說準備不足。結果這個公司的總經理人為對方不認真，不重視考察，結果取消了這筆生意。

注意事項：

1．收到名片不要把玩，折疊，那是在折名片主人，不禮貌。

2．不要在收到的名片上寫字或者標記這不禮貌，3．不要把收到的名片和其他物品放在一起，例如，不能放在錢包，不能放在褲子后面口袋。

更不能把名片隨意放甚至丟失。（例如）

一個業務員跑 推銷，好不容易與一個較大大銷售公司有了意向，然后與公司相關人員約好見面，談一下有關的具體事宜。見面后換了名片，但是對受到大名片不重視，臨走時和桌子上大材料一起裝包，但不小心掉到地上，還踩了一腳都不知道。對方減起地上自己的名片，感覺與這樣公司不放心，取消了這單生意。

第二篇：班級名片內容

班級名片內容

學前（1）班

班級昵稱：彩虹班

班級口號：彩虹第一，充滿活力，快樂精靈，數我第一。班歌：蟲兒飛

班訓：良好的習慣是成功的保證 班風：守紀、誠實、團結、快樂 愿景：寓教于樂，全面發展

班主任寄語：在快樂中發展，在發展中得到更多的快樂與成功。

學（2）班

班級昵稱：樂樂班

班級口號：學二學二，獨一無二，友誼第一，比賽第二。

班歌：洗手歌

班訓：我學習，我快樂，我成長。

班風：團結，向上，自律，自信，互助。愿景：提高每一位學生，滿意每一位家長。

班主任寄語：一步兩步三步步步高升，一天兩天三天天天向上

一（1）班

口號：我健康、我快樂、我愛學習班訓：和諧、快樂、分享

班風：活潑、認真、有愛、感恩、愛學習昵稱：雛鷹飛翔

班歌：如果幸福的話你就怕拍手

愿景：張揚學生個性、發展學生能力、全方位，多角度培養學生

班主任寄語：不必每一分鐘都用來學習，但學習時的每一分鐘都要有收獲。

一(2)班

班級昵稱：太陽花班

愿景：做更好的自己，讓自己比昨天更優秀 口號：今天，很棒，明天，加油 班訓：創最好的班級，做更好的自己 班風：積極，健康，快樂，進步 班歌：《我真的很不錯》

班級公約：上學不遲到，作業要按時 上課要認真，舉止要文明 紀律要遵守，衛生要保持 禮貌常記心，愛好要廣泛

班主任寄語：做人以德，德高人敬 學習靠勤，勤能取勝

一（3）班

班級口號：愉快學習，健康成長。班級昵稱：晨曦三班。班風：活潑、懂事、能干。

班訓：我努力，我自信，我付出，我能行。

班級愿景：做一名愛自己，愛同學，愛班級，愛老師的小學生。班主任寄語：開開心心讀書，快快樂樂做人。班歌：《上學歌》

二（1）班

口號：我向上，我陽光；我努力，我自信！

班訓：自信、自強、我最棒。班風：陽光自信、快樂學習

昵稱：陽光班

愿景：團結友愛、展現自我、我努力、我進步、我成功！班歌：我真的很不錯

寄語：快樂學習、快樂生活、快樂成長。

二（2）班

班名: 太陽花中隊

班級口號：日日有收獲，天天都快樂。班訓：好習慣從小事做起。班風：快樂學習，健康成長。

班級愿景：以禮貌為首，做可愛的兒童；以微笑為容，將歡樂帶給大家；以智慧為主，爭做聰明的好孩子；以品德為限，創建全面發展的好班級。

班級寄語：習慣是成才的基礎，努力是成功的階梯，用行動塑造最優秀的自己。班歌：《健康歌》

三（1）班 呢稱：太陽班 班歌：種太陽

口號：讓今天的自己勝過昨天的自己。班風：勤學向上，樂于進取。

班訓：體驗成長過程，享受學習快樂。

愿景：愿我們這38朵小花擁有太陽般明亮的心靈和花朵般燦爛的笑臉。老師寄語：擁抱明天的太陽。

三（2）班：

班昵稱：快樂大巴

班級口號：日日有收獲，天天都快樂。班歌：《感恩的心》

班風：團結友愛，快樂學習班訓：好習慣從小事做起

班級愿景：快樂大巴班的38個快樂的孩子們，愿咱們共同把快樂大巴班打造成團結、向上、自信、自強的班級體。

班主任寄語：不必每一分鐘都用來學習，但學習時的每一分鐘都要有收獲！

四（1）班

班級口號：生動活潑，多思創新 班訓：態度決定一切，奮斗成就未來 班風：團結友愛，和諧進取 班級昵稱：晨曦班

班級愿景：在陽光下成長，在天空中飛翔 班歌:《每當我走過老師窗前》

班主任寄語：讀健康有益之書，做奮發向上之人

四（2）班 班名：啟航班

班級口號：揮動激情，放飛夢想，團結拼 搏，揚帆起航。班訓：做人誠實，學習細心，友情真心，生活開心。班風：競爭，互助，共同進步。愿景：讓每個孩子開心快樂的成長。班歌：《勞動最光榮》

班主任寄語：快樂學習，健康生活。

五（1）班 班級昵稱：“愛夢班”

班級口號：文明守紀

團結勤奮

刻苦努力

爭創佳績 班訓：做人誠心、學習細心、友情真心、生活開心 班風：樂學、善學、好學、博學 班歌：《愛，因為在心中》

班級愿景：寧靜氛圍，人人分享,潔凈教室，人人維護,互敬互愛，人人遵守 快樂競爭，人人參與

班主任寄語：小小的心靈，大大的夢想，它會讓你的人生變得充實而快樂！

五（2）班

口號：團結、正直、進取

班訓：天行健，君子以自強不息

愿景：做最努力的學生，做最快樂的自己 班歌：少年少年祖國的春天 昵稱：春蕾班

班風：團結、勤思、上進 寄語：相信自己，我能行！

六年級

班級昵稱：迅飛班

班訓：不論學習成績優劣，我都可以不斷努力；不論基礎知識厚薄，我都可以爭取進步；不論天賦能力高低，我都可以充滿自信；不論事情公私大小，我都可以擔當責任。班風：文明高雅 樂學善思

班級口號：風雨無阻，勇往直前

班級遠景：超越昨天，努力今天，無悔明天 班歌：《隱形的翅膀》

班主任寄語：做事要有品質，做人要有品德，生活要有品味。

第三篇：班級名片內容

班級特色名：

寒梅班 班訓：

梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出。班級口號：

天生我才必有用！

班風：奮斗、自信、創新、歡樂 班主任寄語：

愿望是進取的起點，習慣是成才的基礎，努力是成功的階梯，選擇行動塑造最優秀的自己。師生集體照：班徽：

班級目標：

通過對學生頑強意志品質的培養，促使學生養成良好的學習習慣和行為習慣；展現遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌。

班級公約：室內不見一紙屑，桌椅排成一條線;

課間活動不打鬧，課前準備要做好;

上課守紀專心聽，作業練習要用心;

自己事情自己做，遇到困難不退縮;

友好相處講禮貌，文明言行處處到；

德智體美全發展，爭創模范班集體。

第四篇：班級個性名片內容（范文模版）

班級個性名片

班級：

班主任： 個性班名：海王星中隊

班級簡介：浩瀚的天空中群星璀璨，我們是其中的五十六顆。謙虛謹慎是我們的根本，快樂創新是我們的目標。這就是我們溫馨和諧，生意盎然的家。

班級目標：在快樂中成長，在耕耘中收獲。讓每一顆小星星星光燦爛。

班級公約：團結友愛

文明知禮

放飛理想

健康成長

班主任的話：大海是遼闊的，天空是浩瀚的。有耕耘就會有收獲，有夢想就會有奇跡。

第五篇：三中初一班級名片文字內容

344班：

班訓：博學

慎思

明辨

篤行

班主任寄語：光陰易逝，韶華有時，青春靚麗，正當立志奮發時！

345班：

班訓：團結友善、明理求真、拼搏進取、寬容向上

班主任寄語：給自己一份慰藉，給自己一份勇氣，跌倒了自己爬起來。

346班：

班訓：良心無愧

信心無畏

恒心無敵

青春無悔

班主任寄語：用一顆平常的心，去對待生活中不平的事。不管前面有風還有雨，都要用微笑去面對！

347班：

班訓：友愛

惜時

勤奮

互助

共同進步 班主任寄語：“一份耕耘，一份收獲”，只要努力就會有回報。愿你們身心健康，快樂學習，每天進步一點點。