第一篇：淺談如何提高艱苦偏遠(yuǎn)地區(qū)后勤保障能力

淺談如何提高艱苦偏遠(yuǎn)地區(qū)后勤保障能力

發(fā)布時間：2010-10-20

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后勤保障有力是邊防部隊圍繞“三基”工程建設(shè)，推動部隊基層基礎(chǔ)建設(shè)發(fā)展的重要保證，做好后勤保障工作對于穩(wěn)定官兵安心部隊服役，完成邊防部隊的各項工作任務(wù)具有重要的意義。因此，新形勢下提高艱苦偏遠(yuǎn)地區(qū)后勤保障能力，應(yīng)做好以下幾個方面：

一、轉(zhuǎn)變后勤保障思想觀念，增強經(jīng)費使用效益

邊防部隊點多線長，比較分散，給部隊管理帶來了不便，俗話說“三分供七分管”，供應(yīng)是管理的前提和基礎(chǔ)，管理是供應(yīng)的延續(xù)，后勤部門要做到管中有供，供中有管，要供管結(jié)合，以管為主。目前,通過落實“三基”工程建設(shè)后，后勤基礎(chǔ)設(shè)施已基本上完善，我們主要把工作重點由注重供應(yīng)轉(zhuǎn)移到管理上來，通過加強管理，進(jìn)一步建立良好的工作秩序，提高保障能力。實踐證明：管理的好，經(jīng)費物資就能發(fā)揮其應(yīng)有的效益，管理的不好，不僅難以發(fā)揮作用和效益，而且還會給單位造成更大的損失和浪費。當(dāng)前各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)已經(jīng)認(rèn)識到硬件的重要性，在加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上投入大量的人力、物力、財力，硬件設(shè)施有極大的改善，但管理薄弱的狀況依然存在，在很大程度上制約了硬件作用的發(fā)揮，向管理要效益，要保障力，要戰(zhàn)斗力的任務(wù)日益迫切。因此，要切實加強錢變物后的管理，特別是邊防部隊的車輛裝備、公用器材及公共物資的管理，要克服重錢輕物，重供輕管，重建輕管，重建輕修，和邊配邊丟，邊建邊壞等問題的發(fā)生。

二、建立后勤管理長效機制，實現(xiàn)后勤保障有力

部隊硬件建設(shè)搞好了可以推動和促進(jìn)軟件建設(shè)的發(fā)展，但是，亦會起阻礙作用。軟件建設(shè)搞好了亦可以彌補硬件建設(shè)的不足，反之，再好的硬件也難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用，硬件設(shè)施的完善，客觀上為軟件建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)，同時也為軟件建設(shè)提供了廣闊的空間和發(fā)展機遇。但在實際工作中，在軟件建設(shè)方面存在許多薄弱環(huán)節(jié)和不盡如人意的地方，軟件建設(shè)滯后于硬件建設(shè)，在很大程度上取決于人的觀念上，認(rèn)為硬件建設(shè)是看得著、摸得著的，是容易創(chuàng)造政績的，而軟件建設(shè)見效慢、難度大、任務(wù)更艱巨，也不容易出成果。這就要求我們必須進(jìn)一步地增強責(zé)任意識，進(jìn)一步加強制度建設(shè)。在兩個經(jīng)常性工作上下真功夫、硬功夫、苦功夫，克服急功近利的思想，堅定信心，發(fā)揚腳踏實地的工作作風(fēng)，要站在事關(guān)單位整體建設(shè)和后勤保障工作長遠(yuǎn)發(fā)展的角度，抓基層、打基礎(chǔ)、使長勁，努力探索和研究新形勢下邊防后勤建設(shè)的規(guī)律和有效途徑，建立后勤工作管理的長效機制，從根本上實現(xiàn)保障有力這個總目標(biāo)。

三、樹立后勤精儉節(jié)約意識，創(chuàng)造拴心留人環(huán)境

艱苦奮斗，過緊日子與過好日子并不矛盾，艱苦奮斗過緊日子并不是過苦日子，而是為了過好日子。其實質(zhì)就是要把有限的經(jīng)費用在單位最需要的地方，要錢往基層花，事往基層辦，牢記“基層至上，士兵第一”的思想，切實保障好各項工作的順利完成；要做到這一點就必須壓縮和減少招待費、差旅費、油料費等經(jīng)費開支，杜絕講排場、圖形式、做表面文字和長明燈、長流水。管理上的跑冒滴漏現(xiàn)象，節(jié)約開支，減少浪費。就是要把該花的錢一定要用在刀刃上，即過好日子，要有所作為。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，把環(huán)境建設(shè)得更優(yōu)美一些，干部、戰(zhàn)士的生活質(zhì)量更提高一些，精神生活更豐富一些，這是后勤的職責(zé)所在。但是在工作中，還要注重結(jié)合單位的實際，因地制宜，盡力而行，如果不顧財力，超越能力，賒帳欠帳，必然適得其反、事與愿違、得不償失。好事還要辦好，要講究科學(xué)，講究效果，努力做到讓官兵滿意，把我們邊防部隊的后勤保障工作做好、做細(xì)，為邊防部隊的各項工作起到推動作用。

四、強化后勤保障崗位練兵，提高官兵職業(yè)水平

后勤工作人員在實際工作中總是與“財、物”在打交道，個別人在“利益”面前很難接受職業(yè)道德的束縛，甚至以犧牲職業(yè)道德為本換取個人利益，損公肥私。這不僅使部隊蒙受重大的經(jīng)濟(jì)損失，而且使后勤工作失去了保障的方向，大大削弱了后勤保障能力，嚴(yán)重影響了邊防部隊各項工作任務(wù)的圓滿完成和部隊的全面發(fā)展。因此，必須對后勤人員加強崗位教育，樹立勤儉節(jié)約、大公無私的道德品質(zhì)。一是要提高后勤人員的思想素質(zhì)，變“要我管”為“我要管”。后勤部門要主動做好后勤人員的思想工作，搞好后勤人員艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、廉潔奉公教育，開展理想信念、宗旨、職業(yè)道德教育，樹立正確的人生觀和價值觀，增強責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識，提高全員管理責(zé)任感和自覺性。同時還應(yīng)把后勤管理與工作政績、獎懲密切掛鉤，使后勤人員樹立熱愛部隊、安心基層，熱愛后勤、管好后勤的思想，增強工作的責(zé)任心和主人翁意識，變“要我管”為“我要管”。二是要提高后勤人員的管理素質(zhì)，變“不會管”為“會管理”。各單位在開展后勤大練兵時,應(yīng)把提高基層干部和后勤人員的后勤管理能力作為訓(xùn)練的重點,組織基層干部和后勤人員學(xué)習(xí)后勤管理基本知識，特別要使基層干部多學(xué)一些現(xiàn)代管理科學(xué)理論，用這些理論武裝自己，提高懂后勤、會管理的能力。同時，還要幫助基層及時總結(jié)經(jīng)驗，搞好傳幫帶，加強政策指導(dǎo)和技術(shù)指導(dǎo)，以提高自我解決問題的能力。三是要提高后勤人員的專業(yè)素質(zhì)，變“外行”為“內(nèi)行”。要積極想辦法抓好專業(yè)訓(xùn)練，以提高實際工作能力。要依據(jù)后勤管理的特點、專業(yè)技術(shù)的要求和實際水平，抓好炊事員、給養(yǎng)員的培訓(xùn)和駕駛員、衛(wèi)生員的復(fù)訓(xùn)。要把崗位練兵作為提高專業(yè)素質(zhì)的一條主要途徑，在訓(xùn)練實施過程中，采取考核驗收、專業(yè)競賽和專業(yè)比武等形式，調(diào)動基層練兵的積極性，促進(jìn)專業(yè)訓(xùn)練的深入發(fā)展。四是要保持后勤隊伍的相對穩(wěn)定，變“業(yè)余”為“職業(yè)”。現(xiàn)在多數(shù)單位重視了對后勤人員的選拔和培訓(xùn)，但忽視了對后勤專業(yè)人員的保留。有的專業(yè)崗位一年換幾次人員，前邊訓(xùn)、后邊走，“常訓(xùn)常新”造成了基層后勤的“業(yè)余”觀

念和臨時思想，淡化了“職業(yè)”意識，嚴(yán)重影響了他們作用的發(fā)揮和基層后勤管理。解決好這個問題，就要司、政、后協(xié)同，并從制度上予以保證。特別要建立和健全基層后勤專業(yè)人員的選調(diào)、培訓(xùn)、任職、管理等規(guī)章制度。在士官的改選上，要嚴(yán)格按照程序，切實把思想品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、管理水平高、理論基礎(chǔ)好的人員選拔到后勤管理崗位上來。保證基層后勤專業(yè)按規(guī)定比例改選士官，以切實保證各類后勤人員的相對穩(wěn)定。（阿盟邊防支隊后勤處 李榮）

第二篇：淺談如何進(jìn)一步提高消防后勤保障能力

淺談如何進(jìn)一步提高消防后勤保障能力

摘要：近年來，消防部隊后勤保障工作成效顯著，消防經(jīng)費投入穩(wěn)定增長，戰(zhàn)勤保障體系有序推進(jìn)，訓(xùn)練生活條件明顯改善，后勤保障工作規(guī)范有序，圓滿完成了各項后勤供應(yīng)保障工作，成績令人倍受鼓舞，問題同樣不容忽視。面對嚴(yán)峻復(fù)雜的消防現(xiàn)實斗爭和日益繁重的消防工作任務(wù)，消防后勤保障工作仍有待進(jìn)一步提升，為此，本文重點分析了解決問題的有效措施。

關(guān)鍵詞：消防

后勤保障

近年來，消防部隊后勤保障工作遵循“保障中心、聚焦基層、服務(wù)官兵、強化管理”的工作思路，堅持以“實戰(zhàn)需要、部隊需要、官兵需要”為牽引，通過后勤戰(zhàn)線廣大官兵的真抓實干，共同努力，取得了新成效。消防經(jīng)費投入穩(wěn)定增長，戰(zhàn)勤保障體系有序推進(jìn)，訓(xùn)練生活條件明顯改善，后勤保障工作規(guī)范有序，圓滿完成了各項后勤供應(yīng)保障工作。成績令人倍受鼓舞，問題同樣不容忽視。面對嚴(yán)峻復(fù)雜的消防現(xiàn)實斗爭和日益繁重的消防工作任務(wù)，消防后勤保障工作仍有待進(jìn)一步提升，筆者認(rèn)為主要應(yīng)從以下幾方面入手：

一、全面依法有效落實消防經(jīng)費

這是消防后勤保障的“發(fā)展基礎(chǔ)”。面對預(yù)算制度改革加速、財政收入增速放緩的新常態(tài)，推動消防經(jīng)費保障能力提升，既要講感情，勤請示、多匯報，還要講政策、講方法，利用好政府消防工作考核平臺，運用好《地方消防經(jīng)費管理辦法》等保障政策，進(jìn)一步強化依法落實經(jīng)費。大力強化政府消防主體責(zé)任，積極推動各級政府發(fā)揮主導(dǎo)作用，切實加大對消防工作的關(guān)心重視、統(tǒng)籌規(guī)劃、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障扶持力度，為消防工作良性發(fā)展構(gòu)筑堅實平臺。逐步建立起地方消防經(jīng)費基本支出按標(biāo)準(zhǔn)保障，項目支出按規(guī)劃計劃實施的分類保障辦法。

二、大力加強戰(zhàn)勤保障體系建設(shè)

這是消防后勤保障的“第一主業(yè)”。戰(zhàn)勤保障體系建設(shè)作為后勤實戰(zhàn)化改革的抓手，應(yīng)得到充分的認(rèn)識，認(rèn)真抓好落實，應(yīng)提請政府作為加強應(yīng)急救援建設(shè)的重要內(nèi)容，爭取制度、經(jīng)費和物資等支撐;牢記戰(zhàn)斗隊、保障隊的雙重職能，用戰(zhàn)斗力這根指揮棒把戰(zhàn)勤保障體系建設(shè)帶動起來，使戰(zhàn)勤保障建設(shè)向能打勝仗用力;強化戰(zhàn)備意識，為遂行多樣化滅火救援任務(wù)提供強有力物質(zhì)支撐;按照“任務(wù)要求怎么保，戰(zhàn)勤保障就怎么訓(xùn)”的要求，積極探索有效的訓(xùn)練路子，切實提升戰(zhàn)勤保障實戰(zhàn)化訓(xùn)練水平;嚴(yán)密組織遂行多樣化任務(wù)應(yīng)急保障能力檢驗評估，通過以評促建，以評促管，全面提升戰(zhàn)勤保障能力。

三、深入推進(jìn)后勤“三項建設(shè)”

消防站、訓(xùn)練基地和公寓住房等后勤“三項建設(shè)”是部隊執(zhí)勤訓(xùn)練和生活的重要基礎(chǔ)，事關(guān)官兵切身利益。各級消防部隊?wèi)?yīng)進(jìn)一步提高認(rèn)識，采取有力措施，加大協(xié)調(diào)推進(jìn)力度。在完成基層營房維修改造任務(wù)的同時搞好訓(xùn)練基地建設(shè)，結(jié)合轄區(qū)滅火救援特點，突出做好建設(shè)規(guī)劃論證，避免重復(fù)建設(shè)和浪費，盡快按規(guī)劃全部建成;公寓住房是官兵“安居工程”的長效措施，要切實抓好貫徹落實，為官兵執(zhí)勤訓(xùn)練和學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的拴心留人環(huán)境。

四、持續(xù)推進(jìn)后勤規(guī)范化建設(shè)

后勤工作政策性、法規(guī)性強，應(yīng)大力推進(jìn)后勤規(guī)范化建設(shè)，使按照標(biāo)準(zhǔn)搞保障、依據(jù)法規(guī)抓管理成為各級后勤的行為準(zhǔn)則和廣大后勤官兵的自覺行動。一是著眼常態(tài)長效立規(guī)矩。按照服務(wù)有尺度、供應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)、管理依制度的思路，綜合施策，努力實現(xiàn)后勤依法管理新常態(tài)。二是要切實加強和改進(jìn)預(yù)算管理。預(yù)算是經(jīng)費收支管理的“龍頭”，是部隊財經(jīng)秩序規(guī)范運行的基礎(chǔ)。要切實加強和改進(jìn)預(yù)算管理，把預(yù)算編制做細(xì)做實，從源頭上控制預(yù)算與執(zhí)行“兩張皮”問題，嚴(yán)格落實經(jīng)費“先審后批”制度，真正做到無預(yù)算、超預(yù)算一律不準(zhǔn)開支。三是要落實好各項后勤管理工作。

五、進(jìn)一步強化審計監(jiān)督工作

近年來消防部隊審計發(fā)現(xiàn)的問題背后都有一個共同特點：財經(jīng)紀(jì)律不執(zhí)行，規(guī)章制度不落實。各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須高度警覺，進(jìn)一步強化問題導(dǎo)向、增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以整風(fēng)的精神嚴(yán)肅整治、徹底解決。各級黨委應(yīng)重視審計發(fā)現(xiàn)問題的整改工作，督促所屬單位和部門落實審計意見，確保整改到位。被審計單位的軍政主官作為整改第一責(zé)任人，對重大問題要親自管、親自抓，深入分析原因，研究對策措施，建立長效機制，抓好標(biāo)本兼治。審計工作領(lǐng)導(dǎo)小組要形成合力齊抓共管，分工負(fù)責(zé)督促整改，務(wù)求取得實效。要把審計結(jié)果及其整改情況作為單位和領(lǐng)導(dǎo)干部考核、獎懲的重要依據(jù)。同時，要深入學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院《關(guān)于加強審計工作的意見》，堅持以落實黨委管審議審制度為保障，以提升依法審計能力為根本，以推進(jìn)審計“四項建設(shè)”為重點，完善部局、總隊、支隊三級審計監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，加強崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，著力提高審計隊伍整體素質(zhì)。大力完善公安消防審計制度體系，推進(jìn)審計規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)格實行審計公示制和雙向承諾制，堅持“陽光審計”，大力倡導(dǎo)“依法、獨立、清廉”的作風(fēng)，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于揭露矛盾，忠誠履職盡責(zé)，不斷提高公安消防部隊審計工作質(zhì)量和水平。

六、努力建設(shè)清廉高效后勤隊伍

后勤連接的是部隊的戰(zhàn)斗力和保障力，反映的是部隊的形象和作風(fēng)。后勤系統(tǒng)開放程度高、融入社會深、受社會思潮影響大、直接涉及錢物，是滋生不正之風(fēng)和腐敗問題的“高危地帶”，建設(shè)清廉高效的后勤隊伍尤為重要。后勤部門應(yīng)不斷推進(jìn)思想政治工作改革創(chuàng)新，大力營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，為后勤全面建設(shè)提供政治方向、精神動力和組織保證;后勤人員應(yīng)把艱苦奮斗作為修身養(yǎng)性、立身做人、為官從政的高尚精神來追求，牢固樹立“過緊日子”的思想，堅持勤儉辦一切事情，切實把經(jīng)辦的每一件事、開支的每一筆錢算好用好，把黨和人民給的每一分錢用在“刀刃”上、花出效益來;要注重全面提高，培養(yǎng)造就高素質(zhì)后勤隊伍。積極拓寬后勤人才培養(yǎng)渠道，健全完善管理使用機制，始終保持后勤隊伍的生機活力，充分調(diào)動后勤人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為圓滿完成各項后勤任務(wù)提供人才支撐。

第三篇：如何提高農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量

如何提高農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量

當(dāng)前我們很多農(nóng)村小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量都比不上城鎮(zhèn)小學(xué)，究其原因有很多不利的因素制約著教育教學(xué)質(zhì)量的提升，如果對這些不利因素不采取適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)措施，那么農(nóng)村小學(xué)與城鎮(zhèn)小學(xué)在教育教學(xué)質(zhì)量上的差距就越來越大。因此，找出行之有效的措施與對策，是提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的關(guān)鍵，也是辦學(xué)水平的體現(xiàn)。教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響一所學(xué)校的辦學(xué)效益。目前，我們農(nóng)村小學(xué)有許多不利因素制約著教育教學(xué)質(zhì)量的提升，有的因素還越來越嚴(yán)重，使得我們農(nóng)村小學(xué)與城鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量相比所凸顯的差距已經(jīng)越來越大。

一、制約農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的因素分析：

1、留守兒童問題。

目前，農(nóng)村占很大比例的學(xué)生家長常年外出打工，把孩子托付給爺爺、奶奶或親戚朋友。這些孩子大部分缺少親情，缺少父母的嚴(yán)格督促，形成一些不良的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，如有的亂買吃的，有的逃學(xué)曠課等。留守兒童的問題，對提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量無疑是影響越來越大。

2、學(xué)前教育的質(zhì)量問題。

近幾年，大部分農(nóng)村幼兒園有的條件簡陋，有的教師業(yè)務(wù)能力趕不上。有的幼兒園中班、大班一個老師，所有科目由這名教師“包干”。再加上對幼兒園的管理力度不夠，造成了學(xué)前教育的質(zhì)量上不去，也從而影響到農(nóng)村小學(xué)教育的質(zhì)量。

3、優(yōu)秀學(xué)生的外流問題。

由于當(dāng)今家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越高，加之農(nóng)村學(xué)校與城鎮(zhèn)小學(xué)客觀上相比有明顯的差距，造成了一批優(yōu)秀學(xué)生的外流。另外，一部分優(yōu)生隨父母到外地就讀。如此下去，農(nóng)村小學(xué)因為失去較多優(yōu)生而影響質(zhì)量的提高，而教育質(zhì)量不提高又招不到優(yōu)秀學(xué)生，陷入了惡性循環(huán)，使差距會越拉越大。

4、家庭教育的配合不夠。

教育是學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育，哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響到教育質(zhì)量的提高。如今，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村許多家長賺錢的腳步走得更快了，無暇顧及孩子們的成長，他們認(rèn)為把孩子交給學(xué)校教育就放心了。孩子要錢給錢，需要什么就買什么，他們對孩子缺少督促，而孩子們的自覺性往往較差，這樣就造成孩子懶散習(xí)氣的形成。有的家長對孩子教育也缺少耐心，更談不上什么激勵了。因此說，家庭教育的缺失，已成為農(nóng)村小學(xué)提高教育質(zhì)量的絆腳石了。

5、教師的整體素質(zhì)有待提高。

（1）教師職業(yè)道德下滑，敬業(yè)思想缺乏。在物欲橫流的時代，有的教師出現(xiàn)敬業(yè)精神淡化，工作責(zé)任心退化，教育行為簡單化，師生關(guān)系庸俗化。表現(xiàn)為：不鉆研業(yè)務(wù)，工作方法簡單。（2）教師的專業(yè)素質(zhì)不夠，創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識不強。新課程改革對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高更全面的要求。學(xué)科的綜合性更強了，每位教師只掌握一門學(xué)科知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們農(nóng)村小學(xué)音、體、美、英語、信息等專業(yè)師資缺乏，所以許多教師往往要兼幾門不同學(xué)科的課程。另外，一些教師參與進(jìn)修培訓(xùn)、接受再教育的自覺性與積極性不高，造成業(yè)務(wù)素質(zhì)與文化素質(zhì)低下，妨礙了教師專業(yè)水平的提高。有的教師質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識也不強，其教育觀念非常滯后。一部分的教師教育方法陳舊，沒有千方百計抓質(zhì)量的意識，對新課程理念吸收不夠，依然是穿新鞋走老路，教育教學(xué)質(zhì)量難以真正地提高。

6、教育科研問題

在提倡“科研興校”的今天，我們已感到教育科研是農(nóng)村小學(xué)的薄弱之處。我們許多教師沒有把科研研究與提高質(zhì)量有效結(jié)合起來，往往是為科研而抓科研，為質(zhì)量而抓質(zhì)量。另外，我們的教師很少能在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，而最終形成課題。我們還有許多教師沒有自己研究的課題，每天面對的就是“備、上、改、輔、考”幾個教學(xué)程序，因此說科研意識不強，這是制約我們農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量提高的又一重要因素。

二、改善教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀的實施對策：

要改善上述制約因素，從外部環(huán)境來說，需建立留住優(yōu)秀教師資源的有效機制。作為學(xué)校管理者來說，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育，加強教學(xué)管理和師德師風(fēng)建設(shè)，始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教學(xué)的主線。針對目前存在的問題與困難，我認(rèn)為我們農(nóng)村小學(xué)重點抓好：“一個完善、二個加強、三個重視”幾方面的工作。

第四篇：如何提高偏遠(yuǎn)地區(qū)中學(xué)生的聽力

如何提高偏遠(yuǎn)地區(qū)中學(xué)生的聽力

董月輝

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系.在一個全球化特征日益明顯的今天，英語學(xué)習(xí)的地位早已經(jīng)被人們所了解和確定。英語聽力，作為信息輸入的功能，在學(xué)生參與競爭，適應(yīng)社會和自我發(fā)展中具有非常重要不可替代的作用，是現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)該必備的技能之一,而且,近幾年來,中考分?jǐn)?shù)比例也逐年加大,占總分?jǐn)?shù)的20%.但是地處偏遠(yuǎn)地區(qū)的中學(xué)生由于存在沒有良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和所處環(huán)境的原因,所以多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)了在聽力能力方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他能力，同時也暴露了他們語音辨別能力差，語流的連貫?zāi)芰θ酰~義的語境判斷差等等問題.怎樣才能提高聽力呢?根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗,可以從以下幾個方面入手。

1.養(yǎng)成聽的習(xí)慣:雖然現(xiàn)在我們生活的方方面面都得到了一定的提高,但是外語學(xué)習(xí)環(huán)境仍然沒有多大的改善,大家都知道沒有語言環(huán)境想把語言學(xué)好,它的困難該有多大.所以要鼓勵學(xué)生養(yǎng)成平時多聽得習(xí)慣,我在平時就注意上網(wǎng)尋找適合我的學(xué)生聽的英語材料,下載下來,然后再放到學(xué)生的MP3中,讓他們只要有時間就聽,聽不懂沒有關(guān)系,哪怕就是感受一下英語的語流,語速也好.最終的目的是創(chuàng)造語言環(huán)境,如果恰巧碰到他們喜愛的英文歌曲,他們就會更加喜歡聽,喜歡學(xué)了.而且有的聽力材料, 還可以補充他們的詞匯和日常用語.2.加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，逐步提高聽力能力，減少聽力障礙: 教師應(yīng)抓住基礎(chǔ)部分,主要是指識記大量的詞匯、能夠進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音以及懂得一些基本的語法知識,這在英語的聽力中是很有必要的。詞匯量大,在聽的過程中學(xué)生就能避免或減少聽的阻礙,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,可以讓大家準(zhǔn)確地理解所聽內(nèi)容含義,積累一定量的語法知識,就能理解說話人的意圖.所以在日常教學(xué)中,根據(jù)課文內(nèi)容,創(chuàng)造聽力環(huán)境,做到節(jié)節(jié)有聽力,堂堂有練習(xí).3.探索聽力創(chuàng)新教學(xué): 聽力教學(xué)，要讓學(xué)生意識到自己必須擁有豐富的詞匯量，而且記單詞時，必須邊寫邊讀出聲，口筆并用，磨煉耳朵。由于英語是以重音之間的距離決定一句話的時間的，說的時候詞與詞之間產(chǎn)生了連續(xù)和失爆等變化，因此必須培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握在語流中的連續(xù)、失去爆破等現(xiàn)象。這樣才能聽懂流利自然的本色英語。

4.充分調(diào)動非智力因素的策略:

①激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是引導(dǎo)學(xué)生最好的老師。

②減輕學(xué)生的焦急情緒。一個人的心理素質(zhì)包括諸多方面，其中動機、意志和焦慮是影響一個外語學(xué)習(xí)者的重要心理品質(zhì)。動機是一種內(nèi)部驅(qū)動力或發(fā)動力，學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間有著密切的聯(lián)系，它深刻影響著學(xué)生英語聽力的學(xué)習(xí)。動機高尚者，能闖雞起舞；動機不端正者，易委靡不振。聽力的提高絕非一蹴而就，只有那些意志堅定的人，才能在崎嶇小路上辛勤跋涉，排除一切險阻

③激勵學(xué)生的自信心: 能培育和發(fā)展學(xué)生自信心的教學(xué)是成功的教學(xué)最重要的標(biāo)志之一。教師是否悉心培育和保護(hù)學(xué)生的自信心，是檢驗教師是否有一顆不變愛心的試金石。學(xué)生英語學(xué)習(xí)自信心的樹立絕不是一朝一夕的事，也不單單是學(xué)生的事，幫助學(xué)生樹立英語學(xué)習(xí)的自信心是我們英語教師的責(zé)任。自信心是一個人對自身力量的認(rèn)識、評價所形成的穩(wěn)定的內(nèi)心體驗，它是一種強大的內(nèi)部動力，能激勵人們積極行動，追求一定的目標(biāo)，堅持不懈地去實現(xiàn)自認(rèn)為可達(dá)到的成就。隨著自我評價和自我控制能力的發(fā)展，學(xué)生將逐步形成穩(wěn)定的態(tài)度傾向。

4.培養(yǎng)學(xué)生掌握聽力技巧:①明確訓(xùn)練目標(biāo):首先要激發(fā)學(xué)生“聽”的欲望，培養(yǎng)興趣是一個主動積極地對信息進(jìn)行認(rèn)識加工的心理語言。要激發(fā)學(xué)生聽的欲望，得讓學(xué)生明白聽懂英語有什么好處。一方面讓學(xué)生明白，國際交往日益頻繁，我們不僅要閱讀英語書刊、資料，也需要用英語口頭交流信息。另一方面使學(xué)生認(rèn)識到，聽是學(xué)好英語的一個重要因素。從初一開始，就樹立起一定要聽懂的強烈愿望。

②學(xué)會預(yù)測 :⑴根據(jù)標(biāo)題預(yù)測,標(biāo)題是文章的主線,全文都是圍繞它來展開敘述的,我們可以通過理解標(biāo)題來預(yù)測文章的內(nèi)容可能涉及的范圍⑵.根據(jù)題目預(yù)測,通過分析試題尸體選項來預(yù)測可能提到的問題,并充分利用其所含信息,對文章內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測,從而縮小聽力理解的目標(biāo)范圍,提高解題命中率⑶根據(jù)句子重音,語調(diào)及語氣預(yù)測.巨資重音是指語流中落在某些詞上的重音,他們大多都是實義詞,當(dāng)特別需要強調(diào)時,說話者會有意識的使用重音,音調(diào)是說話者說話時有意識的呻吟的升降,⑷根據(jù)句法結(jié)構(gòu)預(yù)測⑸根據(jù)關(guān)鍵詞和上下文進(jìn)行預(yù)測⑹根據(jù)主題句進(jìn)行預(yù)

③培養(yǎng)正確聽的習(xí)慣。教師在進(jìn)行聽力訓(xùn)練之前，要給學(xué)生足夠的時間去看題干和選項，明確聽力任務(wù)，帶著任務(wù)去聽材料，使學(xué)生在聽的過程中盡快尋找到主要的語言信息。在聽力訓(xùn)練起始階段，可以邊聽邊做一些筆錄，記錄下人名、地名、時間、數(shù)字等信息，以便在答題時有所參考。在此基礎(chǔ)上再過渡到用腦去記憶。要注意進(jìn)行聽力微技能的訓(xùn)練，抓文章的開頭與結(jié)尾的句子，想方設(shè)法捕捉主題和關(guān)鍵語句。對于一些含蓄的問題，要利用自己的想象與經(jīng)驗去理解、猜測、推理，并注意英語的背景知識與習(xí)慣用法。在必要時用排除法來剔除不可能成立的答案。

5.多媒體與聽力訓(xùn)練的整合: 多媒體實現(xiàn)了圖、文、聲、像、影合一,它具有形象化、多樣化、生動化的特點,有利于語言教學(xué):它重點突出,能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,吸引學(xué)生注意力,提高教學(xué)質(zhì)量.多媒體設(shè)備的功能把聽、說的主動權(quán)交到學(xué)生的手里，總控制臺使教師的主導(dǎo)作用從提供有聲材料的服務(wù)而轉(zhuǎn)向引導(dǎo)、督促和幫助的作用，這就給學(xué)生們提供了更多的操練時間。教師把一字一句的理解的檢查工作留給學(xué)生，而集中精力進(jìn)行培養(yǎng)語感方面的檢查.多媒體的綜合訓(xùn)練的功能使學(xué)生自己也可以大規(guī)模地參與檢查，通過檢查別人的復(fù)述、對話和敘述來鑒別錯誤，進(jìn)而提高自己對聽力、口語訓(xùn)練材料的記憶和理解。通過聲音、影象等來傳遞信息，多媒體教學(xué)在提供逼真語言環(huán)境的同時，把聽、說、讀、寫、譯等語言訓(xùn)練的幾個方面有機地結(jié)合起來，形成一個綜合訓(xùn)練的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式為英語教學(xué)提供了現(xiàn)代化的優(yōu)越設(shè)備。利用多媒體創(chuàng)造言語交際情景就能彌補直接經(jīng)驗的不足，使英語課變的更加生動活潑，更加富有刺激性和競爭性，使學(xué)生在聽力、口語的諸項訓(xùn)練中逐漸克服掉畏難情緒，使學(xué)生英語聽力、口語相應(yīng)地提高，逐漸趨于正常，最終使教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。

綜上所述, 學(xué)習(xí)英語聽力必須努力掌握基礎(chǔ)知識, 多聽多練, 并在勤練中尋找技巧。如此持之以恒,相信學(xué)生的英語聽力一定會取得更大進(jìn)步。

張健

第五篇：翠屏山礦落實崗位責(zé)任制提高機電后勤保障能力

翠屏山礦落實崗位責(zé)任制提高機電后勤保障能力

日期：2010-6-10閱讀：71次

為了進(jìn)一步加強機電后勤管理，使機電設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，以便更好地服務(wù)于生產(chǎn)一線，近日來，翠屏山礦要求機電隊認(rèn)真落實好職工崗位責(zé)任制，嚴(yán)格遵守八小時工作制；運轉(zhuǎn)班組值班人員必須在現(xiàn)場交接班，機電隊隊干實行24小時井口值班制度，做到隨叫隨到，積極組織本隊人員隨時搶修設(shè)備，不得拖延和影響生產(chǎn)。機電技術(shù)員、機電隊干要認(rèn)真對設(shè)備進(jìn)行巡查，及時掌握設(shè)備狀況，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。要依靠科技進(jìn)步，開展小改小革，做到管理上創(chuàng)新。機電人員要利用業(yè)余時間多學(xué)習(xí)，勤動手，努力提高維修質(zhì)量，從提高維修水平開始，努力做到理論和實踐相結(jié)合。要結(jié)合白國周管理法，做好導(dǎo)師帶徒活動。進(jìn)一步加強機電事故率考核，接到事故通知后，必須立即組織人員到現(xiàn)場進(jìn)行維修，做到急生產(chǎn)所急。要認(rèn)真落實機電檢修計劃、編制材料計劃，確保維修材料及時到位，做到易損件和常用件必須有備用，并實行分片包干，做到責(zé)任到位。（俞益民）