第一篇：初中七年級(jí)家教輔導(dǎo)總結(jié)

**同學(xué)課程輔導(dǎo)情況總結(jié)

根據(jù)**同學(xué)全階段的學(xué)科輔導(dǎo)情況，現(xiàn)總結(jié)以下幾方面，希望能對(duì)其在今后的學(xué)習(xí)生活中有所幫助。

一、基本情況

1、輔導(dǎo)時(shí)間：2013年7月23日至8月13日

2、輔導(dǎo)內(nèi)容：七年級(jí)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀理解訓(xùn)練，七年級(jí)數(shù)學(xué)一元一次方程章節(jié)、二元一次方程組章節(jié)、平行線判定定理與性質(zhì)章節(jié)、八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)數(shù)章節(jié)，八年級(jí)英語(yǔ)單詞記憶。

二、該生情況

**同學(xué)在接受輔導(dǎo)期間，能尊敬老師，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后按時(shí)完成學(xué)科作業(yè)，是一個(gè)勤學(xué)刻苦的好男孩。通過(guò)兩次質(zhì)量檢測(cè)的情況分析，其知識(shí)掌握度是得到了一定提高的，但在整個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程中也存在以下幾方面的不足，希望該同學(xué)有則改之無(wú)則加勉：

1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不夠牢固。個(gè)別知識(shí)點(diǎn)模糊不清，不能靈活運(yùn)用。

2、學(xué)習(xí)不夠細(xì)致、粗心馬虎。練習(xí)與作業(yè)中存在未看清題意、計(jì)算出錯(cuò)等小錯(cuò)誤現(xiàn)象，說(shuō)明該生沒(méi)有養(yǎng)成檢查與驗(yàn)證的習(xí)慣。

3、勤學(xué)而沒(méi)能做到好問(wèn)。**同學(xué)性格過(guò)于內(nèi)向，常常不敢表達(dá)自己的真實(shí)想法，從而也讓他在學(xué)習(xí)上不敢提問(wèn)，導(dǎo)致不明白之處不得到及時(shí)的解答。

三、建議

1、認(rèn)真總結(jié)還掌握不夠全面的知識(shí)點(diǎn)，利用假期時(shí)間查漏補(bǔ)缺，只有基礎(chǔ)牢固才能攻破難點(diǎn)，完成知識(shí)的拓展。

2、認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)與作業(yè)，不論題目的難與易，學(xué)習(xí)的態(tài)度必須端正，不能因?yàn)轭}目有難點(diǎn)而放棄，也不能因?yàn)轭}目容易而大意粗心。須知每一次的練習(xí)都是知識(shí)的鞏固與提升。

3、要養(yǎng)成一個(gè)書(shū)寫(xiě)工整的好習(xí)慣，好的習(xí)慣必須從一點(diǎn)一滴開(kāi)始培養(yǎng)，就算是草稿本也要當(dāng)作是作業(yè)本那樣書(shū)寫(xiě)，整潔美觀的文字不僅能給你加分，也能使你避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。

4、建議自己要備有《錯(cuò)題集》，將不能夠掌握的題目題型抄錄在《錯(cuò)題集》上，利用自己的休息時(shí)間經(jīng)常翻閱、練習(xí)，不懂就問(wèn)老師和同學(xué)，久而久之你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些“難題”也不是這么難攻破。

5、經(jīng)常與長(zhǎng)輩、老師還有同學(xué)溝通交流，內(nèi)容可以不局限于學(xué)習(xí)上，可以是生活趣事，要樂(lè)于與人分享開(kāi)心和不開(kāi)心。學(xué)習(xí)上要敢于提問(wèn)，“不懂就問(wèn)”是成績(jī)進(jìn)步的捷徑！

以上是個(gè)人就**同學(xué)這一階段的課程輔導(dǎo)做出的總結(jié)，希望能對(duì)他在今后的學(xué)習(xí)上有所幫助。如有錯(cuò)誤之處還請(qǐng)?jiān)彛?/p>

二〇一三年八月十六日

第二篇：暑期家教輔導(dǎo)

安工大暑期家教輔導(dǎo)

您還在為孩子的成績(jī)不好而發(fā)愁嗎？您還在為孩子參加許多輔導(dǎo)班成績(jī)沒(méi)有提高而煩惱嗎？您還在為孩子周末在家沒(méi)事做荒廢掉時(shí)間而煩惱嗎。。。

怎樣讓孩子在短時(shí)間內(nèi)成績(jī)提高？最好的選擇途徑是選擇一對(duì)一輔導(dǎo)，您的孩子什么地方薄弱，我們針對(duì)孩子的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，逐一擊破，舉一反三。同時(shí)進(jìn)行課堂作業(yè)輔導(dǎo)，讓您不會(huì)再為孩子的作業(yè)不做成績(jī)提高不了而煩惱。

家長(zhǎng)疑問(wèn)一：你們的“老師”水平怎么樣？

這點(diǎn)家長(zhǎng)放心 我們的老師全部來(lái)自安工大一本學(xué)生，我們會(huì)針對(duì)學(xué)生的薄弱學(xué)科而精心挑選出最適合你的“老師”，讓你放心。

家長(zhǎng)疑問(wèn)二：你們能不能保證孩子的成績(jī)提高？

這點(diǎn)家長(zhǎng)可以放100%放心，只要孩子與我們的“老師”積極配合，成績(jī)必然進(jìn)步很快我們不僅僅教孩子知識(shí)。我們更多的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，教授孩子一些解題思路與方法，當(dāng)然我們會(huì)有一個(gè)試用期，如果您覺(jué)得我們“老師”不適合您的孩子，那么您可以辭退我們的“老師”，我們一定會(huì)讓你滿意。

我們的優(yōu)勢(shì)：我們直接去您家里輔導(dǎo)，您不在為孩子的安全擔(dān)心，時(shí)間由您安排，您也可以陪同孩子一起補(bǔ)習(xí)，其實(shí)我們不僅僅教授知識(shí)，更多的是能夠讓孩子學(xué)到我們老師身上孩子沒(méi)有的品質(zhì)，最重要的是我們和孩子在一起，年齡差距不大，從而沒(méi)有和那些一線老師在一起的距離感，我們可以和孩子更好的交流。

家長(zhǎng)選擇我們的理由：

一，我們和孩子沒(méi)有距離感，能夠很好的溝通。

二:我們很有責(zé)任心，對(duì)孩子很負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)可以放心。

三：我們可以在周末陪陪孩子，并輔導(dǎo)孩子們平時(shí)的作業(yè)，減少孩子們的孤獨(dú)感，沒(méi)有讓孩子們荒廢周末所以家長(zhǎng)們很欣慰。

您孩子的成績(jī)的提高是我們發(fā)展的不竭動(dòng)力。

孩子的成功才是家長(zhǎng)的最大的成功。

第三篇：家教輔導(dǎo)方案

家教輔導(dǎo)方案

教學(xué)目標(biāo) 夯實(shí)基礎(chǔ) 認(rèn)真完成暑假作業(yè) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣

具體安排：

一、總體教學(xué)思路

數(shù)學(xué) 夯實(shí)基礎(chǔ) 重新回顧小學(xué)一年級(jí)課本，以課后習(xí)題為主，查漏補(bǔ)缺，鍛煉數(shù)學(xué)計(jì)算

能力 打好基礎(chǔ)為之后的分?jǐn)?shù)計(jì)算做準(zhǔn)備。

語(yǔ)文 認(rèn)識(shí)拼音、生字生詞，會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)斷句，培養(yǎng)語(yǔ)文基本閱讀能力

通過(guò)古詩(shī)背誦、課文抄寫(xiě)等鞏固

英語(yǔ) 會(huì)拼讀英語(yǔ)單詞、會(huì)簡(jiǎn)單的翻譯 結(jié)合輔導(dǎo)班老師布置的作業(yè)和暑假作業(yè)

二、時(shí)間安排（根據(jù)輔導(dǎo)班時(shí)間調(diào)整）

每天保證三到四小時(shí)的輔導(dǎo)

上課： 先檢查上節(jié)課布置的作業(yè)，檢查并回顧上節(jié)課所講的內(nèi)容，對(duì)作業(yè)中出錯(cuò)的地

方進(jìn)行改正

結(jié)合暑假作業(yè)進(jìn)行講解，爭(zhēng)取觸類旁通，舉一反三，進(jìn)行練習(xí)，讓其學(xué)會(huì)運(yùn)用并總結(jié)所講內(nèi)容，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，最后總結(jié)本次上課內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)。

每天保證數(shù)學(xué)為主，語(yǔ)英為輔

需要注意的地方：一方面重視基礎(chǔ)，重視互動(dòng) 不能只是一味的灌輸，而是多讓其自己解題，總結(jié)然后幫助其進(jìn)行補(bǔ)充分析，以便達(dá)到其學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)自己總結(jié)進(jìn)而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的另一方面，注重溝通，注重教學(xué)效果的反饋

第四篇：淺談大學(xué)生家教輔導(dǎo)

福州家教大本營(yíng)-福州家教網(wǎng)專業(yè)一對(duì)一福州大

學(xué)生家教輔導(dǎo)

淺談大學(xué)生家教輔導(dǎo)

隨著暑期的到來(lái)，大學(xué)生家教市場(chǎng)需求不斷增加。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)家教兼職可以增加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，還能解決增加一定的經(jīng)濟(jì)收入。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)要充分認(rèn)識(shí)到自身從事家教的優(yōu)勢(shì)，要注意的一些問(wèn)題等等。下面我結(jié)合自身家教經(jīng)驗(yàn)，淺談大學(xué)生家教輔導(dǎo)的一些經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)從事家教的大學(xué)生能有所幫助。

大學(xué)生家教的優(yōu)勢(shì)：

1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富。大學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)小學(xué)到高考的無(wú)數(shù)次的考試，大學(xué)生們總結(jié)出來(lái)的一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于初高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)有十分重要的引導(dǎo)作用。還可以解決初高中學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的一些困惑，幫助初高中學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法等等。

2、年齡差距較小。學(xué)生能否掌握老師講授的知識(shí)很多時(shí)候取決于老師與學(xué)生是否能夠達(dá)到有效溝通，教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，有些東西通過(guò)在職教師、父母表達(dá)出來(lái)的，與大學(xué)生比起來(lái)效果也不一樣。大學(xué)生的年齡都是在20歲左右，跟初高中的學(xué)生很接近，大學(xué)生和初高中學(xué)生之間沒(méi)有距離感，易于溝通。大學(xué)生能利用年齡上的優(yōu)勢(shì)與孩子們比較容易親近，共同的興趣、相似的愛(ài)好，可以很好地改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，既提高了孩子的學(xué)習(xí)能力和效果，也讓孩子交了一個(gè)“大朋友”。

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學(xué)生家教輔導(dǎo)

大學(xué)生家教應(yīng)該注意的問(wèn)題：

1、態(tài)度。米盧說(shuō)：態(tài)度決定一切，家教輔導(dǎo)嚴(yán)格上來(lái)說(shuō)也是一份工作，大學(xué)生家教輔導(dǎo)也應(yīng)該有自己的職業(yè)準(zhǔn)則，應(yīng)該做到不遲到，不早退，用禮貌用語(yǔ)，保持應(yīng)有的教師形象，以飽滿的精神狀態(tài)去面對(duì)學(xué)生。

2、計(jì)劃。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有差別，基礎(chǔ)也不盡相同，作為家教老師應(yīng)該充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題及不足，制定輔導(dǎo)計(jì)劃。

3、交流。家教輔導(dǎo)并不僅僅局限于給學(xué)生講解知識(shí)點(diǎn)，更要和學(xué)生做朋友，多溝通了解學(xué)生的情況，多做心理輔導(dǎo)！培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而且要及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生-家長(zhǎng)搭建一個(gè)溝通的平臺(tái)。

4、安全。大學(xué)生作為還沒(méi)有正式步入社會(huì)的一個(gè)群體，相對(duì)來(lái)說(shuō)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏，應(yīng)該有一定的自我保護(hù)能力和分辨能力。大學(xué)生利用暑期及課余時(shí)間做家教兼職應(yīng)該注意和家人、朋友、同學(xué)溝通，說(shuō)明去向。

第五篇：家教輔導(dǎo)宣傳

尊敬的各位家長(zhǎng)：

望子成龍，望女成鳳。現(xiàn)時(shí)代的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，人才第一。盡管考入大學(xué)，獲得高學(xué)歷已經(jīng)不再是“出息”的唯一途徑，但是它依然是一個(gè)人在其未來(lái)發(fā)展道路上不可或缺的“敲門磚”,而學(xué)校的教育又往往是一對(duì)幾十的模式，再優(yōu)秀的老師也無(wú)法做到面面俱到，所以造成了學(xué)生的良莠不齊。再加上外面的世界太精彩，對(duì)孩子的誘惑太多，滋生了孩子的“玩”性。而許多家長(zhǎng)或忙于自己的事業(yè)，或無(wú)法在家里給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，所以導(dǎo)致了許多孩子學(xué)習(xí)興趣蕩然無(wú)存，學(xué)習(xí)方法極不科學(xué)，學(xué)習(xí)效果不盡如人意，孩子厭煩，家長(zhǎng)著急，而時(shí)間緊迫，考期將至。怎么辦？ 找家教！家教培訓(xùn)中心，為你的孩子打造個(gè)性化的，適合實(shí)際的輔導(dǎo)計(jì)劃，為你的孩子制定階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力培養(yǎng)他本應(yīng)有的學(xué)習(xí)興趣，使孩子從厭煩學(xué)習(xí)，到不抵觸學(xué)習(xí)，再到不怕學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)，最后真正的喜歡學(xué)習(xí)，做一個(gè)“戰(zhàn)略上藐視學(xué)習(xí)，戰(zhàn)術(shù)上重視學(xué)習(xí)”的會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生。本中心由山東大學(xué)碩士研究生創(chuàng)辦，長(zhǎng)期聘請(qǐng)各科在職老師，長(zhǎng)期輔導(dǎo)小學(xué)、初中、高中各個(gè)科目，輔導(dǎo)方式分為：一對(duì)一和輔導(dǎo)小班形式（人數(shù)在5人左右）。每天放學(xué)，孩子還可以來(lái)我中心上自習(xí)，我們有專門的老師進(jìn)行解疑答惑。我們提供免費(fèi)試講（一般15分鐘到30分鐘左右），家長(zhǎng)可以一旁同聽(tīng)，直到你滿意為止。我們聘請(qǐng)專業(yè)的老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的為你的孩子講好每一節(jié)課，使孩子一天天進(jìn)步，一天天成長(zhǎng)，一天天收獲！真誠(chéng)期待和你的合作！本中心地址：大觀園 咨詢電話：