第一篇：“游戲人生,認識你我”活動總結

信息1101班“游戲人生，認識自我”活動總結

大學同窗好友之間的友情，是每個人人生中非常寶貴的財富。通過這次活動希望能將心理健康知識普及到學生中去；通過大家的參與增進彼此的了解，認識彼此，認識到自己身上的一份責任，要善于發現別人的心理狀況，有效的幫助別人走出心理問題的陰影，把笑臉帶給每一個人。為此，我部邀請心理健康中心吳連清老師主持此次活動。在何老師的帶領下，同學們做了心有“滾雪

球”，千千結等游戲。在“滾雪球”的游戲中，同

學們通過介紹自己及重

復別人的姓名、愛好等使

全體成員相互認識，加深

印象，增進感情。在“心有千千結”中，同學們感受個人與集體的關系，體驗個人對團隊的信任與責任，體驗團隊合作的力量與快樂，并加深了同學們之間的友誼，體驗了心與心相連的默契和溫暖，找到了自己正確的人生坐標。在后兩個游戲中，同學們體驗到了團結協作的快樂及重要性，提高了同學們的凝聚力，知道了團結起來依靠集體的力量再難的事也能順利地解決；無論做什么事都要有計劃、做好較為充分的準備才能成功；要學會隨機應變的道理。

整個活動中同學們都積極參加，并積極踴躍地發表了自己對這次活動的感言，感觸都較為深刻，讓大家都真正從活動中受益。同學們真正從活動中感受到了從心理游戲中能夠增進友誼，加強溝通。

有的時候，要想結識更多的朋友，我們每個人都必須先學會互相幫助、互相支持和理

解。成功并不是的一

個人事情，要取決于

全體成員的支持和幫

助。要想在激烈競爭的環境中取得更多的機會，發揮團隊的創

造力和協作力、注重

團隊精神是非常重要的。創造力的發現需要嘗試和每個人的支持，團隊的創造力決定團隊的質量和前景。雖然活動已經結束，相信本次活動對同學們的影響會伴隨同學們的成長一路走下去，相信本次活動拉近的不止是同學們的距離，更準確的說，拉近的是一顆心，兩顆心??以至更多心的距離，心靈的距離近了，自然就感受到了成長的快樂?？吹交顒咏Y束時同學們彼此快樂的面容，我想我們的初衷是達到了——在愉悅快樂的氣氛中拉近同學們間的距離，建立嶄新的友誼。

信息1101班學習委員肖廳

2012年3月21日

第二篇：“游戲人生，認識你我”素質拓展活動策劃書

“游戲人生，認識你我”素質拓展活動策劃書

“游戲人生，認識你我”活動策劃書 ——廣外大素質拓展協會

活動背景：

當今社會，在金融海嘯的影響下，經濟面臨巨大挑戰，大學生也面臨著嚴峻的考驗。當今大學生就業形勢日益嚴峻，根本原因就是大學生綜合素質不高，無法深刻認識自我，不清楚自己的優劣勢。而無法做到知己，也就無法做到知彼，更談不上百戰百勝。因此，若想成為一個對社會有用的人，首先應該清楚地認識自己，清楚地知道自己的不足，知道自己的優勢是什么。其次，我們還要學會讀懂別人，才能更好地和別人一起合作。大學生作為社會的棟梁更應該順應社會的新形勢，不單單要學會認識自我，了解自我，更要學會認識別人。

活動目的：

1、認識自我，認識自己身上已發現和未發現的優缺點，2、讓大家在活動中體會怎樣客觀地觀察別人的優缺點。

因此這個活動的目的是既要認識自己又要了解別人。

活動意義：

1、參加活動的骨干們能夠得到認識自己了解別人這種能力的訓練，同時又能促進彼此的了解，增進彼此的感情。

2、為將來工作就業做好準備，清楚地認識自我才能夠正確地自我定位，找好自己事業發展的方向；學會發現他人的優缺點才能夠更好地跟他人合作。

活動負責人：

總負責人：拓展會xx、人生會xx

主持人：拓展會xx、人生會xx

資料搜集整理負責人：人生會xx

策劃負責人：拓展會xx

聯系方式：xx112365956（656+456）陸璐154966（12634564）

黃中dcdsfd（6sdsf2）陳嘉華115649653（56498656）

活動時間：5月10日周日晚上8：00——9：30

活動地點：院系樓162辦公室

活動對象：素質拓展協會骨干成員共13人

嘉賓：盡可能邀請xx師姐和x老師參加，以提高參與積極性。

活動流程：

1、前期準備

（1）人員安排

? 活動通知：xx（負責統計參加活動的人數，邀請xx師姐和x老師）

? 會場布置：xx xx xx xx

? 接待人員：鄭比

? 主持人：黃比

? 攝影和錄像：莊比

? 現場工作人員：比比比（做示范以及提供游戲指導）

? 后備人員：邱比（如果需要的話將參與到活動中去，不需要則負責播放背景音樂）

? 后期紀念品制作：鄭經、莊經（這部分希望宣傳部可以提供美工支持）

（2）物資準備

? 眼罩2個、氣球1袋、彩帶1卷、椅子若干張（辦公室有）

? 筆記本一本(用于“動物王國”和“象模象樣”)

? 小測試A4紙“考卷”18張（多兩張備用 以防萬一）

? 童年趣事卡片 18張(每張A4紙兩個表)

? 神秘的祝福紙張15張（筆記本的紙就行，每張紙上寫上所有參加者的名字）

? 筆16支（通知參加者自帶）

? 獎品10份（每份價格從1元到3元不等）

? 數碼相機2部

? DV機1（可以不要，最好有）

? 音箱1套（放背景音樂用）

（3）人員培訓

? 主持人培訓。請老師或一些專業的主持人給黃中和陳嘉華做培訓，以期達到以下標準：口齒伶俐、反應敏捷、能較好地控制活動場面和活動時間、做好活動各環節的銜接和介紹以及有效地調動現場氣氛。

? 工作人員培訓。在正式活動之前，在會員當中隨機抽選10位會員進行預演，幫助主持人和所有現場工作人員熟悉活動內容和活動流程。

（4）會場布置

(1)活動地點定為院系辦公樓162

(2)工作人員(xx)提前兩個小時到會場進行布置

2、活動當天

活動主題：游戲人生、認識你我

活動流程： 前期：自我蜂彩——熱身小游戲。

主體：盲蚤危機——講完跳蚤故事之后的第一個游戲（定位與指引）

動物家園——第二個游戲 最能代表我的動物

象模象樣——象通“像” 第三個游戲 你看我像什么

變幻“魔”測——小測試 休息環節（后面有附件）

小人大事——第四個游戲 童年趣事（卡片樣式附在后面）

結尾：飛鴻傳音——神秘的祝福（卡片初版附在后面）

活動當天：

活動名稱 活動時間 活動內容 活動備注 人員要求

自我蜂采

5-10min 1.介紹游戲規則（規則見附錄，現場工作人員示范）

2.開始玩游戲 1.背景音樂跟現場氣氛要比較好的結合（采用富有節奏感的搖滾或者DJ）

2.這個游戲是想讓大伙兒先熱熱身，拉近彼此的距離，提高大家參與的積極性，盡快調動現場活躍的氣氛 1.在維持好現場秩序的前提下，充分調動同學積極性和參與度，盡量拉近彼此的距離。

2.熟識游戲規則，及時有效的解答疑問，也可以參加到游戲里，起引導作用。

3.要保證照到高質量的圖片拍到高質量的視頻 方便后期制作。

盲蚤危機 10-20min 1.講一個有關跳蚤的故事

2.聯系現實生活，總結“跳蚤”故事

3.過渡至游戲，并介紹游戲規則（規則見附錄）

4.玩游戲

5.采訪兩三個同學，談談關于這個游戲的感想

6.總結游戲，聯系當前形勢，引出自我定位的重要性與必要性 1.背景音樂跟現場氣氛要比較好的結合。（講故事過程可采用輕音樂，游戲過程可采用古典音樂）

2.游戲過程中所有人員需保持安靜，盡量避免給參與者造成干擾

動物王國 15-20min 1.介紹游戲規則（規則見附錄），并給大家兩分鐘的時間思考

2.玩游戲

3.采訪兩三個同學，談談關于這個小游戲的感想

4.游戲總結并說明認識自我有時候會出現偏差，所以需要旁人不斷指點從而引出下一個游戲 1.背景音樂跟現場氣氛要比較好的結合。（背景音樂為森林狂想曲）

2.讓大家從動物這個角度來認識自己

活動名稱 活動時間 活動內容 活動備注

象模象樣 8-15min 1.介紹游戲規則（規則見附錄），并給大家兩分鐘的時間思考

2.玩游戲

3.采訪兩三個同學，談談關于這個小游戲的感想

4.游戲總結

1、背景音樂跟現場氣氛要配合好

2、通過他人的眼睛認識自己

3、像什么不做限定，只要是宇宙中存在的就可以

變幻“魔”測 持續約5分鐘（在休息的時間里做）見附件1（A4紙打?。┎还即鸢?測試者的答案將會附在后期的祝福的卡片上

童年趣事 5-15min 詳見附件2 背景音跟現場氣氛要比較好的結合。

神秘的祝福 10-15min 給每個人寫一句祝福語 不可能在游戲結束時就發給大家，這個要后期制作完成（大概一個星期內完成）

結束活動 5min 主持人總結、頒獎和照動物家園全家福 如果老師和師姐有出席活動，讓老師和師姐講幾句

后期工作 活動后一個星期內

1、制作紀念品并送給每位參加者

2、更新博客

3、發一些心理測試到參與者的郵箱，有興趣的人可以做 紀念品要做得精美 與宣傳部和網絡部合作

附錄：

自我蜂采游戲規則：請每個人將左手張開伸向左側人，手掌心向下，然后把右手食指垂直放到右側人的掌心下。當主持人喊“抓”的時候，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉。輸的人出列，直到最后剩下的那個人就贏。贏了可獲獎品一份。

盲蚤危機游戲規則：在路上設置一些障礙（即是椅子）和地雷（即是氣球），看清楚之后蒙上你的眼睛，將一些障礙和地雷移動位置，讓你憑著腦里的印象從A點到B點，不過需要你選擇一位同學來做你的“指明燈”，為你提示哪些地方改變了障礙和地雷，你需要往哪走。到達終點之后交換角色，兩個人合起來用時最少的一組贏，贏的人將獲得獎品一份。

動物王國游戲規則：

1.給大家兩分鐘的時間想一個最能代表自己的動物，須解釋原因，以及有什么特定的含義，這種動物可以和其他哪些動物相處得很好，哪些動物是它的敵人。

2.給每個人一分鐘的時間來介紹，在講之前要先擺一個該動物的pOSE，接著照相，然后開始介紹。

3.下一個介紹的同學要先說：“我是xxx（動物）后面的xxx（動物）。”然后再擺造型。最后一個同學要將前面所有動物重新說一遍，再擺自己的造型。

4、大家投票選出最富創意獎

象模象樣游戲規則：

1、參加者圍成兩個同心圓，里面的人和外面的人一對一，面對面站好。

2、里圈的人站著不動，外圈的人和里圈的人互相問：“你看我像什么？為什么？”，問完之后外圈的人統一向右移動，直到輪完一圈。

3、最后請大家分享一下自己得到的答案。

經費預算：

物品&數量 費用（RMB）

“考卷”18張*2（A4）3.6

童年趣事卡片9*2（A4）1.8

筆記本 3

氣球1包 5

彩帶1卷 2.5

獎品10份 20

蒙眼布塊、筆、數碼相機和音箱 自備

總計：36RMB

效果預計：

如果有效地按照流程開展活動，并且大家都積極參與的話，預計將能使骨干們對自身和其他同事有了一些新了解，將會在一定程度上給予大家啟迪，同時也增進了彼此的友誼；但是如果出現未知等不可抗因素，比如參與者過少，參與熱情低等，將無法達到預期目標。最差效果預計為活動現場冷場，活動過后感觸不深，甚至有浪費時間之感。所以我們會做好充足準備，以不變應萬變。

應急方案：

1． 若四位或四位以上人員無法在預定活動時間出席，活動暫且延后，時間另定。

2． 若兩位主持人其一因事不能出席，另一位負責全場的主持活動。

3.由于現場設備有限，若背景音樂無法播放就省略該環節。

4.若需要道具的游戲在活動開始前臨時損壞導致游戲無法開展，則換備用游戲替補。

5.若在游戲過程中，參與者不愿加入游戲，且游戲本身有人數規定，則由工作人員補上空缺。

6.若在游戲過程中，主持人或者工作人員言語上引起參與者的不滿，應馬上道歉并轉換話題，及時緩解活動氣氛。

7．若韓老師出席活動并對游戲有疑惑之處，工作人員應及時解釋并盡可能表達游戲的精神價值。

8.若游戲過程中沖撞過大或危險系數過高超出預計時，工作人員應及時加以調整或者暫停游戲。

9.最后的祝福語環節若有參與者想換紙張或者換格式表達自己的祝福，準備過程需要準備額外的紙張并設計幾張其他格式的祝福紙張。例如預留較大的空間。若參與者想親手繪上圖畫或者祝福語于一獨立的卡片上現場交予其他參與者或者老師，也要做好卡片的制作準備。

附件1（背景音樂：卡農 音樂盒版本）

變幻 魔測

——素質拓展協會

貴姓： 雅名：

注意：請您將你第一時間想到的寫到下面指定的答題處。請你將你第一個想到的字填到下面的“田字格”里。

2.在原圖的基礎上加上幾劃（隨意），讓它成為你想的那種東西。附上簡短的原因或者描述。

描述：

3．請在以下坐標軸中認為自己所在的地方畫圈。

THANKS

附件2

小人大事（每個表下面最多填兩個人的名字符號）

玩過家家 打小報告 收到情書 踩到狗屎

偷擦口紅 看黃色小說 講臟話 吵架

爬樹 考試作弊 上課看小人書 跳皮筋

放無聲屁不動聲色 與同桌劃清界限 暗戀老師 吹噓自己爸爸很厲害

被老師罰站 上課偷吃零食 被其他小朋友欺負 偷偷去游泳

規則：準備階段，每人想一個代表自己的符號（簽到表上用的）每人發一張這樣的表，參與者可以走動，去找符合表中描述的人，請他簽名，（經確認有才能簽上去）一個人最多可以在同一張表中簽兩個 有三行或者三列全部簽滿人名的時候，交到主持人手里。速度快的有獎。簽名時間限制是4分鐘（工作人員要準確計時）清點出前三和最后三名，褒獎下其速度，然后冷不丁的問他們哪些項目分別是誰簽的。。（結果幾乎都是只注重結果忘了過程，這個時候就要主持人發揮聰明才智引申加拓展，吹噓一番了）參與者分享感受階段。。、背景音樂準備：

《童年》 童聲版（開場）

《快樂阿拉蕾》

《我是米老鼠》（按照氣氛穿插）

《蝸牛與黃鸝鳥》

《小螺號》

《捉泥鰍》英文版的（作為總結時的背景音樂 比較有感覺）

附件3

神秘的祝福：（背景音樂：《古玩風》 《香草吧噗》 《love is color blind》）

規則 全體參與者圍坐在一起 發給每人一張紙（紙上已寫有所有參與者的名字），開始播放節奏輕快的音樂 請大家在紙上寫下你對每個人的祝福，記得簽上自己的大名 工作人員將祝福語收起來用于后期制作紀念品

后期制作展望：1 制作這次活動的完整的視頻（網絡部）制作紀念品 將相關的圖片和資料發表在博客上。

素質拓展協會（拓展分會及人生分會）

20xx年5月1日

第三篇：“心理游戲,溝通你我”活動總結.

“心理游戲,溝通你我” 活動總結 化學學院團委宣傳部 2010年 9月 16日 “心理游戲,溝通你我”活動總結

大學同窗好友之間的友情, 是每個人人生中非常寶貴的財富。通 過這次活動希望能將心理健康知識普及到學生中去;通過大家的參與 增進彼此的了解,認識彼此, 認識到自己身上的一份責任,要善于發 現別人的心理狀況, 有效的幫助別人走出心理問題的陰影, 把笑臉帶 給每一個人。為此, 我部邀請心理健康中心吳連清老師主持此次活動。在吳老師的帶領下,同學們做了滾雪球、心有千千結、建高塔等 游戲。在“滾雪球”的游戲中,同學們通過介紹自己及重復別人的姓 名、愛好等使全體成員相互認識,加深印象,增進感情。在“心有千 千結”中,同學們感受個人與集體的關系, 體驗個人對團隊的信任與 責任,體驗團隊合作的力量與快樂, 并加深了同學們之間的友誼,體 驗了心與心相連的默契和溫暖, 找到了自己正確的人生坐標。在后兩 個游戲中, 同學們體驗到了團結協作的快樂及重要性, 提高了同學們 的凝聚力,知道了團結起來依靠集體的力量再難的事也能順利地解 決;無論做什么事都要有計劃、做好較為充分的準備才能成功;要學 會隨機應變的道理。

整個活動中同學們都積極參加,并積極踴躍地發表了自己對這次 活動的感言,感觸都較為深刻,讓大家都真正從活動中受益。同學們 真正從活動中感受到了從心理游戲中能夠增進友誼,加強溝通。有的時候,要想結識更多的朋友,我們每個人都必須先學會互相 幫助、互相支持和理解。成功并不是的一個人事情,要取決于全體成

員的支持和幫助。要想在激烈競爭的環境中取得更多的機會, 發揮團 隊的創造力和協作力、注重團隊精神是非常重要的。創造力的發現需 要嘗試和每個人的支持, 團隊的創造力決定團隊的質量和前景。雖然 活動已經結束, 相信本次活動對同學們的影響會伴隨同學們的成長一 路走下去,相信本次活動拉近的不止是同學們的距離,更準確的說, 拉近的是一顆心,兩顆心??以至更多心的距離,心靈的距離近了, 自然就感受到了成長的快樂?？吹交顒咏Y束時同學們彼此快樂的面 容, 我想我們的初衷是達到了——在愉悅快樂的氣氛中拉近同學們間 的距離,建立嶄新的友誼。

化學學院團委宣傳部 2010年 9月 16日

第四篇：游戲光棍 親近你我

游戲光棍 親近你我光棍節，既非“土節”又非“洋節”，乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨著一批批學子告別校園，近兩年“光棍節”的氣氛，竟然漸漸向社會彌散。在這個特殊的日子里，2010級臨二（5）班也不甘落后地舉辦了“游戲光棍、親近你我”主題活動。

本次游戲采用組間競爭方式，旨在調動每個同學的積極性——一個都不能少。游戲內容分為3個環節：你畫我猜、你來比劃我來唱、一站到底。一個圓、上面頂個蓋、下面再是方形的延生??“馬桶！”“馬桶蓋！”這答案一定偏十萬八千里，瞧那講臺上的工作人員笑得都直不起腰了。無奈，選手周峰繼續描畫著。“唐僧?！薄皫熖?。”“答對了！”你畫我猜實在是一種能夠無限擴展思維、并且調動熱情的活動。

“兩支蝴蝶?！薄拔沂且恢恍⌒▲B。”“泰坦尼克號。”??臺上一對表演者使勁地煽動著臂膀，臺下群眾積極地開動腦筋，可就是沒有答對的，看來“會飛的歌”有點多啊。“揮著翅膀的女孩！”臺下唏噓一片，接著自然由“胡哥”選手來為大家進行演唱這動人的旋律。

接著就是壓軸的一站到底。此活動來源于江蘇衛視《一站到底》節目，涉及天文地理娛樂影視歷史科學等等多方面知識，激烈程度可想而知。一翻“拼殺”過后，最終花落第三組。

光棍節產生于校園，并通過網絡等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節的文化?；顒幼詈螅膳R二（5）班的文藝青年作詞、騷年歌唱家演唱《單身之歌》。

第五篇：書香人生你我相伴

書香人生你我相伴

家長朋友：

創建“書香校園”是本學期我校的一項重點工作，現在已經啟動。我們都知道書籍是人類寶貴的精神財富，是文化傳承的通道。讓我們的孩子從現在起養成良好的讀書習慣，并在讀書中開闊視野、陶冶情操，使他們受益終生。

從上學期的調查情況中我們了解到孩子回家看書，家長是非常認可的，許多家長而且非常重視孩子看什么書。但是事實上大部分家長都存在著這樣一種誤解：看課外書會占據孩子的時間，對孩子的學習會有很大的影響，看課外書就是不務正業；更多的家長在引導孩子讀書上存在著明顯的功利性，認為孩子看書就是為了提高語文作文成績，所以給孩子買很多優秀作文之類的書籍，認為孩子看書就是為了提高數學成績，所以買了許多解題指南之類的書，還有一些家長在寒暑假里要求孩子讀下學期有關學科方面的書，誤認為是“笨鳥先飛”以便下學期能更好地學習。由于孩子對那些書不感興趣，因此也沒有起到任何效果。由于孩子把大部分時間都花在看課內書籍上，孩子的知識面不能得到拓展，最終也影響課堂知識的學習。為方便書籍選擇，現推薦部分書目給您，請為您的孩子準備2—5本圖書帶回校園。

一年級學生必讀書目 ：

1、《中國古代寓言故事》

2、《中外神話傳說》

3、《十萬個為什么》

4、《與鳥兒一起飛翔》

5、《海底兩萬里》

6、《漢字的故事》

7、《安徒生童話選集》

二年級學生必讀書目 ：

8、《克雷洛夫寓言全集》

9、《拉?封丹寓言》

10、《格林童話全集》

11、《科學王國里的故事》

12、《神奇的符號》

13、《詩詞中的科學》

14、《中國古代科幻故事集》

15、《阿凡提的故事》

16、《三毛流浪記》

17、《寶葫蘆的秘密》

18、《今年你七歲》

19、《荒漠奇蹤》

三年級學生必讀書目 ：20、《伊索寓言》

21、《宮澤賢治童話》

22、《列那狐的故事》

23、《天方夜譚》

24、《130個科學游戲》

25、《東周列國志故事》

26、《成語故事365》

27、《一百個中國孩子的夢》

28、《我們的母親叫中國》

29、《小兵張嘎》30、《三寄小讀者》

31、《皮皮魯傳》

32、《肚皮上的塞子》

33、《烏丟丟的奇遇》

34、《我要做個好孩子》

35、《靈性的王國》

36、《愛的教育》

四年級學生必讀書目 ：

37、《稻草人》和其他童話

38、《中國當代兒童詩歌選》

39、《外國兒童詩選》 40、《科學家故事100個》

41、《中外探險故事精選》

42、《無盡的追問》

43、《昆蟲記》

44、《我的野生動物朋友》

45、《中外戰爭的故事》

46、《做人與做事》

47、《30天環游中國》

48、《草房子》

49、《第三軍團》50、《巫師的沉船》

51、《糊涂大頭鬼》

52、《木偶奇遇記》

53、《格列佛游記》

54、《福爾摩斯探案全集》55.《頑皮搗蛋鬼》

56、《七彩的分光》

57、《悠長的歲月》

58、《寫給小讀者》

五年級學生必讀書目：

59、《圣經神話故事》60、《嚴文井童話選》 61、《普希金童話》62、《王爾德童話》63、《中外動物故事選》 64、《中外經典科普故事》 65、《中外網絡故事》 66、《科學改變人類生活的100個瞬間》 67、《水陸兩棲人》68、《中外藝術家的故事》69、《國際知識問答》70、《上下五千年》 71、《馬燕日記：一個感動世界的現代童話》72、《中華經典誦讀本》 73、《漂亮老師和壞小子》74、《幻城》75、《魯濱遜飄流記》76、《魔法師的帽子》

77、《金銀島》78、《吹牛大王奇游記》79、《淘氣包艾米爾》80、《童年》81、《做一個快樂的少年人》

六年級學生必讀書目：82、《科學的發現》83、《高士其科普童話》84、《元素的故事》 85、《中國民間故事》86、《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》87、《世界五千年》 88、《三字經、百家姓、千家詩》89、《叢林傳奇》 90、《愛麗絲漫游奇境記》91、《騎鵝旅行記》92、《湯姆?索亞歷險記》93、《搗蛋鬼的日記》 94、《小王子》95、《哈里?波特與魔法石》96、《生命的密碼》97、《假如給我三天光明》98、《父與子》99、《大作家史努比》100、《再見了，可魯》 讓我們共同攜手，帶領孩子閱讀經典，閱讀文化，讓孩子通過閱讀擁有一個充實的人生！