第一篇：培訓課程規劃

培訓課程規劃

目的：為了提高同學們的團隊意識，加強同學們之間的相互聯系，進而提高同學們的集體榮譽感。

目標：建立良好的班級學風。

教學材料：自制PPT演講稿，WORD文檔。

教學模式：講授式

教學策略：以PPT演講稿的形式，容易吸引同學們的注意力，培訓過程中進行一個培訓小游戲，不僅能提高同學們的團隊合作，還可以活躍氛圍。

培訓評估

時間：2014年5月27號晚上7:00-9:00

地點：疏4-301

費用；10元

培訓組織：12級人力資源管理班學生

培訓師：戚偉峰，孟春波

培訓對象：13級人力資源管理班學生

第二篇：課程規劃

體育游戲課程建設規劃

課程建設是高等學校的基礎性工作，是教學基本建設和教學改革的根本任務之一。課程教學是學生獲得知識，發展能力和素質的重要途徑。加強課程建設是有效落實教學計劃，提高教學水平和人才培養質量的重要保證。為進一步做好課程建設工作，提高課程建設水平，特制定本規劃。

一、課程建設的指導思想

遵循高等教育發展規律，以我校人才培養目標為建設依據，以加強師資隊伍建設、改革教學內容、優化教學方法和手段為重點，以加強課程教學基礎條件為保障，構建融傳授知識、培養能力、提高素質于一體的課程體系，注重培養學生創新思維與創新能力，促進課程教學質量的不斷提高。

二、體育游戲課程建設的現狀

體育游戲課程現已在本科專業開設了一年，在教學和學生反饋信息上使得體育游戲課程得到更加完善。

三、課程建設主要工作

（一）師資隊伍建設

根據學校定位、學科專業建設和教學科研工作的需要，師德高尚、治學嚴謹、教學思想活躍、學術水平高、教學效果好的水平的專任教師。加強梯隊建設，充分發揮學科帶頭人和課程負責人的作用，提供良好的教學、科研環境，保證教學和科研投入，提高學術自主發展能

力，為課程建設儲備人才與力量。激勵并帶動師資隊伍教學水平的提高。

（二）教學基本文件建設

通過建設形成一套完整科學教學基本文件。教學大綱教學大綱要明確課程的教學目的、要求和教學內容的深度與廣度，有科學的學時分配和進度安排，有明確的能力培養要求及培養措施，編寫要充分體現科學性、系統性、先進性原則；教案的編寫要依據大綱要求，遵守教學基本規范和程序，體現教師的教學特色。課堂教學內容要系統、完整、不斷更新，及時反映本學科的學術進展，并注重理論教學和實踐教學的緊密聯系，注重學生自學能力的培養。

（三）教材建設

優先選用省部級規劃教材和優秀新教材，鼓勵和支持教師積極參加各類規劃教材、協編教材和校本教材的編寫，規范、嚴格教材的選用程序，完善并嚴格執行教材選用制度，加強教材管理。

（四）教學方法和教學手段

進一步推進創新課堂建設，強化教學方法改革，倡導啟發式、討論式、情景式、問題式以及協作互動式教學方法。積極采用現代化教學手段，增加使用多媒體教室授課的數量和比例，鼓勵教師從事多媒體輔助教學軟件的開發和研究，開發并充分利用網上課程，增加多媒體授課課程門數。

（五）考核方法改革與建設

積極探索建立符合現代高等教育教學規律的考試制度。考核方式多樣化，考試內容注重綜合能力考核，推行多種考試模式，強化實踐考、理論考，完善現有考試模式，逐步實現教考分離，根據學生成績分析，及時反饋教師教學信息，督促教師不斷改進教學方法、提高教學水平。

（六）課程輔導網站建設

有計劃有步驟將課程的教學大綱、教案、教學錄像、多媒體課件、習題、參考文獻以及教改成果上網并免費開放，實現優質資源互享，為學生自主學習、個性化學習、網上學習提供平臺。

（七）實踐教學

在教學過程中要把課程小論文、科研訓練活動、課外實踐、社會調查等環節納入課程教學內容，通過優化課內、強化課外著力提高學生的綜合能力，根據培養方案制定考核標準，切實保證實踐環節的教學質量。

第三篇：鄭州室內設計培訓-2014年最新室內設計課程規劃

豫錦程室內設計課程規劃

一、軟件制圖班（學制：40天）

1、CAD施工圖

（CAD平面解析、CAD立面解析、CAD線性解析、CAD標注解析、CAD圖層解析、CAD常用快捷鍵解析、經典CAD案例賞析、業界CAD規范解析、CAD的打印輸出以及裝訂）

2、工程報價

（EXCEL解析、常規報價解析、業界裝飾企業報價對比與賞析、工程報價的打印與輸出）

3、3D效果圖

（３Ｄ基礎建模、Ｖｒａｙ面板詳解、Ｖｒａｙ材質詳解、Ｖｒａｙ燈光詳解、布光方案解析、模型的選擇與調用、３Ｄ目標相機的運用、３Ｄ渲染幀窗口渲染解析、效果圖的輸出解析、經典效果圖案例賞析、ＰＳ后期處理）

4、推薦就業

費用：3800元

二、設計精英班（學制：2個月）

1、軟件制圖

（涵蓋軟件制圖班的全部內容+CAD三維制圖）

2、手繪制圖

手繪基礎解析、透視關系解析、手繪施工圖與效果圖解析、馬克筆后期高級表現

3、設計理論

設計風格詳解、家居風水詳解、設計色彩詳解、軟裝配飾與家具陳設詳解。

4、工地實踐

工地實際考察、量房、現場制圖、施工工藝現場講解。

5、裝飾材料

裝修裝飾材料詳解、家居建材市場考察。

6、就業指導

7、推薦就業

8、一年就業跟蹤服務

費用：4800元

三、高端實戰班（學制：3個月）

A家裝高端實戰班

１、ＣＡＤ施工圖

ＣＡＤ二維平面制圖、ＣＡＤ三維立體制圖、ＣＡＤ彩色平面制圖、ＣＡＤ圖層詳解、ＣＡＤ線性詳解、ＣＡＤ標注詳解、經典ＣＡＤ案例賞析、業界ＣＡＤ制圖規范解析、ＣＡＤ打印輸出與后期裝訂詳解。２、工程報價

ＥＸＣＥＬ軟件詳解、常規報價詳解、業界裝飾企業報價對比與賞析、工程報價的打印與輸出。

3、３Ｄ效果圖

３Ｄ基礎建模、３Ｄ高級異形建模（穹頂、弧形燈池等異形造型的制作）、Ｖｒａｙ面板詳解、Ｖｒａｙ材質詳解、３Ｄ與Ｖｒａｙ燈光詳解、布光方案解析、模型的選擇與調用、３Ｄ目標相機與Ｖｒａｙ物理相機的運用、光子圖的制作保存以及調用、３Ｄ渲染幀窗口渲染與Ｖｒａｙ渲染幀窗口渲染詳解、效果圖的輸出詳解、渲染自動批處理解析、彩色通道的制作、經典效果圖案例賞析、ＰＳ后期處理。

4、設計理論

設計風格詳解、家居風水詳解、設計色彩詳解、軟裝配飾與家具陳設詳解。

5、工地實踐

工地實際考察、量房、現場制圖、施工工藝現場講解。

6、裝飾材料

裝修裝飾材料詳解、家居建材市場考察。

7、就業指導與行業分析

8、推薦就業

9、三年就業跟蹤服務

5800元

費用：

B工裝高端實戰班

１、ＣＡＤ建筑施工圖

ＣＡＤ二維平面制圖、ＣＡＤ三維立體制圖、ＣＡＤ彩色平面制圖、ＣＡＤ圖層詳解、ＣＡＤ線性詳解、ＣＡＤ建筑標注詳解、經典ＣＡＤ案例賞析、業界ＣＡＤ制圖規范解析、ＣＡＤ打印輸出與后期裝訂詳解。２、工裝工程報價

ＥＸＣＥＬ軟件詳解、工裝常規報價詳解、業界裝工裝公司報價對比與賞析、工程報價的打印與輸出。

3、工裝效果圖

公共空間基礎建模、公共空間高級異形建模（穹頂、弧形燈池、大型角線方形矩陣等異形造型的制作）、Ｖｒａｙ面板詳解、Ｖｒａｙ材質詳解、３Ｄ與Ｖｒａｙ燈光詳解、布光方案解析、模型的選擇與調用、３Ｄ目標相機與Ｖｒａｙ物理相機的運用、光子圖的制作保存以及調用、３Ｄ渲染幀窗口渲染與Ｖｒａｙ渲染幀窗口渲染詳解、效果圖的輸出詳解、渲染自動批處理解析、彩色通道的制作、經典效果圖案例賞析、ＰＳ后期處理。

4、設計理論

設計風格詳解、家居風水詳解、設計色彩詳解、軟裝配飾與家具陳設詳解。

5、工地實踐

工地實際考察、量房、現場制圖、施工工藝現場講解。

6、裝飾材料

裝修裝飾材料詳解、家居建材市場考察。

7、就業指導與行業分析

8、推薦就業

9、三年就業跟蹤服務

6800元

費用：

第四篇：城市綜合體規劃設計培訓課程

城市綜合體規劃設計培訓課程大全

1.余源鵬房地產大講堂：城市綜合體的開發與設計制勝要訣實操班

2.余源鵬房地產大講堂：綜合體的設計建造標準與預算——《萬達廣場商業綜合體的設計建造標準與預算》案例分析

3.余源鵬房地產大講堂：商業綜合體的項目開發與推廣招商成功要訣

4.余源鵬房地產大講堂：商業綜合體（購物中心方向）高級研修班

5.余源鵬房地產大講堂：城市綜合體全程操盤及開發模式案例分析

6.余源鵬房地產大講堂：從投資商投資回報和風險控制的角度出發，解析城市綜合體功能物業組合與分區

7.余源鵬房地產大講堂：從《上海合生廣場城市綜合體項目的設計任務書》解析城市綜合體開發策劃設計要訣

8.余源鵬房地產大講堂：三四線中小城市開發綜合體全程解析實操班

第五篇：領導力培訓課程規劃的基本思路

今天，很多公司在培訓上沒有少花錢，但是培訓效果往往不理想，不能讓老板和高層管理者們感到滿意。公司領導重視員工的學習成長，也舍得花錢培訓投資員工，但是實際效果并不好。公司培訓了很多課程，但是員工往往是聽著激動，聽后不動，接受完培訓后最多一個月，又恢復到原來的狀態，真的看不到有多少變化，每年培訓完后，企業效益也沒有提高多少，更讓很多老板和管理者傷心的是很多員工和管理干部甚至不愿意去參加公司組織的培訓學習活動。

要確保一個公司的培訓效果，首要的是要系統地構建公司的培訓體系與合理地設計公司的培訓課程；其次才是內部課程開發與講師激勵，外部講師帥選和課程引進；再次是根據業務需求和人員能力現狀設計培訓計劃，最后是組織實施培訓項目和進行相應的培訓效果評估。這幾個環節中，培訓系統的構建和公司課程的規劃與設計是前提和基礎，它直接決定了一個公司的培訓方向和針對性。

如何做好培訓課程規劃，需要梳理公司的核心能力，核心能力指的是支撐公司業務發展和戰略實現的各類職位的關鍵勝任能力。核心能力的梳理和培訓課程規劃采用分層分類的方法進行。核心能力是課程規劃的基礎，梳理清楚了核心能力就完成了課程規劃的一般工作任務。具體來講，規劃出來的各職類職層核心能力包括以下三個方面：

1、知識標準

知識標準是一個公司培訓課程規劃的第一個基礎，即要明確完成本職類職位上關鍵工作任務所需的專業知識、公司知識和環境知識，明確知識要點和操作關鍵點。

2、技能標準

技能標準是培訓課程規劃的第二個基礎，技能指的是結構化運用各類專業知識和相關專業知識完成崗位工作的能力。技能和知識標準一樣，往往是比較成型的東西，相對來講容易提煉一些。

3、行為標準

行為標準是培訓課程規劃的第三個基礎，也是比較關鍵的參考依據。行為標準不同于一般意義上的公司行為規范，它需要公司先建立任職資格體系，按照各個職業發展通道的不同能力等級行為標準要求，根據具體的行為動作和操作工具需要規劃設計課程。這是課程規劃輸入的最后一步，也是最重要的內容。

如果一個公司沒有建立任職資格體系，那只能從知識標準和技能標準去規劃設計公司的培訓課程，總顯得有些缺失，但是也能夠完成基本的規劃內容，但要想完美，必須先建立任職資格體系。再者，任職資格體系的建立解決了員工職業發展和員工能力培養與管理的問題，和培訓相結合，會對公司的培訓進行細分，大大加強公司培訓的針對性，能夠很好的提升員工參與培訓的積極性，提升企業培訓的效果。