第一篇：我與朝陽一同成長

我與朝陽一同成長

————記“十佳百優少年”事跡材料

我叫王一澤，是遷安第四實驗小學五

（四）班的學生，是學校的文明禮儀監督員，自從上學以來，年年被評為“紅花少年”、“三好學生”、“優秀班干部”、“希望之星”等。我性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友。有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是同學們眼中品學兼優的好學生。

學習的小標兵

我學習刻苦努力，思維敏捷，身上有一股不服輸的韌勁。我能夠科學安排學習時間，提高學習效率。課前，我能認真做好各門功課的預習，找出不會的字、詞、難以理解的問題，上課帶著問題認真聽講，思維跟著老師的講課內容走，積極思考老師提出的問題，踴躍發言。課后，我能按時保質保量完成老師布置的各科作業，及時復習。我在認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，提高了我的寫作能力。課外書也豐富了我的視野，小小年紀的我有著同齡人并不具備的較寬知識面。

我不僅能夠自主學習，還積極鼓勵、幫助、帶動同學一起學習。當同學們在學習中遇到困難，我總是主動地幫助解決，對于后進的同學，我更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們講解難題。我的學習成績連續五年來一直在全年級名列前茅。

我喜歡英語，聽力、口語、書面考試我一直都是最棒的。老師安排我到其他班級做口語示范。課余時間主動參加了新概念英語學習

班，對于英語的學習更是極大的幫助。我還有一個理想，就是長大后英語要考到最高的級別，我還要學習第二外語, 走向社會在更廣闊的領域施展我的才華。

老師的好助手，同學們的好服務員

從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為我是班長，勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息我卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，我會及時給同學們指出來。因為我總是把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，我大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。在同學中的威信很高，成為老師的好幫手。

我現在是學校文明禮儀監督員，秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作，在日常的學習中去糾正同學們不好的行為和習慣，樹立良好的學風和校風，做同學們的榜樣。有效地協助老師監督學生的日常行為習慣和組織班級量化評比活動。

自理、自立、懂事的好孩子

現在的孩子，大都是獨生子女，是父母的心肝寶貝，我也是其中之一。不過，我是一個很自理、自立、懂事的好孩子。從三年級開始，我的房間總是由我自己管理，早起疊被子、平時的環境衛生、以及房間物品的布置，從不麻煩父母。爸爸媽媽工作的單位離家比較遠，中午都不能回家照顧我，中午就自己做主了，用微波爐熱一熱媽媽早晨做好的飯菜，飯后還要把餐具洗好放好，整理的井井有條。不僅學會

了自己管理自己，而且還學會了照顧別人。爸爸同學的兒子（只小我兩歲），也就是我的小弟在我家住了一周的時間，除了飲食外都由我領導和照顧他。按時作息、放學后及時完成作業、搞好個人衛生。他在我家生活得很快樂。

爸爸工作很忙，休息不好就影響身體，我就用自己的零花錢主動給爸爸買了兩盒“安神健腦液”調節身體狀況，我還記得，當時我把藥拿給媽媽時，媽媽的眼睛都濕潤了。我知道那是媽媽為有這樣懂事的兒子而欣慰。

由于爸爸媽媽平時的培養鍛煉，十二歲的我就能自己坐公共汽車回爺爺奶奶家了，同時還到藥店帶上了爺爺平時要吃的藥，爺爺可高興了，撫摸著我的頭不住地笑著說；“我的孫子長大了！真的長大了！”

還有我最得意的就是2010年暑假我獨自一人參加了去北京為期7天的夏令營活動。接觸到了很多來自全國各地的同齡人，了解到許多地方的風土人情，風俗習慣，開闊了眼界增長了知識。觀看了天安門升旗，參觀了故宮，毛主席紀念堂，北海，科技館，登上了萬里長城，體會了毛主席“不到長城非好漢”的英雄氣概。參加了一天的野外生存訓練，鍛煉了我們的膽識和生存能力。還與外國友人進行了簡短的英語對話。這是我最為驕傲的7天。我們這些小伙伴從陌生逐漸的成為了好朋友。

平日在家里，對待親人，關注親人的冷暖，寫完作業后經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜，洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，我的文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛和表揚。

我始終把濃濃的愛獻給他人，一切從小事做起，從身邊的事做起，為大家的事做起，就象同學們心中的小太陽，用心去溫暖著身邊的每一個人。我就象初航的風帆，伴著朝陽駛向人生的未來，我們相信，我這個人間小使者將會描繪出我更加耀眼、更加絢麗的人生！

第二篇：我與公司一起成長

青春飛揚，我與炫酷一起成長

都說女孩子天生愛做夢，闖出自己的一片天空，是我十八歲那年一個美麗的夢……乘載著美麗的夢，我正演繹著我燦爛的青春，走過的點點滴滴都是值得一輩子去珍藏的劇本。從一個天真無邪的小女孩脫變成了一個落落大方的大女孩，我經歷了許多的人生轉折，在成長的道路上，有歡笑也有眼淚，我用我的每一個細胞去感受所有的生活中的滋味。我相信：“不經歷風雨怎么見彩虹——當然這離不開炫酷陽光俱樂部賦予的機翼?！?時光就像指間的細沙，在我們不經意間悄悄流逝，定睛一看，沙子散落了一路，記錄著我的腳步和走過的路。其間經歷無數風雨，有過辛酸，有過彷徨，也有過欣慰與快樂。炫酷五年，學習五年，它讓我體會到了工作的樂趣和意義，也讓我從中受益菲淺，以至于久久難以忘懷。“一切美好只是昨日沉醉，淡淡感受才是今天滋味”，提筆冥思，往事如煙，回憶起來幾多感慨，又有幾多甜甜的味道。

五年前，當我踏進炫酷的大門，那時小小的辦公室里擺放著幾張辦公桌，卻站著大概有十來個工作人員，看上去簡單而擁擠?？晌也]有感覺到絲毫的失落和沮喪，相反，我心底深處涌動著強烈的歸屬感。

作為新手，我在辦公室里做些接聽電話、收發傳真、考勤登記等細瑣的事務。工作之余，我熱情的參與到企業的活動中。還記得一周年慶運動會時，全體員工圍著整個炫酷跑四圈，這一幕幕都記憶猶新。

后來，炫酷慢慢成長，一步一個腳印，炫酷的圖片標志旁也添上了一個R標識，它在以飛快的速度發展著。而我也從一名新生軍，從一名熱情莽撞的幼稚姑娘變成一名沉著穩重的辦公人員。

炫酷四周年慶，隆重而狀大，它記載著炫酷最輝煌的一筆。如今已近五年，五年的工作生活就象一本厚厚的書，就這樣匆匆翻過。炫酷仍在不斷艱難的前行，也許是眾人劃漿力量大，在共同努力下，我們的企業越來越規范，我們的線路更加的穩定。

一年一年，我都腳踏實地的工作著，學習著，我和同事相處融洽，獲得了很多的友誼和幫助。炫酷的員工，習慣把炫酷稱為大家庭，讓我們這些互不相干的人起到一起來，并且為了同一個目標不懈努力，讓我們體驗付出和收獲的雙重快樂。許多離開炫酷陽光俱樂部的員工，仍然保持著與炫酷的緊密聯系，一座情感的彩橋架在他們之間。這些員工滿懷感恩之情，因為他們內心深深明白在炫酷的工作經歷，為他們今后的發展作了有力的鋪墊。

作為炫酷的一員，我是幸福并快樂著的。這份成長的喜悅滋生在我的心底，像一份無比巨大的財富，沉甸甸的放在我的人生履歷里。當我面對超負荷的工作時，不會再擔心、煩燥；當我遇到解決不了的因難時，不會再消極、氣餒。炫酷她讓我成長，使我逐步地完成了自己人生的轉折，不再是年輕沒有失敗的代言了，從現在起我將可以成熟、理智、自豪的站在屬于自己的舞臺上從容的面對一切工作與生活，面對自己的人生，永不言敗。

我的人生我做主，我的炫酷我做主，把握自己，珍惜崗位，努力工作才有可能我戲連臺。讓我們以澎湃的激情，編織美好的未來；讓我們以真摯的情感，和炫酷共同見證彼此的成長！

2012.4.14

第三篇：我與經典共成長

我與經典共成長

麻城實驗二小四

（六）班周珺

早讀的時候，教室里常常會傳出朗朗的讀書聲，那是同學們在認認真真地吟誦經典。

從入學起，我就一直堅持背經典誦讀，從《唐詩三百首》到《三字經》，從宋詞到《論語》。漸漸地，我才發現背誦經典詩文的好處。起初，我需要讀十多遍才能把一首詩背下來，慢慢地，我發現了背誦經典誦讀的技巧，讀說明，讀賞析大致了解意思，想象詩中描寫的畫面。我竟然只用讀幾遍就可以背下呢!《三字經》里的“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”讓我知道了“為人子女如果不用心學習是不對的;年紀小的時候，不肯用心學習，等到年紀大了，能有什么作為呢？”這個道理。在寫作文時引用一兩句，就使文章變得更有韻味。讀詩文，用詩文，使我大腦靈活，讓我變得更聰明。

小時候，我在長輩們的教導下讀“春眠不覺曉，”吟宋詞“千里共嬋娟。”聽他們講四大名著，教會我什么是做人的道理，生活的真知。可我卻總是令他們費腦筋——盡管反復解釋，還是不能完全聽懂。不過小時后囫圇吞棗，浮光掠影的學習也是很有用處的。小時讀過的，現在記起來就快。

一句句詩銘刻在我心中，留下深深的印痕；點點滴滴淌在我心坎，像是涓涓細流滋潤我的靈魂。正是“書中自有黃金屋”?。　安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！蔽疫€要多讀經典，日日誦，日日記，積累多了，發揮的作用會更大，因為我相信“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。

第四篇：我與經典共成長

我與經典共成長

書籍是人類進步的階梯。書是人類的營養品。這兩句話鼓舞著我每天堅持看書。今天，我無意的翻到了一篇文章——<<生命的藥方>>。這篇文章講了:德諾得了艾滋病,只有艾迪像往常一樣跟他玩。又一次，艾迪看講了一則消息能治艾滋病。艾迪決定帶他去那個地方。他們沿小河去，不知走了多久，船破了。為了德諾的身體，他們只能回去。在醫院他們經常玩裝死游戲，可有一次德諾真去世了??

當我讀到了他們的錢不夠時，我很不得把自己的錢給他們，巴不得讓德諾得病趕快好起來。當讀到德諾去世的時候，我都不敢相信自己的眼睛。

友情是人間最動人的感動。友誼是天地最感人的梁橋。所以，我們要珍惜友誼。

最后，愿友誼天長地久。

春天的花開了老師我想你你的恩澤如綿綿細雨滋潤我心底夏天的蟬叫了老師我想你你的教誨似涼爽的風輕拂我耳際穿越人生的悲歡離合老師我想你走過循環往復的四季老師老師我想你我想你你是我最美好的記憶

秋天的果熟了老師我想你我看到你那慈祥的臉上蕩漾著笑意冬天的雪飄了老師我想你一個青松般的身影聳立在大地穿越人生的悲歡離合老師我想你走過循環往復的四季老師老師我想你我想你你是我最美好的記憶春天的花開了夏天的蟬叫了秋天的果熟了冬天的雪飄了老師我想你想你你是我最美好的記憶

y?u

hu?

ài

mù

gǔ

lì

wū

yán

（）（）（）（）

dào qia

bào jǐng

shuāi lǎo

cí

xiáng

（）（）（）（）

二、我能把下列詞語補充完整。（6分）

（）天（）地

風（）雪（）

（）書（）畫

（）（）大雨

毫不（）（）

不容（）（）

三、我會選詞填空。（3分）

囫圇吞棗

牽腸掛肚

與眾不同

悲歡離合 別出心裁如饑似渴

不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（）常常使我（）。我開始（）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就（），落筆也（）。

四、我會選擇關聯詞填空。（5分）

不是??而是??

盡管??還是??

如果??就??

即使??仍然??

只有??才??

只要??就??

1、（）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多制服它的辦法。

2、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里（）只剩下12分貝了。

3、它們在樹上做窩、生活，（）樹被風刮得太厲害，（）到地上來。

4、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。

5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，（）哺乳動物。

五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）

1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。

書，被人們稱為人類文明的“長生果”。

以上的句子中，作者分別把書比作（）、（）和（）。

關于書，你肯定也有一些自創的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！

2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。

這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。

（1）松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。

（2）鯨的嘴巴真大，（）。

第二部分

閱讀積累與運用（40分）

六、我會根據課文內容填空。（16分）

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（），貪婪地讀著。我很（），也很（）——這種（）的滋味。

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（）；為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上（）和（）。

3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“（），（）?！?“（），（）?！钡?，表現一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（）的（）和（）。

5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。（4分）

七、我會讀課文片斷，完成練習。（8分）

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?/p>

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說

所以你們要像花生

它雖然不好看

可是很有用

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?/p>

父親說：“對，這是我對你們的希望?！?/p>

1、給“體面”換一個意思相近的詞語：（）。（1分）

2、給畫線的第3自然段加上標點符號。（2分）

3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指（）。

“很有用”又是指（）。

它最可貴的地方是指（）。

4、對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？（3分）

八、我來讀短文，然后回答問題。（16分）

故鄉

只因為我在故鄉度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉便成為一種?。簾o從治愈，無法自已。

每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應該都已經甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床??；田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲；更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定??

我是那樣地思念故鄉，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。

故鄉，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。

1、從文中找出以下詞語的反義詞。（2分）

搖動（）

空閑（）

憂愁（）

悄悄（）

2、聯系上下文理解詞語的意思。（2分）

（1）無法自己：

（2）輕紗薄翼：

3、畫線的句子中的“它”指的是（）。（1分）

4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）

5、“明月千里寄鄉思”，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉的、、、、等表達自己對家鄉的思念。（5分）

6、作者寫過無數思念故鄉的詩歌，你也背過許多思鄉的詩句吧！看到明月想起“（），（）。”當秋風起時想起“（），（）。”

第三部分

快樂習作（30分）

九、快樂習作

1、根據所給的詞語，串編故事：草地

大灰狼指南針小白兔

考場

暈倒

要求：想象合理，中心明確，語句通順，并給故事取一個好聽的題目。

2012-2013 學第一學期五年級語文期中測試卷

一、讀拼音，寫詞語。（8分）jù pà（）shǒu juàn（）ān rán wú yànɡ（）

ɡǔ lì）

Zhēncáng（）qíjì（）

xiǎo xīn yì yì（）

二、比一比，再組詞。（4分）

編（）鉤（）僑（）嘗（）促（）

篇（）釣（）轎（）賞（）捉（）濾（）廢（）哺（）沮（）茅（）慮（）費（）捕（）租（）矛（）

三、把下列詞語補充完整，再分類。（6分）

流（）溢（）頂（）立（）低頭折（）虎（）蛇（）心（）手（）頗負盛（）含褒義的：（）含貶義的：（）

四、選擇合適的詞語填空。（5分）

假如??就?? 不是??而是?? 盡管??還是?? 1．（）這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多制服它的辦法。2．放學后急匆匆地從學校趕到這里，目的地可（）飯店，（）緊鄰它的一家書店。3．（）你發現走這條路不能到達目的地的話，（）可以走另一條路試試。

4．花生矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能（）出它有沒有果實。

5．小寧說：“花生的果實掛在枝上?！毙×郑ǎ┑馈安粚?，花生的果實長在地里，所以又叫落花生?！?/p>

五、課內課外積累。（9分）1．黑發不知勤學早，（）。（顏真卿）2．（），年年相見在他鄉。（袁枚）3．春風又綠江南岸，（）。（王安石）4.夏風草木熏，（）（），荷香隔岸聞。5．把下面的歇后語補充完整。姜太公釣魚──（）

老鼠過街──（）

芝麻開花──（）

小蔥拌豆腐──（）

六、句子重組。（7分）

（）當它浮到水面上來換氣時，噴孔中就會噴射出美麗的水柱，遠看十分壯觀。

（）鯨的外形像魚，但卻用肺呼吸，身體長1.25—30米，體重可達23—136噸。

（）鯨肉可以食用，鯨油可以制成蠟燭，抹香鯨體內的龍涎香更是一種高級香料。

（）鯨的脖子很短，外觀上很難看出；鯨的頭頂最高處有噴孔，那是它的鼻孔。（）噴水池就是根據鯨噴水的原理發明的。

（）由于鯨全身是寶，18—19世紀人們大量捕鯨類，造成鯨的數量銳減。

（）目前，鯨已被列為國際保護動物。

七、判斷（正確的打“√”，錯的打“×”）。（5分）1．人類的生息離不開灰塵。（）2．《新型玻璃》一課中，作者向我們介紹了六種玻璃的用途（）

3．因為鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，所以鯨是哺乳動物。（）4．《桂花雨》中故鄉的桂花由于品種好，所以比其他地方的桂花要鄉得多。（）

5．張籍的《秋思》表達了作者對家鄉親人的無限牽掛（）

八、閱讀。（26分）

（一）夜深了，在一座（陳設陳列）珍貴字畫的博物館里，（突然猛然）傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃（huá huà）破玻璃企圖盜竊展

品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報警的不是值夜班看（kān kàn）守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網。金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網，警報就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可 以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。???? 在現代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會創造出更多的奇跡。1．用“√”在括號內選擇正確的字詞和讀音。（4分）2．用“??可以??可以??可以??也可以??”寫一句話。（3 分）

3．問答：第一自然段介紹了哪種玻璃，它的特點和作用是什么？（4分）4．如果你是小發明家，你想發明的玻璃是什么樣的呢（3分）

蒼鷹之子在動物運動會的飛行比賽中，身手不凡。只見它在藍天里，忽而展翅作高空盤旋；忽而又急速俯沖低空??它精湛的技術，贏得在場觀眾一陣又一陣的歡呼。最后，它被評為“最佳飛行員”。第二天，蒼鷹家里熱鬧極了白兔 黑貓青蛙都帶著自己的孩子一致請求蒼鷹教他們的孩子學飛行蒼鷹哈哈大笑起來，說：“想讓孩子學本領固然語文數學是好（hǎo hào）事，但是得（d? de děi）根據自 己的特長和志趣才行。假如當初我不根據我孩子有一幅寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好（hǎo hào），而硬要它學游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會獲得（d? de děi）今天這樣的榮譽，相反可能會貽誤它的一生?！?1．把這則寓言中缺漏的標點符號標上。（2分）2．給帶點的字選擇正確的讀音。（4分）

3．蒼鷹為什么讓它的孩子學飛行而不教白兔、黑貓、青蛙的孩子學飛行。（3分）___________________________________________________ 5．這則寓言告訴我們：

_______________________________________________________________________________________________。（3分）

九、作文（30分）

選擇一種物品介紹給大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或電器。想一想，可

以從哪些方面，按照怎樣的順序來介紹，能用上哪些說明方法。

第五篇：我與酒店一起成長

我與酒店一起成長

2011-2012

時間轉瞬即逝，回首走過的歷程，就像正在放映的一張張幻燈片，時而激動人心，時而令人振奮。

剛進入酒店，雖然我從事的只是餐廳的管事工作，崗位是那么的微不足道，但我一直都抱著在平凡的崗位上做出不平凡的成績的心態，認真做好每一項工作，顧客的一聲滿意稱贊，一份真誠的笑容都會給我強大的動力，因為我深知只有顧客的滿意才能讓酒店對我滿意。在這個崗位上，讓我學到了怎么與領導、同事、顧客溝通，也讓我鍛煉自己耐心、細心、熱情、周到的性格。我非常感謝領導對我的栽培。

我一路走來，有歡笑，有收獲，但也有淚水，有失落。還記得剛接觸財務審核的時候我什么都不懂，那時候我的心情特別的激動，當時下定決心一定要做好手上的事，不要去害怕，然而事與愿違，在4月中旬一場車禍，讓我住院一個星期，父母不讓我上班，也讓我起了“放棄”的念頭。

所謂“船到橋頭自然直”輾轉幾周，爸媽也不再堅持，至少我身體健康了，也有自己的想法?，F在我所從事的是財務工作，對于我來講不像是一份工作而是在學習。我個人感覺酒店就像我的另一個家一樣。哥哥、姐姐、阿姨就像親人一樣照顧著我，讓我感受無比的溫馨。每每想起1年前抱著試試看的心態走進這個“大家庭”，到現在才覺得猶如經歷了一次學歷的考驗，就如同再讀了三年書，因為酒店塑造了一個全新的自我。

我永遠忘不了在開業前的那些日日夜夜，用鐵錘敲擊地面殘余水泥的聲音，仿佛每一聲都震撼著敏感而真情的神經，用刀片刮除臺面、門縫的污垢，用拖把一遍又一遍的清除地面的泥沙，每一個細節，每一個動作都凝聚著酒店人“敢打敢拼”的精神，也由此有了后來會同酒店從籌建到開業僅歷時三個月時間的奇跡。

現在，我更多的是熱愛這個行業，這份愛使我變得更成熟，更堅強。雖然付出是辛苦的，也許會有很多的挫折，但看到自己知識在一天天成長，酒店在一天天變化，想到酒店的成功也浸透著自己的一份辛勞與汗水，心里依然是無比欣慰的。

也許你沒有把酒店的成長當成自己的責任，酒店得以持續發展的根本就是要隨著時代的前進而不斷進步，隨著行業的發展不斷成長，酒店的成長依賴酒店內部所有員工的共同努力和不斷進步。每一個員工的進步都會推動公司的成長，每一個員工的努力都會為公司的進步增添一份力量，實現自己自身的進步和促進公司的成長是每一位員工義不容辭的責任，只有不斷成長的員工才能為酒店創造更大的價值。

我把這個酒店比作“孩子”在半途中離去的朋友們，我只想說“你們是看著這孩子出生卻沒有看著它成長”。而我也是個孩子，我與它一起成長。