第一篇：在高一年級班級管理規劃宣講會上的講話

在高一年級班級管理規劃宣講會上的講話

各位老師、同學們：

大家好，今天我們在這里隆重舉行2010級高一年級班級管理規劃宣講會。

舉辦這次宣講會的原因：一是整合重組后的四中區委區政府高度重視，上級主管部門和社會廣泛關注；二是現代的教育思想和教育理念告訴我們“師生是學習的共同體”。因此，學校認為有必要把班級管理規劃與老師和同學們面對面的交流。

舉辦本次宣講會由班主任老師代表班級宣講班級管理規劃。目的在于體現學校民主管理的思想，把學校的主張、班級的規劃轉化為同學們的自覺行動。通過宣講會讓全體師生更加明確責任、增強信心、確立方向、激發斗志，使同學們樹立起高中學習階段更高的理想，目標和要求。通過宣講會，班主任老師之間相互學習治班方略，相互交流管理經驗，相互提高育人水平。同時也是學校對同學們的一個承諾，一個要求和一個希望。努力實現師生相互促進、和諧發展、共同進步的目標。

本次宣講會的宗旨：用教師的教育智慧，讓每一位學生看到未來和希望。

本次高一年級二十二個班的宣講會分五個組兩個階段進行。第一階段宣講的對象是學校各處室領導和高一年級的全體師生；第二階段期中考試結束后，宣講的對象是學生家長（具體方式由班主任擇機而定）。

同學們，對本屆的高一同學學校抱有很大的希望，家長們也有較高的期望。為此，班主任老師和任課教師都盡職盡責，付出了大量的心血。我想，同學會以感恩的心態、積極主動的面對今后的學習生活。

我摘錄了二條名言與同學們共勉，請同學們仔細品味。

愛國斯坦：人的差異在于業余時間。

哈佛訓言：此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。

同學們，為了你心中的那個夢想，你該更加努力了！

第二篇：高一年級班級管理規定

高一（）班班級管理考勤制度

為加強班風，學風建設，提高同學們自治自理能力，增強集體榮譽感和為人責任感，養成良好的學習、生活、勞動習慣，努力建設一個具有尊師守紀、勤奮學習、團結互助、積極向上的班集體，特制定XX一高高一（xx）班班級管理規定。全體同學必須以本規定為根本的活動準則，并負有維護本班尊嚴，保證制度嚴格實施的職責。

（一）學生在校表現考核制度

1、為加強學生管理，量化考核，細化責任，特制定本制度。

2、每生基準分80分，根據每個同學行為進行加減分。每周結分一次，直至學期結束，計算平均成績。考核分數高于90分（含90分）為優秀；80-89分（含80分）為良好；65-79分（含65分）為及格；低于65分為不合格。

3、考核分數公開化，是學生期末操行評定的主要參考依據。

4、本制度由班主任，任課老師，班干部，課代表，小組長實施操作，最終解釋權歸班委會。

（二）班規（扣分細則+加分細則）

扣分細則

1、按時到校，不遲到，不早退，不曠課，有事有病應向班主任請假，遲到、早退一次扣1分，曠課扣2分；請假回來需及時銷假，如不能按時回來，應提前和班主任聯系，否則按曠課處理。沒經批準，私自外出者，后果自負。

2、上課隨便說話，做小動作，起哄，玩手機、MP3、MP4等娛樂工具者扣2分，并處沒收之。

3.上課期間嚴禁進營業性電子游戲廳、網吧、臺球室等不適合中學生到的場所，嚴禁打架斗毆，吸煙喝酒，違者一次扣5分，被學校發現扣10分。4.上課時不隨便出入教室，不擅離座位，不隨意調換座位，不隨意串班。每違規一次扣2分。

5.上課時因違反課堂紀律被任課老師嚴厲批評者扣2分。6.認真自覺上好自習課，隨意說話影響他人學習者一次扣1分。

7.課余時間教室內應保持安靜，不得在教室內瘋打、哄鬧、追逐、玩耍器物等，違者扣2分。

8.尊敬老師，虛心接受老師意見和教育，不得頂撞老師，有意見或建議主動找老師交談，心平氣和，態度誠懇。違者視情節扣1—5分。9.作業應及時、認真、獨立的完成且按時交。缺交一次扣1分。

10.及時打掃清潔衛生，積極主動做好清潔保持工作。不服從勞動委員安排者扣1分。

11.依時按要求參加集會活動，無故不參加一次扣1分。

12.同學間團結互助，互相謙讓，發聲矛盾多作自我批評，不罵人，不打架，違者視情節輕重扣2-4分，情節嚴重者，報學校給予行政處分。

13.各類考試作弊扣5分，為他人作弊提供方便者，同上處理，無故缺考者，加倍扣除積分。

14.故意毀壞學校公物者，每人每次扣2分，并賠償公物。情節嚴重，加倍扣除。

15.不服從班委管理，造成不良影響者，酌情扣1-3分。

加分細則

1.一學期內無任何違紀行為，全勤者，加10分。

2.關心班集體，維護班級榮譽，助人為樂，做好事者，視情況大小獎1-5分。3.主動反映情況，積極提出合理化建議者，獎1-5分。

4.課堂認真聽課，積極回答老師提問，作業認真，教師提出表揚者，獎1-5分。

5.勞動衛生積極肯干，表現突出者，獎1-3分。

6.班干部、課代表等工作認真負責，表現突出者，獎1-5分。

7.在學校各類活動中表現積極及各項比賽中獲獎者，視名次獎2-5分。8.在學校月考、期中、期末考試中，成績優秀者獎5-10分。

9.在月考、期中、期末考試中成績進步者視進步大小獎1-10分不等。備注：1.未盡事宜另行補充，此規定即日起執行。

2.凡是因個人行為導致班級扣分者，加倍扣除個人量化分。3.班干部每人每周各加1分，但必須首先遵守班規要求，否則不予加分，如若犯錯，加倍扣除個人量化分。

4.期末時操行平均成績在班級前列的同學將優先考慮評優評先。5.對于積分不合格者視其情況進行批評教育，要求其做深刻檢討，并通知其家長來校協商處理。

2017年9月1日

第三篇：高一年級班級管理措施

高一年級班級管理措施

一、班級日常工作評比

年級組對各班日常各項工作進行監督檢查，根據班級各項指標完成情況，評選先進，激勵先進，督促后進。評選內容如下：

1、學習優秀班

每月月考以后，根據各班月考成績綜合排名，評選“學習優秀班”。重點班評選2個學習優秀班，普通班評選4個學習優秀班。

2、自習示范班

評選標準：自習課人數齊，紀律好，學生精神飽滿，學習氣氛濃。每周評選2—4個班。

3、衛生先進班

評選標準：班級所屬衛生區、教室按時打掃，清理徹底，干凈無雜物，無塵土，無死角，室內物品擺放整齊。每周評選2—6個班。

4、跑操規范班

評選標準：上操集合迅速，人數齊，指揮員指揮得當，學生精神飽滿，步伐整齊劃一，隊伍內無人說話，無小動作。每周評選2—6個班。

5、出勤模范班

評選標準：早讀、上課、自習出勤人數齊，無遲到、早退、外出現象。每周評選2—4個班。

年級組每天對各班檢查，每周匯總，并將評選的先進班的標志貼于教室門上。每月對各班所得優秀情況匯總，評選星級班集體。并將評選的先進班的標志貼于教室門上。“五星級班”條件：①獲學習優秀班。②以上2—5項評選中至少獲10項。③無嚴重違紀現象。

“四星級班”條件：①獲學習優秀班。②以上2—5項評選中至少獲8項。③無嚴重違紀現象。

“三星級班”條件：①以上2—5項評選中至少獲8項。②無嚴重違紀現象。“二星級班”條件：①以上2—5項評選中至少獲6項。②無嚴重違紀現象。“一星級班”條件：①以上2—5項評選中至少獲4項。②無嚴重違紀現象。

二、建立合作小組

班內要建立合作小組，建立合作競爭機制。合作小組建議以6人為一組，組內分工和任務如下：一人負責收發作業，并統計交作業情況，及時報課代表，每周由課代表匯總后交學習委員，學習委員交年級組。一人負責勞動衛生，根據勞動任務合理分工，按時打掃，保質保量。兩人負責紀律，對本組上課時違紀情況及時提醒，對本組上課出勤情況及時報班長，上操時及時提醒本組成員，并將出勤情況及時報班長，班長匯總報班主任。兩人負責學習，對組內成員學習情況及時檢查、輔導。

班內設立專欄。對小組的出勤、紀律、跑操、衛生、學習情況進行評比。每周評選星級小組。

三、建立班主任例會制

班主任每周召開一次碰頭會（暫定星期日晚上），各班主任要分析班內學生的思想狀況，提出具體事例對學生進行思想教育，要有事例、有引導、有反思。

四、建立兩分鐘班會制度

每次上完操后，班主任召開班會，對一天中存在的問題及時通報，批評后進，提出要求。

五、抓好早操和課間操

班主任要跟操，對上操中存在的問題及時提醒。要把上操作為整頓班級紀律、展示班級

風貌的重要方面來抓。

六、年級組督查

年級組對違紀的學生要及時通知班主任，對其進行批評教育，并記錄違紀和交作業等學習情況，視情況進行批評教育、通知家長或勸其退學。

二〇一二年九月

第四篇：在高一年級學習動員會上的講話

文章標題：在高一年級學習動員會上的講話

老師們、同學們：

大家晚上好！光陰似流水，時間不待人，很快的今天已是第十三周了，回顧一段時間來我們高一年同學們的學習情況，可以說是憂喜參半，喜的是我們的一些同學經過努力取得了進步，憂的是我們的總體學習情況不容樂觀，有的同學學習上退步了，或者學習進步也不明顯，更有甚者是還有一部分同學還不能正視學習態度，得過且過，影響了良好學習風氣的形成，這一現狀與我們面臨的任務是很部相稱的。今天我們召開這個會議的目的一是讓我們同學知道，學校老師對我們是非常重視的，另一方面是對我們從學習，為人處世、尊重老師、團結同學各個方面提出要求。再者想與同學們談一談，交流交流思想。可以說這次會議既是期中考試總結，又是下階段學習的動員，我們希望同學們今后的學習之路能夠：邁著成長的腳步一路往前走。晚上我想與同學們談五個方面：

一、要統一思想，認清形勢。首先，我們希望高一的同學大家要振作起來，要有吃大苦的精神和思想準備。你們圓滿地完成了三年的初中學業，才得以升入高中學習，這是幸運的，但不能陶醉不醒。高中的任務是更重了，高中三年對于許多人來說很可能是一生中最艱苦、最難忘的三年。老師希望同學要有聞雞起舞、廢寢忘食的精神，努力拼搏，同學們請記住這一句話吧：當你就讀大學后，當你走進社會以后，你就會懷念高中三年那緊張而充實的生活——正如馬克思所說：人最大的幸福不是享受奮斗的成果，而是為獲得成果的奮斗過程。那時侯，再回想那緊張苦讀的1095個日日夜夜，我相信，絕大多數的同學都會為自己的付出、為自己的超越自我而自豪。請大家相信，成功從來就是由汗水凝聚成的，只要你不懈努力，你一定能看到自己12年來付出心血而換來的豐碩的成果！從現在算起再度過了923個緊張的日日夜夜就可以輕松一下了，到那時候，我相信，每一個老師，每一位同學的心情之激動，都是難以自抑的。其次，我要感謝高一年級的全體同學，通過到南安社會實踐基地的軍訓，你們的精神風貌有很大的改變，學習也專注了許多，紀律各方面都有進步，給人一種脫胎換骨的感覺。由于你們的守紀律、講禮貌、儀表端莊為我們學校的校風增色不少。但同時也有一些同學在這個階段的表現令人不理解，這些同學實在太不自覺了，整天游來游去，無所事事，迷戀網吧，上課無精打采，真不知他們是怎么想的？同學們，為什么我們的老師要花這么大的氣力去抓校風？因為作風能表現一個人的志氣，能給人增添自信，能使人鼓起發誓要出人頭地的豪氣！在這里，在感謝高一的同學為我們學校爭了光的同時，我更要感謝半學期多來為改變我們的校風而付出了極大的努力的各位班主任老師！再次，我要提醒我們在座的高一年的同學，中小學生涯只是人生中一個短暫的部分，12年間，你們要經歷許許多多的競爭，灑下許許多多的汗水，甚至經受許許多多的挫折，但這些和將來你們要面對的21世紀更激烈、更殘酷的競爭相比起來，實在算不了什么！要知道越是承受充滿激烈競爭的壓力，就越能夠催人奮進。你們應努力進一步培養堅忍不拔的意志和毅力，力爭在新的挑戰中立于不敗之地。因此，我們希望同學們在新的形勢下，要正視現實，要統一思想認識，心往一處想，勁往一處使，首先從思想上、認識上戰勝困難，要打好思想仗，把握好方向盤，為將來沖刺高考，奠定必勝的思想基礎。今天我們召集大家開動員會，就是為同學們鼓氣加油，不希望你們中的任何一位在第一輪闖關中就敗下陣來。

二、要增強信心、熱愛學校。

要對自己有信心，對學校有信心，要熱愛我們的學校。我們每一屆教師與同學共同創造了延平中學今天良好的社會聲譽，我們要倍加珍惜。相信當初跨入延平中學的大門時，有不少同學都抱著“無可奈何”的心理，不少同學還發出了“選擇延平中學是我的錯”的感嘆。其實，這種心理和這些感嘆，實在是一種思想幼稚的體現，所以難怪有的對我們學校比較了解的同學會對這些看不起我們學校的同學這樣說：不知你們有什么實力和什么資格說自己選擇延平中學是一個錯誤！相信經過一段時間的學習和生活，經過與其他學校的同學的交流，經過一些調查，我們的同學就會發現，我們延平中學原來是那么的可愛，我們延平中學原來也有許多值得自豪的地方，選擇延平中學并不是我的錯。其實，我們應該老老實實地承認，我們的基礎、我們的素質，與南一中等其他重點中學的同學比起來，還是有很大的差距的，要趕上他們，幾乎是不可能的事情。正如我們中國即使再過50年也達不到美國現在的發達水平，要趕超先進，絕不是靠一兩句豪言壯語，靠一兩次夜以繼日的苦讀就能做到的。一個人最可貴的是有種承認落后但不甘落后的精神，我們過去幾屆的同學就以自己的奮力拼搏證明了超過部分重點中學的正取生雖然很困難，但并不是一個神話。請記住，要追趕重點中學的同學，就要付出比他們更多的努力，就要灑下比他們更多的汗水，就要盡最大的努力超越自我。好好地利用

這個時間多學點東西吧，如果荒廢時光，到高三時才發出悔不該當初的感嘆，那一切就都太晚了！我希望在我們年段里能夠形成一種“你追我趕，共同進步”的良好的學習氛圍，但是我們發現在很多同學身上存在著這樣或者是那樣的問題，當然也有著許許多多的優點。期中考這一場考試下來成績不理想，有的同學學習信心也就不足了。其實考好與考壞不是最重要的，關鍵是在于你的態度是怎樣的？對學習成績要重視更要正視，無論基礎好壞，無論困難多大，你都別無選擇。你只有振作精神、拼搏努力，只有集中精力、穩扎穩打，只有想方設法、一鼓作氣，努力認真地應對每一次考試，你才能從實戰中獲得繼續學習的勇氣和信心。現在很多同學身上缺乏自信心，對自己缺乏應有的正確認識，導致在學習中消極懈怠，不思進取，由于各種各樣的原因，很多同學的學習成績不甚理想，甚至是特別糟糕，于是就認為自己不行了，在怎么努力也趕不上同學了，在學習或生活中破罐子破摔。這種做法和想法是非常錯誤的。古人說的好：“朝聞道，夕死則可。”古人尚且如此，更何況我們在座的充滿青春活力的青年。在我們身上肩負著老師的期望，家長的重托，我們沒有理由去消極悲觀，去一蹶不振。

成功是一點一滴的去積累的，勝利需要用心血和汗水去博取。在一天的時間里，哪怕我們只取得一點成功，一點勝利，這都是我們的進步。這成功可以是我們遵守了一節課的紀律，可以是我們弄懂了一個問題，千萬不要妄想一口吃成個胖子。羅馬不是一天就建立起來的，成功也不是一下子就獲得的。

在未來的社會里，總需要競爭，而競爭總是殘酷的。“適者生存，優勝劣汰”，這是大自然亙古不變的真理。如何在競爭中求得發展，如何在競爭中取得自己的一席之地，這就需要我們對自己要有信心，相信自己是最棒的，李白說過：“天生我才必有用，千金散盡還復來。”我們沒有理由對自己自暴自棄，不管你是班級中的第一名，還是班級中的最后一名，都是如此。要做到勝不驕，敗不餒。所以真的希望在座的每一個同學都仔細考慮一下，自己的位置在哪里，自己應該如何去面對今后的學習生活。要對自己充滿信心，相信自己，你能行！

相信自己，你就可以在學習生活中游刃有余！你就可以在學習中大顯身手！你就可以充分展示自己的才華！不要再消沉下去，不要在生活在失敗的陰影中，拿出自己的勇氣，拿出自己的信心，活得精彩，活得瀟灑，活出自己的五彩世界！

相信自己，自己的命運由自己掌握，自己的人生之路應該由自己主宰！真心希望在座的每個同學都能夠振作起來，在自己的高中學習生活中取得最大的成功，也真心希望每個同學都能夠拿出自己百倍的信心和勇氣，奮力拼搏，走向明天的輝煌！把信心留給自己，讓希望照亮明天。

任何一所學校都會有困難，都會有令人不滿意的地方，正如我們的父母、我們的家庭，都會有自己的困難，有不盡人意的地方。如果我們這也不順眼，那也不滿意，那么，這就不利于問題的解決，不利于學校的發展。關鍵是看我們有沒有主人翁的精神，能不能主動關心學校。其實，與大多數中小學相比，我們許多方面的條件已是很好的了。請同學們經常問問自己：我為學校做了些什么？我的建議合理嗎？我的牢騷發得對嗎？我應該怎樣真正表現出主人翁的姿態？

今天我們能夠上高中學習，應該說是很幸運的，也是很有希望的。但是要知道上了高中如果不求上進，也可能丟母校的臉；而沒有上高中的同學如果能不斷進取，成為出色的公民，也同樣成為母校的驕傲。我一貫認為，人的智力取向是多元的。有的同學在語言方面，有的在數理邏輯方面，有的在音樂方面，有的在空間感知方面，有的在運動知覺方面，有的在人際交往方面，有的在內省方面具有突出的才能。而考試主要的是測定一個人的語言方面和數理邏輯方面的能力，其他方面很難被測出來，更何況，考試本身也有一定的偶然性。因此，我從來不以能否考上高中、大學論英雄。

總之，希望大家要有這樣的意識：離開校門一步，就要肩負著學校的榮辱，離開家門一步，就要肩負著家庭的榮辱，離開國門一步，就要肩負著國家的榮辱。我相信大家能扛起這沉甸甸的責任。希望大家在延平中學學習的每一天都能夠記住：“今天我以延平中學為自豪，明天延平中學因我而驕傲”這一句話，這樣不管是在學校學習還是將來離開母校后，你就能走正道，做正事，成正果，為母校爭光，在各行各業繼續為母校的建設與發展做貢獻。請記住：再多困難，也是我們的大家庭；只有理解、寬容，齊心協力，同心同德，同舟共濟，我們才能克服困難，才能使延平中學有更快的發展！

三、要把握自我、努力拼搏。

社會生活中的大量事實說明在客觀條件基本相同的情況下，有的人沒有能夠實現人生價值，無所作為，虛度人生；而有的人則實現了正確的人生價值，為人民為社會做出了貢獻。這里重要的原因之一，就是主觀能動性發揮不同。我們學生在學校學習有的取得好的成績，有的學習成績很不理想，原因是多方面的，但主觀努力是一個很重要的方面。

人生價值的實現既有良好的社會條件，又要依靠個人的努力，任何人的人生價值的實現都需要有一定的主客觀條件，只是不同的人有不同的情況吧了。我們在學校要把學習搞好，能不能把學習搞好，既要有良好的校風、學風、又要依靠個人的努力爭取，俗話說“愛拼才會贏”。

搞好學習實現人生價值不能停留在口頭上，最終要落實到行動上。論事易、做事難，每個人都要腳踏實地，從小事情做起，從平凡的事情做起，從平時的工作做起。

一切有志者都是有理想，有抱負的，總希望成就一番事業。但又都需要從平凡的工作做起。俗話說，偉大出自平凡，平凡孕育著偉大。古往今來，無數事實說明了這個道理。居里夫人發現鐳，這是成就了一件大事，為人類科學事業作出了異乎尋常的貢獻。但是不到一克的鐳卻是她從無數噸的瀝青中提煉出來的。為此，她要自己動手操作，長時間從事平凡單調的繁重勞動，否則，她的成就就無從談起。

任何一個有成就的人，他的成就無一不是由“小事情”長期積累的結果。有的同學就是眼高手低，“大事做不成，小事不愿做，”想一干就干出驚人的事情來，這是不切實際的，一個人要真正有出息，就應該不怕辛勞，埋頭苦干，勇于創新，從小事做起。

讀書是件苦差事，不要幻想不付出任何勞動、努力，就能夠取得好的成績，需要持之以恒，夜以繼日的刻苦努力，孜孜不倦的學習精神，平時如戰時。同時，也不能把前面的路設想得一帆風順，前進的道路避免不了崎嶇和荊棘，困難和挫折，要能夠正確對待困難和挫折。有的人總把失敗看成是固定不變的，最終的判決，甚至感到恥辱。這種認識也是不可取的。無疑、挫折、失敗給人帶來損失，產生苦惱，失敗本身并非好事。但如果自己善于思考，認真總結教訓，也就可以從中學到許多東西，從失敗走向成功壞事也就變成好事了。通常講的“失敗是成功之母”就是這個意思。

不知道同學們能不能背出這段話：“天將降大任于斯人也；必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”每一個有理想，有抱負的有為青年，都要受到逆境的考驗，逆境就如一塊試金石。那么，當面對逆境時，我們究竟該怎樣戰勝它呢？

1.要樹立正確的人生觀、世界觀，要從全局著想，用發展的眼光看待眼前的挫折。那種具有遠大的理想、能用正確的積極的眼光去看社會看生活的人，往往更能夠承受挫折帶來的影響。

2.要正視逆境。生活中有睛天也有雨天，有歡樂也有痛苦。挫折是不能避免的，我們一生必然要與挫折打交道。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。因此，平時就要有良好的心態，有一種隨時應付挫折的心理準備，要認為任何挫折的發生都是有可能的。這樣，在挫折降臨到自己頭上時，就不會茫然無措，無所適從。同時也要看到挫折積極的一面，挫折能夠提高我們的自我認識水平，發現自己的優缺點，培養我們堅強的意志，增長知識和才干，積累豐富的生活經驗。

3.理智地對待挫折。中學生感情豐富，富有激情，但容易沖動，理智往往控制不住感情。因此，在打擊來臨后，首先要有一個冷靜、理智的頭腦，認真分析挫折產生的原因及眼前的處境，審時度勢。眼睛向著理想，雙腳踏著現實，努力朝著目標向前進。暗暗對自己說：這正是考驗我的時候，正是體現我生命本色的時候。對于不能實現的目標，我們可以用新的目標來代替。其次，對自己要有一個全面清晰的認識，“認識你自己”十分重要，每個人都有自己的優缺點，我們應揚長避短，充分發揮自己的優勢。

四、要豁達、要善良。

中學的同學之誼、師生之誼，最少功利的色彩，是最寶貴的，最值得珍惜的。試想，全世界有50—60多億的人口，為什么偏偏是我們大家在延平中學一起學習呢？這就是緣分。剔除宿命的成份，用哲學的語言來講，所謂的緣分，就是潛藏在無數的偶然性背后的一種必然性。我們珍惜緣分，就是在遵從必然性。我是你們的老師，他是你們的同學，這些都是不可更改的事實。中學同學和師生的感情是最純真的，無論經歷多少時光，這種的感情都將依然像珍珠一樣晶瑩剔透，從而也將成為我們今后寶貴的人生資源。

舌頭與牙齒都會打架，多年相處的同學間難免磕磕碰碰，因此我們要加強團結，互相幫助。同樣道理，在今后的工作中我們的班主任、課任老師也難免會因為“恨鐵不成鋼”，方法簡單、態度生硬、工作失誤，有意無意中傷害了你們，使你們受到委屈，我作為副校長、作為一名老師在這里一并向大家誠懇道歉，鄭重地說一聲對不起！希望大家能多諒解，我們將努力改進我們的工作。

豁達的人是樂觀的，樂觀的人是自信的，自信者能使沙漠變成綠洲，自卑者能使綠洲也會變成沙漠。豁達的人具有陽光心態，而一個具有陽光心態的人，在春天看到希望，在夏天看到綠蔭，在秋天看到收獲，在冬天看到喜悅；而一個具有灰色心態的人，在春天只看到寂寞，在夏天只看到焦灼，在秋天只看到蕭瑟，在冬天只看到悲涼。胸懷豁達的人，還有陽光的行動，也就是著眼于問題的解決，善于進行建設性的溝通，因此，他走到哪里就會給哪里帶去歡樂，帶去希望，帶去溫馨，帶去力量，帶去光明。

我希望在座的每一個人，要寬容大度，一輩子都要保持陽光的心態，采取陽光的行動，從而美化人生，造福社會。

同時要善良。同學們千萬不要因為社會上還在一定程度上存在著假、惡、丑的現象，就去懷疑善良的價值。

五、要堅持到底，努力進取。

同學們，知識應該是你們的第一需要，學習應該是你們的第一任務，成長應該是你們的第一目標。古人云：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”意思是說：天道運行剛健強勁，君子應剛毅堅卓，奮發圖強；大地氣勢厚實和順，君子應增厚其美德容載萬物。于是“自強不息，厚德載物”便成了清華大學的校訓。

上述格言的前半句話，強調的就是進取心。在現代社會里，知識更新相當快，你不學習就將面臨著殘酷的淘汰。IT業有一個重要定律，叫做摩爾定律，是由英特爾公司的董事長摩爾提出的，大意是：電腦性能每18個月就要翻一翻，而價格就要降為原來的一半。因此，比爾·蓋茨有句名言，叫做“微軟離破產永遠只有18個月。”他的意思是：如果在18個月內微軟公司沒有推出新的核心技術，其霸主地位就將被別的公司的核心技術所取代，就將面臨著破產的命運。這確是極有見地的。

要跟上時代的發展步伐，我們必須積極進取。生活的道路絕不是一帆風順的，我們今后還會遇到許多意想不到的困難與挫折。但我想提醒大家的是：問題不是在于我們遇到什么困難，而是我們對待困難的態度。要有百折不撓的頑強精神，千萬不要消沉，以至墮落！雖然我們的任務很重，但我們的責任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈怠，我們只有一種選擇------背水一戰。

同學們，關鍵的時期也是鑄造輝煌的時期。人生是個大舞臺，要想活得精彩，活得壯觀，活得有氣魄，就要不斷開拓進取。路就在我們的腳下，只要我們奮力拼搏，科學謀劃，我們一定能夠越過學習中的坎坎坷坷。希望同學們遵守校規，誠實做人，埋頭苦干，腳踏實地，惜時如金，勇于拼搏，全身投入，超然物外，用信心完善自我，用孝心回報父母，用今天的汗水書寫明天的輝煌。

我們期待著為大家把盞慶功！最后，祝愿全體老師、全體同學生活愉快、學習進步！謝謝大家！

《在高一年級學習動員會上的講話(第2頁)》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀在高一年級學習動員會上的講話(第2頁)。

第五篇：在高一年級會考動員會上的講話

高一年級會考動員會發言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！時間過得真快，轉眼間，我們大家已經進入高一第二學期的學習了。從去年8月上高中以來，我們高一年級的絕大多數同學，專注學業，尊敬老師，課堂上思維活躍，上進求知，這些都展示出我們XX學子蓬勃進取、陽光朝氣的學風。在上學期期末全縣高中聯考中，我們取得了優異成績，離不開高一年級全體老師們的精心輔導，更多的是對同學們努力學習的回報。我相信，只要我們師生和諧共進，教、學相長，今后我們一定會創造出一個又一個好成績，一步一步的去實現我們的人生夢想。

七月份，我們大家將要參加高中會考，這將是同學們上高中以后第一次參加的，對自己的人生真正有影響的考試。它不光是關系到大家能否獲取高中畢業證，而且根據我們寧夏高考改革的思路，兩年后高三畢業，會考成績也會影響到大家的高考錄取。為此，我想談兩方面：

一、明確政治、歷史、地理會考的考查范圍。政治四本必修模塊、歷史和地理各三本必修模塊。

二、作為老師，我提醒大家思想上要認真對待，一定要全力以赴全身心地投入到會考的復習備戰的狀態中。為此，對大家提出以下建議：

第一、思想上要高度重視會考，不要掉以輕心。會考關聯著大家的學籍和高考錄取，每位同學都應該爭取最好的成績，每門成績都要爭取達到A類或B類評價。

第二、希望大家課堂上緊跟老師的授課思路，認真完成老師布置的學習任務。那些不積極參與課堂學習活動的同學，注定了會被提前淘汰的。

第三、要適當地開拓視野，主動地拓寬知識面。除了認真掌握課本上、課堂上的知識外，希望同學們還要在老師的指導下，每門學科至少做完一本課外的練習冊。

同學們，青春因拼搏而精彩，學業因追求而輝煌。距離會考只有一百多天了。我希望同學們繼續發揚認真踏實、好學上進的優良學風，從每節課做起，從每道題做起。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。最后祝愿大家在會考中取得優異成績！謝謝！

2013年3月