第一篇：高一年級月考表彰會上的講話

高一年級月考表彰會上的講話

同學(xué)們：大家晚上好！

經(jīng)過一個多月的高中學(xué)習(xí)，九月的新奇與激動已經(jīng)消隱，伴隨著金秋的碩果我們走進了十月。從興奮、期盼走來，我們漸漸對高中沒有那份憧憬和神秘，帶給我們的也不是那風(fēng)輕云淡鳥語花香，展現(xiàn)在我們面前的是課桌上堆滿的書籍，上學(xué)路上匆匆的腳步。看不完的書，做不完的題目，問題一個接著一個。讓我們有了幾分迷茫，甚至畏懼。

第一次月考雖已過去，但兩天的初試鋒芒也或多或少讓我們感覺到了高中的另一番情景，月考的排名，仿佛讓中考的成績和名次來了一次重新的洗牌。紅榜上，你占據(jù)一席之地，盡管不是很靠前；紅榜上，任憑怎么找，也沒有自己的名字。我們在問自己：我究竟怎么啦？我該怎么辦？

在這里，我要告訴你，雖然你來到這里只有一個多月，但是就是這一個多月里，讓我們老師對你從不認識到認識，從認識到了解。你的每一次微笑，你的每一個手勢，沒有能離開老師的視線。高一35位老師的70雙眼睛在看著你，我們真切地希望看到的是一個健康誠信上進的你。

一個多月，不能代表你的全部，卻讓我們發(fā)現(xiàn)為何重新站在同一起跑線上的我們又有了距離。短短一個月下來，靠自己的實力和努力成功進入年級前列的受表彰的班級和同學(xué)，你們是光榮的。這是這些時刻保持清醒、時刻銳意進取的同學(xué)的榮耀，我希望你們的班級更團結(jié)更富有戰(zhàn)斗力！這些表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我們經(jīng)過平時的觀察發(fā)現(xiàn)他們身上有許多值得學(xué)習(xí)的地方，比如：

（1）有遠大目標(biāo)，又腳踏實地。心胸開闊，不在小事上斤斤計較。（2）欣賞同學(xué)，欣賞環(huán)境，與同學(xué)關(guān)系融洽。

（3）對人積極熱情，對班級活動積極參與，樂于幫助同學(xué)、樂于為班級做事，并以此為榮。（4）能主動跟老師交流，在老師面前落落大方，談吐自然；經(jīng)常跟父母談?wù)剬W(xué)校或班級有趣兒的事兒，心情愉悅。

（5）遇到不愉快的事兒，能主動跟家長跟老師跟朋友溝通。（6）鍥而不舍地問問題，不管多么簡單，有問題就問。

（7）對老師在學(xué)業(yè)上的要求，不折不扣地完成，甚至做得比老師要求的還要高。

（8）對生活的要求很低，不關(guān)注自己的穿著、打扮，但也絕不邋里邋遢，衣服整齊、大方。（9）心態(tài)平和，遇事兒冷靜，能正確、客觀的評價自己，反思自己，不自卑，不自負，不推卸責(zé)任，不為自己的失誤找借口。

這些既是他們的性格特點，也是他們身上所表現(xiàn)出來的優(yōu)點，這些優(yōu)點成了他們進步的助推器。同時，這一個多月來，我們老師也發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)中存在的弱點和不足。比如：（1）聽課狀態(tài)時好時壞，不能持久地保持全力以赴的勁頭，不能跟緊老師的講課思路。（2）學(xué)習(xí)主動性差：反映在上課時不記筆記，懶于動手；反映在作業(yè)上，不能規(guī)范、及時地完成作業(yè)，能拖則拖。

（3）早讀不能放開喉嚨讀書，嘴上懶，不肯下力氣背誦。

（4）課下不能合理地分配時間，細小時間幾乎全浪費了，一天下來比別人少學(xué)近一個小時。（5）說和做不能統(tǒng)一，說起來頭頭是道，做起來稀松平常，缺乏堅強的意志力、自我約束力和持之以恒的耐力。

（6）總愛抱怨條件環(huán)境不如別人，不能正確的反省自己，情緒波動大，不能安心學(xué)習(xí)，效率低。

（7）不是跟人不學(xué)習(xí)進步?jīng)]有，而是比吃比喝比穿比玩。吃零食有錢，買書卻小氣。這些弱點和不足，絕非這一個多月里所產(chǎn)生的，這也許是初中乃至小學(xué)階段就或多或少的存在著。如果我們不拋棄這些，勢必將繼續(xù)影響著我們高中的學(xué)習(xí)，甚至影響我們整個一生。

前后的對比，我不說什么，同學(xué)們都已經(jīng)可以對號入座了，但事物都在不斷的轉(zhuǎn)化和發(fā)展，今天的你不代表明天的你，為此我要提出我的兩個建議。不管他是否給力，也許你認為它是菜鳥很0ut,你們不一定喜歡，但希望你們堅決不發(fā)對。因為你們傷不起。

第一，看清自己，管住自己。

高中是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，他是從少年走向成熟青年的最最黃金時期，也是人生的一個重要機遇期。我們要做頭腦清醒的現(xiàn)實者，穩(wěn)住航船的船舵，直駛前方，不要讓自己成為暴風(fēng)雨中飄搖顛沛的一葉扁舟。學(xué)習(xí)是你們和自己所簽訂的一份契約，簽約的那一刻，就奠定了我們要耐得住寂寞，坐得住板凳，經(jīng)受得了干擾，吃得了甜酸苦辣。吃不了苦，再聰明的孩子也會變得平庸。

人之所以與猿猴有著天壤之別，是因為人有了良好的行為習(xí)慣,知道什么是應(yīng)該做的,什么是不應(yīng)該做的。“管住自己的手”，“管住自己的腳”，“管住自己的嘴”。這里特別要提醒大家的是不要和社會上的一些不良少年來往,“近朱者赤,近墨者黑,”這個道理大家都懂。希望大家時刻記住,多和班上陽光上進的同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法和生活感悟。

第二，面對父母，柔軟你心。

當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費而不辭辛苦地奔波著。他們是你們學(xué)習(xí)的堅強后盾。我們怎么能不感動，怎么能不感謝，怎么能不感到自己有所愧疚。所以我呼吁大家，不管以前怎樣，從今天起，用你們笑臉用你們?nèi)彳浀男拿鎸δ銈兊母改福媚銈兊男袆樱媚銈兊倪M步讓你們的父母為他們的子女感到驕傲。

第三、希望同學(xué)們要努力加強自身的思想道德修養(yǎng)。

一個道德高尚、全面發(fā)展的人，既要有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，又要掌握過硬的科學(xué)文化本領(lǐng)，既有強健的體魄，又有健康的心智。而良好的道德修養(yǎng)則又是安身之命、事業(yè)成功的基本前提。良好的道德修養(yǎng)應(yīng)有“嚴(yán)以律己、寬以待人”、“己不所欲、勿施于人”的寬容精神，需要有“己所立而立人，己所達而達人”的協(xié)作、互助精神，還要有“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本準(zhǔn)則，去做人，去辦事，以贏得社會的認可和他人的尊重。嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，文明守紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個“有道德的人，高尚的人，脫離了低級趣味的人。”

第四、學(xué)習(xí)要講究方法。

學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會時說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮。“三戒三倡”是：一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役，缺乏學(xué)習(xí)興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪；二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。要牢記“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石”。

第五、要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠大的理想，他們在進入修遠以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學(xué)都要有遠大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠大的目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累，大學(xué)離我們并不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。對于短期目標(biāo)我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負擔(dān)。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次月考總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期中考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

謝謝大家！

田運濤

2013.10.26

第二篇：在2011級高一年級月考小結(jié)表彰會上的講話

在2011級高一年級月考小結(jié)表彰會上的講話

同學(xué)們：大家早上好！

經(jīng)過一個多月的高中學(xué)習(xí)，九月的新奇與激動已經(jīng)消隱，伴隨著金秋的碩果我們走進了十月。從興奮、期盼走來，我們漸漸對高中沒有那份憧憬和神秘，帶給我們的也不是那風(fēng)輕云淡鳥語花香，展現(xiàn)在我們面前的是課桌上堆滿的書籍，上學(xué)路上匆匆的腳步。看不完的書，做不完的題目，問題一個接著一個。讓我們有了幾分迷茫，甚至畏懼。

第一次月考雖已過去，但三天的初試鋒芒也或多或少讓我們感覺到了高中的另一番情景，月考的排名，仿佛讓中考的成績和名次來了一次重新的洗牌。紅榜上，你占據(jù)一席之地，盡管不是很靠前；紅榜上，任憑怎么找，也沒有自己的名字。我們在問自己：我究竟怎么啦？我該怎么辦？

在這里，我要告訴你，雖然你來到這里只有一個多月，但是就是這一個多月里，讓我們老師對你從不認識到認識，從認識到了解。你的每一次微笑，你的每一個手勢，沒有能離開老師的視線。高一62位老師的62雙眼睛在看著你，我們真切地希望看到的是一個健康誠信上進的你。

一個多月，不能代表你的全部，卻讓我們發(fā)現(xiàn)為何重新站在同一起跑線上的我們又有了距離。短短一個月下來，靠自己的實力和努力成功進入年級前列的受表彰的班級和同學(xué)，你們是光榮的。這是這些時刻保持清醒、時刻銳意進取的同學(xué)的榮耀，我希望你們的班級更團結(jié)更富有戰(zhàn)斗力！這些表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我們經(jīng)過平時的觀察發(fā)現(xiàn)他們身上有許多值得學(xué)習(xí)的地方，比如：

（1）有遠大目標(biāo)，又腳踏實地。心胸開闊，不在小事上斤斤計較。

（2）欣賞同學(xué)，欣賞環(huán)境，與同學(xué)關(guān)系融洽。

（3）對人積極熱情，對班級活動積極參與，樂于幫助同學(xué)、樂于為班級做事，并以此為榮。

（4）能主動跟老師交流，在老師面前落落大方，談吐自然；經(jīng)常跟父母談?wù)剬W(xué)校或班級有趣兒的事兒，心情愉悅。

（5）遇到不愉快的事兒，能主動跟家長跟老師跟朋友溝通。

（6）鍥而不舍地問問題，不管多么簡單，有問題就問。

（7）對老師在學(xué)業(yè)上的要求，不折不扣地完成，甚至做得比老師要求的還要高。

（8）對生活的要求很低，不關(guān)注自己的穿著、打扮，但也絕不邋里邋遢，校服整齊、大方。

（9）心態(tài)平和，遇事兒冷靜，能正確、客觀的評價自己，反思自己，不自卑，不自負，不推卸責(zé)任，不為自己的失誤找借口。

這些既是他們的性格特點，也是他們身上所表現(xiàn)出來的優(yōu)點，這些優(yōu)點成了他們進步的助推器。同時，這一個多月來，我們老師也發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)中存在的弱點和不足。比如：

（1）聽課狀態(tài)時好時壞，不能持久地保持全力以赴的勁頭，不能跟緊老師的講課思路。

（2）學(xué)習(xí)主動性差：反映在上課時不記筆記，懶于動手；反映在作業(yè)上，不能規(guī)范、及時地完成作業(yè)，能拖則拖。

（3）早讀不能放開喉嚨讀書，嘴上懶，不肯下力氣背誦。

（4）課下不能合理地分配時間，細小時間幾乎全浪費了，一天下來比別人少學(xué)近一個小時。

（5）說和做不能統(tǒng)一，說起來頭頭是道，做起來稀松平常，缺乏堅強的意志力、自我約束力和持之以恒的耐力。

（6）總愛抱怨條件環(huán)境不如別人，不能正確的反省自己，情緒波動大，不能安心學(xué)習(xí)，效率低。

（7）不是跟人不學(xué)習(xí)進步?jīng)]有，而是比吃比喝比穿比玩。吃零食有錢，買書卻小氣。

這些弱點和不足，絕非這一個多月里所產(chǎn)生的，這也許是初中乃至小學(xué)階段就或多或少的存在著。如果我們不拋棄這些，勢必將繼續(xù)影響著我們高中的學(xué)習(xí)，甚至影響我們整個一生。

前后的對比，我不說什么，同學(xué)們都已經(jīng)可以對號入座了，但事物都在不斷的轉(zhuǎn)化和發(fā)展，今天的你不代表明天的你，為此我要提出我的兩個建議。不管他是否給力，也許你認為它是菜鳥很0ut,你們不一定喜歡，但希望你們堅決不發(fā)對。因為你們傷不起。

第一，看清自己，管住自己。

高中是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，他是從少年走向成熟青年的最最黃金時期，也是人生的一個重要機遇期。我們要做頭腦清醒的現(xiàn)實者，穩(wěn)住航船的船舵，直駛前方，不要讓自己成為暴風(fēng)雨中飄搖顛沛的一葉扁舟。學(xué)習(xí)是你們和自己所簽訂的一份契約，簽約的那一刻，就奠定了我們要耐得住寂寞，坐得住板凳，經(jīng)受得了干擾，吃得了甜酸苦辣。吃不了苦，再聰明的孩子也會變得平庸。

人之所以與猿猴有著天壤之別，是因為人有了良好的行為習(xí)慣,知道什么是應(yīng)該做的,什么是不應(yīng)該做的。“管住自己的手”，“管住自己的腳”，“管住自己的嘴”。這里特別要提醒大家的是不要和社會上的一些不良少年來往,“近朱者赤,近墨者黑,”這個道理大家都懂。希望大家時刻記住,多和班上陽光上進的同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法和生活感悟。

第二，面對父母，柔軟你心。

當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費而不辭辛苦地奔波著。他們是你們學(xué)習(xí)的堅強后盾。我們怎么能不感動，怎么能不感謝，怎么能不感到自己有所愧疚。所以我呼吁大家，不管以前怎樣，從今天起，用你們笑臉用你們?nèi)彳浀男拿鎸δ銈兊母改福媚銈兊男袆樱媚銈兊倪M步讓你們的父母為他們的子女感到驕傲。

請我們大家這樣做：

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔(dān)。

⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。

⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母。⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出。

同學(xué)們，時不我待，高一來了，高三并不遙遠。要想贏在高三，就需要我們志奪高一。花開無聲，人間有情，把你的情傾注在父母的身上，傾注在學(xué)習(xí)上，就定能讓激情燃燒屬于你們的青春歲月。

謝謝大家！

第三篇：月考表彰會上的講話

義馬市高中高一一部12月考表彰會上的講話

老師們、同學(xué)們：

今天，我們在這里隆重召開月考總結(jié)表彰大會，目的是更加明確目標(biāo)，堅定信心，振奮精神，打好下階段復(fù)習(xí)迎考的攻堅戰(zhàn)。剛才，在第一次月考中成績優(yōu)勝和進步的部分同學(xué)受到了表彰。值此機會，我向他們表示熱烈的祝賀！

從8月8日至今，我們高一一部絕大多數(shù)同學(xué)以昂揚的斗志、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。這可從日常的細節(jié)上看出來：遲到的幾乎絕跡，課堂上精力不集中甚至打瞌睡的越來越少，找老師問問題的越來越多，跑操步伐越來越整齊……，總而言之，很多同學(xué)克服掉了原來的懶散、馬虎等不良習(xí)慣，加入到積極主動、認真學(xué)習(xí)的隊伍！這次月考一大批同學(xué)成績進步很大，就是他們自身不懈的努力的結(jié)果，正所謂：“一分耕耘，一分收獲。”

成績不講跑不了，問題不講不得了。我們在充分肯定成績的同時，更要直面存在的問題。具體表現(xiàn)是：

學(xué)習(xí)上：

1、部分學(xué)生（包括重點班）不能積極適應(yīng)現(xiàn)在的高中學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)比較被動，容易被老師牽著鼻子走，學(xué)習(xí)效率不高。

2、預(yù)備鐘響后，不能立刻進入課室，也不能立刻安靜，投入到學(xué)生中去，晚修中間時間來回走動、打水、上洗手間的現(xiàn)象還有。

3、課室是學(xué)習(xí)的場所，部分學(xué)生在課室大吵大鬧，中午不能保持安靜休息或?qū)W習(xí)。

4、放假回來后的幾節(jié)課學(xué)習(xí)效率比較差，學(xué)生的精神狀態(tài)不好（在家不能保證好好休息）。紀(jì)律上：

1、學(xué)生的請假現(xiàn)象比較多，特別是放假回來后更多，部分學(xué)生找借口外出,這種現(xiàn)象一定要杜絕，班主任要嚴(yán)把考勤關(guān)。

2、學(xué)生放假回來上課，課間操、早讀遲到的人次比較多。

3、課堂上開小差、睡覺的現(xiàn)象還是存在（特別是普通班）。

4、宿舍紀(jì)律存在很多問題：11：00以后玩手機現(xiàn)象，1不能按時就寢，11:00甚至12點講話現(xiàn)象等。

5、跑操還有偷跑、找借口不跑操的現(xiàn)象。

另外，分析這次考試成績不難發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)科之間、班級之間、同學(xué)之間有不小的差距。少數(shù)同學(xué)高中意識還不強，意志還不夠堅韌，學(xué)習(xí)還不夠投入。心浮氣躁、心神不寧、自習(xí)不專心的、看雜書的、課間吵鬧的、抄作業(yè)的為數(shù)不少。所有這些都應(yīng)該引起我們每一位同學(xué)的高度警覺。本次月考只是高期末考試前的最后一次戰(zhàn)役，大考將近來臨，切忌盲目樂觀。考試已經(jīng)結(jié)束，我們要靜下心來，認真總結(jié)，冷靜反思，然后投入到下一階段緊張的復(fù)習(xí)備課中。為此，我想對同學(xué)們提三點希望和要求：

一要咬住目標(biāo)，為實現(xiàn)大學(xué)夢而奮力拼搏。明確的目標(biāo)是我們奮斗的方向，更是激勵我們前行的動力。全體師生要以飽滿的熱情、必勝的信念、旺盛的斗志繼續(xù)奮斗，再接再厲！每一位同學(xué)都有自己的大學(xué)夢。心有多大，夢就有多大。大學(xué)夢，這十幾年我們都扛過來了，高中的三年只要我們?nèi)σ愿埃鸵欢軌驁A夢。

二要以堅強的意志毅力，雖然我們是高一，但我們面臨的是高考，決戰(zhàn)高考決勝高考。征戰(zhàn)高考，壓力難免，競爭難免。面對壓力與競爭請你們記住一句話“除了你自己，沒有什么能決定你的未來。”高中三年能走多遠，不要問雙腳而要問志向；高中三年能攀多高，不要問雙手而要問意志。

要講求方法策略，提高學(xué)習(xí)效率。科學(xué)的方法，無疑是決戰(zhàn)高考的法寶。苦干加巧干，高考將戰(zhàn)無不勝。對于我們師生來說，苦教苦學(xué)是基礎(chǔ)，實教實學(xué)是靈魂，巧教巧學(xué)是關(guān)鍵。老師的教學(xué)具有極強的指導(dǎo)性和實戰(zhàn)性，同學(xué)們只有與老師密切配合，通力合作，才能收到事半功倍的成效。在復(fù)習(xí)中，同學(xué)們還要注意“三勤”：一是嘴要勤。不懂就問，張口就問，不留疑問；二是手要勤。課堂只聽不記，作業(yè)只看不做，考試時有些題目就會成為熟悉的陌生人。三是腦要勤。每一節(jié)課、每一份練習(xí)、每一次考試，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法。另外，要突出“五練”：練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力，確保基礎(chǔ)題不失分，中檔題得高分，難題多得分。總之，我們要向良好的行為規(guī)范要效益，向科學(xué)的學(xué)習(xí)方法要效益，向和諧的師生情感要效益，向健康的心理品質(zhì)要效益，向良好的生活習(xí)慣要效益。

同學(xué)們，高中三年的時光在人生中很短，我們走過的每一天，都在為成功奠定基石。“胸懷萬卷登峰須有凌云壯志，筆落千鈞折桂定是倫中學(xué)子”。讓我們師生手拉手，肩并肩，埋頭苦干，團結(jié)拼搏，用行動，用汗水，去書寫無悔的青春，去成就精彩的人生。

謝謝大家！

第四篇：學(xué)校月考表彰會上的講話

第一次月考表彰會上的講話

同學(xué)們：

大家上午好，歲月蹉跎，時光飛逝，不知不覺中，開學(xué)已經(jīng)快兩個月了。在這兩個月來，我們絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，學(xué)習(xí)成績明顯提高。前幾天我們組織了月考，許多同學(xué)取得了可喜的成績，其實考試是對我們在一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，也是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。同學(xué)們，優(yōu)異成績的取得，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法，主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺的進取意識；靠的是老師們的精心施教、細心輔導(dǎo)；靠的是父母對自己的關(guān)愛和支持。在這里讓我們以熱烈的掌聲，向那些為同學(xué)們的進步和成長無私奉獻的老師和家長表示由衷的感謝和崇高的敬意，也向這次大會受到表彰的同學(xué)祝賀。

同學(xué)們，在當(dāng)前市場經(jīng)濟深入發(fā)展的今天，知識是尤為重要的，是我們適應(yīng)社會的基礎(chǔ)，是你們成就未來的基石；對此我們必須有足夠的認識，不學(xué)無術(shù)是永遠沒有立足之地，終難適應(yīng)社會發(fā)展。知識靠積累，學(xué)習(xí)永不會錯，勤奮學(xué)習(xí)升入高一級學(xué)校深造，就是我們學(xué)習(xí)新知、謀求發(fā)展的最佳途徑。我們?nèi)魏我粋€同學(xué)都要有這樣的雄心和壯志，到高一級學(xué)校去，到更高的學(xué)府去，求取自己的發(fā)展，爭取自己更加美好的未來，到那時，學(xué)校為你們高興，同學(xué)們?yōu)槟銈兒炔剩改笧槟銈冏院馈?/p>

縱觀一個學(xué)期以來，我們絕大部分同學(xué)表現(xiàn)是好的，課前主動預(yù)習(xí)；課堂上積極參與，主動探究，善于合作；課后主動完成作業(yè)，積極參加二課堂活動；但也有不少同學(xué)，整天得過且過，惹是生非，損壞公物，亂扔果皮紙屑，集體主義觀念淡薄，行為習(xí)慣差，這些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確。那么我們就來分析一下為什么要學(xué)習(xí)？

首先我們從家庭和父母的角度來認識這個問題，我們每一個同學(xué)來到學(xué)校，家庭和父母都對你們寄予無限的希望，為了你們，他們可以起早貪黑地工作，只求為你們攢下一些求學(xué)的費用；為了你們，他們可以費盡周折地活動，只求為你們創(chuàng)造一個良好的求學(xué)環(huán)境；為了你們，他們可以不厭其煩地早送晚接，只求每天能從你們的臉上看到進步的笑容；為了你們，他們可以省吃儉用地生活，只求你們能穿的好、吃的好。同學(xué)們，生活是不易的，有時甚至是艱難的，不要以為自己現(xiàn)在正在享受的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、舒適的生活條件是憑空而來的，理所當(dāng)然的。不是的，這些都是從父母的汗水中得來的，是父母逐漸蒼老的面容換來的，是父母用從不言說的付出換來的。我們要學(xué)會感恩父母。人們常說，父母的愛是不需要回報的。是的，父母之愛，不需要任何物質(zhì)上的回報，但是精神上的呢？他們需要精神上的回報！人們還常說，是無法報答的。是的，父母之愛，情深似海，永遠也報不完。但是總要回報吧？做子女的必須回報！怎么回報？努力學(xué)習(xí)，成人成才，就是對父母之愛的最大回報，也是父母最需要的回報，更是父母只需要的回報！

其次，我們從個人和人生的角度來認識這個問題。人總是要長大的，總是要獨立的。你不可能在父母的照應(yīng)下過一輩子，總有一天你要依靠自己的勞動去維持自己的生存，去創(chuàng)造自己的生活。人的生命是平等的，但是生命的意義可以是不同的；人的職業(yè)是沒有貴賤之分的，但是職業(yè)的價值是不同的；人的人格是平等的，但是人的受尊敬程度是不同的；

人的生老病死的規(guī)律是一樣的，但是人在生活中的樂趣是不同的；如果你希望自己的生命有意義、有價值、有尊嚴(yán)、有樂趣，那么請你牢牢記住：是學(xué)習(xí)，讓一個人從愚昧走向文明，從幼稚走向成熟，從淡薄走向厚重；是學(xué)習(xí)，讓一個人的生命更有意義，更有價值，更有尊嚴(yán)，更有樂趣。

總之一句話，不學(xué)習(xí)，就是國家的包袱和累贅，就是父母的傷痛和絕望，就是個人的放棄與毀滅。

當(dāng)然也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)努力，但進步緩慢，這就要有好的學(xué)習(xí)方法，剛才幾位同學(xué)，談了他們各自的認識和學(xué)習(xí)方法，就很值得同學(xué)們借鑒。在這里我就不多說了，我借此機會提一些建議：

1、進一步端正思想，明確學(xué)習(xí)的重要性

剛才已經(jīng)給同學(xué)們談了為什么要學(xué)習(xí)的問題，希望對同學(xué)們有所觸動，我們正處在一個嶄新的時代，在這個時代，社會發(fā)展越來越快，社會競爭日益加劇。我們必須適應(yīng)社會的發(fā)展，把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來掌握過硬的專業(yè)知識，才不會被社會淘汰。

2、學(xué)習(xí)要有計劃，并持之以恒地執(zhí)行

每個人的情況不同，知己知彼方可百戰(zhàn)不殆。有些同學(xué)基礎(chǔ)好，思維敏捷，你的計劃應(yīng)該考慮到能力訓(xùn)練上去提升，把自己鍛煉成更加優(yōu)秀的學(xué)生；有些同學(xué)基礎(chǔ)差，或者是某一學(xué)科差，目的計劃應(yīng)該考慮到夯實基礎(chǔ)上。當(dāng)然光有計劃，如果一日曝十日寒，也將一事無成。必須要持之以恒地按計劃去奮斗。

3、樹立信心，打好基礎(chǔ)

要使得自己有進步，必須為自己樹立信心。要相信自己不比別人差，我一定行，保持積極向上的良好心態(tài)；學(xué)習(xí)既不能自暴自棄，也不能驕傲自滿，就像長跑一樣，開始跑得快的必須持之以恒，跑得慢的要堅持不懈，最終都能達到終點。

4、全身心地投入到學(xué)習(xí)中去

我們是學(xué)生，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)。所以我們必須心無雜念，一心求知，到學(xué)習(xí)中去尋找樂趣，在學(xué)習(xí)中體味人生。特別是初三的同學(xué)，再有八十天你們就要參加中考，進行你人生的第一次抉擇，三年磨劍，今朝試鋒，不能有絲毫懈怠。

5、切實多從自己身上反思

在同一間教室，同樣的老師教，大家的起點相同，為什么會有那么大的懸殊，這要從你身上找原因，認真反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法。

6、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

常言說得好，“知識改變命運，習(xí)慣成就未來”，良好的習(xí)慣是成就一生的基石。希望同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，為你將來輝煌的人生奠基。

同學(xué)們，一次考試不是我們的終點，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)不足，制定好下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。希望各位同學(xué)都能在下一階段樹立信心、改正缺點、勤奮學(xué)習(xí)、積極進步。世上無難事，只要肯登攀，成功會屬于你的。

第五篇：高一年級月考分析會

我校召開高一年級月考分析會

高一年級十月份月考質(zhì)量分析報告（池梅蓉 2005.10.8）

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，十月份月考工作在教務(wù)處及高一年級組精心組織和各備課組的大力配合下已順利結(jié)束，為了有效的開展今后的教學(xué)工作，我們重點對一些學(xué)科進行了調(diào)查和分析，下面我主要針對現(xiàn)階段教學(xué)中存在的問題和不足做以下簡要分析總結(jié)。

一：存在的問題：

本次月考根據(jù)各位老師和學(xué)生的反饋情況，不足的地方主要有以下方面：

1.學(xué)生對所學(xué)知識的概念掌握的不清，特別是中下等學(xué)生。

2.許多學(xué)生不細心，做題時審題不嚴(yán)密，導(dǎo)致解題過程出錯太多。

3.學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用能力太差。

4.各學(xué)科的應(yīng)用問題是難點。“應(yīng)用問題”是教與學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。這次考試，凡是涉及應(yīng)用問題得分率一般都比較低，較為綜合的應(yīng)用問題更是如此。這是由于應(yīng)用問題考查的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，要求學(xué)生運用所學(xué)知識去分析、解決問題，有一定的能力要求，但能力的培養(yǎng)在于訓(xùn)練，要靠教師立足課堂，持之以恒地去開發(fā)和培養(yǎng)。新教材中應(yīng)用類試題在試卷中所占的比重越來越大，應(yīng)用問題不解決，要想提高成績只能是一句空話。

5.雙基教學(xué)有待加強，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些基礎(chǔ)題，講了，做了，但錯誤率仍很高，一些教師認為只要自己講過，責(zé)任就盡到了，其余是學(xué)生的事，教學(xué)不到位，鞏固不及時，學(xué)生屢屢失分。

6.特別要提出的是現(xiàn)在高一年級學(xué)生的家長，年齡在四十歲左右，他們的素質(zhì)較高，對學(xué)校的要求也高。一位高一年級的家長給許校長來信，對我們一些科目的教學(xué)表示擔(dān)憂，其中特別是英語課，以往孩子在所在學(xué)校排名一直是年級前面，但目前對語法概念聽不懂，另外地理，歷史這些科目的老師，講課只提供答案，不講解過程，使學(xué)生對它們失去興趣，感到很被動。結(jié)合本次英語檢測中，聽力，基礎(chǔ)知識，語法，完形填空等項得分率偏低的現(xiàn)狀，警示我們要加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)十分重要。學(xué)生來自各個不同的學(xué)校，他們的基礎(chǔ)參差不齊，不要埋怨學(xué)生，這樣只會使教師與學(xué)生更疏遠，只會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要與學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難，及時給予幫助，加深師生感情，要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課，課后認真總結(jié)得與失，認真分析每一次的學(xué)生作業(yè)，測驗和考試試卷，一定能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法，在實踐中不斷提高教學(xué)水平。

二．下階段教學(xué)建議：

1．要加強對新教材特點的研究。加強集體備課。特別是新教師一定要先聽課再上課。

2．要針對學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，加強與學(xué)生的交流與溝通，搞好課堂銜接，激發(fā)興趣，從客觀上找原因，少埋怨學(xué)生，因為這樣于事無補。

3．新教材的特點固然明顯，但新教材也存在一些值得爭議的地方，如例題淺，習(xí)題少，章節(jié)的知識和技能訓(xùn)練明顯不足，要根據(jù)班級實際情況，合理地使用教材，加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，扎實推進新課程教學(xué)，對基本題型加強重復(fù)性訓(xùn)練，鞏固基本知識，基本能力，防止學(xué)生遺忘。

4．加強輔導(dǎo)，作業(yè)要精批，面批，將面批與個別輔導(dǎo)有機結(jié)合起來，做到有的放失。在輔導(dǎo)中提優(yōu)補差，題目要精選，哪些知識點要講深講透、補充，哪些知識點點到為止，要做到心中有數(shù)。

5．利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段提高課堂教學(xué)效率，精心備課，精講精練。

6．提高反饋的有效性，注意課堂檢測，給學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)的壓力。

三．下階段教學(xué)工作中將重點抓好以下工作的落實情況：

1． 加大教學(xué)督查，采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的檢查措施。為迎接區(qū)教育局

11月13日對我校的全面督查，學(xué)校在本月全面實施課改推進月活動，結(jié)合學(xué)校課改推進月活動我們高一年級將建立督查小組，實行推門聽課。

督查小組成員：許興震 沈文濤 徐偉 池梅蓉 李兆兵 卜雪林 鄭玉梅 顏鵬 梁國兵 殷延軍 朱麗 劉宏成 王德林 董玉萍

具體分工如下：

池梅蓉：英語 化學(xué) 地理 李兆兵 ：語文 政治 歷史 卜雪林：數(shù)學(xué) 物理 生物

請相關(guān)的備課組長將組內(nèi)公開課通知到位（所有組內(nèi)成員必須全部到場），并提前出好通知。每位教師要能站在最能提高教育教學(xué)質(zhì)量的高度去抓好備課、上課、聽課等各項工作。并完成一篇優(yōu)秀教案和心得，我們將編印成集。

2．加強教學(xué)質(zhì)量過程管理。在進一步完善月考制度的基礎(chǔ)上，逐步推行當(dāng)堂質(zhì)量檢測手段，落實堂堂清，努力向四十五分鐘要質(zhì)量。同時從下個星期開始我們實行晚自習(xí)限時訓(xùn)練，請各備課組組長提前安排相關(guān)教師出好試卷，具體時間如下：（從10月16日開始）語文 數(shù)學(xué) 生物 物理 化學(xué) 英語6：00~6：30

地理 政治 歷史6：30~6：55（背與測結(jié)合）

語文：周日 英語： 周一 生物地理：周二 數(shù) 學(xué)： 周 三 化學(xué) 歷史：周 四 物 理 政 治： 周 五

當(dāng)日相關(guān)教師按時到崗，考試完后及時閱卷。

3．立足實際，樹立“沒有教不好的學(xué)生”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)交對一堂課的評價，以學(xué)生的自主，合作，探究及學(xué)生的主動參與來評價一堂課的好壞。壓縮過多過細的講解時間，真正把學(xué)生放在主體地位，樹立能力不是老師講出來的是學(xué)生通過訓(xùn)練內(nèi)化而來的意識。課堂怎樣才叫完成教學(xué)任務(wù)，不是教師講完了，講清了就行了，只有學(xué)生學(xué)會了才算完成了教學(xué)任務(wù)，因此我們在課堂上要扎扎實實地讓學(xué)生進行科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練，只有這樣才能保證學(xué)生將知識內(nèi)化成能力。各班級充分利用主題班會團隊活動等形式開展動員宣傳，及時做好總結(jié)，肯定學(xué)生好的做法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4．加強月考命題質(zhì)量，深入研討分層次，分階段，分知識點命題，深入研討月檢測辦法，以發(fā)展學(xué)生的特長，張揚學(xué)生的個性。

5．從10月12號起執(zhí)行新的值班制。詳見相關(guān)表格。

附： 許興震、沈文濤同志在高一年級質(zhì)量分析會上的講話要點

1、要認真研究教材，吃透教材的精神。認真?zhèn)浜妹恳粋€分課時教案。教案的書寫要認真，從課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、預(yù)習(xí)安排、板書設(shè)計、一直到教后記均要認真書寫，這是一些常規(guī)工作。

2、要在研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，認真選擇例題和練習(xí)，起點不要太高，要提高課堂教學(xué)的針對性，也就是通常所說的要降低教學(xué)重心。

3、每一節(jié)課均要有配套練習(xí)，配套練習(xí)教師要先做，要注意選擇典型的，有鞏固概念、訓(xùn)練思維、提高能力等作用。

4、要認真做到四精四必。教學(xué)質(zhì)量的高低實際上就是平時工夫的綜合體現(xiàn)，所謂的教學(xué)質(zhì)量高，其實質(zhì)就是這個教師平時工夫深，這個工夫包括平時在研究教材教法上的工夫，平時精選例題、習(xí)題的工夫、平時認真批改作業(yè)的工夫。四精四必就是有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

5、年輕教師要認真聽課工作。要求做到每次上課都是先聽后上，剛參加工作不久的要每一堂課前要默講。

6、要認真、耐心地關(guān)心成績不夠好的學(xué)生。要從最后一名學(xué)生抓起，要認真地關(guān)愛每一個學(xué)生，要樹立新的學(xué)生觀、教師觀，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，關(guān)注每一個學(xué)生的家長的感受。

7、嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生，克服處理學(xué)生的隨意性，如果教師沒有時間找學(xué)生，就讓學(xué)生先上課，不許把學(xué)生單獨站在辦公室里。

8、要求每一個教師，要認真做好準(zhǔn)備，迎接11月13日左右的區(qū)政府督導(dǎo)室以及近期區(qū)教研室的督導(dǎo)，迎接區(qū)教育局對工齡在10年內(nèi)教師的考核。

2008-10-26 18:19:53|分類： 校園新聞|字號 訂閱

我校召開高一年級月考分析會

10月11日下午，我校在四樓會議室召開高一月考分析會。劉彬校長、王光利副校長和高一年級的全體教師參加了質(zhì)量分析會。會上，由高中段負責(zé)人許言召主任主持并做了月考質(zhì)量分析報告。劉校長、王校長做了重要講話。

首先許言召主任根據(jù)各教研組的試卷分析和重點對一些學(xué)科的調(diào)查，針對現(xiàn)階段教學(xué)中存在的問題和不足做以下簡要分析總結(jié)。

主要有以下方面：

1、高一學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，中下等學(xué)生對所學(xué)知識的概念掌握的不清。

2、學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用能力急需提高。

3、各學(xué)科的應(yīng)用問題是難點。“應(yīng)用問題”是教與學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。這次考試，凡是涉及應(yīng)用問題得分率一般都比較低，較為綜合的應(yīng)用問題更是如此。這是由于應(yīng)用問題考查的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，要求學(xué)生運用所學(xué)知識去分析、解決問題，有一定的能力要求，但能力的培養(yǎng)在于訓(xùn)練，要靠教師立足課堂，持之以恒地去開發(fā)和培養(yǎng)。新教材中應(yīng)用類試題在試卷中所占的比重越來越大，應(yīng)用問題不解決，要想提高成績只能是一句空話。

4、雙基教學(xué)有待加強，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些基礎(chǔ)題，講了，做了，但錯誤率仍很高，一些教師認為只要自己講過，責(zé)任就盡到了，其余是學(xué)生的事，教學(xué)不到位，鞏固不及時，學(xué)生屢屢失分。

接著王校長對于下階段教學(xué)提出建議：

1、要加強對新教材特點的研究，加強集體備課；

2、要針對學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，加強與學(xué)生的交流與溝通，搞好課堂銜接；

3、新教材的特點固然明顯，但新教材也存在一些值得爭議的地方，如例題淺，習(xí)題少，章節(jié)的知識和技能訓(xùn)練明顯不足，要根據(jù)班級實際情況，合理地使用教材，加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，扎實推進新課程教學(xué)，對基本題型加強重復(fù)性訓(xùn)練，鞏固基本知識，基本能力，防止學(xué)生遺忘。

4、加強輔導(dǎo)，作業(yè)要精批，面批，將面批與個別輔導(dǎo)有機結(jié)合起來，做到有的放矢。在輔導(dǎo)中提優(yōu)補差，題目要精選，哪些知識點要講深講透，補充哪些知識點點到為止，要做到心中有數(shù)。

5、提高反饋的有效性，注意課堂檢測，給學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)的壓力。

最后劉校長對下階段教學(xué)工作中將重點抓好的幾個問題作了強調(diào)：

1、成績只代表昨天，不代表明天，要讓學(xué)生明白高中試題形式，下一步要調(diào)整思路和方法，要讓學(xué)生知道如何快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。

2、加強教學(xué)質(zhì)量過程管理。在進一步完善月考制度的基礎(chǔ)上，逐步推行當(dāng)堂質(zhì)量檢測手段，落實堂堂清，努力向四十分鐘要質(zhì)量。

3、立足實際，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變對一堂課的評價方法，以學(xué)生的自主合作，探究及學(xué)生的主動參與來評價一堂課的好壞。壓縮過多過細的講解時間，真正把學(xué)生放在主體地位，樹立能力不是老師講出來的、應(yīng)是學(xué)生通過訓(xùn)練內(nèi)化而來的意識。課堂怎樣才叫完成教學(xué)任務(wù)，不是教師講完了，講清了就行了，只有學(xué)生學(xué)會了才算完成了教學(xué)任務(wù)，因此我們在課堂上要扎扎實實地讓學(xué)生進行科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練，只有這樣才能保證學(xué)生將知識內(nèi)化成能力。

4、加強月考命題質(zhì)量，深入研討分層次、分階段、分知識點命題，深入研討月檢測辦法，以發(fā)展學(xué)生的特長，張揚學(xué)生的個性。