第一篇：在高二年級表彰會上的講話

在高二年級表彰會上的講話

今天我們高二年級在這里舉行隆重的頒獎典禮，共同見證獲獎同學取得的進步與成績。首先感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來參加頒獎典禮！本學期已進行了文理分科，同學們各自按照學科的要求認真開展學習。高中三年是一盤棋，高二是承上啟下的關鍵一步。三年的地位可以這樣概括：高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。

當今的形勢逼人，珠三角地區的教育逐漸實現現代化，高校的招生錄取工作將更加體現學生綜合素質能力與全面水平。面對這屆學生，從領導到老師都非常看好，學校提出要進一步提升本科升學率，重點增加高考重點錄取人數，讓更多學生進入名牌大學讀書深造。作為高二年級的我們要肩負起這一艱巨的重任。面對高考，我們現在就要努力，不斷拼搏、奮斗，為高考打下一個堅實的基礎。為此，向在座的每一位家長和同學提出以下建議：

第一，要全身心投入，正視成績的變化。高考的競爭非常激烈，每個考生都面臨著嚴峻的形勢，高二是關鍵的一年，平時的成績發生波動是正常的。如果我們只盯著成績，勢必增大心理壓力。如果心理壓力太大，必然會搞亂陣腳，這一點必須引起我們家長和同學的重視。對于每一次考試，關鍵是分析進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何去做，立馬采取行動。我們要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。

第二，要自信，賞識，養成良好的學習習慣。在高中三年的學習過程中，同學會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或多次停滯不前等等，這些都是正常的，同學們需要自信，重新賞識自己的優點，及時發現自己的不足，改正不良習慣，養成良好習慣，養成良好學習習慣是節省學習時間和提高學習效率最基本的方法.具體是：

1、認真預習的習慣

2、專心聽課的習慣

3、及時復習的習慣

4、獨立完成作業的習慣

5、練后反思的習慣

6、積極應考的習慣

7、切磋交流的習慣

8、總結歸納的習慣。同時提供優秀學生的一些表現，供大家參考：（1）心胸開闊，不患得患失，不在小事上斤斤計較，做事要大氣；（2）欣賞同學，欣賞環境，與同學關系融洽；（3）待人積極熱情，對班級活動積極參與，樂于幫助同學、樂于為班級做事，并以此為榮；（4）經常跟老師聊天，在老師面前落落大方，談吐自然；經常跟父母談談學校或班級有趣的事，心情愉悅；（5）遇到不愉快的事，能主動跟老師溝通、交流；（6）不恥下問，不管多么簡單，有問題就問；（7）對老師在學業上的要求，不折不扣地完成，甚至做得比老師要求的還要高；（8）對生活的要求很低，不關注自己的穿著、打扮，也不邋里邋遢；（9）心態平和，遇事冷靜，能正確、客觀的評價自己，反思自己，不自卑，不自負，不推卸責任，不為自己的失誤找借口。

第三，克服不好現象，排除外界干擾。高二是關鍵的一年，他會影響、改變學生一生的命運，為此家長要了解學校的一些具體要求，積極配合學校做好工作。關注學生的平時表現，注意學生男女交往的尺度，控制電子產品對學生的影響，比如手機等，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。

第四，學習如逆水行舟，不進則退。我們要及時與教師交流，尤其是班主任。我們不僅自己要經常和老師聯系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。

第五，要培養孩子的集體意識，提倡學生參加多項課余活動。高中學習、生活確實緊張，為增強學生的體質，調節學生的學習，提高學習效率，學校本學期組織各種體育活動，如每周三、五下午5：10—5：50進行的籃球、足球，排球、田徑、跆拳道等項目的培訓。平時業余時間學生可以參加樂隊、舞蹈等團隊活動，豐富了學生的課余生活，增強了學生的團隊意識，提高了學生參與的積極性、主動性。

三、今后的工作思路

經過開學近4周的學習與生活，學生心理上已經完成了高一到高二的角色轉換，已經比較從容的面對每天，可以有足夠的時間和精力來思考自己學業。從十月開始進入了知識、能力、生活和學習習慣提高的黃金時期。根據學校的統一部署，年級實施以下措施：

（1）強化學生的常規管理，要求年級學生干部早上7：00、下午2：

35、晚上7：00前到班加強督促檢查，使學生切實做好早晚讀的學習任務。

（2）學校每周一至周五下午5：10至5：50開放名師工作室，位置在三樓中間，幫助學生答疑輔導；周六上午開展導師大講壇，有興趣的同學可以主動參加，進一步培養學生學習的興趣，開闊學生的視野。

（3）加強學生聽課、自習狀態的檢查，嚴格要求學生作業；繼續開展學法指導，各學科在學科學習規范、書寫習慣、解題方法、解題技巧等方面加強指導，規范學生的學科意識，培養學科素養。

（4）根據學校的統一要求，落實“五個一”專題教育活動，要求學生真正做到“一天一點進步，一個星期做一件好事，一個月做一次反思總結，一個學期做一件感動他人的事情，一年拿一次獎勵或優秀”。據此，動員高二全體學生要立足現實，正視自我，確定目標，從小事做起，從點滴做起，從現在做起，從自身做起，量化目標，循序漸進，不斷進步，不斷超越！加強誠信教育，踏踏實實做人，規規矩矩做事，安安靜靜學習。

（5）嚴抓各種違紀現象和行為，尤其是住宿生“八禁”，對違紀學生進行處理，希望家長同學能夠給予理解、支持、配合。

家長朋友們、親愛的同學們，我們這一屆是充滿希望的一屆，學校領導寄予厚望。我衷心希望能夠得到各位家長進一步的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們學校、學生、家長的共同努力下，我們一定能夠實現我們共同的目標，多出尖子生、多出重點生，讓每一個學生都能考入理想的大學，獲得成功，成人，成才！

謝謝大家！

勤星十

第二篇：在高二年級教師會上的講話

在高二年級教師會上的講話

各位領導、各位老師、大家晚上好！

周一晚上，我們在七樓學術報告廳召開了期中考試總結表彰大會，分析了學生在上半學期存在的問題，根據這些問題提出了整改意見及今后的努力方向，學生備受鼓舞。今天我們在這里召開高二年級教師會，主要是對期中考試成績進行分析和上半學期教學工作作一簡單總結：

一、剛才教務處劉主任對期中考試成績進行分析，對今后教學工作提出了指導意見；

二、我對上半學期教學工作作一簡單總結：

1.多數老師能夠按時上下班，能夠提前兩分鐘到教室準時上課，值班認真負責，工作熱情高、干勁大、效率高；

2.積極參加集體備課、教研活動，編寫導學案認真、細心，符合學生實際、質量高；

3.積極探討高效課堂教學模式，認真實施高效課堂教學，課堂教學各環節安排科學合理，教學效果好；

4.作業布置適中，批改及時全面，錯題學生有訂正，批語激勵效果好； 5.加強了單元過關測試，測試有批改、學生有成績、有補償，針對效果好。

以上是我們上半學期教學工作取得的成績，這與老師們的辛勤努力工作是分不開的，需要繼續發揚。當然上半學期教學工作中還存在不少問題，具體表現在以下幾個方面：

一、存在上課、值班遲到早退現象。

二、上課基礎知識講的少、速度快，不太仔細；對學生要求不嚴，上課紀律差，對睡覺同學不管不問。講課聲音小，轟動力不強，沒有激情，學生興趣不濃，課堂時間安排不合理

三、上課容量大，老師太嚴肅、不愛笑，講的深、講的快，學生聽不懂、學的累，課堂提問學生太少，學生爬黑板少，學生作業抄的多，不交老師也不問

四、單元測試少，測試批改的少，講評不到位，班級學習氛圍一般，自習課說話的太多，學生學習態度不好，學習小組沒有充分利用好

針對上述問題我想談一下幾點：

一、值班要維持好班級紀律，組織好學生的學習，要走進教室，指導學生，不要在教室外說話拉呱。

二、上課應認真細心，采取小步子、密臺階，低起點、足容量，安排好課堂的各個環節，發揮小組合作學習的作用，讓學生學得會、學的好、學的輕松

三、上課多鼓勵、多表揚、少批評，加強課堂組織紀律管理，調動學生學習的積極性與主動性，讓學生參與課堂教學的整個過程

四、學生問問題時應認真解答，降低難度，講解再慢些，簡單問題處理的再細些，對差生多關注，給點自信；做好幫扶工作，重點是弱科，各班主任把需要幫扶的學生名單交給任課老師，以便有針對性的進行幫扶

五、加強集體備課，做好導學案的編寫、審核（審核人為備課組長）工作，及時印發給學生做好課前自學，抽批部分導學案以了解學情，做好上課前的準備工作，每位教師周五集體備課時把下周的導學案交備課組討論、修改，最后定稿印發，從本周開始，周五集體備課后交這一周的備課，備課組長把本組老師的備課交年級

六、實行推門聽課制度，每周五集體備課前通知下周聽課學科、時間，同學科老師隨聽；加強單元過關測試，兩周測驗一次，時間一節課，全批全改，大周周五隨備課一起交年級。

最后，班主任、備課組長留下繼續開會，其他老師散會。

第三篇：在高二年級教師會上的講話

在高二年級教師會上的講話

各位領導、各位老師、大家晚上好！

周一晚上，我們在七樓學術報告廳召開了期中考試總結表彰大會，分析了學生在上半學期存在的問題，根據這些問題提出了整改意見及今后的努力方向，學生備受鼓舞。今天我們在這里召開高二年級教師會，主要是對期中考試成績進行分析和上半學期教學工作作一簡單總結：

一、剛才教務處劉主任對期中考試成績進行分析，對今后教學工作提出了指導意見；

二、我對上半學期教學工作作一簡單總結：

1.多數老師能夠按時上下班，能夠提前兩分鐘到教室準時上課，值班認真負責，工作熱情高、干勁大、效率高；

2.積極參加集體備課、教研活動，編寫導學案認真、細心，符合學生實際、質量高；

3.積極探討高效課堂教學模式，認真實施高效課堂教學，課堂教學各環節安排科學合理，教學效果好；

4.作業布置適中，批改及時全面，錯題學生有訂正，批語激勵效果好；

5.加強了單元過關測試，測試有批改、學生有成績、有補償，針對效果好。

以上是我們上半學期教學工作取得的成績，這與老師們的辛勤努力工作是分不開的，需要繼續發揚。當然上半學期教學工作中還存在不少問題，具體表現在以下幾個方面：

一、存在上課、值班遲到早退現象。

二、上課基礎知識講的少、速度快，不太仔細；對學生要求不嚴，上課紀律差，對睡

覺同學不管不問。講課聲音小，轟動力不強，沒有激情，學生興趣不濃，課堂時間安排不合理

三、上課容量大，老師太嚴肅、不愛笑，講的深、講的快，學生聽不懂、學的累，課

堂提問學生太少，學生爬黑板少，學生作業抄的多，不交老師也不問

四、單元測試少，測試批改的少，講評不到位，班級學習氛圍一般，自習課說話的太

多，學生學習態度不好，學習小組沒有充分利用好

針對上述問題我想談一下幾點：

一、值班要維持好班級紀律，組織好學生的學習，要走進教室，指導學生，不要在教室外說話拉呱。

二、上課應認真細心，采取小步子、密臺階，低起點、足容量，安排好課堂的各個環節，發揮小組合作學習的作用，讓學生學得會、學的好、學的輕松

三、上課多鼓勵、多表揚、少批評，加強課堂組織紀律管理，調動學生學習的積極性與主動性，讓學生參與課堂教學的整個過程

四、學生問問題時應認真解答，降低難度，講解再慢些，簡單問題處理的再細些，對差生多關注，給點自信；做好幫扶工作，重點是弱科，各班主任把需要幫扶的學生名單交給任課老師，以便有針對性的進行幫扶

五、加強集體備課，做好導學案的編寫、審核（審核人為備課組長）工作，及時印發給學生做好課前自學，抽批部分導學案以了解學情，做好上課前的準備工作，每位教師周五集體備課時把下周的導學案交備課組討論、修改，最后定稿印發，從本周開始，周五集體備課后交這一周的備課，備課組長把本組老師的備課交年級

六、實行推門聽課制度，每周五集體備課前通知下周聽課學科、時間，同學科老師隨聽；加強單元過關測試，兩周測驗一次，時間一節課，全批全改，大周周五隨備課一起交年級。

最后，班主任、備課組長留下繼續開會，其他老師散會。

第四篇：在高二年級開學動員會上的講話

在高二年級開學動員會上的講話

走進高二重塑自我同學們：

此時此刻，也許你們還在回味暑假里的旅行，游戲，電視節目，也許你們還在關心著奧運比賽上面某個項目的最終結果，那么今天，當我們以高二學生的身份站在這里，我們應該思考什么呢？

首先，我想問大家一個問題：高二意味著什么？

也許回答這個問題并不容易，如果讓我用幾個關鍵詞來概括高中的三個階段，高一叫打基礎，高二叫最關鍵，高三叫大飛躍。經歷了高一，你們已經完成了人生當中第一次重大轉折，如何在兩年以后完成人生當中一次重大的飛躍是擺在我們面前最現實的問題。為什么說高二是高中階段最關鍵的時期呢？第一，我們所有的學科都要在高二學年完成新課的教學任務，從而為高三的復習留出充裕的時間。因此，高二是打好基礎的最關鍵階段，一分鐘也不能浪費。第二，高二學年的內容是高中階段最難的，這意味著我們只有學會擠時間，搶時間，提高單位時間的利用率，才能保證能較好的跟上老師的教學進度。只有打好了基礎，才能應對高三的系統復習和備戰高考。

第二個問題，我們應該怎么做？

針對這個問題，我想提出以下建議供大家參考：

第一，把夢想變為目標。同學們，夢想等于目標嗎？夢想只是一種愿景，是模糊的，而目標才是明確和具體的行動指南。哈佛大學做過一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。調查的對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查發現畢業時27%的人，沒有目標；60%的人，目標模糊；10%的人，有比較清晰的短期目標;3%的人，有十分清晰的長期目標。25年的跟蹤調查發現，他們的生活狀況：那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等等。那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業，靠社會救濟，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。

我講這個故事希望大家明白，所有的成功都源于明確的目標，有了目標你還要積極行動，絕不放棄，才能最終實現。如果僅有目標，而沒有行動，那我們的理想就是夢想，空想。如果我們在努力的過程中遇到一點挫折，就打退堂鼓，那你的目標就永遠與成功無緣。請問各位同學，你有目標嗎？你的目標明確嗎？你有不管多么困難，都要努力去實現目標的勇氣嗎？在此，我給大家推薦一種實現目標的最便捷可靠的辦法---制定計劃。什么時候該做什么事情要一清二楚，我曾經要求我班上的學生制定計劃，每次考試后我都會挑選成績退步的學生把每天的計劃交給我檢查，結果我發現，凡是每天認真制定計劃并堅持完成的學生絕大多數在下一次考試中都取得了較大的進步。所以我提倡我們高二年級的每一個同學，從學習計劃開始，學會管理自己的目標，管理自己的時間，并最終管理好自己的人生！

第二，擁有健康積極的心態。擁有好的心態，首先是要自信。我們當中有不少人學習成績不如別人，往往怨天尤人，甚至自暴自棄。我很理解你們的心情，你們的情況讓我想起一個弱者成功的故事，有一個法國小男孩，出生在一個移民家庭，從小就受到別人的歧視和嘲笑，十歲那年，他騎著父親給他買的自行車在郊外玩耍，被幾個和他年齡相仿的孩子攔住，把他的車奪走，摔倒地上，還指著他的鼻子說：“你這個外來的小崽子不配騎山地車！”然后揚長而去，小男孩很傷心，一直到父親找到他，了解了事情的全部以后，大聲的說：“你為什么不反抗？外來的小崽子別說騎山地車，就是總統也一樣可以當！”年僅十歲的他在日記本上寫下這樣一句話：我不是想成為總統，而是我必須成為總統。因為他知道總統是一個國家最有權力的人，他想，沒人有敢把總統的山地車摔倒在地上。如何才能成為總統呢？在他看來，讀書也許是改變現實的唯一辦法。于是，他專心致志讀書，成績越來越好，并在所有同學中第一個獲得了法律碩士學位。畢業后，他沒能如愿進入政府部門，但是他沒有退宿，而是和一位校友開了一家公司，不久大獲成功，資產超過了上千億法郎。然而，在商場上成功的他卻決定去參加議員選舉，從此走上從政之路，2007年，法國總統選舉中，他一舉當選為新一任法國總統，他就是薩科奇。同學們，如果你在意自己的學習成績不如別人，在意同學們歧視的眼光，在意你的家境貧寒，出生低微，請昂起你的頭顱，握緊自己的拳頭，用努力和奮斗改變自己的命運，讓那些看不起你的人最終在你面前低頭！

第三，養成好的習慣。我們當中有成績非常優秀的，也有成績一般的，也有成績比較差的。兩年以后，或者五年十年以后，各自的命運和人生軌跡將會千差萬別，我教的學生中，有的已經從很好的大學畢業，或者出國留學，或者考研究生，或者找到了很好的工作，也有的高中畢業就流入社會，成為打工族，大家思考一下，造成這種差距最根本的原因是什么？我覺得是習慣。學習成績優秀的人一定有良好的行為習慣，比如認真聽講，獨立思考，愛問問題，而有的人卻被壞習慣統治著，比如上課遲到，上課睡覺，看課外書，自習課講話，抽煙，玩手機，沉溺網絡等等。不要小看這些看似微不足道的小事，要知道“千里之堤毀于蟻穴”，如果不痛下決心從小事做起，改掉自己的壞習慣，你必將遺憾終生。那么，如何形成好的習慣呢？心理學研究表明，一個人如果在21天內重復做一件事，就可以養成一種新的習慣，3個月內重復做一件事情，就可以將這個習慣固定下來，如果堅持半年重復做一件事

情，就可以養成一個很難改變的習慣。所以，改變壞習慣，養成好習慣，只要你擁有兩樣東西：一個明確的目標，一份具體的計劃！希望大家都去試試。

剛才，我多次提到目標和計劃，相信大家從心里已經開始思考了。當然，人都是有惰性的，為了更好的幫助和監督大家對于目標和計劃的制定和執行，從本學期開始，年級組將有步驟，有安排，有組織的進行檢查落實。我們設計了相關的表格，由班主任分發和指導各位同學填寫好自己的具體的目標，學情分析，每次考試的成績跟蹤及分析，我們將給每個同學指定相應的指導老師，負責指導和監督相關學習計劃的制定和實施。

最后，我想再次重申所有我們理想和目標的實現的根本保障----嚴明的紀律。我們每個人都必須理性的看待人性的弱點，而紀律是一只敢打惡仗，能打勝仗的根本保證。從年級角度出發，我告誡所有同學，以下幾條是我們補課觸犯的底線：

一、不按規定上交手機；

二、打架斗毆；

三、談戀愛；

四、考試作弊；

五、不服從管理，頂撞教職工。違反上述五條，第一次出現除按規定接受學校處分外，一律由家長接回反思三天，簽訂試讀協議，留班查看。若再次出現，則不予接收。我們當老師的不是為了當官，更不是為了發財，在這些問題上違反規定，我不怕得罪人，也不會講人情。請在場所有同學監督。

走進高二，重塑自我，完善自我。成功始于“心動”而成于“行動”，讓我們從現在開始，就樹立高考備考的意識，樹立正確的目標，制定可行的計劃，增強必勝的信心，全身心投入到學習中去，用今天的汗水書寫2014年高考的輝煌！

謝謝大家

第五篇：在高一高二年級家長會上的講話（范文模版）

家校攜手，創造更美好的明天

——在高一高二年級家長會上的講話

校長 XXX

2011.10.1

2尊敬的各位家長：

大家下午好！

前些天，隨著2011年的第一場薄雪，又一個冬季翩然而至。寒冷并不是初冬的滋味，今天，各位家長的到來，各位家長對孩子的關心讓我們感到溫暖，對學校教育的支持和配合讓我們呢感受到了溫暖；冬季也是積蓄力量的季節，今天，大家為了同一個目的，齊聚一堂，匯集凝聚家長、老師、學校三方面的力量，形成合力，把你們的孩子，我們的學生教育好；冬季更是孕育希望的季節，相信我們的真誠的溝通和交流一定會讓我們望子成龍成鳳的愿望更加務實，觸手可及。

（首先我代表學校對能在百忙之中按時參加今天家長會的家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝：感謝你們在過去對我們工作的理解，更感謝你們給予我們最無私、最真誠的支持。因為你們的孩子，我們的學生，今天我們才坐到了一起。目的是為了加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子健康成長的對策，讓家庭教育與學校教育相結合，進一步提高教育教學質量,使每一位學生都成人成才。）

【由于您孩子的成長與發展，讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表我校全體師生對各位從百忙之中抽出時間來我校參加家長會的家長同志表示熱烈地歡迎！您的按時到會是對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。我代表全體師生向你們表示最誠摯的謝意。我們都非常清楚，學生生話在社會的大環境中，他們的成長需要家長、社會、學校共同配合。也只有這樣方能圓滿完成教育孩子成才的任務。希望我們在交流、溝通中增進相互之間的了解。從而達到育人的共識。】

各位家長，你們把自己的子女送到了我們的學校、交給了我們，我們不僅僅把他看成是你孩子上學受教育的事，而是把他看成是你把自己家庭的未來和美好的希望交給了我們。面對這最大的信賴，我們不敢稍有怠慢，我們只有無條件地付出才是踏實的！回首學校這些年來特別是學校整體搬遷到南城以來的發展，回首我們師生一起走過的日日夜夜，我們有自豪，有感動，有惋惜，有思考。自豪著我們的些許成績，感動著家長們的真誠支持，惋惜著我們發展中的不足，思考著我們明天的發展。

第一部分學校基本情況

下面，首先向各位家長匯報一下學校的基本情況。

我們學校地處博樂南郊，周邊無消遣娛樂場所，校園清新、寧靜，人際關系真誠、和諧，是學生學習的最佳環境。校園占地276畝，建筑面積88702平方米，擁有全疆乃至全國一流的硬件設施：功能先進的標準教室，設備齊全的實驗室，高配備的多媒體教室、數字語音室、微機室、電子備課室，藏書豐富的圖書館，還有音樂美術教室、體操房、心理咨詢室、通用技術教室、科技活動室等專業教室。此外還擁有一流的室內外體育場館，一流的學生公寓，現代化的學生食堂（漢餐、清餐分層設置）。自動取款機、超市、澡堂、醫務室、遍布校園和寢室的公用電話等生活配套設施，使學生足不出戶即可安心學習。學生澡堂、標準化的運動場及塑膠跑道等二期工程業已竣工，即將全面投入使用。

54年來殊榮不斷、碩果累累，先后榮獲自治區德育示范學校、自治區文明單位、自治區基礎教育課程改革先進集體、自治區中小學心理健康教育工作先進學校、自治區青少年科技活動特色學校、自治區綠色學校、花園式單位、國防生生源基地、自治區消防教育示范學

校、全國重點射箭運動學校等稱號，是博州唯一一所自治區級示范性高中。

我校現有教學班57個，學生3060名；教職員工255名，專任教師215名；特級教師2名，高級教師94人，享受國務院特殊津貼1人；研究生11人，博士生1人；國際奧賽教練1人。廣大教師師德高尚、業務精良、愛崗敬業。武漢市29所優質高中43名優秀教師2009年前來任職任教，共同打造強勢教育平臺。

近年來，學校高考成績一直雄踞博州（含農五師）榜首：連續10年蟬聯博州高考成績總冠軍，有280余名學生被清華、北大等十大名校錄取。2010年和2011年連續兩年實現新突破，重點本科上線率分別達35.18%和36.26%；大學升學率分別達97.87%和99.41%；每年有三名學子考入北京大學。科技創新教育、心理健康教育、體藝特長教育等特色發展突飛猛進，構建了多元發展的良好局面。

學校建設和發展得到了中央、自治區、湖北省及武漢市和博州、博樂市等各級領導的關注、關心和指導，2010年9月，中共中央政治局常委、中央政法委書記***來校視察，充分肯定了辦學方向和援博工作，學校正朝著全疆一流、國內知名、現代化、有一定國際視野的全寄宿制高中闊步前行！

第二部分學校辦學的具體措施和效果

經過這些年來突飛猛進的發展，我們學校已經成為博州基礎教育的一面旗幟，成為博爾塔拉人民的驕傲。我們一直在為延續驕傲創造新的輝煌而不斷地努力，不斷成就一批批學生的光榮和夢想，也成就著學校的光榮和夢想！

理想很豐滿，現實很骨感。我們清醒和清晰地看到學校發展中的劣勢和不足：學校的教學仍有更大的提升空間，學校的德育工作仍需形成自己的特色和模式，學校的后勤保障離ISO9001質量管理體系尚有很大距離，校園信息化建設還需與時俱進，再上臺階。

先談談學校想做什么。

作為一所自治區示范性高中，我們堅守自己的辦學目標和辦學品位：堅持“勵志篤學，成人成器”的校訓，在“以人為本，發展為先”的辦學理念和“育人為本，德育為先”德育理念指導下，實現學生的全面發展、特色發展，讓每個學生都得到發展，讓每個家庭充滿希望。由此，我校辦學定位就是：成為為高一級學校輸送綜合素質高、有較強科學意識和創新能力的學生的多樣化生源基地，亦即，培養一批高考成績優異，創新思維冒尖的“雙贏生”，為學生的終身發展奠基。

為此，我們的目標就是讓您的孩子從這所學校走出去的時候，在人格上“成人成器”，在品行歷煉上養成一系列好習慣，在學習上“勵志篤學”，高考取得好成績，特長得以充分發展。

其次，我來匯報一下我們做了些什么。

1、以評促改，以評促建，學校辦學水平全面提升

2010年下半年，學校先后順利通過自治區級示范性高中復評工作和自治區級德育示范校復驗工作，以評促建，以復評凝聚人心，以復評振奮精神，以復評促進發展，學校各項工作得以全面推進和發展。2010年教師節前夕，我校獲得自治州教育工作先進集體榮譽稱號。

2、德育為首，育人為本，半軍事化管理漸成氣候

2011年伊始，學校通過14條具體措施，強化全寄宿制模式下的學生管理，鞏固日常行為規范的養成，塑造良好的學風校風。建立校園常規質檢員制度，檢查結果通過“博華周報”及時反饋給班主任，敦促認真整改。通過召開班主任經驗交流會，進行“每周之星”、“五星班級”的評選獎勵，班會示范課評比等活動，充分發揮榜樣的示范作用。國家級德育科研課題《90后（全寄宿制）高中學生的班主任工作需求、困惑、困難及對策研究》獲立項批準，并開始實施研究。

3、銳意課改，規范常規，構建“有效課堂教學模式”

強化了教育教學的過程管理，注重學生常規教育的實效，狠抓教學過程監控，建立教學質檢員制度，加強教學過程的督察力度。深入推進新課改，校本課程研發和開設更趨規范。2011年4月進行了“教學質量月”系列活動，對家長開放課堂，讓教師開辦講座，進行校內優質課評比，強化教學四類常規，探索“有效課堂教學”新模式，有力推動教學變革。學校2011年5月被評為“自治區基礎教育課程改革先進集體”。

4、基建順利，服務到位，總務后勤工作保障有力

學校二期項目建設進展順利，總體工程建設已進入尾聲。

學生宿舍和食堂管理進一步完善，從學生、家長調查問卷和訪談看，滿意率不斷提高。2010年11月，我校被命名為首批“自治區消防安全教育示范學校”。

5、狠抓特色，提升內涵，促進學生多元優質發展

目前，科技創新教育、體育藝術特長教育和心理健康教育已成為學校的辦學特色，享譽北疆。上學期，我校共有12個項目獲自治區首屆青少年科技節一二三等獎，另有兩項科技創新教育成果獲得全國綜合實踐活動優秀課程資源獎。2011年暑假，學校組織科考隊到艾比湖濕地進行考察。

2010年我校參加全國射箭重點學校競標賽取得好成績，參加自治州第六屆中學生運動會獲得團體總分第一名。2011年8月，我校籃球隊參加自治區第八屆中學生籃球比賽獲得高中組體育道德風尚獎。

學校于2011年5月榮獲“自治區中小學心理健康教育工作先進單位”，曾曉蕓老師被評為“自治區中小學心理健康教育工作先進個人”。

6、扎實備考，高效復習，2011年高考又創新佳績

按照“科學、高效、人文備考”的理念，抓好高三備考工作，2011年高考再創歷史新高，重本上線308人，重本上線率高達36.26%，本科上線率達81.12%，總升學率達99.41%。有四人過北大、清華錄取線，其中沙日娜、葉爾江?葉爾肯巴依、葉丹娜?卡日拜三人被北京大學錄取。全州（含農五師）24名600分以上的考生中，我校獨占14名。漢語言類四個總分狀元我校考生獲得三個,辦學成績受到社會一致好評。

7、整合活動，形成系列，打造精品校園文化生活

開展榜樣引領教育，“每周之星”、“五好班級”評選表彰等活動引領著積極健康的校園生活；反分裂反滲透教育、民族團結教育、愛國主義教育等主題教育系列活動落到實處，學生收效頗豐；每日晨跑、大課間集體蒙古舞、1小時體育課外活動等體育活動充分體現了寄宿制學校的特點，同時展現了民族地域風情；科技考察、第十一屆校園藝術節、陽光體育活動豐富多彩；慶祝建黨90周年系列活動：5月28日的西部文化廣場“紅色五月，情漫博州——喜迎建黨90周年”專場演出，學生美術作品展，紅色歌曲班級大合唱比賽，慰問邊防部隊文藝演出，高二年級“重走長征路”20公里徒步拉練等，在全州反響強烈，深受好評。

總體而言，我們通過不斷改進教育教學管理，務實研究和實踐高中全寄宿制封閉管理的運行模式，借助一系列校園文化生活，為學生的成才和成長營造良好氛圍、創造良好條件。

第三部分 對家長的要求

各位家長，學校的發展特別需要你們的支持和配合，在此，我希望各位家長配合做好以下幾點：

第一，配合學校，要求學生嚴格遵守學校的規章制度

這里特別強調一下制度

1、校園內禁止學生使用手機

2、嚴格的請假手續

3、門禁制度

4、靜校制度。特別是周三校園開放日時，家長按時進校按時出校，不要影響中午午休靜校

5、文明言行相關制度

（1）衛生習慣，特別是隨手亂扔亂丟的惡習

（2）男女生交往過密

（3）語言文明

（4）嚴禁打架斗毆

第二，配合做好節假日學生的管理

1、大型節假日

2、月假

3、周六周日雙休日

第三，切實承擔起家長應有的責任和義務，關心關注子女的身心成長

父母是孩子健康成長的養育者，父母是孩子品格形成的熏陶者，父母是孩子高尚情操的啟蒙者。希望各位家長多理解和尊重子女，考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去。要從孩子的基礎這一實際出發，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點；營造和睦的家庭環境；多賞識孩子，以正確的態度來對待孩子的優缺點，對子女的期望值要合理。正確估價自己的孩子，只要盡心盡力，不必強求。

第四，及時與教師進行溝通

一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校住宿等情況，在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

第五，配合學校做好學生的安全教育和衛生教育

交通安全、人身安全、消防教育、食品安全等等。

第六，做好孩子的勤儉節約教育，配合做好勤工儉學、徒步拉練等“吃苦教育”

敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。

各位家長，學校的發展已經步入了快車道。我們有理由相信，有廣大家長的理解和支持，我們一定能把學校辦得更好，把孩子教得更好。面對各位家長的殷切期望，我們將以一流的管理，一流的環境，一流的設施，一流的師資，精心育人，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。

最后祝各位身體健康，家庭幸福，祝我們的孩子取得好的成績。謝謝大家。

謝謝大家！