第一篇：始業(yè)教育

胡曉瑤

開(kāi)場(chǎng)白：

同學(xué)們，你們好，上個(gè)學(xué)期上我們班科學(xué)課的鄭老師這學(xué)期已經(jīng)退休了，所以從今天開(kāi)始，咱班的科學(xué)課就由我來(lái)上。

首先我先來(lái)簡(jiǎn)單地介紹一下自己，我叫胡曉瑤，畢業(yè)于金華師范大學(xué)。現(xiàn)在我也想請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)介紹一下自己。

正文：

大家現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生，是我們小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，為什么呢？因?yàn)檫@決定我們同學(xué)們能否進(jìn)入一個(gè)好初中，決定我們能不能再進(jìn)入初中后適應(yīng)初中高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。我們科學(xué)課在初中的課程中占有很大的比重，中考占有200分，大家可以想一下，總分比語(yǔ)文數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)都要高。然而，初中的科學(xué)也是有難度的，但是假如大家在小學(xué)就打好了科學(xué)基礎(chǔ)，那么在初中的科學(xué)學(xué)習(xí)中，就會(huì)輕松很多。所以，六年級(jí)的課本上也安排了一些與初中內(nèi)容相似的單元，加強(qiáng)了與初一科學(xué)的銜接，我希望，我能夠幫助大家更好地度過(guò)這個(gè)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

在這里我要說(shuō)幾點(diǎn)對(duì)大家的要求，我知道現(xiàn)在6年級(jí)了，大家都會(huì)比較辛苦，但是老師還是希望，同學(xué)們能夠每次上課前一天抽出幾分鐘時(shí)間預(yù)習(xí)一下新課。再是每天抽出5分鐘的時(shí)間，看一下課外知識(shí)，看到好的可以摘抄下來(lái)，抽個(gè)時(shí)間我們一起分享。課前請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好科學(xué)書(shū)，作業(yè)本，同步練習(xí)，和筆。我不希望看到上課了，還有同學(xué)在乒乒乓乓地開(kāi)桌子。這些事課前的準(zhǔn)備工作。

老師其實(shí)都不喜歡罵人，即傷肝又費(fèi)力氣。所以課上呢，希望大家能夠遵守紀(jì)律。

1.不隨意走動(dòng)，不隨意講話，這一點(diǎn)我相信大家作為一個(gè)小大人，都能夠做得很好。

2.我們的作業(yè)呢，要求在課堂上完成，大家不用擔(dān)心沒(méi)時(shí)間，遵守紀(jì)律的話，我們每堂課都能空出至少5分鐘來(lái)完成作業(yè)。

3.由于教室的條件有限，所以以后如果沒(méi)有通知的話，每次的科學(xué)課都在實(shí)驗(yàn)教室1上。這里注意大家必須要在上課鈴響前到達(dá)實(shí)驗(yàn)教室1。

4.到達(dá)實(shí)驗(yàn)室，每4個(gè)同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組將會(huì)挑選一個(gè)組長(zhǎng)和材料員。

5.挑選課代表，班長(zhǎng)和課代表負(fù)責(zé)把同學(xué)帶到實(shí)驗(yàn)教室1，課代表在下課時(shí)還要負(fù)責(zé)把作業(yè)本收齊交給我。

那接下來(lái)，我們想請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)講幾句，說(shuō)說(shuō)大家在科學(xué)學(xué)習(xí)上有什么疑惑或者對(duì)我有什么要求，也可以說(shuō)說(shuō)你學(xué)習(xí)科學(xué)的心得。

接下來(lái)還有點(diǎn)時(shí)間，我們一起來(lái)看一下這學(xué)期我們都要學(xué)些什么。

第二篇：始業(yè)教育

一．自我介紹

小朋友們好！首先我祝賀大家不再是幼兒園的小不點(diǎn)，你們光榮地成為了一個(gè)小學(xué)生。從今天開(kāi)始，你們要在這間104班的教室里，認(rèn)真學(xué)文化學(xué)本領(lǐng)了。我是你們的語(yǔ)文老師，也是班主任。我姓什么呢？先保密。老師先在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字，看哪些小朋友認(rèn)識(shí)？

小朋友們以后喊我什么呀？對(duì)了，傅老師。咱們集體問(wèn)好一下——小朋友們好！（請(qǐng)同學(xué)齊聲向老師問(wèn)好，老師也應(yīng)答“小朋友們好！”或“你們好！”）

以后傅老師將要教大家的語(yǔ)文，可是你瞧只靠傅老師一個(gè)人大家是學(xué)不好的，第一是小朋友自己的努力，第二是爸爸媽媽的幫助，第三是王老師的指導(dǎo)，只有我們?nèi)齻€(gè)人聯(lián)起手來(lái)一起努力，小朋友們才能越來(lái)越聰明。

全校的老師和同學(xué)歡迎你們來(lái)到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰(shuí)知道？（請(qǐng)學(xué)生回答）

2、正確地把校名念一遍，請(qǐng)跟老師念，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)念。講的時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說(shuō)話要清楚，用普通話講。

那么，上課時(shí)當(dāng)你發(fā)言結(jié)束了該怎么坐呢？凳子離開(kāi)桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩只小手（放在大腿上，手）平放桌面上，胸挺起，腰挺直，兩腳并攏，向前看。可不能隨便玩書(shū)包帶、褲子或裙子，兩只小腳要放平。

3、邊畫(huà)邊講年級(jí)與班級(jí)。

4、說(shuō)一說(shuō)

我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的小學(xué)生。

三、自我介紹

我們這個(gè)班有這么多小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，我們要互相認(rèn)識(shí)。

1、老師示范自我介紹。

我的名字叫什么？家住在哪里、自己喜歡什么連起來(lái)講給全班小朋友聽(tīng)。看哪個(gè)小朋友最厲害。我叫喜羊羊，在中城小學(xué)104班讀書(shū)。我2、學(xué)生輪流說(shuō)。

紅花獎(jiǎng)勵(lì)做得好的同學(xué)。

二、教宣誓、誓言

三、選兩名敲鐘的、一名代表

四．認(rèn)清自己的教室——104班門(mén)口班牌

五．參觀校園

按組依次出教室。整好隊(duì)，告訴學(xué)生靠右行，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。重點(diǎn)認(rèn)清廁所和強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。

參觀辦公室：告訴學(xué)生辦公室是老師辦公地方，有問(wèn)題可以找老師，但不能隨便進(jìn)入，要喊“報(bào)告”，要經(jīng)過(guò)老師同意才能進(jìn)入。

參觀廁所：教會(huì)學(xué)生認(rèn)清男女廁所的標(biāo)志。平時(shí)下課后準(zhǔn)備好下節(jié)課書(shū)本后就馬上來(lái)上廁所，課堂上如果要上廁所了，要舉手告訴老師，老師同意才能來(lái)，但是一般上課是不能上廁所的。

六．進(jìn)校禮儀

帶學(xué)生到校門(mén)口教進(jìn)校禮儀

七、發(fā)校服

八、背書(shū)包

第三篇：始業(yè)教育

嘉興學(xué)院南湖學(xué)院人文系

始業(yè)教育策劃書(shū)

一、前言

大學(xué)新生始業(yè)教育的定義大學(xué)新生始業(yè)教育，是指根據(jù)大學(xué)新生特點(diǎn)以全面發(fā)展為目標(biāo)，引導(dǎo)新生及時(shí)適應(yīng)并融入大學(xué)生活所開(kāi)展的教育活動(dòng)。具體說(shuō)來(lái)，是以課程、活動(dòng)、座談或研討為載體，采用模擬及參與式教學(xué)法并結(jié)合課后的小組學(xué)習(xí)，以學(xué)生的體驗(yàn)、收獲及習(xí)得為著力點(diǎn)，并以適應(yīng)性和養(yǎng)成性教育、歸屬感和責(zé)任感培養(yǎng)、成才觀和理想觀培養(yǎng)作為內(nèi)容的教育。

二、活動(dòng)背景

經(jīng)過(guò)高考的洗禮，12屆新生有緣來(lái)到嘉興學(xué)院南湖學(xué)院人文系開(kāi)啟生命中頗為重要的一個(gè)篇章——大學(xué)，本團(tuán)委本著服務(wù)廣大師生的原則對(duì)于新生的到來(lái)表示歡迎，為了使新生更快地轉(zhuǎn)變身份，適應(yīng)大學(xué)生活以及在今后的大學(xué)生涯中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為步入社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，本支部決定開(kāi)展始業(yè)教育。

三、活動(dòng)意義

我國(guó)大部分高校開(kāi)展的是新生入學(xué)教育，是高校為入學(xué)新生順利完成中學(xué)到大學(xué)的角包轉(zhuǎn)換、適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，而從入學(xué)開(kāi)始到正式開(kāi)課前進(jìn)行的一系列咨詢、教育等活動(dòng)。始業(yè)教育不僅包含常規(guī)的入學(xué)教育，還有為解決中學(xué)轉(zhuǎn)入大學(xué)而引起的一系列應(yīng)激性問(wèn)題而開(kāi)設(shè)的課程、實(shí)踐活動(dòng)、小組學(xué)習(xí)及研討班等，囊括多個(gè)板塊的易被同學(xué)內(nèi)化的教育、幫助和體驗(yàn)活動(dòng)。始業(yè)教育不僅關(guān)注大學(xué)新生適應(yīng)性問(wèn)題，而且注重引導(dǎo)、激勵(lì)、支持新生度過(guò)充實(shí)而又有意義的大一學(xué)年生活，為大學(xué)生涯打良好的基礎(chǔ)。始業(yè)教育更以有效的大學(xué)觀教育，豐富和發(fā)展學(xué)生的”四觀”(世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀)為目的，進(jìn)而關(guān)注大學(xué)生的自我完善及未來(lái)發(fā)展情況。此外，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生作為高校的新生力量，具有較高的創(chuàng)造性、可塑性和積極性，適時(shí)的教育、順勢(shì)的指引，可使大一新生在樹(shù)立大學(xué)階段的新目標(biāo)，認(rèn)識(shí)并矯正不良習(xí)慣、提高自己的同時(shí)，在需求和動(dòng)機(jī)的作用下引起的。系列努力行為還能帶動(dòng)身邊的同學(xué)，為整個(gè)學(xué)校形成良性的氛圍增加動(dòng)力。此外，始業(yè)教育還可作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施前的鋪墊或開(kāi)端，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為高等教育新的理念和模式，對(duì)低年級(jí)學(xué)生直接開(kāi)展不免突兀，在前期通過(guò)始業(yè)教育使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我心理特征、自我能力等進(jìn)而確定自己未來(lái)發(fā)展方向，可使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有的放矢，更具針對(duì)性和有效性。所以，人文系開(kāi)展始業(yè)教育的意義重大。

2012屆人文系新生

五、活動(dòng)時(shí)間

專業(yè)講座階段：9.25--9.28

學(xué)風(fēng)建設(shè)階段：9月--10月

六、活動(dòng)地點(diǎn)

嘉興學(xué)院越秀校區(qū)

七、活動(dòng)內(nèi)容

專業(yè)講座：1.法學(xué)專業(yè)講座；

2.英語(yǔ)專業(yè)講座；

3.日語(yǔ)專業(yè)講座；

4.漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)講座。

學(xué)風(fēng)建設(shè)：1.學(xué)生守則宣講會(huì)；

2.“端字為首”征文大賽以及學(xué)風(fēng)口號(hào)征集；

3.主題班會(huì)開(kāi)展及班會(huì)材料評(píng)比。

八、活動(dòng)需要

1．專業(yè)講座教師及教室準(zhǔn)備（屆時(shí)邀請(qǐng)人文系專業(yè)課老師，教室屆時(shí)申請(qǐng)）。

2．專業(yè)講座老師邀請(qǐng)函制作及酬勞。

3．征文大賽獎(jiǎng)金及班會(huì)材料獎(jiǎng)金。

4．學(xué)生守則宣講教室（屆時(shí)申請(qǐng)）。

（一）專業(yè)講座

講座對(duì)象：人文系各專業(yè)新生

講座人選：由實(shí)踐部屆時(shí)邀請(qǐng)

講座時(shí)間：法學(xué)專業(yè)講座：9.25晚自修

英語(yǔ)專業(yè)講座：9.26晚自修

日語(yǔ)專業(yè)講座：9.27晚自修

漢語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)講座：9.28晚自修

講座地點(diǎn)：暫定于教二B（教室屆時(shí)申請(qǐng)）

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1．學(xué)生守則宣講會(huì)

宣講時(shí)間：9.10日晚自修

9.11日晚自修

宣講對(duì)象：漢語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)、法學(xué)專業(yè)；

英語(yǔ)專業(yè)、日語(yǔ)專業(yè)。

宣講人選：占瑞軍

宣講地點(diǎn)：暫定于教二A22

22．“端字為首”征文大賽以及學(xué)風(fēng)口號(hào)征集

比賽時(shí)間：9月--10月，10.28日前上交

征文上交地點(diǎn)：各班負(fù)責(zé)人收齊后交到科工樓104（附帶收取各班的學(xué)風(fēng)口號(hào)）

獲獎(jiǎng)公布：10.8日公布獲獎(jiǎng)名單

匯編成冊(cè)：宣傳部及辦公室將優(yōu)秀征文和學(xué)風(fēng)口號(hào)匯編成冊(cè)。

具體獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)10名。

3．主題班會(huì)開(kāi)展及班會(huì)材料評(píng)比

班會(huì)時(shí)間：9月期間

班會(huì)地點(diǎn)：各班自行決定

班會(huì)主題：開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)

班會(huì)評(píng)比：各班開(kāi)展班會(huì)，整理文字圖片材料匯編成冊(cè)于9.28日以前交到科工樓104；10.8日公布獲獎(jiǎng)結(jié)果。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一、二、三等獎(jiǎng)各一名。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.邀請(qǐng)函1元*4個(gè)；酬勞200元*4個(gè)；宣講酬勞50*1個(gè)

2.征文大賽獎(jiǎng)金及班會(huì)材料：獎(jiǎng)金一等獎(jiǎng)100元*1個(gè)； 二等獎(jiǎng)80元*2個(gè) ；三等獎(jiǎng)50元*3個(gè)；優(yōu)勝獎(jiǎng)本子一本*10個(gè) ；班會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)100元*1個(gè)；二等獎(jiǎng)80*1；三等獎(jiǎng)50*1

3.榮譽(yù)證書(shū)：8元*10本

合計(jì)：1674元

南湖學(xué)院人文系

第四篇：始業(yè)教育講話稿

磨練、信念，成功的基石

——二00八年第一學(xué)期始業(yè)式講話稿

老師們、同學(xué)們：

大家新學(xué)期好！

人們常說(shuō)，快樂(lè)的日子就像奔馳的列車，一眨眼就過(guò)去了。的確這樣，暑假對(duì)我們小朋友而言，是一年中最自由、最快樂(lè)的日子。然而就在昨天，不知不覺(jué)中它與我們告了別，新的學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)了，學(xué)生們經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，在思想上、紀(jì)律上、學(xué)習(xí)狀態(tài)上都有些松懈，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了使學(xué)生盡快地走出假期，順利地過(guò)渡到學(xué)校生活中來(lái)，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了“三個(gè)第一”：

有一句成語(yǔ)叫“身在曹營(yíng)心在漢”，用它形容這時(shí)候大家的心情可能比較恰當(dāng)。雖然我們來(lái)到了學(xué)校，報(bào)了名，準(zhǔn)備讀書(shū)學(xué)習(xí)了，可大家的心也許還在假期的歡快之中。同學(xué)們，風(fēng)箏飛得多高，有收線的時(shí)候；駿馬奔馳得多遠(yuǎn)，總有回來(lái)的時(shí)候。開(kāi)學(xué)了，讀書(shū)了，我們就得靜心了。

今天的始業(yè)式上我還想講兩個(gè)小故事吧！第一個(gè)故事是關(guān)于一塊石頭的：

有這么一則寓言故事：從同一座富有靈氣的山上開(kāi)采下來(lái)兩塊大石頭，一塊做成佛像，一塊做臺(tái)階。因?yàn)槌錆M靈氣，很快大佛大名遠(yuǎn)揚(yáng)，很多人慕名而來(lái)鼎立膜拜，而臺(tái)階依然默默無(wú)聞，從未有人知曉。這時(shí)，十分郁悶的臺(tái)階不服氣的對(duì)作成佛像的大石頭說(shuō)：“原本我們來(lái)自同一座山，憑什么你就這么榮耀，而我卻默默無(wú)聞？”佛像回答道：“你想想，我身上經(jīng)歷了千刀萬(wàn)剮，精雕細(xì)琢，而你只是簡(jiǎn)單的四刀呀！”此時(shí)，做臺(tái)階的大石頭才恍然大悟！聽(tīng)了這個(gè)故事，大家有什么想法呢？

我們?cè)谒伎迹好鎸?duì)初三，各位出自同一座仙山的同樣富有靈氣的大石頭，你打算挨幾刀呢？２００9年６月12、13日就是我們中考的日子，這是我們一生中經(jīng)歷的第一次重大的考驗(yàn)。今天是２００8年９月3日距中考只有２８０天左右，即十個(gè)月也不到，時(shí)間真的非常緊張。我們?cè)谒伎迹焊魑徽嬲耐粒闶欠衲艹蔀楸娙搜瞿降姆鹣瘢愦蛩憬邮茉鯓拥哪ゾ殻?/p>

第二個(gè)故事是

最近在《讀者》上看到一個(gè)故事：一個(gè)人在河里游泳，不幸被浪卷向下游，當(dāng)他淮備放棄的時(shí)候，突然想起去年夏天看到一棵大樹(shù)的粗枝就沒(méi)在前方不遠(yuǎn)處。一股求生的欲望一下子充溢著他的每根神經(jīng)，他奮力掙扎，當(dāng)他費(fèi)盡九牛二虎之力抓到樹(shù)枝時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一年的浸泡，樹(shù)枝已經(jīng)腐爛。這時(shí)候，救援的人及時(shí)趕到，他被救了起來(lái)，重新獲得了生命。兩個(gè)故事的主人公用生命為我們?cè)忈屩@樣一個(gè)道理：守住信念就留住了希望。不難想象，如果瓊西聽(tīng)了醫(yī)生的診斷后就躺在床上等死，那么等待她的很可能就是死亡；同理，如果落水者放棄希望，那么他也只會(huì)藏身魚(yú)腹。

生活中時(shí)常會(huì)碰到這樣或那樣的困難，我們一定要堅(jiān)守住自己的信念，不要被困難嚇倒。俗話說(shuō)：守得云開(kāi)見(jiàn)月明。在烏云密布的夜晚，只要我們有著對(duì)明月的渴望和抱著明月總會(huì)出來(lái)的信念，靜靜地等待，往往最終都會(huì)等到明月普照大地的美麗瞬間。

同樣今年奧運(yùn)，我們?cè)撓驃W運(yùn)健兒學(xué)習(xí)什么

一是不屈不撓的拼搏精神。女子舉重58公斤級(jí)冠軍陳艷青憑借強(qiáng)大的實(shí)力和穩(wěn)定的發(fā)揮，6次試舉全部成功、總成績(jī)244公斤破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄、領(lǐng)先第二名達(dá)17公斤之多，她的完美表現(xiàn)驚艷全場(chǎng)。誰(shuí)曾想到成功的背后隱藏著怎樣的故事？經(jīng)歷了三度退役又三度復(fù)出，有過(guò)很多次退縮，也有過(guò)很多消極的念頭，但她憑著對(duì)體育事業(yè)的熱愛(ài)，憑著為國(guó)爭(zhēng)光、再創(chuàng)輝煌的勇氣和信念重返訓(xùn)練場(chǎng)，最終這位具有傳奇色彩的舉壇“不老松”在北京奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)女子舉重寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。

二是戰(zhàn)勝壓力的自信精神。奧運(yùn)賽場(chǎng)高手云集，能夠站在奧運(yùn)舞臺(tái)上的都是體育項(xiàng)目的佼佼者、所謂的頂尖人才。每個(gè)人都抱著沖金奪銀、實(shí)現(xiàn)自我的心愿，都背負(fù)著國(guó)民的希望和囑托，無(wú)論從心理還是生理上都承載著巨大的壓力。因此誰(shuí)能戰(zhàn)勝壓力，展示最好的自己，誰(shuí)就是最后的勝利者。賽后，男子10米氣手槍金牌得主龐偉道出了自己一槍成名的秘訣：“這次比賽我把自己的位置放得很低，就是去拼。最終打多少，我想得不是很多，我就把我自己該做好的事情做好。”是的，“自信成羽翼，何必仰云梯”，自信就是在能力之外幫助你順利到達(dá)成功彼岸的帆。

三是迎接挑戰(zhàn)的“亮劍”精神。中國(guó)男籃雖敗猶榮，中國(guó)男籃打出了“男籃精神”。“面對(duì)強(qiáng)大的敵手毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。”這就是我們民族崇尚的“亮劍精神”，也是我們的時(shí)代需要的“亮劍精神”。有了這種精神，每一次失利，都會(huì)成為我們走向勝利的一座里程碑；每一道坎坷，都會(huì)成為我們向著燦爛峰巒攀登的階梯。

四是精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神。從國(guó)家跳水女隊(duì)、男隊(duì)的雙雙射金，到男團(tuán)體操摘取桂冠，再到體操女隊(duì)奪得金牌，相信億萬(wàn)中國(guó)人民都在鼓掌歡呼。團(tuán)體項(xiàng)目不僅是技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的對(duì)決，也是團(tuán)隊(duì)合作的考驗(yàn)。訓(xùn)練場(chǎng)上的苦練，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析，一次次相互鼓勵(lì)，交流的眼神、會(huì)心的微笑……這一切贏得了賽場(chǎng)上瞬間的輝煌。只有精誠(chéng)合作才能力敵萬(wàn)鈞，只有密切配合才能達(dá)到目標(biāo)。沒(méi)有嫌隙，只有親密；沒(méi)有猜疑，只是兄弟姐妹般的情誼；沒(méi)有嫉妒，只是奮力趕超的銳氣；親密無(wú)間的合作創(chuàng)造了一次次決勝的中國(guó)“夢(mèng)之隊(duì)”，才有了冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的鮮花和贊譽(yù)。

五是坦然面對(duì)失利的平和心態(tài)。杜麗痛失首金嚎啕大哭，朱啟南撼失金牌難以抑制的淚水，讓我們讀懂了運(yùn)動(dòng)員肩負(fù)的壓力，讀懂了未完成使命的無(wú)奈和悔恨。但我們不應(yīng)忘記100多年前顧拜旦在《體育頌》中所寫(xiě)下的：“體育是天神的歡愉，生命的動(dòng)力”。展現(xiàn)力與美，欣賞競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，才是奧林匹克的本質(zhì)和魅力所在。杜麗深信，如果學(xué)會(huì)放下，就能重新找到心如止水、寵辱不驚的平淡。也只有這樣，她才能在接下來(lái)的另一個(gè)項(xiàng)目中，重新活過(guò)來(lái)。得益于積極的心理調(diào)整，杜麗隨之在女子50米步槍三姿決賽中奪得金牌。賽后她又流下了淚水，她說(shuō)：“今天的眼淚和9號(hào)那天肯定不一樣，連日來(lái)無(wú)數(shù)人的支持、鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)信，我不能放棄！”

老師在這里要給大家?guī)c(diǎn)建議：

第一，要調(diào)整好心態(tài)和生物鐘，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。我們應(yīng)當(dāng)明確暑假過(guò)后的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，雖然可能許多心愿沒(méi)有達(dá)成，但仍要“朝前看”，不要再陷入回憶。同時(shí)假期間有可能通宵玩耍或很晚睡覺(jué)，這時(shí)很有必要調(diào)整好自己的生物鐘，按平日上學(xué)的時(shí)間起床、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、活動(dòng)。不要遲到，遲到了挨批評(píng)會(huì)影響一整天的心情。再則，由于課前準(zhǔn)備時(shí)間不足，上課也難得靜下心來(lái)。所以，開(kāi)學(xué)的頭幾天，我建議同學(xué)們安排好時(shí)間，從容地適應(yīng)課堂，適應(yīng)學(xué)期初三緊張的學(xué)習(xí)生活，爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端。

第二，確立新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。進(jìn)入新學(xué)期，我們應(yīng)該有新的展望和打算，可以在開(kāi)學(xué)前好好計(jì)劃一下，例如提高哪幾門(mén)課的成績(jī)，在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么等等。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹(shù)立目標(biāo)可以幫助我們樹(shù)立自信心，消除假期后的失落感。

第三，做好開(kāi)學(xué)前的物質(zhì)準(zhǔn)備。包括自身的儀表著裝，新學(xué)期的文具用品，一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品應(yīng)該及早收回了。

第四，第一天應(yīng)積極發(fā)言，提高課堂效率。注意力無(wú)法集中、坐不住，都是重返課堂的我們面臨的問(wèn)題。其實(shí)，上課舉手發(fā)一次言，就能很快地融入課堂。開(kāi)學(xué)第一天在課堂上發(fā)言，無(wú)論答對(duì)與否，都能起到自我提醒、自我鼓勵(lì)的作用，在接受教師的表?yè)P(yáng)或點(diǎn)評(píng)后，即能很快地集中注意力，聽(tīng)好下面的課。另外，開(kāi)學(xué)第一天積極舉手發(fā)言，也能給老師師留下好印象。

第五，按時(shí)完成作業(yè)。應(yīng)盡快抓緊時(shí)間完成當(dāng)天的家庭作業(yè)，千萬(wàn)不要拖拉，開(kāi)學(xué)的第一天就感受到學(xué)習(xí)壓力不利于今后的學(xué)習(xí)，雖然這種壓力是由于不良習(xí)慣造成的。

第六，要注意培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)前幾天，盡量少嬉戲或閑聊，讓自己的心沉靜下來(lái)。看看書(shū)，感受一下濃濃的書(shū)香味，讀學(xué)習(xí)有用的書(shū)，文學(xué)作品、學(xué)習(xí)參考書(shū)均可，這對(duì)我們適應(yīng)新學(xué)期的生活是大有益處的。

以上就是我在新學(xué)期里對(duì)大家提的六點(diǎn)建議，希望同學(xué)們以良好的作息習(xí)慣和飽滿的精神迎接新學(xué)期，盡早適應(yīng)，高效學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)理想的高，跨好人生又一步！另外，老師還有幾件事情說(shuō)明：

１、我們要用熱烈的掌聲感謝 紹坤、尚蒙、福豐三位同學(xué)，在同學(xué)們到來(lái)之前，把凌亂的教室整理的干凈整齊。

２、班干部照常，值日從小組開(kāi)始輪流；

3、缺什么書(shū)或作業(yè)本請(qǐng)到老師這里登記；

4、班隊(duì)作業(yè)：以“初三”為話題，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于６００字的作文，文體不限（詩(shī)歌除外），要有真情實(shí)感，題目自擬；

5、對(duì)位置調(diào)整、班干部更換有什么建議和要求，歡迎大家以各種方式與老師聯(lián)系。

6、寢室人員安排變化希望大家一開(kāi)始養(yǎng)成好習(xí)慣。

第五篇：開(kāi)學(xué)始業(yè)教育

開(kāi)學(xué)始業(yè)教育

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教育，使學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，感悟時(shí)代的緊迫感，增強(qiáng)責(zé)任感；

2、使學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的性，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性；

3、讓學(xué)生明白生命安全高于天。教學(xué)重點(diǎn)：

思想教育、學(xué)習(xí)目的性教育、安全衛(wèi)生教育。教學(xué)難點(diǎn)：

使學(xué)生樹(shù)立信心，把目標(biāo)落實(shí)到行動(dòng)上。教學(xué)措施：

師生共同探討研究，定出實(shí)施方案。教學(xué)過(guò)程：

一、師生相互問(wèn)好和祝愿

二、師生共同討論：

1、怎樣以積極的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活？

2、怎樣做才能保證自己的生命安全得到保障？

3、本學(xué)期各未同學(xué)有什么打算？

三、組織討論

四、反饋與交流

1、組長(zhǎng)匯報(bào)

2、大家作補(bǔ)充

3、圍繞以上三個(gè)問(wèn)題班干部做表態(tài)發(fā)言

4、班主任做總結(jié)發(fā)言

剛才大家都能以主人翁的姿態(tài)參與討論并作發(fā)言，老師非常滿意，同時(shí)也感到欣慰！！是的，幸福的新生活是要靠大家同心協(xié)力來(lái)創(chuàng)造的。怎樣以積極的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活呢？

A大家應(yīng)以感恩的心態(tài)面對(duì)生活。我們的生活是幸福的，是充滿陽(yáng)光的，那這美好的生活是誰(shuí)為大家創(chuàng)造的呢？有哪些人為之付出努力呢？大家都想過(guò)沒(méi)有？俗話說(shuō)滴水之恩當(dāng)源泉相報(bào)，父母將我們養(yǎng)大，付出了多少？父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)有多深？大家都體會(huì)過(guò)嗎？為大家的學(xué)習(xí)和生活，咱們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，咱們的祖國(guó)媽媽又付出了多少？新校舍哪里來(lái)？多媒體教學(xué)平臺(tái)哪里來(lái)？大家的學(xué)雜費(fèi)哪里來(lái)？老師的工資哪里來(lái)？為了把大家培養(yǎng)成有用的人才，你們的老師又付出了當(dāng)時(shí)？請(qǐng)大家回顧一下，老師這幾年都為大家做了些什么。那么大家應(yīng)該怎樣做才是感恩，才是報(bào)答呢？大家在思想、言行上對(duì)自己有些怎樣的要求呢？我們擁有的一切，都應(yīng)當(dāng)感恩，感謝我的眼睛，讓我看到這么美麗的世界；感謝我的耳朵，讓我聆聽(tīng)到如此美妙的聲音；感謝我的嘴巴，讓我品嘗到這么美味的佳肴，感謝我的大腦，讓我知道這么多美好的事情。感謝太陽(yáng)又一次升起；感謝雨露，洗滌了塵埃；感謝我的父母養(yǎng)育了我；感謝組古祖國(guó)媽媽無(wú)私的關(guān)愛(ài)；感謝我的老師無(wú)微不至的關(guān)懷；感謝所有給予我?guī)椭娜藗儭Ｎ乙屵@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)存入我感情的銀行，讓愛(ài)心的銀行添子添孫，發(fā)揚(yáng)壯大，我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我的愛(ài)。讓我的血液里流動(dòng)著感恩的情懷！！

B大家應(yīng)以學(xué)習(xí)的心態(tài)步入生活。俗話說(shuō)，水不流會(huì)發(fā)臭，人不學(xué)會(huì)落后。我們處在知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新日新月異，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。知識(shí)能創(chuàng)造財(cái)富，知識(shí)能創(chuàng)造文明，知識(shí)能創(chuàng)造生存的奇跡。所以我們要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，要掌握學(xué)習(xí)的方法，要研究學(xué)習(xí)的策略，要以團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家共同學(xué)習(xí)、共同探究、共同提高。只要努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么不可能，要樹(shù)立“我能行”。我們要有積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。我們要斗志昂揚(yáng)，每天給自己幾個(gè)自信的微笑，時(shí)刻把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，發(fā)言的機(jī)會(huì)。珍惜競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，要時(shí)常告戒自己：“太好啦，機(jī)會(huì)來(lái)啦！”并以積極的姿態(tài)參加挑戰(zhàn)。要堅(jiān)信：成功沒(méi)有僥幸，全力以赴才會(huì)贏。有付出就會(huì)有回報(bào)。這樣大家肯定能成功。

五、師生共同制定安全公約和衛(wèi)生公約。

六、師生宣誓：我們要做四有新人，好好學(xué)習(xí)，好好工作、好好活動(dòng)！！