第一篇：一年級下冊英語始業教育

一年級下冊英語始業教育

歡迎大家回校，首先讓我們一起來回顧一下我們的老朋友們都有誰？（復習上個學期所學的單詞，句型）

說說為什么要學英語：課堂上發言要踴躍，即使你沒有機會發言，你也要保證你也具有發言同學的能力，而且已經在老師要求口頭練習的時候，練過好幾遍了。

課后作業的完成要保質保量（糊弄老師的同學是最愚蠢的，最后糊弄的是自己。）英語學習中要完成的任務：聽讀15分鐘：結合要背的課文，每天聽讀15分鐘,達到按照錄音機的語調流利背出默出。

做作業：復習單詞短語后，蓋上書做作業，做完不會的再看書。

訂正作業：講評完再雙色筆訂正、寫出錯誤原因后，給小組長檢查通過上交老師，二次批改。

英語的重要特點：知道了，不等于掌握了。要象做廣播操一樣，做到不假思索自動化的狀態拳不離手，曲不離口。閱讀是英語學習最重要的途徑。要盡可能的多閱讀。能夠熟練的讀出單詞。

能夠熟練的完成書上規定項目的語言表達，發音標準。

能夠讀懂適合的英語讀物

能夠用已有的詞匯滔滔不絕的表達自己的意思

你會26字母嗎？（請會的同學試著背誦）

英語的字母發音與語文不同，我們來認識一下英語的發音——音標（欣賞音標繪本）了解自然拼讀大表

提出課堂學習和作業的要求。

第二篇：一年級始業教育

開學始業教育

教育目標：

1、進行寒假生活、學習實踐活動總結。

2、組織學習學校的“語文課堂常規要求”，并進行當堂訓練。

3、重申學校的規章制度、班規，引導學生進入正常的學習狀態。

4、對學生進行安全教育，新學期從安全開始。

5、開展“三愛”“三節”主題班會。課前準備：

1、利用報到注冊這一天的下午，認真檢查每一位學生的各科寒假作業，了解假期生活學習情況。

2、打印“小學語文課堂常規要求”，并張貼上墻。

教育過程：

一、寒假生活總結、表彰

1、請同學們暢所欲言，說說暑假中發生的有意義、有趣的事。

2、總結寒假作業情況，表揚與批評。

（1）昨天下午，我認真檢查了每一位學生的各科寒假作業，進行了記錄，并經過綜合評定，發現絕大多數同學能按照要求完成假期作業。（2）部分優秀年畫和書法展覽。

3、希望個別還沒有完成寒假作業的同學盡快完成。

二、學習“語文課堂常規要求”，并進行當堂訓練。重點學習、訓練內容：

（一）課前兩分鐘的要求

（二）聽、說、讀、寫的要求

（三）合作學習的要求

三、重申校紀班規以及文明學生評比細則，引導學生進入正常的學習狀態。

知識能力固然重要，但好的行為習慣往往能為你插上成功的翅膀。今天養成好習慣，明天成就大未來！讓我們牢記《小學生行為規范》，將道德涓涓細流，在心中匯成浩瀚大海。但是，我想這些方面的落實，貴在堅持，要靠平時不斷地強化訓練，和督促提醒，才能越做越好，也才能牢牢地植入學生的心靈。

四、安全教育

以上學期學生在校出現的安全問題為出發點，組織學生討論校園里存在的安全因素，我們又該如何避免危險發生。學生親眼所見，親耳所聞，更有真實感和震撼力

五、開展“三愛”“三節”主題班會，讓孩子明白全世界的美好事物都是人類用勤勞的雙手和聰明的才智創造的，鼓勵孩子們好好學習，熱愛勞動，長大后為祖國貢獻一份力量。以孩子在學校遇到的浪費情況展開討論，讓孩子們做到節水、節電、節糧。

六、教師總結

愉快的寒假過去了，在長長的假期中，同學們可能在家比較隨便。現在開學了，“新學期，新氣象”，老師希望大家進入校門的那一刻就能重塑自我。同學們一定要遵守校規校紀，盡快調整好自己的生物鐘，進入到正常的學習狀態。

課后反思：

今天是開學第一天，按照慣例，我安排了一節課進行班級的始業教育。新書發放完成后，按照事先準備的教案，我從寒假學習生活總結，學習“語文課堂常規要求”，重申校紀班規、安全教育四方面，來引導學生進入正常的學習狀態。

不過，我想，“語文課堂常規要求”和行為習慣的養成教育的落實貴在堅持，要靠平時不斷地強化訓練和督促提醒才能越做越好。今天的始業教育課上，由于時間的關系，我沒有對此學習、訓練到位，就更需要在以后的課堂教學中反復強調、提醒、訓練，在常抓不懈中，促使每一位學生都能達到課堂常規要求，養成良好的學習習慣。語文課堂常規如下：

一、聽的要求

1、上課遲到或中途需要離開教室，須先向老師報告，老師允許后方能輕輕進出。

2、聽講時背挺直，手放平，腳并攏，頭擺正。不交談、打鬧、下位，不做小動作，不伸懶腰，不閱讀與上課內容無關的書籍或做與本節課無關的作業。

3、珍惜課堂每一分鐘，認真傾聽，積極思考，大膽發言、質疑，不但學懂學會，還要掌握學習方法，逐步做到會學。我們是高段學生，應有選擇地做好聽課筆記，寫在書本上，以提高學習效率。

4、聽同學發言或提問時，做到不觀望、不插嘴、不嘲笑。當聽到見解、觀點一致時，自然地表示認可或贊許；當聽到不同意見時，待同學發言結束后，再提出建議或進行補充，“我補充……的意見”，不允許插話、搶嘴，隨意地打斷同學發言。

二、說的要求

1、課堂上回答提問與提出問題規范地舉起右手示意，不能站著舉手或是邊舉手邊喊，經教師允許后起立站直回答，如果不知道怎樣回答，應禮貌地如實告訴老師：“對不起，我不懂（我沒想好）。”發言完畢，經老師同意后輕輕坐下。

2、答題或提問態度嚴肅認真，立姿自然得體，講普通話，吐字清晰，聲音響亮。

答題形式講究規范，用上“我認為……”、“我發現……”、“我補充……的意見”等說話形式，做到說話完整，條理清楚，有自己的獨特看法。

三、讀的要求

1、朗讀課文自信大方，聲音響亮，口齒清楚，普通話標準，做到眼到、口到、心到。

2、掌握一定的朗讀技巧，朗讀課文不漏讀、添讀、唱讀、誤讀等，做到正確、流利，停頓恰當，讀出不同的語調、語氣與情感。初讀課文要求正確、讀通順；細讀課文要讀懂，理解內容；總結課文要讀熟，讀出感情。

3、朗讀時身體坐正或站直，兩腳放平，雙手捧書，專注而投入。集體朗讀時不搶先，不拖調，節奏、快慢與大家保持一致與和諧。

四、寫的要求

1、在課堂上做作業時應該聽清要求，明確格式，不擅自離開座位或竊竊私語，保持教室的安靜。

2、作業格式規范、行款整齊，獨立、按時完成。

3、三年級之后用水筆書寫。作業一律不得使用修正液（講明修正液的危害），若有差錯，需要更改之處，不可亂涂亂改，只須在錯誤部分劃兩條斜線或直線，刪去即可，再在規定區域訂正。

4、寫作業姿勢要端正，左手按住作業本或是平放桌上，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，筆尖朝向左前方。

5、作業本要妥善保管，不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀，保持作業本的衛生與整潔。

五、合作學習的要求

1、圍繞主題人人參與小組討論，主動有序地發表個人意見，認真聽取他人發言，待同學講完后再補充自己的意見與看法。

2、在班里發表小組意見時，用上“我們認為、我們覺得”等說話形式，尊重合作學習的勞動成果。良好的開始是成功的一半。要他們認真聽完40分鐘，真的還不能一下子進入到這樣良好的學習狀態。因此，對學生進行課堂常規的教育是非常有必要的，使孩子們懶散的行為能夠得到及時的糾正。“一年之季在于春”，使孩子們懂得珍惜時間，遵守課堂規范，養成良好的學習習慣。

第三篇：始業教育

嘉興學院南湖學院人文系

始業教育策劃書

一、前言

大學新生始業教育的定義大學新生始業教育，是指根據大學新生特點以全面發展為目標，引導新生及時適應并融入大學生活所開展的教育活動。具體說來，是以課程、活動、座談或研討為載體，采用模擬及參與式教學法并結合課后的小組學習，以學生的體驗、收獲及習得為著力點，并以適應性和養成性教育、歸屬感和責任感培養、成才觀和理想觀培養作為內容的教育。

二、活動背景

經過高考的洗禮，12屆新生有緣來到嘉興學院南湖學院人文系開啟生命中頗為重要的一個篇章——大學，本團委本著服務廣大師生的原則對于新生的到來表示歡迎，為了使新生更快地轉變身份，適應大學生活以及在今后的大學生涯中養成良好的習慣，為步入社會打下扎實的基礎，本支部決定開展始業教育。

三、活動意義

我國大部分高校開展的是新生入學教育，是高校為入學新生順利完成中學到大學的角包轉換、適應大學的學習和生活，而從入學開始到正式開課前進行的一系列咨詢、教育等活動。始業教育不僅包含常規的入學教育，還有為解決中學轉入大學而引起的一系列應激性問題而開設的課程、實踐活動、小組學習及研討班等，囊括多個板塊的易被同學內化的教育、幫助和體驗活動。始業教育不僅關注大學新生適應性問題，而且注重引導、激勵、支持新生度過充實而又有意義的大一學年生活，為大學生涯打良好的基礎。始業教育更以有效的大學觀教育，豐富和發展學生的”四觀”(世界觀、人生觀、價值觀、職業觀)為目的，進而關注大學生的自我完善及未來發展情況。此外，大學一年級學生作為高校的新生力量，具有較高的創造性、可塑性和積極性，適時的教育、順勢的指引，可使大一新生在樹立大學階段的新目標，認識并矯正不良習慣、提高自己的同時，在需求和動機的作用下引起的。系列努力行為還能帶動身邊的同學，為整個學校形成良性的氛圍增加動力。此外，始業教育還可作為創新創業教育實施前的鋪墊或開端，創新創業教育作為高等教育新的理念和模式，對低年級學生直接開展不免突兀，在前期通過始業教育使學生認識自我心理特征、自我能力等進而確定自己未來發展方向，可使創新創業教育有的放矢，更具針對性和有效性。所以，人文系開展始業教育的意義重大。

2012屆人文系新生

五、活動時間

專業講座階段：9.25--9.28

學風建設階段：9月--10月

六、活動地點

嘉興學院越秀校區

七、活動內容

專業講座：1.法學專業講座；

2.英語專業講座；

3.日語專業講座；

4.漢語言文學專業講座。

學風建設：1.學生守則宣講會；

2.“端字為首”征文大賽以及學風口號征集；

3.主題班會開展及班會材料評比。

八、活動需要

1．專業講座教師及教室準備（屆時邀請人文系專業課老師，教室屆時申請）。

2．專業講座老師邀請函制作及酬勞。

3．征文大賽獎金及班會材料獎金。

4．學生守則宣講教室（屆時申請）。

（一）專業講座

講座對象：人文系各專業新生

講座人選：由實踐部屆時邀請

講座時間：法學專業講座：9.25晚自修

英語專業講座：9.26晚自修

日語專業講座：9.27晚自修

漢語語言專業講座：9.28晚自修

講座地點：暫定于教二B（教室屆時申請）

（二）學風建設

1．學生守則宣講會

宣講時間：9.10日晚自修

9.11日晚自修

宣講對象：漢語語言專業、法學專業；

英語專業、日語專業。

宣講人選：占瑞軍

宣講地點：暫定于教二A22

22．“端字為首”征文大賽以及學風口號征集

比賽時間：9月--10月，10.28日前上交

征文上交地點：各班負責人收齊后交到科工樓104（附帶收取各班的學風口號）

獲獎公布：10.8日公布獲獎名單

匯編成冊：宣傳部及辦公室將優秀征文和學風口號匯編成冊。

具體獎項：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優勝獎10名。

3．主題班會開展及班會材料評比

班會時間：9月期間

班會地點：各班自行決定

班會主題：開展學風建設

班會評比：各班開展班會，整理文字圖片材料匯編成冊于9.28日以前交到科工樓104；10.8日公布獲獎結果。

獎項設置：一、二、三等獎各一名。

十、經費預算

1.邀請函1元*4個；酬勞200元*4個；宣講酬勞50*1個

2.征文大賽獎金及班會材料：獎金一等獎100元*1個； 二等獎80元*2個 ；三等獎50元*3個；優勝獎本子一本*10個 ；班會獎勵一等獎100元*1個；二等獎80*1；三等獎50*1

3.榮譽證書：8元*10本

合計：1674元

南湖學院人文系

第四篇：始業教育

一．自我介紹

小朋友們好！首先我祝賀大家不再是幼兒園的小不點，你們光榮地成為了一個小學生。從今天開始，你們要在這間104班的教室里，認真學文化學本領了。我是你們的語文老師，也是班主任。我姓什么呢？先保密。老師先在黑板上寫幾個字，看哪些小朋友認識？

小朋友們以后喊我什么呀？對了，傅老師。咱們集體問好一下——小朋友們好！（請同學齊聲向老師問好，老師也應答“小朋友們好！”或“你們好！”）

以后傅老師將要教大家的語文，可是你瞧只靠傅老師一個人大家是學不好的，第一是小朋友自己的努力，第二是爸爸媽媽的幫助，第三是王老師的指導，只有我們三個人聯起手來一起努力，小朋友們才能越來越聰明。

全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。我們這所學校的校名誰知道？（請學生回答）

2、正確地把校名念一遍，請跟老師念，請個別同學念。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。

那么，上課時當你發言結束了該怎么坐呢？凳子離開桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩只小手（放在大腿上，手）平放桌面上，胸挺起，腰挺直，兩腳并攏，向前看。可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子，兩只小腳要放平。

3、邊畫邊講年級與班級。

4、說一說

我是（）小學（）年級（）班的小學生。

三、自我介紹

我們這個班有這么多小朋友。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，我們要互相認識。

1、老師示范自我介紹。

我的名字叫什么？家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。看哪個小朋友最厲害。我叫喜羊羊，在中城小學104班讀書。我2、學生輪流說。

紅花獎勵做得好的同學。

二、教宣誓、誓言

三、選兩名敲鐘的、一名代表

四．認清自己的教室——104班門口班牌

五．參觀校園

按組依次出教室。整好隊，告訴學生靠右行，見到老師要問好。重點認清廁所和強調安全問題。

參觀辦公室：告訴學生辦公室是老師辦公地方，有問題可以找老師，但不能隨便進入，要喊“報告”，要經過老師同意才能進入。

參觀廁所：教會學生認清男女廁所的標志。平時下課后準備好下節課書本后就馬上來上廁所，課堂上如果要上廁所了，要舉手告訴老師，老師同意才能來，但是一般上課是不能上廁所的。

六．進校禮儀

帶學生到校門口教進校禮儀

七、發校服

八、背書包

第五篇：始業教育小結

始業教育小結

新學期在緊張忙碌中開始了，在學校領導的帶領下，我領會學校始業教育精神，貫徹落實。現對開學初工作做如下總結： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、做好班級學生報名注冊繳費； 帶領學生領書，做好書籍分發工作； 帶領學生做好第一次大掃除工作； 儀容儀表整頓，對不達標者進行整改； 班干部改選，并落實每塊考核工作； 班級考核細則公布； 訂好課代表，并落實課代表的工作職責； 寢室調整，并訂好寢室長，落實寢室工作職責； 召開班干部會議，并強調考核工作；

10、進一步貫徹落實7S11、表彰期末進步學生和1月份寢室考核優勝寢室，進行物質獎勵；

12、進行新學期，新啟程，新面貌主題班會.經過這些工作，發現大部分學生能很快適應新學期，進入學習狀態。但還有小部分同學思想不求上進，儀容儀表較差，厭學嚴重，作為班主任只能通過一次次的找談心，通過一次次的家校聯系找癥結，幫助學生改變狀態。我還經常下寢室，指導學生寢室內務；下班級，指導自修、衛生情況。

良好的開端是成功的一半，我會再接再厲，爭取有始有終的將班級帶好！