第一篇：團學工作交流會會議紀要

團學工作交流會會議紀要

為了加強各系部及社團之間的交流，完善我校學生會工作，豐富校園活動，提高學生會及社團為學生服務的質量。我院于x年x月x日在教學樓505教室舉行了由院團委學生會主辦xx系團委學生會承辦的團學工作交流會。此次會議由xx系學生會干事xxx主持，院團委書記x老師，xx系團委書記xxx老師，院團委副書記xxx，院學生會主席xx、副主席xxx，以及各系部團委學生會書記、主席和各社團會長均參加了此次座談會。

現將這次會議紀要如下：

在此次會議中，會議通報了各系部及社團在這學期活動中的工作情況及工作中所存在的問題，并對今后的工作開展進行了分析，提出了各系部及社團要想出更多的創意，針對系部及社團自身的特色，豐富活動的開展，提高活動的質量，從而讓我院學生更好的鍛煉自己，學到知識。

會議一致認為，加強溝通、團結協作，是提高學生會及社團工作的宗旨。各系部間，各社團間，以及各系部與社團之間，都應加強交流，互幫互助，成為一個整體的兄弟團隊。大家應主動的分享各自的經驗，互相學習，互相促進，各系部及社團間應在成為競爭對手的同時更是一個合作伙伴，要加強彼此之間的相互理解，共同打造學院美好的明天。

會議強調，應采取“走出去”戰略，加強與其它院校的交流合作。各系部及社團在本校發展的同時，也應加強與外的溝通協作，不僅僅

只能局限于校內部的發展。特別是各個社團，在開展校內活動的同時，應主動加強與其它院校的交流，增加合作的機會。在與其它院校合作的同時找出自身不足，發現別人優點，完善自己，提高自身能力，并且在與其它院校合作中，宣傳我校，提高我校知名度，更好的促進我校活動的開展。

會議指出，開展團學交流會工作可以加強各系部及社團聯系，提高今后的工作效率，促進各自發展，促進整體進步。所以，在會議中，會議同時決定，在今后的工作中要增加團學交流會的次數，讓大家坐下來更好的發現問題、解決問題，共同交流，更好的促進學院的發展！最后，在會議的尾聲，x老師及x老師分別做了會議總結，希望各系部及社團間要加強交流，不斷努力，更好的走出去，擴大學院的影響，讓學院的明天更加輝煌！

某系團委學生會辦室

某年某月某日

第二篇：團學工作交流會策劃書

一、活動背景：

江西翻譯學院迎來08級新生，為了歡迎08級新生加入江西翻譯學院這個大家庭，幫助新生對解決新環境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習，我們邀請了我們江西翻譯學院的學生會主席團和優秀個人。讓新生們在以后的學習、生活中有個學習的榜樣。江西翻譯學院院組織部舉辦了“新老團支書交流會”

二、活動主題：“經驗傳承、展望未來”

三、活動目的：

經歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，大學新生們踏入了堯山、踏上了陽光的土地，求知學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動以達到以下目的：

1、讓新生更深入的了解江西翻譯學院，讓他們覺得來到這里學習不會耽誤他們的前程，讓他們有一種為自己身為江西翻譯學院一份子而驕傲的思想。

2、構建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我的平臺

3、創造一次讓他們提前感受大學生活點點滴滴的機會

4、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題

5、讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性

6、讓新生們在以后的學習、生活中有個學習的榜樣

四、活動對象：全院團支書

五、活動時間：2008年9月25日

六、活動地點：暫未定

七、活動安排：

1、(1)擬定邀請人員：

a、邀請老生動手能力比較強的同學；在學習成績方面比較突出的同學；在德、智、體方面比較出色的同學，學生干部。并把自己

一、兩件得意之作帶到現場.b、兩個優秀宿舍（一個男生、一個女生）

c、08級新生中選出2個比較優秀，比較快適應了大學生學習生活（走在前面）的同學發言。（新生與新生互相交流）

(2)邀請須到場人員并通知時間，地點及其他相關事宜，（3）選定主持人（2個）和演唱歌手（2個）（選些能調動現場氣氛的同學）

(4)準備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣傳工作：

A.橫幅宣傳：提前一周掛出橫幅,并每兩天換一個位置;海報在橫幅前兩天左右貼出.b.活動當天收回橫幅，并掛在活動現場

（橫幅內容：江西翻譯學院新老團支書交流會----“經驗傳承、展望未來”)

（5）場地要求

A.要有多媒體教室,三個話筒.B.教室中的桌椅要能搬的動.(6)召開全院團支書會議，安排并交代相關事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點的解釋和交代，確保活動時會場的穩定秩序,結束后交一份總結.(7)安排好維持現場秩序的人員，并交代清楚各項事宜

現場維序:體育部

(8)提前布置好場地

場地布置:工科組織部

(9)事先與主持人溝通好，將相關事宜交代清楚

溝通:總策劃者與主持人之間的溝通

(10)成立活動小組：

A.推選一名組長，主要負責總體工作的掌握,保持與上下之間的聯系與溝通。

B.其他部長應該積極配合組長的工作做好部門應做的事宜，并處理好和其他部門工作關系，具體工作由五個部門分工協作

C.小組成員要服從小組的調配

2、活動開展期間：

(1)再次確定各項事宜是否已經布置完畢：如場地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設備是否能正常使用（特別是話筒）

(2)按照活動進程單進行活動（工作人員配合好主持人做好現場工作特別是交流環節）

（3）現場有負責照相的工作人員，最好有DV

3.活動后期

(1)活動結束后，工作人員做好現場出場秩序維持工作及善后工作

(2)小組工作人員于活動后第一天走訪宿舍，收集到場嘉賓對活動的評價

(3)就活動的現場情況及會后評價，寫出此次活動的總結報告。

(4)以新生在活動中的表現情況對以后的工作進行有針對性的安排

（5）第二天把會場熱點發到校園網

4.活動預期效果：

在比較輕松的氛圍中，讓新生有所收獲

5.注意事項：

(1)工作人員及學生應提前到場

(2)維持活動現場秩序的穩定(尤其是自由問答時間)，氣氛活躍

(3)新生向嘉賓提問環節應提前安排好新生提問順序，避免亂場

(4)協調好小組里各部門之間的關系，避免出現矛盾

(5)關注橫幅及海報的狀況，出現問題應及時解決

(6)會前準備好話筒，調試好電教設備。

(7)現場布置應事先做好

(8)主持人的選擇

6.活動預算：

(1)橫幅一條:80元，(2)礦泉水(小瓶):一箱(給嘉賓的):24元；桶裝水:一桶(給工作人員的):4元+6塊錢紙杯

(3)其他一切不可預知費用:50元

經費合計:164元

七、附錄：

附錄一：邀請人員

XXX（有自己的得意作品）

XXX（學生干部）

XXX（三好學生）

優秀宿舍（宿管部提供）

優秀班級:XXXX

附錄二：工作分配

1、活動組長：組織部

2、活動籌備期

A、場地:組織部

B、維序:體育部

C、宣傳:宣傳部

D、文藝節目:文藝部

E、倒茶:生活部

附錄三：主持人

主持人:一新一老男女搭配

附錄四：流程：

A.播放 DV或歌曲（為了給本次會議定下一個比較輕的基調）由新生優秀歌手演唱 歌曲:《重頭再來》(5-10分鐘)

B.主持人宣布活動開始

C.播放嘉賓的DV，主持人引出嘉賓（3分鐘）

D、嘉賓入場

E.各學生嘉賓有針對的介紹他們在大學幾年來的心得（有作品的同學現場拿出他們的作品）(五個嘉賓一個（3-5分鐘）共（15-25分鐘)

F、優良學風班班上代表同學介紹如何營造優秀班級（5-7分鐘）

G、優秀宿舍出場(代表)（2-3分）

H.新生代表就嘉賓的心得提出問題（10分鐘）

I、學生嘉賓向同學提些問題（回答出的同學有些紀念的小禮品--）（5-10分鐘）

J.自由問答時間：新生就以上優秀學生代表的發言可進一步提出新問題，做深入的討論，也可就其他問題進行討論。（10分鐘）

K、優秀新生代表發言（5分鐘）

L.十佳歌手大賽選手（2個人）演唱 歌曲：《我的未來不是夢》（5分鐘）

M.主持人（或嘉賓代表）做總結發言，主持人宣布活動結束（5分鐘）

（整個活動在一個半小時左右，主持認可看現場情況適當把握時間）

附錄五：工作人員分團委學生會組織部，宣傳部，體育部，文藝部,生活部等

第三篇：溝通交流會會議紀要

造價與相關部門在工作中存在的問題

溝通交流會

會

議

紀

要

? 時間：2014年5月20日 ? 地點：寶地大廈11樓會議室 ? 主持人：王麗娟

? 參加人員：工程部、技術部、質量部、成本部、監理公司、造價部、現場各造價處 此次會議共解決4個問題：

一、目標成本測算：

1、方案版執行版目標成本測算，需工程相關人員提供計劃工期并簽字確認；

2、執行版目標成本測算外委工程成本需經分公司工程經理簽字確認；

3、制定目標成本時，工程與造價處人員共同參與制定。

二、工程施工合同：

1、合同中明確施工范圍，樓號、數量等，人工費、材料費盡量明確。

2、合同總值由工程及造價處人員共同參與制定。配套合同總值由工程負責人與配套部溝通確定。

三、監理公司提出的問題：

1、由監理公司于5月29日列出質量施工要求明細，造價問題與監理問題一起匯總，由造價總監組織工程總監、技術總監及各專業工程師商議確定。

四、現場實際做法與圖紙做法不一致的問題：

1、由工程部、技術部、質量部、監理公司共同制定寶地統一做法，按統一做法現場施工及核算。

2、安裝配套工程問題，另行組織配套工程人員進行商議。

會議討論詳細內容，如下：

一、目標成本測算問題：

1、方案版執行版目標成本測算，需工程相關人員提供計劃工期并簽字確認；

2、執行版目標成本測算外委工程成本需經分公司工程經理簽字確認。

3、目前造價制定目標成本，工程實際做法時成本不夠的問題，如泰景山城大白工程，實際成本增加。

會議解決：項目制定目標成本時，工程人員與造價處人員共同參與制定。

二、工程施工合同問題：

1、施工范圍：如白鋼樓梯扶手、小院圍墻等由多家施工單位共同施工時，合同中未明確施工樓號；

會議解決：合同中標明施工范圍，如樓號、數量等，盡量明確人工費及材料費；

2、合同總值：目前合同中存在總值過高、過低或未標明合同值的問題；

會議解決：工程、造價人員共同合同總值估價，配套合同總值由工程負責人與配套部溝通商定。

三、監理公司提出的相關問題

1、建立平臺，確保施工現場做法和結算做法一致，防止施工單位鉆空子。

2、滿刮膠泥問題，剪力墻、雨棚挑板下、樓板滿刮膠泥。

3、公共部分（樓體間）全部抹灰。

4、外保溫做法應該按照廠家給定的做法。

5、框架結構滲漏較多，是否外墻面增加一遍找平層。

6、錦州市質量防治辦法，應該給點費用。

會議解決：由監理公司5月29日前列出詳細，造價人員根據明細確定是否給費用。

四、場實際做法與圖紙做法不一致問題：（包含土建及配套工程）（1）土建問題

1、設計要求與實際施工做法不同：

例

1、砌體中，墻長超過5m時，規范要求墻頂部與梁的拉結，而在施工時，一般不采用此做法，而是在墻中加構造柱。在造價中該如何計算呢？

會議解決:根據圖紙設計要求進行計算。現場若施工時與圖紙做法不同時，由工程經理出變更聯系單。例

2、墻體拉結筋，圖紙設計要求通長設，而實際施工中不是通長的，該如何計算工程量？

會議解決：按圖紙設計要求計算工程量

例

3、窗臺壓頂，圖紙設計與結構墻同寬，而實際施工中，窗臺壓頂寬度超出墻+外墻苯板，此工程量該如何計算？ 會議解決：由技術部明確節點做法

例

4、衛生間上返沿，圖紙設計是隔墻設置，而在實際施工中，衛生間外墻部位也設置，此工程量是否計入？

會議解決：由技術部明確做法，衛生間部位四周均設置上返沿，例

5、設計要求墻面做法20厚1:3水泥砂漿，實際施工分面層和打底，打底用1:3，面層用1:2水泥砂漿，定額也是分打底和面層。造價按設計要求進行調整，施工單位不同意，說沒法施工。會議解決：新出圖紙由技術部更改墻面做法，更改為：20厚水泥砂漿；已施工完畢的工程結算按定額要求執行。

例

6、樓梯隔墻60厚輕質砼墻，實際施工用60厚青磚砌磚墻，這涉及套項問題，造價如何操作？

會議解決：涉及到材質變更的，由工程負責人下達變更單7日內交給造價處。

2、設計做法有，實際施工不做，造價如何處理，給還是不給？ 例

1、公安公寓項目原設計曬臺屋面SBS防水層上有1:3水泥砂漿20厚，實際做法中沒有做？

例

2、東盛花園項目：構造柱按圖紙要求拐角、端頭均設置；抱框柱按聯系單要求2.1米以上窗口設置；而實際施工不做； 例

3、龍棲灣項目：設備(倉房)層天棚設40厚巖棉保溫隔熱板與混凝土樓板同時澆注。現場暫未使用巖棉；

例

4、管道井內墻抹灰按圖紙施工應該抹灰，現場實際施工，施工單位容易出現有的抹灰，有的沒抹，有遺漏。

會議解決：針對以上及類似內容，由工程負責人出聯系單。已完工程的結算由工程負責人出具現場實際做法說明，造價人員根據說明進行結算。

3、設計不能滿足施工要求，是否工程下發聯系單還是設計下發聯系單：

例如：在公安公寓項目外墻貼磚構造做法中，鍍鋅電焊網的固定方式為塑料錨栓錨固，塑料錨栓錨固不能滿足鍍鋅電焊網的固定，實際增加U型8#鍍鋅鐵絲錨固。

會議解決：類似情況由工程負責人出具聯系單。

4、墻體高度是否包括基礎磚？

例如、砌體中，墻高超過4m設水平連系梁，此高度是否包括基礎磚的高度？

會議解決：墻高不包含基礎層高度。地面以上為墻體高度。

5、臺階具體施工與設計不一致問題，設計為混凝土，實際為磚臺階。

解決意見：共同制定統一做法（2）安裝工程問題：

1、臨時電（徐長喜）：

（1）竣工圖/前期圖都是施工單位畫的簡圖，圖紙標注工程數量，現場工程師一般這樣簽：情況屬實，其含義是什么？是確認工程量還是確認就是管線走向這個事？

（2）簡圖中的井的尺寸，做法都沒有，參考什么計算？例如電纜過線井1.5*1.5*1.5（3）汽車運費如何確定？

2、配套工程：

（1）土方問題：挖管溝工程量是按竣工圖計算還是按現場實際施工情況核算？定額規定管溝挖土方超過一定深度需放坡，實際施工時，有時并不進行放坡，此時結算土方時該如何進行？（2）土質類別

（3）排水井、給水井、閥門井的做法？（4）墊層作法

3、主樓電氣部分：

（1）防雷接地部分：引下線、測試點、接地網施工當中往往與圖紙設計的不相符。

（2）盤柜配線：戶內配電箱電業局來的是散件，有的施工單位要盤柜配線，盤柜配線這部分如何給計算？

（3）消防接線的劃分：消防界限寫的不明確太籠統，有個別東西不知道是由消防公司做還是主包單位做。配電間里的燈具（熒光燈）是否安裝？（4）地下室照明、插座返管，是否有規定上返或下返？（5）圖紙與實際施工不符，例如圖紙中所用電線電纜管材型號，而實際施工過程中在財務賬反應的型號與圖紙不符且沒有工程聯系單。

4、主樓水暖部分：

（1）在圖紙設計中，室內采暖支管繞過剪力墻穿磚墻采用塑料套管； 在實際施工中，室內采暖支管直接穿剪力墻采用鋼套管，如何確定？（2）圖紙設計給排水都是安裝到位，實際施工廚房、衛生間預留水點，給水管、排水管預留長度是多少？（排水支管預留上返立管為距地面300mm，在實際施工中，每個工地各有不同，大便器與洗手盆預留高度也各有不同，如何確定？）

（3）在圖紙設計中，有時穿墻套管或入戶套管沒有明確標注，在實際施工中，需要設置套管，如何確定

5、主樓消防部分： 消防電：

（1）消防火災報警系統中電線功能與圖紙不符。（減少費用）圖紙上標明信號線是NH-RVS2*1.0，而實際施工中信號線改為ZR-RVS2*1.0。

（2）消防火災報警系統中電線線徑圖紙不符。（按照驗收規范及海灣廠家配線標準）

照明控制線，圖紙上為ZR-BV2*1.5，而實際施工中照明控制線為ZR-BV2*2.5, 線徑增大。（3）消防火災報警系統，施工中管線穿線方法與圖紙中管線穿線方法不一致

圖紙有些線需要穿，但沒有標出有此線。而實際施工中沒有標出的線，按驗收規范敷設。消防水：

（1）消火栓、噴淋管道室內外界限劃分，建筑外墻皮1.5米處沒有標明法蘭，實際施工中留有法蘭1片。

（2）室外消防水泵接合器處，蝶閥+新式水泵接合器。圖紙沒有蝶閥，實際施工中有蝶閥一個。

（3）支吊架刷油，圖紙為支架除銹后刷防銹漆二道,灰色調和漆二道，實際施工中為除銹后刷防銹漆二道。

會議解決：安裝配套工程問題，另行組織配套工程人員商議。

第四篇：團學干部交流會

淺談關于如何提高學生干部工作效率 學生干部，顧名思義，是指學生中的干部，是學生工作的主力軍，是老師的得力助手，是學生與老師之間的橋梁紐帶，是學校開展學生工作必須依靠的主要力量。學生干部作為學校培養學生進行“自我管理、自我教育、自我服務”能力的領頭人，引導學生內化學校各項育人措施，其意義極為的重大。學生干部組織的成功離不開高效的工作效率，提高學生干部的工作效率，是保證學生干部各大組織高效運作的堅實基礎。下面我將與大家一起分享下我的“一孔之見”關于如何提高學生干部工作的效率。

一、學會信息的反饋。有效的反饋是活動目標達成的必要條件。無論是在管理還是在指導活動中，要利用多種多樣的手段及時地反饋信息，如上級傳達的任務是否完成、短信是否給予相應的回復、未接來電是否回電等等。對于一名接收反饋信息的人來說，要正確運用鼓勵和批評。鼓勵和批評都是應該把握的基本方式，不能偏廢。鼓勵很重要，但不能夸大其詞；對錯誤和問題的批評要及時、慎重，不能譏笑和嘲諷。要使鼓勵和批評收到實效，關鍵是理解和尊重，憑敏銳的感覺和溝通的智慧對癥下藥。

二、優化內部結構，分工合理明確。在各個組織當中由

于部長之間未處理好分工而導致的各類問題數見不鮮，有相互推卸責任的、有相互埋怨的、甚至還有冷戰的。副部長、副組長亦或是副隊長的設置，無非是想起到積極的輔助作用，而現實卻往往背道而馳。

因此同作為部門的負責人首先應該明確彼此所負責的項目，遇事相互商量，共同解決，從而達到內部優化一加一大于二的效果。部員之間當然也要具體分工、分工到個人，只有將具體的事宜分配到個人的身上才可盡量的避免“責任分散效應”。

三、學會信相信他人、信賴他人。當任務下達時，學生干部回答“是”或者“好”或者“沒問題”，表明接受其工作任務的態度堅決。我們經常會碰到接受上級安排的任務或是分工時安排部門成員任務，一般安排工作的人都樂于聽到“沒問題”、“好的，你就放心吧”類似的回答，這表明接受任務的人對完成這個工作的一種自信和能力。同時，也能讓上級放心地將任務交給部員。當然了，這樣的回答是建立在準確理解任務，并堅信自己可以完成的基礎之上的，不能隨便回答，以免給上級造成錯覺，影響工作進展判斷。一般來說，上級會傾向于將重要的任務交給他認為值得信賴的成員，而這種信任是建立在日常的工作表現上的。

高校是人才的基地，如何正確的看待學生干部的位置、怎樣應用合理的方法手段來提高工作效率顯得尤為的重要。無論工作的多少都要養成“立即行動、馬上就辦”的工作理念。對待工作一定要分秒必爭，干凈利落。堅決克服工作中的懶散、辦事拖拉的惡習。以上僅是一家之言，還望各位團學干部批評指正。

學聯志愿者管理部

袁長順

第五篇：音樂教師交流會會議紀要（推薦）

音樂教師交流會會議紀要

音樂教師交流會會議紀要

2月6日中午，XX教育專項基金理事長李XX和秘書長李XX邀請XX省教科院基教科研組薛XX老師、XX市一中魏XX老師、一師附小魯XX老師、青園小學陳XX老師、青園中信小學陳XX老師和XX籍音樂老師李XX展開了一次交流會。此次交流主要對基金今年新推的項目—鄉鎮中小學合唱藝術推廣進行了討論。

首先，理事長向大家介紹了基金新動態。2015年，XX教育專項基金將正式掛靠XX省教育基金會，目前已合作協議已定稿，將在3月份舉行簽約儀式，屆時鄉鎮中小學合唱藝術推廣項目也一同啟動。

然后，理事長分享了鄉鎮中小學合唱藝術推廣項目的構想。

德清基金從設立起就以“關注農村，關注教育公平”為理念，我們要利用城市資源扶持農村教育發展。德清基金已做了十年，也一直在探尋自己的特色項目。目前農村學生的一個大特點是留守兒童占據比例超半，他們常年住校，內心孤獨。合唱的形式投資小、受眾廣、作用大，能幫助學生排解孤獨，融入群體，建立團隊精神。

項目范圍：國家級貧困縣

項目推廣方式：每年新增2個縣推廣，一個縣為3年推廣期。比如2015年開始推廣X縣、X縣，2016年新增推廣X縣、X縣，2017年新增推廣X縣、X縣，那么2018年，新增推廣X縣、X縣的同時X、X縣的推廣項目結束，以此類推。

項目板塊設計：“歡樂合唱3+1和風雅頌三部曲”題目二選一。其中歡樂合唱3+1是從我們項目的四個板塊角度描述，用合唱訓練營、音樂下鄉行和志愿者活動三個板塊襯托縣級中小學合唱比賽這個大板塊，四個板塊，相得益彰。風雅頌三部曲則是從三年推廣期來闡述的，第一年是基礎風，第二年是和聲雅，第三年是成就頌，一年一個新臺階。

德清基金已在XX舉辦兩屆合唱比賽，這四個板塊的設計是從XX的實踐中摸索出來的。今年，我們還將嘗試將安仁縣“德清杯”中小學合唱比賽決賽由原來的安仁縣一中放到各鄉鎮中小學去承辦，組織全校學生當觀眾，德清基金另送一臺鋼琴給承辦學校。如果此改變效果好，也可推向新項目。

對于新項目，各位老師都表示很贊同，如果能真正落實，是鄉村音樂教師和學生的福音。省教科院薛老師說XX推動此項目其實算是在幫教科院做事，感謝XX不只投錢、精力還提出具體方法來解決問題。德清對此項目的設計方案已經很深入成熟了，很愿意一起合作。德清新項目強調教育的均衡性，這和省教科院推普及教育、關注課堂的宗旨完全一致。合唱是提高全體國民音樂素質的一種很好的方式，也給老師提供了一個很好的平臺。但是薛老師對項目推廣范圍提出了疑問。她認為，從貧困縣開始推廣，但若貧困縣的執行力不夠或不重視的話，項目推動會很困難。因此，選擇推廣縣時，她可以先了解情況，再由她向德清基金推薦有意愿的縣推廣。關于項目的名稱她覺得歡樂合唱3+1定位明確，模式清晰，更優。魏老師責針對我們的具體板塊給予了意見。他認為，讓學生喜歡合唱，師資是關鍵，要先讓學生聽到好的合唱。因此，他建議，培訓開設兩個班，一個基礎班，面對鄉村教師，一個提高班，面對城市老師，將城市老師培訓后再讓他們去培訓鄉村教師。另外，他建議在合唱培訓營期間，增加團隊觀摩，讓參訓老師現場聽高水平合唱，老師心里建立對合唱水平的高度，才會投身于合唱。

陳XX老師也表示很愿意參與新項目，這對自己本身也是一個提升。如果是音樂下鄉行的送課老師，她能結合自己所學和聽名師講課的 體會來給上一節具體的課。比如，給鄉村音樂老師排一個學生的曲子，把老師當做學生來排練，讓老師先感受再把感受交給學生。

魯老師也對我們的三年推廣期提出了一些建議。如何在三年內讓學生在老師的帶領下喜歡合唱？老師水平提升很重要。如何提升教師水平？設計一個培訓曲目方案，曲目難度逐年遞增，將老師水平提上去。

最后，理事長針對合唱比賽賽程設計向各位老師征求了意見。薛老師和陳XX老師建議第一、二年為校級比賽，先通過校級比賽提升老師水平，到第三年再進行班級比賽。

德清基金此項目關注合唱，但不只關注合唱。我們的重點不在于合唱的水平有多高，而是讓更多的人參與合唱、喜歡合唱。要推動此項目落地，僅憑德清基金一己之力遠遠不夠，我們需要多方力量的支持。