第一篇：外語學部第四次團課活動總結

外語學部第四次團課活動總結

主題：Merry Christmas

時間：2011年12月25日星期四（19:00到21：00）

參與者：外語學部10級各班集體

地點：各班集體自習室

我們的進步：這次團會是10級學生進入大二以來的第六次團會活動，也是一次

具有娛樂性的活動.舉辦了這么多次團會一次比一次有進步，各班團會的節目形式較為豐富，同學們也都很積極地配合各班團支書的工作，組織還是比較好的，通過檢查，院團委對本次活動還是比較滿意的。

團會啟迪：此次團會不僅讓同學們緩解了這么長時間以來學習上的壓力，還通

過一些節目比如，脫口秀、話劇、小品等反映出當代大學生的生活習慣，有好的方面也有不足的方面。讓同學們認識到了自身的價值，對于關于自身的好的方面繼續保持，不足的方面進行改正，努力朝多方面全才型人才努力。

不足之處：由于團會時間和大一時間有所不同，所以各班同學還不是很適應，有個別班級準備倉促，板報形式單一，時間沒有把握好，有待改進。關于考勤，各班應該出示請假同學的請假條。杜絕團會時，看書、看雜志、吃東西，講閑話。

總結：本次活動各班團支部圍繞主題，開展以演講，話劇，等方式來表達

出的大學生的蓬勃熱情，活動形勢較為豐富，開展比較成功。

外語學部組織部2011年12月25日

第二篇：第四次團課總結

第四次團課總結

為了嚴肅校紀，規范學生的日常行為，提高同學們對同學們加強自身素質水平的重視程度，完善大一新生對我校各項紀律規范及章程的學習與了解。2011年12月7日下午5:00到7:00，環境與市政工程學院開展了第四次團課。

此次團課的參與人員為大一全體成員，并邀請到宋剛福副書記為同學們授課。下午5:00到7:00，全體人員有秩序的進入第二報告廳，團課正式開始，宋副書記帶領我們學習了華北水利水電學院學生手冊，且就與同學們自身密切相關或容易出問題的幾年作了較為詳盡的解釋并列舉了往年出現的案例，希望藉此引起同學們的高度重視，與警惕在今后的學習生活中避免出現此類問題。其中，宋副書記特意強調作為當代大學生，自身的道德修養和素質問題，提出“大學生素質日益低下，更甚者要低于社會人”，“注重生活中的細節問題，從小處著眼就能看出一個人的素質水平”“即使上了大學，也不能淡化紀律觀念，相反要更加嚴加地要求自己”等。下午7：00本次團課圓滿結束，同學們熱烈鼓掌，宋副書記離場后，輔導員老師就同學們日常生活中應該注意的幾個問題作出了重要補充后，同學們離場。

通過此次團課我們不僅對華北水利水電學院規章制度有了更深刻更全面的了解，同時也加強了同學們的組織性和紀律觀念。讓我們認識到大學不等于散漫，不等于絕對的自由，不等于行為上的放縱與無所顧忌。恰恰相反，作為高等教育的接受者，我們更應注重自己的行為舉止，重視自身修養的提高與體現，不只是看到大的原則性問題。而更應該從日常生活大的細節中看，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，應該作為我們的行為準則，不隨地亂扔垃圾，不踐踏草坪，接受幫助后致謝，看到別人有困難主動提供幫助。。。每一件小事就是一個閃光點，當我們因此而養成習慣，我們就真正完成了自身素質提高的一大步，成威一個舉止得體，進退得體的優秀學生。

團課的目的在于引導。希望借此機會讓同學們認識到自身的不足與發展方向，揚長避短，四年后成為一名優秀的接班人。

第三篇：外語學部團校策劃案

共青團華中科技大學文華學院

外語學部分團校策劃案

活動目的：團校學習是共青團組織在實踐中開展團工作的有效形式，是加強團的思想教育，團的基礎建設和實踐教育的有效載體，是鞏固共青團組織建設，全面提高團員隊伍素質的有力措施，是培養先進青年的主戰場，在為全團各條戰線上及黨支部輸送合格人才中起著重要的作用。

活動對象：華中科技大學文華學外語學部全體團員 活動時間：11~15周 活動地點：教室 活動內容：

1、宣傳工作:確定各支部參與團校人員，并確認最終名單，張貼公示

2．材料準備：1）考勤表，人員名單，座位表，學員標簽，領導名單，橫幅，音響設備，桌布，團旗，團徽，礦泉水，演講稿及內容，ppt，等。

2）座位表：每個座位上均貼有各個學員的名字（標簽要重復使用）；3大區域，區域分排要均勻；前排列設領導坐席。

3）音響設備：話筒及燈光音響要充分調試好（準備備用話筒）。4）演講稿內容：與團委書記進行聯系，確定最終內容并打印備用。5）橫幅：10米長，內容為“外語學部團校培訓大會”。6）考勤表：提前做出考勤表格，以便簽到及人員分配

7）其他物品：團旗、PPT、視頻、簽到表、礦泉水、相機 活動流程：

一．開校典禮暨分團校第一講及動員 1．準備物品：橫幅、2．前期工作：

（1）開校典禮前2天確定所需物品到位；

（2）11周周三申請好教室，協商、確定時間；

（3）組織部各成員提前1個小時到場，準備簽到工作；

（4）組織部成員提前一周聯系分團委書記，并將確定好的教室、時間通知老師；（5）收取整理各專業各班團校人員通訊錄，并選取負責人（由2名部門擔任）；（6）整理制定團校課表。（附：課表）3．進行流程：

（1）組織部成員負責黑板板書；

（2）外語學部分團委書記郝喜明老師發表講話；（3）組織部負責人宣讀團校紀律制度并公布各專業負責人名單。講明規定團校結業后上交筆記（筆記統一使用練習本記錄）及團校學習心得（心得統一使用華科紙），由分團委組織部檢查；

（4）向團校學員分發課表；（5）宣誓；

（6）開校典禮結束。二．團校學習

（1）團校每堂課前2個小時確定所需物品到位；

（2）該周一向相關部門申請好教室，協商、確定時間；（3）組織部各成員提前1個小時到場，準備簽到工作；

（4）組織部成員提前一周聯系授課老師，并將確定好的教室、時間通知老師；（5）組織部成員提醒各專業負責人按時參加團校學習；

（6）每堂課前將團校學習人員名單貼于規定座位的椅背，專人專座。組織部于課前根據座位空缺檢查人員到位情況并進行記錄；

（7）外語學部分團委宣傳部派專人到場進行信息采集工作。

（注：各期團校安排：前三期由院里派遣安排授課老師；第四期由學部安排老師；第五期組織觀影并舉行結業典禮）（8）團校具體時間安排 : 00 組織部全體成員到場集合，布置會場 18 : 50 老師和學員入場 : 50~19 : 00 干事進行考勤 19 : 00 團校正式開始 21 : 00 團校結束 : 00~21 : 10 老師、學員離場 : 10~21 : 40 組織部成員打掃會場，回收橫幅、座位標簽 21 : 40 所有工作結束 三．結業典禮

（1）目的：通過展播對廣大團員富有教育意義的優秀影片這樣的形式，改造廣大團員青年的世界觀、人生價值觀，引導團員青年以各個時期忠于祖國、忠于人民、做出貢獻的優秀人物為學習楷模，樹立社會主義榮辱觀，積極地投入到我國社會主義的現代化建設中；

（2）形式：老師授課、觀看影片、現場討論；

（3）意義：幫助團員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提升他們的認知能力和思想素質，使廣大團員青年能夠進一步牢固樹立共產主義遠大理想，堅定走中國特色社會主義道路的信念，不斷增強榮譽感、歸屬感、責任感；

（4）組織部成員收取學習培訓人員團校期間筆記及1500字團校心得。四．后期工作

（1）會議或課程結束后組織部派專人清理現場；（2）組織部成員收取檢查團員團校期間筆記與心得；

（3）經審查評斷后確定結業名單并向合格團員頒發團校結業證書；（4）組織部制作成果冊?；顒宇A算：

橫幅10米（50元），礦泉水（5元），總計55元。

附頁：活動背景：為加強新一批大一團員對團的進一步了解認識，外語學部分團委組織部主

辦了六期關于團知識學習的團?；顒?。

活動目的：團校學習是共青團組織在實踐中開展團工作的有效形式，是加強團的思想教育，團的基礎建設和實踐教育的有效載體，是鞏固共青團組織建設，全面提高團員隊伍素質的有力措施，是培養先進青年的主戰場，在為全團各條戰線上及黨部輸送合格人才中起著重要的作用。

1、橫幅標語的確定，橫幅制作開始；

2、團旗準備完畢；

3、各專業簽到表制作完畢；

4、相機準備完畢；

5、團校PPT制作開始；

6、第四期團校的視頻選定完畢；

7、組織部各成員團校期間值日表制作完畢；

8、團校PPT制作完畢；

9、組織部召開部門例會，分配具體的工作任務；

10、給第一期的主講老師發請帖；

11、礦泉水準備完畢；

12、通知各個專業的負責人具體的團校時間；

13、多媒體教室申請完畢；

14、主持人及發言詞準備完畢；

五、11月18日（周四）

1、第一期團校正式開始，組織部的成員提前半小時入場進行會場布置，其他專業的同學需要提前十分鐘到場簽到；

2、如果有事請假，需要有輔導員的假條方可。

后期安排

第11周至16周每周周四晚上進行團校學習

一、第12周至14周請其他學部的老師講；

二、第15周播放視頻，大家一起學習；

三、第16周由外語學部分團委組織部組織講課。

共青團華中科技大學文華學院委員會

外語學部分團委組織部 2010年11月15日星期一

共青團華中科技大學文華學院 人文社會科學學部分團校規章制度

為了加強人文社會科學學部分團校的管理，切實提高參與團校學習團員的素質，體現團員的精神風貌，規范團員的思想行為，針對團校學員的學習、紀律、思想等方面提出具體要求。特制定本團校規章制度如下：

（一）學習方面

1．刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握共青團文化知識和專業技能。

2．聽從指揮，遵守紀律。要求各學員做到按時上課，不遲到，不早退，不曠到。

3．遵守課堂紀律，尊重師長，上課認真聽講，勤于思考，做好筆記。4．上課期間不得竊竊私語，不得翻閱與上課內容無關的書籍。應將手機關機或者調成靜音狀態，體現出當代團員應有的風度。

5．上課期間原則上不允許隨意走動，若有特殊情況從后門輕聲出入。6．課前認真預習，課后復習，按時完成作業。

7．積極配合組織部成員的考核工作，認真完成作業，按時上交。

（二）紀律方面

1．遲到15分鐘或15分鐘以上算曠課一節；遲到未達15分鐘者累計2次算曠課一節。2．早退算曠課一節；

3．曠課達2節或2節以上時，團校不予結業，同時學部將給予相應的處分并上報院團委備案。

（三）請假方面

1．凡有特殊情況的請假者要提前向輔導員提出申請，請假條需輔導員簽字批準才可生效，并要將請假條交予組織部備案。事先未請假，請假未獲批準，無故缺課的同學一律作為曠課處理。

2．學員請病假，應持二級甲等以上醫院或學院指定醫療機構出具的病休證明和病歷作為請假的依據。

3．請假達2次以上（含2次）時，學部給予相應的處分并上報院團委備案。

（四）考核方面

1．團校學習人員每堂課前須按照指定座位分配對號入座，每堂課前十五分鐘到場考勤。

2．團校心得須結合自己實際，談談上團校的初衷、對身邊團員形象的認識及該階段團校學習的收獲，要求真實深刻，統一使用華科紙謄

寫，不得少于1500字。如有發現雷同文章，不予結業。

3． 團校學習筆記一律采用開學學院統一發放的華中科技大學練習本記錄。不用規定本子記錄，書寫潦草、過于簡單，態度不認真者不予結業。

4．如有違反以上規定，不予結業。情節嚴重者作警告處分并上報院團委備案。

5． 在完成一階段的學習任務后，進行考核評定對成績合格者予于結業。

本制度最終解釋權歸人文社會科學學部分團委組織部。

人文社會科學學部分團委組織部制

2010年10月25日

第四篇：團課活動總結A

教科院2011級 學前本二班

“共青團發展史" 主題團課

活動總結

在4月9日13：00，我教育與科學學院 2011級學前教育專業 本科二班全體團員 在逸夫樓的414開辦了一次團課教育，本次團課的主要內容是講解共青團的發展史。

通過本次團課活動，加深了我團部團員對共青團的認識，加強了團員的團隊意識，提升了團員的綜合素質，積極的營造了良好的集體團隊環境，培養了團員的忠團愛團、忠黨愛黨精神。讓我們知道了作為一名當代大學生的政治使命和責任，明白了團員的權利與義務。堅定了加入中國共產黨的決心。最基礎的，明白了中國共產主義青年團（簡稱共青團）是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，了解了團的性質：共青團是中國共產黨的助手和后備軍。1920年8月，上海共產主義小組首先在上海創建了社會主義青年團。此后，各地也開始建團。1921年7月，中國共產黨正式成立后，立即著手正式建立中國社會主義青年團。1922年5月，在黨的直接關懷和領導下，中國社會主義青年團在廣州召開第一次全國代表大會，成立了全國統一組織。1925年1月，中國社會主義青年團全國第三次代表大會決定將中國社會主義青年團改名中

國共產主義青年團。清楚了中國共產主義青年團團旗是團的性質河任務的象征。共青團的團旗，于1950年5月4日由團中央委員會公布。旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在共產黨周圍。

團課中，我們認真學習，努力理解，刻苦銘記黨團的理念、思想；團課后，我們繼續學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加強了關于團的基礎知識的學習，提高思想道德素質和科學文化素質。同時，還要要求自己要有“嚴以律己，寬以待人”的作風，開展批評與自我批評，勇于認錯改錯，自覺維護團結，顧全大局，在學習中、生活中、處事中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，在青年中起到表率作用。毛主席曾說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好像早晨8、9點的太陽。希望寄托在你們身上。”在此，說明了未來將會是知識青年充分發揮創造力和聰明才智的時代。而我們作為當代青年，我們就應該本著“天下興亡，匹夫有責”的責任感和使命感為中華之富強而讀書。

編寫人：付巧均日期：2012.4.10

第五篇：外語學部教研室主任工作職責 討論稿

外語學部教研室工作職責

各專業教研室是學院組織、管理教學和科研的基本單位，由教研室主任主持工作。

主要職責是：

1、保證學院、學部各項教學、科研管理制度的貫徹執行，嚴格按照其制度開展教研室的各項工作；組織本室人員進行政治理論學習和業務研究，負責做好本室人員的思想政治工作。

2、每學期開學后一周內，制定出本教研室的本學期教學活動計劃。

3、組織教學計劃、大綱、教學資料的編寫、修訂工作。根據教學計劃和大綱，確定選用教材，審核本教研室教師的授課計劃、實驗、實習計劃，并督促和檢查執行情況。

4、組織好每一次教研活動，開展教學內容（大綱、教材）和教學方法的研究，組織本室教師集體備課、研究課、公開課等活動的開展，不斷改進教學方法，提高教學質量。作好教研活動記錄。

5、維護正常的教學秩序，認真安排好本教研室教師的任課、調課、代課和外出輔導講課工作，分配和協調好教師教學任務。

6、定期組織檢查本教研室教學計劃的執行情況，分析教學質量以及教學中存在的問題，提出改進教學工作的建議，報主管領導審定后執行。審定新教師的任課資格，對新教師的教案、講稿和試講效果提出意見，做好新教師的傳、幫、帶工作。

7、組織教師開展相互聽課的活動，掌握本教研室教師的教學情況。教研室主任每期應聽盡可能多教師的課，專職教師每學期聽課不少于四節，并認真填寫《聽課評價表》，每學期由教研室主任收集登記歸檔。

8、積極開展教學改革活動，組織教師開展教學研究和教學觀摩活動，交流總結教學經驗，提高教學效果。認真組織本教研室教師搞好業務學習、教學研究，加強對外交流，充實和改進教學內容與教學方法。

9、積極發動本教研室教師組織、參與學生第二課堂、學科競賽等活動，開展有關的知識講座，拓寬學生的視野。

10、經常聽取學生科代表的反映，召開學生座談會等方式，收集學生對教學的意見、建議，并加以研究，協助教師改進教學方法，提高教學質量。

11、組織本教研室教師做好考試考查課程的命題和試題的審查工作，把好考試關，并做好成績登記和考試質量的評估和分析工作。

12、組織本專業學生搞好專業實踐、實訓實習、社會調查和畢業論文或調查報告的撰寫，認真搞好學生就業指導和畢業工作。

13、認真組織本教研室教師開展學術研究和學術交流，積極承接各級課題并高質量地完成，不斷提高學術水平。提出本教研室外教師培訓、進修計劃，對教師職稱評定提出初步意見，做好教師業務考評和工作總結。

14、組織本教研室老師完成學校安排的監考任務，嚴格貫徹學院的監考規定。

15、完成系領導安排的其他工作