第一篇：家長會最終稿件

家長會發言稿

合：親愛的叔叔、阿姨，大家下午好！

阮： 我是班長阮晴

關： 我是中隊長關婉珊

合： 首先讓我代表我們的老師和全班同學感謝各位叔叔、阿姨們在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。

阮：首先表揚上個學期獲得學習獎的同學：

一等獎獲得者是歐陽可洪，關婉姍；

二等獎獲得者是：文德龍，鄒芷珊，冼心意，黃嘉晉，莊彬，陳奕君； 三等獎獲得者是江樺，仇彥鈞，盧俊銘，曾欣兒，李俊伸。

關：現在我來簡單介紹一下我們班的整體情況：在日常的學習和生活管理方面，我們的龍老師非常注重班干部能力的培養。讓我們充分發揮班干部和值日生的作用，鍛煉我們自我管理的能力。班干部不是固定制，在管理過程中發現有管理能力欠缺的或自己就管理不好自己的會根據情況撤換，讓有能力、有責任心的學生擔任。在管理時實行值日班長負責制，我班共有五個值日班長，每星期每人值日一天，現在的值日班長分別是歐陽可洪，馬岳濱，黃嘉晉，陳奕君和李俊伸，當班主任龍老師不在的時候，值日班長們就等于是代理班主任，負責管理好同學們的學習、紀律等一切事務。

下面有請班干部代表歐陽可洪發言：

阮： 同時我們還設有小崗位負責制，江樺、余翠燁負責放飛希望的管理、蔣就負責桌面衛生以及班級衛生的管理，工作認真負責；體育委員——郭配廷以及路隊長黃梓盛每天在大課間時負責整路隊、管理大課間持續；課間餐管理員—王凱勤能有序地組織學生排隊吃課間餐，電腦管理員：郭配廷按時開關多媒體；圖書管理員：朱漢錕，負責自接簽名的是黃婉桐等同學。他們都非常盡職盡責熱心地為班級做事，把我們四3班的各項工作管理得井井有條。班級的自主管理離不開小崗位，現在有請小崗位代表黃梓盛，朱漢錕同學發言：

關：在這里首先表揚我班的三、四、五月份的年級之星，三月份的學習之星：歐陽可洪，紀律之星：馬岳濱，文明之星：阮晴，進步之星：黃祎笑；四月份的學習之星：冼心意，紀律之星：雷易通，文明之星：文德龍，進步之星：黃梓盛；五月份的學習之星：關婉珊，紀律之星： 曾欣兒，文明之星： 徐暢，進步之星： 陳炫仲 ；

阮：這些年級之星都是我們班的驕傲，下面請黃婉桐，何昱泓，黃祎笑，陳炫仲請匯報本學期開展的班級活動情況。

黃：開學初的拔河比賽，我們班通過不懈的拼搏，榮獲一等獎等獎。

陳：讀書節活動，大家參加了瘋狂購書活動，龍老師和我們還上了校園網的頭版

頭條，同時堅持每天半個小時以上的閱讀。

何：英語節活動，英語電子書模仿大賽，英語歌曲比賽，話劇表演比賽，全國小

學生英語競賽。其中，莊彬同學獲英語電子書模仿大賽一等獎，關婉姍和阮晴同學獲英語歌曲比賽三等獎，關婉姍、文德龍以及莊彬同學進入了全國小學生英語競賽決賽。黎晶晶和一班同學一起表演的英語話劇，獲最佳表演獎。

笑：藝術節活動：卡拉ok比賽（有何嘉瑋，黎晶晶參加）。

黃：現場繪畫比賽（有雷易通，江展峰，何昱泓 同學參加，）

陳：我們班的何嘉緯同學，她可是我們班的小才女，這個學期，經過幾輪比拼

和面試，現在她可是南方電視臺的小記者了。上個星期還獲得校園舞蹈比賽的二等獎呢.何： 在西南旱情嚴重，玉樹地震災難中，我班同學踴躍捐款，獻出自己的愛心。少先隊部發出倡議為西南旱區捐獻一瓶水，一元錢等活動，我班共捐款300元，其中雷易通同學捐款200元。不到一個星期，學校工會發出倡議為玉樹地震災區捐款，班級共捐款 957元，其中劉盛隆捐款200元。

笑：本學期旗手阮晴，關婉珊，江樺代表四三中隊班級擔任了一次小學部周一升國旗儀式。

黃：生活技能比賽，獲三等獎。

（參加的同學是黃嘉晉、陳炫仲、鄒芷珊、余翠燁）

陳：數學二十四點比賽郭配廷同學進入年級八強。

何：在每周的星期天的班會中，朱漢錕，劉盛隆，李世銘，冼心意，徐靖瀅，勞涴渝，鄒芷珊，阮晴，李俊伸，郭配廷，黃梓盛，陳奕君，陳培，黃祎笑，朱漢錕，等同學積極參與到班隊會活動中來，讓每一次主題班會都讓我們快樂成長。

陳：本學期還有：高數組口算比賽，慶六一活動等

合： 謝謝大家！我們的發言完畢！

關：下面有請 王凱勤，仇彥鈞，劉盛隆 同學上臺談談對班級的感受以及他們的心聲。

王凱勤：在課堂紀律、學習方面，我們班現在也是非常優秀的，課堂上絕大部分同學們都會認真地聽課、積極的發言，且發言聲音洪亮。上自習課的時候大家也能專心做自己的功課，各科的老師都表揚我們班上課紀律很好，學生能夠積極參與教學活動中來，外教老師還專門到班主任那里夸我們，說我們表現越來越好呢!。

仇彥鈞：雖然老師付出了很多心血，班干部也很努力負責，但我們班還有部分同學行為習慣不盡人意。少數同學上課聽講注意力不集中，學習不主動，書寫不認真，作業應付了事；有些男生在課間追逐打鬧、不注意安全；有些同學不善于與同學合作、交往；有些同學心胸狹窄，斤斤計較，缺乏寬廣的胸懷；有些同學很自私；有些同學的個人衛生不注意；有些同學做事丟三落四；有些同學亂花零用錢，還有些同學假日把時間過多的放在上網玩游戲，沒有把時間花在學習上，導致學習成績不理想。

劉盛隆：各位叔叔、阿姨們，請盡量不要給同學們零用錢，亂花錢很不好，還容易導致學生之間攀比；同學們周末回到家時，也不要讓孩子把太多的時間花在上網打游戲上。請叔叔、阿姨們多花些時間陪陪我們，除了關心我們的學習成績外，也要多關注些我們的心理健康，多點和老師、和我們進行溝通和交流，使我們能夠健康、快樂的成長。

合：最后，我代表全體同學感謝爸爸媽媽們對我們的養育之恩，也感謝老師們對我們的辛勤培養，你們辛苦了，謝謝你們！

我們的發言完畢，謝謝大家。

阮：下面有請冼心意、徐靖瀅、陳奕君來向我們匯報同學們的語文的學習情況。（語文科代表匯報學習情況）

關：看來同學語文成績挺不錯嘛。下面有來一場聽寫大PK吧！

（聽寫中??）一次最多聽寫5個中文詞組，分五次，阮：同學們表現得真棒，下面來場背古詩比賽吧！

（活動中…，全部男同學和女同學，或者左邊的兩組和右邊的兩組同學，再到個人背誦，最后個人pk)

關：接下來有請數學課代表——江樺、雷易通和曾欣兒來向我們匯報同學們的數學情況。（數學課代表匯報學習情況）

阮：下面就讓我們來一場數學二十四點比賽吧！規則是： 由四名家長隨意抽一張牌，進行pk 的同學可以通過加減乘除后算出答案是24的第一個同學獲勝可得一個小獎品。

(1: 小組四人為一小組，進行pk2: 個人挑戰pk3: 家長和學生pk)

關：接下來是英語科代表——鄒芷珊，黎晶晶來匯報同學們的英語學習情況。（英語科代表匯報學習情況）

阮：相信大家也都把E——Book讀得可謂“滾瓜爛熟”，那就讓我們來一起模仿朗讀4A第5課的課文！

關：大家都讀得很好！下面，有請英語電子書模仿大賽獲一等獎的莊彬同學來模仿朗讀一下吧！

阮：莊彬表演得真好，怪不得得了第一名

關：接下來，是生活區情況匯報，有請李世銘和余翠葉同學。

阮： 爸爸媽媽不要擔心，有生活老師悉心照顧我們的衣、食、起居，讓我們“住得好，吃得好，生活舒心。而且她們是除父母親之外的“親人”，又能培養我們的自理能力，養成良好習慣，關：下面到我們的活動時間。

阮：同學們一齊來唱本次英語節主題曲：《You and me》

關：very good，下面我們來玩“擊鼓傳花”吧！

阮：規則：落在哪一位同學的手里，那個同學就要聽裁判說出一個單詞，然后就要把那個單詞拼出來，如若不會，便可求助在場的同學，如果被請的那個同學仍舊不會，那么，之前的那個同學就要表演一個節目。（玩五次）

關：看來同學們都玩得很開心，動完了手和腳，是時候來動動腦筋了。請幾個同學來說幾個“腦筋急轉彎”下面的同學可以搶答。注意哦，家長們也要參加！（腦筋急轉彎）

阮：看來同學不僅動手能力強，腦子轉彎也挺快嘛。

關：當然，你也不看看這是幾班！

阮：對了！這是三班，我們班的同學可機靈了！

關：是啊！同學們，雖然母親節過了，但你們知道嗎？父親節快到了，你們一定想跟身邊的爸爸說一點什么吧！那就趕快說出自己的真心話吧！

阮：好了，相信大家也都說完了。

關：下面我們來一首詩來獻給我們的媽媽！。

阮：同學們讀得好極了！各位爸爸不要吃醋哦！因為也有你們的那一份。關：下面有請江樺來為我們說一下他在四年級來的感受吧！

阮：謝謝江樺給我們帶給我們的精彩故事。下面有請陳培來為我們說一下她的感受吧！

關：看來，同學們之間的友誼更深了。

阮：是啊！同學們在一起斗將近一年了，友誼怎能不深呢？

關；時間過得真快，不知不覺家長會就要結束了。

阮：是啊，不然怎么說光陰似箭呢？

合：我們的發言完畢，謝謝大家。下面有請敬愛的龍老師發言！

第二篇：家長會稿件

家長朋友們：

下午好！

很高興因為孩子，我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來參加家長會，說明在坐的各位都十分關心、重視孩子的成長、學習。我在這兒，看著你們,一種親切的感覺從心底彌漫開來,我感到了堅強的后盾!確實,只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果!父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，定會用我們的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我們會用我們的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時，我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。我們都知道孩子在漸漸長大，漸漸懂事，身上的責任也就更重了。

下面我就以下幾個方面跟大家談談：

一、本學期孩子們的在校情況

孩子在校的表現在平時的家校聯系上也有所體現，今天就具體向各位匯報一下。班中學習勤奮的同學有周丹、劉琦、陳則行、朱彩宇、王成超、彭校、李嘉倩、惲沁葉、石玉庭、夏佳男、王艷娟。課上愛動腦、發言積極的同學有周丹、劉琦、陳則行、朱彩宇、王成超、彭校、李嘉倩、石玉庭、夏佳男、吳天予、呂煒康、姚淦、杭香梅。期中成績優異的同學有周丹、劉琦、陳則行、彭校、李嘉倩、惲沁葉、周欣、石玉庭、吳宇杰、王浪、王愛迪、呂煒康、朱彩宇、彭余江、時潔、王成超。作業態度端正、字跡工整的同學有周丹、陳則行、朱彩宇、王成超、彭校、李嘉倩、惲沁葉、石玉庭、夏佳男、王艷娟、張桀、吳嬌、王愛迪、吳宇杰、李惠玲。進步較顯著的同學有王群倩、吳宇杰、周欣、惲沁葉、顧翔、吳嬌、李惠玲。關心集體、關心同學有杭香梅、張桀、惲楠、王艷娟、吉文金、陳則行、周丹、夏佳男、惲沁葉、姚淦、許宇澄。我們班同學不僅學習棒，而且愛好廣泛。有“小書迷”：彭校、夏佳男、王群倩、呂煒康、仇凱、朱彩宇；“小畫家”：陳則行、蔡晶；“小科學家”：呂煒康、陳則行；“電腦小行家”：彭校、陳則行、朱彩宇??上半學期為班級爭得榮譽的同學有周丹：講故事比賽獲校一等獎，還將代表學校參加澄西片的比賽。在春季運動會上，彭余江：奪得400米第6名；周鑫宇：鉛球第6名；惲沁葉：100米第2名、跳遠第4名；耿娟：400米第2名；陳則行：100米第5名。俗話說：“報喜不報憂”。其實我是比較反對在家長會上這樣做。雖說“人無完人，金無足赤”，但是那一些表現不太出色的學生，其實只要我們和孩子共同努力，一切都會向好的方向發展。今天我將一些不足的現象也列舉出來，希望家長朋友們能有針對性地對自己的孩子進行教育。他們是課上缺乏自律能力的吉文金、周欣、耿娟、許宇澄、張桀、周鑫宇、魏雷；作業質量有待提高的許江、吳天予、吉文金、耿娟、張浩、奚含辰、惲楠、魏雷；學習缺乏上進心的許江、吳天予、吉文金、耿娟、張浩、奚含辰、周鑫宇。

二、關于良好的學習習慣的培養

①培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；特別是雙休日，家長可以對照您孩子的“備忘錄”進行逐項檢查。每天關心一下孩子的學習情況，如果你文化程度不高，千萬不要認為自己對孩子的學習沒什么幫助，也不要把這作為不管孩子的借口。你至少可以問問、看看他有沒有完成了，字跡還算工整嗎？特別是雙休日，是孩子最松弛的時間段，需要您及時的督促，讓孩子明白每件事情都應該認真對待。

②養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的習慣；經常忘記帶書本的同學是姚淦、吳天予、魏雷，還有個別同學也有過，希望家長能讓孩子改掉亂放學習用品的習慣，極力發揮書包的作用。

③鼓勵孩子看課外書。我們班好多孩子的閱讀能力提高了，作文水平也有所提高，特別是王群倩同學，寫的文章常給人耳目一新的感覺。我們班每周四都會去圖書館借一次書，加上家長能幫孩子多購買一些有益的書籍，我想這樣孩子的知識面會更廣，對學習幫助也很大。

三、孩子能力的培養離不開家庭

分數很重要，能力更重要，孩子能力的培養離不開父母，教育自然是從父母創造的環境中開始的。家是培養孩子能力重要的場所，孩子的各種能力是在家庭成員相互接觸中不斷提高的。孩子在與家庭成員的日常接觸中不斷理解人的心情，增強感悟和掌握習性。首先，日常生活應該是歡樂的，充滿愛心的。其次，孩子與父母之間應是互相尊重的，互相幫助的，父母要為孩子樹立一個良好的形象，孩子的能力不是先天就有的，而是后天環境條件培養出來的。人生無草稿，生活每天都是現場直播，所以，孩子的教育不能重來，一個好習慣可以受用一生。家長要為孩子樹立榜樣，有些家長平時忙于掙錢，一有空就打打牌，平時對孩子關心不夠，但是一旦知道了孩子的成績退步了，在校外做了錯事了，就大發脾氣，這對孩子的身心健康會造成傷害。我不想和大家談什么大道理，只想和大家一起努力，做一些對孩子有好處的事，特別是做一些對他們的發展、對他們的將來有好處的事。你們把孩子送到學校，我們將會盡力保護好孩子的學習和生活熱情。有些家長以為，孩子進入學校，教育孩子就是老師的事情，這是錯誤的觀點，決定孩子的將來，首先是家庭。實際上教育就是習慣的培養，真正有效的是抓孩子的習慣，也就是“養成教育”。當孩子養成各種好的習慣后，自然就等著收獲成功。每天進步一點點，這是我對他們的希望和鼓勵。所以我想開誠布公地對你們提一些要求：

（1）、在家多和孩子溝通、交流，交流的內容可是多方面的。如：今天一天的心情怎樣？看了哪些課外書？至于學習上的話題，不要僅限于成績。要極力去發現能與孩子溝通的共同話題，要變“你主動與孩子交流”為“孩子主動與你交流”。不管是哪方面有了進步了，請給孩子真誠的表揚，但不要限于物質上的獎勵；退步或遇上困難了，請給他一些鼓勵和幫助，但不要一切包辦。平時多和老師聯系，及時了解情況，也及時給我們一些建議和意見，使我們的工作做得更好。

（2）、可以要求孩子爭取優秀的成績，但不要把這作為評判他好壞的標準。他不可能每次都有高分或滿分，關注孩子錯的原因，更應關注孩子的長遠發展、全面發展。

（3）、有些同學在學習上確實有困難，萬一要留下來補習，希望家長能做好接送的工作。當然我會盡量不給大家添麻煩。

四、關于一些事情的說明

1、根據規定，學生的作息時間為：早上到學校是七點半至七點五十分，放學時間一般為四點，為了確保孩子在校時間不超過六小時，因此請您早上不要過早的讓孩子到學校。

2、圍觀小攤：現在的孩子都是家中的寶貝，零花錢隨身帶，早上，中午，放學后就買零食吃。大概統計一下，最受他們喜歡的是一角錢一袋的辣條、五毛錢一袋的拖肥、飲料以“尖叫”為主，大多是看中那瓶子，好玩。零食的危害，家長們都知道，希望能控制孩子的零花錢，養成不亂花錢的好習慣。

3、預防傳染病：水痘、腮腺炎、流感、手足口病等是現流行性傳染病，學校也已發下告家長書，相信家長們都認真閱讀了，為了您孩子和您全家人的健康，請做好預防工作。

老師和家長的心情是一樣的，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子??相信，有各位家長和我們老師的共同努力，相信每個學生都會在三實小健康快樂地成長。

謝謝大家！

五、最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議；

重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質經濟投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明等，使孩子們全面發展。）針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！

六、下面就請我們的語文老師來談談我們同學的學習情況。

七、意見和建議、家長發言

下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。、個別交談

八、結束語。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材！

尊敬的各位家長：

下午好！衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對我們學校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來，因為你們用行動表示了對孩子的關心，對孩子來說這就是他們前進的動力。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們畢業班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的畢業考試中，能以優異的成績順利畢業，為進入初中學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。一、六年級現狀分析

1、教師情況：為加大對六年級的師資投入，我們給每個班分別配備了語文、數學教師，實行單科教學，這些位教師個個都有著教畢業班的豐富經驗，可以說都是學校的骨干力量。由此可以看出，我們學校在師資隊伍的安排上是做了專門考慮的。

2、學生情況：這屆學生，我們作為老師和家長深知自己學生成績的優劣，因此我們學校從開始就緊抓學生行為習慣的養成和學習成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質。經過幾年的常抓不懈，大多數學生都能做到認真聽講、認真完成作業。但也有少數學生也存在以下幾點問題：

1、學習習慣差，課堂上不夠專心；

2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；

3、也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網，考試成績比較差；

4、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡；

5、更有一些學生心思出現偏差，玩游戲機、惡作劇等。所以，我們想在臨近畢業考試的最后一個學期里，我們學校、我們老師和我們的家長，必須聯合起來，同心協力，對你們的孩子、我們的學生，加強教育，一起來關心、督促他們學習。

二、家庭教育有的放矢

家長們都希望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢？我認為最主要的就是指導孩子養成良好的學習習慣。因為學生的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。俗話說：“五歲成習，六十亦然”。培養孩子良好的學習習慣，是關系到他一生能否取得學業成就的大事。良好的學習習慣內容很多，對于一個小學生來說，至少要養成下面五種學習習慣：

第一、培養孩子定時專心學習的習慣。學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好的成績。為使孩子養成專心致志的學習習慣，父母必須認真地看待孩子學習這件事。小學生放學比較早，放了學可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學習，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創造一個安靜的環境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養成定時、專心的好習慣。

培養孩子專心學習，還得培養他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習慣。做事認真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業，并不能減少作業，也不會玩得更多，而且作業沒完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認真地完成作業，才有可能痛痛快快地玩，玩的時間才能多一點。這一點要講給孩子聽，也要在行動上約束他。規定不完成作業就不能玩，而且堅持不動搖。緊張、認真的習慣遷移到學習上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學習也學不好。

第二、教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

第三、養成按時獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，做一個好學生必須有學習責任感，而按時獨立完成學習任務是具有學習責任感的具體表現。一個好學生到了該學習的時候就應該放下一切主動地去學習，應該自己完成的作業決不讓別人代替。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助孩子解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。

有位家長對孩子做作業約法三章（推薦給各位家長）：

1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；

3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。

第四，養成復習和預習的好習慣。首先，復習是為了防止遺忘，使所學的知識得到鞏固。其次，通過復習可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過系統復習可以使知識系統化，把先后學得的知識連貫起來，形成知識體系。指導孩子復習，就要把握住這三個方面，引導孩于掌握正確的復習方法，形成良好的復習習慣。

第五，養成廣泛閱讀的習慣。孩子不讀科普讀物、文學作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學習會越來越槽，最后變成個落后生。有人說：“正課還學不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?”好像只有學有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。孩子越是感到學習困難，就越是應該多讀各類書籍。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀、再閱讀。”學習需要一個廣泛的基礎，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導孩子認真閱讀，養成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。

以上是我對學生養成良好學習習慣的贅述，其間也不乏家長如何配合學校教學工作，提高學生學習成績的方法，望能給各位家長以借鑒，起到拋磚引玉之效。

三、給家長的建議

1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數學的數、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，開始有針對性地復習，必要時可以聘請家教進行輔導。

2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。

4、教育孩子均衡發展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。

5、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網吧，進電子游戲室，發現情況，家校聯合進行教育。

7、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，則孩子可能就會認為學習沒什么重要的。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

第三篇：家長會稿件

家長會稿件

尊敬的各位家長：

你們好！首先給大家拜個晚年，祝大家在新的一年身體健康，萬事順心，其次感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。這是我們第二次開全體家長會，今天這次家長會主要有三個議題：

一、班級介紹和上學期考試情況；

二、假期作業完成情況；

三、新學期的學校活動及課程學習。

一、下面我先介紹一下班級基本情況及上學期考試情況

第四篇：家長會講話稿件

家長會講話稿件

今天的家長會，我主要就家長關心的孩子的教育問題談幾點看法。

1.家長與學校、老師要多交流、多溝通。隨著信息化、數字化的迅速發展，學生接觸到的好的、不好的東西越來越多，思想行為也越來越復雜，只有家長或學校的任何一方都難以全面掌握學生的情況。有的學生報喜不報憂，有的用假話謊話應對老師或家長，也有的歪曲事實，美化自己，丑化同學或老師，造成家長對學校、老師或同學的誤解。當然，絕大多數學生還是非常好的。為了準確掌握學生的思想動態、情緒變化及紀律、學習、出勤、交友等方面的情況，就需要家校密切攜手，只有我們之間多溝通，多交流，才能給孩子適時、適度的教育和指導。各位家長，現在少參加一次酒宴，稍放一放自己的事情，與老師多一次交流，與孩子多一次談心，在孩子放學、上學的路上多一次留心觀察，在孩子的培養上現在多付出一點心血，你將會得到數倍于付出的回報，甚至是很多不成比例的回報。

2.全力為學校的發展鼓與呼。各位家長，學校的發展和進步，將會給學生提供更大、更好的發展空間，家長自然也能得到更多的實惠。學校的發展不僅需要全體二中人的心血與汗水，也需要全體家長的鼎力相助，你們的鼓與呼將會極大的提升學校的聲譽，增添全體二中人的自信和干勁，你們的理解與包容會使我們更加自覺和勤勉，你們的批評和提醒會促成我們及時的醒悟與反思。跳出學校才能看清學校。各位家長遍布社會的各個方面，更能看清學校的成績與不足。請相信我們：學校有博大的胸懷來接納各方面的意見、建議、批評，甚至是指責，因為我們清楚：無論怎樣，那都是你們對學校的期望和幫助。我們之間沒有任何政治上、經濟上的矛盾和爭執，我們只有一個共同的奮斗目標：對孩子的一生幸福負責。

3、要給孩子以智愛而不是溺愛。曾有人對2002年60多位高考狀元進行調查，在調查時給出一個相同的問題，“你的父母最關心什么？”從他們那兒得到一個相同的答案，但答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育與不成功教育的區別。做人教育是成功教育的靈魂，狀元的父母抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。現在的家庭條件一般都不錯，當父母的寧愿自己多吃些苦、多受些累，也要盡力孩子滿足孩子的要求。愛并不是壞事，但對孩子的愛并非僅僅滿足他們的物質要求，更重要的是要教會他們學會做人，學會勤勉節儉，學會珍惜大好時光。俗話說，“再富也不能富孩子”，教會他們如何做人、處事、學習和健體，這樣的愛才是真正需要的智愛。

4、要教育學生養成良好的學習、生活習慣。行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。現在正是孩子世界觀、人生觀形成的關鍵時期，對他今后一生的影響至關重要。各位家長，請你們一定關注孩子的衣著打扮，干干凈凈，大大方方就非常好，不要太出格，孩子的變化往往先從講吃講穿開始；請你們一定留意孩子的發型，男生不留長發、怪發、毛刺頭，女生不燙發、不染發、打耳眼、戴耳釘；要教育學生不攜帶各種器械和管制刀具進入學校；要教育學生大氣大度，容人容事，低調做人，誠實守信；教育孩子要懂得寬容和禮讓，學會與人和睦相處。如果同學之間發生了矛盾，要在第一時間向老師報告，絕不可同學之間私下解決，更不允許找別人或讓不良社會青年參與其中。如有違反，學校一定會嚴肅處理。凡結伙打架，持械（刀具）打架者一律開除。各位家長，這些看起來都是些小事，但影響卻極其深遠，請不要熟視無睹，更不可聽之任之。要知道，家長現在的一點點用心，也許會改變孩子一生的命運。

5.要高度重視孩子上網和玩手機的問題。出于對孩子的安全高度負責的態度，我們學校一直堅持嚴格的出入校門制度，級部、班主任每天早上、中午、晚上都要檢查學生人數，學校通過錯時值班制度，實現對學生的24小時無空隙管理，這些都有效制止了學生進網吧和違紀情況發生。但是，畢竟學校有5000余名水平不等、個性相異、思維不夠成熟的大活人，難免有一些難以徹底堵塞的漏洞成為潛在的威脅。比如，有的學生利用校外雙休日去網吧或在家長時間上網，有的用手機在午休、晚休時間上網、聊天，甚至看一些黃色、低俗的的圖片和信息，這不僅嚴重影響孩子的休息，分散他們有限的精力，還會對孩子的思想品質、行為習慣產生極其惡劣的影響。如果不加節制，就會毀了他們的美好的前途。因此，我建議家長要加強對孩子回家時間的監管，特別是當孩子在非正常時間回家時，或者孩子在家如有什么異常表現，一定及時與班主任聯系溝通。要教育孩子遠離網吧，堅決禁止攜帶手機。學校在教學樓、學生公寓等處安裝了40多部公用電話，并給每個學生發了一張電話卡，方便孩子與各位家長聯系，學生再攜帶手機就沒有任何理由。學校規定，一經發現校園內使用手機立即沒收，直至畢業后歸還，請各位家長理解。

6、教育要孩子珍惜時間，吃苦耐勞。高中的課程比較多，要教育學生做好吃苦的思想準備，只有做出過人的努力，才會有超人的收獲。在教育孩子講究學習方法的同時，更要引導孩子充分利用時間，尤其是周末、節假日等時間，要把學習作為最主要的任務。家長要關注孩子作業的完成情況，同時對于一些比如玩電腦游戲、看閑情的小說、經常打電話、發信息等耗費精力的不良行為，一定要及時加以制止，教育并幫助孩子樹立目標意識，養成良好的學習習慣，將會使他們收益終生。

各位家長，讓孩子健康成長是我們共同的期望，更是我們共同的責任。真誠希望各位家長，能積極參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者，成為學生進步、學校發展的強力助推器，我堅信：有了各位家長的鼎力支持，有了我們家校之間的密切攜手，一定會給孩子幸福的一生奠定良好的基礎

第五篇：二學年家長會稿件

二年五班家長會

各位家長： 下午好。首先感謝各位家長冒著嚴寒來參加今天的家長會，同時感謝家長們本學期對我工作的支持，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，和大家做以簡單的交流。

本學期我們班也取得了不少成績。校園藝術節上我們班的大合唱獲得了年級第一名，詩朗誦一等獎，這跟我們班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，如：班級地面不好輕擦，王炯天，打印機：楊貽淋

楊雯淋

馮恩光家長主動想到班級是否缺小禮物，洗手液，鄭漢月

，家長總是在忙中抽時間來班級打掃衛生！請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，因為有了你們的支持班級工作才能順利的完成。

當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習關心不夠，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管孩子，在這，我相對家長說的第一句話就是“培養良好的習慣”。我們知道，好的習慣使人受益終生。“無論你從事的是什么職業，只要你有孩子，你首先是個教育者。”“無論你在工作上取得多么大的成功，如果你的孩子不成材，你就不是真正的成功。” 一、二年級孩子的可塑性強，習慣培養非常重要。

一、學習習慣的培養

1.專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。比如，等同學都能起到模范作用。

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，我要求學生圈重點詞，并在演草紙上重新寫一遍，檢查，下學期要有演草本，就應要求孩子養成檢查的習慣。

4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞語和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞語和課文。好記性是鍛煉出來的，（學校發的經典相約）

6.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。我們覺得鞏固生字，強調練詞（寫字練習和課后生字表二的生字變成看拼音寫詞語，組詞，擴詞）唯一的辦法就是不斷復習，不斷回顧。除了我們老師在課堂上要給孩子提供不斷復習鞏固的機會，對于家長，也需要配合這樣幾點：（1）帶領孩子在生活中識字。生活處處是語文，在帶孩子去商場、超市、酒店時引導孩子看看標簽，讀讀菜單，讀讀價目表等等，相信你的孩子也會有很多收獲。（2）每星期都把剛教過的課文出聲地朗讀給家長聽。（3）認真進行“一周小檢查”。一周學習后，家長要詢問孩子這個星期學習了哪幾篇課文，并且翻到書中的生字表，讓孩子進行反復認讀，直到全部會認。（4）在理解中聽寫，注重批改和訂正。一課學完后，要記得給孩子聽寫當課的生字詞語，先理解再聽寫，聽寫后，要批改，弄清錯誤原因，并讓孩子及時訂正。再聽寫，注意字的筆畫、筆順。

7.培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。大多數同學做得比較好。低年級小學生很重要的一點是好習慣的養成，這包括學習上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現的一些不好的行為習慣進行了糾正。為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動寫早自習，表揚女同學，男同學有說話，打鬧，搞小動作。

二、生活習慣的培養

培養孩子自覺遵守時間的習慣。現在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。為解決這個問題，我們可以對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學回家先做作業，作業完成后再看電視，晚上9：30按時睡覺，早上6：20準時起床，7：00吃完飯后，利用上學前的15分鐘進行晨讀。寒假假就可以制定時間表，讓孩子嚴格按照時間表做。不要玩電腦游戲

主動幫助家長做家務，可以設計獎勵機制。

讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

三、同伴關系的培養：

1、當孩子與同學發生問題時：班主任老師任務繁雜，任務量大，班級孩子多，不可能面面俱到，孩子與孩子之間發生這樣那樣的問題是再正常不過的了，老師不能夠第一時間知道個別孩子與他人發生不愉快也是常有之事，作為家長的您處理方法：對方是不是故意的，多引導孩子想一想對方的好處優點，多想一想自身的問題與不足，只有這樣，您的孩子才能學會和同伴相處，才能交朋友，才能健康快樂成長！如果孩子雙方有受傷，相信明理的您一定會主動為對方孩子著想，才能處理好雙方因孩子而產生的問題。孩子之間無大事，為了孩子之間的事情傷了家長之間的和氣不值得！一個把孩子那個拍不響，多找自己孩子的不足，不要只聽孩子的一面之詞，要多了解。

2、培養學生誠實的品質（1）不說謊

（2）不偷東西

（3）不抄別人的答案

（4）不罵人

3、作業量：考慮大多數學生需要，為高年級作業習慣做準備，和其他班級對比。作業因人而異，自愿原則！不留作業說老師不負責任??

4、班級奉獻：每一個孩子都生活在班級中，這是孩子的第二個家，孩子連自己的家都不愛，又怎么能愛您自己呢！有愛心的孩子源于家長平日里的教育，源于家長有意識培養自己孩子的愛心！班集體是大家的，不是幾個人或部分人的，夏天我們的家長主動輪班給孩子們送冰激凌，黃淑澤、龐欣欣過生日時和同學們一起分享蛋糕，相信您的孩子總是享受別人的愛心而不懂得匯報付出這不是好事，希望忽視這一點的家長能夠多為自己的孩子更全面的想一想！

5、放學：不能自己回家

2、感謝家長們一直為自己的老師著想，感謝您對關老師工作的包容理解：知道老師找自己談話，一定是孩子在學校出現了比較嚴重的學習或其他問題需要及時溝通，更知道這是班主任老師對自己孩子的重視和對孩子負責的體現，否則班級孩子那么多，事情那么多，不會輕易找們一個家長，找家長的目的只有一個，就是第一時間和您溝通孩子在學校出現的問題，及時解決，相信您面對疲勞一天依然愿意為了您的孩子多和您嘮叨幾句，多說幾句的班主任老師一定會多一份尊重，多一份諒解，即使老師的語言有些激動也一定是為了您的孩子而心切啊！

結束語：總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養好您的孩子。孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術。最后祝愿：天下所有家長都有一個好孩子；天下所有孩子都有一雙好家長！祝愿全體家長朋友們工作順利、幸福健康！