第一篇：淡季轉(zhuǎn)化家長會稿件---最新!

2010年秋季招生活動班轉(zhuǎn)化家長會稿件

準(zhǔn)備工作：布置教室（場地要求夠?qū)挸ā察o、不臨街、不受其他上課班級打擾。有窗簾，用投影時(shí)能暗下來）2 準(zhǔn)備檔案袋（內(nèi)容必須包括：電話教學(xué)表，作業(yè)本，聽寫本，試卷，對學(xué)生、家長評價(jià)，照片）3 準(zhǔn)備小貼畫（發(fā)給家長，以便其回家教育孩子使用）準(zhǔn)備家長出勤表（登記到場家長，為日后對沒來的家長攻單做準(zhǔn)備）準(zhǔn)備報(bào)名禮品（用來給孩子展示，吸引其給家長撒嬌，提高報(bào)名意愿）準(zhǔn)備活動傳單（會后）和教材鏈單頁（會前發(fā)放給家長，避免其感到等待無聊，離場）準(zhǔn)備續(xù)接課程教材（并要提前練習(xí)好課程特色介紹）準(zhǔn)備電子版照片（以便加入PPT幻燈片，增加溫馨親情）、投影儀準(zhǔn)備學(xué)生事先錄制的錄音資料，家長會時(shí)播放。（錄音按順序排好名單，將名單交給家長會老師）10 準(zhǔn)備錄音筆或錄音器材分流表張貼，學(xué)員評價(jià)表，成績榜，客戶分析表（避免家長看到，放置于文件夾內(nèi)）

家長會開始環(huán)節(jié)順序

開始前十五分鐘。。

1.正式開始之前十五分鐘左右，首先用電腦配合音箱，播放一些親情溫馨的音樂，音樂能讓人精神放松，讓家長先沉浸在親子的環(huán)境中，有利于我們接下來的工作。對于先到場，正在聽音樂的家長，可發(fā)放教材鏈宣傳頁，提前閱讀，避免無聊離場

2.家長基本到到齊時(shí)u，發(fā)放檔案袋（要求家長先不要打開），小貼畫。發(fā)放完畢后，播放有關(guān)昂立學(xué)校簡介的PPT，讓家長對昂立學(xué)校的規(guī)模、師資、教學(xué)成果有所了解（循環(huán)播放）5分鐘左右。

3.正式開始前兩分鐘，（準(zhǔn)點(diǎn)開始，如家長沒有按時(shí)到齊，可先做暖場游戲，）開家長會老師進(jìn)班，點(diǎn)名、停止播放PPT，點(diǎn)名時(shí)間兩分鐘左右（終止PPT放映。說，好！各位家長，我們的家長會時(shí)間快到了，在正式開始之前，我們先來點(diǎn)一下名，我喊孩子的名字，家長答到。。）

家長會正式開始

環(huán)節(jié)一 問候、歡迎1分鐘

各位家長大家好！感謝您抽出時(shí)間參加這次期中家長會。很多家長我們上次已經(jīng)見過面。謝謝您對我們、對孩子一貫的支持；當(dāng)然還有很多新的面孔今天也來到了我們的家長會，這說明越來越多的家長開始重視與孩子溝通及交流的每次機(jī)會了。我希望今天在座的每一位都能夠積極的參與進(jìn)來，用心去體驗(yàn)跟孩子見互動交流的樂趣，加深親子關(guān)系。那么這次家長會后，您也會更加明白平時(shí)我們再與孩子溝通及交流中哪些是應(yīng)該保持的，哪些是應(yīng)該改正的，更加有利于孩子們的成長。

環(huán)節(jié)二 介紹我們所做的工作，點(diǎn)評家長的配合(我們的付出與家長的配合形成對比，讓家長更重視，并且明白自己的教育方法側(cè)重點(diǎn)錯(cuò)了，其實(shí)教育孩子不是簡單的事情，而是最重要的事情，對孩子的優(yōu)點(diǎn)關(guān)注，應(yīng)該多于對缺點(diǎn)的關(guān)注，要時(shí)常懷著感恩的心，感謝孩子們帶給我們生命的感動和歡樂)10分鐘

我們這個(gè)班級已經(jīng)上課近兩個(gè)月了。僅僅在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我們的任課教師對家長的配合情況跟孩子的日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況都有了一些更加深入的了解。首先，就家長必須要做的工作而言，現(xiàn)在就有了一些較為明顯的差異。比如：（此部分由任課教師開會前填寫，邊點(diǎn)名邊讓家長舉手示意，以增加他們的自豪感）； 1能夠保證孩子全勤上課的家長有：

2來聽過課的家長有：

3每次作業(yè)都有簽字的家長有:

4能夠監(jiān)督孩子背課文和聽寫單詞的家長有:

我們的任課老師，很多家長已經(jīng)有接觸，非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們不管是多么有經(jīng)驗(yàn)的老師，每次課都要寫詳細(xì)的授課教案，每次課都要試講七到八次，在教務(wù)長那不過關(guān)，還要重講。我們做到的是，絕不忽視任意一次課，任意的一個(gè)動作甚至是一個(gè)眼神。希望每一次課，都能做到最好。我們不敢也不能夠耽誤孩子寶貴的時(shí)間，甚至給孩子錯(cuò)誤的引導(dǎo)。我們知道這個(gè)時(shí)間段對孩子的教育是多么的重要。其實(shí)我相信，在座的每一位家長都是極為重視自己孩子的，都希望孩子的學(xué)習(xí)成績能夠有所提高。那么這里我要說，教育孩子、或者說是教育出一個(gè)好孩子，真的不是一件簡簡單單的事情，而是一項(xiàng)耗時(shí)、耗力、并且非常艱難的工程。客觀來講，我真的非常理解一些家長，工作忙，業(yè)務(wù)多，想抽出時(shí)間陪伴孩子生活，督促孩子學(xué)習(xí)，卻總是力不從心。但是從現(xiàn)實(shí)情況來講，孩子的教育才是我們大人應(yīng)該投入精力最多的事情，孩子的光明前途才是我們大人最關(guān)心的事情，不是嗎？是這里我也想問一句，平時(shí)在生活中，我們隊(duì)孩子做的事兒，說的話，在孩子的教育上，是否真的投入了很多精力去關(guān)注呢？是否真的能很耐心的對待我們自己的孩子呢？我相信很多家長都會格外關(guān)注孩子的缺點(diǎn)與不足之處，可是對孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，又有多少家長能夠投入百分百的熱情去欣賞，去表揚(yáng)呢？也許孩子小的時(shí)候，我們對他們很有耐心，可是現(xiàn)在呢？我們是否還能跟以前一樣呢？其實(shí)孩子最需要的，有時(shí)候不是指責(zé)，不是嚴(yán)厲的教導(dǎo)，而是溫馨的鼓勵(lì)，作為教育者，我明白，從我們的角度，有時(shí)候教導(dǎo)比鼓勵(lì)要省事兒的多，可是長遠(yuǎn)來看，對孩子益處最大的，卻是鼓勵(lì)，所以，我希望今天以后，我們的家長們能夠時(shí)時(shí)刻刻提醒我們自己，對我們可愛的孩子，多點(diǎn)耐心，再多點(diǎn)耐心，好么？

我們的孩子們來到昂立生活，已經(jīng)接近兩個(gè)月，上來五到六次課了，您相信嗎？在這五到六次課中，我們的孩子顯示出了很多很好的特質(zhì)，也已經(jīng)喜歡上了學(xué)習(xí)，但是平時(shí)在家里，很多孩子不敢向父母展示，父母也沒有時(shí)間和耐心完全的欣賞我們孩子的進(jìn)步，所以今天我們聚在這里，就是想讓家長們看看我們孩子的進(jìn)步。而且本次期中展示家長會，還正好趕上了一個(gè)在世界上廣為盛行的節(jié)日，就是感恩節(jié)，孩子們在之前聽說有感恩節(jié)，都很激動，準(zhǔn)備用自己的方式感謝父母提供給他們生活、學(xué)習(xí)的機(jī)會，其實(shí)感恩節(jié)不是單單孩子感謝家長的，我們家長也應(yīng)該像孩子們感恩，感謝孩子們從出生到現(xiàn)在，自始至終我們帶來的生命的感動和歡樂，對嗎？在孩子們上臺展示之前，我想說，孩子們這次能夠鼓起勇氣，站在這么多家長面前，展示自己，真的是很不容易的，他們?yōu)榇俗隽撕芏鄿?zhǔn)備，在您沒看到的地方，在您沒有注意到的時(shí)間里，孩子們花了很多心血，就是想給您一份感動，我希望各位家長能夠在第一時(shí)間里，關(guān)注到我們孩子哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，好嗎？我也想問問我們的家長，您真的想看孩子們向您展示嗎？（等待家長回答）那么您是否愿意把最熱烈的掌聲送給我們的孩子們呢？（等待家長回答）好，那么接下來，讓我們懷著一顆感恩的心，歡迎孩子們的精彩表演！

環(huán)節(jié)三 學(xué)員展示環(huán)節(jié)（15—20分鐘）

環(huán)節(jié)四 親子游戲環(huán)節(jié)（5—10分鐘）

游戲1.相親相愛一家人（主持人介紹游戲規(guī)則，做好示范）

2.摸手（主持人介紹游戲規(guī)則，做好示范）；在我們?nèi)粘Ｉ钪校嘈庞泻芏嗤瑢W(xué)都很少關(guān)注父母的生活。父母為我們奔波，為我們操勞，為我們默默付出，卻總不求回報(bào)。你是否關(guān)注過父母那成天為生活奔波而布滿丘壑的雙手？

注：主持人應(yīng)注重情緒的煽動，用自己的方式將家長引入到感恩、親子的情緒中來。使游戲達(dá)到高潮（可以鼓勵(lì)孩子們擁抱、親吻自己的父母）。游戲結(jié)束后別忘了總結(jié)性發(fā)言，問問孩子愛不愛爸爸媽媽，問問爸爸媽媽孩子帶給你了什么，是否愿意重新找回自己的耐心，認(rèn)真的去和孩子們溝通，去教育孩子。

感動家長的話術(shù)：

剛才在玩第一個(gè)游戲的時(shí)候，隨著報(bào)紙?jiān)娇s越小，我們很多家長都做了一個(gè)動作，哪位小朋友能夠告訴老師，家長們說了什么，做了什么？（家長彎腰，最孩子說，上來）對的，只有那么一小塊兒站立的地方，家長們沒有只顧著自己站上去，而是用背，用胳膊，撐起了我們的孩子們，讓孩子們有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀，安全的后背，去依靠，去維持，其實(shí)我相信，如果此刻是發(fā)生了一些災(zāi)難，只剩這么一小塊站立的地方，我們的家長們也絕不會自己站立的，他們一定會用自己的肩膀，把孩子們扛起來，讓孩子站在世界上最安全的地方，對嗎？孩子們，我們的爸爸媽媽棒不棒！他們愛不愛我們？！能不能用我們的實(shí)際行動，感謝我們的爸爸媽媽？（擁抱，親吻，可提示）

剛才在玩兒第二個(gè)游戲的時(shí)候，我們的孩子蒙著雙眼，其實(shí)，人在被蒙著雙眼的時(shí)候，是最沒有安全感的時(shí)候，是心底最害怕的時(shí)候，這時(shí)候的孩子們，會去尋找心理最親的那個(gè)人，那個(gè)人就是自己的爸爸（或者是媽媽），孩子們用自己的感覺，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應(yīng)，在第一時(shí)間摸到了自己的家人，第一時(shí)間舉

起了雙手，這是什么，這是親情的體現(xiàn)，心靈溝通的作用，我們的孩子，在最恐懼，最害怕的時(shí)候，最想依賴的，依然是我們的父母，所以，不論家長們跟孩子們平時(shí)在家關(guān)系式怎樣的，但起碼，在這個(gè)游戲中，我們看到了最直接，最真實(shí)，最感人的感情，就是親情。孩子是父母心靈世界里最柔弱的那一只小手，最可愛的笑臉；父母也是孩子心中最高大的形象，最安全的身影。其實(shí)很多的感情，比如信任，比如真愛，往往真的都是在第一時(shí)間的不經(jīng)意的一些動作中，體現(xiàn)出來，對嗎？我希望我們的家長們這次能夠敞開心扉，忘掉跟孩子間的不愉快，真心的擁抱您心里最可愛、最稚嫩、最依賴您的那個(gè)小小的身影，讓他們感受到您真誠的愛意，讓他們記得這種感覺，叫做安全感，好嗎！

（此時(shí)家長們心情都會很激動，基本上不可能出現(xiàn)心止如水的家長，除非他也是講親子課堂的，另當(dāng)別論。）

環(huán)節(jié)五引入正確的教育理念，引入昂立教育的優(yōu)越性（10分鐘）

我們可愛的孩子們已經(jīng)跟著老師們回教室上課了，今天在這里我看到了很多很多令人感動的場面，作為今天家長會的主持人，作為一名教師，我也很想感謝今天我們的孩子，以及各位家長帶給我的很多感動，謝謝你們！（鼓掌，使家長跟著鼓掌，進(jìn)一步抬高氣氛）

好了，那么接下來，趁著孩子們上課，我想我們來討論一些孩子們學(xué)習(xí)生活上的問題。大家都知道，中國是個(gè)人口大國，我們的孩子們可能在很小的時(shí)候，就已經(jīng)被這個(gè)競爭壓力越來越大的社會搞得疲憊不堪，這里我說的疲憊不堪，一方面是指孩子們要學(xué)習(xí)的東西的確很多，但更重要的一方面，就是往往我們的孩子面臨的責(zé)備是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鼓勵(lì)的，孩子們的心理，缺少的是這個(gè)年齡應(yīng)有的陽光與開朗，多的是這個(gè)年齡不該有的壓力與煩惱，所以，親子關(guān)系越來越淡，叛逆心理越來越嚴(yán)重，很多孩子隨著年齡的增長，越來越不聽父母的話，很多家長也表示，孩子越來越難管，對嗎？那么我也想問，在座各位家長有沒有相同的困惑呢？（請家長發(fā)言，只發(fā)言，不解決問題）

好，謝謝家長的發(fā)言，其實(shí)孩子的成績重要嗎，的確很重要，可是在中國的應(yīng)試教育制度下，很多家長已經(jīng)養(yǎng)成了盲目追求成績的教育心理，眼光總是會不自覺地盯在孩子們今天做了幾道題，明天少考了幾分等等，而很少能主動的去鼓勵(lì)孩子、去贊賞孩子們的進(jìn)步與發(fā)展，這樣，我們的導(dǎo)向出現(xiàn)了偏差，孩子的學(xué)習(xí)方向也就出現(xiàn)了偏差，親子關(guān)系的平衡就被偏激的教育搞得失去了原有的溫馨。家長覺得累，孩子也覺得不開心。如果孩子一直抱著一種不開心的心情學(xué)習(xí)，怎么能學(xué)習(xí)好呢，換言之，如果我們懷著不開心的心情去工作，怎么會有工作效率呢？對嗎？所以，昂立這么多年，一直致力于不走彎路，快樂進(jìn)步。希望通過我們的努力，讓孩子能夠快快樂樂的學(xué)習(xí)，高高興興的進(jìn)步，這絕不是一句口號，而是在這么多年的教育之路中，已經(jīng)滲進(jìn)了昂立教育的理念，昂立的文化。我常常能想起我們上海總校的栗浩洋校長，每年來鄭州講話，總會重復(fù)的一個(gè)觀點(diǎn)就是：教育是大事，我們要教育高效，成績卓越的好學(xué)生，可是如果我們把孩子都變成了應(yīng)試機(jī)器，只會做卷子，那我就要說，我們的教育，真的是失敗了。我希望凡是在昂立上學(xué)的孩子，不僅有好的成績，也能有快樂的生活，而且，不僅是鄭州的22家昂立如此，全國1000多家昂立，都要如此！

所以這么多年，每年每學(xué)期，甚至是像萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、感恩節(jié)等，我們都會放棄教師的休息是時(shí)間，召開很多的家長會，去跟家長溝通教育理念，幫助家長改善親子關(guān)系。而且不僅僅是對我們昂立的學(xué)生如此，甚至是大街上的行人，我們都會熱情的邀請大家參與我們的家長會，讓家長感受親子教育的魅力，讓孩子享受快樂的樂趣。我們之所以這么做，就是希望所有的家長跟孩子，能都感動心靈，都能夠更加親密。剛才在玩游戲的時(shí)候，我看都我們在座的家長有的在抹眼淚，有的在深情的注視著自己的孩子；而我們的孩子，有的抱著自己的爸爸媽媽，有的干脆就直接親吻了自己的父母，這都是親子關(guān)系改善的表現(xiàn)，對嗎？那么這樣的家長會，接下來的每一期，我們都會有，如果您也希望自己跟孩子能夠長期的維持很好的親子關(guān)系，我也希望我們這個(gè)班以后每一期的家長會您都能按時(shí)參與，好嗎？

環(huán)節(jié)六 PPT展示環(huán)節(jié)（展示孩子們上課的場面，讓家長感受孩子時(shí)如何在昂立快樂的學(xué)習(xí)）

好了，說了這么多，我們來欣賞一組幻燈片，這組幻燈片上的照片，都是我們本班的孩子們在上課的時(shí)候我們的質(zhì)檢人員偷偷拍下來的，家長們請睜大眼睛，看看哪位家長能夠在第一時(shí)間找到自己的孩子，我們只放映一遍，那么這一遍之后，我也希望家長能用一句話形容自己孩子上課的表現(xiàn)，我們會把您對孩子的評價(jià)錄下來，下次上課的時(shí)候放給孩子聽，這對孩子講師一種巨大的鼓勵(lì)！好！接下來開始放映！

環(huán)節(jié)七 催動報(bào)名環(huán)節(jié)（錄音+話術(shù)激起剛性需求）

家長們的話，我都錄下來了，我也一定會如實(shí)的播放給孩子們聽，相信我們的孩子們聽過之后，一定會更加高效的學(xué)習(xí)，更加努力的表現(xiàn)，取得更大的進(jìn)步！

剛才我們已經(jīng)看到了，孩子們在課堂上表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，我們的老師也是用心在愛護(hù)、教育我們的孩子。其實(shí)我這里，還有另一份錄音，是我們孩子們錄制給我們家長的，接下來我會播放錄音，這些話都是孩子們發(fā)自肺腑想告訴我們家長的，所以請家長們認(rèn)真聽，我想想看看有沒有家長能夠在第一時(shí)間聽出自己孩子的聲音！好嗎？

如何引導(dǎo)孩子們說出有利于我們活動續(xù)班話術(shù)：

問1：你覺得你之前是個(gè)什么樣的學(xué)生，成績好還是成績一般呢？

答1：如果學(xué)生說成績好，那么我們就說，爸爸媽媽送你來昂立上學(xué)，你覺得爸爸媽媽是愛你的嗎？學(xué)生回答是的，那就問，你愿意在昂立好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母嗎，愿意的話，請對媽媽說。

答2：如果學(xué)生說自己是成績一般，那就問，昂立的老師對你好嗎，你愿意在昂立迎頭趕上，讓爸爸媽媽開心嗎？愿意的話，告訴爸爸媽媽好嗎？爸爸媽媽，我在昂立學(xué)習(xí)，老師給了我很多鼓勵(lì)，讓我有信心追趕那些成績比我好的同學(xué)，你們給我一學(xué)期的時(shí)間，我相信。。老師一定能幫助我趕上那些同學(xué)的，我會做的很好給您看的，請您相信我，我一定會努力的！

問2：你在昂立生活的開心嗎？哪里開心？（老師可做引導(dǎo)，比如師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系等等，或者上課玩兒的開心嗎，分組競爭贏得勝利開心嗎，等等等等）

答：開心，我覺得昂立的。。地方讓我覺得很開心。（那你告訴爸爸媽媽你在昂立生活的很開心好嗎？引導(dǎo)孩子說出開心的地方）爸爸媽媽，我覺得我在昂立生活的很開心，昂立的。。讓我覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，我愿意在昂立一直好好的表現(xiàn)，好好的學(xué)習(xí)，你們一定要相信我，我會努力的。。

問3：你覺得自己自己在昂立取得了進(jìn)步嗎？比如習(xí)慣上，比如單詞拼寫，比如與同學(xué)相處，比如。。？ 答：有啊，我覺得我。。比以前好了。（那你告訴媽媽，你什么地方進(jìn)步了，讓媽媽跟你分享，一起開心，好嗎？）爸爸媽媽，我覺得我在昂立這兩個(gè)月，我的。。取得了進(jìn)步，我愿意在接下來的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步，讓你們開心，爸爸媽媽，我希望你們以我為自豪！

問4：你覺得昂立的老師上課好玩兒嗎？比如競爭機(jī)制，課堂游戲，小貼畫，小獎(jiǎng)品等等，那么你喜歡昂立的課堂嗎？想不想一直跟著。。老師在昂立學(xué)習(xí)呢？

答：爸爸媽媽我在昂立學(xué)習(xí)很開心，這里的。。老師對我很好，鼓勵(lì)了我很多，我覺得昂立上課很有趣，我以前都沒有聽過那么好聽的課，我現(xiàn)在很喜歡上課學(xué)習(xí)，我想繼續(xù)跟著。。老師學(xué)習(xí)，我想去的好成績，讓你們開心。。

（播放錄音）

孩子們的聲音是天真的，也是最真實(shí)的，我們今天不僅感受到了感恩節(jié)帶來的感動，感受到了親子的魅力，也聽到了孩子們內(nèi)心的聲音，其實(shí)，孩子們是很想進(jìn)步，很想努力學(xué)習(xí)的，只是一直沒有找到合適的方法，但是既然您選擇了昂立，來到了昂立，我們就會盡最大的努力，改善孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善孩子們的學(xué)習(xí)成績，我們會幫助家長去教育孩子，當(dāng)然也希望我們的家長能夠配合我們的工作，按照老師的要求去檢查孩子的復(fù)習(xí)情況，多與任課老師溝通。席位昂我們一起努力，讓孩子全面提高，好嗎？（等待家長回答）

很多家長在提前溝通的時(shí)候有問到過，我們這一期學(xué)習(xí)感覺挺好的，不知道學(xué)校安排的下一期學(xué)習(xí)什么課程，那么今天家長正好都在這里，我就對下期課程進(jìn)行介紹，有問題的我們會后單獨(dú)溝通，好嗎？

環(huán)節(jié)八 課程特色介紹

環(huán)節(jié)九 學(xué)習(xí)是持之以恒的事情，半途而廢不好，舉出實(shí)例。

家長手中的檔案袋里，是老師對孩子們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是孩子們平時(shí)的表現(xiàn)。請家長拿到對孩子評價(jià)的那張表。這是任課老師在與孩子接觸的過程中，對孩子做的全方位的觀察和評價(jià)。這里我也要轉(zhuǎn)達(dá)任課教師對孩子的一個(gè)整體評價(jià)：（此部分由任課教師在會前填寫，注意保證每個(gè)學(xué)生都能被表揚(yáng)到）

表現(xiàn)能力最強(qiáng)的學(xué)生是：

模仿能力最強(qiáng)的學(xué)生是：

專注能力最強(qiáng)的學(xué)生是：

接受能力最強(qiáng)的學(xué)生是：

應(yīng)變能力最強(qiáng)的學(xué)生是：

表達(dá)能力最強(qiáng)的學(xué)生是：

溝通能力最強(qiáng)的學(xué)生是：

控制能力最強(qiáng)的學(xué)生是：

堅(jiān)持能力最強(qiáng)的學(xué)生是：

動手能力最強(qiáng)的學(xué)生是：

考試能力最強(qiáng)的學(xué)生是：

當(dāng)然，老師對家長也有簡單的評價(jià)

重視程度最高的是:

配合度最高的是：

這些能力，對于孩子將來的生活和工作非常重要，相信作為家長的您一定是深有體會，您可以好好想想，您所缺乏的能力，通常也是孩子所缺乏的。這就是家長教育的局限性。我們應(yīng)該在孩子小的時(shí)候，就要注重對孩子各方面能力的培養(yǎng)。這是我們國家基礎(chǔ)教育所達(dá)不到的。在美國，一個(gè)班才10幾個(gè)人，而我們呢，一個(gè)老師管了上百個(gè)孩子，在應(yīng)試教育的前提下，沒時(shí)間也沒有精力關(guān)注這些事情。

對于每個(gè)孩子的具體情況，家長朋友們可以多與任課老師溝通。孩子各種能力和習(xí)慣的形成是需要堅(jiān)持的，學(xué)習(xí)也是一樣。

案例一 李云迪

我們都知道“鋼琴王子”李云迪，在初中二年級的英語課本上專門有一課介紹。“肖邦國際鋼琴大賽”堪稱音樂界的奧運(yùn)會。它是被國際音樂界認(rèn)的、世界上規(guī)格最高、演奏難度最大的比賽之一。其評委之挑剔與選拔之嚴(yán)格也表現(xiàn)在其寧缺勿濫的一面：在過去兩屆，其第一名都為空缺。50年代的傅聰曾獲該賽第三名，如今，我國深圳選手18歲的李云迪一舉摘取了15年來無人問津的金獎(jiǎng)桂冠，也是華人首次獲得該大賽金牌，更是比賽開辦70多年來奪冠的最年輕的鋼琴家。世界的目光頓時(shí)聚焦在這位18歲的青年人身上。當(dāng)時(shí)有記者采訪他,問他小時(shí)候的夢想是不是想當(dāng)個(gè)鋼琴家。他的回答“不是，那時(shí)候我的夢想是把鋼琴燒掉，因?yàn)閶寢屘焯毂浦覐椾撉佟苯Y(jié)果有一天，家人都在外面玩的時(shí)候，他真的在鋼琴下面點(diǎn)起了一把火。“不過，我非常感謝媽媽，要不是當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，我可能體會不到對鋼琴的熱愛，就不可能有今天的成就。”

案例二 學(xué)生

再舉個(gè)身邊的例子，我們有個(gè)學(xué)生，名叫鐵妍，現(xiàn)在只有小學(xué)六年級，可是已經(jīng)學(xué)到新概念三了，這個(gè)小女孩兒從四歲在昂立至今已經(jīng)學(xué)了近八年英語了，迄今為止，她已經(jīng)把鄭州小學(xué)生跟英語有關(guān)的大獎(jiǎng)都拿了個(gè)遍，我們的傳單上總會出現(xiàn)她的照片，她不僅是我的驕傲，也是她家長的驕傲，更是整個(gè)昂立的驕傲。可是這么一個(gè)小女孩兒，在英語學(xué)習(xí)之路上，并不是一帆風(fēng)順的。最早學(xué)了三年的幼少兒教材，到后來學(xué)習(xí)新概念一，再到學(xué)新概念二，花費(fèi)了孩子整整五年的時(shí)間，新概念二學(xué)完的時(shí)候，鐵妍才剛剛五年級，家人怕孩子新二學(xué)的不扎實(shí)，畢竟新概念二是一本難度比較大的教材，又給孩子報(bào)了一個(gè)新二快班，用了一個(gè)暑假又加半年多的時(shí)間，把新二又學(xué)了一遍。學(xué)完新二第二遍的時(shí)候，鐵妍就給媽媽說，媽媽我累了，現(xiàn)在老師說了，高中生有的都沒有我英語好了，六年級我可不可以不學(xué)英語了，我想玩兒。后來鐵妍的家長找到我們，我們建議孩子盡量跟著老班往上升，學(xué)新三。家長很開明，說服了孩子來學(xué)習(xí)新概念三。現(xiàn)在半年過去了，我們的新概念三學(xué)完了一多半，在上次考試中，我讓班上的孩子們做了2006年的高考試題，滿分150分的卷子，鐵妍考出了132分的高分！考完試，孩子跑過來跟老師說了句話，老師，謝謝您讓我留下來，還是在咱們班學(xué)習(xí)好。我現(xiàn)在覺得學(xué)習(xí)越來越輕松了！其實(shí)孩子所謂的輕松，是在一個(gè)班久了，適應(yīng)這種環(huán)境了；也是堅(jiān)持將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底了，積累的厚了，自然而然的一種爆發(fā)，所以孩子越來越輕松，越來越愛學(xué)。

這里我想跟家長們說，學(xué)習(xí)是需要堅(jiān)持的，厚積薄發(fā)，持之以恒，真的不是一句話而已，不僅僅考驗(yàn)孩子的恒心，更是考驗(yàn)了家長的耐性。孩子產(chǎn)生惰性是必然的，可是家長要做的就是在孩子產(chǎn)生惰性的時(shí)候，能夠給我們的孩子指出一條正確的路，幫助我們的孩子走的更久更遠(yuǎn)。如果孩子一喊累我們就讓孩子放棄了，那就意味著我們讓孩子半途而廢了，無論做任何事，最忌諱的就是半途而廢，學(xué)習(xí)，更是如此。希望在座的家長們能夠在孩子的學(xué)習(xí)之路上，給孩子當(dāng)好向?qū)Вx好道路。作為老師，我們會一如既往的督促孩子，更會督促每一位家長。

環(huán)節(jié)十 留懸念，以后會有更多的教育方法 2分鐘

家長會開到現(xiàn)在，也開了四十多分鐘了，雖然我還有滿肚子的話想跟家長們講，可是時(shí)間關(guān)系，只能等到下次了。在這么多年的教學(xué)生涯中，我見到了方方面面的孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生的問題，比如：孩子們出現(xiàn)叛逆怎么辦？孩子們經(jīng)常撒謊怎么辦？孩子們總是上網(wǎng)怎么辦？孩子們不愿意背單詞背課文怎么辦？孩子好的習(xí)慣如何培養(yǎng)？孩子成功人生的關(guān)鍵素質(zhì)是什么？孩子的一些表現(xiàn)，說明了孩子哪些心理現(xiàn)象？這些種種的問題，相信都是困擾各位家長的難題。對此我們都已經(jīng)找到了比較合適合理的解決辦法，我們也愿意跟家長們分享我們的教育心得，那么在以后的學(xué)期中，我們還會常常舉辦這樣的家長會，讓我們一起陪伴孩子成長。

第二篇：家長會稿件

家長朋友們：

下午好！

很高興因?yàn)楹⒆樱覀冇忠淮巫叩搅艘黄稹Ｊ紫雀兄x各位能來參加家長會，說明在坐的各位都十分關(guān)心、重視孩子的成長、學(xué)習(xí)。我在這兒，看著你們,一種親切的感覺從心底彌漫開來,我感到了堅(jiān)強(qiáng)的后盾!確實(shí),只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果!父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，定會用我們的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長。我們會用我們的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)，我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。我們都知道孩子在漸漸長大，漸漸懂事，身上的責(zé)任也就更重了。

下面我就以下幾個(gè)方面跟大家談?wù)劊?/p>

一、本學(xué)期孩子們的在校情況

孩子在校的表現(xiàn)在平時(shí)的家校聯(lián)系上也有所體現(xiàn)，今天就具體向各位匯報(bào)一下。班中學(xué)習(xí)勤奮的同學(xué)有周丹、劉琦、陳則行、朱彩宇、王成超、彭校、李嘉倩、惲沁葉、石玉庭、夏佳男、王艷娟。課上愛動腦、發(fā)言積極的同學(xué)有周丹、劉琦、陳則行、朱彩宇、王成超、彭校、李嘉倩、石玉庭、夏佳男、吳天予、呂煒康、姚淦、杭香梅。期中成績優(yōu)異的同學(xué)有周丹、劉琦、陳則行、彭校、李嘉倩、惲沁葉、周欣、石玉庭、吳宇杰、王浪、王愛迪、呂煒康、朱彩宇、彭余江、時(shí)潔、王成超。作業(yè)態(tài)度端正、字跡工整的同學(xué)有周丹、陳則行、朱彩宇、王成超、彭校、李嘉倩、惲沁葉、石玉庭、夏佳男、王艷娟、張桀、吳嬌、王愛迪、吳宇杰、李惠玲。進(jìn)步較顯著的同學(xué)有王群倩、吳宇杰、周欣、惲沁葉、顧翔、吳嬌、李惠玲。關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)有杭香梅、張桀、惲楠、王艷娟、吉文金、陳則行、周丹、夏佳男、惲沁葉、姚淦、許宇澄。我們班同學(xué)不僅學(xué)習(xí)棒，而且愛好廣泛。有“小書迷”：彭校、夏佳男、王群倩、呂煒康、仇凱、朱彩宇；“小畫家”：陳則行、蔡晶；“小科學(xué)家”：呂煒康、陳則行；“電腦小行家”：彭校、陳則行、朱彩宇??上半學(xué)期為班級爭得榮譽(yù)的同學(xué)有周丹：講故事比賽獲校一等獎(jiǎng)，還將代表學(xué)校參加澄西片的比賽。在春季運(yùn)動會上，彭余江：奪得400米第6名；周鑫宇：鉛球第6名；惲沁葉：100米第2名、跳遠(yuǎn)第4名；耿娟：400米第2名；陳則行：100米第5名。俗話說：“報(bào)喜不報(bào)憂”。其實(shí)我是比較反對在家長會上這樣做。雖說“人無完人，金無足赤”，但是那一些表現(xiàn)不太出色的學(xué)生，其實(shí)只要我們和孩子共同努力，一切都會向好的方向發(fā)展。今天我將一些不足的現(xiàn)象也列舉出來，希望家長朋友們能有針對性地對自己的孩子進(jìn)行教育。他們是課上缺乏自律能力的吉文金、周欣、耿娟、許宇澄、張桀、周鑫宇、魏雷；作業(yè)質(zhì)量有待提高的許江、吳天予、吉文金、耿娟、張浩、奚含辰、惲楠、魏雷；學(xué)習(xí)缺乏上進(jìn)心的許江、吳天予、吉文金、耿娟、張浩、奚含辰、周鑫宇。

二、關(guān)于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；特別是雙休日，家長可以對照您孩子的“備忘錄”進(jìn)行逐項(xiàng)檢查。每天關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況，如果你文化程度不高，千萬不要認(rèn)為自己對孩子的學(xué)習(xí)沒什么幫助，也不要把這作為不管孩子的借口。你至少可以問問、看看他有沒有完成了，字跡還算工整嗎？特別是雙休日，是孩子最松弛的時(shí)間段，需要您及時(shí)的督促，讓孩子明白每件事情都應(yīng)該認(rèn)真對待。

②養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；經(jīng)常忘記帶書本的同學(xué)是姚淦、吳天予、魏雷，還有個(gè)別同學(xué)也有過，希望家長能讓孩子改掉亂放學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，極力發(fā)揮書包的作用。

③鼓勵(lì)孩子看課外書。我們班好多孩子的閱讀能力提高了，作文水平也有所提高，特別是王群倩同學(xué)，寫的文章常給人耳目一新的感覺。我們班每周四都會去圖書館借一次書，加上家長能幫孩子多購買一些有益的書籍，我想這樣孩子的知識面會更廣，對學(xué)習(xí)幫助也很大。

三、孩子能力的培養(yǎng)離不開家庭

分?jǐn)?shù)很重要，能力更重要，孩子能力的培養(yǎng)離不開父母，教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開始的。家是培養(yǎng)孩子能力重要的場所，孩子的各種能力是在家庭成員相互接觸中不斷提高的。孩子在與家庭成員的日常接觸中不斷理解人的心情，增強(qiáng)感悟和掌握習(xí)性。首先，日常生活應(yīng)該是歡樂的，充滿愛心的。其次，孩子與父母之間應(yīng)是互相尊重的，互相幫助的，父母要為孩子樹立一個(gè)良好的形象，孩子的能力不是先天就有的，而是后天環(huán)境條件培養(yǎng)出來的。人生無草稿，生活每天都是現(xiàn)場直播，所以，孩子的教育不能重來，一個(gè)好習(xí)慣可以受用一生。家長要為孩子樹立榜樣，有些家長平時(shí)忙于掙錢，一有空就打打牌，平時(shí)對孩子關(guān)心不夠，但是一旦知道了孩子的成績退步了，在校外做了錯(cuò)事了，就大發(fā)脾氣，這對孩子的身心健康會造成傷害。我不想和大家談什么大道理，只想和大家一起努力，做一些對孩子有好處的事，特別是做一些對他們的發(fā)展、對他們的將來有好處的事。你們把孩子送到學(xué)校，我們將會盡力保護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)和生活熱情。有些家長以為，孩子進(jìn)入學(xué)校，教育孩子就是老師的事情，這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，決定孩子的將來，首先是家庭。實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，真正有效的是抓孩子的習(xí)慣，也就是“養(yǎng)成教育”。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后，自然就等著收獲成功。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我對他們的希望和鼓勵(lì)。所以我想開誠布公地對你們提一些要求：

（1）、在家多和孩子溝通、交流，交流的內(nèi)容可是多方面的。如：今天一天的心情怎樣？看了哪些課外書？至于學(xué)習(xí)上的話題，不要僅限于成績。要極力去發(fā)現(xiàn)能與孩子溝通的共同話題，要變“你主動與孩子交流”為“孩子主動與你交流”。不管是哪方面有了進(jìn)步了，請給孩子真誠的表揚(yáng)，但不要限于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；退步或遇上困難了，請給他一些鼓勵(lì)和幫助，但不要一切包辦。平時(shí)多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解情況，也及時(shí)給我們一些建議和意見，使我們的工作做得更好。

（2）、可以要求孩子爭取優(yōu)秀的成績，但不要把這作為評判他好壞的標(biāo)準(zhǔn)。他不可能每次都有高分或滿分，關(guān)注孩子錯(cuò)的原因，更應(yīng)關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。

（3）、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上確實(shí)有困難，萬一要留下來補(bǔ)習(xí)，希望家長能做好接送的工作。當(dāng)然我會盡量不給大家添麻煩。

四、關(guān)于一些事情的說明

1、根據(jù)規(guī)定，學(xué)生的作息時(shí)間為：早上到學(xué)校是七點(diǎn)半至七點(diǎn)五十分，放學(xué)時(shí)間一般為四點(diǎn)，為了確保孩子在校時(shí)間不超過六小時(shí)，因此請您早上不要過早的讓孩子到學(xué)校。

2、圍觀小攤：現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，零花錢隨身帶，早上，中午，放學(xué)后就買零食吃。大概統(tǒng)計(jì)一下，最受他們喜歡的是一角錢一袋的辣條、五毛錢一袋的拖肥、飲料以“尖叫”為主，大多是看中那瓶子，好玩。零食的危害，家長們都知道，希望能控制孩子的零花錢，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。

3、預(yù)防傳染病：水痘、腮腺炎、流感、手足口病等是現(xiàn)流行性傳染病，學(xué)校也已發(fā)下告家長書，相信家長們都認(rèn)真閱讀了，為了您孩子和您全家人的健康，請做好預(yù)防工作。

老師和家長的心情是一樣的，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子??相信，有各位家長和我們老師的共同努力，相信每個(gè)學(xué)生都會在三實(shí)小健康快樂地成長。

謝謝大家！

五、最后我就本班的實(shí)際情況，給家長們提一個(gè)建議；

重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運(yùn)用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時(shí)間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。

和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。現(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！

六、下面就請我們的語文老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。

七、意見和建議、家長發(fā)言

下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。、個(gè)別交談

八、結(jié)束語。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材！

尊敬的各位家長：

下午好！衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可看出你們對我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來，因?yàn)槟銈冇眯袆颖硎玖藢⒆拥年P(guān)心，對孩子來說這就是他們前進(jìn)的動力。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。一、六年級現(xiàn)狀分析

1、教師情況：為加大對六年級的師資投入，我們給每個(gè)班分別配備了語文、數(shù)學(xué)教師，實(shí)行單科教學(xué)，這些位教師個(gè)個(gè)都有著教畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗(yàn)，可以說都是學(xué)校的骨干力量。由此可以看出，我們學(xué)校在師資隊(duì)伍的安排上是做了專門考慮的。

2、學(xué)生情況：這屆學(xué)生，我們作為老師和家長深知自己學(xué)生成績的優(yōu)劣，因此我們學(xué)校從開始就緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。經(jīng)過幾年的常抓不懈，大多數(shù)學(xué)生都能做到認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問題：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；

3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績比較差；

4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；

5、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，玩游戲機(jī)、惡作劇等。所以，我們想在臨近畢業(yè)考試的最后一個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)校、我們老師和我們的家長，必須聯(lián)合起來，同心協(xié)力，對你們的孩子、我們的學(xué)生，加強(qiáng)教育，一起來關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)。

二、家庭教育有的放矢

家長們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢？我認(rèn)為最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。俗話說：“五歲成習(xí)，六十亦然”。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多，對于一個(gè)小學(xué)生來說，至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣：

第一、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學(xué)校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào)，那就更好了，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了，他們會很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)，還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習(xí)慣。做事認(rèn)真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業(yè)，并不能減少作業(yè)，也不會玩得更多，而且作業(yè)沒完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認(rèn)真地完成作業(yè)，才有可能痛痛快快地玩，玩的時(shí)間才能多一點(diǎn)。這一點(diǎn)要講給孩子聽，也要在行動上約束他。規(guī)定不完成作業(yè)就不能玩，而且堅(jiān)持不動搖。緊張、認(rèn)真的習(xí)慣遷移到學(xué)習(xí)上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好。

第二、教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第三、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，做一個(gè)好學(xué)生必須有學(xué)習(xí)責(zé)任感，而按時(shí)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)是具有學(xué)習(xí)責(zé)任感的具體表現(xiàn)。一個(gè)好學(xué)生到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該放下一切主動地去學(xué)習(xí)，應(yīng)該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助孩子解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

有位家長對孩子做作業(yè)約法三章（推薦給各位家長）：

1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成；

3、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。

第四，養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。首先，復(fù)習(xí)是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識得到鞏固。其次，通過復(fù)習(xí)可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以使知識系統(tǒng)化，把先后學(xué)得的知識連貫起來，形成知識體系。指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，就要把握住這三個(gè)方面，引導(dǎo)孩于掌握正確的復(fù)習(xí)方法，形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。

第五，養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報(bào)刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學(xué)習(xí)會越來越槽，最后變成個(gè)落后生。有人說：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是應(yīng)該多讀各類書籍。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀。”學(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財(cái)富。

以上是我對學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的贅述，其間也不乏家長如何配合學(xué)校教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法，望能給各位家長以借鑒，起到拋磚引玉之效。

三、給家長的建議

1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計(jì)算、實(shí)際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，開始有針對性地復(fù)習(xí)，必要時(shí)可以聘請家教進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績不好時(shí)，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。

5、針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進(jìn)行教育。

7、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能就會認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

第三篇：家長會稿件

家長會稿件

尊敬的各位家長：

你們好！首先給大家拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年身體健康，萬事順心，其次感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。這是我們第二次開全體家長會，今天這次家長會主要有三個(gè)議題：

一、班級介紹和上學(xué)期考試情況；

二、假期作業(yè)完成情況；

三、新學(xué)期的學(xué)校活動及課程學(xué)習(xí)。

一、下面我先介紹一下班級基本情況及上學(xué)期考試情況

第四篇：淡季續(xù)班家長會流程

淡季續(xù)班家長會流程

準(zhǔn)備工作： 布置教室（場地要求夠?qū)挸ā察o、不臨街、不受其他上課班級打擾。有窗簾，用投影時(shí)能暗下來）2 準(zhǔn)備檔案袋（內(nèi)容必須包括：電話教學(xué)表，作業(yè)本，聽寫本，試卷，對學(xué)生、家長評價(jià)，照片）3 準(zhǔn)備小貼畫（發(fā)給家長，以便其回家教育孩子使用）準(zhǔn)備家長出勤表（登記到場家長，為日后對沒來的家長攻單做準(zhǔn)備）5 準(zhǔn)備報(bào)名禮品（用來給孩子展示，吸引其給家長撒嬌，提高報(bào)名意愿）準(zhǔn)備活動傳單（會后）和教材鏈單頁（會前發(fā)放給家長，避免其感到等待無聊，離場）7 準(zhǔn)備續(xù)接課程教材（并要提前練習(xí)好課程特色介紹）準(zhǔn)備電子版照片（以便加入PPT幻燈片，增加溫馨親情）、投影儀 準(zhǔn)備學(xué)生事先錄制的錄音資料，家長會時(shí)播放。（錄音按順序排好名單，將名單交給家長會老師）10 準(zhǔn)備錄音筆或錄音器材

家長會開始環(huán)節(jié)順序

開始前十五分鐘?

1.正式開始之前十五分鐘左右，首先用電腦配合音箱，播放一些親情溫馨的音樂，音樂能讓人精神放松，讓家長先沉浸在親子的環(huán)境中，有利于我們接下來的工作。對于先到場，正在聽音樂的家長，可發(fā)放教材鏈宣傳頁，提前閱讀，避免無聊離場

2.家長基本到到齊時(shí)，發(fā)放檔案袋（要求家長先不要打開），小貼畫。發(fā)放完畢后，播放有關(guān)學(xué)校簡介的PPT，讓家長對昂立學(xué)校的規(guī)模、師資、教學(xué)成果有所了解（循環(huán)播放）5分鐘左右。正式開始前兩分鐘，（準(zhǔn)點(diǎn)開始，如家長沒有按時(shí)到齊，可先做暖場游戲，）開家長會老師進(jìn)班，點(diǎn)名、停止播放PPT，點(diǎn)名時(shí)間兩分鐘左右（終止PPT放映。說，好！各位家長，我們的家長會時(shí)間快到了，在正式開始之前，我們先來點(diǎn)一下名，我喊孩子的名字，家長答到?）家長會正式開始

環(huán)節(jié)一 問候、歡迎（1分鐘）

各位家長大家好！感謝您抽出時(shí)間參加這次期中家長會。很多家長我們上次已經(jīng)見過面。謝謝您對我們、對孩子一貫的支持；當(dāng)然還有很多新的面孔今天也來到了我們的家長會，這說明越來越多的家長開始重視與孩子溝通及交流的每次機(jī)會了。我希望今天在座的每一位都能夠積極的參與進(jìn)來，用心去體驗(yàn)跟孩子見互動交流的樂趣，加深親子關(guān)系。那么這次家長會后，您也會更加明白平時(shí)我們再與孩子溝通及交流中哪些是應(yīng)該保持的，哪些是應(yīng)該改正的，更加有利于孩子們的成長。

環(huán)節(jié)二 介紹我們所做的工作，點(diǎn)評家長的配合(我們的付出與家長的配合形成對比，讓家長更重視，并且明白自己的教育方法側(cè)重點(diǎn)錯(cuò)了，其實(shí)教育孩子不是簡單的事情，而是最重要的事情，對孩子的優(yōu)點(diǎn)關(guān)注，應(yīng)該多于對缺點(diǎn)的關(guān)注，要時(shí)常懷著感恩的心，感謝孩子們帶給我們生命的感動和歡樂)10分鐘

我們這個(gè)班級已經(jīng)上課近兩個(gè)月了。僅僅在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我們的任課教師對家長的配合情況跟孩子的日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況都有了一些更加深入的了解。首先，就家長必須要做的工作而言，現(xiàn)在就有了一些較為明顯的差異。比如：（此部分由任課教師開會前填寫，邊點(diǎn)名邊讓家長舉手示意，以增加他們的自豪感）； 1能夠保證孩子全勤上課的家長有： 2來聽過課的家長有：

3每次作業(yè)都有簽字的家長有: 4能夠監(jiān)督孩子背課文和聽寫單詞的家長有: 環(huán)節(jié)三 學(xué)員展示環(huán)節(jié)（15-20分鐘）環(huán)節(jié)四 親子游戲環(huán)節(jié)（5-10分鐘）

游戲1.相親相愛一家人（主持人介紹游戲規(guī)則，做好示范）

2.摸手（主持人介紹游戲規(guī)則，做好示范）；在我們?nèi)粘Ｉ钪校嘈庞泻芏嗤瑢W(xué)都很少關(guān)注父母的生活。父母為我們奔波，為我們操勞，為我們默默付出，卻總不求回報(bào)。你是否關(guān)注過父母那成天為生活奔波而布滿丘壑的雙手？ 淡季續(xù)班家長會流程

注：主持人應(yīng)注重情緒的煽動，用自己的方式將家長引入到感恩、親子的情緒中來。使游戲達(dá)到高潮（可以鼓勵(lì)孩子們擁抱、親吻自己的父母）。游戲結(jié)束后別忘了總結(jié)性發(fā)言，問問孩子愛不愛爸爸媽媽，問問爸爸媽媽孩子帶給你了什么，是否愿意重新找回自己的耐心，認(rèn)真的去和孩子們溝通，去教育孩子。

感動家長的話術(shù)：

剛才在玩第一個(gè)游戲的時(shí)候，隨著報(bào)紙?jiān)娇s越小，我們很多家長都做了一個(gè)動作，哪位小朋友能夠告訴老師，家長們說了什么，做了什么？（家長彎腰，對孩子說，上來）對的，只有那么一小塊兒站立的地方，家長們沒有只顧著自己站上去，而是用背，用胳膊，撐起了我們的孩子們，讓孩子們有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀，安全的后背，去依靠，去維持，其實(shí)我相信，如果此刻是發(fā)生了一些災(zāi)難，只剩這么一小塊站立的地方，我們的家長們也絕不會自己站立的，他們一定會用自己的肩膀，把孩子們扛起來，讓孩子站在世界上最安全的地方，對嗎？孩子們，我們的爸爸媽媽棒不棒！他們愛不愛我們？！能不能用我們的實(shí)際行動，感謝我們的爸爸媽媽？（擁抱，親吻，可提示）

剛才在玩兒第二個(gè)游戲的時(shí)候，我們的孩子蒙著雙眼，其實(shí)，人在被蒙著雙眼的時(shí)候，是最沒有安全感的時(shí)候，是心底最害怕的時(shí)候，這時(shí)候的孩子們，會去尋找心理最親的那個(gè)人，那個(gè)人就是自己的爸爸（或者是媽媽），孩子們用自己的感覺，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應(yīng)，在第一時(shí)間摸到了自己的家人，第一時(shí)間舉起了雙手，這是什么，這是親情的體現(xiàn)，心靈溝通的作用，我們的孩子，在最恐懼，最害怕的時(shí)候，最想依賴的，依然是我們的父母，所以，不論家長們跟孩子們平時(shí)在家關(guān)系是怎樣的，但起碼，在這個(gè)游戲中，我們看到了最直接，最真實(shí)，最感人的感情，就是親情。孩子是父母心靈世界里最柔弱的那一只小手，最可愛的笑臉；父母也是孩子心中最高大的形象，最安全的身影。其實(shí)很多的感情，比如信任，比如真愛，往往真的都是在第一時(shí)間的不經(jīng)意的一些動作中，體現(xiàn)出來，對嗎？我希望我們的家長們這次能夠敞開心扉，忘掉跟孩子間的不愉快，真心的擁抱您心里最可愛、最稚嫩、最依賴您的那個(gè)小小的身影，讓他們感受到您真誠的愛意，讓他們記得這種感覺，叫做安全感，好嗎！

（此時(shí)家長們心情都會很激動，基本上不可能出現(xiàn)心止如水的家長，除非他也是講親子課堂的，另當(dāng)別論。）環(huán)節(jié)五 PPT展示環(huán)節(jié)（2分鐘）（展示孩子們上課的場面，讓家長感受孩子時(shí)如何快樂的學(xué)習(xí)）

好了，說了這么多，我們來欣賞一組幻燈片，這組幻燈片上的照片，都是我們本班的孩子們在上課的時(shí)候我們的質(zhì)檢人員偷偷拍下來的，家長們請睜大眼睛，看看哪位家長能夠在第一時(shí)間找到自己的孩子，我們只放映一遍，那么這一遍之后，我也希望家長能用一句話形容自己孩子上課的表現(xiàn)，我們會把您對孩子的評價(jià)錄下來，下次上課的時(shí)候放給孩子聽，這對孩子將是一種巨大的鼓勵(lì)！好！接下來開始放映！環(huán)節(jié)六 催動報(bào)名環(huán)節(jié)（錄音+話術(shù)激起剛性需求）（5分鐘）

剛才我們已經(jīng)看到了，孩子們在課堂上表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，我們的老師也是用心在愛護(hù)、教育我們的孩子。其實(shí)我這里，還有另一份錄音，是我們孩子們錄制給我們家長的，接下來我會播放錄音，這些話都是孩子們發(fā)自肺腑想告訴我們家長的，所以請家長們認(rèn)真聽，我想想看看有沒有家長能夠在第一時(shí)間聽出自己孩子的聲音！好嗎？

孩子們的聲音是天真的，也是最真實(shí)的，我們今天不僅感受到了感恩節(jié)帶來的感動，感受到了親子的魅力，也聽到了孩子們內(nèi)心的聲音，其實(shí)，孩子們是很想進(jìn)步，很想努力學(xué)習(xí)的，只是一直沒有找到合適的方法，但是既然您選擇了昂立，來到了昂立，我們就會盡最大的努力，改善孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善孩子們的學(xué)習(xí)成績，我們會幫助家長去教育孩子，當(dāng)然也希望我們的家長能夠配合我們的工作，按照老師的要求去檢查孩子的復(fù)習(xí)情況，多與任課老師溝通。就讓我們一起努力，讓孩子全面提高，好嗎？（等待家長回答）

（看完孩子們的課堂展示和錄音，也要求家長對孩子們說一些鼓勵(lì)或平時(shí)不說的話。）家長們的話，我都錄下來了，我也一定會如實(shí)的播放給孩子們聽，相信我們的孩子們聽過之后，一定會更加高效的學(xué)習(xí)，更加努力的表現(xiàn)，取得更大的進(jìn)步！

很多家長在提前溝通的時(shí)候有問到過，我們這一期學(xué)習(xí)感覺挺好的，不知道學(xué)校安排的下一期學(xué)習(xí)什么課程，那么今天家長正好都在這里，我就對下期課程進(jìn)行介紹，有問題的我們會后單獨(dú)溝通，好嗎？ 環(huán)節(jié)七 課程特色介紹（教材展示/PPT展示）（5分鐘）??

環(huán)節(jié)八 學(xué)習(xí)是持之以恒的事情，半途而廢不好，舉出實(shí)例。（10分鐘）

家長手中的檔案袋里，是老師對孩子們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是孩子們平時(shí)的表現(xiàn)。請家長拿到對孩子評價(jià)的那張表。這是任課老師在與孩子接觸的過程中，對孩子做的全方位的觀察和評價(jià)。這里我也要轉(zhuǎn)達(dá)任課教師對孩子的一個(gè) 淡季續(xù)班家長會流程

整體評價(jià)：（此部分由任課教師在會前填寫，注意保證每個(gè)學(xué)生都能被表揚(yáng)到）表現(xiàn)能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 模仿能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 專注能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 接受能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 應(yīng)變能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 表達(dá)能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 溝通能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 控制能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 堅(jiān)持能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 動手能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 考試能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 當(dāng)然，老師對家長也有簡單的評價(jià) 重視程度最高的是: *** 配合度最高的是：*** 這些能力，對于孩子將來的生活和工作非常重要，相信作為家長的您一定是深有體會，您可以好好想想，您所缺乏的能力，通常也是孩子所缺乏的。這就是家長教育的局限性。我們應(yīng)該在孩子小的時(shí)候，就要注重對孩子各方面能力的培養(yǎng)。這是我們國家基礎(chǔ)教育所達(dá)不到的。在美國，一個(gè)班才10幾個(gè)人，而我們呢，一個(gè)老師管了上百個(gè)孩子，在應(yīng)試教育的前提下，沒時(shí)間也沒有精力關(guān)注這些事情。

對于每個(gè)孩子的具體情況，家長朋友們可以多與任課老師溝通。孩子各種能力和習(xí)慣的形成是需要堅(jiān)持的，學(xué)習(xí)也是一樣。

案例一 李云迪

我們都知道“鋼琴王子”李云迪，在初中二年級的英語課本上專門有一課介紹。“肖邦國際鋼琴大賽”堪稱音樂界的奧運(yùn)會。它是被國際音樂界認(rèn)的、世界上規(guī)格最高、演奏難度最大的比賽之一。其評委之挑剔與選拔之嚴(yán)格也表現(xiàn)在其寧缺勿濫的一面：在過去兩屆，其第一名都為空缺。50年代的傅聰曾獲該賽第三名，如今，我國深圳選手18歲的李云迪一舉摘取了15年來無人問津的金獎(jiǎng)桂冠，也是華人首次獲得該大賽金牌，更是比賽開辦70多年來奪冠的最年輕的鋼琴家。世界的目光頓時(shí)聚焦在這位18歲的青年人身上。當(dāng)時(shí)有記者采訪他,問他小時(shí)候的夢想是不是想當(dāng)個(gè)鋼琴家。他的回答“不是，那時(shí)候我的夢想是把鋼琴燒掉，因?yàn)閶寢屘焯毂浦覐椾撉佟苯Y(jié)果有一天，家人都在外面玩的時(shí)候，他真的在鋼琴下面點(diǎn)起了一把火。“不過，我非常感謝媽媽，要不是當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，我可能體會不到對鋼琴的熱愛，就不可能有今天的成就。”

案例二

環(huán)節(jié)九 留懸念，以后會有更多的教育方法（2分鐘）

家長會開到現(xiàn)在，也開了四十多分鐘了，雖然我還有滿肚子的話想跟家長們講，可是時(shí)間關(guān)系，只能等到下次了。在這么多年的教學(xué)生涯中，我見到了方方面面的孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生的問題，比如：孩子們出現(xiàn)叛逆怎么辦？孩子們經(jīng)常撒謊怎么辦？孩子們總是上網(wǎng)怎么辦？孩子們不愿意背單詞背課文怎么辦？孩子好的習(xí)慣如何培養(yǎng)？孩子成功人生的關(guān)鍵素質(zhì)是什么？孩子的一些表現(xiàn)，說明了孩子哪些心理現(xiàn)象？這些種種的問題，相信都是困擾各位家長的難題。對此我們都已經(jīng)找到了比較合適合理的解決辦法，我們也愿意跟家長們分享我們的教育心得，那么在以后的學(xué)期中，我們還會常常舉辦這樣的家長會，讓我們一起陪伴孩子成長。

環(huán)節(jié)十 校長講話（10分鐘）

第五篇：家長會講話稿件

家長會講話稿件

今天的家長會，我主要就家長關(guān)心的孩子的教育問題談幾點(diǎn)看法。

1.家長與學(xué)校、老師要多交流、多溝通。隨著信息化、數(shù)字化的迅速發(fā)展，學(xué)生接觸到的好的、不好的東西越來越多，思想行為也越來越復(fù)雜，只有家長或?qū)W校的任何一方都難以全面掌握學(xué)生的情況。有的學(xué)生報(bào)喜不報(bào)憂，有的用假話謊話應(yīng)對老師或家長，也有的歪曲事實(shí)，美化自己，丑化同學(xué)或老師，造成家長對學(xué)校、老師或同學(xué)的誤解。當(dāng)然，絕大多數(shù)學(xué)生還是非常好的。為了準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想動態(tài)、情緒變化及紀(jì)律、學(xué)習(xí)、出勤、交友等方面的情況，就需要家校密切攜手，只有我們之間多溝通，多交流，才能給孩子適時(shí)、適度的教育和指導(dǎo)。各位家長，現(xiàn)在少參加一次酒宴，稍放一放自己的事情，與老師多一次交流，與孩子多一次談心，在孩子放學(xué)、上學(xué)的路上多一次留心觀察，在孩子的培養(yǎng)上現(xiàn)在多付出一點(diǎn)心血，你將會得到數(shù)倍于付出的回報(bào)，甚至是很多不成比例的回報(bào)。

2.全力為學(xué)校的發(fā)展鼓與呼。各位家長，學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步，將會給學(xué)生提供更大、更好的發(fā)展空間，家長自然也能得到更多的實(shí)惠。學(xué)校的發(fā)展不僅需要全體二中人的心血與汗水，也需要全體家長的鼎力相助，你們的鼓與呼將會極大的提升學(xué)校的聲譽(yù)，增添全體二中人的自信和干勁，你們的理解與包容會使我們更加自覺和勤勉，你們的批評和提醒會促成我們及時(shí)的醒悟與反思。跳出學(xué)校才能看清學(xué)校。各位家長遍布社會的各個(gè)方面，更能看清學(xué)校的成績與不足。請相信我們：學(xué)校有博大的胸懷來接納各方面的意見、建議、批評，甚至是指責(zé)，因?yàn)槲覀兦宄簾o論怎樣，那都是你們對學(xué)校的期望和幫助。我們之間沒有任何政治上、經(jīng)濟(jì)上的矛盾和爭執(zhí)，我們只有一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)：對孩子的一生幸福負(fù)責(zé)。

3、要給孩子以智愛而不是溺愛。曾有人對2002年60多位高考狀元進(jìn)行調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給出一個(gè)相同的問題，“你的父母最關(guān)心什么？”從他們那兒得到一個(gè)相同的答案，但答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育與不成功教育的區(qū)別。做人教育是成功教育的靈魂，狀元的父母抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。現(xiàn)在的家庭條件一般都不錯(cuò)，當(dāng)父母的寧愿自己多吃些苦、多受些累，也要盡力孩子滿足孩子的要求。愛并不是壞事，但對孩子的愛并非僅僅滿足他們的物質(zhì)要求，更重要的是要教會他們學(xué)會做人，學(xué)會勤勉節(jié)儉，學(xué)會珍惜大好時(shí)光。俗話說，“再富也不能富孩子”，教會他們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨隆W(xué)習(xí)和健體，這樣的愛才是真正需要的智愛。

4、要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。現(xiàn)在正是孩子世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，對他今后一生的影響至關(guān)重要。各位家長，請你們一定關(guān)注孩子的衣著打扮，干干凈凈，大大方方就非常好，不要太出格，孩子的變化往往先從講吃講穿開始；請你們一定留意孩子的發(fā)型，男生不留長發(fā)、怪發(fā)、毛刺頭，女生不燙發(fā)、不染發(fā)、打耳眼、戴耳釘；要教育學(xué)生不攜帶各種器械和管制刀具進(jìn)入學(xué)校；要教育學(xué)生大氣大度，容人容事，低調(diào)做人，誠實(shí)守信；教育孩子要懂得寬容和禮讓，學(xué)會與人和睦相處。如果同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，要在第一時(shí)間向老師報(bào)告，絕不可同學(xué)之間私下解決，更不允許找別人或讓不良社會青年參與其中。如有違反，學(xué)校一定會嚴(yán)肅處理。凡結(jié)伙打架，持械（刀具）打架者一律開除。各位家長，這些看起來都是些小事，但影響卻極其深遠(yuǎn)，請不要熟視無睹，更不可聽之任之。要知道，家長現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)用心，也許會改變孩子一生的命運(yùn)。

5.要高度重視孩子上網(wǎng)和玩手機(jī)的問題。出于對孩子的安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們學(xué)校一直堅(jiān)持嚴(yán)格的出入校門制度，級部、班主任每天早上、中午、晚上都要檢查學(xué)生人數(shù)，學(xué)校通過錯(cuò)時(shí)值班制度，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的24小時(shí)無空隙管理，這些都有效制止了學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧和違紀(jì)情況發(fā)生。但是，畢竟學(xué)校有5000余名水平不等、個(gè)性相異、思維不夠成熟的大活人，難免有一些難以徹底堵塞的漏洞成為潛在的威脅。比如，有的學(xué)生利用校外雙休日去網(wǎng)吧或在家長時(shí)間上網(wǎng)，有的用手機(jī)在午休、晚休時(shí)間上網(wǎng)、聊天，甚至看一些黃色、低俗的的圖片和信息，這不僅嚴(yán)重影響孩子的休息，分散他們有限的精力，還會對孩子的思想品質(zhì)、行為習(xí)慣產(chǎn)生極其惡劣的影響。如果不加節(jié)制，就會毀了他們的美好的前途。因此，我建議家長要加強(qiáng)對孩子回家時(shí)間的監(jiān)管，特別是當(dāng)孩子在非正常時(shí)間回家時(shí)，或者孩子在家如有什么異常表現(xiàn)，一定及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通。要教育孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，堅(jiān)決禁止攜帶手機(jī)。學(xué)校在教學(xué)樓、學(xué)生公寓等處安裝了40多部公用電話，并給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一張電話卡，方便孩子與各位家長聯(lián)系，學(xué)生再攜帶手機(jī)就沒有任何理由。學(xué)校規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)使用手機(jī)立即沒收，直至畢業(yè)后歸還，請各位家長理解。

6、教育要孩子珍惜時(shí)間，吃苦耐勞。高中的課程比較多，要教育學(xué)生做好吃苦的思想準(zhǔn)備，只有做出過人的努力，才會有超人的收獲。在教育孩子講究學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，更要引導(dǎo)孩子充分利用時(shí)間，尤其是周末、節(jié)假日等時(shí)間，要把學(xué)習(xí)作為最主要的任務(wù)。家長要關(guān)注孩子作業(yè)的完成情況，同時(shí)對于一些比如玩電腦游戲、看閑情的小說、經(jīng)常打電話、發(fā)信息等耗費(fèi)精力的不良行為，一定要及時(shí)加以制止，教育并幫助孩子樹立目標(biāo)意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會使他們收益終生。

各位家長，讓孩子健康成長是我們共同的期望，更是我們共同的責(zé)任。真誠希望各位家長，能積極參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者，成為學(xué)生進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)力助推器，我堅(jiān)信：有了各位家長的鼎力支持，有了我們家校之間的密切攜手，一定會給孩子幸福的一生奠定良好的基礎(chǔ)