第一篇：家長會發言稿件

家 長 會 發 言 稿

牛塘中心小學 謝國華 各位家長：

下午好！首先，十分感謝各位家長朋友能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。召開家長會的目的是想提供一個駕校交流的平臺，加強老師和家長的聯系，使我們形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發展，健康成長。希望本次家長會能給大家帶來一些收獲。

首先我先講講這次第四單元《加和減》考試情況

這張試卷很能看出您孩子的半個學期來的數學學習情況。全班100分有2人（史銘楊和籍金成），90多分有31人，80多分的12人，70多分的3人，60多分的1人，平均分是92.3。總的來說本次考試還算不錯。這次的試題量大，難度適易（比前幾次的試卷要難得多），那為什么還是有少部分同學沒有取得理想成績呢？我覺得原因有以下幾點：

1、個別學生上課不認真，不動腦，導致基礎知識不扎實

2、不認真審題，看題不仔細

3、計算不認真，犯些“低級錯誤”。聽到很多家長經常這樣說：我的孩子一、二年級成績很好呀，怎么到了三年級就退步了，是怎么回事呢？其實三年級在各方面都不能與一、二年級相提并論，三年級臺階高，知識面廣，又有深度，要想拿高分還是有一定的難度的。在座的有部分家長可能經常看您孩子的作業，發現比你們那時學的東西要難得多，涉及的知識面也比較廣，對三年級的學生來說確實有一定的困難。

剛剛是我對這次的單元測試作簡單的分析，這是我想講的第一方面。下面我要重點講的第二方面就是想和大家交流一下教育學生的一些方法：

多看孩子的優點和進步，少看缺點和少揭短。要以欣賞他們的優點來引導他們改正缺點。有這樣一個比喻，孩子就像半杯水，我們不能只看空的部分，來夸大其不足之處，要多看看已有的那半杯水，用心去欣賞，贊美他，慢慢的你就會發現他有越來越多的優點。

和孩子交流時多用商討，鼓勵性的語言，少用命令、批評式的語言，因為現在的孩子都很有主見，很有自己的個性，如果常用命令的口氣和他們交流，就容易產生逆反心理。

3、多關心孩子的學習，周末進行適當輔導。有一個算式是五加二等于零，意思是在學校學習學習了5天，經過周末2天的放松，把知識全都忘了。這句話雖有點夸張，但也要引起重視。周末的學習（主要是指認真完成家庭作業）這是復習鞏固的重要方式，這樣更利于學生對所學知識的短時記憶轉化為長時記憶或永久記憶。家長一定要督

促您的孩子認真完成家庭作業或給予適當的輔導（這里的輔導主要是檢查他們的作業，找出錯題讓他們自己改正，對于做不出的題，要讓他們多讀幾遍再去做，實在不會的才去講一講）

正確對待孩子的分數，正確評價孩子的得失。因為各種因素，學生偶爾失利是在所難免的。當自己的孩子考得不理想時，要告訴他不要氣餒和自卑，應幫助他們分析原因，是粗心還是不夠努力，還是試題的難度還是發揮失常，用期待的眼光看待瘡，激勵他們下次多努力，相信他們下次會有進步，切忌簡單粗暴的對待孩子。三年級的數學已經不可能再像1、2年級那樣經常考100分了，如果你要求每次都考100分，這會對他們造成巨大的壓力。當然嚴格要求孩子是對的，但要做到嚴而有度。

要讓學生養成先做家庭作業再去玩的習慣。家長可以把玩作為完成作業和取得進步的一種獎勵，還要培養孩子專心做作業的習慣，不能邊吃東西邊做作業，邊看電視邊做作業，邊玩電腦邊做作業，更不能玩一會兒再做。

在日常生活中多讓學生運用數學知識。比如我們這本書有一個單元《千克和克》的認識，由于學生對這一質量比較陌生，為了有豐富的認識您可能帶您的孩子到附近的商店或超市去看看，掂掂一些物體的質量，這對他學好這一單元內容有很大的幫助。

總之，學生的成長離不開家長和老師的密切配合，希望各位家長多多支持和理解，在以后孩子學習過程，如果出現什么問題還是希望能直接和我聯系，讓我們共同努力，為了孩子的美好未來而共同努力。由于本人能力有限，教學中難免會出現一些不足，希望各位家長在今后能給我提意見和建議，以便在今后的工作中進一點改善。

最后，祝愿各位家長工作順利，家庭幸福，愿孩子們都能快樂成長，天天進步。

第二篇：家長會發言稿件2011王

一年級家長會發言稿（數學）

各位家長：大家好!

我是一年級的數學老師，很高興因為孩子咱們相識了，也希望為了孩子能更健康快樂地成長我們能走的更近！

下面我簡單地就說說孩子們將怎樣學數學吧。

我們應該相信，每個孩子都希望自己是個好學生，誰都不想做個壞孩子。所以我特別注意保護每個孩子的自尊心，培養他們的自信心。我告訴孩子們，咱們都站在同一條起跑線上，大家要互幫互助，共同進步，堅決不讓一個孩子掉隊！

這學期的數學知識我們成人看起來是比較簡單，想孩子們也應該比較容易掌握，我也相信我們的孩子會掌握的，而且會掌握得不錯，所以我更側重的是教給學生學習的方法，培養孩子學習數學的興趣和養成良好的學習習慣。

大家都知道，良好的習慣能成就一個人的未來。剛入校的一年級學生需要更多的關注，但關注也需要多角度，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子通過努力也一樣能達到。如果過多的強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養成，學習方法的掌握有其自身規律，一口難吃成大胖子。一些家長最關注的是孩子的成績是否優秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。所以如果您的孩子在一年級就養成了良好的學習習慣，那么您會發現他以后的學習都會變得很輕松，自然您也就會很省心。

在課堂上，我要求孩子們： 1.學會傾聽。

課堂上，我要求孩子們能認真聽講，不僅要認真聽老師講課，還要認真聽同學的發言，這樣就能把其他同學的好方法也學過來變成自己的。正如那句古話：三人行，必有我師焉。同伴之間的學習其實非常重要。因此，有的時候我會多請幾個孩子來重復第一個孩子完整的回答。比如在教學長短高矮這一課時，當學生流利的說出誰長，誰短時，我會鼓勵孩子說完整，說說誰比誰長，也可以說誰比誰短，然后我又會說：某某小朋友說的真棒，王老師一聽就明白了，誰也能像他這樣來說一說。這樣不僅培養了孩子傾聽的習慣，還學會了完整的表達。2.學會觀察和思考。對于老師提出的每一個問題都能積極開動腦筋，想辦法。有的孩子說，我舉手老師常常不叫到我。是的，全班20個學生雖然不多，但我們都要關注，盡可能在每一節課堂上叫到每個孩子，那么輪到同一個孩子回答自然就少了。但是我這樣告訴孩子們，你舉手了，就證明了你在認真聽講并開動腦筋了。如果不舉手，孩子們很容易思想開小差。當然，對于課堂表現好的小朋友，比如非常遵守紀律，回答非常棒的我都會獎給孩子們金蘋果，這是一年級小朋友非常喜歡的。

對于作業方面的要求，我很嚴格。

1、作業要按時交，要養成先完成作業再玩的好習慣。一般當天的作業決不拖到第二天。

2、讀題的習慣。我覺得讀題非常的重要，有些孩子眼睛一掃而過，沒理解題目意思就急匆匆的開始做題，這樣的錯誤率將會偏高。因此，我從一開始要求，手指指牢題目，跟著老師邊點邊讀，然后再請人來說一說這一題是什么意思。當習慣養成之后，孩子們的識字量也大了，就會自己按照這個要求去讀題。

3、書寫認真規范。凡是全對，字跡特別端正漂亮，作業本看上去又很干凈，我會批上三顆五角星；然后就可以在全班小朋友面前表揚，有時還會打上一個100分，這可是最高的獎勵。有些小朋友做得也很不錯，一次比一次有進步的，也批上三顆五角星的，并讓他自信地朝著我笑笑。收集滿5朵小花，就可以到我這邊來換取貼貼的愛心、笑臉，貼到后面的展示板中。到時候孩子的課堂表現、作業表現也就一目了然了。才這么幾天，我們只做了作業本中的幾頁，大家可以看一看，孩子們做得都不錯。

4、養成獨立作業，不懂就問的好習慣。我鼓勵孩子們不會的問題就來問我，但是絕對不允許去抄襲他人的作業。

常常有的家長說自己的孩子作業很粗心，其實仔細觀察，您會發現那是他在做作業時東張西望，心不夠靜的緣故。所以我們能做的首先是給他一個安靜的作業環境，培養他專心做作業的習慣。

最后有幾方面的內容希望得到大家的幫助：

一是平時多讓孩子做做口算，一、二年級學校每學期都要舉行口算過關活動。一年級要求孩子3分鐘做對50題。二年級要求孩子5分鐘做對80題。這學期過關的內容是20以內的加減法。孩子能順利過關的竅門就是平時多加練習，千萬別到最后才臨時抱佛腳，那樣孩子會單純地認為自己數學不行，會產生很大壓力。由于一年級上半學期一般不布置書面作業，有的只是讀的，或是要背的作業。那么在這種情況下如何來培養孩子的計算能力呢？當孩子回家時花一點時間和孩子一起玩撲克牌。這在我以往的經驗中效果是非常明顯的。

二是請家長有時間督促孩子把數字寫的漂亮一點，在數學中數字的書寫無處不在，所以咱們得從一開始就把它練好了。

三是在平時生活中，引導孩子多留意身邊的數學。比如，一直以來，有關人民幣的換算，買賣物品付錢等方面，以及正確看時間，計算經過的一段時間等都是孩子們學習上的難點。尤其是人民幣，對于現在的孩子來說，幾乎沒有接觸過。所以，我們可以在平時讓孩子一起參與購物，計算要多少錢，該找回多少。以及多看看時間的方法，這樣就會不知不覺中降低了以后學習的難度。

四是對于上課實在坐不好的同學，我會讓他們在中午或是放學以后留下補補紀律課，字不認真寫的同學，就給他們補補寫字課，目的是幫助他們建立良好的習慣，希望能得到大家的支持。

五重視孩子的點滴成功，請你多用正面表揚的語氣鼓勵你的孩子，在孩子面前不要拿他和別人家的孩子來比，在孩子面前說你看誰誰哪里哪里好，你這個還不會，那個也要跟他學，久而久之，讓他認為自己就是不如別人的。失去對學習的信心。請記住：孩子是夸出來的。

六如果有些家長有心想學校不布置作業，那就我們自己買來做，這時你在輔導孩子作業時，請教給孩子學習的方法，先讓他自己指著讀題，如果孩子不會，你先用手一個一個指著讀，然后讓孩子再指著讀一次，這很重要；然后再讓孩子說一說這一題是什么意思，讓孩子通過觀察、讀題自己去理解題目，而不是你家長費勁地解說卻又達不到效果。

還有我們每個小朋友有一張教學資源包的光盤，里面有好些題目，包括語文和數學，都是以游戲的形式進行練習鞏固的，我覺得這非常適合我們一年級的孩子。有一次在課堂上我們在做，每一個孩子都很積極，很投入，鈴聲響了都不愿下課。既然孩子們這么喜歡，那我們就要好好利用，在家里可以做一做教過的相關練習。

最后，如果您對我的工作有什么不同的意見或更好的建議，歡迎您直接和我聯系。

第三篇：家長會稿件

家長朋友們：

下午好！

很高興因為孩子，我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來參加家長會，說明在坐的各位都十分關心、重視孩子的成長、學習。我在這兒，看著你們,一種親切的感覺從心底彌漫開來,我感到了堅強的后盾!確實,只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果!父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，定會用我們的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我們會用我們的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時，我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。我們都知道孩子在漸漸長大，漸漸懂事，身上的責任也就更重了。

下面我就以下幾個方面跟大家談談：

一、本學期孩子們的在校情況

孩子在校的表現在平時的家校聯系上也有所體現，今天就具體向各位匯報一下。班中學習勤奮的同學有周丹、劉琦、陳則行、朱彩宇、王成超、彭校、李嘉倩、惲沁葉、石玉庭、夏佳男、王艷娟。課上愛動腦、發言積極的同學有周丹、劉琦、陳則行、朱彩宇、王成超、彭校、李嘉倩、石玉庭、夏佳男、吳天予、呂煒康、姚淦、杭香梅。期中成績優異的同學有周丹、劉琦、陳則行、彭校、李嘉倩、惲沁葉、周欣、石玉庭、吳宇杰、王浪、王愛迪、呂煒康、朱彩宇、彭余江、時潔、王成超。作業態度端正、字跡工整的同學有周丹、陳則行、朱彩宇、王成超、彭校、李嘉倩、惲沁葉、石玉庭、夏佳男、王艷娟、張桀、吳嬌、王愛迪、吳宇杰、李惠玲。進步較顯著的同學有王群倩、吳宇杰、周欣、惲沁葉、顧翔、吳嬌、李惠玲。關心集體、關心同學有杭香梅、張桀、惲楠、王艷娟、吉文金、陳則行、周丹、夏佳男、惲沁葉、姚淦、許宇澄。我們班同學不僅學習棒，而且愛好廣泛。有“小書迷”：彭校、夏佳男、王群倩、呂煒康、仇凱、朱彩宇；“小畫家”：陳則行、蔡晶；“小科學家”：呂煒康、陳則行；“電腦小行家”：彭校、陳則行、朱彩宇??上半學期為班級爭得榮譽的同學有周丹：講故事比賽獲校一等獎，還將代表學校參加澄西片的比賽。在春季運動會上，彭余江：奪得400米第6名；周鑫宇：鉛球第6名；惲沁葉：100米第2名、跳遠第4名；耿娟：400米第2名；陳則行：100米第5名。俗話說：“報喜不報憂”。其實我是比較反對在家長會上這樣做。雖說“人無完人，金無足赤”，但是那一些表現不太出色的學生，其實只要我們和孩子共同努力，一切都會向好的方向發展。今天我將一些不足的現象也列舉出來，希望家長朋友們能有針對性地對自己的孩子進行教育。他們是課上缺乏自律能力的吉文金、周欣、耿娟、許宇澄、張桀、周鑫宇、魏雷；作業質量有待提高的許江、吳天予、吉文金、耿娟、張浩、奚含辰、惲楠、魏雷；學習缺乏上進心的許江、吳天予、吉文金、耿娟、張浩、奚含辰、周鑫宇。

二、關于良好的學習習慣的培養

①培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；特別是雙休日，家長可以對照您孩子的“備忘錄”進行逐項檢查。每天關心一下孩子的學習情況，如果你文化程度不高，千萬不要認為自己對孩子的學習沒什么幫助，也不要把這作為不管孩子的借口。你至少可以問問、看看他有沒有完成了，字跡還算工整嗎？特別是雙休日，是孩子最松弛的時間段，需要您及時的督促，讓孩子明白每件事情都應該認真對待。

②養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的習慣；經常忘記帶書本的同學是姚淦、吳天予、魏雷，還有個別同學也有過，希望家長能讓孩子改掉亂放學習用品的習慣，極力發揮書包的作用。

③鼓勵孩子看課外書。我們班好多孩子的閱讀能力提高了，作文水平也有所提高，特別是王群倩同學，寫的文章常給人耳目一新的感覺。我們班每周四都會去圖書館借一次書，加上家長能幫孩子多購買一些有益的書籍，我想這樣孩子的知識面會更廣，對學習幫助也很大。

三、孩子能力的培養離不開家庭

分數很重要，能力更重要，孩子能力的培養離不開父母，教育自然是從父母創造的環境中開始的。家是培養孩子能力重要的場所，孩子的各種能力是在家庭成員相互接觸中不斷提高的。孩子在與家庭成員的日常接觸中不斷理解人的心情，增強感悟和掌握習性。首先，日常生活應該是歡樂的，充滿愛心的。其次，孩子與父母之間應是互相尊重的，互相幫助的，父母要為孩子樹立一個良好的形象，孩子的能力不是先天就有的，而是后天環境條件培養出來的。人生無草稿，生活每天都是現場直播，所以，孩子的教育不能重來，一個好習慣可以受用一生。家長要為孩子樹立榜樣，有些家長平時忙于掙錢，一有空就打打牌，平時對孩子關心不夠，但是一旦知道了孩子的成績退步了，在校外做了錯事了，就大發脾氣，這對孩子的身心健康會造成傷害。我不想和大家談什么大道理，只想和大家一起努力，做一些對孩子有好處的事，特別是做一些對他們的發展、對他們的將來有好處的事。你們把孩子送到學校，我們將會盡力保護好孩子的學習和生活熱情。有些家長以為，孩子進入學校，教育孩子就是老師的事情，這是錯誤的觀點，決定孩子的將來，首先是家庭。實際上教育就是習慣的培養，真正有效的是抓孩子的習慣，也就是“養成教育”。當孩子養成各種好的習慣后，自然就等著收獲成功。每天進步一點點，這是我對他們的希望和鼓勵。所以我想開誠布公地對你們提一些要求：

（1）、在家多和孩子溝通、交流，交流的內容可是多方面的。如：今天一天的心情怎樣？看了哪些課外書？至于學習上的話題，不要僅限于成績。要極力去發現能與孩子溝通的共同話題，要變“你主動與孩子交流”為“孩子主動與你交流”。不管是哪方面有了進步了，請給孩子真誠的表揚，但不要限于物質上的獎勵；退步或遇上困難了，請給他一些鼓勵和幫助，但不要一切包辦。平時多和老師聯系，及時了解情況，也及時給我們一些建議和意見，使我們的工作做得更好。

（2）、可以要求孩子爭取優秀的成績，但不要把這作為評判他好壞的標準。他不可能每次都有高分或滿分，關注孩子錯的原因，更應關注孩子的長遠發展、全面發展。

（3）、有些同學在學習上確實有困難，萬一要留下來補習，希望家長能做好接送的工作。當然我會盡量不給大家添麻煩。

四、關于一些事情的說明

1、根據規定，學生的作息時間為：早上到學校是七點半至七點五十分，放學時間一般為四點，為了確保孩子在校時間不超過六小時，因此請您早上不要過早的讓孩子到學校。

2、圍觀小攤：現在的孩子都是家中的寶貝，零花錢隨身帶，早上，中午，放學后就買零食吃。大概統計一下，最受他們喜歡的是一角錢一袋的辣條、五毛錢一袋的拖肥、飲料以“尖叫”為主，大多是看中那瓶子，好玩。零食的危害，家長們都知道，希望能控制孩子的零花錢，養成不亂花錢的好習慣。

3、預防傳染病：水痘、腮腺炎、流感、手足口病等是現流行性傳染病，學校也已發下告家長書，相信家長們都認真閱讀了，為了您孩子和您全家人的健康，請做好預防工作。

老師和家長的心情是一樣的，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子??相信，有各位家長和我們老師的共同努力，相信每個學生都會在三實小健康快樂地成長。

謝謝大家！

五、最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議；

重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質經濟投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明等，使孩子們全面發展。）針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！

六、下面就請我們的語文老師來談談我們同學的學習情況。

七、意見和建議、家長發言

下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。、個別交談

八、結束語。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材！

尊敬的各位家長：

下午好！衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對我們學校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來，因為你們用行動表示了對孩子的關心，對孩子來說這就是他們前進的動力。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們畢業班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的畢業考試中，能以優異的成績順利畢業，為進入初中學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。一、六年級現狀分析

1、教師情況：為加大對六年級的師資投入，我們給每個班分別配備了語文、數學教師，實行單科教學，這些位教師個個都有著教畢業班的豐富經驗，可以說都是學校的骨干力量。由此可以看出，我們學校在師資隊伍的安排上是做了專門考慮的。

2、學生情況：這屆學生，我們作為老師和家長深知自己學生成績的優劣，因此我們學校從開始就緊抓學生行為習慣的養成和學習成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質。經過幾年的常抓不懈，大多數學生都能做到認真聽講、認真完成作業。但也有少數學生也存在以下幾點問題：

1、學習習慣差，課堂上不夠專心；

2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；

3、也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網，考試成績比較差；

4、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡；

5、更有一些學生心思出現偏差，玩游戲機、惡作劇等。所以，我們想在臨近畢業考試的最后一個學期里，我們學校、我們老師和我們的家長，必須聯合起來，同心協力，對你們的孩子、我們的學生，加強教育，一起來關心、督促他們學習。

二、家庭教育有的放矢

家長們都希望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢？我認為最主要的就是指導孩子養成良好的學習習慣。因為學生的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。俗話說：“五歲成習，六十亦然”。培養孩子良好的學習習慣，是關系到他一生能否取得學業成就的大事。良好的學習習慣內容很多，對于一個小學生來說，至少要養成下面五種學習習慣：

第一、培養孩子定時專心學習的習慣。學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好的成績。為使孩子養成專心致志的學習習慣，父母必須認真地看待孩子學習這件事。小學生放學比較早，放了學可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學習，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創造一個安靜的環境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養成定時、專心的好習慣。

培養孩子專心學習，還得培養他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習慣。做事認真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業，并不能減少作業，也不會玩得更多，而且作業沒完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認真地完成作業，才有可能痛痛快快地玩，玩的時間才能多一點。這一點要講給孩子聽，也要在行動上約束他。規定不完成作業就不能玩，而且堅持不動搖。緊張、認真的習慣遷移到學習上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學習也學不好。

第二、教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

第三、養成按時獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，做一個好學生必須有學習責任感，而按時獨立完成學習任務是具有學習責任感的具體表現。一個好學生到了該學習的時候就應該放下一切主動地去學習，應該自己完成的作業決不讓別人代替。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助孩子解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。

有位家長對孩子做作業約法三章（推薦給各位家長）：

1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；

3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。

第四，養成復習和預習的好習慣。首先，復習是為了防止遺忘，使所學的知識得到鞏固。其次，通過復習可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過系統復習可以使知識系統化，把先后學得的知識連貫起來，形成知識體系。指導孩子復習，就要把握住這三個方面，引導孩于掌握正確的復習方法，形成良好的復習習慣。

第五，養成廣泛閱讀的習慣。孩子不讀科普讀物、文學作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學習會越來越槽，最后變成個落后生。有人說：“正課還學不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?”好像只有學有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。孩子越是感到學習困難，就越是應該多讀各類書籍。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀、再閱讀。”學習需要一個廣泛的基礎，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導孩子認真閱讀，養成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。

以上是我對學生養成良好學習習慣的贅述，其間也不乏家長如何配合學校教學工作，提高學生學習成績的方法，望能給各位家長以借鑒，起到拋磚引玉之效。

三、給家長的建議

1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數學的數、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，開始有針對性地復習，必要時可以聘請家教進行輔導。

2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。

4、教育孩子均衡發展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。

5、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網吧，進電子游戲室，發現情況，家校聯合進行教育。

7、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，則孩子可能就會認為學習沒什么重要的。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

第四篇：家長會稿件

家長會稿件

尊敬的各位家長：

你們好！首先給大家拜個晚年，祝大家在新的一年身體健康，萬事順心，其次感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。這是我們第二次開全體家長會，今天這次家長會主要有三個議題：

一、班級介紹和上學期考試情況；

二、假期作業完成情況；

三、新學期的學校活動及課程學習。

一、下面我先介紹一下班級基本情況及上學期考試情況

第五篇：發言稿件

九（2）班家長會發言稿

家長會流程：

一、匯報第二次月考的基本情況

二、介紹班級的比較優秀方面及存在的一些問題

三、校園留影

一、匯報班級第二次月考的基本情況

（1）班級前六名的學生：

刁琪立耿金鑫黃浩鑫郭雪麗張雪茹黃櫪樺

（2）進步的學生：

華正群(19)林嘉偉(16)蔣 忠(9)汪穎(8)

黃櫪樺(7)梁文浩(6)梁淑欣(5)梁家進(3)

（3）對比去年中考：500多分可以取那些學校？東升、小欖、古鎮等。

二、介紹班級的優秀一面 及存在的一些問題

1、學習表現方面：在我們班有一部分學生學習態度很好，全力以赴對付中考，他們懂得中考是人生的轉折點。每天認真學習，在各科復習階段表現的很努力。而且經常去問老師問題。比如郭雪麗、張雪茹、賀奇瑞、林嘉偉。但是也有些學生學習意志不強，學習不主動，需要老師去逼迫他們學。嚴重的缺乏學習目標，他們根本沒有想到考不起高中怎么辦！做一天和尚撞一天鐘。經常無辜曠課，家長也不知道他去了那里。聽監考老師反映說在這次一模時，居然有女生撲在桌上睡覺！哪怕自己的學習成績不好，也應該去拼搏一回！將來我們至少不后悔。

2、考試觀念不強：有些學生上課經常遲到，這方面的問題好嚴重。就連上次體育中考都遲到，我就不知道是家長還是學生的原因。難道中考都不重要？還有上次考體育早就提前通知要穿短褲，因為這樣跑起來比較快，結果到考試那天將近一半沒有帶，我就不明白是為什么？

3、不講究衛生：有些學生喜歡從外面買一些零食來學校，下課也吃，上課也吃，上課的老師相當生氣。一來上課不能安心的聽好課，影響學習。二來這種食品安全沒有保障，很不衛生。洗碗房快餐盒、零食包裝袋堆積如山，慘不忍睹。

三、校園留影（放課件）