第一篇：初一語文閱讀訓(xùn)練(提升)

恩施民居——吊腳樓

顧祥明

①吊腳樓是恩施州常見的一種民居建筑。一般依山而建，成群落分布，錯落有致，雄偉壯觀，既有雙吊形成的對稱美，也有融入山地環(huán)境的和諧美，堪稱土家族、苗族建筑和雕刻藝術(shù)的杰出代表。

②吊腳樓具有悠久的歷史。《舊唐書》載：“士氣多瘴疬，山有毒草及沙蛩（音qióng）蝮蛇，人并樓居，登梯而上，是為干欄”。吊腳樓襲古“干欄”建筑遺風(fēng)，多懸于高崖陡坎，或河岸溪谷之上。遠遠望去，更顯險奇。平地吊腳樓則講究花樣精工，往往雕梁畫棟，古色古香。故吊腳樓或精塑細刻，或走馬轉(zhuǎn)閣，或凌空飛架，或險掛峭壁，與秀麗山川相映成畫，妙不可言。

③吊腳樓是典型的干欄式建筑。它最基本的特點是正屋建在實地上，廂房除一邊靠在實地和正房相連，其余三邊皆懸空，靠柱子支撐，正屋和廂房（即吊腳部分）的上面住人，廂房的下部有柱無壁，用來喂養(yǎng)牲畜、堆放雜物。總的看來，吊腳樓應(yīng)屬于干欄式建筑，但與一般所指干欄有所不同。干欄應(yīng)該全部懸空，所以也稱吊腳樓為半干欄式建筑。

④吊腳樓的建筑形式多種多樣。其類型有以下幾種：單吊式，這是最常見的一種形式，有人稱之為“一頭吊”或“鑰匙頭”。它的特點是，只有正屋一邊的廂房伸出懸空，下面用木柱相撐。雙吊式，又稱為“雙頭吊”或“撮箕口”，它是單吊式的發(fā)展，即在正房的兩頭皆有吊出的廂房。四合水式，這種形式的吊腳樓又是在雙吊式的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。它的特點是，將正屋兩頭廂房吊腳部分的上部連成一體，形成一個四合院。兩廂房的樓下即為大門，這種四合院進大門后還必須上幾步石階，才能進到正屋。二屋吊式，這種形式是在單吊和雙吊的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，即在一般吊腳樓上再加一層，單吊雙吊均適用。平地起吊式，這種形式的吊腳樓也是在單吊的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，單吊、雙吊皆有。它的主要特征是，建在平壩中，按地形本不需要吊腳，卻偏偏將廂房抬起，用木柱支撐。作支撐用的木柱所落地面和正屋地面平齊，使廂房高于正屋。

⑤吊腳樓具有很高的建筑工藝水平。窗花雕刻有浮雕、鏤空雕等多種雕刻工藝，雕刻手法細膩，內(nèi)涵豐富多彩。有的象征地位，有的祈求吉祥，有的表現(xiàn)農(nóng)耕，有的反映生活，有的教育子孫，有的記錄風(fēng)情。飛禽走獸、花鳥蟲魚、歌舞競技、神話傳說，栩栩如生，寓意深刻。

⑥吊腳樓有著豐厚的文化內(nèi)涵。除具有注重龍脈、依勢而建和人神共處的神化現(xiàn)象外，還有著十分突出的空間宇宙化觀念。從某種意義來說，吊腳摟在其主觀上與宇宙變得更接近，更親密，從而使房屋、人與宇宙渾然一體，密不可分，比“干欄”較成功地擺脫了原始性，具有較高的文化價值，被稱為巴楚文化的“活化石”。

⑦吊腳樓集建筑、繪畫、雕刻藝術(shù)于一體，是土家族、苗族建筑雕刻藝術(shù)的杰出代表。

（根據(jù)《恩施新聞網(wǎng)》有關(guān)資料整理）

15．本文的說明對象是吊腳樓，作者是從哪幾個方面進行說明的？16．本文的說明順序是：

17．本文第④段主要運用了哪兩種說明方法？請就其中一種舉例（在文中用波浪線畫出）并說明其作用。

18．吊腳樓最基本的結(jié)構(gòu)特點是什么？在文中用波浪線畫出。

19．第①段說吊腳樓“一般依山而建，成群落分布”的“一般”能否去掉？為什么？

剝豆

一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可數(shù)的豆，我問：“想比賽？”“對”。兒子眼動手剝，利索地回答。

“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。

“不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度。”一些喜悅悄悄在我心里散開。

一時,原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信。”如是想，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下。

“在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了??剝豆的動作不覺中又緩了下來。

“不要給孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。

一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。“是平局。我本來有底子。”我糾正他。“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。

細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。1．文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，“喜”的是：______。

2．文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過18個字）。

6、模仿第⑦段中畫橫線的格式和修辭，補寫兩個句式相同的句子。

答:慢下來的原因是：___________。（1）

②快起來的原因是：________________________________。（2）

3．刻畫人物采用的主要描寫手法有________、________和________。

7、最后一段連用幾個感嘆號，有什么作用？

4．兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點是：________________。

5．文末加點的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”？為什么？

8、讀了本文，你認為生活還是什么？請運用比喻對它進行描摹。

答：______________________________________________________答：

6．的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請就你感受最深的一點，用自己的話概括出來(不超

過20字)。答:告訴我們：_________________________________________。

生活是什么

① 有個謎語：你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對哭－－這是什么？

②人們都猜：這是鏡子！我的朋友卻不動聲色地回了一句：這是生活。

③ 舉座皆驚！他卻來了句妙侃：“愁眉苦臉地看生活，生活肯定是愁

眉不展；爽朗樂觀地看生活，生活肯定陽光燦爛！”

④果然有道理！

⑤于是，我突地想起一個故事。一次，窮困的法國作家拉伯雷想去巴黎，卻偏偏一分錢也沒有，就故意笑瞇瞇地當著警察的面拿出幾張白紙，分別在上面寫上“送給皇后的藥”、“送給王子的藥”、“送給公主的藥”，然后在白紙

里包了點紅色粉末。那警察見拉伯雷行為古怪，疑為刺客，便把他押到了巴

黎，經(jīng)審查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了－－真是妙極，笑瞇瞇的拉

伯雷一分錢沒花，便平平安安地到了巴黎！

⑥真佩服這位樂觀豁達的拉伯雷，真佩服這種笑瞇瞇的人生態(tài)度！尤其有

趣的是，筆者鉆研法國文學(xué)時，居然找到了上述謎語的出處－－就是拉伯雷

說的：“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。”⑦不是嗎？如何看待生活，的確與人的主觀世界有關(guān)：心中沒有陽光的人，勢必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛！心中沒有花香的人，也勢必難以發(fā)現(xiàn)花朵的明媚！

⑧既然如此，以豁達的態(tài)度面對人生吧！別小肚雞腸！別斤斤計較！別動不

動就背上沉重的十字架！

1.文章開頭引用謎語，有什么作用？

答

2、第②段中“不動聲色”表現(xiàn)了朋友什么樣的性格？

答

3、第④段中“果然有道理”，如何理解其中包含的道理？

4、根據(jù)第⑤段的記敘，請用簡明的話概括拉伯雷靠什么平安地到達巴黎。

答

5、第⑥段中拉伯雷的話與前面的謎語有何不同？說明了什么？

第二篇：初一語文專項訓(xùn)練（范文模版）

初一語文專項訓(xùn)練（成語）

一、誤用近義成語

兩個成語，意義上有相近或相通之處，但從使用范圍、表達重點、語義輕重等方面分析，還是有區(qū)別的。如：她爸爸是樂隊指揮，媽媽是歌唱家，平日耳聞目睹，多方接觸，所以她．．．．

也愛好音樂。（“耳聞目睹”指“親自聽說，親眼看見”，一般指事。而“她”愛好音樂是因為聽得多、見得多之后，無形中受到影響，因而應(yīng)使用“耳濡目染”這一成語。）

二、誤用成語的適用對象

有些成語的表述對象單一，只能適用于特定的人或物。如：古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。（“汗牛充棟” 形容書籍極多。）．．．．

三、誤解成語的字面意義

對有些成語個別語素的理解錯誤，會導(dǎo)致整個成語的意義的理解錯誤。不能望文生義。如：事故的隱患越來越明顯，廠領(lǐng)導(dǎo)還是認為不足為訓(xùn)，以致釀成了“8.19”大火。（“不足．．．．

為訓(xùn)”意思是“不能當作典范或法則”，是把“訓(xùn)”錯誤理解為“教訓(xùn)”了。）

四、不明成語的詞性：

從語法角度講，和一般詞語一樣，成語的語性有名詞性、動詞性、形容詞性。不同的詞性適合作句子的不同成份。如：有識之士指出，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，是教育界當務(wù)之急的．．．．大事。（“當務(wù)之急”是指當前急切應(yīng)辦的事，是名詞性的，一般作賓語，不能用來修飾“大事”。）

五、表意重復(fù)

句中已經(jīng)有了某個語義，但成語表達的意義中也包含了這個語義。如：他被打得渾身遍．體鱗傷。（“遍體”就有“渾身”的意思。）．．．

六、表意矛盾

句中所確定的數(shù)量和范圍與成語意義中的數(shù)量和范圍不能吻合，二者自相矛盾。如：我們這些十七八歲的中學(xué)生，正值豆蔻年華，要努力學(xué)習(xí)才是。（“豆蔻年華”多指女子十三四．．．．

歲。句子說“十七八歲”，年齡上自相矛盾。且“中學(xué)生”這個概念中包含男同學(xué)，性別上也產(chǎn)生矛盾。）

七、誤用成語的感情色彩

有些成語有感情色彩的，要認識其是褒義還是貶義。成語的感情色彩不同，適用對象也不同。如：齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若．．．鶩。（“趨之若鶩”比喻“成群的人爭著去”，多用于貶義，此處是貶義褒用。）．

八、誤用成語的后起意義

有些成語意在言外，其意義并不是各個詞語的簡單相加而成的組合意義，后起意義才是它的真正意義。要認識它的比喻義、引申義。如：運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。（捉襟見肘：指衣服破爛，也比喻困難重重，無法應(yīng)付。不指衣服不合身。）．．．．

練習(xí)

1、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A．面對這道難題，他漫不經(jīng)心地做，最后還是沒有解出來。．．．．

B．汶川大地震不期而遇時，給當?shù)氐娜藗儙砭薮鬄?zāi)難。．．．．

C．他在政治課上答錯了一道題，結(jié)果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。．．．．

D．車站會的展位供不應(yīng)求，得到展位的各個企業(yè)，都使出渾身解數(shù)展示自己。．．．．

2、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A．這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。．．．．

B．經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團隊精神的重要性。．．．．

C．魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達到很高的藝術(shù)水平。．．．．

D．由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來越好。．．．．

3、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A．在北方劇場，蒙古國藝術(shù)團來哈演出，熱情的觀眾袖手旁觀。．．．．

B．他想得很多，辦事非常周全，真是匠心獨運。．．．．

C．他們同學(xué)三年，關(guān)系一直很好，兩人相敬如賓，互相尊重。．．．．

D．人生的航船不會一帆風(fēng)順，我們要正視困難，敢與風(fēng)浪搏擊，就一定會達到勝利的彼岸。．．．．

4、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A．這里的防汛抗洪斗爭，如果沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，要想取得勝利是不堪設(shè)想的。．．．．

B．這人一貫愛占便宜，碰到對自己有好處的事情，總是當仁不讓，所以大家不怎么喜歡她。．．．．

C．勤奮與天才息息相關(guān)，天才是勤學(xué)苦練，以汗水灌溉出來的。．．．．

D．不管是誰說的，我們必須查出個山窮水盡才是。．．．．

5、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A．這幾天一直不能上網(wǎng)，昨天重裝了系統(tǒng)，現(xiàn)在速度很快，如白駒過隙。．．．．

B．昨天他把公文包弄丟了，今天一直是茫然若失的樣子。．．．．

C．昨天下午，第一海水浴場人聲鼎沸，熱鬧非凡。．．．．

D．香港著名作家查良鏞在其創(chuàng)作武俠小說五十年之計，接受中新社記者專訪，說“書”論

“劍”，說話中談笑風(fēng)生。．．．．

6、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）

A．這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不可理喻。．．．．

B．城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護與人類景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。．．．．

C．驚險刺激的大海潛水，水天一色的天涯海角，讓人眼花繚亂的生猛海鮮，海南讓游客流．

連忘返。．．．

D．中國寺廟建筑宏大精美，因勢構(gòu)筑，巧思妙想，真可謂鬼斧神工，令人嘆服。．．．．

7、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）

A．他十分推崇鄭板橋在藝術(shù)創(chuàng)作中標新立異，并把“以書為畫”作為追求的目標。．．．．

B．學(xué)習(xí)是循序漸進的過程，不扎扎實實地學(xué)好基礎(chǔ)知識，就急于做高難度的題目，這種喧．

賓奪主的做法不可取。．．．

C．春天來臨的時候，草長鶯飛，銷聲匿跡于嚴冬的昆蟲們又重新活躍于山間田野 ．．．．

D．扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9到11歲的小演員，他們栩栩如生的演出，展現(xiàn)了．．．．

中國京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。

8、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）

A．我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間小屋，推開門，果然發(fā)現(xiàn)了他。．．．．

B．兒子大了，現(xiàn)在，讓你摟著他像樓著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。．．．．

C．我想拆散一家人，分成兩路，各盡所能，終不愿意。．．．．

D．這樣貴重的東西，不像一塊點心一盒糖，你不能自作主張，送給他人。．．．．

9、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）

A．晶瑩的雪花輕飛曼舞，洗滌萬物，飄逸著美麗，創(chuàng)造著神話，輕柔的花瓣妝點你的心情。．．．．

B．中國人自古就崇尚休閑生活，閑情逸致乃是其至高的情境與至高的雅興。．．．．

C．三十多歲的哈丁行為舉止像個可愛的小孩子，但授起課來這位年輕的大師可是一絲不茍。．．．．

D．在“美化環(huán)境有我一份”活動中，許多班級的同學(xué)都傾巢而出，參加衛(wèi)生掃除。．．．．

10、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）

A．你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得一筆什么賠償費了。．．．．

B．詩人以匠心獨運的藝術(shù)才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫。．．．．

C．當鼓聲戛然而止的時候，世界出奇的寂靜。．．．．

D．李望水當時不在場，對這件事的經(jīng)過一竅不通，你們就不要再問了。．．．．

11、選出下列句子中成語使用不正確的一項。（）

A．李教授的學(xué)術(shù)報告聯(lián)系了生活實際，深居簡出，以較高的理論水平贏得高度評價。．．．．

B．梁啟超對教育十分重視，他身體力行，對子女的教育極為關(guān)注，這在中國的許多名人中

是屈指可數(shù)的。．．．．

C．中國加入WTO后，如果墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新，遲早會被淘汰。．．．．

D．憨態(tài)可掬的雌海豹，輕松矯健地從冰縫隙中鉆出，爬到冰面上。．．．．

12、選出下列句子中成語使用錯誤的一項。（）

A．對于金龜子一類的昆蟲，它毫不猶豫地接受。．．．．

B．如果蟈蟈你拉的琴再響亮一點兒，你就是比蟬更勝一籌的歌手了。．．．．

C．小李玲是個近視眼，黑板上的字對于坐在第三排的她來說還是遙遙在望。．．．．

D．大公雞昂首挺立，吹響了新一天的號角。．．．．

13、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A．妹妹對我的諄諄誘導(dǎo)，使我明白了許多道理。．．．．

B．在人民群眾的利益受到危害的緊要關(guān)頭，有極少數(shù)干部，或無動于衷，或畏葸不前，其．．．．

所作所為，與共產(chǎn)黨員、人民公仆的身份極不相稱。

C．那天，我和她在車站依依惜別，而后就南轅北轍，各奔東西了。．．．．

D．這項規(guī)定頒行一年多，已經(jīng)露出危險的苗頭，如不及時關(guān)注，恐怕亡羊補牢，為時太晚。．．．．

14、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A．鄧小平同志的精辟科學(xué)論斷，使這位經(jīng)歷了思想波折的莘莘學(xué)子終于找到了前進的方向。．．．．

B．在新開張的商場里，琳瑯滿目的化妝品，美輪美奐的時裝，五彩繽紛的飾物，真叫人目．．．．

不暇接。

C．蘇鳳麒以他驚人的天才和不懈的努力，取得了在天文學(xué)方面嶄露頭角的機會。．．．．

D．魯迅先生不僅是“五四”新文學(xué)運動的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。．．．．

15、選出下列句子中成語使用正確的一項。（）

A．剛剛參觀了城市遠景規(guī)劃展覽的代表和委員們，在座談會上高談闊論，表現(xiàn)出參政議政．．．．的極大熱情。

B．中國電信以先進技術(shù)為依托，亦步亦趨緊跟世界潮流，取得了突飛猛進的成就。．．．．

C．不論大家怎樣勸說誘導(dǎo)，他仍然靜坐在那里，一動不動，沉默不語，好像有什么難言之．．．

隱的苦衷。．

D．《水滸傳》的每個故事集相對完整和獨立，由于其他故事緊緊相連，環(huán)環(huán)相扣，從而展

示了農(nóng)民起義如火如荼的廣闊畫面。．．．．

16、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．規(guī)模相當大的百貨商場人來人往，擠得不可開交。．．．．

B．巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。．．．．

C．他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛車。．．．．

D．他的作文想象豐富，表達流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點。．．．．

17、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。．．．．

B．她扮演的眾多角色盡管各不相同，但都有一種共同的東西，那就是舍我其誰的傲氣和不．．．．

達目的絕不罷休的豪氣。

C．實現(xiàn)四個現(xiàn)代化是偉大的事業(yè)，要靠全國人民長時期地艱苦奮斗，不可能一揮而就。．．．．

D．為貧困地區(qū)所捐的衣物，已把倉庫堆滿了，簡直到了無以復(fù)加的地步。．．．．

18、下列句子中，加點的成語使用不正確的一句是（）

A．學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。．．．．

B．面對“豆腐渣”工程的無辜犧牲者，面對親人撕心裂肺的痛苦，我們無法再保持沉默！．．．．

C．就民族矛盾和沖突而言，科索沃問題與北愛爾蘭問題在性質(zhì)上是相同的，而美國與北約

對二者的態(tài)度何止天壤之別！．．．．

D．微軟的蓋茨先生訪問中國并推出“維納斯”計劃，這在我國信息產(chǎn)業(yè)界掀起了軒然大波。．．．．

19、下列句子中，加點的成語使用正確的一句是（）

A．如今這里是經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，高樓林立，機聲隆隆，給人以面目全非的感覺。．．．．

B．如果對中國政府的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。．．．．

C．他寫的稿子雖然不少，但都是些不刊之論，能用的不多。．．．．

D．任何個人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。．．．．

20、下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢來抒情言志，風(fēng)格豪放雄渾，在南宋詞壇．．．．

中占有重要地位。

B．由于家鄉(xiāng)雨水不足，土地貧瘠，經(jīng)過全村人的討論，最后決定安土重遷到另一個地方。．．．．

C．山的東麓有駱賓王的墓。恕我孤陋寡聞，我原先并不知道他的墓在這里。．．．．

D．這個地區(qū)有良好的自然條件，又有一個很好的領(lǐng)導(dǎo)班子，因此，這里的人民能安之若素，．．．．

到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。

命題：周偉 姚汶璐審核：朱國富

第三篇：初一語文閱讀訓(xùn)練

初一語文閱讀練習(xí)題

天堂的燈

2006年7月3日，星期一。洛陽市淺井頭中學(xué)特別批準：允許初一（2）班的女生胡艷艷來校上半天課。這是已經(jīng)停學(xué)三年、患再生性貧血停治三個月、奄奄

一息的胡艷艷最大的幸福了。

胡艷艷家窮，母親早逝，她和撿破爛的父親相依為命。艷艷9歲才上學(xué)，小學(xué)幾

年，她品學(xué)兼優(yōu)，獲得過市級和省級各類大獎28次。為了上學(xué)，她成了最苦累

也最快樂的孩子。她必須搶課堂之外的所有時間干活，只為了能讓爸爸每天多撿

點垃圾。可惜，15歲時，胡艷艷患上了“再生障礙性貧血”。住院時，醫(yī)生護士沒

能禁絕她在病床上繼續(xù)她的學(xué)習(xí)，同學(xué)們來當“二傳手”復(fù)述課業(yè)，老師們也每個

星期輪番到病房為她補課，她是在醫(yī)院的病床上讀完了小學(xué)并考上了初中！她還

發(fā)表過不少文學(xué)作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇溫暖人間的詩文”。

家里太窮，社會各界捐助的錢，讓她的生命在不斷輸血中延長了三年，已經(jīng)算是

奇跡了。幾天前，一向堅強的胡艷艷哭了，她嚶嚶地說：“爸爸，我很想回學(xué)校

上一堂課……”爸爸立即去學(xué)校。學(xué)校驚動了，校長當即就落淚，特意批準她上

半天學(xué)！八個女生用手臂交織成特殊的“擔(dān)架”，把胡艷艷架進了校園。到校，離

上課還有十多分鐘，每間教室都有歡迎她的隊列，還有“艷艷你好”的彩旗！一走

進校園，每個人眼前的風(fēng)景都有前所未有的新意——花壇、雕塑、操場、小果園，那棵有幾百年歷史的老樹，還有圖書室、教學(xué)樓、宿舍樓、教室。

上課鈴響了。看似正常中的震撼與悄然轉(zhuǎn)變：人們都比往常認真了，親近了，默

契了。老師含淚的微笑，同學(xué)們端正的坐姿，就連校園清潔工也格外勤奮起來，一遍又一遍擦洗花壇的池壁欄桿！艷艷在靠前正中的位置坐好，笑著，但仍是沒

忍住，淚水撒在了桌面上——幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚……

這節(jié)課，是老師特意安排的，艷艷最喜歡的作文課。

老師在黑板上寫下的作文題是：《今天》。

同學(xué)們都含著淚在寫，包括平日最討厭作文的同學(xué)。

“我有許多?今天?沒能做到最好。今天，我又回到學(xué)校了，這里是我的天堂……” 胡

艷艷在本子上一字一字的寫，很重很慢……

胡艷艷的作文沒有寫完。她寫的最后一行字是：我真想做一盞燈，掛在這人間天

堂的上空……她暈倒了。送醫(yī)院后，由學(xué)校發(fā)起，一場來自四面八方的義捐又自

發(fā)形成，但，艷艷生命的火焰已經(jīng)燃至極限了。

2006年7月7日，艷艷走了。但，她把天堂的燈留給了大家。（選自《雜文報》）

1.用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。（2分）

2為什么說艷艷流的淚是“幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚……”，請結(jié)合文章，具體說說其中的原因。（3分）

幸福：疼痛：留念：

3.聯(lián)系全文內(nèi)容，說說你對“我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空”這句話的理解。（3分）

4.假如你是艷艷的同學(xué)，或你的身邊也有艷艷這樣的同學(xué)，你會對他說些什么、做些什么？（3分）

說的話：做的事：

5.艷艷的生命之燈即將燃盡，卻還堅持去上半天課，你怎么看待這件事。（4分）

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最佳答案

1.胡艷艷雖然得了絕癥但是仍舊勤奮的學(xué)習(xí).2.幸福--胡艷艷回到了懷念已久的中學(xué).疼痛--因為自己的病而使得自己無法來享受上學(xué)的快樂,以及父母與老師同學(xué)的關(guān)心

留念--自己對于學(xué)校,課本,人事物的留念..曾經(jīng)熟悉無比的地方可能無法再看

到

3.理解---

知道了自己可能會離開這個世界...但是仍舊很眷戀這里的人事物.不想離開他

們,只想遠遠的關(guān)注著.4.說的話--努力,你一定可以撐下去的~~！

做的事--幫胡艷艷整理筆記,盡量將老師所說的復(fù)述給胡艷艷

5.明知道自己的身體狀況不好,但是仍舊想要去看看曾經(jīng)學(xué)習(xí)的地方,這讓我感

到..胡艷艷是多么的喜歡上學(xué)..只是希望可以和平常人一樣..每天都去上學(xué)..但是

因為身體的不允許..也只能夠靠同學(xué)的筆記來學(xué)習(xí)..就算是生命之燈即將燃盡也

想要再次坐在那熟悉的座位.（一）人生的標點符號

我的一生是一句話，母親最希望我把它推敲得美麗些、生動些。我用我的腳印

落成文字，將它書寫在時間的稿箋上。后人為我堆起的那座墳?zāi)梗雭砭褪蔷淠┑臉它c了。

那么，我將表達出怎樣的意思呢？

我將腳印首先落成“善”字——我覺得它是最不可缺少的。母親發(fā)現(xiàn)后，點了

點頭，卻又說：“這還不夠，后人只能在句末給你點成逗號。”

但我渴慕一個表示完整的句子。于是我又將腳印落成“信”字——我覺得它是

最靠得住的。母親發(fā)現(xiàn)后，點了點頭，卻又說：“這還不夠，后人只能在句末給

你點成逗號。”

于是我將腳印落成“頑強”，落成“進取”，落成“創(chuàng)造”——我覺得它們都

是閃閃發(fā)光的。母親睜著昏花的老眼見了，點了點頭，卻依然說：“這還不夠??”我茫然了。

“任何人都不會得到句號的，”白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲，補充說，“可貴的，孩子，是你一直在爭取句號。這樣你將會贏得一個能夠豎立起來的感嘆號。”回答問題

1．聯(lián)系全文看，文中的“我”一直認為“句末的標點”應(yīng)該是什么標點？從哪句話中可以看出？

答：

2．文中加點的“這”，具體指代什么內(nèi)容？

答：。

3．白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么？用文中一句話回答。

答：

4．本文中運用得最成功的修辭方法是什么？請從文中摘出兩個例句。

答：

5．寫出“推敲”這個典故由來的兩句詩。

答：

（二）魯迅生活片斷

20年代，我在北京大學(xué)讀研究生，正值魯迅先生在北大任教，有幸得到他親自教誨，他講授的《苦悶的象征》等課程，使我受到很大教育。他提出“藝術(shù)的出路是為大眾服務(wù)；創(chuàng)作要擔(dān)負起社會責(zé)任；作品的使命就是要站在大眾的立場上，喚起讀者的愛國[]。正是魯迅先生撥亮我心中的向上火花，也正是魯迅先生激發(fā)我寫詩撰文，抨擊時弊。那時先生上課，穿藍色布衫，留很長的頭發(fā)，還將鉛筆夾在右耳上。開始我對先生耳上夾鉛筆有些不解，恰有一次課后同行，至景山拐角，我見鉛筆仍在先生耳和長發(fā)間夾著，便問他耳朵上老夾著鉛筆干什么？他說：“我是改講義上字用的。講義印得倉促，錯字很多，隨時發(fā)現(xiàn)隨時作個記號，將來好統(tǒng)一改正，免得誤了學(xué)生。”先生在北京大學(xué)教書，經(jīng)常早來晚走，來有及回家吃飯，就在紅樓前的小飯攤上隨便吃一點。一次，下課后我和先生路過小飯攤，他問我回家吃飯，還是在小攤上吃一點。我說：“隨便。”他說：“那好，咱們就吃這蕎麥條子吧！皇帝老兒未必享受過這么美味的佳肴。”這種小飯攤多賣玉米窩頭，蕎麥烙烙之類，來用餐的也都是些人力車夫，賣報童叟。飯攤上只有一個條案，全無桌椅可用，端上一大碗蕎麥面很是顯眼，魯迅先生卻十分泰然，津津有味地吃著，還不時向周圍的人點頭。

請回答問題

1．文中方括號內(nèi)應(yīng)填入最恰當?shù)脑~是（）

A.情緒B.感情C.激情D.熱情

2．把文章分成三部分：

第一部分：第二部分：第三部分：

3．為每一部分選擇一個最合文意的小標題

第一部分的小標題是（）

A.教育B.教誨C.撥亮火花D.為大眾服務(wù)E.聽魯迅講課

第二部分的小標題是（）

A.夾鉛筆B.免得誤學(xué)生C.改正D.講義錯字多E.不拘小節(jié)的先生

第三部分的小標題是（）

A.早來晚走B.吃飯C.魯迅請我吃飯D.津津有味E.小飯攤

本文寫的幾件小事表現(xiàn)魯迅先生的什么思想品質(zhì)和性格特征？

5．本文是按什么線索組織材料的？

保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來，看見了個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”保羅點點頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物。”小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希

望??”保羅當然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。“我希望我將來也能像你哥哥那樣。”保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”“當然，我非常愿意。”車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口好嗎？”保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐

新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”車停后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上然后指著車對他說弟弟看那新車是不是跟我剛才告訴你的一樣這是他哥哥送給他的圣誕禮物你等著有一天我也會送你一輛新車到那時候你就可以坐在車里親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了保羅下了車，把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起渡過了一個難忘的夜晚。從那天起，保羅真正懂得了給(jǐ)予(yú)是快樂的。

1.將文章第11小節(jié)中的標點符號補充完整。2.想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。2分驚訝()不由自主()炫耀

()請求()3.聯(lián)系上下文，完成下列填空。(1)這篇文章的主要人物是____________,他的美好愿望是____________________________________________________________________________________________

(2)文章中說“他們?nèi)齻€人一起渡過了一個難忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為___________________________________________________，小弟弟難忘這個夜晚是因為___________________________________，保羅難忘這個夜晚是因為_______________________________________________________________________________________________。4.文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。5。根據(jù)你對文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取兩個合適的題目。____________________________________________________

第四篇：初一語文訓(xùn)練一全套

一、給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

①匿笑（）②樹杈（）③俄而雪驟（）④jué（）別 ⑤臉jiá（）⑥分qí（）

二、下邊文字中有兩個錯別字，請找出來并改正。

詩歌是文學(xué)殿堂里璀璨的明珠。優(yōu)秀的詩歌如同絕美的天籟，拔動人們的心弦，我們的情感在其潛移墨化中得到熏陶。

①（）改為（）②（）改為（）

三、根據(jù)解釋，在括號里填上恰當?shù)某烧Z。

①每一個人或事物都得到合適的安排。（）②遇到出乎意料的喜事而特別高興。（）

四、背誦積累。

①（），隨風(fēng)直到夜郎西。②綠樹村邊合，（）。③（），潭影空人心。④萬籟此都寂，（）。⑤（），志在千里。

⑥何當共剪西窗燭，（）。

五、讀古人故事，明今世之道理。

蜘蛛斗蛇

嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間，離地約二三尺，一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢稍不及；久之，蛇將行矣，蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，若將追蛇者；蛇怒，復(fù)昂首欲吞之，蜘蛛引絲疾上；久之，蛇又將行矣，蜘蛛復(fù)懸絲疾下，蛇復(fù)昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飆①下，踞蛇之首，抵死不動；蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘蛛乃盬②其腦果腹③而去。

【注釋】①飆：暴風(fēng)。這里指迅速。②盬（gū）：吸飲。③果腹：吃飽肚子。

1、解釋下列劃橫線的詞語。

①一大蛇過其下（）②昂首欲吞蜘蛛（）③如是者三四次（）④果腹而去（）

2、請用“/”線為下邊句子準確斷句。

蜘 蛛 乘 其 不 備 奮 身 飚 下 踞 蛇 之 首 抵 死 不 動

3、請用現(xiàn)代漢語準確翻譯下列語句。①友人慚，下車引之，元方入門不顧。

②蛇復(fù)昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)。

4、你從本文中懂得了一個什么道理？

六、閱讀下文，回答問題。

①黃昏，兒子一如既往地推我去廣場散心。二月的風(fēng)變得暖起來，但是吹到臉上依然帶著股寒意，就如我此刻的心境。②剛坐上輪椅的時候，醫(yī)生尚笑呵呵打趣，說我最多只能享用三周。可是如今漫長的三個月過去了，我依然坐在輪椅上。廣播里正放著《吉祥三寶》，真羨慕那個豐腴健碩的媽媽，想必她到了80歲還能健步如飛吧?不像我，三十幾歲就坐在輪椅上了。

③兒子興致勃勃地問：情人節(jié)送什么禮物好? ④我漫不經(jīng)心作答：“那要看對方喜歡什么，如果是心愛的，一句話，一首歌也是好的。”說完才覺驚駭，他剛上一年級，居然提出這么富有挑戰(zhàn)性的問題，不禁想起上學(xué)期他曾說與一小女生相愛，我問，怎么愛?他答：“我們下課后一起在草坪里找靈芝草，給媽媽治病。”現(xiàn)在，靈芝草沒找到，居然懂得過情人節(jié)了。

⑤ 忽然間，在淡金的晚霞里，一首英文歌響起來，我不禁感慨：“人長耳朵，就為享受這樣美的聲音吧!”兒子動容。

⑥回家后，兒子替我按摩，他見過名醫(yī)生為我做按摩，手法倒是學(xué)得有模有樣，可力度還遠遠不夠。窗外傳來孩子的笑鬧聲，我發(fā)現(xiàn)了兒子的心不在焉，頓時心生黯然，命他快快去玩。

⑦第二天黃昏，竟然又聽到那首歌，是灑水車在唱，一時間，只覺得漫天繁花落了又開，連時光都淹沒了。回過神來，才發(fā)現(xiàn)兒子早出去了。

⑧鐘點工臨走時提醒我，說整個寒假兒子日日在鬧市區(qū)出沒。那一帶網(wǎng)吧頗多，里面未成年人也很多，要我千萬管緊孩子，她說她的兒子就是在網(wǎng)吧里毀了的。我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談。

⑨可兒子似乎總是很忙，沒等我談到正題，他就魚一樣溜了。是的，外面春日融融，誰耐煩整日對著一張蠟黃的面孔呢!⑩ 每一次，聽著樓道里咚咚遠去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起從前他寸步不離地守候著我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得連邊都不肯沾了。

⑾長嘆一聲，吃藥罷，這一粒吃掉的是老公的轎車車燈，那一粒咽下的是兒子模型飛機的翅膀，家人的夢想悉數(shù)掉進我胃里。一時間，我忍不住淚流滿面。

⑿突然，氣喘吁吁的兒子沖進來：“嘿，媽媽，情人節(jié)快樂!”我驚呆了，捧著他遞過來的禮品盒不知所措，兒子一迭聲地催我拆開，是一張唱片，他替我放進CD機里，音樂水一般漫過來，正是我最愛的那一首。

⒀我哭笑不得，原以為這禮物是送給那個小女生的，現(xiàn)在居然給了我!望著那張汗津津的臉，縱有千個疑問我也只能咽下。

⒁傍晚，兒子又推我出去，他指著華麗的櫥窗得意地說：“哈，我又找到一個錯字!”順著那手指望過去，花團錦簇的五個大字：情人節(jié)快樂，哪里有錯? ⒂見我疑惑，他急忙用手指在我手心畫著：“是親人的‘親’，不是事情的‘情’，明天我要告訴老師去。”原來是這樣，他一直以為是親人節(jié)，所以誤把禮物給了我。

⒃這時，一個陌生的中年人朝我們走過來，他很友好地問：“小朋友，你找到了嗎?”兒子回答：“找到了，謝謝叔叔。”我詫異地望著他們。那人說，他是負責(zé)在廣場播放音樂的。有天晚上兒子去找他，詢問下午放的一支英文歌的名字，他說媽媽喜歡聽，想買給媽媽。一下午放了那么多唱片，哪里能記得清呢?于是把所有的英文歌拿來一首首試放，最終也沒有找到，但他卻記住了那個執(zhí)著的小男孩。

⒄灑水車過來了，開到我們身邊緩緩?fù)Ｏ拢粋€年輕人探出腦袋笑著問：“找到了嗎?”

⒅原來，那首叫做《斯卡布羅集市》的英文歌，正是這位司機幫助找到的。他也一直惦記著這個倔強的小男孩，惦記著他能否買到唱片。

⒆灑水車開走了，我們繼續(xù)向前。路邊一個老太太在賣音像制品，她笑咪咪地問兒子：“找到了嗎?”我與兒子一道感激地回答：“找到了!找到了!”我的聲音里竟有了微微的哽咽。

⒇我終于知道，我的孩子沒有去網(wǎng)吧，也從來沒有冷落我，他一直都不曾放棄對那棵靈芝草的尋找。反復(fù)地聽那首歌，我不知道，有多少人被這個癡癡的孩子所感動，可我知道，這份禮物，足以溫暖一個母親的一生。

1、請結(jié)合文章說說“天使的禮物”的表層含義和深層含義。

2、文章第⑧段中畫線的句子“我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談 ”，請聯(lián)系上下文說說為什么“我”的心里百味雜陳?

3、如何理解最后一段中“癡癡”一詞的意思?文章主要通過哪一件事來表現(xiàn)兒子的“癡”?

4、“找到了嗎”“找到了!”文中多處出現(xiàn)這個問答，分別表現(xiàn)了問答雙方怎樣的心理?

七、作文。

不管生活在喧鬧的都市，還是生活在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。每一次走進自然的行動，總會給你留下一些難忘的記憶：也許是觀賞萬頃的碧波，也許是留戀田間的小路，也許是仰望皓月當空，也許是諦聽枝頭蟬鳴......自然的美妙讓你流連忘返心醉神迷，請以“陶醉在----”為題，寫一篇文章。

幸福到底是什么？其實我也不知道，我只知道，它是一種很美很美的意境，一種很淡很淡的情愫，一種很雅很雅的氛圍，只要你不把它看得太神秘，它就會悄悄走進你的世界。觀午夜蝴蝶飛動中的花叢是一種幸福，看浩大的月亮爬上樹梢，倒映在湖中是一種幸福，整個人嫵媚在風(fēng)中，流連入夢更是一種幸福，幸福無處不在，時時刻刻，點點滴滴，沁入心懷。

第五篇：高一語文提升訓(xùn)練三

高一語文提升訓(xùn)練3

乙、選考題

在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。

三、文學(xué)類文本閱讀

11、閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

橘子

李培俊

他上衣破了，褲子也撕開了一道不小的口子。臉上還有幾條淺色的灰道子，其中一條越過眉梢，在腮幫上拐了個S形的小彎，一直延伸到嘴角那里。他顯得異常狼狽。天快黑時，他出現(xiàn)在賣橘子的小攤前。橘子又香又甜的滋味，對于又渴又餓的他具有致命的誘惑力，他恨不得立即拿起一個，剝?nèi)ネ馄ぃM嘴里！但他沒有。他用力咽下一口口水，手下意識地伸進上衣空無一物的口袋，他最后又猶豫著把手伸向鼓鼓的褲袋??

這時，攤主拿起一只又圓又大的橘子遞到他手上，那只橘子是攤子上最為鮮亮的一只。攤主笑笑說：忘記帶錢了吧？以后記住，男人出門，口袋可不能空。吃吧，吃吧，自家樹上結(jié)的。

他說了聲謝謝，拿著橘子離開了。

兩天后，他又一次出現(xiàn)在那個賣橘子的小攤前。沒等他開口，攤主就拿起橘子塞給他，不是一只，而是四只。他張張嘴，想對攤主說些什么的，可他欲言又止，終于什么也沒說，把一份折疊起來的報紙放到大堆的橘子旁，走了。晚上攤主收攤，發(fā)現(xiàn)了那份報紙，打開一看，攤主驚呆了：上面有一則公安部門的懸賞通緝令，照片上那個通緝犯，竟是他!自己竟兩次送橘子給他吃!幾經(jīng)猶豫之后，攤主還是撥通了報警電話。

公安部門調(diào)集警力，在小攤周圍設(shè)伏，靜等著逃犯的再次出現(xiàn)。三天后的中午，逃犯果然出現(xiàn)了。他沒有馬上進入警方的埋伏圈，而是遠遠站著，朝四周張望一陣之后，做出了一連串令人費解的動作：他先從褲袋里掏出一把尖刀，舉得高高的，在空中晃動幾下，然后五指一松，尖刀在陽光下劃出一縷寒光，哐當一聲落到地上。隨即，他舉起雙手，走進警察的埋伏圈。警察一擁而上，給他戴上手銬，推向遠處的警車。他說，請等一下，能讓我和賣橘子的老板說句話嗎？帶隊的警長猶豫了一下答應(yīng)了，兩個警察架著他，來到賣橘子的攤主面前。他對攤主說：那張報紙是我故意放在你這里的。說完，逃犯如釋重負地吐出一口長氣，跟著警察上了警車。

攤主連忙找出那份報紙，發(fā)現(xiàn)背面有幾行用鉛筆寫下的小字：長期以來，我像一只被獵人追趕的兔子，東躲西藏，白天鉆進不見天日的密林，晚上睡在陰暗潮濕的山洞，吃沒吃的，喝沒喝的，我都快瘋了??當我為選擇怎樣結(jié)束自己的生命猶豫不決時，你送給我橘子吃，還對我微笑。老實說，是你的善良感動了我。對你，我無以為報，舉報不是有2萬元的賞金嗎？權(quán)作是我對你善良的報答吧。

公安部門按照通緝令的承諾，第三天便把2萬元賞金送給攤主。攤主接過錢，顫抖著打了一張收條，把錢掖進內(nèi)衣口袋。

8年之后，勞改農(nóng)場的儲油倉庫發(fā)生火災(zāi)，危急關(guān)頭，他沖進火海，搬出了8桶汽油，避免了一次災(zāi)難性的事故發(fā)生，又因一輛失控的卡車沖向一個獄友的時候，他及時推開獄友，卻永遠失去了左腿。

他獲準減刑4年。出獄那天，他沒有回家去見妻子兒子，而是拄著雙拐去了那個小鎮(zhèn)，去找送他橘子的攤主。攤主的妻子紅著雙眼告訴他：丈夫已經(jīng)在兩年前去世了。說著，她遞給他一個沉甸甸的紙包，對他說：臨死前讓我把這包東西交給你，說你用得著。他讓你也擺個水果攤，掙錢雖然不多，可那是自己掙的，花著踏實。他打開紙包，里面是那2萬元錢的賞金，分文未動。包錢的報紙，也是他當年留給攤主的那張。幾年時間，紙張已經(jīng)發(fā)黃，通緝令上的照片也已有點模糊不清。

他捧著錢和報紙哭了，跪在攤主的遺像前，重重地磕了三個響頭。（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（）A．小說開頭寥寥數(shù)筆就勾勒出一個逃亡者粗略的形象輪廓，同時這段肖像描寫也暗示讀者這個逃亡者的身份和經(jīng)歷，為后面情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。

B．第一段中的對“他”動作的細致刻畫給人“驚心動魄”之感，“下意識”和“猶豫著”這兩個細節(jié)可以看出“他”心中的矛盾和掙扎。C．兩天后，“他”又來到水果攤前想對攤主表示感謝并想再要幾個橘子，但顧忌到自己的身份只能欲言又止。

D．8年后，為了立功減刑，在勞改農(nóng)場服刑的他在危急關(guān)頭挺身而出，避免了一場災(zāi)難性事故的發(fā)生。E這篇小說選材獨特，構(gòu)思頗具匠心，通過設(shè)置懸念和伏筆，使作品一波三折，引人入勝，是一篇文學(xué)性和思想性都很強的作品。

（2）小說為什么要以“橘子”為題？請結(jié)合作品做具體分析。（6分）

（3）作者的初稿里，小說的結(jié)尾原來還有這樣一句話：“他賣起了橘子，在攤主原來擺攤的地方。”這句話是否應(yīng)該保留？請結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

（4）美國作家馬克·吐溫說：“善意產(chǎn)生善行，同善良的人接觸，往往智慧得到開啟，情操變得高尚，靈魂變得純潔，胸懷更加寬闊。”你是如何看待人性中的善良的呢？請結(jié)合小說內(nèi)容和你的經(jīng)歷談?wù)勀銓ι屏嫉睦斫狻＃?分）

四、實用類文本閱讀（25分）

12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）

世界賣車王——喬·吉拉德

喬·吉拉德的名片上：“通往財富的電梯已經(jīng)壞掉，你必須一步一步地走樓梯。如果想飛躍，你就無法到達。”

1928年，喬·吉拉德出生在美國底特律的一個貧民窟。9歲時，他開始給人擦鞋、送報，賺錢補貼家用。16歲，他離開學(xué)校當了鍋爐工，并因此染上嚴重的氣喘病。后來，他換過無數(shù)工作，到20歲時，成了一名沒啥名氣的建筑師，設(shè)計了13年房子，卻在生意場上一敗涂地。

1963年1月，底特律大雪紛飛，喬的心比冰雪還冷。他破產(chǎn)了。債主將他們一家趕出家門，銀行也拿走他們用作抵押的車。

第二天，他出去找工作。路上積雪很厚，很難走。他鬼使神差般地走進了一家汽車經(jīng)銷店。經(jīng)理說：“我不能雇你。現(xiàn)在是冬天，本來就沒有生意。如果我雇了你，其他推銷員肯定會生氣的。再說，你賣過車嗎？”喬回答：“沒有。”經(jīng)理說：“太可笑了，我們怎么會雇一個連車都沒有賣過的家伙當推銷員呢？”喬懇求道：“只要給我一部電話、一張桌子，我不會讓任何一個跨進門來的客人空手走出這個大門。相信我，我會在兩個月內(nèi)成為這里最出色的推銷員。”經(jīng)理半信半疑地答應(yīng)了。這一天，喬用順手撕下的4頁電話簿作為客戶名單打了9個小時的電話。

喬至今記得他賣出的第一輛車，買家是一位可口可樂銷售員。這位客戶在提車的時候，對喬說了一句話：“我買過很多東西，但從沒有見過一個推銷員像你這樣誠懇。”

喬的人生從最低谷開始起飛，這讓他對順境和逆境有了非常辯證的看法。他說：“經(jīng)濟環(huán)境有時不過是人的一種心理反應(yīng)，你認為它壞，它就壞；你認為它好，它就好。我唯一要戰(zhàn)勝的是我自己。1974年，石油危機來了，人人唉聲嘆氣，我可不在乎。當時，很多汽車經(jīng)銷店周六不營業(yè)了，于是周六就成為我的好日子，我不在乎沒有休息日。結(jié)果在1974年，我賣出1376輛車。”

“發(fā)現(xiàn)問題，解決問題”，這是喬·吉拉德成功的秘密，“問題其實是上帝給你的一份禮物。有人遇到問題就躲避。這些人總是不斷地責(zé)備別人，其實問題的根源就在你。有了問題認真面對，這才是真正的推銷員。”他認為，對工作“100％地付出”還不夠，因為這是誰都可以做到的，要成功就應(yīng)當付出140％。

本著一顆誠心去對待客戶，憑著一顆細心去對待工作，用著一顆恒心去追逐夢想。（2）世界車王喬﹒吉拉德有哪些成功的秘訣，請簡要概括。（6分）

他本人有口吃的問題，于是他特地放慢說話速度，也比誰都更注意聆聽客戶的需求與問題。“我常常用耳傾聽，而不是用嘴說話。說得越少，聽得就越多。出色的銷售員應(yīng)該學(xué)會閉嘴。讓別人說，別人就會開始喜歡你。”他還說，一個出色的銷售員應(yīng)該學(xué)會觀察客戶。

怎樣才能找到客戶？喬·吉拉德靠的是鍥而不舍。曾有人在電話中用“半年后才想買車”的理由打發(fā)他，而他真的在半年后打電話去問候客戶。他還到處發(fā)名片，讓人想買車時就會想起他來。他發(fā)名片的方式多種多樣，比如說，他會提著1萬多張名片去看球賽，找一個非常好的座位（比如樓上的欄桿前面），這是每個人都能看到他的位置，當進球或比賽進入高潮的時候，他就會站起來，將名片大把撒向空中。他去餐廳吃飯時，會在付賬時多付些小費，然后給服務(wù)員一盒名片去散發(fā)給其他顧客。甚至經(jīng)過公共電話旁，他也不忘在話機上夾上兩張名片。“發(fā)名片的行為就像在播種，播完種后，農(nóng)民就會收獲他所付出的勞動。”

直到現(xiàn)在，喬·吉拉德還是保有到處廣發(fā)名片的習(xí)慣，他說雖然已經(jīng)不賣車，卻還是賣書、賣自己的行銷經(jīng)驗，他要尋求各種可能的演講與曝光機會。

喬·吉拉德能把生意做大，是因為他口碑極佳，而好口碑正來自于他的誠意。很多顧客參加過喬的“獵犬計劃”，他們介紹別人來買車，成交后每輛車會得到喬支付的25美元酬勞。這一招的關(guān)鍵是守信用，一定要付這25美元。1976年，喬付出了1400美元的“獵犬”費用，他收獲的是7.5萬美元的傭金。

喬為所有客戶都建立了檔案。“你要記下顧客的所有資料，他們的孩子、嗜好、學(xué)歷、職務(wù)、成就、旅行過的地方等。這可以幫助你接近顧客，跟顧客談?wù)撍麄兏信d趣的話題，讓他們高談闊論、手舞足蹈。只要你有辦法使顧客心情舒暢，他們也不會讓你失望。”

每個月，喬都要發(fā)出1.6萬張卡問候客戶。1月份祝賀新年，2月份紀念華盛頓誕辰日??“我的名字‘喬·吉拉德’一年出現(xiàn)在你家12次。當你想要買車，自然就會想到我！”無論是否買他的車，只要和他有過接觸，他都會想法讓對方知道，喬·吉拉德記得他。

喬從不得罪任何顧客。他總結(jié)出了“250定律”：每個顧客的背后都有250個關(guān)系比較親近的人。如果一個推銷員在年初得罪了兩個顧客，到了年底由于連鎖影響，就可能有5000個人知道了一件事：不要跟這個推銷員做生意。

如今，82歲的喬還在演講臺上忙碌著。他也多次來過中國，向人們講述成功秘訣。在今天的經(jīng)濟環(huán)境下，面對汽車業(yè)出現(xiàn)的“誠信危機”，他的理念具有更深刻的啟發(fā)意義。聽過他演講的一位中國汽車銷售經(jīng)理說：“喬·吉拉德告訴我們，不要把客戶當成上帝，而要當成你的朋友、親人，你怎樣對待親人，就怎樣對待客戶。喬的理念放在今天、放在中國也一定會成功。”（節(jié)選自2010年6月《環(huán)球人物》）

（1）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，最恰當?shù)膬身検牵?分）（）

A．文章在講述喬·吉拉德成功的一生時,重點介紹了他如何克服困難,走出逆境的經(jīng)歷及其為取得成功而采用的極具創(chuàng)造性的方法。為增加文章的真實性和親切感，作者大量引用了喬·吉拉德的原話。

B．第二段作者對喬·吉拉德在青少年時期經(jīng)歷的介紹，意在告訴我們他早年生活的艱辛。同時暗示我們：像這樣一個早年一事無成的人都可以創(chuàng)造如此巨大的輝煌，那么任何人取得成功將不會是一件難事。C．第一天做汽車推銷員時，喬·吉拉德順手撕下4頁電話簿作為客戶名單打了9個小時的電話，表明他還沒有一定的汽車銷售經(jīng)驗，同時他的這些舉動也某種程度地說明他做事的盲目性從而導(dǎo)致效率的低下。D．喬·吉拉德認為，不要把客戶當成上帝，而要當成你的朋友、親人，你怎樣對待親人，就怎樣對待客戶，說明要真誠地對待每一個客戶，要設(shè)身處地地為客戶著想，甚至有時為了客戶的利益可以放棄自身的利益。

E.喬·吉拉德的成功告訴我們：一個優(yōu)秀的推銷員成功的秘訣也許不是靠什么技巧，什么策略，而應(yīng)該是

（3）請結(jié)合文章，分析文中第六段劃橫線句子的含義。（6分）

（4）喬·吉拉德之所以取得如此巨大的成功，是與他身上具有的眾多品質(zhì)分不開的，請你選擇其中一點，結(jié)合文本和自身情況，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽＃?分）

語言運用：

1、下列各句中，沒有語病的一句是

A．北川新縣城的建設(shè)將集聚羌族文化符號，創(chuàng)造保持非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活力的各種條件，同時將結(jié)合旅

游來保護文化遺產(chǎn)，將文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟資源。

B．俄烏天然氣糾紛事件暴露出歐盟能源嚴重依賴進口，且供應(yīng)途徑過于單一，歐盟國家開始認真反思

能源安全這一重大問題。C．2009年1月全國財政收入6131.61億元，比去年同期減少1265.03億元，主要原因是經(jīng)濟增長放緩、稅收減免政策以及“兩節(jié)”放假等三大因素造成的。

D．北京時間2008年5月12日14時28分，位于我國四川地區(qū)的汶川縣發(fā)生了里氏8.0級強烈地震，把人民的生命財產(chǎn)造成了嚴重的損失。

2、下文是某市管理部門致全體居民的辟謠公告，其中劃橫線處表達有誤、不得體、不符合公告要求的共

有四處，請指出并加以修改。（4分）

××省××市鹽務(wù)管理局公告

受日本核電站危機和謠言影響，今天下午開始，①我市出現(xiàn)荒唐愚蠢的食鹽搶購苗頭，為此，我局特公告如下：

一、目前我市碘鹽庫存充足，常規(guī)情況下②可滿足全市近3個多月的供應(yīng)量，全市供應(yīng)的食鹽品種以井礦鹽為主，不存在海水污染問題。我市貨源組織渠道順暢，③能夠保障全市各類鹽產(chǎn)品正常供應(yīng)。

二、食鹽是國家定價產(chǎn)品，目前我市鹽產(chǎn)品價格穩(wěn)定，④按道理不會漲價。對于少數(shù)零售網(wǎng)點趁機囤積居奇、哄抬鹽價的行為，⑤我們將予以法辦。

三、廣大群眾不要聽信傳言，⑥根據(jù)實際需要理性采購食鹽。

××省××市鹽務(wù)管理局

2011年3月16日

（1）不當之處是第________處，修改________。（2）不當之處是第________處，修改________。（3）不當之處是第________處，修改________。（4）不當之處是第________處，修改________。

語文提升訓(xùn)練3

11（1）【答案】答B(yǎng)給3分答E給2分答A給1分答C或D給不給分

【解析】A項的肖像描寫細致入微，不是粗略的形象輪廓。C項基本正確，但“再要幾個橘子”理解不當。D項因果倒置，“立功減刑”是挺身而出的的結(jié)果。（2）【答案】①橘子是小說的線索。通緝犯因為橘子結(jié)識了攤主，因為攤主給他的橘子而感受人間的善良。②以橘子為題，看似平淡無奇，但卻能夠讓讀者產(chǎn)生閱讀興趣。每答對一點給3分。意思答對即可。【解析】標題是物品的通常就是線索。（3）（6分）【答案】①保留。（1分）“他賣起了橘子，在攤主原來擺攤的地方。”和作品開頭攤主擺橘子攤用善意挽救他的靈魂構(gòu)成完美的照應(yīng)，使作品情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴密（2分）；“他賣起了橘子”也表明他在傳承攤主善良的品格，使作品的主題得到進一步深化。（3分）②不保留。（1分）小說以“他捧著錢和報紙哭了，跪在攤主的遺像前，重重地磕了三個響頭。”結(jié)尾已經(jīng)足以體現(xiàn)作品“善良拯救靈魂”的主題，（2分）小說的矛盾沖突已經(jīng)完全解決（1分），情節(jié)結(jié)構(gòu)很完整（1分），小說中兩個主要人物的性格也塑造得比較豐滿。因此不必保留。（1分）意思答對即可。【解析】從章法結(jié)構(gòu)入手，考慮情節(jié)的完整和主題的表達。（4）（8分）【答案】示例：我認為善意是人與人和諧相處的基礎(chǔ)，善良的人在行善的時候也把善意傳播開去。就像小說中的攤主，他只是出于善意給通緝犯的兩個橘子，卻觸動了通緝犯內(nèi)心的善意。于是通緝犯選擇特殊的方式報恩，并且下定決心做一個善良的人；他在勞改農(nóng)場挺身而出正是攤主的善行凈化靈魂的結(jié)果。小說最后，攤主彌留之際的決定讓通緝犯的情操變得更加高尚，靈魂更加純凈。在實際生活中，我們?nèi)绻軌蚨嘞蛉吮磉_善意，多施與善行，不僅能夠凈化我們的心靈，提升我們的情操，社會也會變得更加和諧。觀點明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分。【解析】將題干中“善意產(chǎn)生善行”的表述和作品的主旨“善良拯救靈魂”結(jié)合起來思考作答。12．（1）A、E（選A、E各給2分，選C給1分。B項喬·吉拉德的成功是靠后天不懈的努力實現(xiàn)的，任何一個人想要獲得成功，不是看他成功前情況，而是看他為取得成功而做的努力；C項喬·吉拉德確實沒有銷售方面的經(jīng)驗，但他這么做是為了尋找一切可能的機會，也體現(xiàn)了他鍥而不舍的精神；D項“甚至有時為了客戶的利益可以放棄自身的利益”于文無據(jù)）（2）（6分，每條1分）①他用誠懇去打動每一位客戶。②他有良好的心態(tài)并懂得戰(zhàn)勝自己。③他善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。④他具備鍥而不舍的精神。⑤他非常細心。⑥他從不得罪客戶。（3）（6分）喬·吉拉德的這句話是他對順境和逆境辯證關(guān)系的形象說明。（2分）經(jīng)濟環(huán)境的好壞就像是人生要經(jīng)歷的順境與逆境，人的成功或失敗與其說取決于所處環(huán)境的順與逆，不如說取決于自身心態(tài)的好與壞。一個心態(tài)良好的人即使是身處逆境，也會不斷看到成功的希望；一個心態(tài)不好的人，即使是置身順境，也會整天怨天尤人。因此說制約一個人走向成功的最大障礙不是客觀環(huán)境的惡劣，而是自身心態(tài)的陰暗。喬·吉拉德正是在這種陽光心態(tài)的指引下逐步戰(zhàn)勝了自身的弱點，最終走向了成功。（4分，言之有理有據(jù)）（4）（8分）答案提綱：①選擇一種品質(zhì)，2分。②分析這種品質(zhì)對喬·吉拉德成功的意義，4分。③結(jié)合自身說明如何培養(yǎng)這種品質(zhì)，2分。

語言運用：

1、A（B項成分殘缺，動詞“暴露”后缺賓語，應(yīng)在“??過于單一”后加“等隱患”； C項句式雜糅，“原因是??造成的” 不當；D項句式雜糅，“把人民的生命財產(chǎn)造成了嚴重的損失”不當）

2、（1）不當之處：①“荒唐愚蠢”。修改：將其刪除。（2）不當之處：②“近3個多月”。修改：去掉“多”。（3）不當之處：④“按道理不會漲價”。修改：去掉“按道理”。（4）不當之

處：⑤“將予以法辦”。修改：改為“配合有關(guān)部門嚴厲打擊”。解析:（1）要客觀反映事實，不能帶主觀色彩；（2）“近”和“多”自相矛盾；（3）態(tài)度要鮮明，“按道理”就顯得不確切了；（4）鹽務(wù)管理局不是執(zhí)法機構(gòu)，不能執(zhí)法。（1處1分）