第一篇：吉首大學體育學院畢業生就業后用人單位反饋意見調查

吉首大學體育學院畢業生就業后用人單位反饋意見調查

給用人單位的一封信

尊敬的(單位)：

在此向貴單位的領導和同事們表示問候！

為了解我院畢業生在貴單位的工作情況，促進我院今后在專業設置、課程開設等方面的科學完善，我們特進行此次《用人單位反饋意見調查》，希望您們收到信函后在繁忙中抽空填寫（并加單位蓋章），于2009年10月15日前郵寄或傳真給我們。我們衷心地祝賀貴單位事業更上一層樓！再次感謝您們對我院工作的支持和合作！

來函請寄：吉首大學體育科學學院

郵編：416000

電話：0743—2143968

傳真：0743—8564218

吉首大學體育科學學院

2009年9月28日

用人單位反饋意見調查內容

1、您認為我們的學生所學的專業對貴單位的發展有用嗎？

2、您對我院專業的專業設置及課程開設有何建議？

3、貴單位對我院所培養的學生的專業知識運用能力有何評價？

用人單位蓋章

年月日

第二篇：畢業生就業情況反饋

畢業生就業情況反饋

親愛的畢業生：

在您向學校反饋您的就業情況以前，請認真閱讀以下注意事項：

1.您反饋的信息對于學校掌握畢業生就業情況非常重要，務必如實填寫；

2.請反饋您的就業情況，實習、實訓的信息不在反饋之列；

3.務必于畢業當年的7月31日前反饋您的就業情況，之后有工作變動時可隨時反饋；

4.您可以將本頁通過郵寄或電子郵件的方式傳送給畢業院系。

5.如您已經閱讀并同意以上事項，請您簽字，并開始反饋就業信息。附：郵寄地址及各院系電子郵箱

畢業生：

第三篇：畢業生對學校就業工作意見調查[范文]

惠州學院畢業生就業服務工作調查表

各位同學：

為了解我院畢業生就業服務工作的基本情況，促進學院的教育管理、教學改革，提高就業服務質量，現進行畢業生對就業現狀的調研，敬請予幫助。對你們的大力支持，在此表示衷心的感謝！

惠州學院畢業生就業指導中心

二〇一三年一月

惠州學院畢業生的基本信息：姓名 林曉鍵性別男

專業電氣信息工程畢業時間2013.07.0

1惠州學院畢業生就業服務工作的基本表現（請在括號內打“√”）：

1．就業服務工作整體表現：滿意（√）、基本滿意（）、一般（）

2．就業工作人員就業服務態度：好（）、較好（√）、一般（）

3．就業指導課的教學針對性：強（）、較強（√）、一般（）

4．就業工作人員對就業問題的解答：及時（√）、遲緩（）

5．是否了解報到證的作用：了解（√）、不了解（）

6．學校就業網站網址是否知道：了解（√）、不了解（）

7．國家就業政策是否了解：了解（√）、不了解（）

8．系里對就業信息的宣傳：及時（√）、遲緩（）

9．對校園供需見面會的企業質量：較好（）、一般（√）

請就我院畢業生就業服務工作提出寶貴意見及建議：

可通過時下比較流行的通訊軟件（例如微信、微博）及時宣傳有效的就業信息！

簽名：林曉鍵

2013年11 月29日

第四篇：體育學院畢業生就業跟蹤調查報告

體育學院畢業生就業跟蹤調查報告

為了加強我院學生教育教學質量，了解我院畢業生的工作和生活情況，了解社會對人才需求規格的要求，促進我院的教學改革、專業設置調整和畢業生就業制度改革，以促進學生就業，學院特組織本次畢業生跟蹤調查。2011年7月初，我院畢業生跟蹤調查組到合肥、常州等地對2011屆畢業生就業情況做了一個跟蹤調查。通過對用人單位的人事經理和有關部門負責人的洽談以及與學生進行座談，調查取得了較好的效果。

一、調查結果與分析

（一）用人單位性質分析

今年的畢業生跟蹤調查數據表明：由于是師范類專業，教師仍是我院畢業生就業首選。但隨著國家經濟結構和大學生求職預期的轉變，私營企業也逐漸成為我院畢業生選擇就業的主流職業。這與私營企業規模不斷壯大，用人門檻低有很大關系。相反，畢業生進入國有、集體和機關事業單位則相對比較少。

（二）用人單位對畢業生的相關評價

通過調查組對畢業生所在單位的調查表明，用人單位對我院畢業生的政治思想表現和職業道德予以充分肯定，特別是對我院學生在基層工作崗位上至今未有違法行為而表現出的政治素養，以及一般工作技能和素質給予較高的評價。而對我院學生的綜合評價不高，尤其是創新精神、創新能力與綜合協調能力評價較低。

從座談會和非正式交談的情況看，畢業生用人單位普遍反映，我院培養的學生政治素質高，業務過硬，工作中吃苦耐勞，勤學好問，上進心強，一部分會成為企業的業務骨干。但學生的綜合素質不高，突出表現在專業知識面窄，理論水平低，創新能力有限三個方面。用人單位強調，隨著人才競爭的不斷加強，如招聘職員、干部競爭上崗或輪崗，用人單位不僅僅注重學生的實際業務能力，也越來越重視學生的理論水平；不僅僅重視學生的專業知識，更重視學生的綜合素質。希望學院拓寬學生的知識面，加強基本理論、基礎知識的學習與訓練，注重對學生的創新意識與開拓精神的培養，提高他們的領導能力、應變能力、公關能力、交際能力、協調能力、口頭表達能力、寫作能力和服務意識與能力等等，使畢業生不僅有較強的專業知識和業務能力，同時也具備較高的綜合素質，成為一個“多面手”，能不斷適應新環境和新形勢的挑戰。

八、調查結果對我們的啟迪

通過本次調查，調查組得出的結論是我院畢業生的總體水平已經得到社會的認可，學生素質比以前又有了很大的提高，就業質量較好。但是我院學生存在的問題也值得我們去注意，特別是外語水平、自學能力和創新能力。我們要為學生提供各種方式來加強薄弱環節的提高，加強學生的綜合素質教育，這樣才能讓學生在激烈的社會競爭中立于不敗之地。

1、進一步加強大學生素質教育

隨著我國教育改革的進一步深化，對于人才的培養和教育有了更高更新的要求，學校教育的發展方向已由應試教育逐步轉向綜合素質教育，這是以提高人才素質為重要內容和目的的教育，是一種更加注重人才人文精神的綜合素質的提高，重視人才人格的不斷健全和完善，也就是說更加重視使大學生學會“做人”的教育理念。抓好綜合素質教育，就是對于提高全民族的綜合素質，促進國家的繁榮富強都有著十分重要的意義和作用。

2、進一步加大力度進行教學改革

首先，要繼續進行課程設置的改革。課程設置既要有利于培養學生專業素質，也要有利于培養學生的整體素質。要加強基礎課的教育，為學生的今后發展打下堅實的基礎；要加強合格公民方面內容的課程教育，以適應工作單位的需求。

其次，在教學內容上，要摒棄陳舊的教學內容，注意知識的更新，要把發展獨立思考和獨立判斷的一半能力放在首位。在教學方面和手段上，要重在激發學生的學習主動性和學習潛能，重點加強對于進行創造性活動有關的方法、能力、品格的教育。

第三，要加強實踐教學。事實證明，實踐教學對于學生檢驗所學的知識，培養學生的各方面能力有著重要作用；同時實踐教學對于學生接觸、了解社會實際，認識自身的優勢和不足，從而調整心態，有針對性地進一步加強自身的學習和修養，以及縮短學生畢業后與社會的適應期也起到了很好的作用。

3、進一步加強師資力量培養

教師是教學活動的主體之一，高水平的教師才能培養高質量的學生。在畢業生調查過程中，我們常聽到學生對某些上課上得好、對學生認真負責的老師的稱贊和感激，也聽到過學生對少數課上得不好甚至對學生也不負責的教師的責備；還有不少畢業生說，學生想不想

學，很大程度取決于老師教得好不好，這些都說明教師對于學生的學習和成長的極其重要性。因此，學校必須加強教師隊伍的建設和培養。要通過建立科學合理的教師保證課堂教學質量的激勵和約束機制充分，調動教師的工作積極性，促使教師把不斷進行教學改革、提高教學質量轉變為自覺行為，不斷鉆研業務，提高自身素質，特別要強調教師追求真理、崇尚學問的品格和敬業精神。

4、進一步加強畢業生的就業指導工作

就業指導作為就業工作中的重要一環，我們要在以往的工作上加大力度。此前我們在日常就業指導之外，我們經常邀請學院就業指導辦公室的老師為我們的畢業生開設相關的就業講座，因為此種模式受利范圍比較小，所以我們在日后的工作中把就業講座貫穿大學四年，除邀請學校的老師外，我們還將邀請邀請一些教育、人事部門分管人才資源的負責人，企業人力資源部的人事經理與在校大學生分享就業經驗與成長的經歷；組織大學生走進企業、走進學校、走進管理部門、走進行業、走進市場。與此同時，我們還要加強學院就業網的利用率，加大就業網的宣傳，進而提高我系就業指導工作的效率。

5、進一步加強大學生的社會實踐教育

事實證明，社會實踐是高校學生接觸社會的重要渠道,在引導學生融入社會、適應社會、服務社會過程中發揮不可替代的作用,已成為促進大學生社會化的一條有效途徑。而我們的畢業生剛步入社會無法避免有很多的不適應，應組織學生積極參加校內、校外的社會實踐，以檢驗所學知識，培養獨立能力，進而提高學生畢業后適應社會的能力。

第五篇：大學畢業生就業市場反饋調查問卷

大學畢業生就業市場反饋調查問卷

尊敬的用人單位：

您好！

為了進一步推動我校教學改革和人才培養工作，充分了解和聽取用人單位對我校畢業生綜合素質的評價和建議，我們設計了本份問卷，希望您能給予支持和幫助。謝謝！

大學學生就業指導中心

單位名稱：_________________聯系電話：______________電子郵箱________ 聯系人：_________通訊地址：___________________郵政編碼：___________ 填寫要求：

1、請在您認為合適的選項上劃“√”

2、除注明（多選）外，其余均為單選

第一部分 用人單位基本情況

1.貴單位屬于以下哪種性質的單位：

a．黨政機關b．事業（高等學校、科研設計單位、其他教學單位等）c．部隊d．國有集體企業e．私營或民營企業f．三資企業g．其他_______(請注明)

2.貴單位的規模：

a.大型b.中型c.小型d.其它_______(請注明)

3.貴單位所在地為：

a.大城市b.中等城市c.小城市d.鄉鎮e.其它_______(請注明)第二部分 畢業生就業市場需求情況

1.貴單位今年需求何種學歷的畢業生（多選）：

a．專科及以下b.本科c.碩士d.博士

2.貴單位今年需求畢業生量較大的學科是（多選，不超過三項）

a文史類b理科類c工科類d經濟類e管理類f醫藥類g法學類h外文類i哲學j社會學k其他

3.您認為不同學歷人才年薪（獎金、津貼除外）多少比較合適：

A 博士a 十萬以上b 五萬至十萬c 三萬至五萬d 三萬以下

B 碩士a 十萬以上b 五萬至十萬c 三萬至五萬d 三萬以下

C 本科a 五萬以上b 三萬至五萬c 一萬至三萬d 一萬以下 D專科(高職)a 三萬以上 b 二萬到三萬c一萬到二萬d一萬以下

4.貴單位今年對人才的需求量較之去年:

A.增大大約——a.10%b.20%c.30%d.其他___________(請注明)

B.基本持平

C.減少大約——a.10%b.20%c.30%d.其他___________(請注明)1

5.貴單位未來幾年對大學畢業生的需求趨勢:

A.增大大約—— a.10%b.20%c.30%d.其他___________(請注明)

B.基本持平

C.減少大約—— a.10%b.20%c.30%d.其他___________(請注明)

6.您認為大學生就業難的最主要原因是:（多選，不超過三項）

a.專業不對口b.專業水平低c.計算機或外語水平不夠d.綜合素質不高e.缺乏社會工作和實踐經驗f.畢業生期望值過高g.畢業生數量太多，供大于求h.動手操作能力差i.就業信息不對稱j.其他______（請注明）第三部分 用人單位選才標準

1.貴單位招聘人才的主要渠道是（多選）：

a.網上招聘b.參加人才交流市場c.校園專場招聘會

d.其他_ ________(請注明)

2.貴單位招聘畢業生的啟動時間一般在：

a.9月b.10月c.11月d.12月e.1月f.2月g.3月h.其他

3.在選擇招聘目標時主要考慮以下哪些方面（多選，不超過三項）

a．學校知名度b．專業c．學歷d．畢業生綜合素質

e．招聘成本f．學校的地域分布g．其他_______(請注明)

4.在招聘過程中，您比較注重學生的哪些素質：（多選，不超過三項）

a．思想政治素質b.學習成績c．心理素質d．外語水平

e．計算機技能f．社會實踐經歷或工作經驗g．敬業精神

h．畢業生綜合素質（協作精神、人際溝通能力、創新能力、解決問題的能力等）i.學生干部經歷j.其他_____（請注明)

4.在面試過程中，您比較注重哪些方面：（多選，不超過三項）

a．儀表b．舉止c．專業素養d．應變能力e．語言表達能力f．文字表達能力g．心理素質h.協作精神、人際溝通能力

j.創新能力k.解決實際問題的能力l.其他_______(請注明)

5.貴單位以往是否錄用過山大畢業生，有何評價：

A.錄用過，并且a.感覺很好b.感覺較好c.感覺一般d.感覺不太好

e.說不清

B.沒有錄用過，但a.印象很好b.印象較好c.印象一般 d.印象不太好

e.說不清

6.貴單位招錄我校畢業生的首要理由是：

A.專業基礎知識扎實B.工作踏實，忠誠度高C.綜合素質較高

D.學校聲譽好E.其它_______(請注明)

問卷到此結束，再次感謝您的合作！