第一篇：合肥市蓮花小學簡介2011.12

學校簡介

合肥市蓮花小學新校于2001年9月落成并啟用。學校占地面積40000平方米，建筑面積10580平方米。美麗的蓮小校園綠樹環抱、繁花似錦；課上課下書聲瑯瑯、弦歌陣陣。真可謂“經典流芳誦書聲入耳，姿彩紛呈溢校園書香”。學校設有多媒體室、微機室、自然實驗室、家校互動網絡平臺室、音樂室、圖書閱覽室、乒乓球俱樂部、足球場及260米塑膠運動場，班班通裝備的正式投入使用，讓學校逐步實現了數字化的教學目標。學校現有27個教學班，在校學生近1600名，教職工60余名，教師學歷100%合格。擁有市級骨干教師3人，區學科帶頭人2名，市級優秀班主任2人，區級優秀班主任10人，區兼職學科教研員2人，國家級心理咨詢師4人，省級普通話測試員1人。

近年來，蓮小的各項工作成績顯著。先后榮獲“全國紅旗大隊”、“合肥市衛生先進單位”、“合肥市平安校園”、首批“合肥市綠色學校”、“合肥市語言文字規范化示范學校”、“合肥市綜合治理先進單位”、“全國青少年足球布局學校”、“安徽省語言文字規范化示范學校”等光榮稱號。我校長期被合肥學院、合肥師范學院、合肥工業大學等高校指定為大學生見習、實習基地；2005年，我校與韓國瑞山石林初等學校締結姊妹學校，每年暑期，兩校都組織師生交流互訪。近年來，我校還與阜陽市穎東區冉廟中心校、合肥市蜀山區稻香村小學以及合肥邊防檢查站等結為共建單位，多次開展卓有成效的共建活動。

十年的風雨滄桑，薪火相傳，步履鏗鏘；十年的春華秋實，滋蘭樹蕙，桃李芬芳。在新校十周年校慶業已來臨之際，學校將認真實施“體育、藝術2+1項目”，以校園足球、乒乓球及寫字教育為特色，提升學生綜合素質，培養學生個性特長，努力辦人民滿意教育。

辦學理念：科學管理、厚實內涵、強化特色

地址：合肥經濟技術開發區耕耘路263號

電話：0551-3812197

郵箱：hanyanfengxue@126.com

網址：hanyanfengxue@126.com

第二篇：合肥市蓮花小學2009目標管理工作匯報材料

辛占中心小學2012教育工作目標匯報材料

尊敬的領導，您們好：

一年來，我校按照“重塑形象，穩定大局，嚴格管理，爭創名校”的工作思路，牢固樹立育人為本的思想，始終確立德育工作在素質教育中的首要位置，堅持“管理育人、教書育人、服務育人、環境育人”，進一步優化育人環境，努力提高教育教學質量和學校文明水準，各方面都有了很大進步。現匯報如下：

◆校基本情況

我校共有在校學生143人，開設5個教學班，學區適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%，畢業率100%，輟學率為0。現有教師13人。廣大教師團結和諧，工作積極。本學期學校圍繞制定的工作目標，在上級主管局的領導下，經過全體教師的共同努力，各項工作順利、圓滿完成。

一、教育教學方面：（1）德育與心理健康教育

重視孩子良好習慣和高尚品德的養成是我們小學階段的主要任務和職責。我校在教育教學過程中，始終將學生的良好行為習慣和德育工作放在首位；注重加強班主任的教育管理，積極組織開展有利于師生身心健康的活動。如：少先隊開展“雛鷹爭章”、“雛鷹競飛”、“我愛我的祖國”系列活動；各中隊開展的“禮儀標兵”、“文明使者”以及“良好習慣終身受益，優秀品質人人夸贊”的主題講座等活動。關注孩子的心理健康是當前廣大教師的一項重要研究課題，我校已有

多名教師參加由縣統一組織的心理咨詢師培訓。針對孩子的年齡特征和我校生源的實際情況，各班高度重視單親家庭孩子以及隨親家庭子女的心理健康教育。把德育教育切實落實到各學科的教學中去，努力實現快樂學習、全面發展的目標。積極構建學校、家庭、社會一體化的教育管理網絡，每兩年換屆成立家長委員會，聘請專家開展家長學校講座和培訓，召開不同形式的家長會，組織開展家訪及交流研討，利用校訊通、信息、溫馨告示、致家長一封信等多種形式，和家長共謀教育策略。

（2）建立健全評價機制

圍繞“快樂生活、全面發展”的培養目標，我校在重視文化課學習的同時，更加注重學生的全面發展和特長培養。組織開展評價的方式早已由單一的成績評價轉化為多元性、鼓勵性評價，積極搭建各種讓孩子展示才能的平臺。要求“個個有發展、人人有特長”。近年來，涌現出了一大批優秀學生代表，在國家級繪畫、市級朗誦、表演、演講等各種競賽活動中獲得了優異的成績。

學校教課組成員經過廣泛聽取廣大老師和學生家長的意見，結合我校學生特點，設計并不斷充實、完善學生成長記錄袋，評價更加多樣性。在評價內容上，不僅關注學生的知識與技能的掌握情況（如語文科從筆試、朗讀、寫字、背誦、口語等方面，數學科從筆試、計算、操作、實踐、解答等方面），還關注了學生的傾聽、發言、合作創新、質疑等情感、態度、價值觀；在評價方式上，采取階段性評價和綜合性評價相結合、學生自評、生生互評、家長評價、教師評價相結合的

原則。在評價的操作上，采取“好”、“一般”、“再努力”三個等級，分別用★、＊、↑等符號表示。這一評價方式既能讓孩子看到自己的長處與不足，又能使學生明確自己努力的方向，尊重了學生個性的發展。

（3）陽光體育系列活動

學校每兩年舉辦一次體育節，每學年舉辦一至兩次專項體育競賽活動。在校學生積極開展陽光體育鍛煉和體育達標訓練，做到每天鍛煉一小時，參加了區統一的學生體檢并建立檔案。藝體組積極開展了“好視力”眼保健操比賽和“系列體操”比賽、校跳繩比賽以及足球聯賽等活動。

體育組認真執行《國家學生體質健康標準》，數據上報準確、及時。學校在加強學生體育鍛煉的同時，還提出了“人人都要有體育特長的目標要求”。

（4）校園文化建設與文明創建

將校園文化建設作為我校一項特色工程來做，也是我校的一個主要工作。校園文化建設有規劃、有思路，注重校園環境的布置。教師辦公室里“愿所有的孩子在您的精心培育和呵護下健康快樂的成長”的主題標語，讓我們的辦公室變得更加溫馨，也時時讓老師們感悟到師者的偉大和責任。各功能室擺放整潔，要求明確，使用有序。主題板報、特色布置讓教室處處洋溢濃厚的學習氛圍。賽場、樓梯、草坪、墻面、櫥窗??處處彰顯育人功效，怡人的景色、優美的環境，讓人流連忘返。綠色、干凈、環保是我校環境教育的目標和要求。

學校除了加強校園文化硬件環境的建設外，我們還積極組織開展豐富多彩的校園文化藝術節等活動。“向祖國六十周年華誕獻歌”、“家鄉美”繪畫賽、“迎新年文藝匯演”以及每周主題教育讓全體師生親身參與、陶冶情操、體驗快樂。

綜合治理及文明創建工作常抓不懈。學校經常性對衛生死角、教室、各功能室、廁所進行全面消毒，本學年重點加強甲流與疾病防控，確保師生安全，學校已多年被評為市級“標準化學校”。

（5）教科研活動方面

要使學校能夠保持快速發展和不斷提升，教科研工作尤為重要。我校各學科均配備教研負責人，有針對性地制訂教研發展和教師成長規劃，實現了學科有負責、有骨干、有能手，建立良好的幫扶機制，保障各種業務學習和校本研究經費的提供。在區教管中心的指導下，“教師專業化成長”活動開展有序、有效，實現了全員性的科研參與熱潮。教研活動形式多樣，有計劃、有過程、有實效。課堂教學務實開展且競賽成效顯著。劉俊英、劉改霞等老師教學均獲市級教學二等獎，多名教師教研論文獲國省、市級獎項。重視校本課程開發，校本教研重實際，圍繞如何備好課、上好課、評好課等開展了一系列培訓學習。學科教研組圍繞說課、導課、板書等開展了集體備課等教研活動。學籍管理規范有序，建立了規范的學生電子學籍檔案，各類學籍檔案健全。

（6）教學管理方面

教學常規管理是學校管理的基礎。本學年，教務處立足實際，按

時舉行教學工作自查、互查，完整記錄、及時反饋，并將量化與績效考評掛鉤。學校領導經常性開展巡課和聽課活動，參與評課研討。切實開展教學研討，解決教學中的一些實際問題，同時提出對學困生的幫扶和輔導，開展“青藍工程”，借助多媒體等輔助教學手段，開展了“第三屆多媒體課堂教學大賽”，教育教學成績顯著。

二、安全工作方面

安全工作是學校工作的重中之重。我們和兄弟學校一樣，日常教學中十分注重各類安全教育宣傳，制訂各項安全管理制度和應急預案并及時排查各項安全隱患。經常性組織開展各項突發事件的演練。成立了校“小交警隊”，開展“送一程”等常規安全活動。

重視加強 “甲流”預防和疾病防控工作，堅持每日三級檢查制度。加大和保障校園周邊治安環境，校園各類設施安全有效。組織師生參加了相關禁毒、反邪教教育宣傳活動。重視信訪工作，做到問題不推諉，及時解決處理，建立健全校園信息網絡，日常的重大信息能及時上報。新校以來，沒發生一例重大突發性事件。本學學校榮獲了市級“依法治校示范校”稱號。

三、師資隊伍建設方面

嚴格實行員工聘任制度，制訂教師發展規劃。重視和加強教師師德教育，對照《教師職業道德規范》和市《教師違反師德行為處理辦法》組織教師認真學習，切實提高教師職業道德素養。廣大教師工作認真，無任何違規行為。嚴格執行簽到、簽離的考勤制度。重視加強教師業務學習，認真做好教師繼續教育和班主任及骨干教師培訓等師

培工作，培訓有計劃、有落實，經費保障到位。我校教師隊伍穩定，工作積極，沒發生過教師群體上訪事件。

四、依法治校，依法執教

嚴格執行“依法治校，依法執教”的辦學準則。實行學區內適齡兒童免試就近入學政策，無重點班之分。認真貫徹上級規范辦學行為條例，沒有代征資料和亂收費現象。建立永久性收費公示欄，并及時公示相關收費政策。

五、專項工作方面

將語言文字納入、滲透到各學科教學以及各項活動中去是我校常規教學要求。本學年語委辦組織開展了“推普周”活動及師生書寫達標訓練。假期內，學校還專門設計發放書寫稿紙，加強學生漢字的書寫和訓練；重視計生工作，有專人負責，并配合社區委建立計生臺帳等工作。學校嚴格執行各級關于收費的通知和文件精神。規范收費程序。嚴格執行學校財務管理制度，充分發揮理財小組和教代會參與理財的監督作用。財務實行月結月清，公示說明。確保學校資金使用透明和務實高效。

圖書管理有專人負責，實行“集體讀書日”以及“好學”、“愛心”借閱方式，圖書管理制度健全，管理規范。由于我校圖書數量較少，急需要增添和更新。

學校嚴格按照《課標》要求開足開齊課程，從不組織假期或雙休日補課，面向全體，關注學困生，尊重學生，無歧視、體罰及變相體罰學生現象。

六、黨工團工作

學校始終把加強師生德育工作放在學校管理工作的首位。黨支部認真貫徹落實第三批學習實踐科學發展觀活動，利用教師例會和政治理論學習時間，帶領黨員教師認真學習十七大會議精神，黨的理論學習宣傳工作落實到位。注重加強教師黨風廉政建設，積極營造和諧、廉潔的校園環境，充分發揮工會和教代會的作用。工會做好工作有計劃、有措施，本組織開展了師生健康體檢、職工暢游北京等活動。召開教代會，發揮教代會的作用，組織實施好績效工資考評細則等活動。積極營造和諧、溫馨的教工氛圍。關心老同志的生活，呵護年輕教師的成長。

少先隊是學校的生力軍。本學年，少先大隊部改選培訓了新的少先大隊委，重新制定了相關檢查評比細則和制度，使學生日常行為規范教育更加正常化、制度化、科學化。大隊委通過組織形式多樣的校內外活動，陶冶學生的思想情操，鍛煉學生的自育自律意志品質。通過開展講座、觀看展覽、國旗下講話等活動，學生的安全衛生和環保意識進一步加強。組織開展的活動也取得了顯著成效。本，少先大隊部組織開展了“六一情懷”、“十一紅歌賽”以及組織學生參加的縣級各項比賽，均取得了良好的成績。

◆學校其他工作

（1）一年來，學校嚴格按照辦學規程，認真組織開展各項工作，沒有受到上級通報批評，無群眾上訪情況。

（2）學校本著全面發展、共同進步的辦學思路，將各項工作穩定

有序推進，積極創建書香校園文化。著力培養學生良好行為習慣，精心打造經典誦讀以及乒乓球、足球等特色項目。

（3）本，學校獲市級“標準化學校”、“依法治校示范校”、縣“花園式學校”、“語言文字規范化學校”等各類獎項。學校沒有違反計劃生育、綜合治理、安全責任及亂收費等行為。

一年來，我校在上級主管局的正確領導下，在學校管理方面認真貫徹落實了市、縣“教師崗位考核細則”和“教職工績效分配方案”，最大限度地調動廣大教師教書育人的積極性，努力創建以人為本的和諧校園環境。加強教師職業道德建設，著力提升教師專業化水平，加強和提高班子的管理水平，注重學生的養成教育以及學校特色教育的創建等方面都取得了一些成績。今后，這些仍將是我校快速發展所要著力加強的工作，我們相信在主管局的正確領導下，在兄弟學校的幫助和汲取成功經驗的基礎上，我校和兄弟學校一樣會實現又好又快的發展。

2012年12月

第三篇：合肥市蓮花小學德育工作先進單位申報材料

合肥市蓮花小學德育工作總結

近年來，我校始終堅持“三個面向”，不斷改善辦學條件，積極推進素質教育，大力開展教育創新，認真貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，從激發學生德性修養的自主性和積極性著手，培養學生獨立思考能力和創造精神，促進學生身心和諧發展，德育工作取得了顯著成效，形成了學校的德育工作特色。學校先后榮獲“全國紅旗大隊”、“合肥市紅領巾示范學校”、“合肥市綠色學校”、“區十佳安全管理先進單位”等稱號。

一、提高思想認識，鞏固德育為首的地位

我校堅持德育為首、育人為本的思想，認真貫徹黨的教育方針，把學校德育擺在突出位置。

1、重視德育首要地位的落實

我校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，定期召開會議，研究德育工作的目標、任務和措施。形成了全員育人的德育體系。因此，在我校，德育工作始終擺在首位。學校形成了由黨支部、教務處、少先隊、教研組、班主任、科任教師等組成的行之有效的德育工作教育管理網絡。有一支專兼職相結合、結構合理的德育工作隊伍，德育工作所需的人、財、物都能得到很好地保證，“三育人”得到很好落實。

2、重視確立切實可行的德育目標

我校堅持以黨中央、國務院和各級黨委政府主管部門，關于學校德育工作的一系列文件精神為指導，從素質教育理念出發，從學校實際出發，從學生、政府、家長、社會滿意出發，更新德育觀念，確定

學校可行性德育工作目標。我校根據自身實際確定了“團結、勤奮、求實、創新”的校風和“啟發常新，曉之以理；力學不厭，持之以恒”的教風學風。學校建設則明確提出構建“三園”，即“和諧校園”：文明、有序、安全；“書香校園”：樂學、探索、交流；“魅力校園”：陽光、人文、快樂。在德育工作原則上：明確提出德育要“三貼近”，即貼近學生，貼近實際，貼近生活。明確提出德育就是服務，服務學生成長、服務學校發展。明確的德育工作目標，使學校德育工作始終具有很強的方向性、針對性、可行性和實效性。

3、重視學科教學的德育滲透

課堂教學是學校德育的主渠道。因此學校提出：在課堂教學中，最大限度地誘發學生的情感體驗，把學科知識與道德認識、道德行為教學結合起來，寓德育于教學的各個環節中。要求科任老師在深入鉆研教材的基礎上認真備課，要提出課堂教學的德育目標，充分挖掘教材中的德育內容，努力提供實踐平臺，使學生在課堂上激發起來的積極情感，延伸、投射到課內外相應的行動中，升華發展為更高層次的道德認識。如語文課開展課前三分鐘演講，小記者招待會，；少先隊利用“愛鳥周”、“植樹節”“地球日”“節水周”等機會進行遵守社會公德，愛護環境，節約愛物的文明行為教育。

４、重視德育科研，加強理論積淀。

我校充分重視每一個德育工作者對教育理論的學習。定期利用教職工大會、班主任會的機會組織學習教育理論，深入領會黨的教育方針；每月召開一次德育研討會，交流在實踐中總結的管理方法，懂得少年兒童的心理特點，掌握思想工作規律。

５、重視營造良好的育人氛圍

一是學校提出“全面育人，全程育人，全員育人”的要求。從領導、專職教師到保安、清潔人員，人人都是德育工作者，都要把本職工作與育人掛鉤，人人都要為育人做貢獻，從而形成良好的育人氛圍。如門衛對學生儀容儀表的提醒、糾正；保衛和值日教師對路隊的排放、學生著裝紅領巾的佩戴、突發事件的處理等，都是很好的例子。二是重視校園文化環境建設。學校傳承揚棄，革故鼎新，不斷優化校園環境，努力將校園構建成師生詩意棲居的樂園。校園內綠樹蔥蔥、群花妍妍，自然景觀與人文景觀交相輝映，“一花一石巧布局，一草一木總關情”。從進校通道兩側到校園內，別具一格的標語比比皆是，散發著濃濃的育人氣息。優雅、整潔、高品位的校園文化呼之欲出，讓學生深受熏陶，從而形成了學校無閑時，時時都育人；學校無閑處，處處都育人；學校無閑人，人人都育人的文化氛圍。

二、抓住兩個重點，夯實德育過程

1、立師德、鑄師魂。針對我校師資水平的現狀，學校把教師專業成長和師德、師能的提高作為學校工作開展的重點、難點，采取優化管理，強化業務、高位引領的辦法，促進教師快速成長。廣泛開展“講師德、塑師表、鑄師魂”活動，把師德建設與教師的成長結合起來，持續落實“師德承諾制”和“師德一票否決制”，把教師的師德和“評優評先”考核掛鉤，保證德育隊伍的純潔性。學校多次聘請專家來校進行講座，提高教師師德水平。定期開設講座，組織觀看優秀班主任工作的相關錄相，借此提高全體班主任的德育理論水平和工作技巧，加快班主任，特別是年輕班主任的成長成才。

2、抓養成，促規范。學校重視抓好德育常規，加大學生養成教育的力度，促進學生文明成長。（1）健全常規管理制度。沒有規矩，無以成方圓。為了做到德育工作有法可依，有章可循，我們盡量細化與完善各項規章制度，在認真學習落實新守則、規范的基礎上，編制了《合肥市蓮花學生一日學習生活要求》，認真督促落實。（2）根據學生常規實際，制定每周常規教育重點主題，利用國旗下講話、紅領巾一分鐘廣播、班隊會等進行有針對性的教育。（3）落實德育常規檢查，構建和諧校園。學校安排值日領導、值日教師、紅領巾禮儀檢查組，每天進行全方位的德育常規檢查，規范了學生的日常行為，促進了學校良好的班風、校風、學風的形成，保證了學校各項工作的有序開展，努力構建和諧校園。

三、開展主題活動，引領學生成長

主題活動是學校培養學生個人素質的重要途徑，是引領學生成長的主要平臺。積極、認真開展形式多樣，內容豐富的主題活動，為學生搭建一個表現自我，展示實力的大舞臺，是我校開展德育工作的一項重要方式。

每年堅持舉辦校園體育、藝術節。舉辦一系列專題講座、主題征文、辯論賽、朗誦會等活動，為學生提供一個施展才華、展示風采、鍛煉自我的舞臺，廣泛培養學生的組織能力、協調能力、表演能力、實踐能力、創新能力，豐富師生的文化生活。認真開展民族精神教育月活動，開展愛國主義、社會主義、集體主義、“八榮八恥”榮辱觀、爭做“四好少年”教育，組織少先隊員觀看“知榮明恥”電視講座，閱讀“知榮明恥”故事書，；堅持開展少先隊雛鷹爭章活動，開展了“爭章奪星、培育美德”、“手牽手，心連心”等主題活動，開展誠信教育。

四、改革評價方法，踐行人文關懷

1、推行班主任量化考評制度。為提高德育工作的實效性，我校特制訂了《班主任工作目標量化管理及考評細則》，實現了過程性和終結性評價的有機結合，并把班主任所得的量化分作為以后評優評先、任用的重要依據，進一步加強對班主任工作的常規管理。

2、操行評語改革。操行評語是班主任的一項重要工作，但長期以來常常被班主任忽視。老生常談的話語，千人一面的格式，使學生的操行評語缺乏針對性和藝術性，缺乏新意，失去了應有的作用。為此，我校開展操行評語“三心”教育，即要求各位班主任要用“細心、耐心、愛心”來寫操行評語，充分發揮評語的明理、激情和導行的功能，適應教育改革和發展的需要。

3、把少先隊雛鷹爭章特有的激勵機制引入德育工作，“多一把尺子評價學生”，引導學生根據自身特點，努力爭奪“蓮花驕子”。寒暑假學校發放《學生假期行為規范評價表》，學生自評、家長評、伙伴評和教師評相結合，利用過程性評價提高德育實效。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們將在上級各部門的領導下，在科學發展觀和新課程理念的指導下，積極探索新形勢下開展學校德育工作的新路子。春風化雨勤潤物，芬芳吐蕊香滿園。這是我們學校德育工作永恒不變的追求。我們相信我校的德育工作一定會更上層樓，取得更大的成效。

合肥市蓮花小學

2011年6月

第四篇：合肥市蓮花小學工作計1

合肥市蓮花小學工作計劃

（2010-2011學第二學期）

指導思想：

以胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”和“國家中長期教育發展綱要”等重要思想為指導，積極貫徹落實新《義務教育法》和《安徽省中小學管理規范》等教育法律法規，以科學的發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育發展觀，以學校“五年發展規劃”為目標，以清晰的辦學理念和思路扎實推進學校的品牌教育工程，開拓創新，奮發進取，不斷提升蓮小教育質量，辦一方人民滿意的教育。

工作目標：

1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務；一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，以創建合肥市文明單位為目標，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規范深入人心。

3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。

4、彰顯學校科研特色。以學校教育科研為特色，不斷促進教師專業成長和學校的后續發展。在學校科研工作中，我們將積極做好學校有關課題研究和校本培訓工作，努力促進教師群體的專業成長，為他們的專業發展創造機遇、搭建舞臺，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。

5、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

6、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，同時以學校網頁為平臺，不斷改造和充實學校網站，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風采，把我們的蓮小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

7、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

主要工作：

一、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。

3、在德育中我們要努力辦好“家長學校”，每月安排一次集中授課，不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、發放“家校聯系卡”等多種方式、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對學校的教育現狀，研究大量農民工子女，班額大等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

二、實施依法治校，樹立良好教育形象。

1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市關于義務教育階段減負學生學雜費的規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規范辦學行為，提升校務公開的規范性和科學性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針，認真學習《安徽省中小學管理規范》，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不茍地做好學校的安全教育工作和體育衛生工作。特別是要做好學生的心理健康教育工作，確保不出任何差錯。

三、加強學習交流，塑造蓮小教師形象。

1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、學術沙龍與課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業成長的步伐。

四、深化素質教育，全面提高教學質量。

1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照市頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形成合力；統一進度，齊頭并進；統一備課，取長補短；統一練習（包括作業、復習資料），高效輕負，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。

2、學校各教研組每周必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

五、樹立教育科研品牌，形成學校發展優勢。

1、堅持理論學習，提高教師參與科研的積極性。通過教科室組織的各種科研理論學習活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認識科研發展對自身專業成長的重要性，變被動為主動。

2、注重課題研究，發展教師的科研能力。以課題研究為平臺，做好省市級課題研究工作，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過課題研究促進教師的專業發展。

3、開展教研沙龍，營造良好科研氛圍。以教師沙龍為載體，扎實進行校本培訓。從教育教學的實際問題入手，選擇科研沙龍研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發揮學校已有學科帶頭人、骨干教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。

4、鼓勵論文撰寫，提升學校科研整體力量。鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動，在活動提高自己的認識。同時學校教科室將提供各類教育教學刊物的地址和信箱，鼓勵教師積極向各類刊物投稿。不斷提高學校整體科研水平。

六、突出安全第一，悉心打造平安校園學校。

牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強后勤優質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育；加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。

七、細化常規管理，確保工作穩步發展

1、確立管理就是服務、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發展服務的境界。

2、做好學校的常規管理，抓好學校各部門、條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態管理，強化過程管理。進一步完善學校常規管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。

八、其他有關工作：

1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示范帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計劃地做好組織發展工作。

2、認真做好學校的后勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。

3、積極組織好學校的傳統活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。

4、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。

5、認真做好學校語言文字工作，營造書香校園。

6、組織舉辦第五屆校園文化科技節和第四屆青年教師多媒體課堂教學大賽。

7、加強學校的體育衛生工作和安全工作。

8、進一步做好學校公共關系的工作，不斷提高學校品牌效應。

合肥市蓮花小學

二O一一年二月

第五篇：合肥市蓮花小學校園文化藝術節體育類

合肥市蓮花小學校園文化藝術節體育類、游戲類各項規則及獎項

一、乒乓球類：

1、規則：（1）按現行國際乒聯規定的比賽規則；（2）實施抽簽搶號賽。

2、場地：校操場乒臺。

3、獎項：按年級分男女設冠、亞、季軍及優勝獎1人。

二、拔河類：

1、規則：（1）以年級為組別，按班級為單位。

（2）每班15名家長

（3）實行三局兩勝循環賽，勝者得2分，負者得1分，棄權得0分。

2、場地：校籃球場

3、獎項：（1）按成績設一、二、三名，列入班級總分。

（2）不設個人獎。

三、跳大繩類：

1、規則：（1）以班級為單位。

（2）每班選6名家長（男女不限），四人同時上場，另外兩人搖繩。

（3）每組上場1分鐘計數，跳多者為勝者。

（4）如兩班成績相同，每班各加時1分鐘，多者為勝者。

2、場地：校籃球場。

3、獎項：（1）按成績取一、二、三名，列入班級集體成績。

（2）取一組跳最多的為優勝者，并頒發紀念品。

四、親子游戲類：

一年級組：傳接球比賽

1、規則：（1）每班選3名同學和家長進行游戲。

（2）家長將籃子捆腰間，子女在3米外擲球，家長用籃子接球，多者勝出。

（3）每組擲接球1分鐘，三組累計為本班成績。

2、獎項：（1）設一、二、三等獎，并計入班級總分。

（2）選出兩組優勝組，并頒發紀念品。

二年級組：背夾籃球賽跑

1、規則：（1）母子雙人背夾籃球賽跑。

（2）如中途球掉下來須回到起點重新開始。

2、獎項：（1）取一、二、三等獎，并列入班級總分。

（2）取一組優勝獎，并頒發紀念品。