第一篇：蓮花小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)宗旨

蓮花小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)宗旨

培養(yǎng)高素質(zhì)家長隊伍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良教學(xué)環(huán)境，形成特色辦學(xué)模式，創(chuàng)辦一流辦學(xué)業(yè)績。

培養(yǎng)高素質(zhì)家長隊伍。學(xué)校指導(dǎo)家長在家庭中自覺地、有意識地按照國家相關(guān)法律和對人才的培養(yǎng)要求，通過家庭生活和言傳身教，對子女實施一定教育影響。讓家長意識到家長的家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)和補充，家庭教育對培養(yǎng)下一代、促進家庭幸福和睦、提高全民族素質(zhì)、構(gòu)建社會主義和諧社會都有重要意義。

創(chuàng)設(shè)優(yōu)良教學(xué)環(huán)境。給家長配備家庭教育資料庫和固定的上課、活動場所，定期召開家長會及家庭教育培訓(xùn)會，組織家長進行經(jīng)驗交流與《家庭教育知識》測試。指導(dǎo)家長樹立“為國教子”、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的觀念，使他們認識到應(yīng)培養(yǎng)和提高孩子的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)、審美和生理、心理素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實踐能力。并重點對孩子進行思想品德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

形成特色辦學(xué)模式。家長學(xué)校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及胡總書記關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo)，積極探索新形勢下家庭教育的特色和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、途徑、機制等方面努力改進與創(chuàng)新，以體現(xiàn)時代性與前瞻性的統(tǒng)一，實效性與可操作性的結(jié)合。注重幫助家長樹立正確的教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法。積極汲取國內(nèi)外先進的、有特色的家長學(xué)校辦學(xué)模式經(jīng)驗，內(nèi)化為我校家長學(xué)校的辦學(xué)模式思路，形成具有實效的辦學(xué)模式。

創(chuàng)辦一流辦學(xué)業(yè)績。創(chuàng)辦家長學(xué)校，家庭教育與學(xué)校教育形成合力，以共同把蓮花小學(xué)建設(shè)成黃岡名校而永恒追求。

第二篇：家長學(xué)校辦學(xué)宗旨 2

家長學(xué)校辦學(xué)宗旨

宣傳國家教育方針。向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法。溝通各類教育的聯(lián)系。家長學(xué)校要適應(yīng)教育發(fā)展的需要與改革的需要，適應(yīng)社會對人才的需要，適應(yīng)解決新形形勢下新問題解決的需要，促進兒童少年全面發(fā)展。交流和探討教育子女的經(jīng)驗和方法。

家長學(xué)員守則

1、熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護改革開放。

2、嚴格遵守法紀(jì)法規(guī)，做到不賭博，不吵架，文明禮貌，處處做孩子的表率。

3、尊師重教，認真學(xué)習(xí)家庭教育理論和方法，遵循教育規(guī)律，與學(xué)校社會密切配合，共同教育好下一代。

4、尊重孩子的人格，不體罰，不諷刺挖苦，不溺愛，與孩子建立民主、平等、親密的關(guān)系。

5、上課不遲到、不早退，無特殊原因不隨便請假。認真聽講，積極發(fā)言，家長之間互相尊重，團結(jié)友愛、共同提高。

6、關(guān)心學(xué)校，為家長學(xué)校建設(shè)獻計獻策，努力爭做合格家長和優(yōu)秀學(xué)員。教員守則

一、樂于為教育下一代工作，對社會有強烈責(zé)任感和奉獻精神。

二、貫徹理論聯(lián)系實際的原則。收集素材。認真?zhèn)湔n，教學(xué)內(nèi)容貼近生活，有科學(xué)性、針對性、時代性。

三、講課力求生動，適合大多數(shù)家長文化水平，努力提高講課質(zhì)量。

四、講課時，提前一刻鐘到達教室，作好課前準(zhǔn)備。

五、虛心聽取家長的建議，不斷改進教學(xué)工作。

第三篇：小學(xué)辦學(xué)宗旨2014

玉鄉(xiāng)拜勒開斯提小學(xué)辦學(xué)思想、宗旨及

育人理念

辦學(xué)思想：五年內(nèi)，在新和縣教育局和各鄉(xiāng)小學(xué)的關(guān)懷和直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持科學(xué)發(fā)展觀，進一步解放思想，與時俱進，立足素質(zhì)，開拓進取，全面貫徹黨的教育方針。把創(chuàng)建文明單位和現(xiàn)代化校園結(jié)合起來，堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)和新型人才為出發(fā)點，全方位開展德育系列活動。堅持“和諧、鞏固、深化、提高、發(fā)展”的辦學(xué)方針，恪守“萬丈高樓從地起，參天大樹從小長”的校訓(xùn)，締造“文明、勤學(xué)、誠實、奮進”的校風(fēng)和“愛生、敬業(yè)、律己、奮進”的教風(fēng)，創(chuàng)建“以剪紙?zhí)厣珵橥黄瓶冢嫣岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)特色和“以人為本、以質(zhì)立校、持續(xù)發(fā)展、爭先創(chuàng)優(yōu)”的教育模式。圍繞上級的部署，再接再厲，增強發(fā)展的責(zé)任感和創(chuàng)新的緊迫感。以飽滿的熱情，以開拓進取、大干事業(yè)的精神，堅持以人為本、依法治校，積極實施素質(zhì)教育，深化新課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦成一所讓家長滿意、社會滿意的規(guī)范化學(xué)校。

辦 學(xué) 宗 旨：一切為了師生的和諧發(fā)展

愿每位教師——在這塊教育沃土盡顯人生的價值！讓每個孩子——在這所學(xué)校體驗成功的快樂！

辦 學(xué) 理 念：“以人為本，以質(zhì)立校”。“看到”即：目中有人，教育應(yīng)以人為本；“感動”即：心中有情，教育應(yīng)充滿關(guān)懷。

管 理 模 式：全員管理、全程管理、全方位管理

辦 學(xué) 方 針：“和諧、鞏固、深化、提高、發(fā)展” 校

訓(xùn)：尚德

啟智

礪行

校

風(fēng)：“萬丈高樓從地起，參天大樹從小長”，教

風(fēng)：“愛生、敬業(yè)、律己、奮進” 學(xué)

風(fēng)：“文明、勤學(xué)、誠實、奮進”。

辦 學(xué) 特 色：“以剪紙?zhí)厣珵橥黄瓶冢嫣岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量” 教 育 模 式：“以人為本、以質(zhì)立校、持續(xù)發(fā)展、爭先創(chuàng)優(yōu)” 堅持一個理念：以培養(yǎng)高素質(zhì)和新型人才

促進二個轉(zhuǎn)變： 教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。實現(xiàn)三個發(fā)展： 以學(xué)校的發(fā)展為基礎(chǔ)，以教師的發(fā)展為關(guān)鍵，以學(xué)生的發(fā)展為歸宿。

關(guān)注四個環(huán)節(jié)：堅持質(zhì)量為本，過程和結(jié)果并重，情感與價值和諧統(tǒng)一。

拜勒開斯提小學(xué)

2014年3月2日

第四篇：蓮花小學(xué)家長學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃

蓮花小學(xué)家長學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校是對學(xué)生進行全面素質(zhì)教育的重要陣地。而家庭是孩子的首居群體和常居群體，是孩子成長最重要的微觀環(huán)境和教育機構(gòu)。這種教育機構(gòu)所實施的教育不僅是人的基礎(chǔ)教育，更是終身教育。因此，家長的教育觀念正確與否，家庭教育水平的高低，直接影響著人才的培養(yǎng)。我校將家長學(xué)校工作納入學(xué)校整體規(guī)劃，建立家長學(xué)校工作委員會和家長委員機構(gòu)，結(jié)合當(dāng)前家庭教育熱點和難點問題自編、選編了部分教材作為補充。精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，利用多種形式授課，幫助廣大家長提高對家庭教育重要性的認識，加強了家庭教育的指導(dǎo)，發(fā)揮了家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的優(yōu)勢作用，增強了教育效果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

為了把家長學(xué)校工作落到實處，抓出成效，我校建立了由校長為核心的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，擔(dān)負家長學(xué)校的各項工作，以年級為單位以年級為單位召集家長分批辦學(xué)習(xí)班, 由校長等有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)主講，為辦好家長學(xué)校提供了保障。統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、措施得力。每一屆家長學(xué)校均能做到組織落實，師資落實，教材落實，授課與活動時間落實，管理制度落實，引起全體教師、家長的重視，得到社會的肯定和稱贊。

二、措施到位是關(guān)鍵 １、建立家長委員會

從班級－－年級－－校級分別選出熱心于學(xué)校工作，教育子女方法得當(dāng)?shù)募议L做為家長委員會成員，明確權(quán)利和義務(wù)。每學(xué)期初制定家長學(xué)期計劃，學(xué)期末進行家長學(xué)校工作總結(jié)，召開家長座談會，征求家長對學(xué)校工作的意見和建議，抓住熱點和難點問題，有針對性地授課。我校今年上半年召開的家長委員會工作會議，抓住社會熱點問題－－減負，學(xué)校教師共商減負措施，取得了很好的社會影響。同時，為總結(jié)推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗，帶動家長進行理論研究，使家庭教育更加科學(xué)化。步形成了由教師、家長組成的撰稿人隊伍，在提高自身素質(zhì)的同時，使其他家長受益。２、授課形式多樣

一是自學(xué)形式，通過學(xué)習(xí)，家長掌握了一些簡單的教育學(xué)、心理學(xué)理論，以及一些操作性強、行之有效的家教方法。二是講座形式，①錄放合格家長系列教程②由校領(lǐng)導(dǎo)為家長輔導(dǎo)講座，理論與實踐相結(jié)合，具體事例多，很受家長歡迎。三是家長會形式，我校每學(xué)期要召開一到二次家長會，各班主就利用這一機會與家長更有針對性的共同探討。讓家長們對孩子的教育理論有一定的提高。我校班主任在家長會上總是有新思路、新舉措。有效的溝通方法，拉近三者的關(guān)系，凝聚互相關(guān)愛的精神，創(chuàng)造融洽和諧的群體。３、有針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容

每次授課前要求主講教師查閱學(xué)員檔案等有關(guān)資料，研究學(xué)生心理，摸清家長的思想動向，精心備課。

每年新生剛?cè)雽W(xué)，校長都要親自為家長召開第一期學(xué)習(xí)班。幫家長分析高中生的生理、心理特點，入學(xué)是孩子一生中的一個重要轉(zhuǎn)折點，家長的任務(wù)不能只放在為孩子準(zhǔn)備高檔文具上，要幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活，做好從幼兒園到小學(xué)的銜接。精彩的講解父母們茅塞頓開，認為這一課上得太及時了，增加了教育孩子的自信心。同時，讓班主任和任課教師與家長見面，有助于家長對教師的了解。會后，讓家長和老師相互溝通，了解彼此的性格、脾氣、興趣、愛好及對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的具體要求，使雙方目標(biāo)明確，行動一致，對孩子的成長大有益處。校長在講話中還詳細介紹學(xué)校工作中心及有關(guān)政策，以便于家長更好地了解學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的教學(xué)改革。最后，對各位家長提出幾點建議和要求，希望各位家長根據(jù)所學(xué)的家庭教育知識，積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，幫助學(xué)生樹立信心、克服不良的行為習(xí)慣，共同完成對子女的教育。教學(xué)形式豐富多樣，講求實效。

我校把家長學(xué)校的授課落實在班級，以熱點問題為教學(xué)切入點，如：離異家庭要注意子女的心理健康教育；培養(yǎng)孩子的抗挫折能力；減負后雙休日孩子怎么過；當(dāng)干部有利于孩子成長，迷戀于網(wǎng)吧的孩子如何進行正確引導(dǎo)。為后進生家長單獨開班，幫助他們樹立信心，與他們共同探討、研究。４、注重德育科研

在教育實驗中我們發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分家庭只注重對子女養(yǎng)的功能，而忽視了對子女育的功能。即忽視家庭教育功能的發(fā)揮，不重視對子女孝與自立的培養(yǎng)。根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)好的學(xué)生只能在學(xué)習(xí)上有所作為，其他方面只能由父母包辦代替；學(xué)習(xí)差的學(xué)生究其原因也大都是受非智力因素的影響，即由于父母管的太多太詳細導(dǎo)致孩子依賴思想嚴重固而成績差，同時很多學(xué)生不懂得體貼關(guān)心父母、孝敬父母。根據(jù)親子關(guān)系診斷結(jié)果發(fā)現(xiàn)，父母對孩子的期望值都特別高，從而導(dǎo)致過分保護和過多干預(yù)。

首先利用家長學(xué)校向家長介紹十種教養(yǎng)態(tài)度各說明什么問題，同時根據(jù)家庭教育問卷統(tǒng)計的數(shù)字向家長揭示家庭教育方面存在哪些問題，尤其對孝與自立部分進行了深入細致的分析，其次向家長講授方面應(yīng)掌握哪些有關(guān)家庭教育方面的知識和父母的人格力量對子女教育的影響并提出 對家庭教育進行改進的建議。為了使家長學(xué)習(xí)方便，定期召開座談會，談學(xué)習(xí)體會交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，實現(xiàn)了家長的自我教育，使家長在教育觀念上接觸到以前從未聽到的新鮮事物。通過反思開始對原有的教育觀念進行自我批判。于是，對現(xiàn)代家庭教育觀、人才觀、子女觀有了初步認識，為從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，降低對子女的期望值，實現(xiàn)家庭對孝與自立精神的培養(yǎng)，奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、加強管理

開辦家長學(xué)校是學(xué)校教育工作的重要組成部分，只有采取各種措施強化管理，優(yōu)化辦學(xué)，提高辦學(xué)效益。促使學(xué)校各項工作的有力開展。

第五篇：張村中學(xué)家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨

張村中學(xué)家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨

創(chuàng)辦一流的家長學(xué)校，培養(yǎng)高素質(zhì)的家長隊伍，創(chuàng)設(shè)先進的教學(xué)環(huán)境，形成有實效的辦學(xué)模式。

創(chuàng)辦一流的家長學(xué)校，家長學(xué)校遵循了社會主義方向性原則、超前性原則、遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律的客觀原則、以身作則與言傳身教原則、積極疏導(dǎo)與正面教育的原則、尊重理解與嚴格要求相結(jié)合的原則、家庭成員教育的一致性原則、心理教育與行為教育一致性原則等。

培養(yǎng)高素質(zhì)的家長隊伍，家長學(xué)校指導(dǎo)家長在家庭中自覺地、有意識地按照國家相關(guān)法律和對人才的要求，通過家庭生活和言傳身教，對子女實施一定教育影響。讓家長意識到家長的家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)和補充，家庭教育對培養(yǎng)下一代、促進家庭幸福和睦、提高全民族素質(zhì)、進行社會主義精神文明建設(shè)都有重要意義。

創(chuàng)設(shè)先進的教學(xué)環(huán)境，給家長配備資料庫和固定的上課、活動場所。教育家長樹立培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的觀念，使他們認識到應(yīng)培養(yǎng)和提高孩子的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)、審美和生理、心理素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實踐能力，重點對孩子進行思想品德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

形成有實效的辦學(xué)模式，家長學(xué)校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，積極探索新形勢下家庭教育的特色和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、途徑、機制等方面努力改進與創(chuàng)新，以體現(xiàn)新時代性與前瞻性的統(tǒng)一，實效性與可操作性的結(jié)合。注重幫助家長樹立正確的教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法。積極汲取國內(nèi)外先進的、有特色的家長學(xué)校辦學(xué)模式經(jīng)驗，內(nèi)化為家長學(xué)校的辦學(xué)模式思路，形成具有實效的辦學(xué)模式。

張村中學(xué)