第一篇：4勃李中學關于進一步規范中小學辦學行為的規定

勃李中學關于進一步規范中小學辦學行為的規定

近日，山東省人民政府行第255號令頒布了《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》。為進一步規范中小學辦學行為，落實課程方案，全面推進素質教育，經研究決定，我校組織開展山東省人民政府第255號令學習宣傳貫徹落實活動。具體活動如下：

一、提高對學習貫徹省政府第255號令重要性的認識

充分認識學習貫徹省政府第255號令的重要意義，明確省政府令的基本內容和基本精神，增強貫徹落實省政府第255號令的主動性與自覺性，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，堅持用規范管理來提升教育管理水平，實現教育教學管理的規范化、制度化、科學化。

二、認真做好學習、宣傳工作

1.要通過專題會議、座談、講座等形式，認真組織學習，使廣大教師，明確責任、權利和義務，增強大局意識、責任意識，自覺規范從教行為，樹立良好形象，營造尊師重教的良好社會氛圍。

2.廣泛利用校報、宣傳欄、墻報，通過專題討論、主題班會、國旗下講話等形式，對省政府255號令進行宣傳，擴大知曉率。要利用教育信息網站、校園網等網絡媒體進行系列宣傳，開展具有網絡特點的報道，增強省政府255號令的影響力。

三、扎實開展違規辦學行為自查自糾活動

1.學校在寒假放假前要集中開展一次違規辦學行為自查自糾活動，切實按照《山東省普通中小學管理基本規范》要求，規范辦學行為，特別是針對學校有償辦班、教師有償輔導、期末考試、成績排名、寒假放假時間安排等問題，認真排查，堅決防止和杜絕違規辦學現象的發生。

2.學校要全面推行網上“五公開活動”，在學校網站上公開課程安排、公開各門課程的具體課時、公開每天各學科的作業、公開每學期的考試檢測安排、公開節假日和雙休日安排。

勃李中學

2013年1月

第二篇：關于進一步規范中小學辦學行為的意見專題

《關于進一步規范中小學辦學行為的意見》學習體會

規范中小學辦學行為是確保實施九年一貫制義務教育的有力保障。通過學習市教育局《關于進一步規范中小學辦學行為的意見》的內容，我越發體會到規范辦學行為的重要性，作為一名普通的小學教師，我們不僅要有廣博的知識，還要有高尚的師德。

作為一名教師，我們要如何規范自己的教學行為，我想應該從以下幾個方面做起：首先，我們應該從自身做起，規范自己的教育教學行為，認真上好每一節課，不因為已經上了很多年的班就不再仔細備課，也不因為學生的差異而區別對待，踏踏實實地教書，認認真真地育人。用對學生負責的態度嚴謹治學，精心設計每一節課，及時批改學生的作業，根據學情做出調整反饋，確保每一個學生都在自己的基礎上有一定的提升。

其次，我們要嚴格規范使用教輔用書和教學資料。在學生的教輔資料選擇上，不隨意給學生做推薦，只選用上級教育部門規定的教輔材料，不給家長增添經濟負擔。學習知識肯定是需要反復練習的，那么我們可以通過精心設計教學流程來達到提高學生的學習效率的目的，而不是僅僅采取題海戰術的方法，讓學生在大量練習題中沉浮，既勞神又傷民。

再次，我們要對學習困難的學生多關注，了解他學習中的困難，耐心幫助他度過難關，而不是看到學生不及格就冷嘲熱諷另眼相待。每個學生的資質是存在客觀差異的，他一時的落后不代表一生的落后，每個人都有自己的短處，教師要善于發現學生的長處，想辦法激發他的學習信心，從而達到了促使每個學生都得到全面健康的成長的教育目的。因此，我們教師要時時處處都以身作則，用愛心、耐心、細心去開展教學教育活動，用規范的辦學行為去贏得家長和學生的尊重，為學校的教育發展貢獻一份微薄之力。

第三篇：規范中小學辦學行為

規范中小學辦學行為，減輕學生的課業負擔

座談會發言稿

尊敬的各位領導:

大家好！我是大連西崗中學的副校長牛思偉。對于國家、省、市關于進一步規范中小學辦學行為，減輕學生的課業負擔的決定，我認為非常及時而且非常必要?？梢哉f這是一項利國利民的決策。因為學生是祖國的未來，更是國家的希望，尤其是我們作為教育主管部門和教育工作者，更應該把關心學生的身心健康成長作為我們義不容辭的責任和使命。因為學生課業負擔過重問題違背了教育教學規律，嚴重的影響了學生的身心健康，是學生家長乃至整個社會比較關注的教育熱點問題。

對于控制學生在校學習時間，嚴格執行早八晚五的決定，每天控制書面家庭作業總量，保證學生每天一小時校園體育活動，不隨意增減課程與課時，不組織學生集體補課，不以考試成績排名等等，這些市內所有學校幾年前就已經執行了，效果非常好！但是在我市偏遠的農村，執行起來與市內還有一定的差距。令人欣慰的是，在今年3月份大連市下發了《規范中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔實施方案》以后，農村學校也嚴格的按照規定執行了。

大家也許有疑惑，我為什么很詳細的知道農村學校的具體執行情況呢。其實今天早晨我剛剛從農村瓦房店市13中學趕回大連參加這個座談會的。去年9月份，大連市教育局實施了教師隊伍建設工程?五百一千?的總體培訓目標，每年安排100名優秀的骨干教師到農村支持教育，進行大連市推進區域間教育發展對口幫扶工作，我有幸的成為這100名支教教師的一員，作為西崗區19名支教教師的領隊，我與大家一起到西崗區對口幫扶的瓦房店市的農村學校支教，我們的到來，受到了農村學校師生的熱烈歡迎，因為我們帶去了市內先進的教育理念和教學經驗，甚至包括一些先進的管理經驗。尤其是規范辦學行為以后，向以前那樣靠大量的留作業不允許了，題海戰術更不可行了，這就迫使教師必須向45分鐘的課堂要質量，也就是在課堂要精講多練，力爭達到高效課堂，這樣教師必須精心鉆研教材，認真備課。而農村教師的一些教育觀念，教學方法和教學手段還比較落后，甚至運用多媒體教學手段都與市內教師還有很大的差距。作為我們這些支教教師到農村學校以后，要完成四個專題的示范引領任務，有?教學指導??班級管理指導??校本研修指導??師傅帶徒弟?等，我們要通過示范引領，與農村教師集體備課，進行聽課、評課，研課，做課，指導教師進行校本研修活動，從而在一定程度上提高了農村教師的教育教學能力，提高了教育教學質量。

目前，我們在農村學校支教已經進行八個月了，4月25日我們19位支教教師參加了在瓦房店市教育局召開的?西崗區與瓦房店市‘區域組團 共同發展’對口幫扶工作推進會?。會議總結了兩地對口幫扶八個月以來工作所取得的成效，并對下一個階段的幫扶工作進行了探討和交流?？傊?，支教工作雖然辛苦，但半年多的付出，讓我們收獲很多，學生喜歡我們，教師歡迎我們，農村學校因為我們的支教而發生了一些積極的可喜的變化，我們感到欣慰，我們感到自豪。在余下的兩個多月的支教工作中，我們將繼續努力，爭取更大進步。進一步的為落實規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔做出我們應有的貢獻！

第四篇：中小學規范辦學行為“十二條規定”

山西省《中小學規范辦學行為“十二條規定”》

一、嚴格規范招生秩序小學和初中招生嚴格執行免試、就近、劃片、分配的原則，招生時間、入學條件、報名辦法、招生結果向社會公布，非正常跨區域招生的比例要嚴格控制在10%以內，不得隨意提前招生或舉行任何形式的選拔性考試。高中招收擇校生比例要嚴格控制在招生計劃數的20%以內，優質高中招生指標分配到初中學校的比例至少達到60%。

二、嚴格控制班容量小學每班控制在45人以內，最多不超過50人；初中每班控制在50人以內，最多不超過55人；高一新生每班控制在50人以內，三年內不超過55人。

三、全面實行義務教育均衡編班義務教育學校實行均衡編班、均衡配備教師制度，嚴禁舉辦或變相舉辦重點班、實驗班。新學年開學前，統一舉行義務教育新生均衡編班儀式，公開進行電腦隨機編班，并邀請家長、新聞媒體和社會人士監督，保證編班工作的公開與透明。

四、保證隨遷子女就學按照“以流入地為主、以公辦學校為主”的原則，保證隨遷子女在流入地與當地學生一樣平等入學就讀，接受義務教育。隨遷子女參加中考享受與當地常住戶籍人口子女同等待遇。從2014年起，隨遷子女在我省報名參加高考享受與我省考生相同招生錄取待遇。

五、嚴禁公辦高中舉辦高考補習班公辦高中不得舉辦或與任何機構聯辦高考補習班，不得招收往屆生插班復讀，不得接受往屆生在本校報名參加高考。

六、嚴格規范考試管理義務教育階段學校不得公開學生考試成績，不得依據考試成績對學生、班級或教師排名排隊獎懲。嚴格高考信息管理，除考生和招生學校外，不再向任何部門、單位和個人提供考生報名、考試成績等信息。嚴禁單純以高考成績為依據，對學校、校長和教師排名排隊和獎懲。

七、嚴格教輔資料選用嚴格按照一科一輔、學生自愿購買、學校無償代購的原則，在省頒教輔材料目錄范圍內征訂和選用，學校和教師不得統一組織學生購買其他教輔材料。

八、嚴格執行作息時間小學生每天在校學習時間不超過6小時，初中不超過8小時；到校時間小學夏季不早于7：30，冬季不早于7：50，初中夏季不早于7：00，冬季不早于7：30；寄宿制學校學生每天睡眠時間小學不少于10小時，初中不少于9小時。

九、嚴格規范課程開設高度重視音樂、美術、科學、綜合實踐、通用技術、理化生實驗等課程開設，不得隨意擠占。嚴禁隨意加深難度、增加課時，趕超進度，嚴禁組織學生集體補課。堅持大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時。

十、全面規范改制學校對義務教育和普通高中改制學校清理規范工作再復核。對未達到規范要求的學校一律執行同類公辦學校收費政策，對清理規范不到位、存在問題的普通高中取消招生計劃。

十一、嚴格規范收費行為嚴格執行國家治理義務教育擇校亂收費“八條措施”和山西省“八項規定”，義務教育學校嚴禁以“捐資助學”名義收取與招生入學掛鉤的各種費用，堅決禁止要求家長到學?；蛑付▎挝焕U納各種名目的擇校費行為。

十二、嚴格規范教師從教行為采取措施提升教師職業道德水平和教學業務能力，教師不得以責令學生停課、轉學、退學等方式剝奪學生受教育的權利，更不得體罰或變相體罰學生。公辦中小學教師工作日期間不得到校外兼職或參與有償補課，不得組織有償家教、補課。

第五篇：延安市規范中小學辦學行為八條規定

延安市規范中小學辦學行為八條規定

市教育局

為了切實加強學校管理，全面規范中小學幼兒園辦學行為，進一步提高全社會對教育工作的滿意度，根據有關規定，特制定以下九條規定。

一、規范課程和課時。全面落實國家課程方案，開齊課程，開足課時，嚴禁隨意增減科目和課時，切實保證開齊體育、音樂、美術、技術、綜合實踐活動等課程和相應課時。

二、科學安排作息時間。嚴格執行全市統一的開學、放假時間，嚴格控制學生在校學習時間（高中8小時，初中7小時、小學6小時）。嚴禁初、高中在節假日和寒暑假期間組織非畢業班學生補課或上新課，嚴禁組織小學生補課。

三、規范學業監測。小學每學期學校統一組織的學科水平測試不超過一次，初中、高中每學期學校統一組織的學科水平測試不超過兩次。嚴禁組織學生參加非教育部門安排的各類學科競賽。

四、加強招生管理，嚴格控制班額。義務教育階段學校不得組織招生考試。普通高中不得超計劃招生，不得在規定區域外招生。未經教育行政部門審核，學校不得隨意發布招生宣傳廣告。中小學、幼兒園以及其它教育培訓機構均不得為其他學校提供抬生考試場所。中小學校班額不得超過60人，義務教育階段學校不得設置快慢班、重點班。

五、加強教學用書管理。中小學嚴格按照省教育廳下發的年充用書目錄征訂教學用書；嚴禁任何部門、團體和個人濫發教輔材料或向學生攤派習題集、考試卷及課外讀物。

六、嚴格規范收費行為。嚴格執行中、省、市關于學校收費的政策規定和有關部門審批的收費標準，堅持做到收費政策公開、收費標準公示，嚴禁亂收費。

七、嚴格學籍管理。中小學校要有專人負責學籍管理。規范并嚴格執行學生流動管理程序，杜絕學生無序流動。任何學校不得隨意勸退學生，不得剝奪學生參加升學考試的權利。

八、加強幼兒園管理。遵循幼兒教育規律，規范保教行為，防止和糾正幼兒教育小學化傾向。嚴格執行幼兒園審批制度，對未按規定辦理審批手續的幼兒園，要堅決取締。中小學校（園）長是規范辦學（園）行為的直接責任人。對違反上述規定，視情節給予校（園）長警示訓誡、行政警告、記過、行政記大過處分，情節嚴重、影響惡劣者按干部任免程序給予降級直至撤職處理；同時，對違規學校（幼兒園）通報批評，兩年內不得參加縣級或縣級以上達標、評優活動，或撤銷有關稱號。民辦學校（幼兒園）違規的，由審批機關視情節給予警告、責令停止招生直至吊銷辦學許可證的處罰