第一篇：625講話最新表述

2007年6月25日，中共中央總書記胡錦濤在中央黨校省部級干部進修班發表重要講話。這是一篇為黨的十七大指明路向的重要講話。講話中透露出很多重要的新信息。

1、講話明確了黨的十七大將高舉什么旗幟、走什么道路的問題。講話表明了我們黨堅持高舉的政治旗幟的鮮明態度。在黨的十五大上，江澤民同志就提出，旗幟問題至關緊要；旗幟就是方向，旗幟就是形象；提出了堅持十一屆三中全會以來的路線不動搖，就是高舉鄧小平理論的旗幟不動搖。在黨的十六大上，江澤民同志提出了“十個堅持”。以胡錦濤為總書記的黨中央，提出必須始終不渝地堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，毫不動搖地堅持和發展中國特色社會主義，體現了中國共產黨政治路線的堅定性和一貫性。在中國發展時代，中國共產黨人將堅持高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義道路。這既不是走民主社會主義道路，更不是走資本主義道路，而是堅定不移地走中國特色社會主義道路。從而，否定了走退回去道路的“左”的主張，也否定了走形“左”實右或右的道路的右的主張，其內在精神需要深刻領會。

2、在工作任務上，提出了“深入貫徹落實科學發展觀”。“深入”兩個字，比之以往提出的“全面”，在分量上自當加重千鈞。其體現出號召全黨進一步落實科學發展觀的新要求，不能停留在表面甚至口號上，而要體現在實際行動和具體措施中。科學發展觀，是中國發展時代符合實際和順應民心的正確指導思想。在發展時代，必須以科學發展觀來認識問題和以其指導解決問題。用以往革命時代的革命觀來看待問題，是不合時宜的。

3、“繼續解放思想”，是在當前條件下頗具深意的講法。在黨的十六大上，黨中央就提出了新境界、新局面、新力量、新活力的問題。胡錦濤同志這次提出“繼續”問題，實際上是說黨內解放思想的任務還沒有完成，體現出要求不斷更新觀念、開拓創新和反對僵化保守的意蘊。講話將“解放思想”上升到黨的思想路線的“本質要求”和“一大法寶”的高度，是前所罕見的。

4、“堅持改革開放”，是針對前一段國內外關于改革開放的一些爭論和議論，而做出的重大政治宣示。治大國若烹小鮮。黨的十一屆三中全會確立的、以改革開放為重要內容的“一個中心、兩個基本點”的基本路線，動搖不得。“堅定不移地加以推進”，就是要繼續改革開放，不能退回老路，不能僵化保守，不能閉關鎖國。

5、關于“科學發展，社會和諧”，講話將其定位為“發展中國特色社會主義的基本要求”。這就是說，“發展”中國特色社會主義和建設“中國特色社會主義”，都必須將其落實。

6、講話明確從本質要求和一大法寶、必然要求和強大動力、基本要求和內在需要、奮斗目標和根本利益等四個方面和角度，提出“四個堅定不移”至關重要。實際上，還有一個“堅定不移”貫穿其中，就是堅定不移走中國特色社會主義偉大道路。這是“四個堅定不移”的核心和靈魂。

7、胡錦濤總書記在講話中提到，我們要清醒認識當今世界和當代中國發展的大勢，全面把握我國發展的新要求和人民群眾的新期待。講話中反復出現“發展”一詞，體現了中國的時代定位，即中國已經處于發展時代。他提醒全黨要注意“大勢”“新要求”“新期待”。這是需要當代中國共產黨人深刻認識和鄭重回答的，體現了強烈的時代性和人民性，體現出新民本主義的深刻思想意蘊。“新期待”，是一個涵義豐富和深遠的話語。總書記是在殷切提醒當代中國共產黨人，必須關注和傾聽人民的心聲。

8、講話提到“新時期29年”和“新世紀新階段，我國發展站到了新的歷史起點上”。這揭示了中國目前已經處在新的時代定位，即正在進入發展時代。

9、胡錦濤同志在講話中提出，全黨同志特別是黨的高級干部，必須牢記社會主義初級階段基本國情，提高想問題、辦事情決不可脫離實際的自覺性。這是黨中央在發展時代明確提出了認識國情問題，提出不能脫離實際的問題；要求全黨樹立正確的國情觀和民情觀，不能簡單甚至盲目照搬照抄外國模式和經驗。其中用到了“基本現代化”的概念，提醒我們將處在社會主義初級階段，鞏固和發展社會主義制度的重要性、長期性和艱巨性，反映出黨中央政治上的高度清醒、寬廣視野和歷史遠見。

10、在闡述科學發展觀時，總書記明確指出了科學發展觀的繼承性問題。對比2002年江澤民同志的531中央黨校講話，江澤民同志在那時提出了必須把發展作為黨執政興國的第一要務的要求。

11、講話指出，科學發展觀的第一要義是發展。這是針對黨內一部分同志在一個時期以來存在的一些模糊認識而言的。科學發展，首先是發展，然后是科學發展，絕不是不要發展。

12、科學發展觀，核心是以人為本。這體現了中國發展的目的是為了人，是為了中國人民，而不是為了發展而發展。講話中關于發展的三句話“發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享”，充分體現了馬克思主義和社會主義的人民觀。

13、講話提出了“轉變經濟發展方式”問題，是轉變經濟增長方式的深化，并將其上升到了戰略高度。這是一個發展中大國的長期發展戰略的具有深遠歷史意義和世界意義的重大轉變，顯示出中國將走出一條新型發展道路的科學理性和政治決心。

14、關于發展經濟的主體，明確了關于公有制經濟和非公有制經濟的兩個“毫不動搖”。其前的若干限定詞，表明了具體的政策操作意向。

15、在政治文明建設上，總書記在講話中講到，完善決策信息和智力支持系統，保證人民依法直接行使民主權利，弘揚法治精神，加快行政管理體制改革，強化政府社會管理和公共服務職能等。對比黨的十五大、十六大報告，這些都是需要引起注意的具有新意的闡述。

16、在推進社會主義文化建設上，提出“三個更”（更加自覺、更加主動、更好地保障），特別提出“人民文化權益”的概念，提出讓文化創新成果不斷涌現，使當代中華文化更加豐富多彩、更具有吸引力和感染力，是富有深意的。

17、講話提出，實施擴大就業的發展戰略。這是我們黨把人民就業問題上升到戰略高度的標志。

18、總書記提出繼續積極穩妥、扎實有效地推進黨內民主建設，堅持民主集中制，堅持黨員的主體地位，是非常重要的努力方向、政治原則和工作基點。這需要在黨建工作中勇于探索和審慎實踐。

19、胡錦濤同志在講話中提出“三真”，即“真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦”，充分體現出了黨中央的民本理念，體現了社會主義的新民本主義思想。

20、講話中提出“反腐廉政建設”的概念，提出了三個“更加”（更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設）。這是我們黨從建設性的角度來思考廉政問題，而提出的一個黨建領域。

第二篇：625講話最新表述

2007年6月25日，中共中央總書記胡錦濤在中央黨校省部級干部進修班發表重要講話。這是一篇為黨的十七大指明路向的重要講話。講話中透露出很多重要的新信息。

1、講話明確了黨的十七大將高舉什么旗幟、走什么道路的問題。講話表明了我們黨堅持高舉的政治旗幟的鮮明態度。在黨的十五大上，江澤民同志就提出，旗幟問題至關緊要；旗幟就是方向，旗幟就是形象；提出了堅持十一屆三中全會以來的路線不動搖，就是高舉鄧小平理論的旗幟不動搖。在黨的十六大上，江澤民同志提出了“十個堅持”。以胡錦濤為總書記的黨中央，提出必須始終不渝地堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，毫不動搖地堅持和發展中國特色社會主義，體現了中國共產黨政治路線的堅定性和一貫性。在中國發展時代，中國共產黨人將堅持高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義道路。這既不是走民主社會主義道路，更不是走資本主義道路，而是堅定不移地走中國特色社會主義道路。從而，否定了走退回去道路的“左”的主張，也否定了走形“左”實右或右的道路的右的主張，其內在精神需要深刻領會。

2、在工作任務上，提出了“深入貫徹落實科學發展觀”。“深入”兩個字，比之以往提出的“全面”，在分量上自當加重千鈞。其體現出號召全黨進一步落實科學發展觀的新要求，不能停留在表面甚至口號上，而要體現在實際行動和具體措施中。科學發展觀，是中國發展時代符合實際和順應民心的正確指導思想。在發展時代，必須以科學發展觀來認識問題和以其指導解決問題。用以往革命時代的革命觀來看

待問題，是不合時宜的。

3、“繼續解放思想”，是在當前條件下頗具深意的講法。在黨的十六大上，黨中央就提出了新境界、新局面、新力量、新活力的問題。胡錦濤同志這次提出“繼續”問題，實際上是說黨內解放思想的任務還沒有完成，體現出要求不斷更新觀念、開拓創新和反對僵化保守的意蘊。講話將“解放思想”上升到黨的思想路線的“本質要求”和“一大法寶”的高度，是前所罕見的。

4、“堅持改革開放”，是針對前一段國內外關于改革開放的一些爭論和議論，而做出的重大政治宣示。治大國若烹小鮮。黨的十一屆三中全會確立的、以改革開放為重要內容的“一個中心、兩個基本點”的基本路線，動搖不得。“堅定不移地加以推進”，就是要繼續改革開放，不能退回老路，不能僵化保守，不能閉關鎖國。

5、關于“科學發展，社會和諧”，講話將其定位為“發展中國特色社會主義的基本要求”。這就是說，“發展”中國特色社會主義和建設“中國特色社會主義”，都必須將其落實。

6、講話明確從本質要求和一大法寶、必然要求和強大動力、基本要求和內在需要、奮斗目標和根本利益等四個方面和角度，提出“四個堅定不移”至關重要。實際上，還有一個“堅定不移”貫穿其中，就是堅定不移走中國特色社會主義偉大道路。這是“四個堅定不移”的核心和靈魂。

7、胡錦濤總書記在講話中提到，我們要清醒認識當今世界和當代中國發展的大勢，全面把握我國發展的新要求和人民群眾的新期待。講

話中反復出現“發展”一詞，體現了中國的時代定位，即中國已經處于發展時代。他提醒全黨要注意“大勢”“新要求”“新期待”。這是需要當代中國共產黨人深刻認識和鄭重回答的，體現了強烈的時代性和人民性，體現出新民本主義的深刻思想意蘊。“新期待”，是一個涵義豐富和深遠的話語。總書記是在殷切提醒當代中國共產黨人，必須關注和傾聽人民的心聲。

8、講話提到“新時期29年”和“新世紀新階段，我國發展站到了新的歷史起點上”。這揭示了中國目前已經處在新的時代定位，即正在進入發展時代。

9、胡錦濤同志在講話中提出，全黨同志特別是黨的高級干部，必須牢記社會主義初級階段基本國情，提高想問題、辦事情決不可脫離實際的自覺性。這是黨中央在發展時代明確提出了認識國情問題，提出不能脫離實際的問題；要求全黨樹立正確的國情觀和民情觀，不能簡單甚至盲目照搬照抄外國模式和經驗。其中用到了“基本現代化”的概念，提醒我們將處在社會主義初級階段，鞏固和發展社會主義制度的重要性、長期性和艱巨性，反映出黨中央政治上的高度清醒、寬廣視野和歷史遠見。

10、在闡述科學發展觀時，總書記明確指出了科學發展觀的繼承性問

題。對比2002年江澤民同志的531中央黨校講話，江澤民同志在那時提出了必須把發展作為黨執政興國的第一要務的要求。

11、講話指出，科學發展觀的第一要義是發展。這是針對黨內一部分同志在一個時期以來存在的一些模糊認識而言的。科學發展，首先是發展，然后是科學發展，絕不是不要發展。

12、科學發展觀，核心是以人為本。這體現了中國發展的目的是為了人，是為了中國人民，而不是為了發展而發展。講話中關于發展的三句話“發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享”，充分體現了馬克思主義和社會主義的人民觀。

13、講話提出了“轉變經濟發展方式”問題，是轉變經濟增長方式的深化，并將其上升到了戰略高度。這是一個發展中大國的長期發展戰略的具有深遠歷史意義和世界意義的重大轉變，顯示出中國將走出一條新型發展道路的科學理性和政治決心。

14、關于發展經濟的主體，明確了關于公有制經濟和非公有制經濟的兩個“毫不動搖”。其前的若干限定詞，表明了具體的政策操作意向。

15、在政治文明建設上，總書記在講話中講到，完善決策信息和智力支持系統，保證人民依法直接行使民主權利，弘揚法治精神，加快行政管理體制改革，強化政府社會管理和公共服務職能等。對比黨的十五大、十六大報告，這些都是需要引起注意的具有新意的闡述。

16、在推進社會主義文化建設上，提出“三個更”（更加自覺、更加主動、更好地保障），特別提出“人民文化權益”的概念，提出讓文化創新成果不斷涌現，使當代中華文化更加豐富多彩、更具有吸引力

和感染力，是富有深意的。

17、講話提出，實施擴大就業的發展戰略。這是我們黨把人民就業問題上升到戰略高度的標志。

18、總書記提出繼續積極穩妥、扎實有效地推進黨內民主建設，堅持民主集中制，堅持黨員的主體地位，是非常重要的努力方向、政治原則和工作基點。這需要在黨建工作中勇于探索和審慎實踐。

19、胡錦濤同志在講話中提出“三真”，即“真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦”，充分體現出了黨中央的民本理念，體現了社會主義的新民本主義思想。

20、講話中提出“反腐廉政建設”的概念，提出了三個“更加”（更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設）。這是我們黨從建設性的角度來思考廉政問題，而提出的一個黨建領域。

第三篇：語言表述

語言表達練習題

1．（2004年全國卷）請擬一條以“說普通話”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態度真誠，構思新穎，語言簡明。(在10--20個字之間)(4分)：

2．（2003年全國卷）依照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。

10、仿照下面“自然的啟示”類警句，自選兩種景物，造兩個借物喻人，托物言志的警句。內容精辟，給人以啟迪。句式可以不同。

例：稻穗——空虛者的頭總是昂得最高。籃球——總是墮入圈套，因為有人拍你。提示語（公園里）禁止攀折花木，不亂仍垃圾。

改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。提示語（教學樓內）禁止喧嘩，不打鬧

改寫為：

提示語（閱覽室里）報刊不得帶出，違都罰款。

3、下面是李金云老師的一段觀察記錄，閱讀后請替李老師為該同學寫一段評語。評語內容要真實而有鼓勵性。（100字內）

學生：郭熠星

九月二十日，活潑好動，上課聽講不專心，愛做小動作，課間經常瘋鬧，入學前他就是有名的調皮大王。

十一月七日，語文課寫字認真。

十一月十九日，寫作業時，邊寫邊玩，多次未完成當堂作業。十二月十五日，昨天大掃除，不怕臟，不怕累，累得汗流滿面。

4、（2004年山東濰坊統考題）目前手機發送短信已成為人們喜愛的一種交流方式。手機短新的特點是簡明、清晰、得體，好的手機短信要富有文采。假如你在世界青少年科技創新發明比賽中獲得金獎，請你一條發給你的老師或父母的，內容為報告喜訊、表示謝意的手機短信，字數30-50個字之間。

（正文中不寫稱呼）發給——的短信

5、根據下面提供的詞語，擴展成一段話，不少于4０字。

土壤

生命

6、根據下面兩種情景，以“激情”為重點，分別擴展成一段話。每段不少于30字。情景一：激情· 花朵·枯萎 情景二：激情·火焰·熄滅

7、具體闡述下面語句的含義。

樸，是大自然的本色。

8、寫一段話表達你對“初雪”的感受。（50字左右）

9、仿照下面句子的格式和立意，另寫“筷子”。竹子 筷子

空有華麗的外表 卻無堅實的內涵

竹——每攀登一步，就做一次小結。Ａ Ｂ

1、假如你是某校學生會的宣傳委，要給來學校檢查工作的專家、學者介紹學校校史館的情況。請用簡潔的語言做個開場白。要求：語言得體，內容恰當，不超過60字。

2、寫一段話表達你對“冬霧”的感受。（50字左右）

3、圣誕節即將來臨，請給你的同學發個短信，表示祝福。要求：親切、友善，有文才，不超過70字。

4.用飽含激情、簡潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會的主持人寫幾句串臺詞，引出下面的節目。（不超過60個字）（4分）

——————————————————下面請聽大合唱：《年輕的朋友來相會》。

5、請擬一條以“公民義務獻血”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。（在10—20個字之間）（4分）

6、下面都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。（4分）第一題

春暉盈大地（）科學能致富（）第二題

國興旺家興旺國家興旺（）

7．根據下面句子的語境，寫出兩個適用于句中橫線處的熟語歇后語、俗語或成語均可，答在序號后面。2分

學生會主席說：“近來大家對學生會的工作有不少意見。今天這個座談會，就是想請同 學們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有什么說什么，幫助我們做好工作。”①——————————②————————————-

8．電臺計劃播送旅游天氣預報時，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識性、趣味性和人文性。請你在下面的天氣信息之間，為電臺設計兩段這樣的話。6分

三亞海南

晴

24—32℃

漠河黑龍江

小雪

－22—4℃

大理云南

多云轉小雨

12-24℃

10．為了使新聞播報更加平易自然，編輯準備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話。請

你幫助他們在下面三條新聞之間，設計兩段這樣的話。要求銜接自然，轉換巧妙。(6分)

①沈陽人要不了多久將有第二個“身份證”，因為沈陽市公安局將把市民的指掌紋集中起來，建立全民指掌紋數據庫。(《華商晨報》)

②上海市災害天氣預警信號發布制下月開始實施，凡遇有臺風、暴雨、高溫、低溫等災害性天氣，上海市中心氣象臺將統一發布預警信號，以便市民及時調整衣食住行等活動計劃。

24、擴展下面語句，要求表現江水和海潮的氣勢。

江海關上的大鐘，高聳入云，你是要迎接江水，還是要眺望海潮？

25、將下句擴展成100字左右的語段（可以補充事例，可以正反論說）。“不如意事常八九”，我們要以平常心待之。

26、將下句擴展為80字左右的語段。(《解放日報》)

③發生在廣東揭東縣、湖南武岡市、安徽馬鞍山市雨山區和新疆生產建設兵團農12師的4起高致病性禽流感疫情已被撲滅，昨天疫區封鎖被解除。(新華社)

11、運用比喻、擬人等修辭，根據要求①細雨、②雨稍大、③大雨這三種情景對下面詞語分別進行擴展。

雨 雨聲

12、把下面敘述句用描寫的表達方式表達出來。今天陽光燦爛。

13、選取其中一則做廣告詞

a．2005年春節文藝晚會 b.名著《紅樓夢》

14、以“執著，是一條小溪——”為開頭寫一段話，加以想象發揮，從而使之更明確豐富起來，構成一個優美的語段。（60字左右）

15、以“創造”為話題，寫一段文字，分別用兩個比喻句，一個排比句。

16、根據下面的思路，合理展開敘述，組成80字左右的語段。

夏天和冬天，各有各的情趣。

17、以“愛心”為話題，寫一段文字，分別用兩個比喻句，一個排比句。

18、根據下面所提供的詞語，擴展成一段話，不少于60字。鮮花 細雨 春風

19、根據下面的情景把下面的詞語連成一段話，（詞語可以調整，不少于30字）用“風、雨、樹”表達自己獲得榮譽、受到表揚時的心情。

②用 “風、雨、樹”表達自己 遭受到挫折、受到批評時的心情。20、根據加點詞展開合理想象，將下句擴展為80字左右的語段。（語段）小玲背上書包高高興興地回家去。

21、根據下面的語句，說明信息資源的特點。（100字左右）與傳統形式的資源相比，信息資源具有無限性和共享性。

22、將下面的語句加以擴展，要求表現“愿望”的多樣性。（單句）誰都有過愿望。

23、將下面語句加以擴展，要突出“框子”的空虛。生活是一只框子，只有用勞動，才能使它充實。

對發光體而言，能量和亮度往往成正比。

27、根據下列的話題，展開列舉，組成100字左右的語段。翻開古詩文，你可以一一品味歷史文人們深切的思想感情。

28、根據你對生活的觀察和感悟對下面加點字進行描述。

當我們從生活的泥潭中掙扎出來，我們就能發現生活中最平常的事物中所蘊含的美，??是啊，是啊，還有許許多多，生活中處處都不乏這樣的美，它們微不足道，但美正存于其中。

29、把下面敘述句用描寫的表達方式表達出來。今天陽光燦爛。

30、根據以下規定的情景，以“流淚”為重點，分別擴展成一段話。每段不少于30字。情景一：重逢時 情景二：離別時

31、根據下面規定的情景，以“春天”為內容，分別擴展成一段話，每段不少于30字。情景一：自然界 情景二：人生

32、發揮想象，把下面的兩句詩改寫成景物描寫，不少于５０字。綠柳煙外曉寒輕 紅杏枝頭春意鬧

33、以“愛心”為話題，寫一段文字，分別用兩個比喻句，一個排比句。

34、把下面的句子放到A、B兩種語境中進行轉述。

要求：人物、人稱要表達準確；時間、要點要交待清楚；不能改變原意。

教育局領導要值班人員電話通知一中王校長。第二天下午兩點在教育局會議室參加招生工作會。

A、當天電話打給王校長：-------------------------B、電話第二天上午打給一中值班室：------------------

35、盡管《道路交通安全法》從5月1日起正式實施，但不守法則的現象依然存在，下邊的漫畫表現了其中的一種情況。請用說明性文字介紹畫面內容，要求條理清晰，語言簡明，80字左右。

36、假如你是語文教師，在你上課時，學生讀完了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，學生讀得非常好，請對此作以總結。

答案示例：

1、豐富過我微笑的臉頰，兩旁的樹在“嘩嘩”的鼓掌，晶瑩得的雨絲飄落下來，情景二：離別的傷心，全都化作了這苦澀的淚，這淚水猶如春天殘敗的花，猶如秋天的落葉，這淚飽含著辛酸和離愁。

融進我受表揚后甜甜的心里。

風猛烈的抽打著樹，樹隨之呻吟，大滴大滴的雨滴濺到我的臉上，變成了委屈的淚水。輕輕的雨花在風中飄舞，連路旁的小樹似乎也在為我喝彩，想起剛才領獎時的場景，我禁不住歌唱起來，與風雨同舞。

風無情的撕扯著樹枝，我站在雨中，任憑雨水順著臉龐，沿著心脈流淌，失敗又一次與我不約而知，就如這場雨拍打著本已不堪一擊的我。

2、小玲背著書包，邊走邊回味著上臺領獎時的那份喜悅，臉上不由得露出了微笑，眼睛也閃著興奮的光芒，胸膛挺的特直，手臂擺得老高，哼著輕歌兒，跳著小步兒，歡快地回家去。（用描寫的表達方式，抓住人物的身份，“書包”推知是學生，把高高興興具體化。）

3、信息資源與傳統形式的資源相比，傳統形式的資源用盡即無，而信息資源用過以后依然如故，絲毫不減，因而它具有無限性；傳統形式的某資源單位時間內只能被一家獨占，而信息資源則可以由眾家在同一時間內共同享用，而且每家都能享用該信息資源的全部，所以它又具有共享性。

4、大大小小各種不同

5、生活是一只大得無形的空白的框子，只有用勞動，才能使它充實。

6、江海關上的大鐘，高聳入云，你是要迎接滾滾而來江水，還是要眺望從萬里以外涌來的海潮？

7、古語說：“不如意事常八九。”是的，人生于世總會遇到許多不如意，例如：評先進沒有自己的名，分房沒有自己的份，想提拔沒有自己的人??一生中的不愉快沒法數得清，但我們應該以一顆平常心待之。只有淡泊名利，才可能隨時都擁有一份愉悅的心境。

8、發光體的能量是以光子的形式來傳播釋放的，它的能量越大，它擁有的光子數就越多，它的亮度就越強。所以說發光體的能量和亮度往往成正比。

9、翻開古詩文，你可以一一品味歷史文人們深切的思想感情。讀杜少陵、白居易，你懂得了什么是憂民情結；讀辛棄疾、陸放翁，你明白了什么是愛國情懷。李太白的傲骨讓你欽佩，蘇東坡的豪放讓你嘆服，文天祥的衷心讓你扼腕??讀著，品著，你依然和詩人們融為了一體，共同承擔了歷史賦予的神圣使命。

10、一根枯萎的草，一枚墜地的葉子，一束透過門縫的陽光，一顆水珠的滴落，清晨，房屋上一片紫色的喇叭花，以及人跡罕至的山路上一條潔凈的路

11、藍藍的天空，飄著幾絲云兒，鳥兒在空中自由的飛翔，唱著動人的歌兒，風兒輕輕的吹著，翠綠的樹葉在風的吹拂下歡跳，在燦爛的陽光中沐浴。

12、答題要注意符合規定的情景，體現出二者的差別。以“流淚”為重點。

即 情景一 ： 久別重逢時，晶瑩淚珠涌出了眼眶，頓時濕潤了整個眼眶，這是喜悅之淚，友誼之淚，這淚充滿了溫馨，充滿了甜蜜。

13、情景一：自然界 小草嫩綠，花兒開放，芳香四溢，風而輕輕，鳥兒歌唱，它們為自然界的春天增添了無限的活力。

情景二：人生 ①青春，是人生的花朵，青春，是生命的春天，青春，是時代的精神，青春，是不耐久藏的珍寶；青春，是創造一切的希望。

②青春是珍貴的，她是人生最美的花朵，是轉瞬即逝的春光；青春是飽滿的，她是生命的春天，孕育著時代的希望。

14、①楊柳依依，朦朧的水色中蕩著層層漣漪，屋外的園子里，緋紅色的杏花擁擁簇簇，似乎都想攀高看看這春之美景，春之繁華。

②如煙如夢，籠罩四野，有輕風為伴，柳條兒更頑皮，跳得更快活；如歌如火，灑滿庭院，杏花翹起了小辮，笑得更燦爛，顯得更可愛。

要求：字數５０字；描寫春意盎然的詩句，只要表現出春天景物的特點，熱鬧氣息就可以了。

15、愛心是火種，能點燃心中的希望；愛心是清泉，能滋潤即將枯萎的心靈；愛心是綠蔭，能撐起一片新的天地。愛心給我們勇氣、力量和信心，愛心幫助我們一次又一戰勝危險和困難。快快打開你我的心窗，讓愛永駐你我的心間。

第四篇：幼兒園家長會教師講話的語言表述

尊敬的各位家長：你們好！首先感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會。你們的理解和支持就是對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展，希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。今天我們召開這個家長會的內容主要有這樣幾個方面：

首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天下午的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的。

一、小班幼兒教學特點：

1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認知結段，較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。

2、對外界開始有主動探索的愿望，在教學中基本上還是被動地接受知識，開始對所學的東西有簡單的思考過程了。

3、有了學習的欲望，對老師講的東西表現出感性趣，并似懂非懂地接受下來。

4、對小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有規律的生活，為以后學習打基礎，而小班我們要開始較為系統地傳授知識。

5、小班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從小班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。

一、上學期幼兒基本情況

上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排放整齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學時會主動向老師問“老師早上好”“老師再見”等等。喜歡參加體育活動，基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。

今天，我是即作為一位老師，更作為和你們一樣身份的家長，坐在這里和大家共同交流我的一些育兒心得。我的有些想法、看法，不一定就是好的、對的，只是作為我個人的一些觀點，在此與大家進行分享。我的孩子與你們大家的孩子也是同齡，在隔壁小一班學習。還記得那時我的孩子還沒有出生，我就和家里人經常討論到關于孩子今后的教育問題，“什么樣的教育，才能讓孩子在今后的現實社會中生存下來，而不被淘汰？”“什么樣的人才能在今后的工作環境中游刃有余？”“孩子長大后應該是怎樣一類人才不會讓我們整日擔驚受怕？”我們總是圍繞著這些問題在一起交流，并達成共識，那就是在品行、能力方面是我們大家培養的重點，至于學習成績如何，我們反而是退而求其次，但學習習慣的培養將是我們在孩子今后上學期間著重培養的一方面，因為好的學習習慣是受用終生的，我們現在不也提倡“終生學習”的理念嗎？況且，在學校學習到的東西有時在踏上工作崗位以后也不見得就用得上，正如我聽過的一位教授所說：“在大學里學到的知識是有保質期的，就像一瓶牛奶也有保質期一樣，當你過了一段時間以后再想去喝、去運用的時候，發現它已經不能為你所用了。”再說我也始終相信有了好的學習習慣，并掌握了好的學習方法，我是不太會去擔心孩子的學習成績，因為勤能補拙嘛！

一、班況介紹： 1．進步情況：

經過一學期的生活，們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了的，這也應該感謝各位家長的支持與配合，過完年回來，我們重新為排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的，基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛生習慣。戶外活動時，多數幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水，會自己穿鞋但（到目前為止還有兩三個左右穿錯），并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，通過拼插、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。2．不足表現：

在上學期的發展評估中班級有一部分幼兒在動作發展方面不是很好，如對動作技能的掌握，對指令的敏感性不強。保護圖書的意識不強，觀察不夠仔細。部分孩子缺乏耐心，專注力不夠。

社會交往方面：家庭地址不清，電話號碼能記的孩子不多。

雖說孩子們有了明顯進步，但也有不足表現，假期過后很多孩子都比較松散，只有少數的坐姿端正，本學期更注重細化細節如：操作物品時如何擺放，養成良好的秩序感和責任意識。

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發展，幼兒園的很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開展工作，所以我希望家長能配合做好以下幾點：

1、春天天氣漸漸轉暖了，孩子來園時間也可以正常了，請來園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園。如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好的學習習慣。如果確實有事來不了，請打個電話或發個短信說一聲，以免老師擔心。

2、早上入園時請家長檢查一下幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的到幼兒園來。

3、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，如果請別人來代接孩子，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。出入園必須打卡，沒帶卡的請簽個字。

4、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。

5、生病需要吃藥的孩子，請家長把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，入園時交給保健老師或當班老師的手中進行登記簽名，避免造成錯服和漏服的現象。

6、不要遷就孩子。我們發現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、衛生、休息時間等沒有規律造成的。

7、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯系。

8、孩子們的自我保護能力、控制力都比較差請，家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強安全教育的同時也請家長經常注意修剪幼兒的指甲，指甲長了容易藏細菌，也避免游戲時劃傷別的小朋友。

總之，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對

一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、磕磕碰碰了，在此，我們向各位家長表示深深的歉意，還請大家諒解，并及時與老師交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在老師的眼中，每個孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。在今后的工作中，我們會盡心照顧好每一個孩子。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心。

其實能象今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，機會實屬難得，所以我希望接下來的時間，不是由我一個人來說，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞澡，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學習的一種經驗的傳授，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來，讓我們大家共同探討。

四、逐月活動安排： 1．二月份

繼續做好幼兒的情緒穩定工作、始業教育

創設新學期的主題墻、區角。一起收集各種材料。新學期 2.三月份

“三八節”我愛媽媽活動，增進親子情感。開展親子種植活動 豐富主題墻布置 3．四月份： 春游活動 家長開放日

結合春天開展相應的主題活動，引導幼兒注意觀察春天帶來的變化，體驗春的氣息。預防春季流行性疾病的感染，做好班級的消毒工作，教育幼兒注意個人衛生。清明節教育活動。4．五月份： 六一節目排練。節日教育及談話。

教育幼兒自己的事情自己做，提高幼兒的獨立生活能力。5．六月份

六一慶祝活動，感受節日快樂的氛圍。幼兒發展評估 6．七月份：

對幼兒進行夏季衛生保健教育，懂得避暑的一些常用方法。學期工作整理

做好班級一學年的總結工作。

五、需要家長配合的工作：

1．遲到現象，部分幼兒經常遲到，按時上學是孩子要養成的基本習慣與家長的意識不濃有一定的關系，家長要引起重視。如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養成。

2．老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現情況，父母也可利用多種途徑向了解孩子的情況。及時關注班級動態。

3．請多留意門口的家園欄，可能有些與主題相關的家長配合的內容，另外家長如有什么好的育兒經驗也可帶來與大家交流

4．自然角：親子種植大蒜，分組帶各種自然角材料（干果類、貝殼類、動物類、植物類。）5.要配合老師做好捎“小口信”的習慣。要給孩子一定的責任意識，家長要有意識的幫助幼兒反饋。

教育是共同 配合的，只有我們心中有有目標，能堅持，受益的就是我們的孩子。關于幼兒吃藥

需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了，知會保育員或老師，并認真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學，請家長在早上9：00之前與老師聯系，打電話或發短信都可以。交流育兒經驗：

同家長朋友們共同探討一些育兒經驗，真正幫助孩子并獲得進步。

1.孩子在家家長也應配合督促他們有個好的衛生習慣，如在家開飯前可以讓孩子自己動手擺桌椅、餐具端飯、分筷子。同時還要教育孩子文明進餐，坐姿要端正，嚼的時候不發出難聽的聲音；飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務勞動，幫助成為有責任感、愛勞動的人。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰后勝困難、不怕失敗樹立信心，學會自己的事自己做。提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。

如何培養孩子珍惜時間？許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

孩子亂發脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現在不再發脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂發脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了！

孩子坐不住怎么辦？安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室里不會輕輕的走，到處跑。建議：

1、在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。

2、游戲'木頭人’當說到“不許說不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。

3、獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵。

七、征求家長意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長們提意見）

九、結束語

家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家！

一、大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。

今天的家長會到此結束！謝謝大家！

第五篇：英文簡歷經歷表述

發信人: guofangjunHE(與時俱進※Offer Me！！), 信區: Career 標題: 英漢對照-經歷表述 發信站: 未來花園(Sun Nov3 22:46:00 2002)Sales manager.In addition to ordinary sales activities and monument of depart ment, responsible for recruiting and training of sales staff members.銷售部經理。除了政黨銷售活動和部門管理之外，還負責招聘與訓練銷售人員。Assistant to the General Manager of Shenzhen Petrochemical Industrial Corporat ion Ltd.Handled the itinerary schedule of the general manager Met clients as a representative of the corporation.Helped to negotiate a $5,000,000 deal forthe corporation.深圳市石油化工集團股份有限公司總經理助理。安排總經理的出差旅行計劃時間表。作為 公司代表接見客戶。協助公司談成了筆五百萬美元的交易。Secretary to president of Silver lion Group Corporation Ltd.Responsibilities: Receiving visitors, scheduling meetings, taking and typing d ictation, writing routine letters and reports.銀利來集團有限公司董事長秘書。職責：接待訪客，安排會議、筆錄并打字、書寫日常信 函及報告。Public relations girl at Guangzhou Holiday Inn.Fulltime in summers, part-timeduring school.在廣州文化假日酒店當公關小姐。暑期全職，上課時間兼職。Assistant to manager of accounting department of a joint venture enterprise.A nalyzed data and relevant financial statistics, and produced monthly financialstatements.一家合資企業會計部門經理的助理。分析數據及相關財務統計數字，而且提出每月的財務 報告。Worked 21 hours weekly as a salesgirl at the bookstore of Shenzhen University.Earned 45% of college expenses.在深圳大學書店當售貨員，每周工作21小時，賺了大學費用的45%。Production manager: Initiated quality control resulting in a reduction in work ing hours by 20% while increasing productivity by 25%.生產部經理：引入質量控制，使得工作時數減少了20%，而生產力則提高了25%。Staff member of Shanxi Textiles Import adn Export Company.Handled import of textiles from Hong Kong,Macao,Taiwan,Increased sales by 25% from 1990 to 1993.Made frequent business trips to these places to negotiate with textile mills.山西紡織品進出口公司職員。處理從香港、澳門、臺灣進口紡織品事宜。從1990年至

1993年增加了25%的銷售額。經常出差到這些地方跟紡織廠商洽。