第一篇：干部自主選學讀后感new

青海省干部自主選學

題目：

單位：青海民族大學教務處

“一綱三目”解讀

為了加強教學組織和管理，切實做好干部自主選學培訓工作，青海民族大學公管學院承辦了干部自主選學和繼續(xù)教育選學的工作，組織專家、教授為學員講授了精彩報告，從中我們受益匪淺，感想頗深。

第一講是何峰校長的《青海民族大學“一綱三目”解讀》，報告，分析的非常透徹。我校已進入新一輪加快改革和發(fā)展的關鍵時期。從國家來說，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》即將出臺，支持青海等省藏區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的政策不斷得到落實，我校將會迎來前所未有的發(fā)展機遇。從地區(qū)發(fā)展來說，省委、省政府對我校的發(fā)展給予了前所未有的關心支持。青海經(jīng)濟社會發(fā)展加速，人才需求迫切，人民群眾要求上大學并享受優(yōu)質教育資源的愿望十分強烈。從學校來說，經(jīng)過60年的發(fā)展，我校在學科專業(yè)、師資隊伍、科研工作、辦學條件、大學精神等方面積累了進一步發(fā)展的能量、經(jīng)驗和基礎，我們已經(jīng)站在了加速發(fā)展的新起點。只要苦練內(nèi)功，狠抓質量，奮發(fā)圖強，乘勢而上，我們完全可以躍上一個新的臺階。

與此同時，我校面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。當前我國的高等教育發(fā)展空前，已普遍實現(xiàn)了從規(guī)模擴張到內(nèi)涵發(fā)展的轉變，全國高校你追我趕，千帆競發(fā)，競爭異常激烈，主要表現(xiàn)為質量和內(nèi)涵的競爭，具體表現(xiàn)在招生和就業(yè)環(huán)節(jié)。而我校還處于從外延發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展轉變的階段，客觀上與全國高校特別是重點高校存在著一定的階段差。就省內(nèi)而言，由于各方面的原因，與其他高校也存在不同方面和不同程度的差距。我們的學科總體基礎還不扎實、知名度和影響力不大，部分教師整體能力、水平與其職稱、學歷還不完全相稱，科研成果質量和貢獻力還存在問題，學生、家長和社會對我們的辦學還不完全滿意等等。說到底就是在質量和內(nèi)涵方面還存在問題。質量是一所大學的生命，內(nèi)涵是一所大學的根基。沒有質量和內(nèi)涵，大學就沒有生命力和競爭力。“生于憂患，死于安樂”。我們一定要增強憂患和危機意識，把內(nèi)涵建設和提高教育教學質量作為第一要務、辦學之本、永恒主題，采取切實措施，提高自身的生存發(fā)展和競爭能力，不甘落后，自強不息，一往無前，奮力爭先。

于此同時何校長對于如何加強大學生思想政治教育工作，給出了切實有利的行動方針。比如創(chuàng)新工作方式，教育學生樹立正確人生觀，激發(fā)學生學習內(nèi)生動力，珍惜青春年華，養(yǎng)成良好學風，刻苦學習，提升能力，踐行進德修業(yè)、自強不息校訓。根據(jù)學生規(guī)模各院系配備1—2名專職輔導員，具體負責學生思想教育、團學活動、校園文化和學生評獎評優(yōu)活動，開展談心、就業(yè)指導等工作，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質，提升學習能力和實踐能力，以優(yōu)異成績完成學業(yè)。這些都是提升能力，踐行進德修業(yè)、自強不息校訓，提高就業(yè)質量，是我校大學生思政工作的關鍵著力點和最終落腳點。

最后校長深刻的剖析了教師的德行問題，提出了如何加強師德建設的問題，并提出了若干意見。師德是教育工作者的基本良知，是全體教職員工履行職責時對學生、學校、社會和自己負責任的態(tài)度。加強師德建設是高校辦學的基礎性工程，是全校各級組織和全體教職工的共同責任。老師是學生的榜樣，應該率先垂范給學生樹立范式。

所以說作為民大中青年教師的我們應該確定新目標,樹立新作風,真抓實干，苦練內(nèi)功，為民大美好的明天奮斗。

第二篇：干部自主選學規(guī)章制度

干部自主選學規(guī)章制度

內(nèi)蒙古師范大學公共管理學院

2009年5月12日

干部自主選學培訓機構 教師管理辦法 為保證干部自主選學培養(yǎng)目標的實現(xiàn)和提高教學質量，特制定本管理辦法。

一、教師必備的條件：

1.在理論和實踐兩方面具有勝任應聘學科教學工作的能力（課堂組織能力，知識能力，適應必要的多媒體教學能力，授課藝術水平等），能不斷以先進的科學文化知識和新的技術充實、更新教學內(nèi)容，提高教學質量。

3.不斷探索、總結和研究干部教育的特點及規(guī)律，改進教學方法，提高教學質量。

4.一般應具有教學相應的專業(yè)背景和技術任職資格。

二、教師的職責：

1.開課前，按照所擔任學科教學大綱的要求及“聘用授課通知書”規(guī)定的授課時數(shù)或其他任務，填寫“教學日志”，并最遲在授課開始兩周內(nèi)送所在教學點，經(jīng)審批后執(zhí)行，并送教學管理部門存檔。

2.了解所任學科的培養(yǎng)目標中、作用及其與其他相關課程的銜接和連貫；認真貫徹理論聯(lián)系實際，學用一致原則，不斷進行教學內(nèi)容和教學方法和改革；

3.認真?zhèn)湔n，每門課程都應有備課筆記（原則上應有教學內(nèi)容、教學要點、教學難點、教學方法、教學進程及作業(yè)要求等）。

4.每次上課做好學生的考勤點名，課后批改作業(yè)。評定考核、考試成績。5.每次授課不得遲到及提前下課。不得無故缺課、停課。如遇特殊情況，要提前填寫調課申請單，經(jīng)相關部門批準后生效。

6.認真輔導學生，處理好教與學之間的關系，不斷提高教學質量。

三、教師的管理：

1.教學管理部門建立教師情況記錄檔案。

2.通過檢查備課筆記、聽課等方式對教師的業(yè)務能力、履行職責、教學質量及師德進行考核考查，將意見記入教師教學情況記錄檔案中。

3.每學期對受聘教師履行教師職責的情況進行總結，并歸入檔案。

干部自主選學培訓 學員管理辦法 為實現(xiàn)干部自主選學培訓學員管理規(guī)范化、制度化，保證培訓任務的順利完成，特制定干部培訓學員管理辦法。

一、學員管理的指導思想

學員管理，要緊緊圍繞完成干部培訓計劃，實現(xiàn)培訓目標，從加強理論武裝、開闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強黨性修養(yǎng)幾方面提高學員綜合素質，提高運用馬克思主義立場、觀點、方法解決實際問題的能力，增強改造主觀世界的自覺性。學員管理要堅持從嚴管理的原則，做到獎懲分明，提高學習時效。

二、學員管理的內(nèi)容和方式

1、學員管理工作，包括學籍管理、學習管理、黨性黨風教育、生活管理等。重點是學習管理。

2、學員管理工作，要從學員的實際和特點出發(fā)，既要發(fā)揮管理部門的作用，又要發(fā)揮學員班委會的作用，引導學員自我管理、自我教育、自我服務。

3、在學校領導下，學院辦公室作為學員管理機構，履行管理職能。

4、各主體班次均設班主任，具體負責班級的學習和其它各項活動的管理工作，班主任要嚴格履行班主任工作職責。

5、各主體班次均建立班委會，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

三、學籍管理

6、學員入學要按規(guī)定的時間報到注冊，并交納所需費用。因特殊情況不能按時報到者，必須按規(guī)定程序請假。

7、學員參加培訓，均建立學習檔案，記載學員的學習成績、記錄學習期間表現(xiàn)。

8、學員畢業(yè)或結業(yè)時要進行自我鑒定、學校鑒定，鑒定要做到客觀準確，簡明扼要。

9、各班次學員學完教學計劃規(guī)定的各門課程，考試、出勤、考查合格者準予畢業(yè)或結業(yè)。

四、學習管理

11、學員到校學習，要進行入學教育，明確學習目的，端正學習態(tài)度。

12、貫徹理論聯(lián)系實際的教學方針，堅持自學為主，注重研討，提倡自我教育。

13、學員聽課、自學、研討、交流、參觀考察時，要嚴格遵守學習紀律，執(zhí)行考勤、考查制度。考勤、考查成績作為結業(yè)綜合成績的一部分，記入學員學習檔案。

14、學員要認真參加教學計劃安排的學習課程和專題研討。

15、學員成績考核實行學分制

（1）各門課程一律通過考試或考查評定成績。實行等級考核制，分為優(yōu)秀（90－100分）、良好（75－89分）、及格（60－74分）、不及格（60分以下）。

（2）考試采取開卷或閉卷兩種形式。考查課也可采取作業(yè)形式評定成績。

（3）學員結業(yè)綜合成績，由考勤、考查、研討、考察報告、作業(yè)、考試成績等幾部分組成。綜合成績選項可根據(jù)不同班次的實際而設置。

（4）各班次結束時要進行綜合考試。

四、出勤管理

16、出勤管理由班主任負責。班主任要詳細記載學員的出勤情況。

17、出勤實行出勤率考核制。每位學員出勤率必須達到90%以上，達不到者不準

參加畢業(yè)、結業(yè)考試。

18、考勤要嚴格實行請銷假制度。學員在校期間要集中精力學習，處理好工學矛盾，有特殊情況須向學院請假。不請假或未經(jīng)準假缺勤的，按曠課處理。

第三篇：干部自主選學心得體會

干部自主選學心得體會

老師們各具特色的講授風格，給我們留下了深刻印象。這其中，盡管幾位教授在對待一些問題的看法上不盡相同，但都給我們啟迪，引發(fā)我們思索，也讓我們體察到當代中國大學的開放姿態(tài)，感受到“兼容并包”的學術精神。

通過這次培訓，一個深切的感受是：這樣的學習不是可有可無，而是必不可少。

當今社會，學習已經(jīng)不僅僅是個人行為，過去有幾本書能自學，但如今幾本書已很難讓人了解一個領域的重要知識和最新進展。這次在聽名師的專題講座就深有體會，比如教授講的中國經(jīng)濟，是我們對怎樣看待中國GDP增長速度、中國經(jīng)濟高速增長還能多久等這樣感到困惑的問題茅塞頓開。聽這一堂課，勝讀十本書。我們這個班里的多數(shù)人，走出校門都有20多年了，隨著知識更新速度的加快，大學時代學到的許多內(nèi)容早已過時，知識結構嚴重老化，迫切需要這種整合了優(yōu)質資源的、集體的、集中的學習。

對于我個人來說，雖然在現(xiàn)有的崗位已任職也得到其他同仁的悉心指點，不通的問題，從老師那里找到了答案；一些管理中常常遇到的困惑，從學習中理出了思路。

通過這次培訓，迫的戰(zhàn)略任務，是鞏固黨的執(zhí)政地位的重要保障。

中國共產(chǎn)黨今天所面臨的復雜局面，是任何時期都沒有經(jīng)歷過的。世界格局加快轉換，中國社會急劇轉型，市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗等各種考驗日益嚴峻，的執(zhí)政水平提出新挑戰(zhàn)。而加強干部教育則是提高干部素質和執(zhí)政能力的快速而有效的途徑。李源潮同志指出：執(zhí)政力的提高離不開干部教育培訓水平的提高。

馬克思主義學習型政黨的建設，實學，結合工作實情和思想實際去學，就會落伍，誰不學習誰就被淘汰。從這個意義上說，學習之于我們，已經(jīng)不是一般意義上的“充電”，更不是一些人調侃的“學點詞兒，認認人兒，串串門兒”

我們黨歷來重視學習。習》的報告，使廣大干部對待學習的態(tài)度有了極大的轉變，黨內(nèi)達到了空前的團結，開創(chuàng)了實事求是的學習風氣。和振聾發(fā)聵。

在改造我們的學習上，我認為是干部學習培訓的一個重大探索和創(chuàng)新。

在我們這個專題班上，到“興奮”、“解渴”

按需培訓，首先解決了干部的“知識饑渴”些人經(jīng)過不斷轉崗提升，早就不再從事自己專業(yè)領域的工作，如果對新領域的知識不熟悉，不了解，工作中就會出現(xiàn)差錯，囿于專業(yè)的束縛，大家說的“解渴”識。

按需培訓，還解決了干部的“本領恐慌”增強本領。走上領導崗位，程，充分考慮了干部的各種能力需求，理論性強又很實用。我們這個專題班開設的念”、“演講藝術”等課程，就是工作中天天遇到、但書本上不易學到的內(nèi)容。但像這樣系統(tǒng)地學習領導科學，延安整風時期，70年過去了，今天重溫這篇文章，仍覺其中的觀點是那么發(fā)人深省我們黨一直在不斷探索，多數(shù)人不是第一次參加干部培訓，并不代表各方面本領和能力就能自然提高。

4年多，平時在管理辦法上不斷努力摸索，還是第一次，一些反復思考想 干部教育培訓，的確是加強黨的執(zhí)政能力建設的緊

信息獲取渠道多元，長期執(zhí)政考驗、改革開放考驗、這些都對干部素質提出了新要求，對黨”誠哉斯言！

需要我們每個黨員積極參與、共同構建，因此必須真學帶著工作中遇到的理論和實踐問題去學。誰學的少誰，它更是一種政治責任。毛澤東同志在延安干部會上做過《改造我們的學不斷創(chuàng)新。而干部自主選學這樣的方式，但談起這次培訓，大家普遍感“實現(xiàn)了事業(yè)需要、組織需要和干部愿望的有機結合”。如今的干部，多數(shù)都有自己的專業(yè)，但一或者一些干部在一個專業(yè)領域干的時間太長，也會亟須開闊眼界和思路。自主選學恰恰可以彌補這些不足，而這些知識不是老本行的知識，而是新領域的知。干部參加培訓不僅僅是獲取知識，同時也是自主選學所提供的課“領導理 另一個深切感受是：網(wǎng)絡技術飛速發(fā)展，“一個國家發(fā)展力的競爭從某種意義上說是學習力的競爭，一個政黨、“務實管用”，鬧笑話。缺乏創(chuàng)新的動力，正是要解“知識饑渴”

作為一種短期的培訓方式，作為組織調訓的靈活補充，干部自主選學經(jīng)過幾個月的試點已取得良好效果，在廣大干部中反響熱烈，調動了大家自覺學習的積極性，對促進學習型政黨建設是有力推動。可以說，開展干部自主選學，是發(fā)展所需，是干部所盼，是推進干部教育培訓改革的有益探索，也是新形勢下改進我們的學習的重要實踐。一旦時機成熟，建議在全國推廣。

第四篇：干部數(shù)字化自主選學工作學習體會

今年初,根據(jù)縣委組織部的指示精神,我縣財政局機關開展了干部數(shù)字化自主選學工作.并確定了57名干部作為學員，我是這些學員中的一名。一年來,我充分利用業(yè)余時間學完了年初計劃的課程,作了10000多字的學習筆記.取得了600多分的好成績。下面是我一年來數(shù)字化選學的一點體會。

一是要充分認識數(shù)字化自主選學工作的積極意義。

干

部數(shù)字化自主選學工作是一項新生事物。起初，對我來說很陌生，不知道什么叫數(shù)字化自主選學，也不知道數(shù)字化自主選學工作的意義。但我認為，既然縣委組織部這樣重視，一定有它的積極意義。通過學習，使我認識到開展干部數(shù)字化自主選學工作意義非常重大。

同時我也明白了什么叫“干部數(shù)字化自主選學。所謂的“干部數(shù)字化自主選學”，就是運用現(xiàn)代傳媒和網(wǎng)絡技術平臺進行在線自學的一種學習培訓方式，是廣大干部在職自學的一種便捷、高效的途徑和形式。“干部數(shù)字化自主選學”對每名干部實行專戶管理，一名學員一個賬戶，學員憑用戶名和密碼登錄后進行在線學習。內(nèi)容包括特色理論、領導科學與管理、市場經(jīng)濟、公共管理等教學科目，還包括現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、水電開發(fā)、旅游經(jīng)濟等特色課件。一切操作都是在網(wǎng)上進行。中央、省委、市委各級都非常重視，并要求要把干部在職自學納入干部教育培訓的總體規(guī)劃，扎實開展新一輪大規(guī)模培訓干部工作。

開展干部數(shù)字化自主選學，是扎實推進新一輪大規(guī)模培訓干部工作，有效解決干部工學矛盾的需要。可以充分利用網(wǎng)絡平臺，打破時空限制，能夠做到邊工作、邊學習、邊思考、邊提高，實現(xiàn)了學習與工作的“兩不誤、兩促進、兩提高”。也是滿足干部個性化需求，增強干部教育培訓針對性和實效性的需要。是提高廣大干部領導科學發(fā)展能力，推動“實力鄖西、活力鄖西、魅力鄖西”建設的需要。干部教育培訓工作是干部隊伍建設的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程。通過以上的認識，激發(fā)了我學習的熱情。

二是要有一種雷鋒同志的“釘子”精神。

我作為財政部門負責人，工作千頭萬緒，既要協(xié)調有關單位組織財政收入，又要到省財政廳爭取項目和資金；既要參加省市縣有關財政工作會議，又要處理財政業(yè)務上的一些事務。還要到基層、到企業(yè)調研。工作日程每天都是滿滿的。如果不設法擠時間，根本就沒有時間學習。于是我就發(fā)揚雷鋒同志的釘子精神，鍥而不舍地找時間學習。充分利用星期天、節(jié)假日學習。今年的“五一”節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，如果沒有其它事務，我就專心致志地在電腦前開始學習。我每天提前半小時上班，在辦公室打開電腦開始學習、做筆記。正是這種“釘子”精神，解決了我工作與學習在時間上的矛盾。

三是要有一種“滴水穿石”的精神。

古代有一個成語叫“滴水穿石”，說的是一滴一滴的水在長時間滴在石頭上就可以把石頭擊穿。學習也是一樣，只要有一種持之以恒的精神，就一定學有所成。學習本身是枯燥的，如果沒有耐心將會半途而廢。必須長期與孤獨、寂寞、清苦、艱辛為伴。所以，唯有持之以恒，方能善始善終，學有所成。如果開始學習的時候，總是滿腔熱情，興致特別地高。但時間一長，再加之學習一受挫，熱情和興致便降溫，不僅不能把學習堅持下去，而且逐漸與之疏遠，直至最終徹底放棄。因此，業(yè)余學習，持之以恒，尤為重要。

于是我從以下幾個方面做到持之以恒。一是明確學習目標。即為什么而學？學習目標不明確，學習難有所成。因此，只有明確了是為適應新形勢的需要，更好地為社會和人民多付出、爭貢獻而學習的這一根本目標，這樣的學習之路，才會越走越寬廣、越平坦；二是要明確學習方向。即學什么為好？所選學科、所學內(nèi)容，是否符合自身實際？是否體現(xiàn)了學以致用的原則？不從自身實際出發(fā)，朝令夕改地換學科，折騰來折騰去，除了浪費寶貴的業(yè)余時間外，無多少收獲可言；三是要有一個科學的學習方法。即解決怎樣學才能學有所成的問題，做事干活要講技巧，學習更要講究科學方法。這里既牽涉到如何裁剪學習時間，更關聯(lián)到怎樣分解學習內(nèi)容？即啥時段全面地學，啥時段突出重點地學。掌握了科學的方法，使人不僅感到學習相對輕松，而且還很有成效。同時還要做到理論聯(lián)系實際，學以致用。我堅持用所學的黨的建設、特色理論、領導科學與管理、經(jīng)濟、公共管理、等類別的教學科目及選修課旅游經(jīng)濟等地方特色課件的理論指導實際工作,對做好財政工作起到了很好的指導和推動作用。由于目標明確，方法對路，我的學習興趣一直很濃，從年初至年未從不間斷，順利地完成了課件。

第五篇：自主選學心得體會

學習心 得 體 會

五天的培訓學習即將結束，此次培訓時間雖然很短，但是質量很高，內(nèi)容很豐富，在培訓過程中,各位老師為我們認真講解了各個專題內(nèi)容，授課內(nèi)容深入淺出，結合實際緊密，使我深受教育，獲益匪淺，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人來講，這次培訓不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心，真正的學到了不少的知識和技能，特別是在思想意識上有了很大的轉變，高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

一、通過學習提升了自身理論素養(yǎng)。作為一名政府工作人員必須要具備良好的理論素養(yǎng)，必須對黨的各級理論最新成果和重大現(xiàn)實問題有系統(tǒng)的了解和準確的把握，熟悉和了解當前國際經(jīng)濟和社會發(fā)展的整體走向，否則就無法在今后的工作指導和規(guī)劃方面發(fā)揮應有的作用，就難以對工作進行前瞻性、創(chuàng)新性的發(fā)展注入活力，培植后勁。由于授課的老師都是學術造詣較深、在理論研究方面都是有一定影響的專家；通過全面系統(tǒng)地學習，對于我們深入把握黨的理論知識具有重要的指導作用。對于我們強化理論基礎、開闊研究視野、增強黨性修養(yǎng)，進而做好今后的本職工作必將產(chǎn)生重要的作用。

二、通過學習增強了黨性修養(yǎng)。作為一名黨員要時刻不斷增強黨性鍛煉，加強黨性修養(yǎng)，此次學習就是一次很好的學習提升機會。通過作風建設這堂課的學習，本人進一步增強了黨性修養(yǎng)、堅定了政治立場、嚴格了政治紀律，為更好的做好今后工作奠定了基礎。通過教學和研討，使我對科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會、黨的執(zhí)政能力建設等一系列黨的重大理論、方針政策和

戰(zhàn)略思想有了更加深入的了解和把握，從而在思想上更加堅定了與黨中央保持一致的決心。

三、通過學習對國家的財政政策等有了更進一步的了解。通過授課老手的講解，本人對當前國家的財政政策和貨幣政策有了更進一步的了解和解讀，有了更加具體的深刻認識，豐富自身知識水平，擴展了知識面，在日后的工作和生活中將更好的適應新形勢要求, 克服保守思想，增強憂患意識，克服守舊觀念，強化創(chuàng)新意識。準確理解把握相關財政信息，增強自身預防風險的能力水平。

四、通過學習增強了自身實際工作能力。通過學習本人對當前國家的建設方向、我市的發(fā)展戰(zhàn)略等相關內(nèi)容有了更加準確的了解和掌握，更是通過作風建設學習和突發(fā)事件應急處理學習增強了自身開展工作的能力，作為一名執(zhí)法人員，長期工作在執(zhí)法一下，時刻面對廣大群眾，這些知識都是引導自己更好的履行職責，完成任務的關鍵，有了更深的理論知識，相信自己在今后的工作中會更加得心應手，能夠更好的為人民服務。

總之，此次學習是一次形式新穎、內(nèi)容豐富的學習，通過學習本人受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。本人將以這次學習為契機，用學到的新知識和新理論去指導工作實踐，嚴格要求自己，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新，以熱忱飽滿的精神狀態(tài)，努力做好執(zhí)法工作。