第一篇：碧峰鄉中心小學2013年秋反邪教工作計劃

碧峰鄉中心小學

2013-2014學年度第一學期反邪教

工

作

計

劃

年9月日20132

碧峰鄉中心小學

2013-2014學年度第一學期反邪教

工作計劃

為進一步加強未成年人的思想道德建設，建設和諧校園，維護社會穩定，凈化教育系統校園樂土，徹底杜絕我鄉師生參與邪教組織，結合我鄉實際，使反邪教警示教育工作認真落到實處，特擬定本期反邪教警示教育工作計劃：

一、健全、完善學校反邪教教育網絡

1、健全、完善學校反邪教的領導組織工作機構。學校成立反邪教警示教育活動領導小組，學校校長樊延江為組長，副校長張濤為副組長，各校校長為組員。主動與有關部門聯系，及時了解反邪教教育的教材和最新的相關信息資料。

2、高度重視學生的預防教育工作，崇尚科學，把對學生的反對邪教的教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學工作中，確定學校主要領導負責，德育處具體落實措施，班主任作為班級反邪教教育工作的第一線教師，組織開展“崇尚科學反對邪教”教育工作。

3、加強對學生的預防和監控。要把反邪工作擺到更加突出的地位，及時了解掌握第一手資料，做到教育與預防相結合。

二、建立健全學校反邪教預防教育工作措施。

1、建立健全學生監控報告制度。如發現學生有從事封建迷信、邪教活動，必須盡早制止、教育，或立即報告反邪教

部門，并采取相應措施。對學生邪教活動隱瞞不報或有意遲報的，要追究有關人員的責任。

2、健全學校回訪教育制度。學校在家長會上，要適時、適度地向學生家長開展反邪教宣傳。

三、以多種形式開展反邪教預防教育工作

1、結合學校工作實際，廣泛開展“崇尚科學 活動“反對邪教”進課堂活動，學校每學期至少要安排一到兩課時的反邪教教育課或活動，通過課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學生都能接受到比較系統的崇尚科學教育，確保在校生充分認識邪教的危害，增強講科學的能力。

2、通過觀看圖片展、影視片等形式，結合主題班會活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的反邪教意識。開展“六個一”活動：①讀一本好書籍；②觀看一部專題教育片；③開辟一期內容豐富的反邪黑板報；④舉辦一次“崇尚科學”知識講座。

3、加強與居委、學生家庭反邪教育的合作，通過居委、家長學校開展教育宣傳活動，組織學生參與社區反邪教活動，形成學校為主、村委配合、家庭合作的教育社會化體系。

4、收齊、整理反邪教教育工作資料。

碧峰鄉中心小學

2013年9月2日

碧峰鄉中心小學

2013-2014學年度第一學期反邪教工作

領導小組

為進一步加強未成年人的思想道德建設，建設和諧校園，維護社會穩定

使反邪教警示教育工作認真落到實處，特成立工作領導小組： 組長：樊延江（校長）

副組長：張濤（副校長）

趙友倫（支部書記）

成員：張慶國（教導主任）

鄭傳輝（教務員）

張聰（少先隊大隊輔導員）

向波（綜合科教研組長）

各校校長及班主任。

碧峰鄉中心小學

2013年9月2日

碧峰鄉鄉中心小學

2013-2014學年度第一學期反邪教工作

工作職責

進一步做好學校反邪教宣傳教育工作，深入貫徹依法治國、依法治校、依法治教方針，努力做好反邪教宣傳工作。各領導小組工作職責如下：

組長：對此工作做全局統籌，統一安排。

副組長：協助組長工作，對此項工作作具體安排。各校校長：負責本校工作的統一安排。

鄭傳輝：負責后勤保障工作。

各班主任：負責活動開展工作。

張聰：負責指導班主任工作。

向波：負責資料收集、整理工作。

碧峰鄉中心小學

2013年9月2日

第二篇：碧峰鄉中心小學實施素質教育工作匯報材料

碧峰中心小學實施素質教育

匯 報材料2011年10月26日

碧峰中心小學實施素質教育

匯 報 材 料

尊敬的各位領導：

時值金秋，我校迎來縣教科局對我校進行素質教育評估。在此，我謹代表碧峰鄉中心小學全體師生對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！素質教育評估是學校的一件大事，我校必將以此次檢查評估為契機，進一步規范學校的管理，讓素質教育的實施再上新臺階。現就我校近幾年來實施素質教育工作的情況向各位領導匯報如下：

一、學校基本概況

碧峰鄉中心小學位于鄉政府所在地西北角,創建于1946年，距縣城37公里,座落于山麓河畔之間。校園占地面積6850平方米,校舍面積3124平方米,校園內綠樹成蔭，整潔、美觀、舒適，真可謂小巧玲瓏。是縣級“綠色學校”、“平安校園”。辦學條件的改善得益于希望工程項目，世行貸款項目，義教工程項目，特別是綜合樓和多媒體教室的投入使用，基本滿足了素質教育的需要。今年暑假學校實施了打造“優美校園”、“優美教室”工程，校園環境更加優美。校園凈化、硬化、綠化、美化相得益彰。

學校現有專任教師有36人(良育借調2人)，其中取得本科學歷的有10人，大專學歷24人；評聘為小學高級教師的有11人；在學科引領方面，縣級骨干教師2人。是一支師德高尚、素質精良的教師隊伍。全校現有10個教學班，學生400人（其中在校外租房學生59人）。幾年來，學校以抓管理，提質量、樹形象為目標，在改革中不斷進取、創新，教育教學質量穩步提升。歷屆領導班子和廣大教師秉承“團結、奮進、開拓、創新”的校訓，大力弘揚愛崗敬業、無私奉獻的精神，敢為人先，務本求實，在全體教職員工的共同努力下，實現了學校的健康跨越發展。學校先后被評為縣級“教育系統先進集體”、“教學目標考核先進單位”、“優秀少先隊集體”、“兩基工作先進單位”、“縣級綠色學校”、“縣級平安校園”等系列榮譽稱號；在全縣年終目標考核中，多次獲得“優良”以上等次；在各級各類競賽中，均有師生獲獎。這些不僅是對學校工作的肯定，更是以后工作開展的新的動力。

二、措施與成效

（一）打造師資隊伍，保障素質教育發展

1、加強領導班子建設帶好路

學校領導班子精誠團結，銳意進取，身先力行。各部門團結合作，分工具體明確，職責到位且能獨擋一面，是一支有號召力、戰斗力、凝聚力的領導隊伍。能夠不斷加強政治學習和業務學習，不斷學習先進的辦學理念和管理經驗，提高自身的理論修養和管理水平。班子成員堅持做到定期檢查自己的分管工作，相互幫助，共同進步。具有為教師服務的意識，能夠與教師真誠相處，工作中以情動人，以理服人。在政治上引領教師，事業上支持教師，業務上指導教師，生活上關心教師，使教師能充分感受到學校大家庭的溫暖，從而讓教師隊伍充滿凝聚力、創造力和戰斗力。

我校堅持依法治校、民主治校，科學治校,充分發揮教代會、工會的作用，學校每一項制度和方案的出臺，都是先提交到教代會，經過教代會充分討論、修改后付諸實施。

2、加強教師隊伍建設發好力

（1）增強敬業愛生意識，不斷提高教師人格品位

注重師德修養，塑造師表形象，是每一位教師必須具備的基本素質。在師德建設中，我校長期堅持師愛宣傳，弘揚無私奉獻的高尚師德，以考核和評優評先活動為契機，大力表彰獎勵具有高尚師德的教師。

我校堅持每周一下午教師集中學習，不斷提高教師自身素質，更新教師教育理念，不斷進行師德、師能、師表的修煉，提高教師的思想道德修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在每一次的學習中，校領導都耐心細致地教育引導教師處處做學生的楷模，做學生的典范，做學生最真誠的朋友。校領導不放過與教師每一次談心的機會，結合教師實際工作潛移默化滲透新的教育理念。

（2）重視教師培訓，加強中青年骨干教師的培養

學校領導班子帶領廣大教師員工團結協作，務實苦干，逐步建立起了一支素質過硬，愛崗敬業，樂于奉獻的教師隊伍。經常組織教師到外地學習培訓，積極組織實施校本培訓。學校先進的辦學思想、科學的管理方法、優良的校風、嚴謹的教風、優異的教學成績，贏得了家長和社會的贊譽。

（二）改善辦學條件，為有效實施素質教育提供保障

1、學校操場內裝有籃球架，乒乓球臺等，單杠等，最大限度地滿足了師生的運動需求。結合學生的年齡特點，培養學生熱愛體育運動的興趣。除此之外，學校每期還根據實際情況，增添一定的體育設施設備。

2、學校教學用房充足，有教室12間，多媒體教室、圖書室、學生微機及教師電子備課室、音體美器材室、儀器室、實驗室、少先隊活動室等一應俱全。

在科學教師及管理人員的配備上，學校做了優先考慮。組織科學科教師外出培訓，積極鼓勵他們參加各級各類競賽，并取得優異的成績。比如說，張福勇教師在參加全縣小學科學教師實驗技能大賽中，取得二等獎的成績。由于教師配備好，工作開展也就到位，經常有其它兄弟學校到我校參觀交流。教學工作中，實驗開出率達到要求，各類實驗儀器齊全，基本滿足學生分組實驗和各種實驗需要。每次實驗，教師都會指導學生認真填寫實驗記錄。

學校現有圖書室一間，圖書6000多冊，生均15冊。圖書室采用借書的管理模式，有1名圖書管理兼職教師，圖書室定時向學生開放。

3、學校建立了校園廣播系統、遠程教育接收系統、網站。目前，有計算機24臺，配備了相應的各學科教學軟件。教師電子備課室配備完備的多媒體設備，為師生提供了一個優良的信息技術學習場所，同時也為多學科整合教學提供了平臺。教學設備管理規范，辦學條件大為改觀。

4、學校成立了心理咨詢室。德育辦公室人員及班主任具體負責和前來咨詢的學生談話交流，幫助他們解決問題，對他們進行開導，解除煩惱。

（三）深化課程改革，彰顯素質教育本色

1、規范課程設置，切實減輕課業負擔

近年來，學校嚴格按標準設置課程，開齊學科、開足課時。教師嚴格按課程表上課，禁止語、數教師搶占課堂，嚴格教師工作考核，切實提高課堂教學效率，嚴格按上級要求布置課外作業，禁止教師向學生推薦或暗示學生購買課外教輔用書，禁止教師私自辦班和有償家教，切實減輕學生和家長的負擔。

2、以課改教研為契機，扎實推進素質教育

在課改實驗過程中，新課程、新理念給教育教學帶來了巨大變化。（1）積極開展教研活動。根據上級文件要求，結合學校工作實際，開展內容豐富、形式多樣的教研活動。“送教到校（平安村點、安全點小）”、“集體備課”等進行的有聲有色。每周都要安排時間，狠抓教師業務培訓，促進了教育教學質量的穩步提升。

我校每學期都要進行教師大練兵活動。在狠抓課堂，向40分鐘要質量的同時，讓廣大教師接受現代教育教學理念和手段，將現代教學的手段運用到教學實際工作中，從而提高課堂教學的效率。近三年來，我校教師積極參與各級各類競賽活動，并取得一定的成績：

劉艷霞教師在小學語文教師技能大賽中榮獲縣級二等獎； 張福勇教師在小學科學教師教學技能大賽中榮獲縣級二等獎； 余陸玲教師在小學現代遠程教育資源運用優質課榮獲縣級二等獎；

張小平教師在“安全責任、重在落實”主題漫畫比賽中榮獲縣級一等獎。

（2）課堂教學以學生為主體，以人的個性發展為第一要務。倡導師生協作交流、自主探索，引導學生默讀靜思、質疑問難、篩選內容，進而合作討論，以促進教學，張揚學生個性。

（3）以課題研究為載體，將課改實驗層層推進。以教研課題為載體，科教相合，在一線教師探索實踐的基礎上，初步構建學校特色。（4）積極開發校本課程，成功編寫《文明禮儀手冊》，及時發到三至六年級學生手中，有利推進了文明禮儀特色校園的創建。

3、以具體活動為抓手，積極開展陽光體育運動

我校高度重視“學生陽光體育運動”的開展，引導師生走向操場、走進大自然、走到陽光下積極參加體育鍛煉，建立健全學校體育工作機制，保質保量上好體育課。形成了人人參與、個個爭先、生龍活虎、生機勃勃的校園體育氛圍。做到了：（1）開足上齊體育課。（2）進一步上好“兩課、兩操”（體育課、活動課、眼保健操、廣播操）。（3）統一安排大課間體育活動。（4）每年舉行一次學生體質健康測試。

4、堅持德育為首，大力實施素質教育

德育工作是學校的首要工作，德育教育質量是學校的發展之本，生命之本。（1）我校每周一堅持舉行升國旗儀式，堅持國旗下講話，對學生進行德育教育。以黑板報、校園廣播為宣傳陣地，加強思想品德教育和德育規范建設。（2）開展了“交通安全”、“食品安全”、“禁毒知識”等豐富多彩的主題班會活動。（3）將愛國主義教育活動結合在節日慶典中，如元旦，了解祖國過去一年來所取得的偉大成就；“六一”兒童節，感悟今天的幸福生活來之不易，立志為振興中華而學好本領；國慶節回顧光輝的歷程，展望祖國美好的前景等。（4）將品德教育融入主題活動中。如愛心捐款、感恩教育等。安全教育周，舉辦防災自救知識講座，觀看《安全知識教育》；“文明禮儀伴我行” “我在隊旗下成長”主題隊會活動及“告別不良習慣，爭做陽光少年”大隊主題活動等。

（四）尊重個性差異,改革學業評價方式

每個學生都有被激勵、賞識和成功的權利，從而體驗到成功的愉悅，感受到自身價值的存在，滿足學生的心理需求，促進學生綜合素質的全面提高和身心健康的發展。為了讓每個孩子都有“發光“的機會，我校改革對學生的評價方式，教師對學生從道德品質、運動與健康、科學素養、審美與特長、學業成績等方面進行評價。既有平時評價，又有期末評價，改變了學業成績至上的評價方式。班主任在評語中采用第二人稱敘述貼近學生，對學生在德、體、美、勞等各方面進行系統評價，為學生需改進的地方指引方向。

（五）構建和諧校園，深入推進素質教育

1、安全管理規范化

學校成立了安全工作領導小組，制訂了“安全工作應急預案”。每學期初學校與班主任、學校與全體教師、學校、班主任與學生家長等簽訂了安全責任狀，強化了學校、教師、家長、學生的安全責任意識。學校充分利用校園廣播系統、黑板報、宣傳櫥窗等對學生進行交通安全、食品衛生安全、課內外活動安全等安全知識教育，同時，要求各班每學期進行形式多樣的安全教育。堅持晨檢制度。如發現學生未來學校便及時與家長取得聯系，并及時向學校匯報。不定期進行學校水、電路、教學設施及教學樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時做出整改。同時，學校配合衛生防疫部門加強各種傳染病的防治工作，同有關職能部門加強師生飲食、環境衛生的監督整治工作。學校并根據實際情況備有切實可行的安全管理預案，建立了相關安全管理制度，爭取做到無安全隱患死角。由于宣傳到位，措施得力，學校教學秩序井然，多年來未發生一起重大安全事故。

2、校園環境綠色化

教室、走廊、墻壁都進行了科學規劃，通過懸掛名人名言、張貼標語，讓學生視線所到之處都成為課堂，營造了良好的學習氛圍。

3、班級環境育人化

班級環境文化既保留了全校的共性，又有獨特的人文環境：班級黑板報，常辦常新，不僅讓學生學到知識，還培養了學生的集體主義精神。

三、其它方面

1、抓晨讀，促養成

每天學生到校都比較早，這么長一段時間，如果學生不認真讀書，不僅僅是時間上的浪費，還會給學校的管理帶來麻煩。通過多年來的努力，學生們養成了自覺晨讀的良好習慣，不管教師在不在，學生到校以后，都會自覺投入到讀書活動之中。學生自覺晨讀已成為校園里一道靚麗的風景線。

2、少先隊工作碩果累累

在全體師生的共同努力下，在家庭、社會的共同參與下，學校少先隊工作取得不錯的成績。在組織學生參加各級各類少先隊活動中，曾多次獲獎。在今年上半年，我校張永梅、余前敏、唐小艷等同學在參加正安縣小學生環保手抄報活動中榮獲縣級一等獎。我校少先隊也多次獲得“縣級優秀少先隊集體”稱號。

四、困難與打算

在全校教師的不懈努力下，我校素質教育工作取得了豐碩的成果，上了一個新的臺階，但在實施素質教育過程中也面臨諸多困難，成為“短板”，有待切實解決。一是硬件設施有待進一步完善和提升，現代教育技術裝備的配置和應用還要加強。二是師資隊伍的結構有待進一步優化，音體等學科教師要進一步逐步充實。三是教學研究的水平有待進一步提高，教育教學改革要繼續深化。今后我校將在問題中尋找辦法，在創新中謀求發展，一方面著力改善辦學條件，修建學生食堂，新建學生宿舍；另一方面要爭取教育主管部門支持，及時補充新鮮血液，吸納更多的青年教師和緊缺學科教師來校任教，提高教師隊伍整體素質；再一方面，要加強校本教研，向科研要質量，為實施好素質教育“保駕護航”，提高辦學質量。

“好馬自知征途遠，不須揚鞭自歷蹄。”素質教育是教育改革和發展中的一個永恒主題。我校將以此“迎檢”為契機，以今天的成績作為新的起點，進一步更新教育觀念，深化教育改革，高舉素質教育大旗，辦好人民滿意教育。回顧過去，我校工作開展的實際情況，離上級主管部門的要求有一定差距，離老百姓的期望還有一定的差距，但這始終是全校上下為之共同努力的目標！謝謝大家！

2011年10月25日

第三篇：碧峰鄉中心小學數學教研組開展

碧峰鄉中心小學數學教研組開展 如何解決數學問題教學的研討活動

“解決實際問題”教學是培養學生體驗數學的過程，能有效地培養學生應用數學的意識，提高學生運用知識解決問題的能力。對發展智力和提高學生素質具有重要促進和推動作用。4月10日，我校全體數學教師齊聚一堂，就教學中如何提高學生解決實際問題的能力進行了研討。

各位教師結合自己的教學實際紛紛發言，對審題收集信息、分析處理信息、檢查驗證結果等教學環節談了自己的做法。同時談到了如何激發學生解決問題的興趣，培養學生的良好的學習習慣等真知灼見。

最后，張濤副校長、張慶國主任對研討活動作指導性總結發言。要求每一位教師都應以課程標準為指導，將教學置于一定的問題情境之中，把解決問題與數學基礎知識和基本技能的發展融為一個過程，讓學生在解決問題的過程中學習數學，實現解決問題能力與知識、技能的同步發展。

第四篇：碧峰鄉2011年征兵工作總結

2011年征兵工作總結

——河濱

我鄉2011年征兵工作，在縣武裝部和鄉黨委政府的正確領導下，經過鄉、村兩級的廣泛宣傳發動，聽取了省市縣電視電話會的精神。我鄉嚴格征兵命令，嚴格政治審查標準，堅持以提高兵源為核心，強化組織領導，狠抓工作任務的落實，圓滿完成了新兵征集任務。參加縣體檢22人，身體合格11人，應征入伍4人：1名中專生，3名高中生。對于我們貧困鄉鎮來說已經質量上與往年比明顯提高，身體合格未走的4人也進入了應急分隊，為來年兵源打下了基礎。

回顧今年征兵工作，有以下幾點：

一、鄉黨委政府高度重視、組織保障有力。

我鄉黨委政府把征兵工作作為一項重要任務列入黨委政府工作的議事日程，擺在黨委政府工作的重要位置。黨委政府成立了工作領導小組，堅持黨政一把手親自抓，鄉鎮黨委政府先后召開了多次會議。研究布置征兵工作，經費保障到位，并專題召開了部門負責人、村支書、主任參加研究的會議，就如何保障兵源提高質量，為今年征兵工作順利展開打下了良好基礎。

二、發動所有力量，進入千家萬戶廣泛宣傳。

對于征兵宣傳工作，鄉黨委政府、鄉武裝部做到了早發動、早計劃、早安排，蔡遠偉書記在“三干”會上作了強有力的動員。武裝部利用了宣傳車，標語對《兵役法》，今年服兵役的方方面面的政策作了認真細致的廣泛的宣傳。做到了征兵工作家喻戶曉、人人皆知。通過宣傳教育，使在校學生，外出務工人員積極返鄉報名參軍，改善了前面非常缺兵源的現象，極大推動我鄉征兵工

作上了新臺階。

三、提高質量，嚴把學歷關。

為了提高預征對象的確定工作，我與村里面的同志一道走村串寨，苦口婆心的做群眾工作，讓大家放心自己的兒子去當兵。好男兒當應報效國家，志在四方，做到了村在外打工高學歷青年及早返鄉回家應征體檢。對提高我鄉兵源質量上嚴把了一關。

四、嚴把政治審查關。

鄉黨委政府成立了政治審查工作領導小組，把政治審查作為征兵工作的核心，加強把關力度，責任落實到人。鄉派出所突出抓了新兵的現實表現和相關的證明材料。不放過一丁點兒有問題的東西。做到了誰簽字誰負責的原則。對雙合格的應征入伍青年鄉黨委政府召開專題會議。形成集體決策、集體定兵的制度，提高了新兵的質量。

五、風清氣正，廉潔征兵。

征兵工作有法可依，糾正了不正之風，樹立了政府的好形象，認真貫徹落實上級文件精神，設立了舉報電話，舉報信箱，落實了征兵工作三公開、四張榜，陽光操作。確保了征兵工作的健康發展。

總之，在征兵工作的過程中，我勤于學習、善于思考，更多的請示老領導，在大家的幫助下。順利而又高質量的完成了我鄉征集任務。把新兵戴上了紅花，送入了綠色軍營，作為我剛干這份工作就有了這樣的成績，（但離組織的要求還很遠。）我非常興奮、非常感動，從而也激勵我倍加努力，更加去熱愛專武工作。

第五篇：碧云2017秋德育工作計劃

碧云小學2017秋德育工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，貫徹落實失市區教育局德育有關文件精神，樹立“德育為本”的育人觀念，進一步推進學生行為規范養成教育，以活動為載體，積極推進“兩主題教育、一重點項目”工作，加強規范管理，積極探索新課程理念下教育評價制度，加強教師隊伍建設，努力營造“以人為本，做實德育”良好育人氛圍，開創學校德育工作新局面。

二、主要工作

（一）深化文明城市建設工作，積極推進“我的中國夢”“三愛”主題教育，積極推進鄉村少年宮項目。（即“兩主題教育、一重點項目”）

1、組織學生認真學習“社會主義核心價值觀”和“中國夢”有關知識內容，重在感知，通過讀、頌、寫、唱、畫、演等形式，激發學生對中國夢的憧憬。通過課程融合、具體實踐、文化滲透等途徑和形式，進一步深入“社會主義核心價值觀”和“中國夢”教育。

2、深化“三愛”教育（愛學習，愛勞動，愛祖國）。

堅持每周一的升旗儀式、國旗下講話，做到學期有計劃，周周有主題。抓住“節點”，強化教育，以重大活動、事件，重要紀念日為契機，充分利用德育基地，發揮校園網、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，對學生進行“三愛”教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

3、積極推進鄉村少年宮項目建設。

按照上級鄉村少年宮建設有關要求，制定落實適合本區域范圍內的鄉村少年宮建設和管理具體方案，有步驟落實工作。依托碧云小學“留守兒童服務站”和學校現有的設備設施，以及學校現有的師資資源和志愿者資源，組織開展有關的活動。

4、落實養成教育。

抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要內容。繼續推行行政、教師輪崗值日、紅領巾值日崗，深入實施體驗教育，充分發揮學生的主體作用，對各班的紀律、衛生、體鍛等情況進行量化考核，每周進行小結，考核優勝班級將獲“流動”紅旗。使全校形成“班班爭先、人人爭優”的良好氛圍。

（二）..抓好隊伍建設，強化德育意識

1、完善管理網絡。

德育管理是一個整體系統，繼續建立完善校內德育管理網絡格局，實行校長總負責，政

教處具體負責，法制副校長密切配合，黨團隊組織通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

2、建立育人體系。

（1）組織全體教師繼續深入學習有關規定和師德規范，做到愛崗敬業，樂于奉獻。深化“鄉情教育”學校特色，悉心引導教師多學習多研究，努力提高個人素養，加快專業化成長。組織教師學習有關法律知識和條例，提高法律意識和處理事件的能力。

（2）抓好班主任隊伍建設，繼續利用好每月班主任工作例會這一平臺，加強德育崗位培訓和班主任培訓，提高德育隊伍的政治思想素質和業務能力，轉變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。

（三）.優化育人環境，加強陣地建設。

1、班級環境美化。

班級環境要做到美化、教育化，繼續開展的“板報、學習園地”評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義，培養學生集體榮譽感及積極參與精神。

2、升旗儀式序列化。

堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯系，貼近學生的思想實際，形成序列。

3、加強校園文化建設，形成良好的校風、班風、教風、學風，形成有利于新課程實施、素質教育推進、教學質量提高的良好氛圍。要把校園建成育人的特殊場所，充分利用班級黑板報，校宣傳欄，結合節假日、重大事件，進行主題思想教育。要充分利用一切可以利用的條件如走廊、墻壁等公共場所，通過張貼、懸掛標語、特別是學生自己的繪畫作品等形式，創建積極向上的校園文化氛圍。

（四）.完善三結合教育網絡，發揮整合優勢

1、優化學校教育、家庭教育、社區教育三結合網絡，擴展學生學習體驗的空間，加強與社區的聯系，組織學生參加社區活動，積極建構多元教育環境。加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。充分發揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和校區共建活動。大力開展學雷鋒互助、環保等活動。形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

2、重視家長會。每學期召開一次全校家長會，做到目標明確，內容有針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。加強對教師家訪工作的組織管理。

3、做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪（家訪），與家長常溝通，形成施教合力，杜絕體罰和變相體罰學生的現象。結合區“四幫一”工程，做好行為習慣有問題、學習有困難的學生幫扶工作。確定對象，認真制定幫教計劃，耐心輔導教育。努力造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。

三、具體工作安排

九月：

1、開學典禮。

2、制定德育工作計劃，各班制定班主任工作計劃、確定班委會。

3、設計、完成班級文化設置、教室墻文化。

4、進一步學習“社會主義核心價值觀”“中國夢”有關內容。十月：

1、“中國夢”——“我愛祖國”主題班隊會。

2、行為規范教育活動。

3、開展少先隊建隊節（10月13日）紀念活動。

4、組織開展鄉村少年宮有關活動

十一月：

1、“空軍節”（11月11日）前夕開展國防教育活動。

2、遵紀守法教育及安全教育活動。

3、開展“班風、學風、校風”教育。

4、召開家長會 十二月：

1、對學生和家長進行行為習慣和公德秩序教育宣傳活動。

2、全校應急演練活動。

3、疾病傳染病防治工作。

4、參觀愛國主義教育基地實踐活動。元月：

1、元旦慶祝活動

1、期末三好學生評比活動

2、德育工作總結。

3、散學典禮及《寒假致家長一封信》。