第一篇：百里鄉中心小學反邪教知識宣傳材料

百里鄉中心小學反邪教知識宣傳材料

邪教是世界范圍內的國際性問題，也是中國的歷史性問題，人類的歷史始終伴隨著正義和邪惡的較量。邪教普遍以宗教或其它名義為掩飾，從事反人類、反科學、反社會、反政府的勾當，是地地道道危害社會的非法組織。美國的“人民圣殿教”、“大衛教”、日本的“奧姆真理教”和我國的“法輪功”等邪教都是如此。對于這一社會毒瘤和公害，各國政府都備加防范，嚴厲打擊。

一、什么是邪教

邪教是指冒用宗教或者其他名義建立的一種神化首要分子，利用制造、散布迷信等手段蠱惑、蒙騙他人，發展控制成員、危害社會的非法組織。

二、邪教的主要特點

打著宗教、科學的幌子編造邪說；神化邪教頭子，進行精神控制；建立地下組織，進行非法活動；不擇手段地騙斂錢財；反對政府、仇視社會；宣揚世界“末日來臨”。

三、邪教的基本特征 1.崇拜教主

邪教都宣稱，其教主是掌握特殊法術、具有超自然能力的神人，可以用他的神通和法力治病、度人。成員們把教主當成神，頂禮膜拜，絕對服從。而教主則胡作非為，獨斷專行，組織專制結構，建立邪教王國，神化和崇拜教主是邪教的突出特征，與宗教信仰神有著根本區別。

2.秘密結社

邪教都是反人類、反科學、反社會、反政府的，行動詭秘，神不知，鬼不覺，一般都進行秘密活動，建立地下組織，發展、控制成員。

3.非法斂財

邪教組織一般是通過出版推銷邪教書籍、開設邪教講座、開展迷信服務、出售邪教音像制品、收取咨詢治療費、交納入教費和奉獻金來詐騙成員、聚斂錢財。有的邪教組織通過搞非法經營，偷稅漏稅，成為暴發戶。

4.散布歪理邪說

最主要的是“末世論”、“劫難說”、“巫力論”和“天國說”，宣揚神秘主義，制造恐怖氣氛，用以蠱惑人心、控制成員。同時宣稱有一種神奇的方法，不僅可以治病、健身，使人獲得超自然力，從而幫助成員躲避災難，進入幸福的天國。一些有身心問題或意志薄弱的人，往往是這種歪理邪說的受害者。

5.實施精神控制

邪教詆毀宗教、貶損科學，實際上就是讓成員放棄常人的思維，在思想上、心理上和行為上自我封閉、與世隔絕，以達到精神控制的目的。有的邪教剝奪成員的行動自由和隱私權，用冥想、催眠、欺騙、恐嚇、心理誘導、精神治療等辦法對他們進行控制。在邪教的惡意操縱下，成員的身心健康嚴重損害，易喪失正常人格、判斷力和獨立生活能力，遠離家庭和社會，任憑教主和邪教組織操縱和擺布。

四、邪教的騙人手法 1.用歪理邪說欺騙人

邪教組織要達到斂財、控制成員等目的，首先就要騙人相信，引人崇拜。為此，他們都精心編造一套荒誕離奇的歪理邪說。這些歪理邪說最主要的有“末世論”、“劫難說”、“巫神論”、“天國說”等，這都是古今中外許多邪教慣用的謊言。

2.用宗教帽子蒙蔽人

在我國，公民享有宗教信仰自由，正常的宗教活動受到國家法律保護。邪教組織為給自己披上一件合法的外衣，以欺騙群眾，逃脫法律制裁，往往要冒用宗教的名義。邪教偽裝宗教的伎倆五花八門，我們要切實提高對邪教的敏感性和識別力，謹防上當受騙。

3.用治病、免災誘惑人

生老病死是任何人都要面臨的自然現象。邪教組織把人生病、死亡和遭受天災人禍與是否信其邪說相掛鉤，并以此作為拉人入會的好時機。誤入邪教的人們，不僅未能消災祛病，反而成了延誤治療、精神失常、家破人亡等嚴重后果。

4.用各種把戲嚇唬人

邪教常利用人們對鬼、神等虛構的超自然力量的恐懼心理，先把人嚇住，然后又兜售免除恐懼的“法寶”——加入邪教組織。如看相算命、裝神弄鬼等。

5.用小恩小惠籠絡人

利用一些群眾生活困難、需要幫助、看重實惠的現實情況，投其所好，以小恩小惠籠絡人心，拉人入伙，培養“效忠”意識。其實，邪教組織聚斂的大量錢財，早已被其頭目揮霍和用于發展組織，用于“周濟”的只是皮毛而已。

6.用暴力行為脅迫人

用暴力行為脅迫人，也是一些邪教的突出特點。誤入邪教的人員在看清其真實面目，醒悟過來而想要擺脫邪教糾纏時，邪教頭子就會撕掉偽裝，露出猙獰面目，用暴力手段脅迫其繼續參加其違法活動。

五、邪教的社會危害 1.扭曲靈魂，迷失方向

邪教組織利用宗教往往能給人帶來心靈安慰和精神寄托的特點，以宗教為幌子，利用一些人對社會上存在的某些問題的迷茫失落的心態，大肆宣揚世界上的災難，聲稱只有加入他們的組織，才能躲過劫難，才能使靈魂升入天堂，才能“圓功德”、“成正果”等，蒙騙教徒，使其迷失方向。

2.摧殘健康，殘害生命

邪教組織編造荒誕的邪說，使無數成員因病貽誤治療時間或死或傷或精神失常。教主還不惜教徒生命，制造集體自殺或綁架、暗殺、爆炸等事件，其殘忍、瘋狂之舉令世界震驚。

3.破壞親情，分裂家庭 邪教組織散布歪理邪說與心理誘導，導致教徒的思想、情意、情感和行為逐漸變得與現實生活格格不入，孤僻、偏狹、叛逆、敵意，不容親情、不講人性，對工作、生活、家庭沒有責任心。因此有精神疾患家族史的人常常出現種種妄想、幻覺、自殘、自殺與暴力行為，造成家庭與社會的悲劇。

4.擾亂穩定，危害社會

邪教組織的所作所為，導致人們思想混亂、行為失范、人格分裂、精神失常、破壞家庭親情和人際關系，嚴重踐踏了成員的人權。邪教的斂財騙色、非法經營、偷稅漏稅、非法集會、詭秘活動等，擾亂了公共秩序，對社會造成極大的危害。

5.對抗政府，威脅政權

正常的宗教活動，一般都遵守所在國政府的法令，與現行社會相適應，不干預國家政治，不進行反社會、反政府的活動和其他違法活動。而邪教組織則披上一層“政治色彩”。如“法輪功”邪教組織煽動和教唆群眾與黨離心離德，與人民政府作對，破壞社會秩序。并在境外敵對勢力支持下，瘋狂地攻擊和否定改革開放的中國、攻擊和否定中國共產黨領導，其政治野心昭然若揭。

六、如何反對和抵制邪教

同“法輪功”邪教組織斗爭是正義與邪惡、文明與愚昧、進步與倒退的較量，是維護國家安全和社會政治穩定的一場嚴肅斗爭。我們每個公民要做到“崇尚科學、拒絕邪教”，自覺抵制“法輪功”等邪教的各種宣傳和搗亂破壞活動。

1.提高警惕，認清“法輪功”等邪教組織反動本質。嚴格遵守國家法律法規和社會公德、職業道德、家庭美德，講科學，講文明，樹新風，積極參加健康文明的文體活動，自覺抵制邪教的侵蝕。

2.態度要堅決，對“法輪功”等邪教組織的反動宣傳要做到不聽、不看、不信、不傳。

3.敢于斗爭，積極配合公安機關和有關部門，打擊“法輪功”等邪教組織的違法犯罪活動。

4.如發現“法輪功”等邪教分子在非法串聯、秘密集會、聚眾鬧事，印刷、偷運、散發、郵寄大量反動宣傳品，書寫、噴涂、懸掛、張貼“法輪功”邪教內容的反動標語、搞電視插播等，要立即報告當地政府有關部門或撥打110報警。

5.如有人向您宣傳“法輪功”、“三退”、“九評”等內容，或向您手中傳遞“法輪功”邪教組織的宣傳品（光盤、書籍、印刷品等），要在第一時間報警，協助公安機關制止其行為。

6.當見到“法輪功”等邪教的傳單、信件、郵件、光盤、傳真等反動材料時，應立即報告公安機關或單位保衛部門，由公安（保衛）人員進行查證處理。

7.當收到“法輪功”等邪教宣傳內容的手機短信、電子郵件，要立即將其刪除；如接到邪教宣傳內容的騷擾電話，要直接掛斷。

8.當發現人民幣上印有“法輪功”等邪教內容的字樣，要及時向公安機關報告，之后再到銀行兌換，避免繼續流通，造成惡劣影響。

9.當發現有噴涂“法輪功”等邪教內容標語、懸掛“法輪功”等邪教內容的橫幅時，要及時向公安機關報告。10.當發現家人及親戚朋友練習“法輪功”等參與邪教活動時，要堅決反對，耐心說服教育和正確引導。

七、處理邪教的政策法規

（一）中華人民共和國民政部關于取締“法輪功大法”研究會的決定

經查，法輪大法研究會未經依法登記，并進行非法活動，宣揚迷信邪說，蒙騙群眾，挑動制造事端，破壞社會穩定。據此，依照《社會團體登記管理條例》有關規定，認定法輪大法研究會及其操縱的法輪功組織為非法組織，決定予以取締。

（二）中華人民共和國公安部通告

中華人民共和國民政部已于1999年7月22日認定法輪大法研究會及其操縱的法輪功組織為非法組織，決定予以取締。據此，特以通告如下：

1.禁止任何人在任何場所懸掛、張貼宣揚法輪大法（法輪功）的條幅、圖象、徽記和其他標識。2.禁止任何人在任何場合散發宣揚法輪大法（法輪功）的書刊、音像制品和其他宣傳品。3.禁止任何人在任何場合聚眾進行“會功”、“弘法”等宣揚法輪功大法（法輪功）的活動。4.禁止以靜坐、上訪等方式舉行維護、宣揚法輪功大法（法輪功）的集會、游行、示威活動。5.禁止捏造或者歪曲事實、故意散布謠言或者以其他方式煽動擾亂社會秩序。

6.禁止任何人組織、串聯、指揮對抗政府有關決定的活動。違反上述規定，構成犯罪的，依法追究刑事責任；尚不構成犯罪的，依法給予治安管理處罰。

（三）全國人大常委會關于取締邪教組織、防范和懲治邪教活動的決定（1999年10月30日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十二次會議通過）

為了維護社會穩定，保護人民利益，保障改革開放和社會主義現代化建設的順利進行，必須取締邪教組織、防范和懲罰邪教活動。根據憲法和有關法律，特作如下決定：

1.堅決依法取締邪教組織，嚴厲懲治邪教組織的各種犯罪活動。邪教組織冒用宗教、氣功或者其他名義，采用各種手段擾亂社會秩序，危害人民群眾生命財產安全和經濟發展，必須依法取締，堅決懲治。人民法院、人民檢察院和公安、國家安全、司法行政機關要各司其職，共同做好這項工作。對組織和利用邪教組織破壞國家法律、行政法規實施，聚眾鬧事，擾亂社會秩序，以迷信邪說蒙騙他人，致人死亡，或者奸淫婦女、詐騙財物等犯罪活動，依法予以嚴懲。

2.堅持教育與懲罰相結合，團結、教育絕大多數被蒙騙的群眾，依法嚴懲極少數犯罪分子。在依法處理邪教組織的工作中，要把不明真相參與邪教活動的人同組織和利用邪教組織進行非法活動、蓄意破壞社會穩定的犯罪分子區別開來。對受蒙騙的群眾不予追究。對構成犯罪的組織者、策劃者、指揮者和骨干分子，堅決依法追究刑事責任；對于自首或者有立功表現的，可以依法從輕、減輕或者免除處罰。

3.在全體公民中深入持久地開展憲法和法律的宣傳教育，普及科學文化知識。依法取締邪教組織，懲治邪教活動，有利于保護正常的宗教活動和公民的宗教信仰自由。要使廣大人民群眾充分認識邪教組織嚴重危害人類、危害社會的實質，自覺反對和抵制邪教組織的影響，進一步增強法制觀念，遵守國家法律。

4.防范和懲治邪教活動，要動員和組織全社會的力量，進行綜合治理。各級人民政府和司法機關應當認真落實責任制，把嚴防邪教組織的孳生和蔓延，防范和懲治邪教活動作為一項重要任務長期堅持下去，維護社會穩定。

第二篇：反邪教知識宣傳

天堂鎮反邪教知識宣傳資料

一、什么是邪教

邪教是指冒用宗教或者其他名義建立的一種神化首要分子，利用制造、散布迷信等手段蠱惑、蒙騙他人，發展控制成員、危害社會的非法組織。

二、邪教的主要特點

打著宗教、科學的幌子編造邪說；神化邪教頭子，進行精神控制；建立地下組織，進行非法活動；不擇手段地騙斂錢財；反對政府、仇視社會；宣揚世界“末日來臨”。

三、邪教的基本特征

1、崇拜教主

邪教都宣稱，其教主是掌握特殊法術、具有超自然能力的神人，可以用他的神通和法力治病、度人。成員們把教主當成神，頂禮膜拜，絕對服從。而教主則胡作非為，獨斷專行，組織專制結構，建立邪教王國，神化和崇拜教主是邪教的突出特征，與宗教信仰神有著根本區別。

2、秘密結社

邪教都是反人類、反科學、反社會、反政府的行動詭秘，神不知，鬼不覺，一般都進行秘密活動，建立地下組織，發展、控制成員。

3、非法斂財

邪教組織一般是通過出版推銷邪教書籍、開設邪教講座、開展迷信服務、出售邪教音像制品、收取咨詢治療費、交納入教費和奉獻金來詐騙成員、聚斂錢財。有的邪教組織通過搞非法經營，偷稅漏稅，成為暴發戶。

4、散布歪理邪說

最主要的是“末世論”、“劫難說”、“巫力論”和“天國說”，宣揚神秘主義，制造恐怖氣氛，用以蠱惑人心、控制成員。同時宣稱有一種神奇的方法，不僅可以治病、健身，使人獲得超自然力，從而幫助成員躲避災難，進入幸福的天國。一些有身心問題或意志薄弱的人，往往是這種歪理邪說的受害者。

5、實施精神控制

邪教詆毀宗教、貶損科學，實際上就是讓成員放棄常人的思維，在思想上、心理上和行為上自我封閉、與世隔絕，以達到精神控制的目的。有的邪教剝奪成員的行動自由和隱私權，用冥想、催眠、欺騙、恐嚇、心理誘導、精神治療等辦法對他們進行控制。在邪教的惡意操縱下，成員的身心健康嚴重損害，易喪失正常人格、判斷力和獨立生活能力，遠離家庭和社會，任憑教主和邪教組織操縱和擺布。

四、邪教的騙人手法

1、用歪理邪說欺騙人

邪教組織要達到斂財、控制成員等目的，首先就要騙人相信，引人崇拜。為此，他們都精心編造一套荒誕離奇的歪理邪說。這些歪理邪說最主要的有“末世論”、“劫難說”、“巫神論”、“天國說”等，這都是古今中外許多邪教慣用的謊言。

2、用宗教帽子蒙蔽人

在我國，公民享有宗教信仰自由，正常的宗教活動受到國家法律保護。邪教組織為給自己披上一件合法的外衣，以欺騙群眾，逃脫法律制裁，往往要冒用宗教的名義。邪教偽裝宗教的伎倆五花八門，我們要切實提高對邪教的敏感性和識別力，謹防上當受騙。

3、用治病、免災誘惑人

生老病死是任何人都要面臨的自然現象。邪教組織把人生病、死亡和遭受天災人禍與是否信其邪說相掛鉤，并以此作為拉人入會的好時機。誤入邪教的人們，不僅未能消災祛病，反而成了延誤治療、精神失常、家破人亡等嚴重后果。

4、用各種把戲嚇唬人

邪教常利用人們對鬼、神等虛構的超自然力量的恐懼心理，先把人嚇住，然后又兜售免除恐懼的“法寶”——加入邪教組織。如看相算命、裝神弄鬼等。

5、用小恩小惠籠絡人

利用一些群眾生活困難、需要幫助、看重實惠的現實情況，投其所好，以小恩小惠籠絡人心，拉人入伙，培養“效忠”意識。其實，邪教組織聚斂的大量錢財，早已被其頭目揮霍和用于發展組織，用于“周濟”的只是皮毛而已。

6、用暴力行為脅迫人

用暴力行為脅迫人，也是一些邪教的突出特點。誤入邪教的人員在看清其真實面目，醒悟過來而想要擺脫邪教糾纏時，邪教頭子就會撕掉偽裝，露出猙獰面目，用暴力手段脅迫其繼續參加其違法活動。

二○一二年四月五日

第三篇：“反邪教”知識宣傳

城市設計學院“反邪教”知識宣傳

邪教是世界范圍內的國際性問題，也是中國的歷史性問題，人類的歷史始終伴隨著正義和邪惡的較量。邪教普遍以宗教或其它名義為掩飾，從事反人類、反科學、反社會、反政府的勾當，是地地道道危害社會的非法組織。美國的“人民圣殿教”、“大衛教”、日本的“奧姆真理教”和我國的“法輪功”等邪教都是如此。對于這一社會毒瘤和公害，各國政府都備加備加防范，嚴厲打擊。

一、什么是邪教

邪教是指冒用宗教或者其他名義建立的一種神化首要分子，利用制造、散布迷信等手段蠱惑、蒙騙他人，發展控制成員、危害社會的非法組織。

二、邪教的主要特點

打著宗教、科學的幌子編造邪說；神化邪教頭子，進行精神控制；建立地下組織，進行非法活動；不擇手段地騙斂錢財；反對政府、仇視社會；宣揚世界“末日來臨”。

三、邪教的基本特征

1、崇拜教主

邪教都宣稱，其教主是掌握特殊法術、具有超自然能力的神人，可以用他的神通和法力治病、度人。成員們把教主當成神，頂禮膜拜，絕對服從。而教主則胡作非為，獨斷專行，組織專制結構，建立邪教王國，神化和崇拜教主是邪教的突出特征，與宗教信仰神有著根本區別。

2、秘密結社

邪教都是反人類、反科學、反社會、反政府的行動詭秘，神不知，鬼不覺，一般都進行秘密活動，建立地下組織，發展、控制成員。

3、非法斂財

邪教組織一般是通過出版推銷邪教書籍、開設邪教講座、開展迷信服務、出售邪教音像制品、收取咨詢治療費、交納入教費和奉獻金來詐

騙成員、聚斂錢財。有的邪教組織通過搞非法經營，偷稅漏稅，成為暴發戶。

4、散布歪理邪說

最主要的是“末世論”、“劫難說”、“巫力論”和“天國說”，宣揚神秘主義，制造恐怖氣氛，用以蠱惑人心、控制成員。同時宣稱有一種神奇的方法，不僅可以治病、健身，使人獲得超自然力，從而幫助成員躲避災難，進入幸福的天國。一些有身心問題或意志薄弱的人，往往是這種歪理邪說的受害者。

5、實施精神控制

邪教詆毀宗教、貶損科學，實際上就是讓成員放棄常人的思維，在思想上、心理上和行為上自我封閉、與世隔絕，以達到精神控制的目的。有的邪教剝奪成員的行動自由和隱私權，用冥想、催眠、欺騙、恐嚇、心理誘導、精神治療等辦法對他們進行控制。在邪教的惡意操縱下，成員的身心健康嚴重損害，易喪失正常人格、判斷力和獨立生活能力，遠離家庭和社會，任憑教主和邪教組織操縱和擺布。

四、邪教的騙人手法

1、邪教組織要達到斂財、控制成員等目的，首先就要騙人相信，引人崇拜。為此，他們都精心編造一套荒誕離奇的歪理邪說。這些歪理邪說最主要的有“末世論”、“劫難說”、“巫神論”、“天國說”等，這都是古今中外許多邪教慣用的謊言。

2、用宗教帽子蒙蔽人

在我國，公民享有宗教信仰自由，正常的宗教活動受到國家法律保護。邪教組織為給自己披上一件合法的外衣，以欺騙群眾，逃脫法律制裁，往往要冒用宗教的名義。邪教偽裝宗教的伎倆五花八門，我們要切實提高對邪教的敏感性和識別力，謹防上當受騙。

3、用治病、免災誘惑人

生老病死是任何人都要面臨的自然現象。邪教組織把人生病、死亡和遭受天災人禍與是否信其邪說相掛鉤，并以此作為拉人入會的好時機。

誤入邪教的人們，不僅未能消災祛病，反而成了延誤治療、精神失常、家破人亡等嚴重后果。

4、用各種把戲嚇唬人

邪教常利用人們對鬼、神等虛構的超自然力量的恐懼心理，先把人嚇住，然后又兜售免除恐懼的“法寶”——加入邪教組織。如看相算命、裝神弄鬼等。

5、用小恩小惠籠絡人

利用一些群眾生活困難、需要幫助、看重實惠的現實情況，投其所好，以小恩小惠籠絡人心，拉人入伙，培養“效忠”意識。其實，邪教組織聚斂的大量錢財，早已被其頭目揮霍和用于發展組織，用于“周濟”的只是皮毛而已。

6、用暴力行為脅迫人

人員在看清其真實面目，醒悟過來而想要擺脫邪教糾纏時，邪教頭子就會撕掉偽裝，露出猙獰面目，用暴力手段脅迫其繼續參加其違法活動。

五、邪教的社會危害

1、扭曲靈魂，迷失方向

邪教組織利用宗教往往能給人帶來心靈安慰和精神寄托的特點，以宗教為幌子，利用一些人對社會上存在的某些問題的迷茫失落的心態，大肆宣揚世界上的災難，聲稱只有加入他們的組織，才能躲過劫難，才能使靈魂升入天堂，才能“圓功德”、“成正果”等，蒙騙教徒，使其迷失方向。

2、摧殘健康，殘害生命

邪教組織編造荒誕的邪說，使無數成員因病貽誤治療時間或死或傷或精神失常。教主還不惜教徒生命，制造集體自殺或綁架、暗殺、爆炸等事件，其殘忍、瘋狂之舉令世界震驚。

3、破壞親情，分裂家庭

邪教組織散布歪理邪說與心理誘導，導致教徒的思想、情意、情感和行為逐漸變得與現實生活格格不入，孤僻、偏狹、叛逆、敵意，不容

親情、不講人性，對工作、生活、家庭沒有責任心。因此有精神疾患家族史的人常常出現種種妄想、幻覺、自殘、自殺與暴力行為，造成家庭與社會的悲劇。

4、擾亂穩定，危害社會

邪教組織的所作所為，導致人們思想混亂、行為失范、人格分裂、精神失常、破壞家庭親情和人際關系，嚴重踐踏了成員的人權。邪教的斂財騙色、非法經營、偷稅漏稅、非法集會、詭秘活動等，擾亂了公共秩序，對社會造成極大的危害。

5、對抗政府，威脅政權

正常的宗教活動，一般都遵守所在國政府的法令，與現行社會相適應，不干預國家政治，不進行反社會、反政府的活動和其他違法活動。而邪教組織則披上一層“政治色彩”。如“法輪功”邪教組織煽動和教唆群眾與黨離心離德，與人民政府作對，破壞社會秩序。并在境外敵對勢力支持下，瘋狂地攻擊和否定改革開放的中國、攻擊和否定中國共產黨領導，其政治野心昭然若揭。

六、如何反對和抵制邪教

同“法輪功”邪教組織斗爭是正義與邪惡、文明與愚昧、進步與倒退的較量，是維護國家安全和社會政治穩定的一場嚴肅斗爭。我們每個公民要做到“崇尚科學、拒絕邪教”，自覺抵制“法輪功”等邪教的各種宣傳和搗亂破壞活動。

1、提高警惕，認清“法輪功”等邪教組織反動本質。嚴格遵守國家法律法規和社會公德、職業道德、家庭美德，講科學，講文明，樹新風，積極參加健康文明的文體活動，自覺抵制邪教的侵蝕。

2、態度要堅決，對“法輪功”等邪教組織的反動宣傳要做到不聽、不看、不信、不傳。

3、敢于斗爭，積極配合公安機關和有關部門，打擊“法輪功”等邪教組織的違法犯罪活動。

4、如發現“法輪功”等邪教分子在非法串聯、秘密集會、聚眾鬧事，印刷、偷運、散發、郵寄大量反動宣傳品，書寫、噴涂、懸掛、張貼“法輪功”邪教內容的反動標語、搞電視插播等，要立即報告當地政府有關部門或撥打110報警。

5、如有人向您宣傳“法輪功”、“三退”、“九評”等內容，或向您手中傳遞“法輪功”邪教組織的宣傳品（光盤、書籍、印刷品等），要在第一時間報警，協助公安機關制止其行為。

6、當見到“法輪功”等邪教的傳單、信件、郵件、光盤、傳真等反動材料時，應立即報告公安機關或單位保衛部門，由公安（保衛）人員進行查證處理。

7、當收到“法輪功”等邪教宣傳內容的手機短信、電子郵件，要立即將其刪除；如接到邪教宣傳內容的騷擾電話，要直接掛斷。

8、當發現人民幣上印有“法輪功”等邪教內容的字樣，要及時向公安機關報告，之后再到銀行兌換，避免繼續流通，造成惡劣影響。

9、當發現有噴涂“法輪功”等邪教內容標語、懸掛“法輪功”等邪教內容的橫幅時，要及時向公安機關報告。

10、當發現家人及親戚朋友練習“法輪功”等參與邪教活動時，要堅決反對，耐心說服教育和正確引導。

七、反邪教宣傳標語

1、倡導科學生活方式，拒絕一切邪教活動。

2、熱愛生活，關愛他人，反對邪教。

3、揭批邪教本質，弘揚科學精神。

4、拒絕邪教，珍愛生命。

5、堅決依法打擊邪教活動。

6、擺脫邪教控制 創造美麗人生。

7、用真情喚醒被邪教迷惑的心靈。

8、全黨動員，全民參與，鏟除邪教。

9、像遠離毒品一樣遠離邪教。

10、邪教迷惑人的心智，科學照亮人的前程。

11、邪教毒害你我他，反邪要靠千萬家。

12、邪教是惡魔，讓人走歧途。

13、崇尚科學勤學習，防范邪教報祖國。

14、抵制邪教愛祖國，促進和諧謀發展。

15、學八榮，抵八恥，愛科學、反邪教，共建文明家園。

16、固本強基，建立基層防范邪教的長效機制。

17、加強特色陣地建設，創建無邪教社區。

18、依法治國，嚴懲邪教。

19、抵制邪教，構建和諧，從我做起。20、全黨動員，全民參與，鏟除邪教。

21、積極推廣健身氣功，針鋒相對抵制邪教。

22、邪教一日不除，國家一日不寧。

23、鏟除邪教，興國安幫。

24、擺脫邪教控制 再造美好人生。

25、用真情喚醒被邪教迷惑的心靈。

26、自覺抵制邪教，維護社會穩定。

27、全面開展反邪教警示教育活動。

28、莫把靈魂交給魔鬼。

29、是最后的“圓滿”，還是最后的瘋狂？ 30、反對邪教 責無旁貸。

31、豈容邪教玷污神州。

32、鏟除邪惡乾坤朗。

城市設計學院自律委員會安全部

秦婷

二〇一四年十一月十日

第四篇：百里中心小學2011

百里中心小學2011～2012學年 第一學期教導處工作總結

本學期，教導處在校委會的正確領導下，貫徹全縣教育工作會議精神，全面落實學區工作安排，借教育系統干部作風整頓的東風，以“雙學雙推”活動為抓手，以生為本，以實踐有效課堂為主題，依托校本精致化管理，全面提高教學質量，實現師生共同發展。

一、豐富閱讀課程，創建書香校園。

辦學條件的改善為學校推進教育變革創造了條件。站在新的起點上，我校承繼素質教育的理論與實踐經驗，明確提出了“書香校園”的目標，并通過深入的內涵解讀，進一步提出了“好讀書、知禮儀、健身心、遠志向；會傾聽、善思考、厚基礎、有潛能”八個方面的具體目標，使學校的所有工作有了明晰的方向。我校積極應對學生發展的需要，讓好讀書成為學生自身的內心需要，成為學生自我意識的追求，把讀書變成完成自覺的行為與習慣，達到真正好讀書的培養目標。

二、加強師資隊伍建設

為提高教師業務素質，我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。

1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程標準，領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。

2、教師讀相關專業理論書籍，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，每人寫讀書筆記10000余字，撰寫讀書心得體會3篇以上，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

3、學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課節數作了具體規定。實行聽隨堂課制度，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現狀，并推動了教師互助互學。

5、本學期開展了許多教學教研活動：優秀教師的示范課，校內公開課；組內教師的研討課；積極開展集體備課；每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。這些教學教研活動，為教師的專業成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。

三、狠抓常規管理力度，使教學管理有序化

本學期在教學常規方面，教導處加大了檢查管理力度。

1、本學期8次對教師的教案、聽課記錄、業務筆記、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結果作為考核的依據。

2、加強早讀、中午輔導的管理。

3、加強巡課，加大了對課堂教學的監控力度，發現問題及時反饋，特別是綜合課的課堂，在學期結束期間特別關注。

4、加強隨堂聽課制度。了解各位教師最常態的最真實的課堂，根據新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質發展為主，提出反饋意見，探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，提高效率。

5、加大教案改革力度，本期基礎課教案全部備成了導學案，增強了時效性和可操作性。

6、抽查教師的教案和學生的作業本。從抽查效果看，許多教師能根據實際情況書寫教案，內容詳實，并每課做到有教學后記，學生的作業本簿比較規范，但學生書寫還需加強，作文質量有待加強，周記稍有欠缺。

7、全力做好了教師交流活動。

8、加強教研組管理，經常化開展教研活動。本學期教導處組織了4次規模較大的教學研討活動，每次由語、數英、綜合各科教師上課，然后進行分組說課和集體評課，人人參與，人人發言，并及時做好記錄，效果較為明顯。

四、師徒幫帶、培養新教師

本學期我校要求教師結對幫扶。指定經驗豐富的老師給年輕老師進行了工作前的培訓，讓她們基本了解學校工作的狀況、注意點。同時制定幫帶計劃，落實工作，不斷地跟蹤新教師的課堂，發現問題及時提出并糾正，一學期下來，成果顯著，新教師的進步是顯而易見的。

五、教科研引領，提升學校品位

1、在教科研成績方面：本學期認真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績。

2、我們深刻認識到要讓學校增長競爭力，提升品位，教科研的引領是非常重要的。我校的1個縣級課題研究認真，進展順利，階段性成果顯著，1個校級課題已全面完成研究工作，提請學區驗收。

六、存在問題

一學期來，教學工作獲得了長足的進步，但也會正視目前的困難與不足。

1、教導處工作千頭萬緒，某種程度上影響學校工作的開展。

2、教研活動形式幾年來一成不變，沒有創新，又缺少專家的引領，活動效果不明顯。

3、隨著教師“中齡化”，及部分教師高級職稱的評定，教師參加教研活動的積極性有所降低。

4、綜合實踐活動已開展，但落實不夠到位。

七、改進措施與工作設想

教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：

1．提高管理水平，明確分工，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實實地把教學管理工作做到位，從而使教導處的常規管理更科學、更有效。

2．抓實、抓深校本教研。在教研組建設、教研活動常態化的基礎上，要勇于創新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發展。進一步利用現有資源，促進綜合組活動的開展。

3．構建教師發展平臺，多讓教師“走出去”，促進年輕教師的快速成長。4．繼續加強活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案，重視過程，讓學生得到感受和體驗，并將活動材料收集整理，存入檔案。

5．做好畢業班質量檢測工作。加大平時檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質量跟蹤表，對各班學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。

總之，在過去的一學期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足。我們將在盤點2011的同時，以更加積極昂揚的姿態，展望和規劃2012的工作，力圖變革，創造新的輝煌！

2012-1-8

第五篇：百里中心小學2007教導處工作計劃

百里中心小學教導處工作計劃

（2008---2009學第一學期）

一、指導思想

本學期，我校教導處將按照學區和學校的安排，突出教育教學的中心地位，努力提高各年段各學科教育教學質量。同時以校本培訓和校本教研為契機，促進教師全面發展，積極把提高師資整體素質和提高課堂教學效率作為教導處整學期工作重點，規范教育教學行為，加強教學和教學管理的研究，著力提高教育教學質量。

二、主要目標任務

1、加強和完善教學常規管理工作，實施教學常規管理規范化、制度化、人文化。

2、加強師資隊伍建設，著力提高師資隊伍的整體素質，發揮骨干教師在校內的示范與輻射作用，開展英語教師師徒結對幫扶活動，抓好青年教師的培養工作，形成一支團結合作、奮發向上的教師隊伍。

3、抓嚴、抓實教學過程，爭取在學年末統考中，一至四年級各科名次均在學區前五位，五年級爭取進入聯考校前列，畢業班質量達到力爭超過學區規定位次。

三、主要工作及具體措施

（一）規范教學常規，提高教學質量。

良好的管理體制是順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證。沒有好的管理，沒有規范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育。本學期教導處將根據學區規定規范教學常規，尤其是“六認真”教學常規的要求，積極試行層層負責制，明確教導處，教研組職責，有效開展各項工作。

1、改革備課模式，優化教學過程。

備好課是上好課的前提和基礎。本學期，依據教研室對備課方面的要求，我們將進一步改革備課模式，進一步規范備課細則：

（1）認真制定教學計劃,包括:教材簡析(教學用書上提煉,)教學目標,班級學生現狀分析、本學期措施。

（2）填寫好教學進度表,新課從哪里開始,每周安排哪些內容,到哪里新課結束,什么時候開始進入復習,都要有具體的安排

（3）每個單元之前要備單元計劃,單元計劃包括:本單元主要內容這個單元的目標這個單元的重點難點安排幾課時

（4）每一課時的教案,教學目標,重點難點,教具準備,具體教學流程每一環節均要盡可能詳細些,應該能體現出教學過程中學生是如何在教師指導下發揮好學習主動性的。教案后面要有板書設計,有教學反思.反思力求有針對性,能體現對課堂教學現狀的一些理性思考,杜絕千篇一律,也不能過于簡單.本期要加強作業設計的備寫，通過有針對性的練習，提高教學質量。

（5）繼續開展好集體備課活動。

（6）語文要有作文課教案，分作文指導和作文講評備寫。語文、數學、外語每次測試都要有成績記載和試卷分析。

教導處將配合學校及時督查評估備課的效果，確保備課求真務實高效，以推動我校課堂教學效益的提高。

2、加強課堂管理，提高教學效率

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題。因此，我們要進一步深化基礎教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索，努力構建科學、實用、高效的課堂教學模式，充分運用現代化教學手段和各種教具，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，養成良好的學習習慣。教導處將繼續對課堂教學進行隨堂聽課和課堂觀察，并認真作好記錄，教導處及時匯總并作鑒賞通報。學期結束評選優秀備課組和六認真先進個人。

3、加強質量監控，優化教學管理

質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發展的基礎。對語文、數學、外語等學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看一率一分”（優秀率，平均分）的原則，注重教師平時的教學效果，探討在新課程標準指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業、家庭作業，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。安排好本學期學校內教學調研工作，既要發現成績，總結經驗，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學校素質教育再上新臺階。

4、切實加強體育、衛生、藝術等教學，促進學生全面發展。

我們要牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高體育教學質量和運動水平。進一步加強體訓隊輔導訓練工作。加強衛生知識及預防傳染病知識教育，提高健康水平。要繼續加強藝術課的研究，提高藝術課的教學質量，廣泛開展學生喜聞樂見的文娛活動，豐富學生的課余生活，學校校園藝術主題活動也將進一步開展。

（二）加快教師專業發展，提升教師隊伍整體素質

1、加強師德師風建設。

結合學校政治學習，引導教師樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。不斷提高師德水平，堅持制止和杜絕違反師德規范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現象，在社會上樹立良好的師表形象。

2、創設良好的骨干教師成長環境。

繼續高度重視骨干教師的培養，對事業性強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。

3、加強青年教師培養力度。（1）常規培訓

本學期，教導處將繼續為青年教師安排學科指導老師，要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以縮短青年教師的教學適應期

（2）專業培訓

青年教師沙龍活動：主要針對教學未滿五年的教師，通過活動，了解他們在教學過程中的一些困惑，談談自己教學中的一些感受，并對課堂突發事件的處理和問題學生的教育等方面給予一定的指導，以不斷促進他們專業能力的不斷提高。

教研組活動：開學初認真制定各組活動計劃，教研活動要保證時間，保證質量，在組長的帶領下認真開展好每一次研討活動，分管領導也深入到每個組內，及時了解活動情況。（3）外出培訓。

在組織開展校本培訓的基礎上，支持教師外出參與聽課及其他教學探究活動，對于外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現資源共享。

（三）推進素質教育，提高學生綜合素質

1、背誦經典古詩文，彰顯書香校園特色。

新課程強調改變學生的學習方式，教會學生學習，培養學生的創新意識和動手實踐能力，鼓勵學生用手、用心、用腦去認識世界。本學期，引導學生多讀課外書，同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。大量開展背誦經典古詩文活動，小學生必背古詩七十首應爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。

2、開展各類活動，提高學生素質

本學期，組織好校內藝術主題活動，積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，展示學生的各方面的才華。

四、重點工作

1、繼續落實好集體備課工作

本學期，經學校研究決定，科學合理的劃分了備課組，制定了更加完善的集體備課制度和措施。開學初，要求各備課組必須制定出科學的備課計劃，備課的效果學校將組織專門人員進行督促檢查。

2、群策群力，抓好畢業班教學工作。

畢業班教學質量至關重要，教導處將配合學校做好畢業班科任教師的思想工作，并向畢業班教師、學生壓擔子，保障畢業班教學工作順利進行，爭取在畢業會考中取得理想的成績。

3、組織開展好綜合實踐活動課。

綜合實踐活動課程是以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養學生創新精神和實踐能力為重點的課程，可以幫助學生學習、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現代學習方式，促使教師更新教育觀念，改變教學行為，提升綜合素質，自覺推進素質教育。本學期，繼續在三至六年級中開展綜合實踐課程。綜合實踐活動課實行“一人負責，團體協同”的原則，實行彈性課時制。由綜合實踐活動指導老師負責，年級其他學科教師，在具體活動中協同教學，從而深化素質教育，提高學生素質。

五、教導處將配合上級主管部門做好教育教學工作。具體活動安排見本學期教導處工作行事例（后附）