第一篇：八年級英語質(zhì)量檢測試卷(一)

學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 思考成就未來！中考網(wǎng)

八年級質(zhì)量檢測試題

（100分）

Ⅴ.單項(xiàng)選擇。（20分）

（）1.Do you know his parents? Yes, they ＿＿ English teachers in our school.A.are allB.all areC.are bothD.both is

（）2.The book is＿＿＿＿.Most of the teachers are＿＿＿＿ in it.A.interesting, interestedB.interesting ,interesting

C.interested, interestingD.interested, interested

（）3.＿＿＿＿do you play tennis? I play three times a week.A.WhatB.HowC.How oftenD.What’s

（）4.What’s＿＿＿＿ with you?

A.matterB.the wrongC.wrongD.up

（）5.You shouldn’t＿＿＿＿ anything for 24 hours.A.eatB.ateC.eatingD.to eat

（）6.There is＿＿＿＿ with him.A.anything seriousB.nothing serious

C.serious somethingD.serious anything

（）7.She always eats＿＿＿＿ food.A.too manyB.too muchC.many tooD.much too

（）8.What’s she＿＿＿＿ for vacation ?

A.doesB.doC.didD.doing

（）9.＿＿＿＿ is he staying? For a week.A.How farB.How oftenC.How longD.How soon（）10.“I just finished＿＿＿＿ my last movie.”She says.A.to makeB.makeingC.makingD.makes

（）11.She’s leaving＿＿ Shanghai next week.A.toB.forC.atD.on

（）12.Nina goes to see her grandparents＿＿＿＿.A.by footB.on feetC.by feetD.on foot

學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 思考成就未來！中考網(wǎng)

（）13.＿＿＿＿ does your friend go to school? By bike.A.How farB.How longC.HowD.What

（）14.In＿＿ parts of the world ,things are different.A.otherB.othersC.the other oneD.the others

（）15.I’m＿＿ to study better in science.A.tryB.triesC.to tryD.trying

（）16.Would you like to go with me? Yes, ＿＿＿＿.A.I wouldB.I’d loveC.I’dD.I’d love to

（）17.Thanks for＿＿＿＿ me to your home.A.askB.invitingC.to inviteD.asks（）18.I’m＿＿＿＿ heavier than my brother.A.a fewB.fewC.a littleD.little

（）19.His hair is shorter than＿＿＿＿.A.mineB.herC.sheD.me

（）20.Her best friend likes to do＿＿ same things＿＿she does.A.the ,withB.the, asC.a,toD.a,as

Ⅵ.從下列五項(xiàng)中選擇適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)完成對話（5分）

a.When is it ?

b.I have to study for a math test

c.Sure, I`d love to.d.This Friday

e.Let`s meet at the school

A:Hi, Tina.B:Hi, Andy.A:Can you play tennis with me?

A:What about Thursday afternoon?

A:When are you having the math test?

A:Then can you play tennis with me on Saturday afternoon?

I`m free that day.B:OK.See you then.Ⅶ.完形填空(10分)

Dick had a toothache.His mother ＿26＿ him to the dentist.Before they saw the dentist, they ＿27＿ wait.“Please come in!”said a nurse in a ＿28＿ dress.Dick looked afraid ＿29＿ he came into the dentist’s room.“Now tell me.What’s wrong ＿30＿ you?” the dentist asked.“I feel terrible.I think I’ve a ＿31＿tooth”, said the boy.“Well, let me have a ＿32＿ ”, said the dentist kindly.Dick＿33＿h(yuǎn)is mouth＿34＿ the dentist began to examine（檢查）his ＿35＿.（）26.A.tookB.wantedC.broughtD.saw

（）27.A.willB.mayC.mustD.can

（）28.A.whiteB.blackC.redD.green

（）29.A.whenB.ifC.thenD.so

（）30.A.toB.aboutC.withD.in

（）31.A.bigB.goodC.badD.nice

（）32.A.seeB.look atC.restD.look

（）33.A.closedB.openedC.sawD.held

（）34.A.asB.orC.butD.and

（）35.A.teethB.armC.footD.nose

Ⅷ.閱讀理解（30分）

（A）

Mr Smith gave his wife money every Friday evening.His wife always spent it all the next Wednesday, so that for the next three days she had no money to spend at all.One day Mr Smith asked her,“ But how did you spend all that money?” She answered, “I don’t know.”So one Friday evening, Mr Smith gave her money together with an exercise book and a pencil.He said to his wife ,“Please write down

how you spend the money.”Next Tuesday, his wife had no money again.Mr Smith took the exercise book to see how she had spent it.“I have done what you told me ,”she said gladly.She had written “Friday, I got 18 pounds from Mr Smith.”on the first page, and on the second page, she wrote ,“Tuesday, I have spent it all.”

（）36.Mrs Smith always spent all the money ＿＿＿＿.A.the next dayB.in four daysC.in a weekD.on next Wednesday（）37.Mr Smith gave his wife an exercise book and a pencil and asked her＿＿＿＿

A.to do homeworkB.to have a look

C.to write down how she spent the moneyD.to draw a picture on it（）38.Mrs Smith was ＿＿＿＿ to do what Mr Smith asked her to.A.happyB.sad

C.sorryD.excited

（）39.Mr Smith gave his wife money ＿＿＿＿ a week.A.onceB.twice

C.three timesD.fourtimes

（）40.The storytells us that Mrs Smith was not very ＿＿＿＿.A.gladB.tallC.carefulD.good

（B）

There are forty-eight students in our class.There are twenty-three boys and twenty-five girls.Some students live near the school, and some others live very far from the school.About half of the students come to school by bike.They often get to school at a quarter to seven.About ten students often come to school by bus.They often go to school very early, too.Another ten students come to school on foot.Their homes are near the school, but they are often late for school, because they get up very late.（）41.More than half of the students usually come to school ＿＿＿＿.A.very lateB.very earlyC.by busD.on foot（）42.Some students are often late for school because＿＿＿＿.A.their homes are far from the schoolB.they go to school on foot

C.they get up very lateD.they don’t like going to school（）43.About＿＿＿＿ students go to school by bike.A.forty-eightB.tenC.twentyD.twenty-four（）44.About ten students often come to school by bus because＿＿＿＿.A.their homes are not near the schoolB.they don’t have any bikes

C.they can’t ride bikeD.they want to go to school very early

（）45.How many students live far from the school?

A.About thirty-eightB.About twenty

C.About ten.D.About twenty-five

（C）

Adog has a piece of meat in his mouth.As he is walking on a bridge, he looks down and sees himself.He thinks it is another dog.That dog has a piece of meat in his mouth too.He says to himself, “I want to eat more meat.I must get his meat.Then I can have two pieces.”He opens his mouth to bark.His meat goes down into the river.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正（T）誤（F）

（）46.A dog has a piece of meat in his mouth.（）47.He is running on a bridge.（）48.There is another dog in the water.（）49.He opens his mouth to bark and jumps into the water.（）50.He has two pieces of meat.Ⅸ.寫作（35分）

A)根據(jù)首字母寫單詞（5分）

76.Tom’s family are taking a long v_______in China.77.Hainan is a good place to go s________.78.When we are t________,we should drink some water.79.Thank you for your i__________ to visit next week.80.Eating more fruits and v________ makes you healthy.B)用所給單詞的適當(dāng)形式填空（5分）

81.Linda is _________（athletic）than me.She plays sports every day.82.Gina’s father is good at _________（fish）.83.What is she doing for vacation? She is________（go）camping.84.What I said made the little girl __________（laugh）.85.That must be a lot more fun than __________（take）a subway.C)句型轉(zhuǎn)換（10分）（劃線提問）

________ do many students ________ to school?

87.Mr.Li often goes to Shanghai.（用tomorrow改寫句子）

Mr.Li ___________ to Shanghai tomorrow.88.Nancy plays computer games twice a week.（劃線提問）

_____________ does Nancy play computer games?

89.Mary has ten eggs.Tom has six eggs.（將兩個句子合并成一句）

Mary has _________ eggs _________ Tom.90.Li Lei is ten years old.Lin Tao is ten years old, too.（將兩個句子合并成一句）Li Lei is the ________age ______Lin Tao.D)作文（15分）

“十。一”國慶節(jié)期間你準(zhǔn)備去海南度假，請你寫一個旅游計(jì)劃。

提示：1.出行時間以及出行方式。

2.字?jǐn)?shù)在60~80字左右，書寫要工整規(guī)范。

參考詞匯：

During the National Day ,vacation ,leave for , on 29th ,by plane , stay ,beach ,fishing ,shopping, sightseeing, help,…forget…

第二篇：2015八年級數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試卷分析

2015八年級數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試卷分析

一 試卷分析

1．從整體上看，本次試題難度適中，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。按照《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，突出了數(shù)學(xué)學(xué)科是基礎(chǔ)的學(xué)科，八年級數(shù)學(xué)在中考中占的比例又大的特點(diǎn)，在堅(jiān)持全面考察學(xué)生的數(shù)學(xué)知識、方法和數(shù)學(xué)思想的基礎(chǔ)上，積極探索試題的創(chuàng)新，試卷層次分明、難易有度，能全面考查一學(xué)期所學(xué)的知識，在考查基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，考查基本數(shù)學(xué)思想方法和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

2．不足之處是有些學(xué)生在答題時，暴露出學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢，計(jì)算能力不過關(guān)，練習(xí)不夠，運(yùn)用知識點(diǎn)十分不熟練，思維缺乏想象能力，缺乏靈活性；不能夠認(rèn)真審題，在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題上不足。

二、試題的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)的分析 １．試題結(jié)構(gòu)的分析

本套試題滿分150分，四道大題包含28道小題，包含八年級全冊所學(xué)知識。２．試題的特點(diǎn)

（1）強(qiáng)調(diào)能力，注重對數(shù)學(xué)思維過程、方法的考查

試卷中不僅考查學(xué)生對八年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況，而且也考查了學(xué)生以這些知識為載體，在綜合運(yùn)用這些知識的過程中所反映出來的基本的數(shù)學(xué)能力，初中階段數(shù)學(xué)能力主要是指運(yùn)算能力、思維能力和空間想象能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題的能力等?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和理解。（2）注重靈活運(yùn)用知識和探求能力的考查 試卷積極創(chuàng)設(shè)探索思維，重視開放性、探索性試題的設(shè)計(jì)，如第18題、23題，考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識與方法的能力；第15題、26題、27題、28題等具有開放性、探索性，有利于考查不同層次的學(xué)生分析、探求、解決問題的能力。（3）重視閱讀理解、獲取信息和數(shù)據(jù)處理能力的考查

從文字、圖象、數(shù)據(jù)中獲取信息和處理信息的能力是新課程特別強(qiáng)調(diào)的。如第4題、14題、24題等，較好地實(shí)現(xiàn)了對這方面能力的考查，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)代社會中獲取和處理信息能力的要求。

（4）重視聯(lián)系實(shí)際生活，突出數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的考查

試卷多處設(shè)置了實(shí)際應(yīng)用問題，如第21題，28題考查學(xué)生從實(shí)際問題中抽象數(shù)學(xué)模型的能力，體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的情感，試題取自學(xué)生熟悉的生活實(shí)際，讓學(xué)生感到現(xiàn)實(shí)生活中充滿了數(shù)學(xué)，并要求活學(xué)活用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，有效地考查了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)的意識。

三、學(xué)生答題典型失分的分析

1、基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。整張卷試題難度較適中，但學(xué)生的整體成績并不理想?；靖拍畹睦斫獠簧羁?。

2、運(yùn)算能力稍顯不足。例如第19題，二次根式式的混合運(yùn)算題目簡單但學(xué)生的準(zhǔn)確率較低，過程中易出現(xiàn)錯誤。第20題解分式方程錯誤也較多。

3、“用數(shù)學(xué)”的意識較差，即對現(xiàn)實(shí)生活中的問題抽象出數(shù)學(xué)的能力不強(qiáng)。例如第27、28題，這暴露出，我們的教學(xué)在關(guān)注學(xué)生對數(shù)學(xué)事實(shí)的真正理解，尤其在實(shí)際背景下應(yīng)用意識和能力 培養(yǎng)、訓(xùn)練不夠。

4、學(xué)生表述（包括符號）不規(guī)范，解題書寫不規(guī)范，邏輯推理不嚴(yán)密。如第22、26題。

5、綜合運(yùn)用能力偏差。第27題是勾股定理及軸對稱的綜合應(yīng)用題，28題一次函數(shù)及方案設(shè)計(jì)題，大部分學(xué)生感覺題目有難度無法找到切入點(diǎn)，卷面空白多。

四、存在情況：

1．后進(jìn)生情況令人擔(dān)憂，缺乏學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)非常容易遺忘、老師在堂上講解多遍的知識點(diǎn)，考試時仍然不會做；兩級分化嚴(yán)重。

2．?dāng)?shù)學(xué)思維缺乏（數(shù)形結(jié)合思想），學(xué)生一遇到難題就怕，不愿開動腦筋思考，對條件的因果表達(dá)還存在相當(dāng)?shù)娜毕荩瑢缀沃R掌握不扎實(shí)。

3．對所學(xué)數(shù)學(xué)概念理解不透徹，對所學(xué)知識不會融會貫通，不能用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

五、今后打算和教學(xué)建議：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育．八年級是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化加劇的關(guān)鍵期，每個班級中都存在著一定數(shù)量的差生，他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺少信心，厭學(xué)情緒較重，有的甚至放棄數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)．鑒于此，我們有責(zé)任在數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，讓其明白八年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性和積極性，最大限度地縮小差生面。

2．重視雙基訓(xùn)練．在教學(xué)中要始終注意對學(xué)生雙基的訓(xùn)練．要把運(yùn)算的準(zhǔn)確性落在實(shí)處，把書寫規(guī)范化的訓(xùn)練落在實(shí)處．注重知識發(fā)生、發(fā)展過程的同時，有效安排學(xué)生的活動和技能訓(xùn)練．在教學(xué)過程中強(qiáng)化幾何訓(xùn)練、強(qiáng)化格式、知識點(diǎn)和思維。

3．教師應(yīng)充分備課、備學(xué)生．教師詳細(xì)地備好每一節(jié)課，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，選取適合學(xué)生的練習(xí)題和作業(yè)，精講多練提高每節(jié)的教學(xué)效率。

4．認(rèn)真抓好提優(yōu)補(bǔ)差．在教學(xué)中，問題情景的設(shè)計(jì)、教學(xué)過程的展開、練習(xí)的安排中，盡可能地讓所有學(xué)生能主動參與，讓那些沒有上課就能完成作業(yè)或上了課卻完全聽不懂的學(xué)生有事可做，并認(rèn)真做好差生的輔導(dǎo)工作。

總之，在今后的教學(xué)過程中要以學(xué)生為重點(diǎn)，重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能樂學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)，采取有針對性的補(bǔ)救措施，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，加強(qiáng)對學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度，加強(qiáng)學(xué)生分析問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力，為今后的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)。

朱店中學(xué)

何建強(qiáng)

2015年7月11日

第三篇：八年級英語試卷質(zhì)量分析（本站推薦）

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測分析

八年級英語

一.對試題的評價(jià)

本套試題主要考察學(xué)生對八年級上冊Unit 1～unit12的基礎(chǔ)知識的掌握情況，據(jù)此評價(jià)八年級學(xué)生在此階段對英語的掌握情況。試題主要分為聽力、單選、完型、閱讀理解詞匯、連詞成句以及寫作部分。聽力部分主要考察本學(xué)期學(xué)過的基本交際用語及其部分重點(diǎn)詞匯。

二.學(xué)生答題情況分析

1、聽力部分難易適中，答題情況良好。2單項(xiàng)選擇題，得分率在百分七十左右，21題失分較多，33題B和C兩個答案都正確，出題失誤。

3、完形填空，答題情況一般，盡管考核難度不大，很多學(xué)生仍然在這種題型中丟分較多；

4、閱讀理解題都不太難。

5、任務(wù)型閱讀看似不難，卻也很少得滿分。

6、詞匯題看似不難，學(xué)生卻很容易丟分。

7、連詞成句4、5、錯誤較多。8書面表達(dá)學(xué)生有話可說，但是基礎(chǔ)較差生有的還是空白一片。

三、教學(xué)過程及考試中存在的問題

1、課堂上教師在講解知識點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法時，經(jīng)驗(yàn)不足，沒有找到適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尦醵昙墝W(xué)生很好的理解和運(yùn)用知識；教師帶學(xué)生復(fù)習(xí)的方法和時間都有所欠缺；課后對學(xué)生的輔導(dǎo)不足；

2、學(xué)生在課堂上的聽課效率不高，課后沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)及背單詞；大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，依賴性較強(qiáng)；對所學(xué)知識點(diǎn)不懂的基本不提問，學(xué)習(xí)比較被動；認(rèn)真背單詞的學(xué)生又對知識的運(yùn)用能力較差，不會舉一反三；學(xué)生在考試時審題不認(rèn)真，在答題時不講究技巧。

四、今后的教學(xué)建議和教學(xué)對策

1、基礎(chǔ)知識是我們教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生的弱點(diǎn)，單詞、短語的聽寫和背誦固然必不可少，但更應(yīng)注重把詞匯教學(xué)融入特定的語言環(huán)境中，強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)語法知識以及交際用語的教學(xué)。學(xué)生在這份試卷中對相關(guān)語法知識點(diǎn)掌握不牢固，今后需要多加強(qiáng)鞏固。

3、加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀能力的考查是英語考查的重要部分，因此，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力是很有必要的。4加強(qiáng)學(xué)生審題能力和答題技巧的指導(dǎo)，還要規(guī)范學(xué)生的書寫。

第四篇：八年級英語期末檢測質(zhì)量分析

八年級英語期末檢測質(zhì)量分析

一、命題指導(dǎo)思想: 八年英語期末考試命題以《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的目標(biāo)要求。以語言的功能立意，在考查基礎(chǔ)知識的同時，著重考查學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)英語知識與技能的綜合運(yùn)用語言的能力。

試題體現(xiàn)了突出語篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際的原則；堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，面向大多數(shù)學(xué)生；全面考查學(xué)生聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能，進(jìn)一步降低對語法的要求。試題難度適中，體現(xiàn)新課程的理念。

二、試卷特點(diǎn)分析: 1．重視能力考查

試題注重考察學(xué)生理解運(yùn)用語言的能力，重視對能力的考察，根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)，既考查學(xué)生的語言知識，也考查了學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。試卷能夠較好地貫徹課標(biāo)的考試要求，以考核基礎(chǔ)知識為主，能夠兼顧兩頭以及中間的學(xué)生。在閱讀理解、書面表達(dá)方面考查學(xué)生能夠“用英語做事、完成任務(wù)能力”。

2、題型設(shè)計(jì)新穎

考試題型力求在語言測試中實(shí)現(xiàn)語言形式、語言意義和語言運(yùn)用的統(tǒng)一。聽力測試滲透了對口語的考查；筆試部分設(shè)置了語言情境,如：單項(xiàng)填空設(shè)置了情景反應(yīng)的題型；在閱讀理解中設(shè)置了用語言做事的題型。閱讀理解考查形式主要有正誤判斷、選擇最佳答案、填詞等多種方式。選材貼近生活實(shí)際、內(nèi)容新穎，體現(xiàn)跨學(xué)科、跨文化方面意識的滲透。試題的設(shè)計(jì)力求考查學(xué)生對信息的獲取和處理的能力，考查了學(xué)生讀、寫、譯的綜合能力，以及提取信息、總結(jié)、歸納和綜合概括以及用語言做事等能力。

三、試卷試題分析: 1．基礎(chǔ)知識:本部分主要考查學(xué)生對語法、詞匯、閱讀、寫作及簡單的表達(dá)形式的掌握情況。用詞的正確形式填空主要考查對語法、詞匯知識的運(yùn)用，學(xué)生出錯較多，體現(xiàn)學(xué)生對知識掌握不牢，缺少練習(xí)。選擇填空試題主要考查學(xué)生對語法、詞匯、習(xí)語和交際用語等知識的掌握情況。本題具有知識覆蓋面較廣、綜合性較強(qiáng)、測試重點(diǎn)比較突出句意結(jié)合的特點(diǎn)。2.交際:學(xué)生失分較大，對整體句子把握欠佳，口語積累不足。

3、閱讀:這本題考查學(xué)生在閱讀中綜合運(yùn)用語言的能力。完形填空考查學(xué)生在篇章整體理解基礎(chǔ)上的詞匯搭配、慣用法以及語法知識的運(yùn)用能力和邏輯推理能力。閱讀理解注重考查學(xué)生在語篇中理解語言、獲取信息、綜合概括及思維、分析、判斷等多種能力。

4、書面表達(dá):書面表達(dá)是學(xué)生很熟悉的話題，比較開放和靈活。

四、不足之處:

1、優(yōu)等生對基礎(chǔ)知識掌握較好，但大多數(shù)學(xué)生對語言的運(yùn)用能力仍需要加強(qiáng)，中等生的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，知識點(diǎn)易混淆，差等生對英語知識的掌握較差，并且所有學(xué)生做題比較粗心，答題習(xí)慣不好。

2、平時對知識點(diǎn)的鞏固強(qiáng)化訓(xùn)練還不夠，學(xué)生做題較少，做題靈活不夠。

五、今后教學(xué)改進(jìn)措施:

1、教學(xué)目標(biāo)定位要準(zhǔn)確，教學(xué)過程要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的等級要求。教學(xué)目標(biāo)不能只局限在語言知識目標(biāo)，同時也要注重語言技能情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略和文化意識的目標(biāo)的落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生在具體情景中運(yùn)用所學(xué)英語知識與技能的綜合運(yùn)用語言的能力，特別是用英語做事的能力。

2、基礎(chǔ)知識的教學(xué)仍要加強(qiáng)，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)教學(xué)。讓學(xué)生熟悉課文內(nèi)容、掌握基本詞匯，多聽寫單詞，如果可能的話多背課文，但要注意給學(xué)生重點(diǎn)對話和短文。并在此基礎(chǔ)上學(xué)會在適當(dāng)?shù)那榫爸姓_使用所學(xué)知識。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)的基礎(chǔ)上，還要注重知識的鞏固與延伸.最后教會學(xué)生在什么情景下用什么語言，學(xué)會在相應(yīng)的情景中使用已經(jīng)掌握的知識。將學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)作為教學(xué)的重中之重。

3、突出課型特色，加強(qiáng)聽、讀、寫的技能訓(xùn)練聽說課可以設(shè)計(jì)一些教學(xué)活動，多加強(qiáng)聽的訓(xùn)練，注意語言的輸入，課堂上聽很重要，課后還要大量地聽；閱讀課可以按照教材的安排，加強(qiáng)對閱讀技能的訓(xùn)練；注意培養(yǎng)學(xué)生的寫作水平。

第五篇：六年級英語質(zhì)量檢測試卷分析

小學(xué)六年級英語期末質(zhì)量檢測試卷分析

一、試卷分析：

（一）、詞匯及語法

都是來自于課文中的四會句子和短語，本題錯誤原因主要在于句首字母未大寫、句末沒有標(biāo)點(diǎn)符號，不注意動詞的第三人稱單數(shù)形式?；蚴歉緵]有熟背課文中的四會句子，不知所云。這樣的學(xué)生隨著時間的推移，便會掉隊(duì)，所以要引起教師的注意。

（二）、閱讀理解。

此題是一段對話閱讀，內(nèi)容是課本中學(xué)到的相關(guān)知識，只要認(rèn)真讀，90%以上的學(xué)生應(yīng)該能讀懂，但由于個別學(xué)生粗心大意，在沒有看清句意的基礎(chǔ)上做選擇，選錯的還是很多。

以上幾點(diǎn)是我對本次月考做出的分析。經(jīng)過分析，使我了解到了自己在教學(xué)工作中的不足，通過此次反思，希望能更好的促進(jìn)我以后的教學(xué)工作。

二、措施：

1、加強(qiáng)英語實(shí)際應(yīng)用能力的練習(xí)，多聽并用英語交流與日常生活相關(guān)的話題。

2、多做與時態(tài)相關(guān)的練習(xí)題，通過不同形式的習(xí)題加強(qiáng)、加深對不同時態(tài)的記憶與理解。

3、加大單詞和句型的練習(xí)和應(yīng)用的力度。從語音、語法、單詞、句型等多方面針對學(xué)生的不同層次進(jìn)行不同程度的練習(xí)。

4、加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，以提高學(xué)生的英語水平。