第一篇：會計課程的學(xué)習(xí)比較單調(diào)

會計課程的學(xué)習(xí)比較單調(diào)，整天都在和會計分錄以及公式計算打交道，知識點非常瑣碎，一般中有特殊，特殊中還有特殊，苦于沒有好的方法去記憶和理解會計核算的規(guī)律。

在這里為大家分享一些會計學(xué)習(xí)的技巧，能幫助我們提高學(xué)習(xí)的效率。但提前要申明的是：會計學(xué)習(xí)必須依勤學(xué)苦練，沒有什么捷徑。

一、最基本的口訣——讀書口訣

所有學(xué)科的考試學(xué)習(xí)，包括會計學(xué)習(xí)，都必須仔細閱讀考試指定教材和大綱。如果你是會計應(yīng)考者，那么從你聽輔導(dǎo)教師授課到最后準備考試，應(yīng)該至少讀五遍指定教材。我將其總結(jié)為“自考五讀口訣”，具體內(nèi)容如下：

一讀課前預(yù)習(xí)先，從師二讀課堂間。

溫故知新讀三遍，四讀再把習(xí)題練。

五讀復(fù)習(xí)迎考試，勝利通過笑開顏。

這主要強調(diào)課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)、做題鞏固以及總復(fù)習(xí)迎考都要把讀書放在基礎(chǔ)性地位。古人說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”或者“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”都是這個道理。

二、利用口訣理解記憶賬戶記賬規(guī)則

借貸記賬法下的記賬規(guī)則是基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)的入門規(guī)律，是需要同學(xué)們深刻記憶和理解的最基本知識點之一

……

第二篇：如何學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程

如何學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程

中央電大經(jīng)濟管理學(xué)院 艾大力

西安廣播電視大學(xué)秋季工商管理專科一班吝小博

一、課程性質(zhì)及其在專業(yè)中的地位

會計是一種國際通用的商業(yè)語言。會計通過一系列的專門方法，搜集、整理、加工反映企業(yè)及其他單位生產(chǎn)經(jīng)營過程及其結(jié)果的數(shù)據(jù)資料，形成會計信息，并以財務(wù)會計報告（主要是會計報表）的形式對外發(fā)布，以供政府管理部門、投資者、債權(quán)人等作出相應(yīng)決策時參考。

會計是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，特別是股份公司出現(xiàn)后企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離，企業(yè)所有者（投資者）不直接參與企業(yè)經(jīng)營管理，而是委托專門的經(jīng)理人來經(jīng)營管理企業(yè)，所有者只有通過會計信息來了解企業(yè)的經(jīng)營狀況，對經(jīng)營者的責任履行情況進行判斷，從而做出相應(yīng)的決策。因此說：經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要。

對于沒有接觸過會計的人來說，對會計的認識往往有些偏頗，認為會計不就是記賬嗎？這還用得著在大學(xué)里專門學(xué)嗎？不錯，會計是要記賬，但不僅僅是記賬，何況會計記的也不是簡單的流水賬，需要建立在基本原理基礎(chǔ)上的專門方法和技巧。也有的初學(xué)者認為會計理論晦澀難懂，方法枯燥乏味，學(xué)起來很難。實際上只要理解了會計的實質(zhì)，抓住主線和綱，就不會覺得那么難了。會計的實質(zhì)是一個信息系統(tǒng)（也有的認為會計是一種管理活動），其目標是提供有用的經(jīng)濟信息，提供信息的方式是編制財務(wù)會計報告（主要是會計報表），報表的數(shù)據(jù)來自于分類反映各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計賬簿，而記賬的依據(jù)則是各種會計憑證。因此，會計核算就是從憑證到賬簿再到報表的過程。此外，會計不是反映單位發(fā)生的全部經(jīng)濟活動，而只反映能夠用貨幣表現(xiàn)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，因此需要界定企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)哪些可以納入會計核算系統(tǒng)，在什么時間、以什么金額、在什么載體上進行反映。所以，確認、計量、記錄和報告就成了會計核算的四個主要環(huán)節(jié)，同時也是四種主要方法。實際上，會計特別是基礎(chǔ)會計課程主要就是介紹會計確認（解決核算的范圍和時間）、計量（解決核算的價值標準）、記錄（以憑證和賬簿為載體）、報告（以報表形式對外提供信息）的基本原理和基本方法。

對于會計專業(yè)的同學(xué)來說，基礎(chǔ)會計是非常重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是為后續(xù)的專業(yè)課（包括中級財務(wù)會計、成本會計、電算化會計等）打基礎(chǔ)的。而對于金融專業(yè)和工商管理專業(yè)的同學(xué)來說，基礎(chǔ)會計是你們專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是你們將來從事相關(guān)專業(yè)工作所必需的基礎(chǔ)知識，因為不管是企業(yè)內(nèi)部管理還是銀行信貸，都必須了解企業(yè)的財務(wù)狀況，而了解的途徑只有通過解讀會計提供的信息。

二、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

基礎(chǔ)會計（也有的稱為會計學(xué)基礎(chǔ)或會計學(xué)原理）課程主要是闡述會計核算的基本原理，介紹會計核算的基本方法和基本技能。雖然不同版本教材對教學(xué)內(nèi)容的具體編排有所不同，但總的內(nèi)容其實都差不多，也就是說本課程的教學(xué)內(nèi)容相對比較固定，得到了大家的公認。就我們電大開放教育所采用的教材（付磊主編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版）而言，共安排了8章，第一章緒論主要介紹了會計的產(chǎn)生和發(fā)展、會計的目標和職能，以及會計的方法；第二章主要介紹了會計要素的劃分以及各要素的特征及其確認與計量，會計等式的平衡原理；第三章主要介紹了會計科目的設(shè)置，賬戶的基本結(jié)構(gòu)，復(fù)式記賬的原理以及借貸記賬法的基本特點；第四章以生產(chǎn)制造型企業(yè)的日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)為例進一步說明了借貸記賬法的運用；第五章介紹了會計憑證的填制與審核，還有會計賬簿的設(shè)置與登記；第六章介紹了如何結(jié)賬以及結(jié)賬前必須要做的賬項調(diào)整；第七章主要介紹了財務(wù)報表的編制；第九章介紹了會計法律規(guī)范與會計職業(yè)道德，會計機構(gòu)設(shè)置與會計人員職責，以及企業(yè)內(nèi)部會計控制制度等。

三、課程學(xué)習(xí)資源

為了更好地幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程，根據(jù)本課程特點并考慮到不同學(xué)習(xí)條件的同學(xué)的不同需求，我們?yōu)楸菊n程配備了以下幾種學(xué)習(xí)資源：

1.文字教材。不論是傳統(tǒng)教育形式還是現(xiàn)代遠程教育，印刷成書的文字教材都是必不可少的最基本的學(xué)習(xí)材料，因為它可以很全面、系統(tǒng)地以文字描述的形式介紹課程的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且使用方便（不需要其他設(shè)備），學(xué)習(xí)者可以隨時隨地反復(fù)閱讀以及任意標記與批注。本課程采用的文字教材是由付磊主編、中央廣播電視大學(xué)出版社出版的《基礎(chǔ)會計》，該書不僅全面系統(tǒng)地介紹了會計核算的基本原理與基本方法，在編排上還在每一章前面列出了本章的“學(xué)習(xí)目標”，每章正文后面還有“本章小結(jié)”以及“思考與練習(xí)”。

2.錄像教材。本課程的錄像教材是由首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)會計學(xué)院院長付磊教授和李百興博士就本課程學(xué)習(xí)中的一些重點難點問題進行講解，有我負責串聯(lián)，大致可以編成12個學(xué)時，既可以通過電視臺播放，也可以做成光盤隨書配送。

3.會計操作實務(wù)演示光盤。為了給初次接觸會計的同學(xué)關(guān)于會計核算方法與技能的一些直觀印象，我們制作了一張會計操作實務(wù)演示光盤，把會計核算中填制并裝訂會計憑證、登記賬簿、編制報表等項工作的操作過程拍攝下來并演示給大家。

4.IP課件。雖然都是視頻資源，但在網(wǎng)上運行的IP課件制作相對靈活、快捷，可以及時就大家學(xué)習(xí)中的問題進行講解（包括作業(yè)講評），因此本課程計劃根據(jù)需要陸續(xù)制作6-8講IP課供大家在網(wǎng)上點播。

5.網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。包括發(fā)布學(xué)習(xí)輔導(dǎo)文章、重要參考資料、BBS討論等。

四、學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程的基本方法就是多看、多聽、多練。

1.多看。就是一定要抽時間多看文字教材、錄像教材、IP課件、網(wǎng)上輔導(dǎo)文本以及BBS討論中的相關(guān)帖子。在閱讀文字教材的時候，建議大家先把每章前面的“學(xué)習(xí)目標”好好看一下，對學(xué)完這一章后應(yīng)該掌握的知識及應(yīng)該具備的能力心中有數(shù)，然后按照這個目標要求去認真領(lǐng)會每一個知識點。在參與BBS討論時，建議大家先瀏覽一下別人發(fā)的帖子，特別是精華區(qū)的帖子，因為可能你要問的問題前面早有人問過，老師也詳細解釋過了。所以瀏覽一下相關(guān)帖子特別是精華區(qū)中的帖子，很多問題可以找到現(xiàn)成答案，這樣就能夠節(jié)省自己發(fā)帖的時間，也可以減輕一些老師重復(fù)回帖的壓力。

2.多聽。就是多聽錄像教材中專家的講解和IP課件中老師的輔導(dǎo)，特別是當?shù)剌o導(dǎo)老師的面授輔導(dǎo)，大家一定要盡量參加，因為當面請教可以使你的問題能夠更加及時有效地得到解決。

3.多做。就是一定要做做練習(xí)。會計是一門實踐性、操作性很強的學(xué)科，僅僅是看書看會了、聽課聽懂了還遠遠不夠，還必須會做才算是真正掌握了。因此，對于占課程總成績30%的形成性考核，大家一定要按照要求認真完成。此外，對于文字教材每章后面的練習(xí)題，我建議大家也都最好做一做，這對于幫助大家鞏固所學(xué)知識特別是掌握會計核算基本方法非常有好處。

在這一講的最后，我再給大家從總體上講一下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程的思路問題：就是緊緊抓住會計的目標是提供有用的經(jīng)濟信息這一貫穿始終的主線。會計要提供有用的經(jīng)濟信息，就必須通過一套專門的方法和渠道形成、匯集并對外發(fā)布這些經(jīng)濟信息，而會計憑證就是對經(jīng)濟性的原始記錄，會計賬簿就是對會計信息的分類匯集，會計報表就是對外發(fā)布經(jīng)濟信息的工具，而關(guān)于會計核算基本前提的假設(shè)、會計要素的劃分及其等式關(guān)系、復(fù)式記賬方法的運用等等都是為了形成、匯集和對外提供經(jīng)濟信息打基礎(chǔ)的。換句話說，會計的目標是提供有用的經(jīng)濟信息，而提供經(jīng)濟信息的工具是財務(wù)報表（會計報表），而報表的數(shù)據(jù)是根據(jù)賬簿記錄加工整理匯總而成的，賬簿記錄則是以會計憑證為依據(jù)的，會計憑證的設(shè)置與登記則是建立在會計要素的劃分及其相互關(guān)系、會計科目的設(shè)置以及復(fù)式記賬原理的基礎(chǔ)上，所以說，整個基礎(chǔ)會計課程的內(nèi)容就是圍繞如何形成、匯集并對外提供經(jīng)濟信息也就是如何實現(xiàn)會計目標來展開的。

如果在學(xué)習(xí)過程中能夠始終不忘會計目標這根紅線，那么你就能夠從總體上去把握課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容了，在學(xué)習(xí)每一個章節(jié)的時候也就能夠把握其在全局中的地位及其與其他章節(jié)的關(guān)系，就不會陷入“只見樹木不見森林”的迷途了。

2011年9月28日周三

第三篇：會計實驗課程學(xué)習(xí)心得體會

會計實驗課程學(xué)習(xí)心得體會

在本學(xué)期的模擬會計實驗中，我們充當萬豐市宏偉有限公司的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)，彌補了我們在課堂學(xué)習(xí)中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實際操作的距離，也可通過實驗的仿真性，使我們感到實驗的真實性，增強積極參與實驗的興趣。會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。會計理論來自于會計實踐。是會計實踐經(jīng)驗的概括總結(jié)，同時又對會計實踐工作加以指導(dǎo)。所以我們在會計專業(yè)學(xué)習(xí)中，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。

在進行會計實驗?zāi)M工業(yè)企業(yè)會計的這個學(xué)期里，讓我對會計有了更為深刻的認識和見解。通過本次會計實驗，讓我對會計整個流程的操作有了深入的認識，我學(xué)會了會計核算各個環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和責任對于一個會計來說是多么的重要。通過這次的模擬實驗，使我加強了對基礎(chǔ)會計各方面知識的記憶，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在有些方面存在的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時補救是這一次實訓(xùn)的一大收獲。在實驗中，我學(xué)習(xí)到了許多在書本上沒有的知識。這次是通過自己對企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫記賬憑證，登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬、編報表等一系列的操作。通過這次實驗，使我也能從事由填制憑證到編制會計報表全過程的工作，提高了動手能力，同時培養(yǎng)了我的信心和恒心。會計的確是這樣一個過程，它既能使人思維活躍，也能鍛煉人動手動腦的能力。本次實驗中，我們親手的操作與書中的知識融匯貫通，從真正意義上了解了會計這一門學(xué)科在實訓(xùn)的過程中，遇到不懂的問題就問老師。我也意識到只有把書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門知識。

通過這一學(xué)期的手工模擬做賬，我發(fā)現(xiàn)自己在這個實際操作過程中存在的不足之處：

一、自己在登帳時不僅夠細心，也很心急，這樣會把數(shù)字寫錯位或者記錯數(shù)字，而且很容易漏掉一些憑證，特別是登記銀行存款日記賬的時候，因為我們是根據(jù)憑證來登記的，而且銀行存款日記賬還需要日清月結(jié)，每個日期都要進行一個小的匯總，漏掉一張憑證就會導(dǎo)致結(jié)果的錯誤。

二、對有些會計的基礎(chǔ)知識掌握的不扎實，很多東西是混淆的，致使在做分錄的時候不能明確快速的寫出來，現(xiàn)在不會還可以翻書或者問同學(xué)，等到了實際生活中更多的是考自己扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗來自己解決的，所以在今后的學(xué)習(xí)中，我要多練習(xí)一些有關(guān)會計分錄的編寫，并時刻對所學(xué)會計專業(yè)知識進行加強和鞏固。

三、通過這些簡單的練習(xí)了解到我們很缺乏實踐經(jīng)驗，而且對我們這些未畢業(yè)的大學(xué)生來說，在假期找到一份適合本專業(yè)的兼職很不容易，而且可以進行實習(xí)的時候也不能對所在的實習(xí)部門的賬進行實際的登帳，能學(xué)到的知識也是很有限的，所以我們就必須自己給自己創(chuàng)造可以在實際生活中學(xué)到知識的機會。

在余下的一年大學(xué)生活中，還有很多知識需要我去深入學(xué)習(xí)，課堂上的知識是有限的，很多東西是需要我們自己探索和發(fā)現(xiàn)的，所以我要不斷充實自己，掌握更多的知識，為以后在社會上立足打下堅實的基礎(chǔ)。

第四篇：怎樣學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程

同學(xué)們好，歡迎大家參加電大開放教育的學(xué)習(xí)，歡迎你們學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計》這門課程。會計是一種國際通用的商業(yè)語言。會計通過一系列的專門方法，搜集、整理、加工反映企業(yè)及其他單位生產(chǎn)經(jīng)營過程及其結(jié)果的數(shù)據(jù)資料，形成會計信息，并以財務(wù)會計報告（主要是會計報表）的形式對外發(fā)布，以供政府管理部門、投資者、債權(quán)人等作出相應(yīng)決策時參考。

會計是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，特別是股份公司出現(xiàn)后企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離，企業(yè)所有者（投資者）不直接參與企業(yè)經(jīng)營管理，而是委托專門的經(jīng)理人來經(jīng)營管理企業(yè)，所有者只有通過會計信息來了解企業(yè)的經(jīng)營狀況，對經(jīng)營者的責任履行情況進行判斷，從而做出相應(yīng)的決策。因此說：經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要。

對于沒有接觸過會計的人來說，對會計的認識往往有些偏頗，認為會計不就是記賬嗎？這還用得著在大學(xué)里專門學(xué)嗎？不錯，會計是要記賬，但不僅僅是記賬，何況會計記的也不是簡單的流水賬，需要建立在基本原理基礎(chǔ)上的專門方法和技巧。也有的初學(xué)者認為會計理論晦澀難懂，方法枯燥乏味，學(xué)起來很難。實際上只要理解了會計的實質(zhì)，抓住主線和綱，就不會覺得那么難了。會計的實質(zhì)是一個信息系統(tǒng)（也有的認為會計是一種管理活動），其目標是提供有用的經(jīng)濟信息，提供信息的方式是編制財務(wù)會計報告（主要是會計報表），報表的數(shù)據(jù)來自于分類反映各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計賬簿，而記賬的依據(jù)則是各種會計憑證。因此，會計核算就是從憑證到賬簿再到報表的過程。此外，會計不是反映單位發(fā)生的全部經(jīng)濟活動，而只反映能夠用貨幣表現(xiàn)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，因此需要界定企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)哪些可以納入會計核算系統(tǒng)，在什么時間、以什么金額、在什么載體上進行反映。所以，確認、計量、記錄和報告就成了會計核算的四個主要環(huán)節(jié)，同時也是四種主要方法。實際上，會計特別是基礎(chǔ)會計課程主要就是介紹會計確認（解決核算的范圍和時間）、計量（解決核算的價值標準）、記錄（以憑證和賬簿為載體）、報告（以報表形式對外提供信息）的基本原理和基本方法。對于會計專業(yè)的同學(xué)來說，基礎(chǔ)會計是非常重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是為后續(xù)的專業(yè)課（包括中級財務(wù)會計、成本會計、電算化會計等）打基礎(chǔ)的。而對于金融專業(yè)和工商管理專業(yè)的同學(xué)來說，基礎(chǔ)會計是你們專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是你們將來從事相關(guān)專業(yè)工作所必需的基礎(chǔ)知識，因為不管是企業(yè)內(nèi)部管理還是銀行信貸，都必須了解企業(yè)的財務(wù)狀況，而了解的途徑只有通過解讀會計提供的信息。

第五篇：蕭條單調(diào)的秋天

蕭條單調(diào)的秋天，懷揣著秋思看樹上原本蔥翠的青綠現(xiàn)如今變得蒼容而又凄楚。

那些蒼容的葉子隨著秋風吹過，帶著一份不舍輕輕的落下，但大部分仍掛在枝頭。

它落寞又寂靜，它從容而淡定。

夜幕下，一顆顆平實的樹木在昏昏的街燈下顯得那么的孤獨??

那一瞬間，我呆住了，思緒隨著秋風中的落葉此起彼伏??

看著滿目的樹葉，在秋風的舞動下，嘩嘩清脆的枝葉擺動著，飄落下，我竟有了一種要落淚的感動。

我一向以為秋天，只是代表著蕭索與孤寂，當枯葉落下的時候，才知道，原來它們也是要暫時的分離。也許是為了冬天的到來而沉睡吧

秋風秋雨秋愁殺，概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂；

其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥，凄凄切切。也許這就是古人為何用蕭條與單調(diào)來描寫秋天的素顏吧。

聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無奈總是揮之不去的縈繞心頭。

我欣賞秋天的風高云淡。我沉醉于她的淡雅脫俗，但同時也總是不可避免的陷入凄然的情緒中去??

而今天，秋天的蕭條，忽然給了我一種堅強的感覺。

那棵樹，那個人，執(zhí)著的近乎固執(zhí)的站在那里，帶著漸黃的葉片，堅強的在風中挺立。

原來，秋天也是剛強的。她堅持的等待，她默默的忍耐。

有兩首古人的詩句正適合我對秋天的心情“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花，今夜月明人盡望，不知秋思在誰家？”“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”而飲泣。秋，是怎樣蕭瑟的一個季節(jié)啊！你讓多少人為你悲泣，為你不舍，為你流淚，為你斷腸??

在寂靜的秋之夜，尋一輪明月，覓一林幽謐，寄語遠方的你：你曾說“友誼，像不凋的花，似永恒的燭光”，然而，日復(fù)一日的卻找尋不到你的腳步？為何夢里總也尋不著你的音訊？

寄語白云后的心情，那曾經(jīng)的笑語，曾經(jīng)的快樂，曾經(jīng)的真誠，??往往在我夢中回瑩夢轉(zhuǎn)。只是，在轉(zhuǎn)瞬即逝的過往里，何時何日才能夢回路轉(zhuǎn)呢?