第一篇：長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的人格與穩(wěn)定的心理，具備職業(yè)醫(yī)師的素質(zhì)和醫(yī)學(xué)知識(shí)與技術(shù)，在農(nóng)村及社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生部門工作的助理醫(yī)師，長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求通過三年的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事臨床醫(yī)學(xué)工作的基本能力和基本技能；具備在農(nóng)村和社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生部門對(duì)常見病、多發(fā)病的診斷、治療及預(yù)防保健工作的能力。

核心課程人體解剖學(xué)組織胚胎學(xué)生物化學(xué)生理學(xué)病原學(xué)病理學(xué)藥理學(xué)診斷學(xué)內(nèi)科學(xué)外科學(xué)婦產(chǎn)科學(xué)兒科學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)臨床基本技能訓(xùn)練

就業(yè)方向城市社區(qū)和農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生部門從事臨床工作、衛(wèi)生防疫部門從事衛(wèi)生行政管理、醫(yī)藥相關(guān)企業(yè)從事市場銷售。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（全科醫(yī)學(xué)方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的人格與穩(wěn)定的心理，具備職業(yè)醫(yī)師的素質(zhì)和醫(yī)學(xué)知識(shí)與技術(shù)，并養(yǎng)成自我培養(yǎng)與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的城市社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生部門工作的助理醫(yī)師。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求通過三年的學(xué)習(xí)使學(xué)生在掌握臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能的同時(shí)，熟悉社區(qū)醫(yī)療中全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式和社區(qū)基層醫(yī)療服務(wù)的工作方法，提高其對(duì)社區(qū)常見健康問題和疾病的防治能力，具有為人民健康服務(wù)的職業(yè)道德，能夠運(yùn)用生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個(gè)人、家庭、社會(huì)提供基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)，達(dá)到社區(qū)全科醫(yī)師崗位基本要求，自我鑒定《長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校》。

核心課程

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)臨床基本技能臨床輔助診療技術(shù)系統(tǒng)疾病診治

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后主要能在城市社區(qū)及農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生部門從事疾病的治療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育及計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)工作。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)熱愛社會(huì)主義祖國，具有誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，能夠在基層、社區(qū)從事口腔醫(yī)療、保健、預(yù)防工作，適應(yīng)第一線需要，德、智、體美全面發(fā)展的，從事口腔醫(yī)療、預(yù)防保健的助理口腔醫(yī)師。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求要求本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)，使學(xué)生在具有醫(yī)學(xué)生的一般知識(shí)體系的基礎(chǔ)上重點(diǎn)掌握口腔醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和基本技能，完成在基層、社區(qū)從事口腔醫(yī)療、保健、預(yù)防工作的基本訓(xùn)練；并具有一定的口腔醫(yī)藥、醫(yī)療器械的推銷能力、口腔預(yù)防保健用品的研制及推銷能力及口腔醫(yī)學(xué)科研及論文寫作能力。

核心課程

人體形態(tài)學(xué)人體機(jī)能學(xué)臨床醫(yī)學(xué)概論口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)口腔內(nèi)科學(xué) 口腔頜面外科學(xué)

口腔修復(fù)學(xué)口腔正畸學(xué)口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)口腔材料學(xué)口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)兒童口腔醫(yī)學(xué)

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后主要能在基層、社區(qū)從事口腔醫(yī)療、保健、預(yù)防工作，口腔醫(yī)藥、醫(yī)療器械的推銷工作，以及口腔預(yù)防保健用品的研制及推銷工作。

中醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國現(xiàn)代化醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展與健康個(gè)性和諧的，具有扎實(shí)的中醫(yī)臨床各科知識(shí)以及針灸、推拿等具有中國特色基本技能的，在醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域第一線工作的具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力的助理中醫(yī)師。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握相關(guān)的人文知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，西醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，掌握中西醫(yī)診斷技能，掌握針灸推拿操作技能，具有對(duì)以常見多發(fā)病防治為主的中醫(yī)臨床工作的基本能力。

第二篇：10 長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校輔導(dǎo)員管理辦法

長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

輔導(dǎo)員管理辦法

第一章總則

第一條為深入貫徹落實(shí)教育部第24號(hào)令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》精神，切實(shí)加強(qiáng)我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。

第二條輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持育人為本、德育為先，保證學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展，促進(jìn)培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

第三條輔導(dǎo)員是學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和行政管理干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。

第二章 輔導(dǎo)員的職責(zé)和要求

第四條 輔導(dǎo)員應(yīng)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)開展學(xué)生的思想政治教育工作。

第五條 有針對(duì)性地組織開展各類專項(xiàng)和專題教育活動(dòng)。

加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的文明行為養(yǎng)成教育和道德、法律以及校紀(jì)校規(guī)等方面的教育。

組織開展各類安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)大學(xué)生的日常安全教育，增強(qiáng)大學(xué)生的安全防范意識(shí)。

第六條 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。

第七條 負(fù)責(zé)所帶班級(jí)的組織建設(shè)并指導(dǎo)其開展工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”作用。

負(fù)責(zé)班級(jí)及學(xué)生的日常管理工作。

做好對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和鑒定工作，負(fù)責(zé)學(xué)生素質(zhì)綜合測評(píng)的組織和審核。負(fù)責(zé)對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生“獎(jiǎng)、貸、助、勤、補(bǔ)”等工作的組織和實(shí)施，負(fù)責(zé)學(xué)費(fèi)的催繳，了解和掌握學(xué)生困難情況，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

配合系團(tuán)總支，組織所帶年級(jí)學(xué)生積極參加各類文體活動(dòng)、科技競賽活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

第八條了解和掌握學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定。

第九條 主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活，組織好班級(jí)學(xué)生日常的思想政治教育活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生安排好業(yè)余生活和寢室文化建設(shè)。

第十條 主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生 1

健康成長與成才。

第十一條 加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間學(xué)生的管理，主動(dòng)為學(xué)生提供職業(yè)生涯輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，及時(shí)傳達(dá)相關(guān)就業(yè)政策和信息。

第十二條 輔導(dǎo)員每學(xué)期要根據(jù)學(xué)校的要求和所帶班級(jí)的實(shí)際，向系（部）提交工作計(jì)劃和工作要點(diǎn)，在學(xué)期末提交工作總結(jié)。按時(shí)完成學(xué)辦交付的任務(wù)。根據(jù)工作情況寫好工作筆記，不斷總結(jié)和改進(jìn)工作。

第十三條 認(rèn)真履行值班職責(zé)，經(jīng)常深入到學(xué)生之中，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，開展工作調(diào)查和研究，有針對(duì)性地做好學(xué)生工作。

第十四條 積極參加學(xué)生集體活動(dòng)，指導(dǎo)和組織學(xué)生主題班會(huì)、黨團(tuán)組織生活和各類社團(tuán)活動(dòng)。

第十五條 注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

第三章配備與選聘

第十六條 學(xué)生工作部（處）是代表學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職能部門。第十七條 輔導(dǎo)員選聘工作要在校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)校人事處、學(xué)生工作部（處）等相關(guān)部門按輔導(dǎo)員任職條件、考核等相關(guān)程序具體負(fù)責(zé)選聘工作。

第十八條輔導(dǎo)員的任職條件：

（一）具有與培養(yǎng)學(xué)生工作德、智、體全面發(fā)展的根本任務(wù)相適應(yīng)的思想素質(zhì)，文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心素質(zhì)；

（二）關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生教育工作，具有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；

（三）具有較強(qiáng)的組織管理、調(diào)查研究、語言文字表達(dá)和解決實(shí)際問題的能力；

（四）身心健康，儀表端正，具有良好的氣質(zhì)和充足的工作精力；

（五）具有學(xué)生管理的經(jīng)歷或高校畢業(yè)生在高校在讀期間，擔(dān)任過主要學(xué)生干部并有一定的工作業(yè)績；

（六）具有本科以上學(xué)歷，原則上是中共黨員或中共預(yù)備黨員。

第十九條輔導(dǎo)員的配備要以專職為主、適量兼職。每個(gè)系的每個(gè)年級(jí)應(yīng)當(dāng)設(shè)專職輔導(dǎo)員。專職輔導(dǎo)員可兼任系（部）團(tuán)總支書記等相關(guān)職務(wù)，專職輔導(dǎo)員原則上按師生比不低于1：200的比例管理學(xué)生；兼職輔導(dǎo)員任課不高于每學(xué)期120學(xué)時(shí)，管理學(xué)生原則上不超過一個(gè)班。

凡是符合輔導(dǎo)員任職條件的教師，都應(yīng)承擔(dān)一個(gè)周期（三學(xué)年）的輔導(dǎo)員工作；各系（部）分管學(xué)生工作副主任及學(xué)工辦主任應(yīng)承擔(dān)一個(gè)班的輔導(dǎo)員工作。

第二十條專職輔導(dǎo)員由系（部）推薦，經(jīng)學(xué)生工作部（處）審查后，報(bào)主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)審批，由人事處聘任。兼職輔導(dǎo)員由系（部）聘任后到學(xué)生工作處（部）備案。對(duì)系（部）選聘輔導(dǎo)員有困難的，由學(xué)生工作部（處）提出名單，人事處統(tǒng)一調(diào)配。

第二十一條擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的教師任職時(shí)間原則上不得少于1個(gè)聘期（三年）。

第四章輔導(dǎo)員待遇

第二十二條專職輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育工作的骨干和主力軍。其各種待遇與專業(yè)教師同等對(duì)待。從事專職輔導(dǎo)員工作的教師可按現(xiàn)有規(guī)定評(píng)聘思想政治教育或其他專業(yè)技術(shù)崗位。兼職輔導(dǎo)員在評(píng)審技術(shù)職稱時(shí)，同等條件下優(yōu)先聘任。

第二十三條學(xué)校積極選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加國內(nèi)國際交流、考察和進(jìn)修深造。支持輔導(dǎo)員在做好大學(xué)生思想政治教育工作的基礎(chǔ)上攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位，鼓勵(lì)和支持專職輔導(dǎo)員成為思想政治教育工作方面的專門人才

第二十四條專職輔導(dǎo)員工作量按滿學(xué)時(shí)（350學(xué)時(shí)／學(xué)年）計(jì)算。

第二十五條學(xué)校設(shè)立輔導(dǎo)員津貼。根據(jù)學(xué)校校內(nèi)津貼分配改革方案，由人事處制定輔導(dǎo)員津貼發(fā)放辦法。

第五章培養(yǎng)與發(fā)展

第二十六條學(xué)校建立輔導(dǎo)員培養(yǎng)（培訓(xùn)）專門經(jīng)費(fèi)（五 萬元/年），積極為輔導(dǎo)員工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。定期安排輔導(dǎo)員進(jìn)行半脫產(chǎn)或在職培訓(xùn)進(jìn)修。

第二十七條學(xué)校鼓勵(lì)、支持輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)踐和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展開展研究。

鼓勵(lì)和支持輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)生思想道德修養(yǎng)、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。

第二十八條專職輔導(dǎo)員將作為學(xué)校黨政后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源，根據(jù)工作需要，向校內(nèi)管理工作崗位推薦或選派。

第六章考核與獎(jiǎng)懲

第二十九條學(xué)校制定輔導(dǎo)員工作考核的具體辦法，健全考核體系和評(píng)價(jià)體系。輔導(dǎo)員的考核由學(xué)生工作部（處）、各系和學(xué)生共同參與。

第三十條學(xué)校將設(shè)立“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)，并定期評(píng)選、表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

第三十一條對(duì)于不認(rèn)真履行工作職責(zé)、因疏忽造成工作失誤的輔導(dǎo)員，學(xué)校將追究責(zé)任，并視具體情況分別給予行政處分和解聘等處理。

第三十二條解聘程序：各系學(xué)生提出解聘意見，送交學(xué)生工作部（處）審核，由校長辦公會(huì)研究后執(zhí)行。

第七章管理和培訓(xùn)

第三十三條學(xué)生工作部作為職能部門負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員選聘、考核、評(píng)優(yōu)的組織協(xié)調(diào)工作。各系部負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員管理的具體工作。輔導(dǎo)員實(shí)行坐班制。

第三十四條學(xué)校建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度，具體培訓(xùn)工作由學(xué)生工作部（處）組織實(shí)施。崗前培訓(xùn)不低于20學(xué)時(shí)，日常培訓(xùn)不低于40學(xué)時(shí)/學(xué)年。

第八章附則

第三十五條本規(guī)定由學(xué)生工作部（處）負(fù)責(zé)解釋。

第三十六條本規(guī)定自2008年 3月1 日起實(shí)行。其他有關(guān)文件規(guī)定與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。

第三篇：長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校

長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校

學(xué) 生 工 作 部 例 會(huì) 紀(jì) 要

2009—2010學(xué)年第二學(xué)期第二教學(xué)周時(shí)間：2010年3月15日（星期一）上午9：00 地點(diǎn)：學(xué)生工作部辦公室 主持人：韓萍

參加人：韓萍、李明東、趙彬、齊琦、李朝純、高振偉、鄒春林、王天舒、李明君、王立超

整理人：王立超

計(jì)10人

會(huì)議主要內(nèi)容：

一、119棟學(xué)生寢室管理老師李朝純：

1、2009級(jí)學(xué)生除體檢不合格外都下廠參加實(shí)習(xí)。

2、已經(jīng)通知2008級(jí)學(xué)生退寢。

3、全樓學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生良好。

4、房屋漏水問題正著手解決，已經(jīng)與物業(yè)方面聯(lián)系，但由于冰凍問題無法施工，現(xiàn)暫時(shí)將屋頂積雪清除，等待開春徹底解決問題。

5、樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，加強(qiáng)學(xué)生寢室管理工作、思想教育以及宣傳工作，處理好學(xué)生退寢工作。

二、東校區(qū)學(xué)生寢室管理老師高振偉： 1、3月做好學(xué)生寢室管理工作。

2、4月、5月有實(shí)習(xí)學(xué)生簽合同到重慶工作，處理好這部分學(xué)生的退寢工作。3、6月與系輔導(dǎo)溝通，學(xué)生自己能否找單位實(shí)習(xí)并在外居住。4、7月做好迎新生及新生入住工作。

三、78棟學(xué)生寢室管理老師鄒春林：

1、1——2月做好安全管理工作，嚴(yán)守寢室大門，查違規(guī)用電器。2、3月開學(xué)后繼續(xù)三檢一查工作，每月結(jié)果匯總上榜。

3、學(xué)生綜合測評(píng)存檔。

4、發(fā)現(xiàn)有床墊丟失現(xiàn)象，在學(xué)生退寢時(shí)保護(hù)好國有財(cái)產(chǎn)。

5、完善寢室管理制度。

6、清理房頂積雪，做好房屋漏水處理工作。

7、提高管理人員自身素質(zhì)。

8、計(jì)劃組織開展寢室文化活動(dòng)。

9、五一放假期間，保障學(xué)生個(gè)人物品安全，加強(qiáng)出入門的安全管理工作。

10、進(jìn)行消防安全設(shè)施檢查。

11、加強(qiáng)宣傳、出板報(bào)。

12、在暑假假期間處理好實(shí)習(xí)學(xué)生與放假學(xué)生的物品安全。

四、女生寢室管理老師王天舒：

1、做好紀(jì)律衛(wèi)生、維修管理、寢室內(nèi)、寢室公共區(qū)衛(wèi)生管理工作，杜絕窗外扔垃圾，管理好門前自行車擺放。

2、繼續(xù)在寢室樓門前花壇種花、對(duì)寢室樓門前樹木修剪。

3、水電公共管理，杜絕長流水、長明燈，管理好公共物品，定時(shí)開發(fā)晾衣場，注意防盜，每周開發(fā)大件庫。

4、加強(qiáng)門口徘徊人員管理，保障寢室學(xué)生安全，杜絕外來人員上廁所。

5、與公安科合作，加強(qiáng)四防工作。

6、與各系書記導(dǎo)員合作，做好檢查工作，做到管理教育相統(tǒng)一，使學(xué)生清楚宿舍章程，督促學(xué)生注意個(gè)人床務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，繼續(xù)開展“宿舍是我家”主題演講活動(dòng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

7、利用學(xué)生休息時(shí)間與學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想動(dòng)向，指導(dǎo)學(xué)生，處理好退寢。

8、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高管理能力，用心管理，用心工作。五、二校學(xué)生寢管理老師李明君理：

1、主要做好學(xué)生寢室的搬遷工作。

2、學(xué)生思想狀況良好。

六、學(xué)生工作部老師李明東：

1、四防工作，加強(qiáng)宣傳力度，每兩周更換一次展板，每次更換前都要存檔。

2、繼續(xù)“三檢一查”工作，文明服務(wù)，規(guī)范管理。3、6月完成寢室調(diào)整計(jì)劃，9月初做好新生入住安排。

4、二校整體搬遷至夢家宿舍，確定搬家時(shí)間、搬遷學(xué)生數(shù)量。

5、學(xué)生退寢工作，處理好離校時(shí)國有資產(chǎn)保護(hù)。

6、住宿學(xué)生每月綜合測評(píng)工作。

7、豐富學(xué)生文體活動(dòng)，各樓結(jié)合自己情況，舉行各種比賽。

七、學(xué)生工作部老師齊琦：

1、3月中旬做好學(xué)生助學(xué)金的補(bǔ)發(fā)工作，召開學(xué)生會(huì)會(huì)議研究本學(xué)期的學(xué)生工作；三月下旬做好高職部助學(xué)金補(bǔ)發(fā)工作及2009級(jí)學(xué)生生源地貸款工作。

2、4月上旬組織青年教師體育活動(dòng)；中、下旬發(fā)放高專學(xué)生助學(xué)金，播放《與夢相約》影片。

3、5月上旬深入宿舍，了解學(xué)生狀況，組織五四活動(dòng)；中旬開展2010界畢業(yè)生還款教育工作；下旬開就業(yè)創(chuàng)業(yè)報(bào)告會(huì)。

4、6月上旬做好2010界學(xué)生畢業(yè)工作，中旬做好暑假回家學(xué)生的學(xué)生證補(bǔ)磁工作。5、7月上旬辦理學(xué)生離校手續(xù)，保證貸款學(xué)生的還款；中旬做好2010界新生入學(xué)準(zhǔn)備工作。

八、學(xué)生工作部老師趙彬：

1、3月做好低保人員的退費(fèi)工作以及醫(yī)保卡的退費(fèi)工作；下旬對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校活動(dòng)喜愛程度調(diào)查，根據(jù)調(diào)查情況組織學(xué)生活動(dòng)。2、4月主抓大學(xué)生入伍貸款代償工作。

3、組織“我與學(xué)校共成長”大型文藝演出，增強(qiáng)學(xué)生愛校意識(shí)。

九、學(xué)生工作部部長韓萍：

1、總結(jié)各位老師發(fā)言，表示本學(xué)期的工作多、責(zé)任大。

2、提出工作中需要改善的方面：

（1）、資料的留存、整理。個(gè)人的工作計(jì)劃和每次會(huì)議記錄保存好。

（2）、注意書面文件的規(guī)范性。

（3）、做好工作的計(jì)劃性，要求每周的工作都要計(jì)劃好。

3、做好二校寢室的搬遷工作和夢家寢室的入住工作。

4、對(duì)現(xiàn)有寢室內(nèi)的住宿學(xué)生進(jìn)行整合，明確各個(gè)學(xué)生寢室樓的詳細(xì)情況。

5、在每周四的大檢查中增加安全檢查。

6、“我與學(xué)校共成長”文藝演出和“學(xué)風(fēng)建設(shè)工作大會(huì)”要做好，做出亮點(diǎn)。

學(xué)生工作部

2010年3月15日

第四篇：安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

安徽醫(yī)專第八屆歌手大賽相關(guān)簡介

安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是經(jīng)安徽省政府、教育部批準(zhǔn)建立的一所普通高等專科學(xué)校。隸屬安徽省衛(wèi)生廳。在校師生約5000人。學(xué)校一校二區(qū)：老校區(qū)：位于合肥市蕪湖路387號(hào)，占地面積36畝。新校區(qū)：位于合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)芙蓉路632號(hào)。占地面積201畝。最新的校區(qū)位于巢湖岸邊的黃麓鎮(zhèn)，占地1200余畝。本次歌手大賽的舉辦方式為新老校區(qū)同時(shí)舉行，決賽地點(diǎn)定為芙蓉路校區(qū)。距港澳廣場約3公里。

安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校廣播站隸屬于校團(tuán)委，下轄播音部、導(dǎo)播部、外聯(lián)部、紀(jì)檢部和編輯部5個(gè)部門。是由在校學(xué)生組成，是學(xué)校與學(xué)生相互聯(lián)系的橋梁和紐帶之一。同樣廣播站也是校園的傳媒先鋒，也是校園宣傳的喉舌，一切以“豐富校園文化生活，服務(wù)廣大師生員工，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)”為宗旨，負(fù)責(zé)宣傳校園、開拓學(xué)生視野等工作。作為學(xué)校宣傳力度的重要部門，有著嚴(yán)格有序的管理紀(jì)律。

本著公平、公正、公開的原則，旨在展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的校園文化生活。在校團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，即將舉辦以“如果· 唱！”為主題的第八屆校園十佳歌手大賽。為辦好此次大賽，經(jīng)全站工作人員的共同努力，我們制定了以下詳細(xì)的策劃方案。

1.為了營造良好的宣傳氛圍，我們將在新老校區(qū)人員密集場所（如宿舍樓、食堂、水房等）張貼宣傳海報(bào)、懸掛橫幅，并通過進(jìn)入班級(jí)宣傳的方式

加大宣傳力度。

2.對(duì)于獲獎(jiǎng)選手，校團(tuán)委將頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品，選手在校期間將優(yōu)先

參與學(xué)校及各社團(tuán)組織的活動(dòng)，以提升自身的各種能力。

3.整場活動(dòng)的各環(huán)節(jié)將誠邀校團(tuán)委主要領(lǐng)導(dǎo)及主要贊助商蒞臨。

4.同時(shí)為了加大校際之間的聯(lián)系，我們將誠摯邀請(qǐng)有意向的高校以嘉賓的身份參與本次比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)。

相信在校領(lǐng)導(dǎo)和贊助商的大力支持下，在廣播站全體工作人員的共同努力下。第八屆校園歌手大賽將取得圓滿成功！

安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校廣播站 宣

第五篇：安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案

按照中共中央辦公廳《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》和省委、衛(wèi)計(jì)委《實(shí)施方案》的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就學(xué)校深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育(以下簡稱“專題教育”)提出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)和總書記 “三嚴(yán)三實(shí)”的講話精神，緊緊圍繞踐行 “三嚴(yán)三實(shí)”的主題，聚焦黨員干部對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，以“思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)”為抓手，教育引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)解決的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，有力促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人、用權(quán)律己的基本遵循和干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部；瞄準(zhǔn)學(xué)校工作的重點(diǎn)難點(diǎn)焦點(diǎn)，以“嚴(yán)”的要求，“實(shí)”的精神，推進(jìn)學(xué)校的改革建設(shè)更好更快地發(fā)展。

二、對(duì)象范圍 專題教育對(duì)象為學(xué)校在職的副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部及主持部門工作的科級(jí)干部（含非中共黨員干部）；主持部門工作以外的科級(jí)干部和黨員，按照本方案有關(guān)要求和黨總支的部署參加專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

三、總體要求

（一）總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在教育活動(dòng)中，要對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，真正把自己擺進(jìn)去，著力解決存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題。

圍繞“嚴(yán)以修身”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中理想信念動(dòng)搖、政治立場含糊、黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則，精神缺“鈣”、情趣低俗、玩物喪志、失德失范、為師不尊、學(xué)術(shù)不端等問題。

圍繞“嚴(yán)以用權(quán)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中宗旨意識(shí)淡薄、不關(guān)心群眾疾苦、不關(guān)心群眾利益，濫用職權(quán)，利益輸送，不堅(jiān)持民主集中制、不愿受監(jiān)督約束、“家長”作風(fēng)嚴(yán)重等問題。

圍繞“嚴(yán)以律己”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中心無黨紀(jì)、眼無國法，心無敬畏、行無底線、口無遮攔，頂風(fēng)違紀(jì)，不收斂不收手、不講政治紀(jì)律，不守政治規(guī)矩等問題。圍繞“謀事要實(shí)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中急功近利、好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際、不尊重客觀規(guī)律，思想僵化、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，空話套話連篇，工作無思路、無措施，被動(dòng)應(yīng)付、蠻干盲干等問題。

圍繞“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中心浮氣躁、弄虛作假、不敢直面問題、不敢擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)任，按部就班、慵懶散拖、不干事混日子、不用勁干事等問題。

圍繞“做人要實(shí)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中對(duì)黨不忠誠、欺騙組織、做人不老實(shí)、處事不厚道，欺上壓下、陽奉陰違、自以為是，不堅(jiān)持原則、當(dāng)老好人，空喊口號(hào)、邀功做秀等問題。

（二）“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，不是一次活動(dòng)，不劃階段，不設(shè)環(huán)節(jié)，要與領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)結(jié)合開展，要重點(diǎn)把握以下六個(gè)方面的問題。

突出主題。緊扣學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”主題，在深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求上下功夫，以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺。聚焦重點(diǎn)。聚焦對(duì)黨忠誠，做到嚴(yán)以修身，做人要實(shí)；聚焦個(gè)人干凈，做到嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)于律己；聚焦敢于擔(dān)當(dāng)，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)。

問題導(dǎo)向。聚焦問題，對(duì)準(zhǔn)問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從具體事情抓起改起，使專題教育的過程成為校正“不嚴(yán)不實(shí)”問題的過程。

從嚴(yán)要求。發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、切實(shí)可行的措施確保專題教育不斷深入開展，取得實(shí)實(shí)在在的成效，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)、做到位。

以上率下。要求學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，層層作出示范，帶動(dòng)專題活動(dòng)有力有效開展。

注重實(shí)效。要緊密聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際開展專題教育，圍繞整治“四風(fēng)”，有效防止老問題復(fù)發(fā)，跟進(jìn)解決新出現(xiàn)的問題，形成集中整治向常態(tài)化整治轉(zhuǎn)變的工作局面；圍繞守紀(jì)律講規(guī)矩、凈化政治生態(tài)，在解決黨內(nèi)政治生活隨意化平淡化庸俗化問題、從嚴(yán)管理監(jiān)督干部等方面取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展；圍繞真抓實(shí)干，在治理慵懶散拖現(xiàn)象，提振干部精氣神上取得明顯成效。

四、方法步驟

堅(jiān)持突出問題導(dǎo)向、堅(jiān)持教育與實(shí)踐并重、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)、堅(jiān)持以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)、堅(jiān)持依靠群眾，重點(diǎn)抓好以下工作。

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育（2015年6月-12月）

抓好專題教育，要把學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，采取個(gè)人自學(xué)、“三會(huì)一課”、黨委理論中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)、憲法法律，總書記系列重要講話精神，逐篇研讀《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，組織觀看中央黨校專家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩、趙榮凱、李傳揚(yáng)、胡大平等先進(jìn)典型事跡；組織干部到愛國主義教育基地開展現(xiàn)場體驗(yàn)教育；集中學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，觀看廉政警示教育片，7月31日前到警示教育基地現(xiàn)場接受警示教育；開展慶“七一”表彰活動(dòng)，組織重溫入黨誓詞，接受黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育。通過學(xué)習(xí)教育，把嚴(yán)和實(shí)的要求在內(nèi)心深處立起來、在行為實(shí)踐上樹起來，增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動(dòng)自覺。非主持工作的科級(jí)干部在10月底前，要撰寫一篇不少于2000字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

（二）講好專題黨課（2015年6月-7月）

黨委書記聯(lián)系學(xué)校建設(shè)發(fā)展實(shí)際，聯(lián)系教職工思想、工作和作風(fēng)實(shí)際，為學(xué)校全體黨員講一次專題黨課；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員為分管部門和聯(lián)系的系部黨員講一次專題黨課。黨課做到“三個(gè)講清楚”、“四個(gè)點(diǎn)出來”，即講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問題點(diǎn)出來，把普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題點(diǎn)出來。領(lǐng)導(dǎo)干部要深入思考、精心準(zhǔn)備。要加強(qiáng)調(diào)查研究，切實(shí)增強(qiáng)黨課的貼近性、現(xiàn)實(shí)感。要發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認(rèn)識(shí)的過程，成為激發(fā)自覺的過程。

（三）開展專題學(xué)習(xí)研討（2015年6月-12月）

在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題開展研討，每2個(gè)月1個(gè)專題，每個(gè)專題集中學(xué)習(xí)1-2次。專題學(xué)習(xí)研討要聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”問題是否解決、師生是否滿意；對(duì)照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改方案，查看整改落實(shí)情況；對(duì)照工作職能和師生期盼，查看影響學(xué)校、部門發(fā)展穩(wěn)定的問題。重點(diǎn)抓好中心組學(xué)習(xí)以及各專題的研討活動(dòng)。專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”。結(jié)合學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)、憲法法律，《習(xí)近平談治國理政》，組織觀看中央黨校專家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；以及開展向模范人物學(xué)習(xí)等活動(dòng)，重點(diǎn)研討如何牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何防止“四風(fēng)”問題反彈復(fù)發(fā)，建立常態(tài)治理機(jī)制；如何保持高尚的道德情操和健康的生活情趣，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，樹立良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)。

專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。結(jié)合《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》的學(xué)習(xí)，以及開展廉政警示教育活動(dòng)，針對(duì)在維護(hù)中央權(quán)威和黨的團(tuán)結(jié)、遵循黨的組織程序、服從組織決定、遵守黨的廉潔從政紀(jì)律等方面的問題，研討如何嚴(yán)格講規(guī)矩、守紀(jì)律，如何廉潔從政、清白做人。

專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)摹靶滦蜗蟆薄＝Y(jié)合全面貫徹落實(shí)總書記“五個(gè)扎實(shí)”的新要求，針對(duì)在用權(quán)為民、依法依規(guī)辦事、廉政勤政、敢于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持民主集中制、自覺接受監(jiān)督等方面的問題，突出如何治理庸政懶政，不斷提振干部精氣神，如何從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作、敢于擔(dān)當(dāng)、“為官有為”、努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的事跡。

（四）開展調(diào)查研究（2015年6月-9月）

一是以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，對(duì)照學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)的“整改清單”，以及2014年班子民主生活會(huì)師生反映強(qiáng)烈的突出問題的整改落實(shí)情況，進(jìn)行全面深入“回頭看”，還有哪些問題需進(jìn)一步落實(shí)。二是認(rèn)真落實(shí)《安徽醫(yī)專領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系基層工作制度》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入聯(lián)系的部門和系部，開展以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主要內(nèi)容的專題調(diào)研，采用體驗(yàn)式、問診式、懇談式等形式，聽真話、聽實(shí)話、聽心里話，深入了解情況，找準(zhǔn)找實(shí)存在的突出問題，直面正視問題，深入剖析問題根源，尋求措施對(duì)策，使領(lǐng)導(dǎo)干部在專題調(diào)研中接受教育、提高認(rèn)識(shí)、更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。主持部門工作的科級(jí)干部和副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，要結(jié)合具體負(fù)責(zé)工作開展調(diào)研，并形成調(diào)研報(bào)告。

（五）召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)（2015年12月）

2015年12月底前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和支部民主生活會(huì)和組織生活會(huì)要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題進(jìn)行。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以普通黨員的省份參加所在支部的組織生活會(huì)。專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)要堅(jiān)持弘揚(yáng)整風(fēng)精神，一是要查清查準(zhǔn)問題。領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求、黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng)，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系調(diào)研過程中群眾提出的意見和建議，深度掃描，查擺問題，把“不嚴(yán)不實(shí)”問題找準(zhǔn)、擺實(shí)、查具體。二是要深刻剖析原因。從理想信念、黨性觀念、宗旨意識(shí)、道德品質(zhì)、法紀(jì)意識(shí)等方面，對(duì)查擺出來的問題認(rèn)真分析，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源。三是開展批評(píng)與自我批評(píng)。自我批評(píng)要拋開面子，抓住要害，敢于揭短亮丑；互相批評(píng)要?jiǎng)诱娓瘢欣蔽叮龊古哦尽⑹谷耸芤妗Ｋ氖且鞔_整改方向，對(duì)自己查擺出來的問題和民主生活會(huì)上相互批評(píng)指出的問題要列出實(shí)打?qū)嵉恼拇胧?/p>

(六)強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)（2015年9月開始，長期堅(jiān)持）

堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育和解決問題結(jié)合起來，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，列出問題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，堅(jiān)持思想問題和實(shí)際問題一起改，大問題和小問題都不放過。持續(xù)深入開展專項(xiàng)整治，既落實(shí)好專題教育活動(dòng)中確定的整治任務(wù)，又把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實(shí)”問題納入專項(xiàng)整治內(nèi)容，要結(jié)合工作實(shí)際，提出整改措施，作出整改承諾，接受黨員群眾監(jiān)督。對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大，不能認(rèn)真查擺問題，沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。

要健全踐行“三嚴(yán)三實(shí)”制度機(jī)制，針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，建制度，立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，要努力做到三個(gè)“進(jìn)一步”：一是進(jìn)一步完善干部教育管理體系，把“三嚴(yán)三實(shí)”納入干部經(jīng)常性教育，筑牢“三嚴(yán)三實(shí)”的思想根基；二是進(jìn)一步完善干部考核評(píng)價(jià)和選拔任用制度，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為選人用人的重要標(biāo)準(zhǔn)；三是進(jìn)一步完善權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約機(jī)制，通過建立完善工作制度，強(qiáng)化工作流程，使權(quán)力在陽光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是從嚴(yán)治黨管黨的一項(xiàng)重要舉措，是一項(xiàng)重大而緊迫的政治任務(wù)，各級(jí)黨組織要樹立高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的大局意識(shí)，切實(shí)領(lǐng)導(dǎo)好、組織好，要統(tǒng)籌推進(jìn)落實(shí)，強(qiáng)化督促檢查，做好輿論引導(dǎo)，確保專題教育取得實(shí)效。

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭在分管的部門和聯(lián)系的系部，通過講專題黨課、開展專題調(diào)研等，示范性地推進(jìn)專題教育活動(dòng)的深入扎實(shí)開展。各總支、支部要切實(shí)承擔(dān)起主體責(zé)任，結(jié)合實(shí)際作出具體部署安排；各總支、支部書記要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，要親自研究部署，示范帶動(dòng)專題教育。黨委工作部要承擔(dān)起具體責(zé)任，深入調(diào)查謀劃，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把握進(jìn)度節(jié)湊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭和傾向性問題，提出解決問題的措施方案。開展專題教育的情況，納入2015年處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考核和黨建工作考核，作為領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉的重要內(nèi)容。

（二）強(qiáng)化督查檢查。堅(jiān)持以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)，推動(dòng)專題教育深入開展，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對(duì)分管的部門和聯(lián)系的系部專題教育開展情況進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提醒，促其改進(jìn)，有效傳導(dǎo)壓力，確保層層落實(shí)到位。

（三）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)和校報(bào)、宣傳欄、廣播等宣傳載體的作用，積極宣傳省、計(jì)生委及學(xué)校關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的決策部署，宣傳活動(dòng)的重大意義，擴(kuò)大師生對(duì)專題教育的知曉率和覆蓋面，引導(dǎo)黨員干部和廣大師生把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、衛(wèi)計(jì)委和學(xué)校黨委的精神上來。抓好輿論引導(dǎo)、抓好輿論監(jiān)督，為專題教育健康有序開展?fàn)I造良好輿論氛圍。

（四）堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)。要搞好統(tǒng)籌兼顧，把開展專題教育與推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展、完成部門重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來，與學(xué)校“十二五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)收官、“十三五”規(guī)劃謀劃布局結(jié)合起來；與抓好教育教學(xué)質(zhì)量、人才隊(duì)伍、專業(yè)建設(shè)結(jié)合起來；與切實(shí)改進(jìn)干部工作作風(fēng)結(jié)合起來。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為重要標(biāo)尺，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把主要精力用在管理工作上，用在服務(wù)師生上，用在謀劃發(fā)展上，切實(shí)做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校辦公室

印發(fā)

2015年6月3日