第一篇：如何上好新學期第一節室內體育課

如何上好新學期第一節室內體育課

——秦方方

首先介紹自己的姓名，尤其是起始年級，有的老師會忘了介紹，弄得學生上了好長時間體育課都不知老師姓什么，這就阻礙了師生之間的交流，不利于教學任務的完成。

告訴學生我本節課主要講四個方面的問題，第一，我校體育工作的現狀。第二，上體育課的總體要求。第三，體育課堂常規。第四，本學期的教學打算。

上體育課的總體要求，我講了如下內容;

1、一切行動聽指揮。體育教學有自己的特點，范圍廣，場地大，上課受外界環境因素的影響大，所以每個人的自我約束力必須加強，紀律和上課的規范也必須得到加強。

2、認真練習，積極鍛煉，互相幫助，團結協作。體育課最大的要求是要承受一定的身體

負荷，可以培養學生吃苦耐勞、勇敢頑強的意志品質。體育活動經常有幾個人或是幾十個人的通力協作，才能達到教學目的，才能達到身心娛樂的效果，這樣可以培養學生的集體主義精神，因此所有的同學必須積極認真地參與課堂。

第三個問題是體育課堂常規。我著重講了以下十條：

1、穿便于運動的服裝和鞋子。學生的服裝是校服，不需要講，主要強調上課時不能帶尖

銳的、有礙運動的物品。

2、課前三分鐘學生整隊進場，途中安全有序。著重強調途中不能自帶籃球等，防止拍球

影響隊伍的整齊。

3、專人提前領取器材，并協助老師布置上課的場地。該條主要強調在下課收器材時全體

同學參與，不能只讓拿器材的同學還器材。

4、按規定履行請假手續，本人寫假條，并請班主任簽字，強調出勤率是體育課考核的重

要內容之一，無故曠課達三節，本學期的體育課成績不及格。根據教學內容，積極做好準備活動。講解做好準備活動的意義，一是預防運動損傷，二是提高運動成績。

5、課中因故離開活動場地，須經老師批準。強調上課時候學生不準隨意離開教學區域，如必須離開，必須請假，否則作曠課處理。每學期無故曠課三節課則體育課成績不及格，高中三年如果有一學期體育成績不及格，則會影響高考升學及高中畢業證書的領 1

取。

6、保持運動場地的衛生、清潔。塑膠場地最怕口香糖、瓜子殼等，另外面巾紙不能亂扔，特別是不能扔到田徑場下水道的入口處，告訴學生“鐵打的學校，流水的學生”，學生換了一屆又一屆，而學校還要繼續辦下去，不能破壞學校的教學資源。

7、愛護并保護好運動器材，如損壞需照價賠償。

8、注意安全，遵守上課紀律。著重講安全問題，可以舉三個以上的實例，讓學生高度重

視，防患未然，并且體育課中運動損傷是很正常的，不能有事時讓家長和學校糾纏。

10、下課前5分鐘，學生必須集中點名，有老師或班干部指定專人清理場地，歸還器材。

一、復習隊列隊形

教師活動：

1、集合學生，進行課堂常規教育，明確課堂要求。

2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。

3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。

4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規范，注意力集中，反應快。

5、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。

6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。

學生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規，不講話打鬧。

2、積極參與隊列練習活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。

4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。

5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。

6、學會堅持，加強自我控制能力。

第二篇：如何上好新學期第一節室內體育課

如何上好新學期第一節室內體育課

——胡樹林

首先介紹自己的姓名，尤其是起始年級，有的老師會忘了介紹，弄得學生上了好長時間體育課都不知老師姓什么，這就阻礙了師生之間的交流，不利于教學任務的完成。

告訴學生我本節課主要講四個方面的問題，第一，我校體育工作的現狀。第二，上體育課的總體要求。第三，體育課堂常規。第四，本學期的教學打算。在講第一個問題時，我介紹了我校承辦的兩次淮安市中學生運會，從開幕式的組織情況到我校運動員所取得的成績。另外，我校曾參加過江蘇省中學生田徑運動會，江蘇省中學生籃球比賽，淮安市中學生籃球賽，順便再介紹我省籃球傳統學校的分布情況等，這是大多數男生最感興趣的話題。在此處可以介紹老師的特長和所取得的教學成績，最后介紹我校體育教學條件（包括場地、器材、及師資力量）和體育課合班分組的教學模式等情況。

上體育課的總體要求，我講了如下內容;

1、一切行動聽指揮。體育教學有自己的特點，范圍廣，場地大，上課受外界環境因素的影響大，學生的注意力容易分散，所以每個人的自我約束力必須加強，紀律和上課的規范也必須得到加強。

2、認真練習，積極鍛煉，互相幫助，團結協作。體育課最大的要求是要承受一定的身體負荷，可以培養學生吃苦耐勞、勇敢頑強的意志品質。體育活動經常有幾個人或是幾十個人的通力協作，才能達到教學目的，才能達到身心娛樂的效果，這樣可以培養學生的集體主義精神，因此所有的同學必須積極認真地參與課堂。

第三個問題是體育課堂常規。我著重講了以下十條：

1、穿便于運動的服裝和鞋子。學生的服裝是校服，不需要講，主要強調上課時不能帶尖銳的、有礙運動的物品。

2、課前三分鐘學生整隊進場，途中安全有序。著重強調途中不能自帶籃球等，防止拍球影響隊伍的整齊。

3、專人提前領取器材，并協助老師布置上課的場地。該條主要強調在下課收器材時全體同學參與，不能只讓拿器材的同學還器材。

4、按規定履行請假手續，本人寫假條，并請班主任簽字，強調出勤率是體育課考核的重要內容之一，無故曠課達三節，本學期的體育課成績不及格。在此處順便講一下學生每學期體質健康成績上報到國家考試中心的有關事宜，讓學生能了解并重視這項工作，促進其積極主動地投入到鍛煉中去。

5、根據教學內容，積極做好準備活動。講解做好準備活動的意義，一是預防運動損傷，二是提高運動成績。

6、課中因故離開活動場地，須經老師批準。強調上課時候學生不準隨意離開教學區域，如必須離開，必須請假，否則作曠課處理。每學期無故曠課三節課則體育課成績不及格，高中三年如果有一學期體育成績不及格，則會影響高考升學及高中畢業證書的領取。

7、保持運動場地的衛生、清潔。塑膠場地最怕口香糖、瓜子殼等，另外面巾紙不能亂扔，特別是不能扔到田徑場下水道的入口處，告訴學生“鐵打的學校，流水的學生”，學生換了一屆又一屆，而學校還要繼續辦下去，不能破壞學校的教學資源。

8、愛護并保護好運動器材，如損壞需照價賠償。

9、注意安全，遵守上課紀律。著重講安全問題，可以舉三個以上的實例，讓學生高度重視，防患未然，并且體育課中運動損傷是很正常的，不能有事時讓家長和學校糾纏。

10、下課前5分鐘，學生必須集中點名，有老師或班干部指定專人清理場地與歸還器材。

最后一個問題講本學期的主要教學內容與打算。第一是廣播操，這是我校課間操的主要形式，所有學生必須會做操，做好操。第二是太極拳，我校是江蘇省太極拳傳統學校，要求人人會打簡化二十四式太極拳。第三是田徑項目，田徑項目是所有運動項目的基礎，是練好個人身體素質的最有效手段，而身體素質包括速度、耐力、力量、靈敏、柔韌等素質，特別是籃球愛好者，要想打好籃球，尤其需要練好身體素質，才能跑得快、跳得高、投得準。第四是選修內容，如球類活動等，以便調節學生的上課興趣。

第三篇：如何上好新學期的第一節體育課

如何上好新學期的第一節體育課

林躍

怎樣上好新學期的第一節課,為今后教學的成功打下一個好的基礎,這是一個值得探討的問題。作為一名體育教師，想談談自己將在第一節課中的做法。

首先，要重視第一節課。“好的開始是成功的一半。”讓學生信服你，上好你這門課，你就必須要讓學生對你的這門課產生興趣，否則會事倍功半。我的第一節體育課是這樣做的，課前把教學內容分成第一，我校體育工作的現狀。第二，上體育課的總體要求。第三，體育課堂常規。第四，本學期的教學打算。

上體育課的總體要求，我講了如下內容;

1、一切行動聽指揮。體育教學有自己的特點，范圍廣，場地大，上課受外界環境因素的影響大，學生的注意

力容易分散，所以每個人的自我約束力必須加強，紀律和上課的規范也必須得到加強。

2、認真練習，積極鍛煉，互相幫助，團結協作。體育課最大的要求是要承受一定的身體負荷，可以培養學生

吃苦耐勞、勇敢頑強的意志品質。體育活動經常有幾個人或是幾十個人的通力協作，才能達到教學目的，才能達到身心娛樂的效果，這樣可以培養學生的集體主義精神，因此所有的同學必須積極認真地參與課堂。第三個問題是體育課堂常規。我著重講了以下十條：

1、穿便于運動的服裝和鞋子。學生的服裝是校服，不需要講，主要強調上課時不能帶尖銳的、有礙運動的物

品。

2、課前三分鐘學生整隊進場，途中安全有序。著重強調途中不能自帶籃球等，防止拍球影響隊伍的整齊。

3、專人提前領取器材，并協助老師布置上課的場地。該條主要強調在下課收器材時全體同學參與，不能只讓

拿器材的同學還器材。

4、按規定履行請假手續，本人寫假條，并請班主任簽字，強調出勤率是體育課考核的重要內容之一，無故曠

課達三節，本學期的體育課成績不及格。在此處順便講一下學生每學期體質健康成績上報到國家考試中心的有關事宜，讓學生能了解并重視這項工作，促進其積極主動地投入到鍛煉中去。

5、根據教學內容，積極做好準備活動。講解做好準備活動的意義，一是預防運動損傷，二是提高運動成績。

6、課中因故離開活動場地，須經老師批準。強調上課時候學生不準隨意離開教學區域，如必須離開，必須請

假，否則作曠課處理。每學期無故曠課三節課則體育課成績不及格。

7、愛護并保護好運動器材，如損壞需照價賠償。

8、注意安全，遵守上課紀律。著重講安全問題，可以舉三個以上的實例，讓學生高度重視，防患未然，并且

體育課中運動損傷是很正常的，不能有事時讓家長和學校糾纏。

10、下課前5分鐘，學生必須集中點名，有老師或班干部指定專人清理場地與歸還器材。

最后一個問題講本學期的主要教學內容與打算。

第四篇：如何上好新學期的第一節體育課

新課改理念如何上好一節體育課

-------蘭治賢

怎樣上好新學期的第一節課,為今后教學的成功打下一個好的基礎,這是一個值得探討的問題。作為一名體育教師，想談談自己將在第一節課中的做法。

首先，要重視第一節課。“好的開始是成功的一半。”讓學生信服你，上好你這門課，你就必須要讓學生對你的這門課產生興趣，否則會事倍功半。我的第一節體育課是這樣做的，課前把教學內容分成第一，我校體育工作的現狀。第二，上體育課的總體要求。第三，體育課堂常規。第四，本學期的教學打算。上體育課的總體要求，我講了如下內容;一切行動聽指揮。體育教學有自己的特點，范圍廣，場地大，上課受外界環境因素的影響大，學生的注意 力容易分散，所以每個人的自我約束力必須加強，紀律和上課的規范也必須得到加強。

2、認真練習，積極鍛煉，互相幫助，團結協作。體育課最大的要求是要承受一定的身體負荷，可以培養學生 吃苦耐勞、勇敢頑強的意志品質。體育活動經常有幾個人或是幾十個人的通力協作，才能達到教學目的，才能達到身心娛樂的效果，這樣可以培養學生的集體主義精神，因此所有的同學必須積極認真地參與課堂。第三個問題是體育課堂常規。我著重講了以下十條：

1、穿便于運動的服裝和鞋子。學生的服裝是校服，不需要講，主要強調上課時不能帶尖銳的、有礙運動的物 品。

2、課前三分鐘學生整隊進場，途中安全有序。著重強調途中不能自帶籃球等，防止拍球影響隊伍的整齊。

3、專人提前領取器材，并協助老師布置上課的場地。該條主要強調在下

課收器材時全體同學參與，不能只讓 拿器材的同學還器材。

4、按規定履行請假手續，本人寫假條，并請班主任簽字，強調出勤率是體育課考核的重要內容之一，無故曠 課達三節，本學期的體育課成績不及格。在此處順便講一下學生每學期體質健康成績上報到國家考試中心的有關事宜，讓學生能了解并重視這項工作，促進其積極主動地投入到鍛煉中去。

5、根據教學內容，積極做好準備活動。講解做好準備活動的意義，一是預防運動損傷，二是提高運動成績。

6、課中因故離開活動場地，須經老師批準。強調上課時候學生不準隨意離開教學區域，如必須離開，必須請 假，否則作曠課處理。每學期無故曠課三節課則體育課成績不及格。

7、愛護并保護好運動器材，如損壞需照價賠償。

8、注意安全，遵守上課紀律。著重講安全問題，可以舉三個以上的實例，讓學生高度重視，防患未然，并且 體育課中運動損傷是很正常的，不能有事時讓家長和學校糾纏。

10、下課前5分鐘，學生必須集中點名，有老師或班干部指定專人清理場地與歸還器材。

最后一個問題講本學期的主要教學內容與打算。

本學期的教學工作將要結束了，在教學過程中還存在很多問題，需要我在今后工作中積累經驗，不斷總結和改進。現在我將本學期的工作情況總結如下：

我在教學中擔任的是三（1）至六年級十四個班的體育教學工作，在工作中我認真地學習新課標，以新課程改革精神為指導，堅持在課堂上以學生為主

體，貫徹“健康第一”的重要思想，在學期開始就認真制定教學計劃，認真上好每一節課，對課堂活動內容也在課后進行研究、分析。積極主動向有經驗的老師請教，把所學所看的靈活運用到平時的教學中去，使自己能夠不斷的進步。

對于低段的學生體育教學重點就是在教學組織上，體育教學和藝術教學都認真制定了切實可行的體育教學工作計劃以及教學小結。平時能堅持自學并認真做好學習記錄，努力提高自己。在教學工作同時，也積極響應學校的讀書活動，努力擴充自己的知識面。并根據小學孩子的特點，認真備課、備教材、備學生，教學中仔細鉆研新的課改目標，靈活設置課堂教學，注意講解示范、明確教學重難點，以學生身體素質和運動技能提高為重點，使學生能盡快學會課堂上新學的教材內容。在教學上，我也主動調動學生的學習積極性，讓學生愛上體育運動，養成自主鍛煉的習慣。

在這學期里，我積極響應學校領導的號召，服從組織決定，積極籌備我校的“小學生校園運動會”，并在其中認真做好各項資料，按期完成上級交給的各項任務，運動會開得不算圓滿成功，但還是得到家長和社會的好評。

從這半年的體育教學工作中，我深深體會到，要當好一名體育教師尤其是小學體育教師并不是想象中那么簡單，需要我在今后的工作中更加努力學習，大膽向有經驗的老師請教，認真做好階段教學總結，認真貫徹好自己的教學計劃。此外，小學階段的思想教育也很重要，在教學中，除了要培養學生的運動能力和身體素質以外，還要重視學生的思想教育，結合體育教材的特點貫徹具體內容。

總之，在以后的教學中，我除了會努力去提高自己的專業水平之外，更會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，認真對待自己的每一堂課，用心教導每一個孩子。

第五篇：如何上好新學期的第一節體育課

如何上好新學期的第一節體育課

怎樣上好新學期的第一節課,為今后教學的成功打下一個好的基礎,這是一個值得探討的問題。作為一名體育

教師，想談談自己將在第一節課中的做法。

首先，要重視第一節課。“好的開始是成功的一半。”讓學生信服你，上好你這門課，你就必須要讓學生對你的這門課產生興趣，否則會事倍功半。我的第一節體育課是這樣做的，課前把教學內容分成我愛校園、共同成長、體育理論三個模塊，用相應的計算機軟件制作成教學課件，在多媒體教室里播放給學生觀看，讓學生在欣賞學習的同時，感受到體育課的無窮魅力。由于多媒體教學手段先進，學生能夠視聽

并舉，使學生的注意力高度集中到教師的講課上來，激起學生強烈的求知欲。

其次，向學生提出要求。無規矩不成方圓，要讓學生按照你的要求學習、遵守紀律。這些必須讓學生明白，可以為以后課堂組織教學省些時間。課堂教學常規教師最好與學生一起討論制定，采用舉手表決式，形成條文后，把管理條文張貼于眾，嚴格執行。由于規則是大家共同制定的，讓“大家的規則”來管理自己，學生都樂于接受。有了好的常規和紀律，我們會感到上課很舒服，完成教學任務很輕松。

再次，讓學生了解你所教科目的教學內容及進度、重難點、考核項目與標準等。通過這些方面的學習使學生事先做到心中有數，做好相應的準備，起到預防與提醒作用。興趣可激發一個人自覺積極地

去參與運動。激發其學習的興趣，興趣是成功的關鍵起點。

最后，要讓學生們感受到你對他們的期望。任何一位同學都希望得到老師的認可，學生們也想在第一節課中給老師一個好印象，他們也會積極發言、提問、展示特長來表現他們自己。因此，在第一節課中，學生哪怕取得了一點點的進步、成績，我們都應該真誠的贊美他們、鼓勵他們。要讓他們有成就感、增強學生的自信心，他們會在不知不覺中喜歡上你的課。

教學過程的現代視野將教學看作一個由教師、學生、教學內容、教學媒體組成的系統過程，其中每一個因素對學習的成功而言都是至關重要的。尤其在當前課程中改革，我們更應該以學生為中心進行系統的設計教學，以便使學生能夠自主學習，主動發展。”因此在上好一年級新生的第一節導入課特別要重視：

一、認識自己

一年級新生如果體育老師讓其認識自己，他們一定很好奇：自己怎么還不認識自己呢？！這時可運用多媒體出示（或者老師自己在黑板上手繪）一個卡通小人做自我介紹，老師邊講解邊對照自己說：頭部、頸部、軀干、四肢。自編兒歌：摸摸我的頭部，扭扭我的脖子，拍拍我的軀干，動動我的四肢。因為一年級剛從幼兒園過來他們對兒歌很感興趣加上老師念的很朗朗上口，他們不用老師強化就很樂意的就記住了自己身體部位，為以后體育課專業術語的運用打下基礎。在此基礎上老師開始簡短講解，教師要引導學生進行全面身體鍛煉，促進身體的均衡發展避免畸形，在平時注意保持正確的身體姿勢美、線條美、勻稱美、健康美和強壯的體形。各部位作用以及可以做那些運動，我們如何來保護和通過體育活動培養形態美。比如：不能對著同伴頭部的耳朵大喊大叫，頸部可以轉動（繞環），上肢可以曲伸等等。又比如為了形象生動的讓學生記住穿運動鞋，可以讓學生體

驗把廢小紙團（或者硬物）放在腳里在位子上做動作，他們就能體驗腳有異樣的感覺，留下深刻的印象，那么在以后的體育課前和終生體育鍛煉中他們就會記得換上適合運動的鞋，以免我們的腳受到傷害不能做運動。讓學生明白了只有認識了自己，才能更好的保護自己。也給孩子留下一個永久的信息，那就是“自我保護意識”。

二、戰勝自己

思想上認識自己與體育課的聯系：由于體育課自身的特點，建立體育課課堂常規是必要的，它是防止外界干擾，保證上課安全，引導學生正常學習和鍛煉，形成良好課堂秩序的重要條件和教育性手段。一年級新生好動好玩，想讓他們停下來安靜聽體育理論還真不是一件容易的事。選擇適合學生個性發展的教學內容,體育教學的內容就是以玩為中心,在玩的過程中滲透教學內容,這樣學生練習的興趣高,也完成了教學內容,將生硬的教學內容以新穎的形式代替，讓學生在玩玩樂樂中輕輕松松完成教學任務。當老師說讓我們來做游戲好嗎？他們一定很雀躍。它就是：左右游戲（教師提前準備一些小卡片如：團結友愛、配合默契、互相協作、互相保護、樂于助人、遵守紀律、服從指揮，熱愛集體、生動活潑、樂觀堅毅、勇敢頑強、不怕困難、勝不驕、敗不餒緊張、暴露、失望、害羞、懶惰等左手拿一些右手拿一些），看看你喜歡哪張邊的卡片，把你喜歡的那邊的手上舉活動一下，而不喜歡那邊的那只手放在桌面不讓他動，動作的整齊劃一，口令的節奏感都能給學生以美的享受和熏陶。其實在我們的大腦里也有“左右游戲”，當你認為是喜歡的（好的）就讓他在你腦袋里活動，如果他是你討厭的，你一定不讓他動好不好？老師的目標達到了，這時可以讓學生做作以后站隊要用的前平舉，認認左右……比比誰戰勝了壞自己，做的和老師一樣好。從第一節體育課開始就樹立是非觀提高分辨正確與錯誤的能力，培養逐步他們以健康積極的思想態度參與體育活動，為以后認真上好每節體育課打下基礎。

三、管理自己

用生動活潑的教學形式，以靈活多變的教學方法培養學生的興趣，并把這種興趣培養為自我鍛煉的習慣，使學生變被動接受為主動參與。在給一年級新生上體育課時，最讓老師頭疼、也最浪費時間的是排隊。往往是這節排下節忘，再排再忘，反復很多次，如果捎動腦筋這個頭疼的難題只須5分鐘就解決，那就是給學生編隊時要給他們起“名字”(也就是每人編一個號碼)，他們一定很樂意聽老師怎樣給他們起名字。一般新生第一節體育課在教室內上，如果教室不是按圓形坐位，那第一排第一位右邊就是1號，1號的同桌就是2號，后邊一位是3、4號，依次類推，一個組一縱隊，也就是同位坐在右邊是單數，左邊是雙數（學前班以學過單數雙數）同位前后站，因為雖然彼此不熟悉，但是同桌以及前后排同學還是有印象，這樣解散以后再次站隊，每個學生只要找到自己的同桌，記住自己本組1號同學就很快記下自己的位置了。排好一隊其他三隊和第一隊一樣，然后他們會發現自己“名字”和另外三人一樣，可以讓“名字”一樣的拉拉手，加深他們對左右同伴的認識。

再增加一系列小游戲，如“喊號下蹲，叫號起立，叫號拍手……”通過如此反復，變以往老師安排位置，老師找位置。而成為他們自己找位置，自己記位置，自己管

理自己，讓他們發現站隊原來也如此有趣，教師應對學生給予肯定贊賞使他們在獲取新知識中體驗新知識新經驗的喜悅感和成功感，為以后體育課的課堂常規做好鋪墊。把學生的主動參與放在了中心地位，充分調動了學生的運動鍛煉的積極性，激發了學生的體育知識潛能，為培養學生的綜合素質和各種能力的全面發展提供良好的基礎。

總之，根據一年級新生的年齡特點，采用淺顯易懂的語言和直觀生動的教學方式進行教學，做到避免用過多的時間在課堂給學生講授體育知識，保證絕大多數教學時間用于體育活動實踐。確保“健康第一”思想落到實處。

重視并認真上好新學期第一節室內體育課

初中、小學要特別重視上好第一節室內課，尤其對新生。首先，要準確把握學生的心理。小學生愛玩仍是天性，上體育課在其眼中“玩”的色彩很濃厚，我們應該尊重并想方設法滿足學生的這種情感需求，這就要求教師在教學內容的選擇上要體現出一定的多樣性，教學方法與手段的運用上要靈活。然而，體育室內課畢竟不同于室外體育課，教學內容的多樣化與教學方法的靈活性似乎在這個時候發揮不出應有的作用？如何上好室內課老師一直比較怵，因為讓學生安靜地而又愉悅地接受你的教誨這種方式有點難。這是我們一塊現有的“短板”。體育室內課非常重要，盡管節數不多，但我們又不能不上。如何上好新學期的第一節體育室內課，有以下幾點想法：

1）如果是新生，教師要利用圖片或視頻等方式來介紹學校的體育工作（課間操、運動會、小型多樣的比賽和學校體育特色項目等，或者是學生應掌握的“2+1”運動技能項目），通過這種生動形象易于接受的理解方式讓學生盡可能了解學校生活，從而實現激發學生熱愛體育，正確認識體育的目的。

2）如果是其他年級學生，教師應結合學生體質測試情況，分析學生存在的問題，指出不足，引導學生重視體育課和課外活動，關注自身的體育鍛煉。同時，通過圖片和視頻的方式讓學生了解學校體育開展的情況，增進情感，提升對體育鍛煉的認識高度。

3）結合學校體育特色打造及社會發展對人才提出的標準與要求等，有選擇有針對性地對學生進行體育知識（常識）與技能的宣傳教育。

4）要重視體育課堂常規的教育。如同游戲規則，讓每個孩子明白良好的體育課堂氣氛的形成有賴于大家的齊心協力。（組織紀律等）

5）特別強調安全地進行體育學習與活動。這其中在講明鍛煉的意義與重要性的基礎上，分析常見的安全事故都是在什么情況下發生的（案例分析），指出運動中危險無處不在，關鍵是采取什么措施可以盡可能地減少和降低危險。教育學生應掌握簡單的自護方法，學會自我保護。

體育是一門特殊的學科，如何才能讓學生在新學期短時間內走入正軌、愛上體育課是教師必須考慮的問題，我想就自己的工作經驗談幾點做法。

重視第一次室內課

按常規要求去做，對小學剛入學的新生來說是個難題。此時一般采用正面引導，放一些錄像給他們看；不急于求成，制訂“跳一跳、夠得著”的目標，激發學生對體育課的興趣。對于升級的學生而言，他們對學校的環境、制度已熟悉了，但思想仍處于松懈的假期狀態之中，關鍵是在短時間內讓學生的心靜下來，迅速轉入到正常的學習中是一個重點。我非常重視新學期的第一次室內課。教育形式不是空洞的灌輸，而是多以事例為主，把自己收集到的小事例用講故事的形式講給學生聽，讓學生自己找出問題所在，然后對癥下藥，讓他們在潛移默化中受到教育。

良好的開端是成功的一半。在新學期開學前一到二周時間內，如果加大常規訓練的力度，長時間做單調乏味的隊列隊形練習，學生會有一種厭煩的情緒。這個時候可以穿插做一些聽口令做反動作、快快集合等小游戲，以提高學生的練習興趣。

讓學生識別哨音與手勢

體育課上學生分散活動的范圍較大，這給組織教學帶來一些麻煩，因此課堂上我注重利用手勢與哨音，以調控課堂的組織教學，同時提高了教學效率。我利用第一次外堂課的機會，向學生們演示課堂中經常用的各種手勢與哨音，對集合的要求進行了明確的規定，并讓他們根據不同的哨音與手勢進行操練。例如，當學生集合時，教師在下達集合命令的同時，兩臂打開由側平舉到向內抱成圓形，示意學生向老師靠攏；若老師兩臂側平舉打開，雙手十指指向一定位置，示意學生在各組練習場地上站好。這樣可以讓學生心領神會地按照教師的手勢方向迅速排隊，同時使師生間達到了心靈上的默契。

營造溫馨的師生關系

高爾基說，“誰愛孩子，孩子就愛他；只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”作為體育老師，要把慈母般的愛送給每一位學生，教師不僅要欣賞學生的優點，而且更要接納學生的缺點，營造和諧溫馨的師生關系。教師放下架子，用愛心去尊重每個小學生的人格，使學生形成積極向上的精神狀態。

一、上好第一節室內課

新生入學第一堂課最好上室內課。室內課教學內容可分三個部分，第一部分教師可花3～5分鐘向學生簡單介紹一下學校輝煌成就、學校體育傳統項目、學校運動場地器材等情況，幫助學生盡快熟悉學校，強化學校意識。第二部分向學生宣布本學期教學內容、考核項目及標準，體育科目常規，學校要開展哪些活動，如運動會舉辦時間，《學生國家體質健康標準》測試等，使學生做到心中有數，做好相應的準備；第三部分向學生講解體育健康基礎知識，如：學校體育的意義與作用，2008北京奧運會有關知識，夏季鍛煉衛生常識等。

二、設立兩個體育常規

1.明確課堂紀律常規

新學期開始一定要強調常規、強調紀律，尤其是新生班。沒有規矩、不成方圓。常規是一切教學活動的前提。紀律是教學效果的保障。常規包括課前集合要求、服裝要求、隊形、準備活動等。常規和紀律是一項常抓不懈的工程。有了好的常規和紀律，我們會感到上課很舒服，完成教學任務很輕松。

2.確立體育骨干常規

通過1到2節課的觀察，結合學生的自薦，選出能勝任工作的體育委員和小組長。體育委員的要求是自身的常規習慣要好，責任心強，素質高，能管理隊伍，口令喊得好，有威信。好的體育委員能幫體育老師做很多事情：管理隊伍、組織訓練、收發器材等。

三、擺好初次亮相

教師第一次亮相前，要事先做好充分準備，舉止風度要端莊大方，談吐要文雅，神態要自然，我自己感受最深的是要微笑，將積極的情緒傳達給每一位學生，感染課堂的氣氛，建立和諧、安全的“情緒場”；其次穿戴上也要有所講究，運動服要整潔干凈，顏色最好是淺色，積極向上。“體育教師要給學生一個優美典雅，具有相當氣質的良好形象，就連運動服上衣的拉鏈拉到哪個位置也要事先做好計算，在課堂中體育教師就是一個富有藝術才華的表演家，要把學生看做是一群審美高雅，眼光挑剔的觀眾，這樣你才能在學生中建立內外皆美的形象。”