第一篇：繞二小學2013-2014學年德育工作計劃

繞二小學2013-2014學年第一學期德育

工 作 計 劃

一、工作思路

以“養成教育”為抓手，規范學生行為習慣；以“知禮儀、懂禮貌、講文明”為突破口，加強學生文明禮儀習慣；以“特色中隊”創建為切入點，推進學校文化建設；開展“紅色教育”為主題，豐富德育內容，促使學生全面發展。

1、確立一種意識：以學生為主體，關注學生的全面發展。

2、抓住三條主線：文明養成教育、紅色特色教育、班級文化建設。

3、實施“三化”：行為習慣規范化、文明禮儀熏陶化、班級建設特色化。

二、德育工作領導小組

組長：王小鑫

副組長：汪輝春、李初發、曾文武

組員：葉海軍、張孝泉、江毛毛、王修貴、蘇慧、熊飛、各村完小校長

下設辦公室，主任葉海軍，副主任王修貴、蘇慧。

三、工作目標

1、加強德育工作隊伍建設，進一步夯實德育工作基礎。

2、加強少先隊組織建設，健全學生自主管理中隊組織及活動開展。開展好少先隊主題教育和每周國旗下的講話。

3、開展好每月的主題教育。以“養成教育”為重點，規范學生行為習慣；以“知禮儀、懂禮貌、講文明”為突破口，加強學生文明習慣。

4、開展“書香班級”創建為切入點，推進學校特色文化建設。

5、開展“紅色教育”為主題的教育活動。

6、抓實、抓細、抓出德育亮點，爭創德興德育示范校。

四、具體工作安排及措施

（一）立足德育隊伍建設，進一步夯實德育工作基礎

1、大力加強教師作風建設和師德師風建設，樹立良好教師形象。

（1）加強學習，提高教師思想認識和業務水平。堅持開展業務學習時間，明確內容、明確目的，扎實開展。落實教育部關于師德師風建設會議精神及教育法律法規等。

（2）認真落實《中小學教師職業道德規范》，深入開展師德師風教育活動，提振教師精氣神，形成“為人師表，教書育人”的良好風氣。大力表彰、獎勵優秀教師，營造“學先進、比先進、趕先進”的濃厚氛圍。進一步完善獎勵激勵機制，激勵全體教師更加奮發、敬業、奉獻、爭先精神。

（3）立足于學校師德建設新任務新要求，把教師職業道德建設特別是作風建設放在德育隊伍建設更加突出的位置，開展形式多樣的師德教育活動，讓全體教師樹立“三種意識”（師表意識、奉獻意識、敬業意識）。一是強化師德教育。讓教師以高尚的人格魅力、淵博的學識魅力和甘于奉獻的勤勉精神去感染學生、熏陶學生、教育學生；二是-1-

強化教師組織紀律教育、宗旨意識教育。激發教師的責任意識和使命感，甘為人梯，樂

于奉獻，做受學生愛戴，讓人們滿意的教師；三是規范教師行為。從語言、行為、著裝

等方面要求教師的職業行為，爭做愛崗敬業、學為人師、行為世范的人民教師，切實做

到把職業看著生命、把學習看著進餐、把課堂看著舞臺、把學生看著子女的“四看”精

神境界，打造敬業、爭先、有為、和諧的教師隊伍。

2、不斷加強輔導員業務培訓。

組織少先隊中隊輔導員專題培訓。各中隊輔導員要自覺加強德育理論學習，及時了

解新時期德育工作的新動態新信息，不斷提高理論與實際相結合的能力，認識和分析問

題的能力，解決新問題、總結新經驗的能力。

3、切實加強班主任隊伍建設。為認真貫徹落實教育部《關于進一步加強中小學班

主任工作的意見》，建立和完善學校班主任工作崗位責任制和激勵機制，并對班主任老

師多關心、多支持、多傾斜、多幫助，激勵他們敬業、樂業，創造性做好班級管理工作。

4．加強學生干部隊伍建設。德育工作的出發點和歸結點都是學生，學生是德育的主體。大隊輔導員要在平時的少先隊活動中，注重學生干部的培養，提高他們的工作威

信，提高他們的工作能力。本期，要繼續堅持完善學生自主管理中隊組織，讓他們共同

參與學校和班級各項工作的管理，成為學生的表率，實現學生自我管理、自主管理、自

求進步、自謀發展的生動局面。

本學期，學校將在學生行為養成教育上強化要求，旨在讓學生參與學校日常管理，通過開展日常班級星級評比活動，以加強對學生儀容儀表、衛生、行為規范、考勤等各

方面的檢查，鍛煉他們的能力，同時加強他們之間的工作經驗交流，讓他們盡快成長成熟起來，在學校和班級管理中發揮出更大的作用。

（二）立足德育內容拓展，進一步豐富德育工作內涵

本期德育教育以養成教育工作為重點，進一步完善養成教育分層次實施方案，抓

細、抓實、抓亮點，提煉以“禮儀教育”為突破口的特色創建，爭創全國德育示范學校。

1、要以行為習慣養成教育為重點抓手，狠抓學生日常行為訓練。

結合實際，創新地開展專題化、經常性、滲透式教育活動，充分把德育教育融匯

在教育教學各個環節中，進一步豐富學校德育工作的內涵，以“新八字道德”教育為主

題，創新地開展教育活動。一是強化學生養成行為特別是語言、衛生、行為、紀律等方

面教育，大力推進文明習慣的養成，做一個知禮儀、懂禮貌、講文明、會學習、會生活、知安全、懂健康的好學生；二是以九月弘揚和培育民族精神月為推手，以國慶節、中秋

節等為契機，重點開展好富有實效的主題德育活動。

德育處、少先隊以規范學生行為習慣為抓手，培養學生良好的道德品質和文明行

為。重點抓好“五個養成習慣”：即讓學生養成遵守紀律的習慣，養成文明禮貌的習慣，養成健康衛生的習慣，養成勤學善思的習慣，養成安全自護的習慣。以“禮儀教育”為

主線，重點放在對學生文明行為習慣的養成上，重視文明、禮貌行為的反復訓練，通過

嚴格的訓練和管理，養成在不同場合應具有的行為習慣。養成教育是學校德育工作的基

礎，本學期我們將開展主題教育，在學生中大力倡導社會公德意識、社會文明意識

教育，把貫徹落實《守則》和《規范》作為學校的一項常規性工作，常抓不懈。依托紅

領巾監督崗，落實學校十個養成行為好習慣：（1）衣著整潔，佩戴領巾；（2）集會迅速，安靜整齊；（3）做好兩操，及時標準；（4）靜心聽講，積極發言；（5）上下樓梯、緊靠

右行；（6）安全游戲，不追不跑；（7）言談文明，遠離穢語；（8）垃圾入箱，不亂涂畫；

（9）桌椅整齊，隨時保潔 ；（10）節約糧食，愛護公物。

要認真貫徹落實教育部新修訂頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的具體要求，把重點放在對學生文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，通過

嚴格的訓練和管理，養成在不同場合應具有的行為習慣。從常規工作入手，抓好“五個

一”的訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式、課間操的隊列，塑造學生良好的精

神面貌；建立“一種秩序”，即著力形成文明有序的課堂秩序，集會秩序以及課間秩序

（學校組織文化）；養成“一種習慣”，要求學生養成語言文明，講普通話，待人接物大

方禮貌的良好習慣；堅持“一項制度”，完善衛生清潔區的整班包干保潔制度，愛護好

校園的一草一木，一磚一墻，確保學校環境的整潔優美；樹立“一個觀念”，即讓每一

個學生樹立遵紀守法、尊老愛幼、講究團結的觀念。要求學生實現“三管住”，即：管

住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草樹

木，培養學生良好的行為習慣。同時，健全學生自主管理中隊（主要由少隊負責），讓

學生參與學校日常管理，并就學生習慣養成教育開展評選活動和實行星級班級評比活

動。

2、以“知禮儀、懂禮貌、講文明”為突破口，加強學生文明習慣。

具體要求：

在家：(1)早晚要向父母、老人問好；(2)出門、回家都要告訴父母、老人；(3)對

父母、長輩說話要恭敬；(4)不惹父母、長輩生氣；(5)不打擾父母、長輩工作；(6)自

己做了什么事情，都要告訴父母；(7)把在學校學習的情況告訴父母；(8)有好的食物，先請父母、老人吃；(9)吃飯時，長輩未吃，不先吃；不翻揀肉菜。

在校：(1)見到老師要問好(問早)，跟老師分別時說“再見”。(2)上下課要起立向

老師致敬。(3)對老師說話要恭敬，不在背后隨便議論教師，不說老師的壞話。(4)聽師

長的話。師長叫喚，立即答應；師長吩咐做的事，努力去做。(5)師長對自己說話時，要恭敬，不東張西望，不頂嘴，不隨便插嘴。(6)同師長共坐，請師長先坐，師長坐下，自己才坐下。(7)坐著時，見到師長來到，要起立招呼。（8）進教師辦公室要先報告，經允許后才能進出。

對人：(1)對人注意禮讓，懂得使用“您”、“請”、“謝謝”“對不起”、“沒關系”等

禮貌語言。(2)別人對自己說話，留心聽講，不左顧右盼；別人向自己問話，明白回答。

(3)保持頭發、衣服、儀容的整齊清潔，夏天外出不要赤身露體。(4)不隨處大小便。

總之，教育他們從小要愛父母，尊重和支持父母的工作，關心和照顧父母、長輩的健康；同時，教育孩子尊敬辛勤培育自己成長的老師、校長，尊敬長輩，和兄弟姐妹、同學講友愛、謙讓，做個文明、禮貌的好孩子。

3、要以“特色中隊”創建為切入點，不斷彰顯德育特色。

各班要以“特色中隊”創建為切入點，加強班級文化建設，精心設計和組織開展內

容活潑多樣、能調動學生主動參與，抓好班風建設這一校園文化建設的重點，立足“特

色”做文章，各班（中隊）建立自己有特色內涵的班級（中隊）名、口號、發展目標、班級要完善班規等。

加強校園文化建設，以鮮明正確的導向鼓舞學生，以內在的力量凝聚激勵學生，以

獨特的氛圍影響規范學生，進一步完善學校校訓、校風、教風、班風建設。

4、要以主題班（隊）會教育為載體，及時發揮德育時效。

班會、隊會和國旗下的講話是對學生進行思想教育的一種主要陣地和有效載體。通

過卓有成效的班隊會和國旗下的講話來及時澄清是非、提高認識、開展教育，對良好學

風和校風的形成，乃至學生的健康成長都起著重要作用。繼續將每周班會活動作為考核

（中隊輔導員）班主任工作成效的一項重要內容，加強監督，禁止班主任或科任教師將

班會課挪占為文化課。要積極引導大隊輔導員根據學生的日常行為和思想動態確定隊會

主題，運用主題研討、中隊比賽等以學生參與為主的組織形式，及時開展有針對性的主

題隊會活動，使行為習慣養成和思想道德教育通過主題隊會在每個學生身上得到真正落

實。

5、要加強革命傳統教育。

主要開展：以“紅色教育”主題教育和社會主義榮辱觀教育為核心，弘揚和培育學

生的民族精神教育和愛國主義、感恩孝道教育、禮義廉恥教育等。

6、抓好學生誠信教育，培養學生良好的道德品質。以“三生教育”工作為抓手，引導學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀；加強以法制安全教育為基礎，保障少年

兒童健康成長；要以心理健康教育為依托，培養學生健康向上的心態。

（三）立足德育資源整合，進一步凝聚德育工作合力

1、構建家校聯系平臺，強化家庭教育功能。家庭教育是少年兒童成長的第一課堂。

通過召開家長會、家訪等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導家長樹立正確的家

庭教育觀念，班主任教師要多與家長聯系。

2、要重視少先隊組織建設，發揮德育陣地作用。充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊

徽、隊禮、標志、呼號、鼓樂和禮儀的作用，加強少先隊文化有形化建設。做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積

極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣

內化為學生的自覺行動。要開展好紅領巾值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周公布考核分值，進行小結，實行星級評比，確保常規工

作持之以恒、抓實抓細。

（四）立足學生身心特點，進一步確定各年級德育主題

一年級：邁好學習第一步——以“養成教育”為主題；

二年級：邁好成長第一步——以“守紀教育”為主題；

三年級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題；

四年級：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題；

五年級：邁好人格第一步——以“誠信教育”為主題；

六年級：邁好人生第一步——以“我為學校添光彩”為主題。

五、具體工作安排

繞二中心小學2013——2014學年第一學期德育工作安排表

第二篇：繞二小學2014——2015學第二學期德育工作總結

繞二小學2014——2015學第二學期 德育工作總結

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現將這一學期工作總結如下：

一、撐好一個支點，繼續加強隊伍建設

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、教師培訓活動、全國班主任論壇報告講座中開展政治理論學習，學好“十七大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。學校繼續開展德育工作研究活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。大隊部經常對隊干部進行思想教育，明確、協調、并布置好各項任務。現在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如文明班級評比校園衛生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。最大限度的發揮學生主觀作用，也最大限度的培養學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線（紅色特色教育），繼續堅持常規教育

（一）繼續發揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。

（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲

（1）開展清明節“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是繞二小學非常注重的傳統教育活動，2009年4月3日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動。

（2）開展“革命傳統主義故事會”。邀請老新四軍計祥風到繞二中心小學

進行講革命故事，對學生進行革命傳統主義教育。

（3）電影教育活動： 本學期，根據市送文化下鄉的要求，我校開展電影系列化教育活動，組織學生觀看教育影片《愛在人間》、《愛的明天》等“愛心”的教育影片，加強學生思想品德教育。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，各班組織學生對進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節、母親節等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個重點，繼續強化養成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優良的種子。為了進一步加強行為規范教育，促進學生行為規范的內化，樹立繞二小學學生的新形象，我校掀起以“文明禮儀伴我行”主題教育，這次主題教育主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內容。

四、樹好一面旗幟，繼續深化文化建設

環境育人，環境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環境的重要性。我們還開展了一系校園文化建設活動，如德育陣地“班級布置”評比活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。四月份，還對學校文化墻增添了《校本課程》內容，如 “新三字經”、“弟子規”、“增廣賢文”等，讓學校每一塊墻壁都能說話，起到教育目的。

如今，學校優美、健康、和諧的文化環境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環境優美、精神文明的“花園”。

五、塑造一個亮點，繼續深化健康教育

5月份，面對日益蔓延的手足口病，學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監測、發現病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等；校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛生安全。

如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養小學生良好的心理素質，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質。

六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。此外，學校還在每學期開設了家長開放課，讓家長們都能走進課堂，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學提出合理化建議。現在，家長已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。

面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，我們仍需上下求索。

第三篇：小學德育工作計劃二

德育工作計劃

六一：徐桂珍

一、指導思想

以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“辦社會、家長、學生滿意的教育”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和扎實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標

（一）加強隊伍建設，明確育人責任

（二）強化教育管理，建設安全文明校園

（三）提升學生思想素質，培養學生干部

（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊

（五）增強科研力度，推進德育科研創新

三、具體措施、方法

1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德（尤其是愛護公物）。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊干部的培養。

2、以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛生護綠小隊、課間紀律監督小隊的監督等

方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分），促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

3、繼續開展各種主題教育，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。

（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊

1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境

和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。

2、聯合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課余生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。

（六）密切家校聯系

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯系平臺（校訓通）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、與家長聯系，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網吧，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平臺，對家長進行環保宣傳教育；與家長溝通對學生校內外衛生、安全教育。

4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。

第四篇：三合小學德育工作計劃二

小學德育工作計劃

單位：三合小學

時間：2006、8

小學德育工作計劃

一、指導思想

以中心校工作計劃為主線，以德育為靈魂，以培養師生養成教育為重點，大力推進《公民道德建設實施綱要》的深化落實，在扎扎實實抓好德育常規管理工作的基礎上，以開拓創新的精神努力構筑我校德育工作的新格局。

二、工作目標

1、提高文明班，文明生達標率，使全校學生整體文明素質穩步提高。

2、控輟率在1%以下。

3、違法犯罪率為零。

三、重點工作及措施

（一）創新及特色工作

面向未來，培養與國際接軌的人才，迫使德育工作者要努力探索新時代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑，學校一定要針對學校校情，結合學生實情，創建具有本校特色的德育工作新格局。創建德育特色學校將是我校小學德育工作的新方向。全面開展“以個性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質育人、明方向育人”的 不拘一格的育人途徑，（二）重點工作

1、圍繞“新守則、新規范”“八榮八恥”為主題開展不同形式的活動，深化徳育建設工程。

首先，要提高認識，抓好落實。要把此項活動與其它教育活動緊密結合,抓出實效。其次，要精心策劃，周密安排。開展有本校教育主題、有特色的系列教育活動，力求實效，不走過場，使此項教育活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

2、以德育為靈魂，建設高素質德育隊伍。

第一，要不斷加強學習《高尚師德標準》，端正教育思想。進一步樹立“德高為師、身正為范”的教師形象。

第二，要以貫徹《教師職業道德》《教師宣誓誓言》為重點，繼續開展“正師風、鑄師魂、正行風、樹形象”、“三心、兩愛”等師德教育活動基礎上，廣泛開展以學生、家長、教師、領導不記名方式對教師進行師德評議，評議結果在一定范圍內公布，從而提高教師職業道德素質。

3、加強心理健康教育，培養學生健康人格。

將心理健康教育作為學校德育科研課題，加強研究探討，尋找有效的教育途徑，從小培養學生健康人格，為學生健康成長奠定堅實基礎。

四、常規工作

在突出特色，狠抓重點，努力創新的德育工作基礎上，繼續扎扎實實抓好德育常規工 作。

1、繼續開展以“長征精神”為主題的愛國主義影片觀映及“長大后我把愛心回報社會” 等教育活動。

2、充分發揮學校德育工作的主陣地和主渠道作用，注重加強課堂教學德育滲透功能。

3、站在素質教育的高度，不斷加大后進生轉化工作力度。

4、以“兩法”為教育重點，開展好對學生的法制教育活動，有效控制學生違法犯罪。

5、加大學校控輟工作力度，嚴把控輟率，決不突破目標。

6、重視并加大學校環境育人的工作力度。

以上是本學德育工作計劃，在扎實做好德育常規工作基礎上，狠抓重點工作的落 實，注重挖掘德育工作本校特色，在創造性工作上下功夫。

第五篇：2011-2012(二)德育工作計劃二稿

青島新世紀學校2011_2012學第二學期德育工作計劃

一、指導思想

認真貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和青島市德育工作會議精神，結合市南區教育局的相關文件。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任感、擁有良好習慣和美好品德。關注學生生命成長，增強教師生命意識和責任意識，積極推進學校德育特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。

二、重點工作

1、進一步完善德育評價體系

2、加強德育隊伍建設

3、德育少先隊活動

4、家校工作

三、具體工作方案

1、進一步完善德育評價體系

建構德育評價體系有利于提高德育活動的實效性，有利于形成德育的合力，促進學生養成良好的行為習慣和品德習慣。

學校在原有德育評價體系的基礎上，新增設一項課堂常規互動評價手冊。

2、加強德育隊伍建設——主題：學習創新合作

學習：

班主任成長樂園

以班主任成長樂園為載體，結合身邊班級管理中的好辦法或是發現的問題進行討論交流，經驗班主任點評等互動形式開展校本班主任培訓工作。在培訓中共同成長進步。

創新：

●創建一套行之有效的學生自主管理辦法

●行為教養目標明確化，有效化，即，每個級部根據學校相關德育要求，在本學年通過班級各類教育活動，使某一項行為習慣有一個質的飛躍。

合作：

●加強班主任老師和課任老師之間的合作，共同以“課堂常規互動評價手冊”促進班級管理。

●通過團隊老師活動，增強老師之間的合作意識

活動三到六月每月開展一次（由音樂教研組、體育教研組、美術教研組、地校教研組牽頭開展相關活動）

3、德育少先隊活動

主題：小公民成長采擷之旅

本學年，少先隊將以此為主題，帶領學生們通過豐富多彩的活動開展系列成長采擷活動，在成長中采擷良好的行為習慣和品德。

二月：目標引領

●引領學生結合“開學典禮”主題，制定本學年自己的采擷計劃，內容包括學習、品德、習慣等方面。

三月：采擷節儉

●“女孩節”，采擷節儉，勤儉持家是我國的優良傳統，結合女孩節，學校將組織開展做節儉美的女孩兒等系列活動，在活動中培養女孩應該具備的良好品行。

●安全教育活動，三月，是全國安全教育月，本學年，學校將以“自救自護”我最行為主題，開展相關活動，在每月一次的安全活動中，讓學生們進一步掌握自救自護的好辦法。

四月：采擷健康

●做一個心理健康的好少年，讀書，是陶冶人心，凈化人心的最好辦法，為了培養學生具備良好的心理素質，學校將結合“讀書節”活動，全面打造書香校園，書香班級活動，以“每日一講”、“讀書沙龍”、“我來猜書名”、“好書推薦”、“某某說書”等形式，帶領學生們走進書籍的海洋。

●做一個身體健康的好少年。結合學校春季運動會，通過系列競技比賽活動，鍛煉學生的意志品質。

五月：采擷責任

●結合“五一”勞動節，結合我校特色節日“置換節”，學校將組織開展“我來當家”、“我來挑戰”等活動讓學生感悟責任，明確責任，踐行責任。

●“新世紀小能人”科技節活動。做一個有責任的人，還將認真學習，用自己的知識和能力美化生活，建設國家。為此，學校將特別組織開展“科技節”活動，通過系列科技活動增強國家小主人的責任感和動手動腦實踐能力。

六月：采擷快樂

●享受快樂童年，學校在“六一”節來臨之際，將通過系列活動，讓學生們在活動中享受快樂。

4、家校工作

主題：合作 共進（共贏）

●課程開發與利用——本學年，學校將繼續開展家長公益課堂活動，結合校本課程，開設特色課堂。

●家長義工活動：本學年，在繼續開展特色家長義工活動的同時，要積極組織家長委員會拓展社會實踐大課堂。