第一篇：關于舉辦“學習道德模范 樹立文明新風”主題演講比賽的通知2

關于舉辦“學習道德模范 樹立文明新風”

主題演講比賽的通知

各惠民村鎮銀行：

為加強干部員工思想道德建設，培養員工樂于助人、愛崗敬業、甘于奉獻精神，營造全員向道德模范學習、爭當雷鋒精神傳人、為經營發展貢獻力量的活動氛圍，把向雷鋒、郭明義的學習活動引向深入，決定舉辦“學習道德模范，樹立文明新風”主題演講比賽。具體事宜通知如下：

一、演講主題：

本次演講比賽以“學習道德模范，樹立文明新風”為主題，因此，參賽選手演講比賽內容應緊扣這一主題，以自己的真情實感抒發我們對雷鋒、郭明義等模擬人物的崇敬之情，并以他們為榜樣，在今后的工作中，為我行的發展再立行功再創佳績，把學習雷鋒、郭明義活動轉化成推動全行發展的具體行動。

二、參賽對象：

惠民村鎮銀行所有正式員工（含勞務派遣員工）均可參賽。每行報一名參賽選手。

三、活動日程

（一）2月23日至28日，各行選撥參賽選手。原則上每行選派1名，新開業的行如選派人員有實際困難，可向惠民村鎮銀行戰略發展委員會說明。

（二）2月29日下午，戰略發展委員會組織預賽，選出六名選手參加決賽階段比賽。（參賽選手2月29日中午前到惠民村鎮銀行戰略發展委員會報到）

（三）3月3日，進行決賽（具體地點另行通知），屆時發起行將組織評委，從參賽選手的演講內容、語言表達、形式風度、綜合印象、演講時間等五個方面做出綜合評判，評出獎項。

四、比賽規則：

比賽采取抽簽順序制，參賽選手按賽前抽簽順序依次進行演講。要求脫稿演講，時間不少于6分鐘，不超過8分鐘。

五、有關要求：

（一）各單位要高度重視此次活動，按照戰略發展委員會 部署和具體安排，廣泛發動、認真準備、積極參與，切實達到豐富員工業余文化生活，推動全行向雷鋒、郭明義學習活動深入開展的目的。

（二）此次比賽時間緊、任務重，全行員工特別是青年 員工要珍惜這次機會，踴躍參與比賽，充分展示自己，爭取在比賽中取的好成績。

（三）演講稿內容必須圍繞“學習道德模范，樹立文明 新風”這一主題撰寫，但演講稿題目不得照抄主題。

（四）各行要填制參賽選手情況表，于2月27日下班 前報戰略發展委員會綜合管理部。聯系人：宋建鐸，電話：***。有關事項如有更改，另行通知。

附件：參賽選手情況表

二〇一二年二月二十三日附件:

（）惠民村鎮銀行參賽人員報名表

第二篇：“學道德模范樹文明新風”演講比賽主持詞

“學道德模范，樹文明新風”

主題朗誦比賽主持詞

（輔導員）

親愛的老師們、同學們：

為貫徹上級文件精神，加強我校未成年人道德建設，少先隊大隊部在全體學生中開展“德潤心靈，美好成長”德育行動計劃，號召全體學生在家庭、學校開展經常性的道德實踐活動，向道德模范學習，培養積極的人生態度、健康的心理情感及高尚的道德品質，我校開展了一系列行之有效的活動。今天，我們隆重舉行二郎廟小學“學道德模范，樹文明新風”主題朗誦比賽。首先，掌聲有請今天的四位小主持人閃亮登場。

（主持人）

甲：道德模范是當代社會的道德標桿；

乙：道德模范是社會主義核心價值觀的積極踐行者；

丙：他們關愛他人、助人為樂的道德情懷；

丁：他們見義勇為、勇于擔當的無畏精神；

甲：他們以誠待人、守信踐諾的高尚品格；

乙：他們敬業奉獻、勤勉做事的職業操守；

丙：道德模范們孝老愛親、血脈相依的至美真情；

丁：彰顯了人間大愛，展現了人性大美，感動了全社會。

合：二郎廟思源小學“學道德模范，樹文明新風”主題朗誦比賽正式開始！

甲：二郎廟小學德育工作有聲有色，成效顯著；

乙：這一切，都離不開學校領導的大力支持和引導；

丙：下面有請敬愛的周校長為本次活動致開幕詞；

丁：有請周校長，掌聲歡迎！

（比賽部分主持詞）

（1）

甲：道德可以很小，一個溫暖的眼神，一次真心的謙讓，一縷淡淡的微笑，一場真誠的對白。

乙：道德可以很大，它可以胸懷天下，也可以博愛萬物。不同的人對道德的理解肯定不一樣。

甲：下面就讓我們一起來聆聽同學們的精彩朗誦吧！

乙：槍林彈雨中，浴血奮戰的英雄們令人敬仰；平凡崗位上，默默無聞的奉獻者同樣值得謳歌。

合：首先，請欣賞五年級集體朗誦《平凡中，我們一樣奉獻》

（2）

丙：在你渴望幫助時，我已來到身邊，就像近鄰；在我需要救援時，你已伸出手來，就像親人。只要我們互敬互愛，人間處處都是春天。

丁：請聽六年級閆少梅同學的朗誦《春天的密碼》

（3）

甲：感恩的心，感恩一切。感謝有你，伴我一生。

乙：請聆聽四年級張紅同學的朗誦《感恩的心》

（4）

丙：道德就像蒲公英的種子隨風飄散，灑落到每個角落，世界因此而更加絢爛。丁：請聽是三年級劉永剛同學的朗誦《道德，世界因你而美麗》。

（5）

甲：道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過流動著美好的光；道德是一束光，孕育沉浸在純潔中的心田。

乙：接下來朗誦的是二年級汪家瑜同學，她朗誦的題目是《做一個有道德的人》，請欣賞！

（6）

丙：四月是一束鮮花，四月是一片綠葉，四月是一首歌謠，四月里，我們幸福成長！丁：請欣賞四年級集體朗誦《四月的鮮花》

（7）

甲: 我們從小講文明，我們從小講禮貌，我們從小要做一個有道德的人。

乙：請聆聽一年級肖瑞娟同學的朗誦《創建文明校園，做一個有道德的人》

（8）

丙：讓我們響應肖瑞娟同學的號召，創建文明校園，做一個有道德的人。

丁：接著請聽五年級王玉秦同學的朗誦《為人民服務》

（9）

甲：社會需要道德，可是有人卻無視道德，踐踏道德，請聽《道德的吶喊》，由二年級趙衛剛朗誦。

（10）

乙：我們的順利成長，我們的幸福生活，離不開父母、老師以及所有關愛我們的人，讓我們心存感激，說聲謝謝！

請聽四年級楊佳靜同學的朗誦《感謝》

（11）

丙：做一個有道德的人，我們到底應該怎么做呢？

請聽一年級小朋友的集體朗誦《道德三字經》

(12）

丁：中國是文明古國，自古就是禮儀之邦，讓道德之花盛開在中華大地！

請聽六年級楊靜同學的朗誦《讓道德之花在中國處處綻放》

（13）

甲： 道德是什么，我來對你說。相信聽了二年級張家瑞同學的朗誦

《道德》，你一定有所感悟。有請張家瑞！

（14）

乙：感恩父母，把我帶到了這個美好的世界，感謝你們，諄諄的教

導、殷殷的囑托。

請聽三年級王欣榮同學的朗誦《孝敬父母，從小事做起》

（15）

丙：我們是鮮花，貼在媽媽的耳根，輕聲細語；我們是小溪，淌在媽媽的懷里，彈奏心曲。

請聆聽四年級劉嘉豪、張晨曦的朗誦《敬禮，祖國媽媽》。

（16）

丁：感恩父母，給了我們自由的空氣、燦爛的陽光；感謝父母，給予我們生命和 人世間最濃的親情、最深的掛念。

請欣賞二年級集體朗誦《感恩父母》

（17）

甲：是誰，用言行詮釋著愛的含義？是誰，用生命譜寫著道德的華章？是你們—一

個個的道德模范！他們，感動著我們每個人的心靈！

乙：請聽五年級王佳玲同學的朗誦《感動，感動》

（18）

丙：道德，是一道彩虹，裝飾我們的生活；道德是一盞明燈，照亮我們的靈魂。丁：請聆聽三年級王雨菲同學的朗誦《做一個有道德的人》。

（19）

甲：道德源自于我們的內心，有了道德感，你做出的事情自然就不會錯。真正的道德，發自內心，你對社會，對每個人的愛，就是一份珍貴的道德。

乙：請聽一年級王嘉凱同學的朗誦《講道德，爭做文明學生》。

（20）

丙：孔子云:人而無信，不知其可。誠信是做人之本，誠信是一種美德。

丁：請聽朗誦《誠信的力量》，由三年級同學集體朗誦。

（21）

甲：道德是一種信念，道德更是一種力量。擁有道德，會為你的生命插上騰飛的翅膀!

乙：請聽六年級張佳勇同學的朗誦《道德，生命的情懷》。

（22）

丙：時代需要道德，社會需要模范。讓我們用心、用愛、用真情，使道德的力量永放光芒！

丁：請聽朗誦《弘揚時代主旋律。謳歌人間真善美》，有請五年級王靜、趙小丫、張文婷和張文靜四位同學。

（23）

甲：愛護環境，也是新時代的一種道德規范。

乙：接下來請繼續欣賞一年級楊勇杰小朋友的朗誦《保護環境，做有道德的人》。

（24）

丙：一個有道德的人，他的形象是高大的，他的力量是無窮的。

丁：最后為我們朗誦的是六年級全體同學，他們朗誦的題目是《道德與榜樣的力量》，請欣賞！

甲：同學們，激動人心的時刻到了，請大隊輔導員余老師宣布比賽成績。

結束語

甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天

乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限

丙：文明禮儀，讓我們舉止文雅、風度翩翩

丁：讓我們愛家、愛校、愛國！

甲：讓我們以智慧為筆，以汗水為墨，在時間的畫卷上記錄赤子情深

乙：在社會的樂譜中譜寫感恩之歌，在歷史的蒼穹下書寫中國騰飛!

齊：同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，做一個有思想道德的人吧！

丙：下面請大隊輔導員余老師講話，大家歡迎！

（輔導員：各位老師，同學們，首先，請允許我代表學校少先隊大隊部，為本次活動順利召開付出辛勤勞動的所有老師和同學們表示衷心的感謝！通過本次朗誦比賽，也希望同學們能夠真正領會做一個有道德的人的真正含義。學會關愛身邊的人，學會感恩父母，學會文明守信，學會愛家、愛生活、愛祖國。）

丁：多精彩的演繹啊！的確，在人生的歷程中，道德模范是我們前行路上的指示燈，他們指引我們前行的道路。

甲：“人人有愛心，相見滿面春，走出小家進大家，都是一家人”——這歌唱得實在太棒了！它道出了我們億萬隊員們的心聲。

乙：前段時間，我校少先隊組織“德潤心靈，美好成長”德育行動計劃系列活動，也取得了一定的成績。本次朗誦比賽圓滿結束！

丙：謝謝同學們的精彩表演！

丁：謝謝老師們的精心輔導!

合：二郎廟小學“學道德模范，樹文明新風”主題朗誦比賽，到此結束。各位老師、同學們，你們辛苦了！謝謝！

第三篇：學道德模范,樹文明新風

學道德模范，樹文明新風

——主題班會

時間：2011、11、18 內容：學道德模范，樹文明新風。

過程：

一、引言：

意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。

我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。

怎樣做一個文明的公民？本節課讓我們一起通過學習我市最近評選出來的“十佳好人”的先進事跡來探討這個問題。

二、選讀道德模范事跡，師生共同點評。

三、請同學們列舉一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的例子。

四、談談這些行為對其本人、對班級、對學校、對社會造成了哪些不良的影響。

五、做為一個中學生，結合自己的實際情況，談談怎樣做一個文明的人。

六、作為父母親的孩子，你又該怎樣做？

七、宣讀倡議書：

揚時代新風，做文明公民——倡議書

1、做一個會感恩的人。孝敬父母，尊敬師長。體貼父母，記住他們的生日，關心他們的身體，在家中主動分擔家務，不盲目攀比，做到勤儉節約，感恩自己的老師，感謝他們的悉心培養。

2、做一個講文明禮儀的人。做到文明出行、文明上網、文明待人。積極投身社區實踐活動，參加義務勞動，服務孤寡老人、殘疾人，慰問軍烈家屬等，向社會獻上自己的愛心。

3、做一個集體觀念強的人。做到同學友愛，助人為樂，關心集體，樂于合作，培養和增強強烈的集體主義觀念，每個人感受到大家庭的溫暖。

4、做一個有同情心和社會責任感的人。積極開展向地震災區的同學們獻愛心活動，我們要齊心協力和災區的同胞在一起，幫助他們，鼓舞他們，站立起來創造出新的幸福生活。

七、班主任發言： 同學們：

同學們，我們學習了道德模范的先進事跡，大家也都列舉了一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的例子。說明大家都細心觀察了生活，注意到了社會中的不文明現象和應該怎么做文明公民。其實，在平常學習生活中的，自習課紀律良好，每位同學都在認真學習；教室、校園衛生整潔，有一個安靜的舒適的學習和活動環境；師生關系、同學關系和諧等等；這些我們日常生活中點點滴滴的小事中就已經體現了道德、文明建設的真諦，那就是從行為習慣養成入手。

做一個文明公民，要注重培養自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統一。不能只講動機不計效果，也不能只根據效果去判斷其善惡。要注重道德認知，處理好知與行的關系，注意實際行為的鍛煉，在實踐中增強道德情感、意志力。

我們黨和政府對公民的道德建設十分重視。人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。

俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，都展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。因此遵守社會公德，從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，才能成為文明禮貌、助人為樂的好學生、好公民。

第四篇：開展“學道德模范、樹文明新風”主題教育實施方案

寧德市公路局工程處

開展“學道德模范、樹文明新風”主題教育

活動實施方案

自2007年7月起開展的全國道德模范評選表彰活動，是新中國成立以來道德建設領域規模最大、規格最高、評選范圍最廣的活動，共評出53名全國道德模范，254人獲得全國道德模范提名獎。其中我市徐麗珍同志用一諾千金的行動詮釋誠信的真諦。為貫徹落實《中共寧德市委關于開展“學道德模范、樹文明新風”活動的決定》，推動我處精神文明和公民道德建設的深入開展，根據寧德市公路局開展“學道德模范、樹文明新風”主題教育的實施意見要求，并結合我處工作實際，作出如下實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，以踐行社會主義榮辱觀為主要內容，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為重點，通過推薦評選道德模范工作，引導廣大職工學習道德模范，弘揚道德新風，推動道德實踐，在全處范圍內營造和諧文明的良好風尚。

二、活動安排

（一）宣傳發動階段（2008年5月—6月）

充分利用簡報《路橋采風》、宣傳欄等方式，使全體干部職工了解并積極參與主題教育，并下發《寧德市公路局工程處開展“學道德模范、樹文明新風”主題教育實施方案》，并召開全體職工大會進行廣泛宣傳，努力營造人人學先進、人人講文明的良好氛圍。

(二)學習實踐階段（2008年6月—10月）

1、以“學道德模范、樹文明新風”為主題，通過全體職工大會、黨員大會、個人自學等形式，學習徐麗珍同志的先進事跡。學習黨的十六屆六中全會提出的建設社會主義核心價值體系，學習中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在人民大會堂親切會見全國道德模范時發表的重要講話，學習省委盧展工書記、市委陳榮凱書記在會見徐麗珍同志時的重要講話。做到有學習，有筆記，有體會。

2、在工地職工保持文明施工、儀表整潔、規范服務、文明用語。

3、進一步轉變工作職能，改進工作作風，提高辦事效率，塑造機關的新形象。

4、建立職工道德考評制度，建立道德檔案，將道德考評結果直接與晉職晉級、崗位聘用、評先選優、績效工資等掛鉤，增強全體人員責任意識和誠信服務意識。

5、貫徹以人為本，創新工作方法，建設和諧單位，確保社會穩定。要從源頭抓起，更多地為人民群眾辦實事；切實抓好安全生產工作，保障人民群眾生命財產安全。

6、精心組織、精心施工、強力推進，全面落實完成好今年建設的各項任務。

（三）總結提高階段(2008年10月—12月)認真總結主題教育的經驗和成效，把主題教育融入文明單位、文明行業、五好科室等創建過程。針對活動開展過程中發現的問題，及時進行解決，最終形成道德建設的長效機制。

附：寧德市公路局工程處“學道德模范、樹文明新風”主題教育領導小組

“學道德模范、樹文明新風”主題教育

領導小組

一、工程處成立“學道德模范、樹文明新風”主題活動領導小組：

組長：徐慶蕊；

副組長：王柳康、魏宗彬。

二、領導小組下設辦公室： 主任：莊更生

成員：葉加龍、繆進興、林建婷、黃桂香。

第五篇：弘揚雷鋒精神,樹立文明新風(主題班會)

“尋雷鋒足跡

揚志愿精神”主題活動材料

——3月5日學雷鋒紀念日

一、雷鋒精神是什么精神？

雷鋒是時代英雄，他懂得了”怎樣做人，為誰活著”，能把自己”有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。

雷鋒精神概括如下：

1、雷鋒精神內涵之一：奉獻精神

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。

2、雷鋒精神內涵之二：”釘子”精神

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的”擠”勁和”鉆”勁，使自己成為工作的內行。

3、雷鋒精神內涵之三：”螺絲釘”精神

雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的”螺絲釘”。

4、雷鋒精神內涵之四：艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德。

二、雷鋒精神的時代意義

1、我們提倡學雷鋒，提倡奉獻和犧牲精神，并不意味著可以不要個人利益，不講按勞分配。就拿”我為人人，人人為我”來說，如果每一個人都做到”我為人人”，那么，自然也就會”人人為我”。在集體利益當中就包含著個人的利益。集體利益同個人利益從根本上說是一致的，需要正確處理眼前利益與長遠利益、局部利益與整體利益的關系。如果只要求“人人為我”，那么，誰還去為他人，為大家呢？整個社會也就要變成一個惟利是圖、弱肉強食的血腥戰場了。首先有了“我為人人”，自然就有了“人人為我”。

2、我們提倡學雷鋒，提倡“螺絲釘”精神，也并不反對個人的創造和發展，更不是無視人的價值。平凡的崗位可以做出不平凡的事業，平凡的人也可以成為有益于人民的杰出的人，只要他能為國家和人民作出自己的貢獻，將軍和士兵，市長和市民，科學家、藝術家和工人、農民，都同樣平凡，也同樣高尚。毛澤東同志在著名的《紀念白求恩》中指出：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”社會主義事業為每一個人的前途提供了廣闊的天地。誰只要真正投身于壯麗的社會主義事業，全心全意為人民服務，誰就是脫離了低級趣味的人，就值得人們稱贊。聯系我們的實際“螺絲釘”精神就是腳踏實地的做好自己應做的事情。作為一名學生就應該把自己的學習搞好，作為一名教師就應該把教書育人的工作做好。

3、我們提倡學雷鋒，提倡艱苦奮斗，并不是要人們再去做“苦行僧”，再過清苦生活，也不是否定合理的物質利益。我們要反對個人經濟能力的高消費和奢侈浪費。從物質層面看，艱苦奮斗要求我們的消費要節制在一個合理的限度內。從精神層面看，艱苦奮斗是指不畏艱難困苦、銳意進取、堅忍不拔、奮斗有為的精神狀態和為人民利益甘于奉獻的思想品德。

4、在新的歷史時期開展學雷鋒活動，就要繼承過去的優良傳統，還要針對新的時代特點不斷創新。學雷鋒要實事求是，講究實效，不追求表面上的轟轟烈烈。要把學雷鋒活動經常持久地融于思想政治工作之中，融于社會主義精神文明建設之中，融化在人們的心靈里和實際行動中。

三、如何學習雷鋒精神？

我們現在到底能學習雷鋒同志的哪些精神？

1、與人為善、善待他人

2、助人為樂、學會感恩

3、關心集體，熱心公益

4、勤奮學習、學有所獲

四、雷鋒經典語錄

1、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

2、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

3、一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。

4、對待同志要象春天般的溫暖，對待工作要象夏天一樣火熱，對待個人主義要象秋風掃落葉一樣，對待敵人要象嚴冬一樣殘酷無情。

5、有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

6、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

7、要記住：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。”

8、誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

9、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

10、力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

11、凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。

12、釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

五、雷鋒簡介 雷鋒(1940～1962)中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產主義共青團。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班，當汽車兵，同年加入中國共產黨。當撫順望花區和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將 100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

——雷鋒精神 永放光芒

學習雷鋒好榜樣

忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本

立場堅定斗志強

立場堅定斗志強!

學習雷鋒好榜樣

艱苦樸素永不忘

愿作革命的螺絲釘

集體主義思想放光芒

集體主義思想放光芒!

學習雷鋒好榜樣

毛主席的教導記心上

全心全意為人民

共產主義品德多高尚

共產主義品德多高尚!學習雷鋒好榜樣

毛澤東思想來武裝

保衛祖國握緊槍

永遠革命當闖將

永遠革命當闖將!