第一篇：學習道德模范爭做文明青年

學習道德模范爭做文明青年

徐偉——平凡的名字不平凡的人生。他不僅是一名成績優異的大學生更是一位舍己救人的道德楷模。

2008年7月24日下午2時我有幸聽了全國道德模范徐偉天津市河東區專場報告會。從他的報告中我不只了解了一個作為英雄的徐偉還解了另一個作為和我一樣是80后的青年和我一樣的普通大學生。

生于安徽省普通農民家庭的徐偉，家境并不富裕，他的哥哥也在上大學，還有一個在讀初中的妹妹，兄妹三人的學費成了這個家庭沉重的負擔。當徐偉考上天津工業大學后家里東拼西湊的錢只夠徐偉來天津的路費。

是國家的助學貸款幫他圓了大學夢，他對社會懷著一種感恩的心。所以作為一個大學生，在學校中他品學兼優：他充分利用每一分每一秒時間和學校提供的各種設施學習科學文化知識，堅持著刻苦鉆研、勇于質疑，科學嚴謹的學習態度。他曾多次獲得學校的一等獎學金還有社會工作獎學金，在各種學科競賽中也取得了驕人的成績。“一個人的智慧是有限的”在這個競爭激烈的社會，人與人之間的合作反而更加重要，在集體中他發揮團隊精神，幫助同學共同進步。

作為社會的一份子他參加過義務獻血，將平時省吃儉用省下的錢捐獻給更需要的人。當聽到有人落入冰窟的呼救時，他更是義無反顧的挺身而出，不顧個人安危兩次進入冰窟，在搖晃的冰面上救下三名兒童。“我僅僅做了一件大學生應該做的事”徐偉如是說。冬天的寒冷也擋不住人心的溫暖，徐偉將社會給他的溫暖十倍的報答社會。他用他的實際行動將這種人性的溫暖送到了每個人心中，用他的實際行動向社會展示了當代大學的有秀品質和精神面貌。

刻苦勤奮、舍己為人正是當代大學生的優秀品質的集中體現。品學兼優的徐偉正是當代優秀大學生的典型代表，是我們每個青少年學習的榜樣。“少年強則中國強”，如果我們每個人都能像徐偉學習成為一名合格優秀的“少年”，那么祖國何愁不強大呢？同時從價值觀的角度講：人生價值的實現在于人的社會價值的實現即人對社會的貢獻，為社會的付出正是在實現我們的人生價值啊，人生可以平凡但不能平庸，向徐偉學習，奉獻社會的同時實現自身的人生價值。

在北京奧運會即將到來的今天我們青少年學生更應該向徐偉哥哥學習以良好的精神面貌和道德修養迎接奧運，向外國友人展示中國未來的主人最好的一面。(鄭冬欣)有一種力量感人至深，有一種力量催人奮進。從這次評選出的“道德小模范”身上，我們感受到的正是這樣一種真善美的力量。這些可親可敬可信可學可愛的“道德小模范”，全部是來自我市各中小學的普通學生，還未成年的他們做出了同齡人甚至是成年人難以做到的事情。他們或是助人為樂的好典范，或是自強上進的好楷模，或是熱心公益的好典型，或是誠實守信的好模范，或是敬老愛幼的好榜樣，或是講文明懂禮貌的好標桿??尤其是龍港區北港實驗學校八年三班班長王國建同學，面對生活磨難，不但能夠堅強樂觀、自強不息，還能以一顆仁愛之心、感恩之心對待社會和他人。他的毅力與韌性，他的感恩與博愛，感染著他人，影響著校園與社會。王國建等受表彰的10名“道德小模范”，是全市67萬未成年人的優秀代表，我們要向他們學習，從現在做起，從小事做起，從身邊做起，努力做一個有道德的時代少年。

學習“道德小模范”，就要在家庭做個好孩子。做到孝順父母、尊敬長輩，學會感恩，關心父母、理解父母、感謝父母；主動分擔家務，培養自理、自立能力；不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

學習“道德小模范”，就要在學校做個好學生。做到尊敬師長，知禮儀、重禮節；同學之間互幫互助，互學互愛，關愛他人、樂于助人；積極參加學校的各項活動，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。

學習“道德小模范”，就要在社會做個好公民。在生活中奉獻愛心，盡可能為所有需要幫助的人提供服務，為他們解決實際困難，做“愛心小天使”；積極投身社區建設，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，做“社區小義工”；廣泛參與“講文明、樹新風”活動，文明出行，文明上網，禮貌待人，做個“文明小使者”。

“一花引來百花香，萬花爭艷天下芳”。希望此次集中表彰和宣傳未成年人“道德小模范”，能在全市未成年人中掀起一場持續“學習‘道德小模范’，爭做一個有道德的人”的活動熱潮；希望全市67萬未成年人都能夠自覺地向“道德小模范”們學習，自覺增強道德意識，積極踐行道德規范，不斷提高道德素質，養成良好習慣，培養高尚品質，做一個有道德的時代好少年。

感動校園好少年從小事做起的道德模范讀后感600字

做一個有道德的人: 朋友，你知道什么叫道德嗎?你可能會說，不就是注意一下形象嗎?有什么可講的? 不，你錯了，你只是停留在嘴上，但是你真的做到了嗎? 你們知道嗎，道德是在生活中的一點一滴的好習慣培養成的。比如:不踩花草、不到處亂刻亂畫、尊老愛幼…… 我曾在網上看過一篇周記，是一個小學生在泳池里游泳時，無意中聽到兩個大姐姐的談話，她們的班主任深受學生的愛戴。一天，班主任和同學們正在班里打掃衛生，突然，走進來一個時髦的女人，她手里拿著很多禮品，驕傲的問:“你們的班主任是誰?”“我就是。”班主任邊回答邊打掃衛生。那女人一聽，趕緊換了一副臉色，說:“對不起啊老師，我是xxx的媽媽，xxx學習不太好，能不能把她調到學習最好的同學的旁邊，多幫助幫助她。”說完，就把手里的禮物塞給班主任的手里。班主任又趕忙把禮物塞回了那個女人的手里，并說:你們家的xxx，我會照顧好她的，請回吧!”那個女人只好失望地走了。下面一件事是我親身經歷的事情，有一天我坐公交車回家，剛找到一個好座位，要坐下，可是卻上來一位老奶奶，看沒有座位了，很失望的站著。我看了看旁邊的人，有的人低頭看報紙，有的人說話，甚至還有人在那里裝著睡覺!這讓我看了很氣憤，難到我們不懂得尊老愛幼這個道理嗎?于是我站起來，給了老奶奶讓了座，老奶奶夸我很懂事，我笑了，但我笑的并不甜，是苦澀的，你知道為什么嗎?因為大家都不給老人讓座，你可能會說:“不就是讓座嗎，誰都行!”但是在現實生活中，讓座的又有幾個呢，難道你不覺得臉紅嗎? 難道我們不能在生活中做一個有道德的人嗎?只有具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重!

終生為民 無私奉獻——記戰斗英雄周文江的模范事跡

“十年戰斗為民，廿載服務為民！”這十二個字是他最好的光輝寫照。

他，今年已86歲高齡，他是一位具有傳奇色彩的老英雄。他身經百戰，參加過抗日戰爭、解放戰爭和抗美援朝戰爭，作戰140多次，在槍林彈雨的考驗中屢立戰功。他曾榮獲華東一、二、三級戰斗英雄，全國一級戰斗英雄，志愿軍二級戰斗英雄。他曾榮立一等功五次、二等功三次、三等功四次、小功多次。他是第一、二屆全國人大代表、主席團成員，中共八大代表，全國第一、三屆戰斗英雄和勞動模范代表大會代表，第三屆世界青年聯歡節大會中國代表，他多次受到毛澤東、周恩來、彭德懷和胡錦濤等黨和國家領導人的接見。他是一位享譽華東、全國知名的老戰斗英雄。

他，就是我們的校外輔導員，也是我們“忘年交”結對子活動的老同志，周文江爺爺。

在與周爺爺的相處中，我們總能被他不怕犧牲的革命精神和終生為民的堅定信念所感染。近日，我閱讀并全面地學習了戰斗英雄周文江爺爺的模范事跡，對周爺爺經歷的槍林彈雨的烽火歲月和無私奉獻的離休生活有了更真切的認識。周爺爺一生戰功赫赫，家里的18枚軍功章和被收藏在中國軍事博物館里的5枚光榮的革命勛章是最好的見證。對周爺爺來說，幾乎每一場戰役都是他生命的閃光點，每一場戰役都是信念、勇敢、智慧淋漓盡致的發揮。

在周爺爺輝煌戰功的背后，我們不難看到他堅定的革命理想，崇高的革命氣節和不怕犧牲的革命精神。周爺爺的革命戰果絕不是出于偶然，而是源于他堅持自己堅定的革命信念一直走下去的必然。

“我很早就決定,要在部隊干到底?”周爺爺這樣描述他對軍隊的感情。周爺爺，1924年6月出生于江蘇省東臺縣云樹村一個貧苦雇農家庭，因為日本人入侵而失去了父母,幾次險些命喪日本兵的刺刀下?周爺爺在一次遭受日本人毒打后僥幸逃脫，直接跑去參加了新四軍?那一年，是1944年,20歲的他就立下誓言，要多殺鬼子，多立戰功。他時時牢記“我們是什么樣的軍隊,我們為誰打仗、為誰服務”，當時恐怕誰也沒想到,這個小個子的苦孩子在這一份豪情壯志的激勵下,會在殘酷的戰場上寫下一個個驚險的故事? 周爺爺每次作戰都勇敢地沖在最前面，在最危險時也能打勝仗。

周爺爺參軍不到兩個月，由于表現出色，就被連里選中參加五人戰斗小組，與連長和排長等人一起伏擊鬼子、抓俘虜。當時，他手里只有兩顆手榴彈,但他跑在最前面，活捉了兩個日本鬼子。他因此受到了團部的表彰，連長在全連大會上點名表揚了他，夸他勇敢。

6月份，他又因為沖鋒陷陣，奮不顧身地降了整個連的偽軍，在連里的總結會上，連長和指導員重點表揚了他，夸他不怕苦，不怕死，沖鋒在前，并把他的事跡上報團部，號召全團戰士向他學習。1945年2月，周爺爺光榮地加入了中國共產黨。他說，這一切，多虧了指導員金輝對他的幫助和教導，令他終身難忘。這是何等寬廣的胸懷，他完全不把用生命換來的戰功歸在自己身上，而是把功勞都歸于指導員。從他的身上，我們看到了一個軍人的浩然正氣與感恩之心，看到了一位真正的英雄。

“我當年打仗有個特點，就是最危險時也能打勝仗，人最少時也能打勝仗。”回憶起當年意氣風發的年代,周爺爺有著屬于自己的自豪。抗日戰爭的如皋戰役中，4人強攻如皋城墻，為大部隊掃清了障礙；淮海戰役的窯灣戰斗中，以30多人的兵力智取了國民黨軍隊400多人，其中包括7個營以上干部，收繳了能裝備兩個營的武器裝備，打了一個漂亮仗，連隊榮獲了集體一等功，因為這次戰役,他獲得了“全國一級戰斗英雄”稱號；抗美援朝時，在朝鮮戰場上與美軍正面交鋒，在敵強我弱、敵眾我寡的情況下，成功阻擊美軍陸軍第1師。

周爺爺為祖國和人民奮不顧身的精神和無畏的勇氣深深震撼了我們，讓我們不由得驚嘆他的神奇，感嘆他的有勇有謀。

1949年的渡江戰役中，時任指導員的周爺爺帶領連隊，突破天險，最先登陸揚中，把旗幟插上揚中。他們五連因此榮獲“渡江大功連”光榮稱號，他立了一等功，之后他又被評為一級戰斗英雄，光榮地出席了全國英模代表大會。周爺爺用行動詮釋了：中國共產黨的革命事業是無往不勝的，在中國人民面前，任何敵人，任何天險都是阻擋不了的。如今，我們已經進入了改革開放，建設社會主義現代化的年代，我們依然要繼承和發揚渡江作戰的崇高精神，沿著黨指引的方向勇往直前，戰勝前進道路上的各種困難和天險，去奪取新的勝利。1950年10月，就在周爺爺剛參加完全國首屆英模代表大會返回部隊途中，黨中央向全國發出了“抗美援朝、保家衛國”的號召，周爺爺義無反顧，又一次沖在最前面，赴朝參戰。在戰爭中，他又因為戰功累累，被授予“志愿軍二級戰斗英雄”稱號。

打了這么多次仗,立了那么多次功，我們理所當然地認為周爺爺一定曾多次負傷,但事實上他只負過幾次輕傷?這不得不讓我們為之感到驚訝，周爺爺笑得有些調皮:“那是因為我比較靈活,眼快?手快?腦子快,他們打不著我??”一個戰斗英雄能擁有這樣多的功勞已經是一個奇跡，而一個屢立戰功的英雄竟能負傷如此之少還真的是一個神話。

周爺爺把人生中最美好的十年獻給了國家和人民，又把離休后安享晚年的二十多年也獻給了國家和人民，他將“終生為民，無私奉獻”演繹得淋漓盡致。周爺爺自從1979年2月從南陽軍分區副司令員的崗位上光榮離休來到嘉興后,就一直“閑不下來,總想為地方上做點力所能及的事情”? 后來, 周爺爺和幾位新四軍老戰士?老年大學的教授組建了新四軍宣講團,他擔任宣講團團長。離休20多年以來，周爺爺輾轉在嘉興各院校?機關?企事業單位,不顧年邁的身體，免費義務為嘉興老百姓宣講革命精神1000多場，聽眾達100多萬人。周爺爺為新時代里沒有經歷過戰火洗禮的人們重拾那段烽火歲月的記憶，教導人們要珍惜今天的幸福時光，讓人們深受感動和鼓舞！

周爺爺還擔任了多所大、中、小學的校外輔導員，用自己的親身經歷和英雄們的模范事跡教育和感召下一代，與許多師生結成了忘年交。他積極為社會主義精神文明建設發揮余熱，受到了社會各界的普遍好評，多次受到了各級的表彰。在1993年到2006年的13年時間里,周爺爺先后五次被嘉興市評為關心下一代先進個人,1996年和2001年兩次被評為濟南軍區先進老干部，1997年被評為20集體軍先進老干部，2002年?2006年兩次被評為浙江省關心下一代先進個人? 我們不禁對這位老英雄充滿了崇敬之情，也被他如此高齡還不忘關心下一代成長的精神所感動。

周爺爺，他說作為戰爭的幸存者，他倍感自己肩負的責任，他決心要努力繼承先烈們的遺志，發揚好光榮傳統，實現好鐵軍精神的代代相傳，在有生之年，為黨、為國、為軍隊做一些有益的事，尤其是在當前的愛國主義教育、國防教育以及關心下一代工作中發揮自己的余熱，爭取老有所學、老有所為，為建設強大的軍隊及社會主義和諧社會而不懈努力。

細品周爺爺的英雄事跡，我領略了什么是真正的英雄。他讓我們深深體會到每一個中國人都應該正視那些戰爭歲月，牢記那段歷史，要珍愛和平的生活，爭取創造美好的未來，把偉大的抗戰精神化為振興中華的實際行動。

周爺爺永遠是我們學習的榜樣，他讓我們明白了我們肩負的重任，他的革命精神將永遠激勵我們開拓創新，奮發進取，為中華民族的崛起，為全面建設小康社會，為推進社會主義現代化建設做出更大的貢獻而努力奮斗。

見義勇為模范先進事跡

時間:2014-05-10 來源:范文天下網

[導讀]**鎮**村村委會主任**不顧自身安危，在千均一發之際勇救被洪水圍困的陌生群眾，凸顯了一個共產黨員在危難關頭的高貴品質，他的事跡被當地群眾傳為美談。2007年6 劉發龍，男，1965年出生，生前系廣西自治區桂林市桂輝物業管理有限公司保安。2006年7月20日8時許，在桂林市象山區西城路口，一名婦女從銀行取錢出來，被一名歹...**鎮**村村委會主任**不顧自身安危，在千均一發之際勇救被洪水圍困的陌生群眾，凸顯了一個共產黨員在危難關頭的高貴品質，他的事跡被當地群眾傳為美談。

2007年6月25日，在突降一個多小時的暴雨后,洪下鄉突然山洪暴發，正在河中央采沙的談運松來不急反應,瞬間被沖入湍急的洪水中，緊急中談運松抓住了一塊木板,隨著急 流穿過幾個橋墩一直到了**鎮大屋李橋下，此時,**正在河對岸視察秧苗受災情況,突然聽到路邊有人指著河里大聲叫“救命”，他往橋下一看，波濤洶涌的河面上正有一人時隱時現。**本文來源：文秘114 http://***見狀毫不猶豫追著水中的談運松一起跑，在跑到將近一千米時，到了因泥沙沖擊而成的一片淺灘中，談運松終于站住了，但四周迅猛的洪水，讓不會游泳的他早已驚慌失措，站在水中搖搖欲墜。**見狀，知道這是最好的營救機會了，鞋子也沒來急脫，就扎進了水中，直游到談運松那兒，把他緊緊拉住。

水位在不停的上漲，剛下水的時候，水還只是到腰間，瞬間水位就漲到了肩膀之上，并且水勢越來越猛，令困在中間的他們寸步難行。**知道自己完全可以一個人游回岸邊，但是要帶著疲憊而慌亂的談運松一起游到對岸是不可能的。而此時，談運松也開始慢慢失去了信心，身上開始顫抖，情況越來越危急，**用岸上眾人拋來的繩子將他和自己的身子緊緊綁在一起，并堅定地對他說，“不要緊張，我們會一起堅守”，聽到這樣的聲音，談運松精神為之一振，積極配合**一起勇敢等待營救，半個小時后，在聞訊趕來的眾人的幫助下，談運松終于被成功救出。

第二篇：學習道德模范,爭做有道德的人

“學習道德模范，爭做有道德的人”主題班會

六年級2班 弓韜

活動目標：

1、引導青少年從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善，讓青少年“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。

2、逐步培養他們“樂于助人、關愛他人”的良好行為習慣。

3、培養學生尊老愛幼，為他人著想的良好品質。活動方式講授、學生發言、討論交流、道德問題互動

課前準備：（1）尋找自己心中敬仰的先進人物的優點加以學習。

（2）搜集自己喜歡的“做人格言”，并在日常學習生活中實踐。（3）收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。活動設計：

一、雷鋒故事引入，理解日行一善。

主持人1：老師們、同學們，下午好，“日行一善，做一個有道德的人”主題隊會現在開始。

主持人2：那什么是“日行一善”呢？日行一善就是多做善事、好事，積善成德。善就是一心一意為他人著想；惡就是做對個人道德家庭社會乃至對國家不利的事。“日行一善”就是多做善事好事，積善成德。那么怎樣做一個日行一善的好少年呢？有許多名人已經給我樹立了好的榜樣。雷鋒就是這樣一個人。主持人1：雷鋒的故事感動了千千萬萬的中國人民，雖然離我們而去，但他永遠活在我們心里。今天，仍有千千萬萬的人像雷鋒一樣助人為樂的人。

二、我發現了身邊的美

1、講述學生自己和學生身邊發現的事。

主持人小結：美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經意地出現在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發現。法國雕塑家奧古斯特·羅丹曾經說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”這句話說得一點也沒錯。什么才是身邊的美呢？是漂亮的衣服，是可愛的發型？不，都不是，這種美應該是一個人的品德美。這天，一個叔叔騎著一輛自行車行走在路旁，車后座上綁著一個看起來挺重的大鐵箱子。天氣微微有些熱，叔叔一邊哼著小曲兒，一邊踩著自行車。突然，叔叔腳一滑，摔倒在地，他車后的鐵箱一下子倒在了地上。正在這時，走來了一位婦女，她一見這情形，連忙主動上前扶車，她走時還不忘叮囑一聲“小心點兒啊”。他們素不相識，但這名婦女卻能

主動上前幫忙，這不正是生活中的美嗎？

2、展示學生們收集的行善名言和學生的做人格言

三、歸納總結：我們如何做到日行一善？

在學校：（1）關心自己、友愛同學

（2）我為班級做點事

（3）身邊的小事人人做

（4）關愛弱者

（5）撿起地上的一片紙。

（6）幫同學做一些小事。在家里：懂得回報父母在社會

四、分享討論：

1、你在這節班會課學會了什么？

2、師總結。孔子曰：看來，幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善，不是“要每天做一件好事”，而是只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受幫助別人的快樂。還要記住一句話“積德行善，日行一善，行善一生，好人一生平安。愿我們都成為一個時刻給他人施以善舉的人！

五、課外延伸

主持人：俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，都展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。因此遵守社會公德，從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，才能成為文明禮貌、助人為樂的好學生、好公民。

第三篇：“學習道德模范,爭做優秀青年計劃書

“學習道德模范，爭做優秀青年” 示范會

計

劃

書

主辦：西華師范大學團委秘書處 承辦：西華師范大學團委秘書處組織部

協辦：物電學院團總支組織部

2011年9月29日

“學習道德模范，爭做優秀青年”示范會計劃

一、活動背景：

我校計算機學院09級通信工程專業6班的一名學生包天陽，2011年8月被授予了“四川省第二屆道德模范”榮譽稱號。他孝老愛親的優秀品質、自強不息的奮斗精神和樂觀向上的生活態度感人至深，得到了共青團四川省委書記張彤同志的高度評價。為了充分發揮道德模范的示范引領作用，引導全校青年學生學習先進事跡、弘揚傳統美德、倡樹文明新風，努力營造知榮辱、樹正氣、促和諧的良好風尚，促進學生全面成長成才。我院決定開展一次“學習道德模范，爭做優秀青年”主題活動，主要以脫口秀、朗誦等形式表達主題，起到良好的宣傳作用。

二、活動目的：

通過本場示范會加深新生對道德的感悟、大學學習以及大學生活、日常活動的了解。盡快認識自己角色改變后的位置，合理給自己定位，明確自己的人生的目標，積極調整自身的各種問題，處理好工作、學習、日常生活之間的關系，從而達到盡情投身學習、尊老愛幼和展示自己才華，更好的發展自己的目的，使新生在精神上得以激發和鼓勵，使其對未來充滿信心，引導新生學會提高自己的眼界和思想高度，對物電的優良傳統得以延續和傳承。讓新生了解大學，不僅僅是需要學習成績好、展露才華、有高尚道德，而是需要各種兼備，從而不斷升華自我。

三、活動時間：

2011年10月9日晚19:00

四、活動地點：

一期文科樓模擬法庭

五、活動形式：

小型宣傳晚會

六、參加活動的嘉賓：

物電學院黨總支書記陳玲老師

物電學院團總支學生分會專職輔導員謝春妮、賴利平老師

2011級各班班主任以及物電學生會主席團和各部室部長

七、活動參加人員：

2011級各班積極分子代表

八、活動內容：

（1）主持人開場白

（2）嘉賓發言（3）事跡簡介

（4）配樂朗誦《笨蝸牛》

（5）舞蹈——西華師大Just dance舞團（6）互動環節（7）歌曲串燒（8）小品《那一天》

（9）天陽愛心志愿者服務隊啟動儀式（10）嘉賓總結

九、活動籌備與人員的分配問題：

組織部：負責分配和調節工作，主要負責策劃活動內容與形式，租借場地，宣傳部：制作海報，展板以及教室的布置

安檢部：負責安排座位，維持會場紀律，清點各班人數和人員的疏導問題。

女工部：負責活動當天的禮儀和茶水服務

文娛部：組織節目的排練，保障其質量

辦公室：負責嘉賓牌和桌布

科技部：制作活動PPT，提前調試活動現場的音響

記者部：負責活動當天的拍照

編輯部：即使撰寫通訊稿，并及時向廣播站和時通社投稿。

（其余各部室協助完成工作。）

十、活動后期：

（1）活動結束后，各班依次退場，學生會干部負責維持退場秩序，并清理會場。

（2）及時交總結，并且思考此次活動的優缺點，便于下次進步。

主辦：西華師范大學團委秘書處 承辦：西華師范大學團委秘書處組織部

協辦：物電學院團總支組織部

2011年9月29日

第四篇：“學習道德模范_爭做優秀青年計劃書

學習道德模范

“學習道德模范，爭做優秀青年”

策

劃

書

康復1331班 2013年12月8日

學習道德模范

“學習道德模范”計劃

一、活動主題：

學習道德模范

二、活動背景：

為了充分發揮道德模范的示范引領作用，引導全校青年學生學習先進事跡、弘揚傳統美德、倡樹文明新風，努力營造知榮辱、樹正氣、促和諧的良好風尚，促進學生全面成長成才。我院決定開展一次“學習道德模范，爭做優秀青年”主題活動，主要以脫口秀、朗誦等形式表達主題，起到良好的宣傳作用。大力倡導社會主義核心價值體系，教育和引領全體師生樹立中國特色社會主義的理想信念和科學的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民道德規范，構建和諧校園。

三、活動目的

通過本場示范會加深新生對道德的感悟、大學學習以及大學生活、日常活動的了解。盡快認識自己角色改變后的位置，合理給自己定位，明確自己的人生的目標，積極調整自身的各種問題，處理好工作、學習、日常生活之間的關系，從而達到盡情投身學習、尊老愛幼和展示自己才華，更好的發展自己的目的，使新生在精神上得以激發和鼓勵，使其對未來充滿信心，引導新生學會提高自己的眼界和思想高度，對物電的優良傳統得以延續和傳承。讓新生了解大學，不僅僅是需要學習成績好、展露才華、有高尚道德，而是需要各種兼備，從而不斷升華自我。

四、活動時間：

2013年12月8日晚19:20—21:10

五、動地點：

教學樓3棟301

六、活動參加人員：

康復治療技術1331班全體

學習道德模范

七、活動前準備

（1）組織委員和勞動委員提前將班級內的桌椅板凳排列整齊。（2）將全班分成6個小組，組織入座時按小組座。

（3）宣傳委員提前布置黑板。在黑板上寫出“學習道德模范”主題。（4）紀律委員強調班會有關紀律，班會正式開始。

八、活動內容：

（1）通過ppt學習誠實守信、助人為樂、孝老愛親、熱愛集體、拾金不昧、自強不息、文明禮貌等類型。

（3）看道德模范的視頻。（4）道德模范事跡簡介。

（4）提問環節，說說自己對道德的理解，談談對身邊出現不道德看法。

九、活動后期：

（1）活動結束后，各班依次退場，學生會干部負責維持退場秩序，并清理會場。（2）勞動委員安排打掃衛生。

（3）及時交總結，并且思考此次活動的優缺點，便于下次進步。

康復1331班 2013年12月8日

學習道德模范

堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學習水文業務知識和專業理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。

四、向道德模范學習，要學習他們持之以恒的品質。

“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做！張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時期扛過槍、立過功的抗戰英雄。了解到回保才不幸的經歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個節日都提前為老人準備好過節的東西，數年如一日，成了老人家里的義務維修工和服務員。

我作為一名學生，在經歷這次精神教育和學習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好自己，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作。

學習道德模范

作為社會的一份子，我決心做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，堅決繼承我國的優良傳統文化，如孝順父母、關愛老人、照顧小孩等，并將其弘揚，為建設一個和諧的社會主義國家而奮斗，請讓我們為建設一個和諧的社會主義而努力，讓外國看見一個正面的中國，讓他們知道我們中國是一個友愛和溫暖的國家而并不只是人與人之間沒有溫情的國家，而做到這點，這需要我們共同的努力，為此，我準備好了，你們呢？

康復1331班 黃漢平

活動感想

（二）通過學習道德模范事跡之后，看著一幕幕救人的場景在我的眼里閃爍，我的心在流動著沸騰的血液。多么平凡、偉大、無私啊！是他們用自己的行動甚至生命來詮釋道德的意義，使我從內心油然而生的一股敬意，讓我們這個社會的道德“圣火”越燒越旺。你們還記得那一年，那一月，那一天，76歲的張多平老爺爺在長江棘江段江邊洗衣服時不慎滑入江中而正在江邊散步的趙傳宇聽到呼救立即縱身躍入江中。你們還記得吳菊萍嗎？那一位在杭州濱江區為救一位2歲女童而奮不顧身地沖過去接住孩子，但是自己的手臂卻因為巨大的沖擊力被撞成粉碎性骨折，事后她回答記者：“這是本能，是作為一個母親該做的事情。”你們還記得常淑琴嗎？她一直堅持幫助流浪漢找親人的好心人，那你們還記得陳培玉嗎？是巴渝航運公司的職工，她一生十多次救人，被群眾譽為精神永不下崗的女工，最后為救落水群眾獻出了生命。這些種種的事跡無不反映了我們的道德素質，無不要我們學習的道德精神，道德是一種素養，它是一個人品質的體現，也是一種美德，是值得尊敬的，一個有良好道德素質的人才能夠贏得他人的尊重，現今社會，種種的利益考驗著我們，因此道德要深入人心是一個漫長的過程。所以此次的學習的道德模范先進事跡，讓我感動，感動他們能夠在日常生活做出不平凡的業績，謝謝他們讓我們學會了我無論在社會、家庭和學校中扮演著什么樣的角色都要一絲不茍，無私奉獻。也讓我們學會了堅守忠誠，不管環境有多困苦都要堅守忠誠，是他們見證了道德的意義。

道德像石頭，它堅守著我們最后的底線，道德像火，燃燒著我們心中的烈火，道德像水，帶給我們清澈的心靈，道德是熱茶，溫暖著我們沉睡的心

學習道德模范

講道德一直以來都是我國的優良品質，我們的前輩都以講道德為榮，所以我們這一輩更要將這種品質傳承下去，繼續發揚光大。

康復1331 謝蓮

活動感想

（五）傳統似江河之水，又是生命之源。道德是由古代思想家對道德實踐的總結、提煉和概括。人類一代又一代，生生不息，不斷發展壯大。優良的傳統道德對我們的發展起了重要作用，因此，繼承和弘揚優良的傳統道德具有重要。

在經濟飛速發展的今天，有些人似乎忘記了道德這一回事，道德問題日益突出。這些年，每每人們談及道德問題時，人們往往會嘆氣不止。“毒奶粉”事件、“地溝油”事件、“小悅悅”事件、許云鶴案件等等，一樁樁涉及行業暴烈，食品安全，人性缺失的事件像一把利刀，劃出一道道令人觸目驚心的傷口，不得不讓我們發出“道德出現嚴重滑坡”的感嘆，甚至有人提出“道德義務化”的建議，但是如果真的義務化了，那么道德就不再是真正的道德了。道德是一種社會的約束力。靠的是全體人民的自制力和約束力。

面對出現的道德問題作為90后大學生，新一代的接班人。我們必須進行反思，認真社會形勢，樹立真確的道德觀念。那些惡性的事件已嚴重的影響到了我們的正常的生活。它們導致這個社會變得冷漠，一個人摔倒了，不敢去扶，害怕被誣告，嚴重時會出現生命危險。

有時候，我問自己“這個社會到底怎么了?難道人性真的喪失了嗎?”。慶幸的是，那些最美事件，又讓我看到了希望。在汶川地震中，來自四面八方的救助；陳斌強“綁著”母親上班；男子車禍受傷，老外握手鼓勵等等。這些都表現出人性的存在和優良道德。

有人覺得，道德的建設是偉人們做的事，與我無關。其實，道德體現在我們生活的點滴。例如：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、給老人讓座等等。這都是良好道德素質的體現。在我們的生活中不乏有道德高尚的人，他們的品德不僅讓我們鼓掌，更值得我們去學習，作為擔待大學生的我們，更要不斷的完善和塑造自己，或許你認為以上是一些不經意的小事，但有句話說“細節決定成敗”，做好生活中的每一個細節，這也是良好道德素質

學習道德模范 的體現。

大學時期是人們道德意識形成和發展的一個重要階段，在這個時期形成的道德思想道德觀念對我們一生的影響很大。我們在要生活注意細節，從小事做起。做一個文明人，弘揚優良道德素質。

康復1331 溫祚靜

活動感想

（六）記得高中時，老師給我們些收集了關于感動的素材，其中有一則素材令我有點感動，但看完之后就沒去想了。今天寫這個題目讓我想起來，我應該有感觸的。

她是2012年“感動徐匯”道德模范十大人物之一，她叫呂舜玲----買房辦學仁愛濟世。呂舜玲是長橋社區的康園園長，她買房辦學，一切為了腦癱孩子。呂舜玲出生時由于窒息導致腦癱，她經過幾十年的切身鉆研實踐，形成了一套獨特的腦癱康復推拿方法---呂樂推拿。同時，為了幫助更多的腦癱孩子走出困難，呂舜玲毅然變賣父母留給她的房子，創辦了“徐匯區致康健園”。如今，作為一名康復治療的學生，她的故事給了我很大的感觸。而現在，已經高齡88歲的她在2013年6月3日，這是一個平凡的日子，但對呂舜玲而言是一個喜慶的日子。因為入黨追求如愿以償。呂舜玲老人的故事給我帶來了正能量。

1----只要活著，就有希望。生活從來不給任何人承諾，但你可以給生活承諾。生活給你帶來柵欄，并不是代表給你絕路。反而，跟平常人不同的你更可能證明你的存在。呂舜玲老人以她的缺陷來成就她的偉業。呂舜玲老人并不因為自己的缺陷而感到自卑，反而她堅強的活著。我想呂舜玲老人應該會感謝自己的不足，從而有了“呂樂推拿”。2----學會勇敢的接受，勇敢的抉擇。呂舜玲老人自身是一個腦癱患者，理應說她應該是被他人照顧的。這一生都是處在同情和憐憫的眼光中。但是面對自身的缺陷，呂舜玲卻能坦然地接受，勇敢滴從陰影中走出來。勇敢地選擇自己的命運。所以我認為：一個人不管你的出生如何，你成長的環境的環境如何，這些都是次要的，最重要的是你是否勇敢的承認這一切，你是否愿意去改變。有人說，世界改變的太快，人也改變的太快。早在達爾文的進化論就證明了一點，“適者生存”。只有跟著是的步伐，才能在這個是的立足。

學習道德模范

若學習了道德模范，你在狠，也不可能開除我的球籍吧。

至于行為結果和因果關系與道德模范的次復，我們可以從認識，判斷，處理和解決問題等方面一一入座。總之，當行為已經和外界一致并符合大體的主觀意志時，道德模范已經沒有生存的價值了。這就好像到了共產社會的按需分配下，不需要人名幣是一樣一樣的，啊哈！

道德模范的怎樣學習需要我們從內心去思考，去辯論，去靈動，如果你依然存在對怎樣學習道德模范的扭曲認識，那我也只能用當下最流行的一句名言來告誡你：“呵呵”

康復1331 占麗平

活動感想

（八）今天，班上舉行了“學習道德模范”為主題的班會。在這次班會上使我受益匪淺，通過在班會上的學習我對“道德模范”這個詞匯在我心里多了一絲敬畏和崇拜。以下是我“學習道德模范”的感想：

一、模范精神。道德模范也是生活在我們身邊的普通人，他們之所以能成為模范唄人們所尊敬，不言而喻的就是他們所具有的精神。

“我是導游，先救游客！”在生死關頭，文花枝作為一名導游把活下去的機會給了游客，我相信，任何人在面對生與死的選擇時，都會選擇生，但是這位導游卻在發生車禍時心中想著的游客，用自己葳蕤的聲音告訴游客們“挺住，加油！”，讓大家有了支撐下去的力量。而在車禍中文花枝是傷的最重的一個，她自己的行動，做到了誠實守信，對游客負責的諾言。她無私的精神深深的感染了我。她事跡告訴我，無論做什么事，都要有無私奉獻的精神，只要做了，就堅持做到底。

二、模范品質。每一個被稱作模范的人都具有著一種高尚的品質。這種品質是我所敬佩的，這種敬佩中夾帶著些許心酸、些許尊敬、些許沉重．．．．．．他們為之付出了多少光陰？多少汗水？多少的眼淚與艱辛？

俗話說，做一件好事不難，難的是一輩子做好事。張宗良用他的行動打動了我，他真的做了“難”的是做一輩子好事。他用愛心，多年照顧著一個與他非親非故的殘疾老軍人。從他決定開始照顧老人開始，多年如一的日的無微不至的照顧著他。無論春夏秋冬，都為老人備好生活用品。一個人做一件好事真的不難，但是做藥張宗良這樣一輩子

第五篇：“學道德模范,爭做文明泉州人”主題班會

“學道德模范，爭做文明泉州人”主題班會泉港區天竺中學張 虎

時間：2012、9、25

地點：301班教室

一、引言：

意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。

我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。

怎樣做一個文明的公民？本節課讓我們一起通過學習我市最近評選出來的“十佳好人”的先進事跡來探討這個問題。

二、選讀道德模范事跡，師生共同點評。

1、賴俊華：“老吾老以及人之老。”26歲的他是個典型的“85后”，是從小集萬千寵愛于一身的獨生子，但他參加助老志愿服務已有8年之久。他說，“對老人就該好好侍奉。”

2、吳金來：7年前，他在廣州的公交車上勇斗歹徒，左臂延伸到手背的刀傷很是顯眼；3年前，他在泉州的公交車上又一次挺身而出，面對10多個小偷圍攻，他死死壓住其中一人，巋然不動……

3、吳佳色：他的人生好像是一臺按了快進的收音機，趕緊獻血、趕緊跑步、趕緊助學，生怕浪費任何一分鐘——他就是吳佳色，1957年生，正式職業是一位老師。

……

三、請同學們列舉一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的例子。

比喻有同學故意破壞公物，亂扔垃圾，隨地大小便等等。

四、談談這些行為對其本人、對班級、對學校、對社會造成了哪些不良的影響。

五、做為一個中學生，結合自己的實際情況，談談怎樣做一個文明的人。

六、作為父母親的孩子，你又該怎樣做？

七、宣讀倡議書：

揚時代新風，做文明泉州人——倡議書

1、做一個會感恩的人。孝敬父母，尊敬師長。體貼父母，記住他們的生日，關心他們的身體，在家中主動分擔家務，不盲目攀比，做到勤儉節約，感恩自己的老師，感謝他們的悉心培養。

2、做一個講文明禮儀的人。做到文明出行、文明上網、文明待人。積極投身社區實踐活動，參加義務勞動，服務孤寡老人、殘疾人，慰問軍烈家屬等，向社會獻上自己的愛心。

3、做一個集體觀念強的人。做到同學友愛，助人為樂，關心集體，樂于合作，培養和增強強烈的集體主義觀念，每個人感受到大家庭的溫暖。

4、做一個有同情心和社會責任感的人。積極開展向地震災區的同學們獻愛心活動，我們要齊心協力和災區的同胞在一起，幫助他們，鼓舞他們，站立起來創造出新的幸福生活。

七、班主任發言：

同學們：

同學們，我們學習了道德模范的先進事跡，大家也都列舉了一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的例子。說明大家都細心觀察了生活，注意到了社會中的不文明現象和應該怎么做文明公民。其實，在平常學習生活中的，自習課紀律良好，每位同學都在認真學習；教室、校園衛生整潔，有一個安靜的舒適的學習和活動環境；師生關系、同學關系和諧等等；這些我們日常生活中點點滴滴的小事中就已經體現了道德、文明建設的真諦，那就是從行為習慣養成入手。

做一個文明公民，要注重培養自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統一。不能只講動機不計效果，也不能只根據效果去判斷其善惡。要注重道德認知，處理好知與行的關系，注意實際行為的鍛煉，在實踐中增強道德情感、意志力。

我們黨和政府對公民的道德建設十分重視。人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。

俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，都展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。特別是近來我市“創建全國文明城市”，因此遵守社會公德，從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，才能成為文明禮貌、助人為樂的好學生、好公民。