第一篇：揚州中學教育集團樹人學校2013–2014學年第一學期期末七年級數學參考答案

七年級數學參考答案

一、ACDBCABA

二、9.3,10.5;11.-2014;12.90;13.27;14.1或3;

15.30;16.①②;17.12;18.1

三、19.(1)－14(2)-5

(3)－17(4)-2

20.(1)5a+b(2)-3n

(3)－69

21.（1）x??7（2）x?1

（3）x?

22.略

23..(1)∠ＡＯF，6(2)160。52

25.（1）略（2）略（3）5

26.（1）略（2）略（3）36（1）30（2）8（3）

74（2）x? 955a(0?a?8);a?2(8?a?28)4

第二篇：揚州中學教育集團樹人學校2013–2014學年第一學期期末初一英語答案

二、單項選擇（共15小題；每題1分，計15分）

21-25BDCDC26-30CCCDA31-35ABDDB

三、完型填空（共15小題；每題1分，計15分）

36-40 ABCAC41-45 BDCBB46-50ACDAD

四、閱讀理解（共15小題；每題2分，計30分）

51-53 DCC54-57BCCA58-61 CBAC62-65 ACCB

五、詞匯應用（共10小題；每小題1分，計10分）

66.gentlemen’s67.ordering68.total69.both70.high

71.teeth72.matches73.uncomfortably74.shopping75.celebrations

六、任務型閱讀（共10小題；每小題1分，計10分）（每空一詞）

76.ways77.places78.food/eating79.good80.Travelling

81.parts82.spend83.car84.far85.any

七、缺詞填空（共10小題；每小題1分，計10分）（每空一詞）

86.exercise87.Others88.enough

89.every/each

90.makes

91.how

92.important

93.time

94.cleaning

95.help

第三篇：揚州中學教育集團樹人學校2013–2014學年第一學期期末初一語文答案

初一語文期末試卷答案：

1--6 cD DB DA7.駒 徜擷鐫 8.略

9.活動一：示例（2分．答出“浪費糧食” 和“ 光盤行動”兩點，意思對即可）我國浪費糧食現象嚴重，我市社區及餐飲單位開展“光盤行動”。

活動二：示例：（2分言之有理即可）

A．“盤中餐，皆辛苦”，請珍惜糧食吧!B．做“光盤一族”，成“節約達人”。

C．拒絕“餐桌剩宴”，回歸“文明飲食”。

活動三：示例：（2分，語言得體1分，緊扣內容回答l分，言之有理，意思對即可）陳先生您好，請客吃飯要吃好，喝好，但不必浪費，這跟面子無關，“光盤行動”正是文明用餐的體現。

10.暮春哀傷 凄涼

11.【甲】原本無知無情的明月，變成了善解人意的知心人，將自己的深情帶到了遼遠的夜郎之西，表達了對友人的懷念與深切同情。【乙】你我和一路相連的青山共沐風雨，同頂一輪明月，又何曾身處兩地呢？一洗送別詩“黯然銷魂”的低沉情調，表現了曠達的胸懷和樂觀的情志。

12.（1）喜愛、喜歡（2）原因（3）贈給（4）同“缺”空缺

13.B14.（1）不只是打獵如此，許多事情也全部都是這樣。

15.（1）凡事要努力、勤奮，才能取得成功。（2）有了問題，要找到問題的關鍵所在，才能有效地解決。（3）事物之間是有相互聯系的，辦事要考慮到各方面的因素。（回答出兩點得3分，如只回答了一點，少了一點，得2分）

16．本文說明了食品安全事件造成的危害性及產生食品安全事件的原因。

17．負外部效應是指由于自身的不足而影響與之相關聯的其他人或行業，使之遭受各種損失。【能用通順的語言說出主要意思即可】

18．舉例說明。舉出實際事例來說明事物，使文章表達的意思更明確，讀者更明白，增強說服力。

19．（1）對國產食品和官方聲音的集體不信任

（2）不能去掉。往往是表限制的詞語，說明一般情況如此，但也有特殊情況。體現出說明的準確性和嚴謹性。

20、（4分）害怕（2分）。因期待和不滿而生出的怨恨（2分）。

21、（4分）“我”叫同學的名字這處寫得簡略（1分），而等同學叫“我”的名字這處情節寫得詳細（1分）。這樣安排，是為了具體表現了我在這場游戲中的表現，突出了這場游戲對“我”產生的影響（1分），為結尾被最好的朋友叫“我”解圍以及“我”叫最后一位女生名字的情節蓄勢鋪墊（1分）。

22、（4分）反襯“沒有辦法聽到自己的名字”（1分），渲染了“我”極度緊張與尷尬無助的心理（1分）。比喻臉部特征（1分），傳神地表現了朋友給“我”留下了美好而難忘的記憶，抒發了“我”對朋友的感激之情（1分）。

23、（6分）答贊成或不贊成都可，只要言之有理即可。答贊成或不贊成1分，理由合理充分2分，結合本文內容闡述2分，語言簡潔流暢1分。示例：不贊成。因為這種游戲的表面熱鬧，實則是一種對人緣的考驗，顯出殘酷的競爭味道。如果有學生性格內向，不善于交友，他（她）站在黑板前的處境就會顯得尷尬。就可能被其他學生懷著一種幸災樂禍的心態看著，晾在那里，就像文中的那位孤僻的女生。這樣，就會嚴重地刺激傷害他們的自尊心，加深他（她）與其他同學的隔膜。贊成。這種游戲的實質，是一種對人緣的考驗，把人與人之間的那種微妙關系展露出來。這會讓參加游戲的同學清楚地認識到自己在同學中的人緣怎樣。就像文中的“我”一樣，雖然在游戲中也會產生“因期待和不滿而生出的怨恨”，但這場游戲讓她認識到自己的不足。沒有不被叫到名字的壓抑和尷尬，就不會有“剛在位子上坐定”就喊別人名字的胸懷。

24.請以“改變一點點”為題寫一篇文章。

（評分建議，因為是期末考試，平均分47分）

第四篇：揚州中學教育集團樹人學校2013–2014學年第一學期初二數學期末試卷答案

八年級數學答案

一、選擇：

DBDBACCD

二、填空：

9．（2，1）10．8?10?511．?5

12．∠CAB=∠DBA（答案不唯一）13．214．任意正數

?x??11515．4016.（1，8）17.?18.7?y?

3三、解答：

7（2）y?2x?321.36 3

22.（1）3（2）90o

1023.（1）A（-1，3）B（-4，2）（2）略（3）(,0)3

24．(1)略（2）在25．(1)略（2）10 19．1420.（1）

26．(1)y1?17x?2400，y2?22.5x?1520

（2）x?160，選火車；x?160，選汽車； x?160，隨便

27．（1）10?2t（2）2（3）2.4cm/s

???150x?300(0?x?2)?10?28．（1）y1?90x（2）s??150x?300(2?x?)3?10?60x(?x?5)?3?

41（4）1或2小時 65

（3）90，圖象略

第五篇：揚州中學教育集團樹人學校2013–2014學年第一學期語文試卷(答案)

揚州中學教育集團2013–2014學年第一學期期終考試試卷

八年級語文（答案）2014.01

1．A（2分）

2．B（2分）

3．C（A項語序錯“一部莫言筆耕四載、醞釀十多年、三易其稿、潛心創作”；B項“造成??好風氣”搭配不當；D項“記錄著”之后缺少賓語）（2分）

4．D（3分）

5．B（3分）

6．D（3分）

7．巒、融、琢、縝

8．默寫（9分）

（1）煙籠寒水月籠沙

（2）尚思為國戍輪臺

（3）留取丹心照汗青

（4）會當凌絕頂

（5）自緣身在最高層

（6）甲光向日金鱗開

（7）亂花漸欲迷人眼

（8）落紅不是無情物，化作春泥更護花。

9、（1）PM2.5正式命名為“細顆粒物”。（2分）

（2）稱呼和敬詞（1分），緊扣名著與主題（1分），表達得體（1分）

10．清晨，我去田間耕作，翻除一棵棵還帶著晶瑩剔透露珠的雜草；傍晚，我乘船游玩回來，沿著溪水前進，船觸到溪石還發出嘩嘩聲響。（3分）

11．相同點：《小石潭記》和這首詩都表達了作者久謫遠荒的傷感郁悶幽憤。（1分）

不同點：這首詩還流露出一點作者的溪居生活的閑適和一點點的自我排遣（每點1分）

12．（1）（辦事）成功（2）遠離（3）曾經（4）盤算

13．D（2分）

14．（1）翻譯：不經過觀察和測量就不能了解它的真實情況，不經過訪問、征求意見就不能徹底摸清情況。

（2）翻譯：昨天聽說海縣令為母親作壽，只買了兩斤肉呀。

（3）月光灑滿庭院，庭院中如一池秋水一樣澄澈透明，水中水草的影子交錯縱橫，原來是竹子和柏樹的影子呀！

15．海瑞買棺直言上疏；海瑞生活節儉（以兩斤肉為母祝壽或自己種植蔬菜生活）。（每點1分）。他是一個不畏強權（剛正不阿）、為官清廉（生活簡樸）的人。（每點1分，意思對即可）

【翻譯】當時明世宗當政時間很長了，不管政事，諫臣沒有敢議論時政，海瑞獨自上疏。皇帝看到他的奏章，大怒，扔在地下，對身邊的人說：“趕快把他抓起來，不要讓他跑了。”宦官黃錦在旁邊說：“這個人向來很有癡的名聲呢。我聽說他上疏時，自己料到觸犯了您，應判死罪，就買了一口棺材，訣別了妻子兒女，在殿外等著降罪，他的家人也都走光沒有留下來的了，海瑞肯定不會逃的。”皇帝沉默了。一會又把海瑞的奏章拿過來讀，一天讀了好幾遍，被他感動得長嘆。海瑞到淳安做縣令時，穿布袍，吃粗飯，讓老仆人種菜自給自足。總督（官職名）胡宗憲曾經對人說：“昨天聽說海縣令為母親作壽，只買了兩斤肉呀。”

16．(1)強調打開口袋的結果完全出乎孩子們的意料。突出表現了孩子們看到滿口袋真是石頭時的驚訝之情。(2分)

(2)此指心里一下子涌起并充溢著感動。表現了“我”被洛寧要背母親來上學的想法深深感動了。(2分)——老師家訪，了解家境——母親揭開懸念，老師深受感動（1分）【意思對即可，不要求字數句式一樣】

18．(4分)用了插敘的手法；使故事情節緊湊，描述的場面集中（2分）；交代了洛寧的家境貧寒，有助于塑造人物形象（2分）；為寫他背石頭上學做了鋪墊（2分）。【任意兩點得4分】

19．答案示例：在刺骨的寒風中，在崎嶇的山路上，單薄的洛寧背著一袋硬邦邦的石頭在艱難地行走。頂著風雪，洛寧不怕嚴寒；踏著山路，洛寧不畏艱險。(符合語境．文辭流暢，描寫生動得5分)

20.（1)你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。（2分）

(2)面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃手里的，全是好詩。（2分）

21.（41分）。把蔥行擬人化，賦予它人的思想行為，更生動、優美，充滿了詩意。排比句式的運用，表現了菜地里的蔥的整齊優美（1分），把作者對鄉村常景的喜愛之情淋漓盡致地抒發出來（1分）。

22.解析：“固執”一詞在這里是“執著”的意思，寫出了父親對土地的不舍（1分），表達了父親及世代農民對鄉村田園的熱愛、依戀。（2分）

23.解析：①作者回憶的是已逝去的鄉村生活，相對現在而言，那確是在記憶中“遠去的”了。②“遠去的鄉村”留有作者美好的回憶，和現在的“城市文明”形成了強烈的對比。③文章表達了作者對充滿詩情畫意的鄉村生活的懷念。④“遠去”二字也表達了作者對鄉村受到城市化建設沖擊的無奈，引發人們對未來發展的思考。⑤標題新穎，吸引讀者，并能激發讀者的閱讀興趣。（任意三點皆可，意思對即可，每點2分）（6分）