第一篇：天池小學選拔校園播音員評分細則

天池小學選拔校園播音員評分細則

一、主持人比賽內容

1、自我介紹;參賽選手介紹自己的基本情況（姓名、年級、班次和興趣愛好、個性特點、主持風格等），展現個人人格 魅力。要求自然大方、精神飽滿、自信。（1分鐘）

2、自備稿件朗誦： 參賽選手朗誦一篇自己選定的文章。文章體裁不限，要求普通話標準，吐字清晰，朗讀具有一定的表現力。（1分鐘）

二、評分標準

1、舞臺形象: 氣質幽雅,姿勢優美,動作大方,表達自然.(2分)

2、語言功底: 自然噪音條件好,語言表達能力強,吐字清晰.(5分)

3、表達能力: 在舞臺上能夠運用豐富的肢體語言,并與每場比賽內容相結合,從而體現整體表達能力.(2分)

4、綜合素質: 根據以上四點的綜合表現,給予評分.(1分)

第二篇：關于校園之聲廣播站選拔播音員通知

關于校園之聲廣播站選拔

播音員通知

為了豐富校園生活和更好的發揮同學們的潛能，也使新同學更快的融入到校園的集體生活中，我校決定開展第二批播音員的選拔工作，希望全體同學，共同參與，積極報名；

組織機構；

站長：宋敏

副站長：

“校園之聲”廣播站日程安排：

每周一至周五晚17：30——18：00

欄目：星期一心靈感悟

星期二新聞與文學

星期三娛樂報道

星期四親情點歌臺

報名須知：

1．各班同學報名時寫清姓名，班級及所選擇的欄目。

2．統一通知，統一考試，新老播音員一同參加，擇優錄取。

3．熱愛播音支持工作，具有責任心，進取心，以飽滿的熱情對待工作認真，嚴謹。

4．請將名單交于宋敏老師

5．最后祝各位同學學習進步，前程似錦

校廣播站宣

2009年3月4日

第三篇：選拔“校園之聲”廣播站播音員

沿河官舟中學關于選拔“校園之聲”廣播站播音員的通知

為了提升我校“校園之聲”廣播站的工作效率和質量，經校團委研究決定，在本周之內開展播音員選拔賽。具體內容如下：

一、參賽要求：每一個參賽者必須服從校團委播音工作的安排。如不愿服從安排，不準賽，不予授獎，如參賽且授獎后不服從安排，學校將在其《成長紀錄》中給予“不誠信”記載。

二、參選對象：

初

一、初

二、高

一、高二年級的學生。

三、推薦名額：

各班推選2名（男、女各1名）如有優秀男選手，可多推1名男生。

四、選拔辦法：

1、初賽：由于參賽選手多，工作量大，初賽采取面試辦法：即由參賽選手自備50字以內的朗讀材料，當作評委朗讀，由評委當場確定。初賽分四組，一個年級為一組，選出10名（男女各5名）共40名參加復賽。

2、復賽：每個選手自備2分鐘以內的朗讀材料，不分年級分男女，選出20名（男女各10名）進入總決賽。

3、總決賽：

A、參賽選手自備3分鐘以內的朗讀材料，由評委打分?？偡譃?分。B、參賽選手現場抽題答（漢語拼音知識題）總分2分。AB兩個分數合計起來為選手總成績。

五、評獎辦法：

分男女評出男女一等獎各1名，二等各2名，三等獎各3名，優秀獎若干名。

六、比賽時間：2010年12月8日至12日。

七、主要負責人：楊劍、付中飛。

特此通知

共青團沿河官舟中學委員會

2010年12月7日

第四篇：播音員選拔通知

關于開展“校園之聲”廣播站播音員選拔的通知

初中部全體同學：

為了進一步營造優秀的校園文化，加強學校的校園文化建設；為了弘揚真善美，豐富學生的精神世界；為了培養和鍛煉同學們多方面的才能，給學生的全面發展提供其平臺；同時為了保證廣播站節目的質量，我們現特面向廣大七、八年級同學擇優選拔播音9名（語文4名，藏文3名，英語2名），具體要求如下：

一、招聘要求：

1、熱愛校園廣播工作，對待工作認真負責、積極、主動。

2、普通話標準，音色純正，嗓音圓潤，口齒伶俐，儀態大方。

3、知識面較廣，具有一定的文字功底，尤其文字編輯能力。

4、思維敏捷，思路清晰，具有獨特的思想。

5、學習成績良好，具有團隊精神，能較好地與他人協作、交流。

6、以班級為單位，每班限報2名，男女不限

二、報名截止時間：09月11日----09月18日

三、報名與面試：

1、報名辦法：在班主任和科任老師的推薦和同意前提下自由報名。

有意參加者利用今明天時間羅布次仁處報名。

2、面試內容：(面試時間臨時通知)

（1）三十秒口頭自我介紹；

（2）三十秒自我表演秀（可以朗讀詩歌，散文等、可以報道新聞，也可以口頭說故事或唱歌）；

（3）由我校校長白瑪旺堆、宣傳辦主任邊杰，秦錫華，播音站優秀播音員擔任評委為其打分，擇優錄用。

四、評分標準：

評分內容

1、無差錯標準：字音、詞匯、語法、語流等，不允許出現差錯，一旦發生應立即改正。

2、明晰性標準：語意、章句、思路、邏輯、感情、態度等，必須清楚。表達上要快而不亂、慢而不斷，不含糊、不模棱兩可。

3、真誠性標準：認真、實在，不敷衍，不做作，不故作多情，不故弄玄虛，不妄自尊大，不媚態百出。

4、審美性標準：用氣發聲、吐字歸音，表達技巧、藝術處理，都須進行審美，全力進入音美、意美、情美、形美的審美視域。

注：成為播音員，為廣大師生服務，會犧牲一定的課余時間，（每天中午和下午課外活動時播音20分鐘左右，每位播音員每周播音2次），請斟酌考慮，再行決定。歡迎廣大七、八年級熱愛廣播的學生踴躍報名

第五篇：競聘小學校園播音員

競聘校廣播員演講稿 五年一班 解子林

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!很榮幸能來到這里參加競聘，先自我介紹一下，我叫解子林,來自五年一班。我性格開朗，愛好閱讀、朗誦、快板、主持等。我十分喜歡播音主持這個行業，從小就向往能成為一名播音主持人，我對校廣播站也是有著一定的了解，校廣播站是宣傳學校的一個陣地，也是學校和同學之間交流溝通的一個平臺，我希望自己能利用這個平臺，通過我的聲音報道發生在學校的人和事，宣傳真善美，營造出健康、活潑、向上的校園氛圍。

之所以參加競聘，我認為我有以下優勢，第一，我從小就熱愛語言，普通話比較標準，表達能力強，老師認為我的吐字清楚，聲音洪亮，感情充沛，經常讓我在班會上主持、演講并多次組織班會活動。同時我參加勵志口才培訓兩年多，練習了各種材料的稿件，為播音打下了扎實的基礎。第二，我的朗誦篇目《滿江紅》曾在第十屆星星火炬中國青少年藝術英才推選活動中獲獎，獲得了評委老師的一致認可。第三、我能隨機應變的處理一些意想之外的事件，心理素質比較好，我想這是做為一個播音主持人不可或缺的素質！

假如我競選上了播音員，那將是我的榮幸，我將盡我最大的努力把本職工作做好，接受老師的一切安排，配合其他同學工作，爭取做到學校滿意，廣播站滿意，同學滿意。我還會不斷提高自己，讓自己的能力更上一層樓。假如我落選了，這就說明我還有許多不足之處，我一定會加以改進，多聽取老師同學的意見，取長補短，提高自己的綜合素質，爭取下一次的競選，成為老師心中合格的播音員!這兩天我的嗓子有點啞，可能聽起來有些不夠洪亮，不過，我真誠的希望在座的各位老師、各位同學，能給我這樣一個施展才華、鍛煉才干的機會。下面我為大家朗誦一下我的獲獎篇目《滿江紅》，請各位老師同學指教！

（朗誦《滿江紅》??）

我的演講完畢，謝謝大家!5、兒子喜歡看電視里的天氣預報，但他始終沒有弄明白泥石流、臺風、冰雹和海嘯的意思，于是就向媽媽請教。為了說得通俗易懂，媽媽作了幾個比喻： “泥石流就像你，哭時眼淚鼻

涕交替往下流的樣子； 臺風就像你爸爸喝醉酒時手舞足蹈、瘋瘋癲癲的樣子； 冰雹就像我生

氣時，用拳頭在你爸爸背上捶打的樣子；

海嘯就像你爺爺看到我和你爸爸吵架時，張開大口 咆哮的樣子。這些都是自然災害，會給我們人類造成很大的損失。”

兒子若有所思地說： “噢！媽媽，那我家天天都有泥石流，經常刮臺風，月月有冰雹，年年 有海嘯，災害怎么這么多呀??”