第一篇：開懷民族小學(xué)教職學(xué)年度工量化評分方案(最新)

開懷民族小學(xué)教職工量化評分方案

為了客觀評價教職工的德、能、勤、績，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮考核工作在學(xué)校管理中的激勵和監(jiān)督作用，根據(jù)上級年度考核的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校教職工考核工作作如下方案：

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，加強社會主義民主政治建設(shè)，切實維護(hù)教職工的合法權(quán)益，客觀公正地評價教師工作，激發(fā)教師教學(xué)的質(zhì)量意識，規(guī)范教師的教育行為，加強教師自我表現(xiàn)管理和自我發(fā)展，實踐人文管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧校園。

二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：吳朝毅

副組長：田錦安 羅承合

組 員：潘文建 潘伯勝 余勝成 沈杰 龍山勇及三位教師代表

三、考核對象：

全校在職在崗人員（校長由中心校組織考核）。

四、考核依據(jù)

1、根據(jù)本學(xué)年度年上、下兩個學(xué)期期末語文或數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量測試成績表上的成績(只上英語的以最好的兩科來求平均)。

2、根據(jù)日常工作的檢查記載和工作業(yè)績。

3、根據(jù)學(xué)生、家長、群眾的評議和平時調(diào)查了解以及教職工反映的情況資料。

五、考核程序

1、根據(jù)當(dāng)年學(xué)校人員的變動情況，成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、組評：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《開懷民族小學(xué)教職工學(xué)年度量化評分細(xì)則》，結(jié)合該同志的實際工作情況進(jìn)行測評，在德、能、勤、績方面打出分?jǐn)?shù)。

3、民主測評：根據(jù)該同志的自評和平時工作表現(xiàn)考核小組組織教職工對每位參加考核人員進(jìn)行民主測評，得出測評分。

4、公示：考核分出來后，進(jìn)行公示，7天內(nèi)如有異議，可及時告之考核領(lǐng)導(dǎo)小組，要求復(fù)議或解釋。

5、根據(jù)上級下發(fā)的評優(yōu)記功指標(biāo)，合理分配名額，填寫有關(guān)表冊。

六、考核原則：

考核原則：全面準(zhǔn)確、客觀公正。

七、考核內(nèi)容

1、考核內(nèi)容分為六項：

一、德(20%)，二、能(20%)，三、勤（10%)，四、績(30%)，五、民主測評（20%），六、加、減分項。總分為：100分。

2、德、能、勤、績評分詳見《開懷民族小學(xué)政治思想道德評分細(xì)則》、《開懷民族小學(xué)工作能力評分細(xì)則》、《開懷民族小學(xué)出勤評分細(xì)則》、《開懷民族小學(xué)教學(xué)成績評分細(xì)則》。

3、民主測評（20%）：根據(jù)該同志的自評和平時工作表現(xiàn),其中：分為考核小組組織教職工對每位參加考核人員進(jìn)行民主測評(7%)，最高可打滿分（7分），最低不低于5分；家長和學(xué)生測評（3%），最高可德滿分（3分），最低不低于2分；中層領(lǐng)導(dǎo)測評（5%），最高可打滿分（5分），最低不低于2分；校長測評(5%)，最高可打滿分（5分），最低不低于2分。

4、加、減分

獲獎加分（當(dāng)年的獲獎有效，以證書或獎狀的落款為準(zhǔn)，本學(xué)期的以該學(xué)期的為準(zhǔn)，不得重復(fù)加分，比如第一學(xué)期的獲獎時間段為8月—次年1月，第二學(xué)期的獲獎時間為2月到當(dāng)年的7月。）

（1）論文水平：在國家級、省級和市級正式刊物發(fā)表的文章，分別計2分，1.5分，1分。在國家級教育行政部門正式獲一等獎、二等獎、三等獎的論文，分別記4分、3分、2分，省級獲獎?wù)撐姆謩e記2分、1.5分、1分，市級獲獎?wù)撐姆謩e記1.5分、1分、0.5分。

（2）教學(xué)競賽與公開課：凡參加校、街道、縣、市、省級及省級以上等公開課分別記1、2、3、3.5、4分，在省級

及省級以上、市級、縣級、街道級、校級各項教學(xué)競賽中獲一等獎分別計5、4、3、2、1.5分，獲二等獎分別計3、2.5、2、1.5、1分，獲三等獎分別計2.5、2、1.5、1、0.5分。

（3）課題研究：參加省級以上課題并獲獎?wù)哂?分，市級獲獎?wù)n題計2分，其余計1分。

（4）指導(dǎo)學(xué)生：①參加國家、省、市教育主管部門和業(yè)務(wù)部門和中心校舉辦的各類比賽獲一等獎的指導(dǎo)教師每人次分別得4、3、2、1分（獲獎每降一個等次分別降0.5分），校級統(tǒng)統(tǒng)計0.5分。

（5）本年度內(nèi)獲省級及以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱號，得7分；②本年度內(nèi)獲市（州）級黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱號者，得5分；③本年度內(nèi)獲縣級黨委、政府表彰的先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱號者，得3分；④本年度內(nèi)獲街道級黨委、政府表彰的先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱號者，得2分；⑤本年度內(nèi)獲校級表彰的先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱號者，得1分.(說明：同一年度同一類別多級表彰，均不重復(fù)計分，只取最高)

2、加分

（1）擔(dān)任學(xué)校職務(wù)（或擔(dān)任其他工作）折算課時量：校長9課時；副校長7課時；主任和工會主席5課時；支部書記3課時；大隊輔導(dǎo)員3課時；報賬兼出納3課時；教研組、班主任（中隊輔導(dǎo)員）2課時。（注：兼任多個職位的不得累加，只能采取就高不就低的方法計。）

（2）班額：中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)班額為45人（含45人），完小標(biāo)準(zhǔn)班額為25人（含25人），教學(xué)點班額為15人（含15人），超每個學(xué)生加0.03分。

（3）課時量：周課時量低于校平均課時2課時（不含2課時），每低一課時扣0.5分；超于校平均課時，每超一課時加0.5分。

（4）兼任學(xué)校其它工作的參照相應(yīng)部門的課時量算。

八、幾點說明

1、不服從學(xué)校安排，沒有統(tǒng)考科目（語文、數(shù)學(xué)、英語）的教師，教學(xué)成績低于學(xué)校當(dāng)年教學(xué)質(zhì)量最低的教師的3分；

2、專職上學(xué)前班的，期末測試均分達(dá)90以上分教學(xué)質(zhì)量分以順數(shù)第9的算，均分達(dá)80-89 分教學(xué)質(zhì)量分以本學(xué)期本校教學(xué)質(zhì)量評分中順數(shù)第13的算，均分達(dá)70-79分教學(xué)質(zhì)量分以順數(shù)第16的算，均分達(dá)60-69分教學(xué)質(zhì)量分以順數(shù)第20的算，60分以下的教學(xué)質(zhì)量分低于學(xué)校當(dāng)年教學(xué)質(zhì)量最低的教師的3分；（考核對象為5歲半以上的兒童）

3、沒有統(tǒng)考科目的校長或?qū)W校中層領(lǐng)導(dǎo)、及專職負(fù)責(zé)學(xué)校其它工作（沒有任統(tǒng)考科目）的，教學(xué)成績按校均分計算。

4、參加交流（支教）教師（考核合格以上）的教學(xué)質(zhì)量分最低以本學(xué)期本校教學(xué)質(zhì)量評分中順數(shù)第13的算（在評分過程中如果本人的分?jǐn)?shù)高就采取就高不就低的方法。）。

5、所有獎勵加分不封頂。

九、考核結(jié)果的運用

1、此考核結(jié)果將作為學(xué)校年度考核主要依據(jù)之一；

2、此考核結(jié)果將作為學(xué)校績效工資考核和分配主要依據(jù)之一；

3、在根據(jù)上級有關(guān)文件和符合上級相關(guān)要求條件的前提下，此考核結(jié)果將作為教師職稱晉級和評聘推薦重要依據(jù)之一；

4、此考核結(jié)果將作為學(xué)校當(dāng)年選派支教教師的主要依據(jù)之一。

5、在符合下列①-⑥條之下，此考核結(jié)果將作為學(xué)校推薦和評比優(yōu)秀教師重要依據(jù)之一；

①、評選范圍：積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的專職教師、兼職教師以及其他教學(xué)輔助人員；

②、評選比例：優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總?cè)藬?shù)的15%。③、熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出；

④、對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較高的教學(xué)水平，能認(rèn)真執(zhí)行

《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能認(rèn)真負(fù)責(zé)；

⑤、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎；

⑥、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加學(xué)校組織的教研活動；

⑦鎮(zhèn)級（市級）語、數(shù)教學(xué)質(zhì)量均分達(dá)到街道（市鄉(xiāng)鎮(zhèn)）均分及以上；只上英語的至少有兩個班的均分達(dá)到街道（市鄉(xiāng)鎮(zhèn)）均分及以上。

⑧凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。

（1）不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者；（2）發(fā)生過教學(xué)事故者；

（3）病假、事假累計超過 7 天以上（含7天，55 周歲以上教師病假、事假超過 9天）者或有曠工行為者；（4）無故不參加學(xué)校組織的教研活動者；

（5）受到學(xué)校及以上紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)者。

九、本方案于教職工討論通過之日起執(zhí)行。

開懷民族小學(xué)年終考核領(lǐng)導(dǎo)小組

2013年8月19日

第二篇：開懷民族小學(xué)“六一”慰問活動簡報

凱里市開懷民族小學(xué)開展“六一”慰問活動

簡 報

學(xué)校少先隊大隊部 時間：2014年5月31日

今年“六一”國際兒童來臨之際，在市婦兒工委的牽頭組織下，在市四大班子的帶領(lǐng)下，開展了系列慰問活動，給孩子們送去黨和政府的關(guān)心，送去了慰問金和節(jié)日禮物，孩子們在快樂中渡過一個難忘的節(jié)日。

5月30日，在市政協(xié)主席潘詩權(quán)的帶領(lǐng)下，市委副書記張高軍一行在市縣婦聯(lián)的陪同下，來到凱里市開懷民族小學(xué)開展慰問活動。

活動儀式上，市委副書記張高軍發(fā)表熱情洋溢的講話，充分肯定學(xué)校在認(rèn)真做好留守兒童教育方面取得的成績，并對學(xué)校全體師生表達(dá)節(jié)日的祝賀與祝福。同時慰問組還對我校的15名留守困難學(xué)生發(fā)放慰問金和一些慰問品。隨后，慰問組一行還觀看參與了學(xué)校的“六一”文藝匯演和入戶到我校六年級（2）班顧建萍同學(xué)家去慰問。

2014年5月31日

第三篇：凱里市開懷民族小學(xué)慶“六一”主持詞

凱里市開懷民族小學(xué)慶“六一” 暨慰問留

守兒童活動主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家上午好！

今天我們在這里隆重舉行開懷民族小學(xué)慶“六一”大會。今天是個特殊的日子，是個溫馨的日子，更是一個充滿歡聲笑語的好日子。因為六一兒童節(jié)來臨之際，市各級領(lǐng)導(dǎo)滿懷關(guān)愛，不辭辛勞來到我開懷民族小學(xué)與咱們共渡歡樂時光。出席今天活動的領(lǐng)導(dǎo)有：

市政協(xié)主席—潘詩權(quán)同志

市委副書記—張高軍同志

陪同慰問的領(lǐng)導(dǎo)還有市政協(xié)秘書長—袁杰同志

市政協(xié)辦公室主任—楊昌明同志

開懷街道黨委書記—吳宜煊同志

市政協(xié)辦紀(jì)律檢組長、市紀(jì)委第六工委副書記—楊清江同志

市婦聯(lián)副主席—楊紅敏同志

市教育局副局長—李軍同志

市衛(wèi)生局副局長—吳蘭同志

市文明辦副主任—王富華同志

開懷街道辦事處副主任—左鵬同志

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

下面，我宣布活動開始：

首先由學(xué)校少先隊員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。

下面進(jìn)行升旗儀式：

一、出旗

二、升國旗、奏國歌

三、旗手退場

首先，請市政協(xié)主席潘詩權(quán)為同學(xué)們送上祝愿和祝福，大家歡迎！

下面，請學(xué)生代表作感謝發(fā)言，大家歡迎！

下面有請受助的同學(xué)代表到臺上來（念到名字的同學(xué)走到臺上來）。

下面，請各位領(lǐng)導(dǎo)為留守貧困學(xué)生發(fā)放慰問金和學(xué)習(xí)用品。

下面，請學(xué)校代表接受市領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放慰問品。

同學(xué)們，當(dāng)我們每天在自己的父母面前撒嬌時，你可知道，我們中間還有一群孩子，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在他鄉(xiāng)謀生；當(dāng)我們集父母深情厚愛于一身時，他們卻被孤獨地留在家中。如今，他們的處境得到黨委和政府的關(guān)愛，社會的關(guān)注，他們正在關(guān)愛中成長，他們并不孤獨，并不迷茫。我們從中看到了黨委政府和社會對教育事業(yè)發(fā)展和我們少年兒童的健康成長的愛心、關(guān)心、責(zé)任心。希望得到捐助的學(xué)生能夠珍惜機會，把領(lǐng)導(dǎo)對你們的愛心化做學(xué)習(xí)的動力，用優(yōu)異的成績回報關(guān)心你們的人，回報社會。希望同學(xué)們從小要學(xué)會始終懷著一顆感恩的心。感恩父母，感謝他們給予我們生命，哺育我們成人；感恩老師，感謝他們教給我們知識，教育我們做人；感恩朋友，感謝他們讓我們感受到人間的溫暖與真情。

同時，我也相信我們?nèi)w老師會發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳

統(tǒng)，努力工作，用優(yōu)良的教學(xué)成績，向關(guān)心、支持教育的各級領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。

在這里，讓我們再次以熱烈的掌聲向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心表示衷心的感謝！

值此“六一”兒童節(jié)即將來臨之際，下面就請各位領(lǐng)導(dǎo)觀看和欣賞我開懷民族小學(xué)編排精彩的文藝節(jié)目。

下面，進(jìn)行開懷民族小學(xué)慶“六一”文藝匯演，讓我們以熱烈的掌聲，有請主持人上場。

謝謝大家！

第一個節(jié)目合唱《讓愛傳出去》《師恩深一生深》

第二個節(jié)目舞蹈《蘆笙舞》

2014-5-29

第四篇：班主任考核方案和量化評分細(xì)則123

岳普湖縣二小班主任考核方案和量化評分細(xì)則

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資為契機，建立科學(xué)、規(guī)范、合理的收入分配機制，充分發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級工作的制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。

二、考核原則

（一）堅持“不勞不得、多勞多得、重責(zé)重酬、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。

（二）堅持“公正、公平、公開”的原則。

（三）堅持“科學(xué)、規(guī)范、簡約”的原則。

三、考核對象

全縣按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校在班主任崗位上工作的正式教師。

四、考核細(xì)則：

在校長室指導(dǎo)下，由政教處、總務(wù)處、團支部、少先隊大隊部具體負(fù)責(zé)考核工作。

班主任考核以月為單位，每月進(jìn)行一次，分為常規(guī)性考核（占100分）和獎勵性考核（最高不超過20分）兩個方面。每學(xué)期成績匯總結(jié)果安百分?jǐn)?shù)計算。(量化分×100%--班主任得分)班主任工作的考核結(jié)果，作為擔(dān)任班主任工作的教師崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵、學(xué)績效考核等工作的重要依據(jù)。

一、班主任素質(zhì)、職業(yè)道德水平(10分)

1、熱愛班主任工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。2分

2、行為舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，為人師表。1.5分

3、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。2分

4、具有一定的德育理論和班級管理知識，遵守社會公德，堅守高尚情操，有良好的心理素質(zhì)。1.5分

5、積極做好“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作，不歧視他們。1.5分

6、做好班級“控輟保學(xué)”工作。1.5分

二、班主任管理方面（分）

1、班主任工作計劃、總結(jié)4分：能及時制訂本學(xué)期班主任工作計劃，及時撰寫班主任工作總結(jié)，科學(xué)合理，詳實，內(nèi)容切合實際，并按時上交者得4分，遲交者,2分，未制定不交者不得分。

2、班主任工作手冊4分：按要求認(rèn)真填寫班主任工作手冊，填寫時要規(guī)范，字跡工整，按填寫情況酌情給分。班主任手冊記載細(xì)致并齊全，班主任親自執(zhí)筆不扣分,學(xué)生寫的且不認(rèn)真的為0分。

3、班主任（德育）工作經(jīng)驗文章2分：每期1篇，期末上交，未按時上交者不得分。

4、班主任工作會（8分）

每次班主任工作會議能按時到場，并做好詳細(xì)的會議記錄的得8分，無故缺席會議一次的扣2分，扣完為止。

5、班主任工作任務(wù)（4分）

班主任及班級學(xué)生能積極支持配合學(xué)校各項臨時性工作的開展，能按學(xué)校布置的工作及時上交各種材料，如：大課間活動記載、大型活動（廣場活動、三干會、上街服務(wù)等）甲型H1N1流感記載、手足口病記載等等。如有妨礙或沒有支持配合工作開展者此項不記分。（以各部門反映為準(zhǔn)每次計分按完成情況4分、3分、2分、1分）

6、學(xué)生報告冊 的填寫8分：認(rèn)真及時填寫學(xué)生的報告冊、成長記錄袋、學(xué)生簽到冊、班級日志等，填寫評語全面、通順、科學(xué)，有針對性，無錯別字、不通順的句子規(guī)范齊全及時得8分，不完整的安實際情況扣分。

三、班級管理方面（23分）

1、教育學(xué)生課間不追打、喧嘩；不做危險性的游戲等。3分

2、教育學(xué)生早晨進(jìn)教室早讀，課前認(rèn)真做好準(zhǔn)備。3分

3、教育學(xué)生不把鞭炮、鋒利刀具、火源等帶進(jìn)校園。3分

4、學(xué)生放學(xué)，班主任要組織學(xué)生站路隊，把學(xué)生送到學(xué)校指定的地點后返回。3分

5、加強家校聯(lián)系，班主任每學(xué)期每個學(xué)生至少要通過家訪、電話訪談、家長訪校等形式與每個學(xué)生家長聯(lián)系一次。家訪一人1分。

6、班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全紀(jì)律教育。3分

7、班級出現(xiàn)較大安全責(zé)任事故和偶發(fā)事件4分：班主任有明顯失職的扣2分，班級發(fā)生重大事故的一次性扣完。4分

8、體罰學(xué)生2分：有家長反映體罰或變相體罰的，經(jīng)核查如實后，有一人扣0.5分，同一班級有3名家長反映有體罰或變相體罰，經(jīng)核查如實后一次性扣完。

四、值周工作方面（14分）

（1）紅領(lǐng)巾佩戴情況（2 分）

學(xué)校值日生每天檢查各班的紅領(lǐng)巾佩戴情況，有一人不戴扣0.5分。

（2）放學(xué)路隊情況（2分）

每天放學(xué)要求班主任帶學(xué)生下樓站好路隊有秩序的放學(xué)，班主任跟班得2分。由其他任課老師帶隊放學(xué)得1分，不站路隊得0分。

（3）校服桌布（10分）

每星期一由學(xué)校值日生檢查各班學(xué)生的校服與桌布情況，一個扣0.5分。

（4）兩操（15分）

每天堅持做好兩操，教育學(xué)生做到“快、齊、靜”。根據(jù)一日常規(guī)檢查記載和政教處抽查為依據(jù)。（違紀(jì)一次扣1分）

（5）衛(wèi)生情況（15分）

1、每天及時打掃教師室及清潔區(qū)衛(wèi)生，做到一日三小掃并保持全天清潔，如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑或雜物的有一片/次扣0.5分。

2、如發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生故意亂扔廢紙、果屑現(xiàn)象的，有一次扣1分，扣完為止。（以衛(wèi)生大檢查和一日常規(guī)檢查記載為準(zhǔn)，衛(wèi)生大掃除每月一次）

（6）陽光一小時（10分）

加強陽光一小時活動的管理，做到文明活動，秩序井然，（以值周教師日常觀察和隨機檢查給各班酌情打分）

（7）安全教育（20分）

堅持做好學(xué)生安全教育，并及時做好記錄，每周至少一次。有安全教育記載，并無安全事故發(fā)生的得20分，無安全教育記載得15分，班級有安全事故發(fā)生得0分。

（8）、教育學(xué)生保持室內(nèi)干凈衛(wèi)生，桌凳擺放整齊。3分

五、財產(chǎn)安全方面（8分）

1、教育學(xué)生愛護(hù)公物，特別是不損壞課桌凳；不故意砸爛玻璃；不在廁所內(nèi)隨地大小便；不亂倒垃圾；不在校內(nèi)墻壁、樹木等處亂寫亂畫。不在課桌凳上亂刻亂畫；不破壞學(xué)校體育設(shè)施。5分

2、教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的一草一木。3分

六、班級文化方面（12分）

1、堅持上好班會課，主題班會課形式多樣，有內(nèi)容，有教育意義。5分（平時班會課1分，主題班會4分，班會有記錄得2分，認(rèn)真組織得2分，無記錄無人組織不得分。）

2、班級墻壁文化布置有特色。2分

3、黑板報（10分）

按政教處與少先隊大隊部規(guī)定出好每期黑板報。板報主題突出，畫面美觀得10分，主題不對或畫面不美觀酌情扣分。（以政教處和美術(shù)老師檢查評分為依據(jù)）

4、班級活動定期開展，豐富多彩。3分

七、其它方面（17分）

1、積極組織本班學(xué)生參加學(xué)校舉行的各種活動。4分（按成績4分、3分、2分、1分得分）

2、積極組織學(xué)生參加周一的升旗儀式，做到隊列整齊，無喧嘩、走動；無你推我攘現(xiàn)象，行隊禮規(guī)范，唱國歌聲音響亮。10分（升旗護(hù)旗手介紹和國旗下講話稿1分，升旗儀式2分，講話稿背誦情況2分，整隊3分，宣誓2分）

3、課間操班主任在場，學(xué)生隊列整齊，動作規(guī)范。3分

4、班主任要經(jīng)常教育學(xué)生遵守社會公德，尊敬父母，不做壞事?lián)p壞學(xué)校聲譽；不進(jìn)網(wǎng)吧；不參與賭博。4分

5、班級管理有特色。3分

八、加減分因素

1、競賽加分。在校級開展的各種競賽中，班級總分獲年級第一名的1分，參與的記0.5分。

2、科研加分。能積極撰寫德育、班主任論文，開展德育課題研究，獲獎或發(fā)表后可相應(yīng)加分。市級3分，縣級2分，校級1分。

3、學(xué)生榮譽加分。學(xué)生在市級、縣級、校級評比中榮獲獎或榮譽稱號或作文發(fā)表的，按每人（篇）次加4、3、2、1分計算。

4、學(xué)生好人好事受到社會表彰或組織學(xué)生參加公益活動，具有一定影響或收到表揚信，按具體情況加分，最多不超過10分。（以社會反映為依據(jù)）

5、積極開展青少年科技創(chuàng)新考察活動，其活動成果參加競賽獲獎的，根據(jù)獲獎級別加獎記分：按照“國家級、省級、市級、縣級”分別獎4、3、2、1分。

6、主動愛護(hù)學(xué)校公共財物。在自身班級財產(chǎn)得到較好保護(hù)的前提下，能自發(fā)組建小隊或小組，制定班規(guī)約定，保護(hù)財產(chǎn)，并付諸于行動者，每出現(xiàn)一起（德育處審核查實），獎勵1分。

7、紅領(lǐng)巾廣播站

能鼓勵與支持學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè)，積極遞交紅領(lǐng)巾廣播站播音員、小編輯、小記者的申請書，積極投稿，申請書與稿件按每2篇加0.1分計算，上不封頂。（申請書有截稿日期，播音稿件無截稿日期）

九、本績效考核細(xì)則解釋權(quán)歸岳普湖縣二小班主任教師績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

十、本方案經(jīng)2012年1月10日全校教職工大會討論通過。于2012年1月13日起執(zhí)行。

第五篇：教師職務(wù)考核量化評分方案

教師職務(wù)考核量化評分方案

學(xué)校 : ： 被考核人 : ： 總分 : ：（）

一、教師師德（25 分）

（一）思想表現(xiàn)（5 分）應(yīng)得分（）、堅持社會主義道德教育，即：愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛社會主義（1 分）。、忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表（1 分）。、積極上進(jìn)，務(wù)實求真，與時俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，團結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生進(jìn)步（1 分）。、辦事有原則，服從安排，顧全大局，胸懷寬闊，謙遜讓人（1 分）。、團結(jié)協(xié)助，不參與吵架、打架，不講不利于團結(jié)的話，不做有害團結(jié)的事（1 分）。

（二）政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)態(tài)度（3 分）應(yīng)得分（）、自覺遵守學(xué)習(xí)時間，不缺席，不遲到，不早退（1 分）。、學(xué)習(xí)時事與業(yè)務(wù)或會議記錄齊全（1 分）。、學(xué)習(xí)要求聯(lián)系實際，解決實際問題，思想覺悟適應(yīng)新形勢（1 分）。

（三）職業(yè)道德（3 分）應(yīng)得分（）、忠于職守。工作上善于思考，勇于創(chuàng)新，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精（1 分）、關(guān)愛學(xué)生。要面向全體，為了一切學(xué)生，對差生一視同仁。教育學(xué)生不護(hù)短，不挖苦、不諷刺、不體罰、不打罵學(xué)生，以德育人，以理感人，親密師生關(guān)系（1 分）。、為人師表，行為規(guī)范。衣著整潔、舉止端莊、語言文明、待人禮貌（1 分）。

（四）學(xué)識水平（14 分）應(yīng)得分（）、學(xué)歷：小學(xué)教師中師 6 分，初中教師大專 6 分，高中教師本科 6 分，提高一個學(xué)歷層次以上加 1 分。、知識更新：積極參加校本培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)及教研活動并達(dá)到當(dāng)年規(guī)定學(xué)分的得 7 分。

二、業(yè)務(wù)水平（35 分）應(yīng)得分（）

（一）及時交教學(xué)計劃、總結(jié)、教學(xué)反思（5 分）。

要求：詳寫教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)方法實施，教學(xué)進(jìn)度與計劃，定時作業(yè)計劃，教學(xué)反思、案例分析，教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。

（二）教案要求（5 分）：寫教案有規(guī)范性，不缺細(xì)節(jié)，上下相連，與教學(xué)同步，有課后反思記錄，缺一項扣 0.5 分。

（三）課堂教學(xué)要求（5 分）：教學(xué)方法得當(dāng)，因材施教，教學(xué)設(shè)計符號學(xué)生實際，面向全體學(xué)生，突出以學(xué)生為主體的課堂互動氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，并能用多媒體輔助教學(xué)。

（四）聽課、評課要求（3 分）：每學(xué)期完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)，有聽課記錄和意見反饋。每人每周至少聽一節(jié)課并寫好筆錄。少一節(jié)口 0.5 分，扣完單項分為止。

（五）定量作業(yè)要求（3 分）：每學(xué)期完成定量作業(yè)（含作文）計劃數(shù)，有全批全改，有批不改或作業(yè)次數(shù)不完成規(guī)定基數(shù)倒扣分（少一次扣 0.2 分，扣完單項分為止）。

（六）期考與單元測驗要求（4 分）：按學(xué)校規(guī)定測試定量基數(shù)完成，并有批改、試卷分析、總結(jié)學(xué)生能力、水平（每少一次扣 0.5 分）。

（七）考勤及工作量要求（5 分）：指完成規(guī)定的工作量，即出滿勤，有事請假，不遲到、不早退。無故缺課一節(jié)倒扣1 分，有遲到、早退一次扣 0.2 分（扣完該項分為止），增加課時節(jié)數(shù)可加分（每增加一節(jié)課加 0.5 分加滿該項分為止）。

（八）示范指導(dǎo)課與公開課要求（5 分）：學(xué)年內(nèi)要上公開課不少 2 節(jié)記 2 分（以學(xué)科組為主），每少一節(jié)扣 1 分；全校示范或公開課 1 節(jié)記 1.5 分，曾與調(diào)教課省級以上 1 次記 3 分，市級 1 次記 2 分，校際間一次記 1 分，各項累計得分不超過 5 分。

三、業(yè)績（35 分）

（一）教學(xué)效果（20 分）應(yīng)得分（）

按一年兩個學(xué)期所教學(xué)科期末考試平均成績及格率達(dá) 60 — 65%（6 分），及格率達(dá) 66 — 70%（8 分），及格率達(dá)71 — 75%（10 分），及格率達(dá) 76 — 80%（15 分），及格率達(dá) 81% 以上（20），（注：選一項記分，山區(qū)學(xué)校的及格率折半計算）。

（二）獲獎及表彰（15 分）應(yīng)得分（）、教研活動獎（8 分）

一年內(nèi)參加市級以上調(diào)教獲獎 2 分；區(qū)（鎮(zhèn)）級 1 分；校級 0.5 分。參加市級以上說課獲獎 2 分；校級 1 分。自制教具在市級以上評比獲獎 1 分；培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎一項得 1 分；參加市級以上教學(xué)論文比賽獲獎 1 分；自編自導(dǎo)文藝節(jié)目演出獲獎 1 分（只編不導(dǎo)或只導(dǎo)不編 0.5 分）。本年內(nèi)獲得省級以上同項獎的加倍得分（市級獎不記分）。、榮譽獲獎（7 分）

本年內(nèi)榮獲“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀專家”或“優(yōu)秀教育工作者”、“教（課）改積極分子”“勞模”、“優(yōu)秀黨員”、“巾幗建功標(biāo)兵”、“三八紅旗手”、“先進(jìn)工作者”等為單項獎，市級以上按單項記分（區(qū)、鎮(zhèn)以下）兩項合一項記分（獲一項的記二分之一分）。

獲學(xué)校級獎 3 分

獲區(qū)鎮(zhèn)級獎 4 分

獲市級獎 5 分

獲省級獎 6 分

獲國家級獎 7 分

獲獎記分以證書為準(zhǔn)，同一獎項取最高一級的得分，累計滿 7 分為止。

（三）其他（5 分）應(yīng)得分（）

根據(jù)各學(xué)校實際情況，自行制定條件，得分標(biāo)準(zhǔn)并附說明。

四、說明：

（一）記分方法用鋼筆在每一項得分處打“ √ “號。

（二）報送考核材料時要用備好原材料記錄，以便核實得分。

（三）本內(nèi)獲獎證書要有復(fù)印附件。

（四）考核量化評分方案按每人一份裝訂附在考核表后頁。

（五）其他教輔系列和職工考核要根據(jù)學(xué)校實際情況確定檔次。本考核方案，經(jīng)教職工大會或職代會通過后實施，同時將方案送教育局人事科備案。

（六）本表評分由單位考評小組綜合填寫評價得分。

二〇xX年X月X日