第一篇：教師職稱量化考核評分細則

附件二：教師職稱量化考核評分細則

一、師德考核：

1、基本考核：師德表現良好，沒有違反《教師法》和上級教育行政主管部門的規定要求的，也沒有受到各級行政處分的，且年度考核為合格以上的教師計10分。

2、榮譽計分：聘期內，獲得國家教育部頒發的 “全國優秀教師”、“全國優秀班主任”等國家級榮譽的，計6分；獲得省人民政府或省教育廳頒發的 “優秀教師”、“十佳班主任”等省級榮譽的，計4分；獲得洋浦開發區管委會頒發的 “優秀教師”等區級榮譽的，計2分。

一年內只按所獲得的最高榮譽計分。

以上分數可以累加計算，但最高分不得超過6分。

3、有違反《教師法》和海南省教育主管部門的規定要求的教師，有受到教育行政部門或學校給予的行政處分的教師，應酌情扣分（直至扣掉15分），造成嚴重后果的，應降職聘任。

二、工作考核：

1、年度考核計分，按以下標準計分：

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）聘期內在洋浦中學年度考核結果為優秀的，每年計10分； 聘期內在洋浦中學年度考核結果為良好的，每年計7分； 聘期內在洋浦中學年度考核結果為合格的，每年計5分。聘期內在洋浦中學年度考核結果為基本合格的，每年計2分。聘期內在洋浦中學以外的學校工作的，在所聘學校年度考核結果為合格及以上的，每年計5分。

2、教學績效計分。聘期內教師教學績效按以下標準計分：

（1）3人以下（含3人）備課組，學期期末考試均分位居備課組內第一（同一層次班級比較）的教師每年計1分；

（2）4-7人備課組，學期期末考試均分位居備課組內第一（同一層次班級比較）的教師每年計1.5分，位居第二的教師每年計1分；

（3）8人（含8人）以上備課組，學期期末考試均分位居備課組內第一（同一層次班級比較）的教師每年計2分，位居第二的教師每年計1.5分，位居第三的教師每年計1分。

3、兼職工作量計分。聘期內兼任班主任、備課組長及其以上職務的，按以下標準計分：

（1）在洋浦中學擔任備課組長的，每年記0.5分；

（2）在洋浦中學擔任教研組長、班主任（包含相當于班主任工作的）的，每年記1分；

（3）在洋浦中學擔任年級組長的，每年記1.5分；

（4）在洋浦中學擔任中層管理干部的，每年記2分；

（5）在洋浦中學擔任校級領導的，每年記3分；

一年內只按所兼任的最高職務計分。

4、超工作量計分：聘期內以學期為計算時間，一學期內每周工作量都超過基本工作量1.5倍的教師，聘期內每學年計0.5分。

5、校齡計分。聘期內，每在洋浦中學工作一年，計0.5分。

三、學術考核：

1、學歷計分。各種學歷按以下標準計分（以教育部認可的最高學位和學歷為準）：

（1）獲得博士學位的，記6分；

（2）獲得碩士畢業證書且獲得碩士學位的，記5分；只獲得碩士學位的，記4分；

（3）獲得本科畢業證書且獲得學士學位的，記3分；

（4）獲得本科畢業證書的，記2分。

2、教科研獎勵計分。聘期內，因獲得省級以上人民政府、教育行政部門及其下屬機構或者經省級以上教育行政部門認可的其它機構、各級教育協會及其省級分支機構給予的獎勵的，按以下標準記分：

（1）科研課題獲得國家級獎勵的，課題負責人每次計5分，課題參與人每次計2分；

（2）科研課題獲得省級獎勵的，課題負責人每次計3分，課題參與人每次計1分；

（3）教師教育教學比武競賽獲得國家級一等獎的，每次計3分；獲得國家級二等獎或省級一等獎的，每次計2分；獲得國家級三等獎或省級二等獎的，每次計1分；獲得省級三等獎或區級一等獎，每次計0.5分

（4）教師教育教學論文評比獲得國家級一等獎的，每次計2分；獲得國家級二等獎或省級一等獎的，每次計1分；獲得國家級三等獎或省級二等獎的，每次計0.5分.（5）教育論文發表于國家核心期刊的，每篇計2分；發表于省級期刊的，每篇計1分；

以上成果的獲獎級別有爭議的，由學校教師職稱崗位聘任委員會研究認定。

同一成果只按所獲得的最高獎勵計分。

以上分數可以累加計算，但最高分不得超過6分。

3、各種學術榮譽計分。聘期內，獲得或享受省級以上人民政府、教育行政部門及其下屬機構或者經省級以上教育行政部門認可的其它機構、各級教育協會及其省級分支機構授予的學術榮譽稱號的，按以下標準記分：

（1）特級教師，計10分；

（2）省級學科帶頭人，計7分；

（3）省級骨干教師，計5分；

（4）省級教學能手，計4分；

（5）省級教壇新秀或市縣級學科帶頭人，計3分；

（6）市縣級骨干教師，計2分；

獲多個學術榮譽稱號的，只計最高榮譽得分。

四、民主測評：

1、學科組內民主測評計分： 在學科組內進行民主測評并排序，排名在組內居前20%的教師計5分，排名在組內居后20%的教師計1分，其余教師計3分。

2、聘任委員會民主測評計分：在聘任委員會內進行民主測評并排序，排名居前20%的教師計12分，排名居后20%的教師計2分，其余教師計7分。

五、在師德、工作和學術方面表現特別突出、對學校有重大貢獻的教師，經職稱崗位聘任委員會討論決定，可以適當加分（加分不得超過10分）。

2012年2月27日修訂

第二篇：量化考核評分細則

開陽職校班主任一日工作責任考評細則（試行）

該項工作由行政值周每天負責檢查打分，專人統計，每周五下午交辦公室，周一由學生處公布，月底匯總，是班主任年終考核的重要依據。本細則為十大項，前九項總分為每天10分，第十項為加分項目，前九項得分總分加第十項加分得分為最終學期考評總分。

一、早讀（升旗）（共1.5分）

嚴格執行升降國旗制度，能按照《國旗法》的有關要求和標準參加儀式，做到快、靜、齊。

（一）有下列情形之一的扣1分。

1、隊列、隊形不整齊；

2、不能做到快、靜、齊；

3、服裝不統一、唱歌不洪亮；

4、班主任不按時到位組織；

5、早讀有人輔導，沒有讀書聲

（二）有下列情形之一的扣1.5分 ：

1、班主任不按時到位；

2、不唱國歌；

3、高聲喧嘩；

4、班主任示范差。

5、無人輔導，又無讀書聲

二、學生違紀（共2分）

（一）有下列之一扣0、5分：

1、不遵守課堂常規（由任課教師提供）；

2、違背學生處分條例1-2條；

3、學生打架斗毆不嚴重；

4、學生抽煙，酗酒，穿拖鞋，帶耳環，首飾，染發，燙發，穿奇裝異服，男 生留長發，不佩帶學生證等；

5、學生不接受教育和老師頂撞；

6、亂丟果皮等物。

（二）有下列情形之一每次扣1分：

1、違背中學生守則和中學生日常行為規范；

2、違背開陽職校學生處分條例第3-4條。

（三）有下列情形之一該項不得分：

1、學生拉幫結派打架斗毆被公安機關處罰的；

2、違背學校學生處分條例第5條的；

3、上述兩條有教育記錄，家長談話記錄等資料齊全可以酌情扣分或者不扣分。

三、兩操（1分）

有下列情形扣0、5分：

1、無班干提前到場組織；

2、被體育教師或者行政領導點名批評；

3、動作不規范、學生故意亂做；

4、紀律差；

5、班主任到場但不負責并串位；

6、班主任不到當天不得分（請假除外）；

7、眼保健操不按規定進行。

四、室內衛生（0、5分）

室內衛生采取抽查形式給分，當天不抽就算滿分；分為合格與不合格，合格滿分，不合格不給分。

五、室外衛生（2.5分）

1、以團委、行政值周檢查為依據，學生處抽查，每班定為優秀（2.5分）、良好（2分）、合格（1分）、不合格（0分）；

2、被學校領導點名批評或被上級領導點名批評定為不合格。

六、文明禮儀（0、5）

（一）有下列情形扣0、2分

1、不穿校服，不規范佩戴學生證、團徽等；

2、言行舉止不文明禮貌，講粗話，遇見老師和來賓不主動問好，進辦公室前不喊“報告”，未經許可進入辦公室等；

（二）有下列情形扣0、5分：

1、違反《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的相關條款；

2、違反《開陽職校學生處罰條例》相關規定。

七、宿舍管理（0、5分）

（一）有下列情形扣0、3分：

1、不按規定到學生宿舍檢查簽到（含校外）；

2、檢查沒有記錄。

（二）有下列情形扣0、5分：

1、學生違背學校住宿學生管理的相公規定和制度。

八、班風班貌（1分）

該項工作采取行政抽查方式進行，每天滿分為1分。

（一）若有下列情形之一，該項該班不得分，并限期整改：

1、無名人掛像（特殊情況除外）

2、無班風班訓。

3、懸掛不規整。

4、無班刊或長期不更新（一月二次以上）

（二）有下列情形之一者扣1分。

1、無班級課表。

2、無相關制度（班規班紀、中小學生守則、中學生日常行為規范）

3、班規班紀、中小學生守則、中學生日常行為規范、國旗、班訓等上墻不規范。

4、衛生工具、飲水機、課桌椅擺放不規范整潔。

九、其他臨時工作（0、5分）

在規定時間內當天不完成該項工作當天當天不得分：

1、不按時上交資料；

2、不按時完成主題班會；

3、不按時完成學生處及其他領導安排的臨時性工作；

4、不按時參加和組織學生參加各種活動(含周周有活動)

5、畢業班不按有關規定辦理離校手續。

十、加分：

1、各種活動參賽獲獎，按等次加分：國家級一等獎加4分，國家級二等獎加3.5分，國家級三等獎加3分，國家級優秀獎加2.5分；省級一等獎加3.5分，省級二等獎加3分，省級三等獎加2.5分，省級優秀獎加2分；市級一等獎加3分，市級二等獎加2.5分，市級三等獎加2分，市級優秀獎加1.5分；縣級一等獎加2.5分，縣級二等獎加2分，縣級三等獎加1.5分.縣級優秀獎加1分；校級一等獎加2分，校級二等獎加1.5分，校級三等獎加1分，校級優秀獎加0.5分；班主任管理方面的論文與此加分相同。

2、好人好事、見義勇為加分。

受學校表彰表揚加0.5分；縣級表彰表揚加1分；市級表彰表揚加2分；省級表彰表揚加3分；國家級表彰表揚加4分。

各種加分封頂分10分。

注：關于學生流失，老班和新班分別控制在5﹪和15﹪內不扣分，超過指標每人扣0.5分，每學期統計一次，以教務處提供的人數為準。

開 陽 職 校

2011年11月4日

第三篇：職稱評審量化評分細則

盱眙縣桂五中學職稱評審量化評分細則

一、工作實績：

任現職以來，績效考核總積分在全校排名前30%、中40%、后30%比例，分別得50分、40分、30分，按學期分別計算，取其均分。

二、兼職：（任現職以來，需提供學校相關證明材料）

1.班主任工作，按每年3分累計得分。

2.教研組長，按每年2分累計得分；備課組長，按每年1分累計得分。

3.管理人員：年級主任3.5分/年，中層副職、學籍管理員（盱教發[2010]131號）4分/年，中層正職4.5分/年，副校5分/年。注：兼職從高到低分別按100%、50%、35%累計得分。

三、學歷：

研究生8分，本科5分，專科3分。

四、教職齡：

教齡每年1分；校齡每年2分(任現職以來)；職齡每年3分。符合條件參評當年未上的，第二年另加10分；第三年另加20分；在基本條件符合的情況下，第四年直接占用指標。

五、教學類獲獎：（任現職以來）

含優課、優案、教學論文、輔導獎等，以上獎項須與申報學科、自己任教學科、學段相符。國家級5分、省級4分、市級3分、縣級2分、校級1分。（相同內容按最高獎一次性計分，不累加。）

六、教科研：（任現職以來）

1.發表論文：國家級6分、省級4分、市級3分、縣級2分。（發表論文要求：①內容與教育教學相關，②須第一作者，③限5篇累計得分，超一篇另加1分，④須提供知網或萬方、維普查詢打印頁）

2.專題研究（已結題）：國家省級20分，市級10分，縣級6分（主持人、其他人分別按100%、80%計算得分）。

3.示范課、觀摩課：國家級8分、省級6分、市級4分、縣級2分、校級1分。

七、各類表彰（任現職以來，累計得分。）：

1.綜合表彰：國家級10分，省級8分，市級5分，縣級3分，校鎮級2分。

2.縣名教師、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀分別加5、4、3、2 分。

八、考核

任現職以來，每優次2分。

九、師德：

1.任現職以來，不服從學校工作安排或有處分一票否決。

2.任現職以來，凡因工作不力被通報的有一次扣1分。

3.出現重大教學事故，如縣及以上統考未完成教學任務、統考科目均分與同軌相差20分及以上一票否決。

十、其它：

1.支教滿一年（含約定）的，優先占用指標，不滿一年的，加5分。

2.符合條件的參評人員，任現職以來，學校安排班主任工作從不接受的，不得占用第一年年指標。

3.服從學校特殊需要，接收自己專業以外教學任務的，從今年起適當加分（分值由考核小組研究決定）。

4.40周歲以下的教師必須參加自學考試，有4門以上合格的優先。（以盱教發【2009】83號文件頒發之日起計算）

注：本細則解釋權歸職稱評審工作領導小組

二○一二年九月

盱眙縣桂五中學

教師專業技術資格評審工作領導小組

一、組長：歐長波

二、副組長：王太平

三、成員：張忠勇葉連兵房剛葉玉梅

陳訓龍夏方會葛恒花陳春乾 余毓德周利生楊建芳李文娟

二○一二年九月

第四篇：教師量化考核管理月評分細則

教師量化考核管理月評分細則

一、出勤及紀律情況

（一）基礎分：30分

（二）量化辦法：

1、事假一天扣2分，病假每天扣1分，曠課一節扣5分，遲到或早退一次扣0.5分。抽查到一次不坐班扣1分，如有特殊原因必須外出，須請假，外出時間不得超過1小時。（學校辦公室考核為準）。

2、校例會、園例會、教研活動及參加重要會議、大型活動：無故缺席一次扣5分，請假扣1分，遲到或早退一次扣0.5分（學校辦公室考核為準）。

3、不得串班聊天，無特殊原因上課時間不得離開教室。學校領導隨時抽查，若發現空堂現象，以曠課扣分。

4、發餐兩位教師必須到位，不得遲到或早退。無特殊原因遲到早退一次扣0.5分，不到一次扣5分。

5、必須認真負責地引導幼兒午休，實行督察制，若發現放任現象影響其他班級午休以曠課扣分。

6、路隊必須整隊，教師在前帶隊，學生在后。若發現不站路隊扣3分。

二、教學常規情況

（一）基礎分：30分

（二）量化辦法：

1、各種計劃、總結的制定：（5分）以下各項要求，每次每缺一項扣1分。

2、認真編寫教案：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。每月查一次，如發現無教案上課，無教案隨筆，無觀察記錄，每次加扣1分；（5分）

3、教育教學抽查學生一月一次測評，按優、良、合格三個等級進行評定，分別得分為10分、7分、5分：（10分）

4、作業抽查情況以優、良、合格三個等級進行評定，分別得分為5分、4分、3分：（5分）

5、每日晨操檢查情況以優、良、合格三個等級進行評定，分別得分為5分、4分、3分：（5分）

三、清潔衛生情況

（一）基礎分：30分

（二）量化辦法：

1、教室和寢室清潔衛生必須堅持每天打掃，隨時抽查，并做記載。一次不衛生整潔扣1分。（寢室被子床單必須保持干凈整潔。）

2、每周五進行清潔大掃除，責任到人班主任老師負責班級教室衛生，科任老師負責寢室衛生。標準與小學部政教處一致，由政教處值日生進行檢查。最清潔5分，清潔4分，不清潔不得分。

四、安全工作情況

（一）基礎分：30分

（二）量化辦法：

1、一個月無安全事故發生獎勵10分。

2、班級有安全事故發生，較輕微現象，扣3分。

3、班級有重大安全事故發生，造成不良后果，扣10分。

4、體罰、變相體罰幼兒，性質嚴重的，一人次扣5分，引起家長到校上訪一人次扣10分。無此類現象發生獎勵10分。

5、未堅持家長接送制度造成幼兒走失、發生安全事故的扣10分。無此類事故發生的獎勵10分。

五、加分

1、主動承擔園組織公開課、觀摩課、示范課、節目編排、各類技能競賽等。每次加5分。

2、教師競講活動獲一等獎5分、二等獎4分、三等獎3分。

3、有幼教經驗材料或文本性論文在國、省、市、縣，每篇分別加5、4、3、2分。

4、輔導學生獲獎學校及縣級以上組織的活動中獲一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分；一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分。

5、午休時，負責教師要監督學生入睡，如98%入睡加3分，90%入睡加2分。

6、校訊通作業及幼兒情況等家園交流信息發送一次0.5分，8分封頂，六、一票否決制

有下列情形之一者，一票否決，當月不得評星級教師：

1、班級有重大安全事故發生，造成嚴重后果，家長上訪至校級以上部門的。

2、因嚴重體罰學生引起家長到縣級或縣級以上部門上訪的。

3、受到縣教育局通報批評的。

七、量化實施方法

1、由學校校長和分管校長及園長共同考核。

2、學校拿出資金實行星級教師表彰獎勵，同時作為評優樹模、提拔任用的重要依據。

第五篇：教師職務考核量化評分方案

教師職務考核量化評分方案

學校 : ： 被考核人 : ： 總分 : ：（）

一、教師師德（25 分）

（一）思想表現（5 分）應得分（）、堅持社會主義道德教育，即：愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義（1 分）。、忠誠黨的教育事業，教書育人，為人師表（1 分）。、積極上進，務實求真，與時俱進，關注學校發展，團結同事，關心學生進步（1 分）。、辦事有原則，服從安排，顧全大局，胸懷寬闊，謙遜讓人（1 分）。、團結協助，不參與吵架、打架，不講不利于團結的話，不做有害團結的事（1 分）。

（二）政治與業務學習態度（3 分）應得分（）、自覺遵守學習時間，不缺席，不遲到，不早退（1 分）。、學習時事與業務或會議記錄齊全（1 分）。、學習要求聯系實際，解決實際問題，思想覺悟適應新形勢（1 分）。

（三）職業道德（3 分）應得分（）、忠于職守。工作上善于思考，勇于創新，鉆研業務，精益求精（1 分）、關愛學生。要面向全體，為了一切學生，對差生一視同仁。教育學生不護短，不挖苦、不諷刺、不體罰、不打罵學生，以德育人，以理感人，親密師生關系（1 分）。、為人師表，行為規范。衣著整潔、舉止端莊、語言文明、待人禮貌（1 分）。

（四）學識水平（14 分）應得分（）、學歷：小學教師中師 6 分，初中教師大專 6 分，高中教師本科 6 分，提高一個學歷層次以上加 1 分。、知識更新：積極參加校本培訓、新課程改革培訓及教研活動并達到當年規定學分的得 7 分。

二、業務水平（35 分）應得分（）

（一）及時交教學計劃、總結、教學反思（5 分）。

要求：詳寫教學內容分析、教學方法實施，教學進度與計劃，定時作業計劃，教學反思、案例分析，教學經驗總結。

（二）教案要求（5 分）：寫教案有規范性，不缺細節，上下相連，與教學同步，有課后反思記錄，缺一項扣 0.5 分。

（三）課堂教學要求（5 分）：教學方法得當，因材施教，教學設計符號學生實際，面向全體學生，突出以學生為主體的課堂互動氛圍，激發學生的學習興趣，充分調動學生學習的積極性，主動性，并能用多媒體輔助教學。

（四）聽課、評課要求（3 分）：每學期完成學校規定的聽課任務，有聽課記錄和意見反饋。每人每周至少聽一節課并寫好筆錄。少一節口 0.5 分，扣完單項分為止。

（五）定量作業要求（3 分）：每學期完成定量作業（含作文）計劃數，有全批全改，有批不改或作業次數不完成規定基數倒扣分（少一次扣 0.2 分，扣完單項分為止）。

（六）期考與單元測驗要求（4 分）：按學校規定測試定量基數完成，并有批改、試卷分析、總結學生能力、水平（每少一次扣 0.5 分）。

（七）考勤及工作量要求（5 分）：指完成規定的工作量，即出滿勤，有事請假，不遲到、不早退。無故缺課一節倒扣1 分，有遲到、早退一次扣 0.2 分（扣完該項分為止），增加課時節數可加分（每增加一節課加 0.5 分加滿該項分為止）。

（八）示范指導課與公開課要求（5 分）：學年內要上公開課不少 2 節記 2 分（以學科組為主），每少一節扣 1 分；全校示范或公開課 1 節記 1.5 分，曾與調教課省級以上 1 次記 3 分，市級 1 次記 2 分，校際間一次記 1 分，各項累計得分不超過 5 分。

三、業績（35 分）

（一）教學效果（20 分）應得分（）

按一年兩個學期所教學科期末考試平均成績及格率達 60 — 65%（6 分），及格率達 66 — 70%（8 分），及格率達71 — 75%（10 分），及格率達 76 — 80%（15 分），及格率達 81% 以上（20），（注：選一項記分，山區學校的及格率折半計算）。

（二）獲獎及表彰（15 分）應得分（）、教研活動獎（8 分）

一年內參加市級以上調教獲獎 2 分；區（鎮）級 1 分；校級 0.5 分。參加市級以上說課獲獎 2 分；校級 1 分。自制教具在市級以上評比獲獎 1 分；培養指導學生參賽獲獎一項得 1 分；參加市級以上教學論文比賽獲獎 1 分；自編自導文藝節目演出獲獎 1 分（只編不導或只導不編 0.5 分）。本年內獲得省級以上同項獎的加倍得分（市級獎不記分）。、榮譽獲獎（7 分）

本年內榮獲“先進教師”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀輔導員”、“優秀專家”或“優秀教育工作者”、“教（課）改積極分子”“勞模”、“優秀黨員”、“巾幗建功標兵”、“三八紅旗手”、“先進工作者”等為單項獎，市級以上按單項記分（區、鎮以下）兩項合一項記分（獲一項的記二分之一分）。

獲學校級獎 3 分

獲區鎮級獎 4 分

獲市級獎 5 分

獲省級獎 6 分

獲國家級獎 7 分

獲獎記分以證書為準，同一獎項取最高一級的得分，累計滿 7 分為止。

（三）其他（5 分）應得分（）

根據各學校實際情況，自行制定條件，得分標準并附說明。

四、說明：

（一）記分方法用鋼筆在每一項得分處打“ √ “號。

（二）報送考核材料時要用備好原材料記錄，以便核實得分。

（三）本內獲獎證書要有復印附件。

（四）考核量化評分方案按每人一份裝訂附在考核表后頁。

（五）其他教輔系列和職工考核要根據學校實際情況確定檔次。本考核方案，經教職工大會或職代會通過后實施，同時將方案送教育局人事科備案。

（六）本表評分由單位考評小組綜合填寫評價得分。

二〇xX年X月X日