第一篇：校園廣播站播音員選拔口試題(A卷)

威海職業學院校園廣播站2011年播音員選拔口試題 11、讀單字：米 鴕 纜 叢 逢 張 顏 日 逃 勾(勾結)

2、讀詞語

號角角落頭角群雄角逐籠子牢籠籠屜煙籠霧鎖 思量打量測量量體裁衣剝削削減瘦削日削月割號叫號喪號哭號啕大哭強制強迫強化強詞奪理 字帖碑帖畫帖俯首帖耳累計連累累贅危若累卵

3、讀短文

石獅寺前有四十四個石獅子，寺前樹上結了四十四個澀柿子，四十四個石獅子不吃四十四個澀柿子，四十四個澀柿子倒吃四十四個石獅子。

威海職業學院校園廣播站2011年播音員選拔口試題21、讀單字：人 買 缺 促 瓜 織 俠 灑 扉 沖(沖洗)

2、讀詞語

哺育對峙面面相覷模樣殲滅廣袤無垠

場院拓片一暴十寒答應癥結惝恍迷離

場所逮捕疾風勁草應屆賄賂颯爽英姿

功績星宿揆情度理談吐麇集短小精悍

3、讀短文

出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆；過了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。

威海職業學院校園廣播站2011年播音員選拔口試題31、讀單字：納 館 略 腮 喚 新 墜 揪 汽 活(活動)

2、讀詞語

扼要游弋風馳電掣娛樂伺候強人所難

蓓蕾犒賞鍥而不舍訛詐口供行若狗彘

寶藏呆板味同嚼蠟恫嚇感喟 良莠不齊

針砭孱頭退避三舍角斗勁旅咫尺天涯

3、讀短文

有個面鋪門朝南，門上掛著藍布棉門簾，摘了藍布棉門簾，面鋪門朝南；掛上藍布棉門簾，面鋪還是門朝南。

威海職業學院校園廣播站2011年播音員選拔口試題41、讀單字：淡 蟄 獨 叫 很 壯 井 刪 犒 夾(夾雜)

2、讀詞語

蹊蹺執掌別出機杼假期黝黑引吭高歌

痙攣桎梏望風披靡日晷 鱖魚簞食壺漿

畏葸渲染矯揉造作傾軋倩影忐忑不安

沮喪涎水否極泰來體恤猥褻罄竹難書

3、讀短文

紫瓷盤，盛魚翅，一盤熟魚翅，一盤生魚翅。遲小池拿了一把瓷湯匙，要吃清蒸美魚翅。一口魚翅剛到嘴，魚刺刺進齒縫里，疼得小池拍腿撓牙齒。

第二篇：關于校園之聲廣播站選拔播音員通知

關于校園之聲廣播站選拔

播音員通知

為了豐富校園生活和更好的發揮同學們的潛能，也使新同學更快的融入到校園的集體生活中，我校決定開展第二批播音員的選拔工作，希望全體同學，共同參與，積極報名；

組織機構；

站長：宋敏

副站長：

“校園之聲”廣播站日程安排：

每周一至周五晚17：30——18：00

欄目：星期一心靈感悟

星期二新聞與文學

星期三娛樂報道

星期四親情點歌臺

報名須知：

1．各班同學報名時寫清姓名，班級及所選擇的欄目。

2．統一通知，統一考試，新老播音員一同參加，擇優錄取。

3．熱愛播音支持工作，具有責任心，進取心，以飽滿的熱情對待工作認真，嚴謹。

4．請將名單交于宋敏老師

5．最后祝各位同學學習進步，前程似錦

校廣播站宣

2009年3月4日

第三篇：選拔“校園之聲”廣播站播音員

沿河官舟中學關于選拔“校園之聲”廣播站播音員的通知

為了提升我校“校園之聲”廣播站的工作效率和質量，經校團委研究決定，在本周之內開展播音員選拔賽。具體內容如下：

一、參賽要求：每一個參賽者必須服從校團委播音工作的安排。如不愿服從安排，不準賽，不予授獎，如參賽且授獎后不服從安排，學校將在其《成長紀錄》中給予“不誠信”記載。

二、參選對象：

初

一、初

二、高

一、高二年級的學生。

三、推薦名額：

各班推選2名（男、女各1名）如有優秀男選手，可多推1名男生。

四、選拔辦法：

1、初賽：由于參賽選手多，工作量大，初賽采取面試辦法：即由參賽選手自備50字以內的朗讀材料，當作評委朗讀，由評委當場確定。初賽分四組，一個年級為一組，選出10名（男女各5名）共40名參加復賽。

2、復賽：每個選手自備2分鐘以內的朗讀材料，不分年級分男女，選出20名（男女各10名）進入總決賽。

3、總決賽：

A、參賽選手自備3分鐘以內的朗讀材料，由評委打分。總分為8分。B、參賽選手現場抽題答（漢語拼音知識題）總分2分。AB兩個分數合計起來為選手總成績。

五、評獎辦法：

分男女評出男女一等獎各1名，二等各2名，三等獎各3名，優秀獎若干名。

六、比賽時間：2010年12月8日至12日。

七、主要負責人：楊劍、付中飛。

特此通知

共青團沿河官舟中學委員會

2010年12月7日

第四篇：校園之聲廣播站播音員培訓材料(定稿)

楚門二中潮聲廣播站播音員培訓材料

（一）一、讀準姓名及廣播站的開場白及結束語

開場白: 尊敬的老師,親愛的同學們。大家好!伴隨著這熟悉的樂曲 聆聽著這動人的旋律 潮聲廣播站又如期和你見面了

今天是X年X月X日星期X 我是播音員XXX

今天我帶給大家的節目非常豐富，一定會讓你愛不釋手，回味無窮。廢話不多說拉，就讓我帶領大家走進今天的<<———— >>欄目吧~~~

春景如畫，桃紅柳綠,讓校園之聲伴隨著我們,把我們的美好愿望隨著春風飄揚,彌漫在天地間,永久不散......親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學，身體健康工作順利每天都有一份美好的心情。

在水一樣幽深的風景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方。大家好，“----”欄目又跟您見面了?

有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細聽花開的聲音 有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 花開花落 茶沉茶浮 心情積蓄 味道幾何

生活 于無名之中會生發一種流浪天涯的沖動 如果可以 就讓我們一起 開始流浪

校園留星語與你浪跡文學世界(校園留星語開場白)結束語: 時間過的真快到了和您說再見的時候了，歡迎您明天同一時間繼續收聽我們的節目，再見！

每一次相聚都是那么短暫 每一次懷想都是那么香甜 讓我們在快樂的海洋里翱翔！讓我們手牽著手。讓我們肩并著肩。同學們，下次再見!

相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲，聽過同學們精彩來稿后感到我們的身上也有著那么多閃光點,讓我們共同體會美好的時光，讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來的我們，今天的廣播時間到這里就結束了，讓我們明天再相聚。同學們，再見。

二、朗讀學會停頓

停頓是指朗讀過程中聲音的斷和連。我們在朗讀時，既不能一字一停，斷斷續續地進行，也不能字字相連，一口氣念到底。所以標點符號就有著不可忽視的作用，朗讀的停頓必須服從標點符號，多數情況下，有的標點符號地方同朗讀時的需要有停頓的地方是一致的。

一般地說，句號、問號、感嘆號的停頓比分號長些；分號的停頓要比逗號長些；逗號的停頓比頓號長些；而冒號的停頓則有較大的伸縮性：它的停頓有時相當于句號，有時相當于分號，有時只相當于逗號。注意語氣，陳述句、問句、感嘆句等。

三、如何使自己的聲音更飽滿、宏亮

學會使用話筒。

我們同學有時會感覺說話費勁，聲音傳不遠，特別在話筒里，這樣大致有兩個原因：其一是沒有充分利用共鳴器官；其二是氣息不穩。所以今天教你們幾個小技巧：

1、體會胸腔共鳴：微微張開嘴巴，放松喉頭，閉合聲門（聲帶），象金魚吐泡一樣輕輕地發聲。或者低低的哼唱，體會胸腔的震動；

2、降低喉頭的位置：（同上）；喉部放松、放松、再放松

3、打牙關：所謂打牙關，就是打開上下大牙齒（槽牙），給口腔共鳴留出空間，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開了。然后發出一些元音，如“a”，感覺感覺自己聲音的變化；

4、提顴肌：微笑著說話，嘴角微微向上翹，同時感覺鼻翼張開了，試試看，聲音是不是更清亮了。

5、挺軟腭：打一個哈欠，順便長嘯一聲（注意周圍有沒有人哦！）。還有就是氣息的問題。

要使聲音洪亮，中氣十足，就要有飽滿的氣息。呼吸要深入、持久，要隨時保持一定的呼吸壓力。平時可以多做一些深吸緩呼的練習，最好在練習說話的時候先站起來，容易尋找到呼吸狀態，要坐的話，也要坐直，上身微微前傾

四、專項訓練 美文誦讀：

《海濱仲夏夜》

夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，．．．．．．而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰．．．．上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，．．．．．．．．．又閃爍著，滾動著，涌了過來。

．．．．

天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變為淺紅。最后，當這一．．．切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。最早出現．．．．．．．的啟明星，在這藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它．．．．．．．．在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。．．．．．

夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其．．．．．是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪，晃動著，．．．．．．．．閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。

．．．．．．．．．

在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地．．．．．．．撫摸著細軟的沙灘，發出溫柔的//刷刷聲。晚來的海風，清新而又涼爽。我的心里，有著說．．．．．不出的興奮和愉快。

夜風輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味兒，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙曬的余溫。那些在各個工作崗位上勞動了一天的人們，三三兩兩地來到這軟綿綿的沙灘上，他們浴著涼爽的海風，望著那綴滿了星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休憩。

——選自峻青《海濱仲夏夜》

《蘇州園林》

我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一向住房，絕大部分是對稱的，左邊怎．．．．么樣，右邊怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一．．．個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是．．．．為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美．．．．．．．術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。．．．．．． 蘇州園林里都有假山和池沼。

．．．． 假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾．．．．．．．．．．．．座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能．．．．．．．．使瀏覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。．．．．．．．．． 至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，．．．．．．．．．．其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上．．．．．．．的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。

池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布．．．．．．．．置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草。這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的．．．．．．．效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開//放，瀏覽者看“魚．．．．戲蓮葉”間，又是入畫的一景。

——節選自葉圣陶《蘇州園林》

五、繞口令（口齒訓練）

1四是四，十是十，十四是十四，四十是四十；說清十四、四十、四十四，是件大好事；說混十四、四十、四十四，他是在混事。2是班干部管班干部，不是班干部不管班干部。

3大門外有四輛四輪大馬車，你愛拉哪兩輛就拉哪兩輛。4打南邊來了個白胡子老頭，手里拄著繃白的白拐棒棍。5一平盆面烙一平盆餅，盆平餅，餅平盆。6吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。

7會燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐，不會燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。要是混充會燉我的燉凍豆腐，燉壞了我的燉凍豆腐，哪就吃不成我的燉凍豆腐。扁擔長，板凳寬；板凳沒有扁擔長，扁擔沒有板凳寬；扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上。

六、順口溜（呼吸、送氣、換氣、停頓）

⒈蒲公英，空中飛；小白兔，地上追；小猴子，真淘氣；鼓起嘴，后面吹。⒉瀑布瀑布，像白布；小猴跑來裁衣褲。瀑布瀑布，不是布，淋得小猴濕漉漉。瀑布瀑布，水作布，一沖而下流遠處。

⒊螃蟹八只腳，腳多力氣大；抬著一面鼓，出門去玩耍。有的腳向前，有的腳后拉；誰也不讓誰，只好橫著爬。爬得吐沫沫，爬得眼發花；爬到大門口，天色全黑了。太陽落西邊，只好回家了。

⒋小調皮，做習題。習題難，畫小雁；小雁飛，畫烏龜；烏龜爬，畫小馬；小馬跑，畫小貓；小貓叫，嚇一跳。學文化，怕動腦；看你怎么學得好。

第五篇：校園廣播站播音員評選活動1[范文模版]

維吾爾玉其溫鄉中心小學2011-2012學年第二學期

“祖國壯大我成長，做一名快樂的播音員”

少先隊紅領巾廣播站播音員選拔大賽

為豐富少先隊員們的生活，展現少先隊的自我風采，提高與加強我校播音員的自身素質，真正讓每位少先隊員成為學校的小主人，讓每位同心都來關心我們的播音節目并積極的參加到我們的節目，現對全校學生進行播音員的公開選拔，計劃如下：

一、競選條件

1、面向一至六年級在校學生。

2、有認真負責的工作態度和較高的工作熱情。

3、素質高。愛好廣泛，有一定特長。

4、有較強的組織、協調能力。

5、無違反校紀校規的不良記錄。

6、思想品德端正，學習成績良好。

7、普通話比較標準，具有一定的語言表達能力。

二、競選程序

1、采取班級推薦和自愿報名相結合的方式（每班至少推薦2人）

2、調查競選人的競選資格。

3、組織以“祖國壯大我成長，做一名快樂的播音員”為主題的公開競選演講。

4、公布錄選人員名單，頒發播音員錄用證書儀式。

5、試用期一個月，試用期間，如不能履行應有的職責和義務的，將除名。

6、經試用期合格的播音員頒發我校的播音員錄用證書。

三、時間安排

1、報名截止時間：2012年4月6日，各班主任負責將報名名單交至德育處。

2、4月9日下午第三節課后在全校范圍組織以“祖國壯大我成長，做一名快樂的播音員”為主題的公開競選演講。如人數多則預賽，決賽時間另行通知。

3、演講時間：2分鐘左右，演講內容：主要談對所競選部門的工作設想、打算等。

四、名額分配

站長（1名）、副站長（1名）、播音員（10名）。

五、本活動每學年進行一次。

維吾爾玉其溫鄉中心小學少隊部

2012-3-

215月19日下午，西郊中心學校紅領巾廣播站播音員評選活動在多媒體教室舉行。活動由學校少先隊大隊部主辦，大隊輔導員首先向參加評選的學生提出要求，希望發揮出自己最好的水平，被選上當播音員的學生戒驕戒躁，未被選上的學生繼續努力。共有35人參加此次評選活動，學生們所表現出的活潑大方、朝氣向上的狀態得到在場評委老師的充分肯定。經過激烈的角逐，最終選拔出10名優勝者擔任新一屆“紅領巾廣播站播音員”。此次評選活動是西郊中心校開展“書香校園”讀書活動的延伸，播音員將在“紅領巾廣播站”開辟的“讀書專欄”中與廣大少先隊員分享讀書的快樂。