第一篇：校園之聲”廣播站播音員選拔賽規(guī)則

初級(jí)中學(xué)“校園之聲”廣播站播音員選拔賽規(guī)則

為活躍校園文化生活，提高學(xué)校廣播站播音質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)決定舉行播音員、選拔賽，現(xiàn)將各項(xiàng)規(guī)則公布如下：

一、選拔范圍：全體在校學(xué)生

二、選拔條件：舉止得體，口齒清晰，普通話、英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，思想敏捷，知識(shí)面廣，品學(xué)兼優(yōu)，思想積極向上。

三、選拔地點(diǎn)：學(xué)校三樓會(huì)議室

四、競(jìng)賽時(shí)間：

五、選拔程序：

1、每位選手上臺(tái)進(jìn)行自我介紹不超過(guò)1分鐘。

2、每位選手朗讀現(xiàn)場(chǎng)抽取的文章。

3、下一位選手在前一位選手上場(chǎng)時(shí)間抽選文章開(kāi)始準(zhǔn)備

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、穿著得體，舉止大方（10分）

2、自我介紹條理清晰（15分）

3、現(xiàn)場(chǎng)抽選文章郎讀水平（25分）

七、選拔結(jié)果公示

1、現(xiàn)場(chǎng)不公布得分

2、比賽后根據(jù)選 手表現(xiàn)分與主委的綜合考核后，選取其中12名。

3、入選名單在比賽后擇期公布，并在校內(nèi)張貼公示。

初級(jí)中學(xué)

2010年9月

第二篇：關(guān)于校園之聲廣播站選拔播音員通知

關(guān)于校園之聲廣播站選拔

播音員通知

為了豐富校園生活和更好的發(fā)揮同學(xué)們的潛能，也使新同學(xué)更快的融入到校園的集體生活中，我校決定開(kāi)展第二批播音員的選拔工作，希望全體同學(xué)，共同參與，積極報(bào)名；

組織機(jī)構(gòu)；

站長(zhǎng)：宋敏

副站長(zhǎng)：

“校園之聲”廣播站日程安排：

每周一至周五晚17：30——18：00

欄目：星期一心靈感悟

星期二新聞與文學(xué)

星期三娛樂(lè)報(bào)道

星期四親情點(diǎn)歌臺(tái)

報(bào)名須知：

1．各班同學(xué)報(bào)名時(shí)寫(xiě)清姓名，班級(jí)及所選擇的欄目。

2．統(tǒng)一通知，統(tǒng)一考試，新老播音員一同參加，擇優(yōu)錄取。

3．熱愛(ài)播音支持工作，具有責(zé)任心，進(jìn)取心，以飽滿的熱情對(duì)待工作認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)。

4．請(qǐng)將名單交于宋敏老師

5．最后祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦

校廣播站宣

2009年3月4日

第三篇：選拔“校園之聲”廣播站播音員

沿河官舟中學(xué)關(guān)于選拔“校園之聲”廣播站播音員的通知

為了提升我?！靶@之聲”廣播站的工作效率和質(zhì)量，經(jīng)校團(tuán)委研究決定，在本周之內(nèi)開(kāi)展播音員選拔賽。具體內(nèi)容如下：

一、參賽要求：每一個(gè)參賽者必須服從校團(tuán)委播音工作的安排。如不愿服從安排，不準(zhǔn)賽，不予授獎(jiǎng)，如參賽且授獎(jiǎng)后不服從安排，學(xué)校將在其《成長(zhǎng)紀(jì)錄》中給予“不誠(chéng)信”記載。

二、參選對(duì)象：

初

一、初

二、高

一、高二年級(jí)的學(xué)生。

三、推薦名額：

各班推選2名（男、女各1名）如有優(yōu)秀男選手，可多推1名男生。

四、選拔辦法：

1、初賽：由于參賽選手多，工作量大，初賽采取面試辦法：即由參賽選手自備50字以內(nèi)的朗讀材料，當(dāng)作評(píng)委朗讀，由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)確定。初賽分四組，一個(gè)年級(jí)為一組，選出10名（男女各5名）共40名參加復(fù)賽。

2、復(fù)賽：每個(gè)選手自備2分鐘以內(nèi)的朗讀材料，不分年級(jí)分男女，選出20名（男女各10名）進(jìn)入總決賽。

3、總決賽：

A、參賽選手自備3分鐘以內(nèi)的朗讀材料，由評(píng)委打分?？偡譃?分。B、參賽選手現(xiàn)場(chǎng)抽題答（漢語(yǔ)拼音知識(shí)題）總分2分。AB兩個(gè)分?jǐn)?shù)合計(jì)起來(lái)為選手總成績(jī)。

五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

分男女評(píng)出男女一等獎(jiǎng)各1名，二等各2名，三等獎(jiǎng)各3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

六、比賽時(shí)間：2010年12月8日至12日。

七、主要負(fù)責(zé)人：楊劍、付中飛。

特此通知

共青團(tuán)沿河官舟中學(xué)委員會(huì)

2010年12月7日

第四篇：校園之聲廣播站播音員培訓(xùn)材料(定稿)

楚門(mén)二中潮聲廣播站播音員培訓(xùn)材料

（一）一、讀準(zhǔn)姓名及廣播站的開(kāi)場(chǎng)白及結(jié)束語(yǔ)

開(kāi)場(chǎng)白: 尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。大家好!伴隨著這熟悉的樂(lè)曲 聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律 潮聲廣播站又如期和你見(jiàn)面了

今天是X年X月X日星期X 我是播音員XXX

今天我?guī)Ыo大家的節(jié)目非常豐富，一定會(huì)讓你愛(ài)不釋手，回味無(wú)窮。廢話不多說(shuō)拉，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)今天的<<———— >>欄目吧~~~

春景如畫(huà)，桃紅柳綠,讓校園之聲伴隨著我們,把我們的美好愿望隨著春風(fēng)飄揚(yáng),彌漫在天地間,永久不散......親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又和大家見(jiàn)面了！首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，身體健康工作順利每天都有一份美好的心情。

在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种福ソ佑|文學(xué)最美的地方。大家好，“----”欄目又跟您見(jiàn)面了?

有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音 有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 花開(kāi)花落 茶沉茶浮 心情積蓄 味道幾何

生活 于無(wú)名之中會(huì)生發(fā)一種流浪天涯的沖動(dòng) 如果可以 就讓我們一起 開(kāi)始流浪

校園留星語(yǔ)與你浪跡文學(xué)世界(校園留星語(yǔ)開(kāi)場(chǎng)白)結(jié)束語(yǔ): 時(shí)間過(guò)的真快到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，歡迎您明天同一時(shí)間繼續(xù)收聽(tīng)我們的節(jié)目，再見(jiàn)！

每一次相聚都是那么短暫 每一次懷想都是那么香甜 讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔！讓我們手牽著手。讓我們肩并著肩。同學(xué)們，下次再見(jiàn)!

相聚的時(shí)間總是這樣短暫，在我們的歡樂(lè)中今天的廣播也接近了尾聲，聽(tīng)過(guò)同學(xué)們精彩來(lái)稿后感到我們的身上也有著那么多閃光點(diǎn),讓我們共同體會(huì)美好的時(shí)光，讓我們將這份快樂(lè)帶給明天帶給未來(lái)的我們，今天的廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了，讓我們明天再相聚。同學(xué)們，再見(jiàn)。

二、朗讀學(xué)會(huì)停頓

停頓是指朗讀過(guò)程中聲音的斷和連。我們?cè)诶首x時(shí)，既不能一字一停，斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行，也不能字字相連，一口氣念到底。所以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就有著不可忽視的作用，朗讀的停頓必須服從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，多數(shù)情況下，有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)地方同朗讀時(shí)的需要有停頓的地方是一致的。

一般地說(shuō)，句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的停頓比分號(hào)長(zhǎng)些；分號(hào)的停頓要比逗號(hào)長(zhǎng)些；逗號(hào)的停頓比頓號(hào)長(zhǎng)些；而冒號(hào)的停頓則有較大的伸縮性：它的停頓有時(shí)相當(dāng)于句號(hào)，有時(shí)相當(dāng)于分號(hào)，有時(shí)只相當(dāng)于逗號(hào)。注意語(yǔ)氣，陳述句、問(wèn)句、感嘆句等。

三、如何使自己的聲音更飽滿、宏亮

學(xué)會(huì)使用話筒。

我們同學(xué)有時(shí)會(huì)感覺(jué)說(shuō)話費(fèi)勁，聲音傳不遠(yuǎn)，特別在話筒里，這樣大致有兩個(gè)原因：其一是沒(méi)有充分利用共鳴器官；其二是氣息不穩(wěn)。所以今天教你們幾個(gè)小技巧：

1、體會(huì)胸腔共鳴：微微張開(kāi)嘴巴，放松喉頭，閉合聲門(mén)（聲帶），象金魚(yú)吐泡一樣輕輕地發(fā)聲?；蛘叩偷偷暮叱w會(huì)胸腔的震動(dòng)；

2、降低喉頭的位置：（同上）；喉部放松、放松、再放松

3、打牙關(guān)：所謂打牙關(guān)，就是打開(kāi)上下大牙齒（槽牙），給口腔共鳴留出空間，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開(kāi)了。然后發(fā)出一些元音，如“a”，感覺(jué)感覺(jué)自己聲音的變化；

4、提顴?。何⑿χf(shuō)話，嘴角微微向上翹，同時(shí)感覺(jué)鼻翼張開(kāi)了，試試看，聲音是不是更清亮了。

5、挺軟腭：打一個(gè)哈欠，順便長(zhǎng)嘯一聲（注意周圍有沒(méi)有人哦?。＿€有就是氣息的問(wèn)題。

要使聲音洪亮，中氣十足，就要有飽滿的氣息。呼吸要深入、持久，要隨時(shí)保持一定的呼吸壓力。平時(shí)可以多做一些深吸緩呼的練習(xí)，最好在練習(xí)說(shuō)話的時(shí)候先站起來(lái)，容易尋找到呼吸狀態(tài)，要坐的話，也要坐直，上身微微前傾

四、專項(xiàng)訓(xùn)練 美文誦讀：

《海濱仲夏夜》

夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，．．．．．．而且比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰．．．．上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，．．．．．．．．．又閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過(guò)來(lái)。

．．．．

天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一．．．切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)．．．．．．．的啟明星，在這藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它．．．．．．．．在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。．．．．．

夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來(lái)越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來(lái)，尤其．．．．．是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動(dòng)著，．．．．．．．．閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。

．．．．．．．．．

在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地．．．．．．．撫摸著細(xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的//刷刷聲。晚來(lái)的海風(fēng)，清新而又涼爽。我的心里，有著說(shuō)．．．．．不出的興奮和愉快。

夜風(fēng)輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味兒，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽(yáng)炙曬的余溫。那些在各個(gè)工作崗位上勞動(dòng)了一天的人們，三三兩兩地來(lái)到這軟綿綿的沙灘上，他們?cè)≈鴽鏊暮ｏL(fēng)，望著那綴滿了星星的夜空，盡情地說(shuō)笑，盡情地休憩。

——選自峻青《海濱仲夏夜》

《蘇州園林》

我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一向住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎．．．．么樣，右邊怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一．．．個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是．．．．為什么？我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美．．．．．．．術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。．．．．．． 蘇州園林里都有假山和池沼。

．．．． 假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾．．．．．．．．．．．．座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能．．．．．．．．使瀏覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。．．．．．．．．． 至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，．．．．．．．．．．其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上．．．．．．．的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。

池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布．．．．．．．．置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草。這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的．．．．．．．效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)//放，瀏覽者看“魚(yú)．．．．戲蓮葉”間，又是入畫(huà)的一景。

——節(jié)選自葉圣陶《蘇州園林》

五、繞口令（口齒訓(xùn)練）

1四是四，十是十，十四是十四，四十是四十；說(shuō)清十四、四十、四十四，是件大好事；說(shuō)混十四、四十、四十四，他是在混事。2是班干部管班干部，不是班干部不管班干部。

3大門(mén)外有四輛四輪大馬車，你愛(ài)拉哪兩輛就拉哪兩輛。4打南邊來(lái)了個(gè)白胡子老頭，手里拄著繃白的白拐棒棍。5一平盆面烙一平盆餅，盆平餅，餅平盆。6吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。

7會(huì)燉我的燉凍豆腐，來(lái)燉我的燉凍豆腐，不會(huì)燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。要是混充會(huì)燉我的燉凍豆腐，燉壞了我的燉凍豆腐，哪就吃不成我的燉凍豆腐。扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬；板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬；扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上。

六、順口溜（呼吸、送氣、換氣、停頓）

⒈蒲公英，空中飛；小白兔，地上追；小猴子，真淘氣；鼓起嘴，后面吹。⒉瀑布瀑布，像白布；小猴跑來(lái)裁衣褲。瀑布瀑布，不是布，淋得小猴濕漉漉。瀑布瀑布，水作布，一沖而下流遠(yuǎn)處。

⒊螃蟹八只腳，腳多力氣大；抬著一面鼓，出門(mén)去玩耍。有的腳向前，有的腳后拉；誰(shuí)也不讓誰(shuí)，只好橫著爬。爬得吐沫沫，爬得眼發(fā)花；爬到大門(mén)口，天色全黑了。太陽(yáng)落西邊，只好回家了。

⒋小調(diào)皮，做習(xí)題。習(xí)題難，畫(huà)小雁；小雁飛，畫(huà)烏龜；烏龜爬，畫(huà)小馬；小馬跑，畫(huà)小貓；小貓叫，嚇一跳。學(xué)文化，怕動(dòng)腦；看你怎么學(xué)得好。

第五篇：“和諧之聲” 校園廣播站播音員工作職責(zé)

“和諧之聲” 校園廣播站播音員工作職責(zé)

一、負(fù)責(zé)校園廣播節(jié)目及調(diào)頻廣播節(jié)目的編排、審稿、制作和播出。

二、負(fù)責(zé)廣播操的播放。

三、負(fù)責(zé)音像資料的編目工作，并為師生提供錄音資料的復(fù)制服務(wù)。

四、負(fù)責(zé)校園廣播系統(tǒng)及調(diào)頻廣播系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)工作。

五、負(fù)責(zé)學(xué)校調(diào)頻廣播的播放

六、負(fù)責(zé)廣播員、導(dǎo)播的招聘、培訓(xùn)工作。

七、負(fù)責(zé)廣播室的安全、衛(wèi)生工作。