第一篇：德育工作責任書

2014年度玉麥鄉阿里統其小學思想

政治德育工作目標

責

任

書

阿里統其小學

2014年6月

2014年度玉麥鄉阿里統其小學思想

政治德育工作目標責任書

為全面貫徹落實黨的十八屆會精神，進一步加強教育系統2014年精神文明建設工作，努力辦好“讓黨和政府放心、人民滿意的教育”，切實推進我校教育事業科學跨越式發展，特制定本責任書。

一、指導思想

以深入貫徹落實科學發展觀和黨的十八會精神，中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，地委、行署《關于進一步加強和改進學校思想政治工作的意見》（全面落實2014年地、縣教育工作會議精神，積極探索和完善新形勢下學校德育和未成年人思想道德建設工作的新方法和新途徑,不斷提高學校德育和未成年人思想道德建設工作水平，為未成年人健康、快樂成長，營造良好環境。

二、責任目標

1、在學校黨組織的領導下，校長切實履行好第一責任人的職責，加強對德育及未成年人思想道德建設工作的組織領導，及時調整充實領導小組，制定工作計劃、方案，督促學校相關處室落實工作任務，確保學校德育工作扎實有效開展。

2、抓好德育工作隊伍建設。不斷深化和鞏固班主任工作“十個一”活動效果，結合學校實際狠抓落實，嚴格考核，實施獎懲。注重班主任培訓、班主任工作以老帶新、模范班主任評選等活動，健全和完善學校《班主任工作管理辦法》，明確職責，細化內容，完善考核獎懲機制，不斷提升班主任工作質量。

3、加強校園文化建設。通過開辟墻報、設立宣傳欄、播放校園小廣播、張貼標語.營造學校德育工作濃厚氛圍。墻報、宣傳欄至少要做到每月更新一次。

4、每月圍繞一個主題積極開展各種主題教育和社會實踐活動。抓好“公民道德教育月”、“愛國主義教育月”“法制宣傳月”、“民族團結教育月”等專題教育月的計劃、組織實施。積極開展清明、端午、中秋等傳統節日的主題教育和社會實踐活動，加大對青少年的愛國主義教育、集體主義教育、民族團結教育、誠信教育、反邪教教育、反分裂教育、生命教育、感恩教育等各種專題教育，突出新意，務求實效。確保月月有主題，月月有活動，全年至少組織開展一次全校性的文藝匯演。

5、抓好日常行為養成教育。通過知識競賽、升旗儀式、主題班隊會、演講、征文等形式，組織開展《守則》學習教育系列活動、整治中小學生不文明行為活動，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養，營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍，努力形成學校、家庭、社會三位一體的學生養成教育網絡。

6、每學期組織開展一次“十佳青少年”和“文明小學生”評選活動，表彰先進、帶動后進，切實在校園內形成追、學、趕、超的良好氛圍。

7、組織師生學習《新疆中小學德育示范校依法治校示范校評估指標體系》，并按照新標準認真做好2014年各級“德育示范校”和“依法治校示范校”的創建、復驗工作，學校在做好原創建級別示范學校的基礎上要積極主動創建、申報更高級別的“德育示范校”和“依法治校示范校”，在上半年學校根據實際情況向政教股提交相關創建申報材料。

8、辦好“家長學校”，成立家長委員會，定期組織開展活動，確保家長學校教材有保證，師資能落實，授課時數每學期不少于5課時。

9、利用學校現有資源、師資進一步加強心理健康教育，建立心理咨詢室，每學期開展不少于2課時心理健康教育，為學生解惑答疑、排解難題，保障學生身心健康，努力使學校心理健康教育趨于專業化。

10、進一步加強師德師風建設工作，借“樹優良師德師風 做人民滿意教師”主題教育及假期和每周政治學習的契機，采取集中學習、專題講座、收看錄像和交流討論等多種有效方式，加強對教師的思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育、法制教育和心理健康教育。同時，將師德學習培訓作為新教師上崗前的必要條件，切實加強和改進學校師德師風建設工作。

11、健全完善師德師風考評工作。及時調整充實學校師德師風考評工作領導小組，健全完善考評制度，考評標準，量化考評內容，層層簽訂師德管理目標責任書，嚴格按照查、揭、擺、議的要求開展師德師風考核工作。對違反師德的各類事件要嚴肅處理，并實施一票否決制。師德師風考評工作，每學期不得少于2次。

12、組織開展“師德標兵”評選活動，將評選出的“師德標兵”及其事跡材料及時上報教育局，并采取有效措施大力宣傳典型事跡，不斷促進學校師德師風建設工作。全年上報專題信息不少于2篇。

13、進一步深化民族團結教育工作。建立健全學校民族團結教育工作領導機構，完善工作制度，制定工作計劃、方案，每月組織全體教職員工開展2次民族團結專題學習教育，確保學校民族團結教育工作扎實有效開展。

14、繼續深入開展民族團結主題實踐活動。在以往結對幫困的基礎上，學生之間、師生之間、學校之間、學校與扶貧聯系點之間繼續開展“結對幫困”活動，并在學校范圍內開展爭創“民族團結班級”、“民族團結辦公室”、“和爭做“民族團結模范學生”、“民族團結模范教師”等活動，并對爭創達標的班級、辦公室及進行掛牌和表彰獎勵，在學校形成人人爭當民族團結模范的良好氛圍。

15、集中開展各類專項治理工作，學校要在未成年人中廣泛開展禁毒、禁賭、禁黃、禁煙活動。每月組織開展一次對校園周邊各類攤點、網吧、游戲廳的安全大清查活動，為未成年人健康成長營建良好的社會環境。

16、大力開展學困、貧困、特殊生的幫教工作，及時確定幫教對象，建立幫教檔案，安排專人定期開展幫教，并做好幫教記錄。

17、認真開展德育科研工作。校領導要高度重視德育科研工作，圍繞本校德育和未成年人思想道德建設工作中存在的問題，組織專人及時確定科研課題、分配科研任務，并保障科研經費，及時開展科研活動。學校要及時成立德育科研小組，利用各種培訓切實加強科研隊伍的業務素質，查找出學校在德育和未成年人思想道德建設工作中的薄弱環節，有針對性的確定科研課題，開展德育科研工作。

18、加強學校德育交流工作。學期內學校至少召開一次主題班團隊會觀摩評選活動，年內至少組織召開一次全校性的德育工作交流研討會，交流每位德育工作者的工作經驗和心得感悟，及時將在德育工作方面的好經驗、做法進行交流推廣，全面推動學校德育工作上臺階。

19、積極開展擁軍優屬、扶貧幫困工作。將擁軍優屬、扶貧幫困工作納入重要日程，加強組織領導，制定活動計劃、方案。充分利用七一建黨、八一建軍等重大節日開展內容豐富形式多樣的主題聯誼共建及扶貧幫困活動。年內上報專題信息不少于2篇。

20、加強學校德育及未成年人思想道德建設信息報送工作，全年上報總結經驗類信息不少于6篇。

三、獎懲

1、上述工作，如出現滯后或不能按時完成工作任務的，與學校黨政領導評先評優掛鉤，并追究主要領導的責任。

2、對發生嚴重師德問題、造成惡劣影響，被全縣通報或因對未成年人教育管理不力而引發嚴重責任事故的學校，將嚴肅追究當事人及學校相關領導責任，并在年終行政目標管理考核實施一票否決。

四、有效期

本責任書一式兩份，簽訂雙方各持一份，有效期自2014年6月1日至2015年5月31日。

單位簽名（蓋章）：主管領導簽名：

責任人簽名：

第二篇：德育工作責任書

2012佳木鎮漢校 德育及未成年人思想道德建設工作

責 任 書

佳 木 鎮 漢 校 2012年1月

2012佳木鎮漢校

德育及未成年人思想道德建設工作責任書

為全面貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，進一步加強教育系統2012年精神文明建設工作，努力辦好“讓黨和政府放心、人民滿意的教育”，切實推進我校教育事業科學跨越式發展，特制定本責任書。

一、指導思想

以深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七屆六中全會精神，中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，地委、行署《關于進一步加強和改進學校思想政治工作的意見》（阿地黨辦發【2010】68號）為指導，全面落實2012年地、縣教育工作會議精神，積極探索和完善新形勢下學校德育和未成年人思想道德建設工作的新方法和新途徑,不斷提高學校德育和未成年人思想道德建設工作水平，為未成年人健康、快樂成長，營造良好環境。

二、責任目標

1、在學校黨組織的領導下，校長切實履行好第一責任人的職責，加強對德育及未成年人思想道德建設工作的組織領導，及時調整充實領導小組，制定工作計劃、方案，督促學校相關處室落實工作任務，確保學校德育工作扎實有效開展。

2、抓好德育工作隊伍建設。不斷深化和鞏固班主任工作“十個一”活動效果，結合學校實際狠抓落實，嚴格考核，實施獎懲。注重班主任培訓、班主任工作以老帶新、模范班主任評選等活動，健全和完善學校《班主任工作管理辦法》，明確職責，細化內容，完善考核獎懲機制，不斷提升班主任工作質量。

3、加強校園文化建設。通過開辟墻報、設立宣傳欄、播放校園小廣播、張貼標語、懸掛橫幅等方式強化宣傳教育，營造學校德育工作濃厚氛圍。墻報、宣傳欄至少要做到每月更新一次。

4、每月圍繞一個主題積極開展各種主題教育和社會實踐活動。抓好“公民道德教育月”、“愛國主義教育月”“法制宣傳月”、“民族團結教育月”等專題教育月的計劃、組織實施。積極開展清明、端午、中秋等傳統節日的主題教育和社會實踐活動，加大對青少年的愛國主義教育、集體主義教育、民族團結教育、誠信教

育、反邪教教育、反分裂教育、生命教育、感恩教育等各種專題教育，突出新意，務求實效。確保月月有主題，月月有活動，全年至少組織開展一次全校性的文藝匯演。

5、抓好日常行為養成教育。通過知識競賽、升旗儀式、主題班隊會、演講、征文等形式，組織開展《守則》學習教育系列活動、整治中小學生不文明行為活動，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養，營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍，努力形成學校、家庭、社會三位一體的學生養成教育網絡。

6、每學期組織開展一次“十佳青少年”和“文明中學生”評選活動，表彰先進、帶動后進，切實在校園內形成追、學、趕、超的良好氛圍。

7、組織師生學習《新疆中小學德育示范校依法治校示范校評估指標體系》，并按照新標準認真做好2012年各級“德育示范校”和“依法治校示范校”的創建、復驗工作，學校在做好原創建級別示范學校的基礎上要積極主動創建、申報更高級別的“德育示范校”和“依法治校示范校”，在上半年學校根據實際情況向政教股提交相關創建申報材料。

8、辦好“家長學校”，成立家長委員會，定期組織開展活動，確保家長學校教材有保證，師資能落實，授課時數每學期不少于5課時。

9、利用學校現有資源、師資進一步加強心理健康教育，建立心理咨詢室，每學期開展不少于2課時心理健康教育，為學生解惑答疑、排解難題，保障學生身心健康，努力使學校心理健康教育趨于專業化。

10、進一步加強師德師風建設工作，借“樹優良師德師風 做人民滿意教師”主題教育及假期和每周政治學習的契機，采取集中學習、專題講座、收看錄像和交流討論等多種有效方式，加強對教師的思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育、法制教育和心理健康教育。同時，將師德學習培訓作為新教師上崗前的必要條件，切實加強和改進學校師德師風建設工作。

11、健全完善師德師風考評工作。及時調整充實學校師德師風考評工作領導小組，健全完善考評制度，考評標準，量化考評內容，層層簽訂師德管理目標責任書，嚴格按照查、揭、擺、議的要求開展師德師風考核工作。對違反師德的各類事件要嚴肅處理，并實施一票否決制。師德師風考評工作，每學期不得少于2

次。

12、組織開展“師德標兵”評選活動，將評選出的“師德標兵”及其事跡材料及時上報教育局，并采取有效措施大力宣傳典型事跡，不斷促進學校師德師風建設工作。全年上報專題信息不少于2篇。

13、進一步深化民族團結教育工作。建立健全學校民族團結教育工作領導機構，完善工作制度，制定工作計劃、方案，每月組織全體教職員工開展2次民族團結專題學習教育，確保學校民族團結教育工作扎實有效開展。

14、繼續深入開展民族團結主題實踐活動。在以往結對幫困的基礎上，學生之間、師生之間、學校之間、學校與扶貧聯系點之間繼續開展“結對幫困”活動，并在學校范圍內開展爭創“民族團結班級”、“民族團結辦公室”、“民族團結宿舍”和爭做“民族團結模范學生”、“民族團結模范教師”等活動，并對爭創達標的班級、辦公室及宿舍進行掛牌和表彰獎勵，在學校形成人人爭當民族團結模范的良好氛圍。

15、集中開展各類專項治理工作，學校要在未成年人中廣泛開展禁毒、禁賭、禁黃、禁煙活動。每月組織開展一次對校園周邊各類攤點、網吧、游戲廳的安全大清查活動，為未成年人健康成長營建良好的社會環境。

16、大力開展學困、貧困、特殊生的幫教工作，及時確定幫教對象，建立幫教檔案，安排專人定期開展幫教，并做好幫教記錄。

17、認真開展德育科研工作。校領導要高度重視德育科研工作，圍繞本校德育和未成年人思想道德建設工作中存在的問題，組織專人及時確定科研課題、分配科研任務，并保障科研經費，及時開展科研活動。學校要及時成立德育科研小組，利用各種培訓切實加強科研隊伍的業務素質，查找出學校在德育和未成年人思想道德建設工作中的薄弱環節，有針對性的確定科研課題，開展德育科研工作。

18、加強學校德育交流工作。學期內學校至少召開一次主題班團隊會觀摩評選活動，年內至少組織召開一次全校性的德育工作交流研討會，交流每位德育工作者的工作經驗和心得感悟，及時將在德育工作方面的好經驗、做法進行交流推廣，全面推動學校德育工作上臺階。

19、積極開展擁軍優屬、扶貧幫困工作。將擁軍優屬、扶貧幫困工作納入重要日程，加強組織領導，制定活動計劃、方案。充分利用七一建黨、八一建軍等

重大節日開展內容豐富形式多樣的主題聯誼共建及扶貧幫困活動。年內上報專題信息不少于2篇。

20、加強學校德育及未成年人思想道德建設信息報送工作，全年上報總結經驗類信息不少于6篇。

三、獎懲

1、上述工作，如出現滯后或不能按時完成工作任務的，與學校黨政領導評先評優掛鉤，并追究主要領導的責任。

2、對發生嚴重師德問題、造成惡劣影響，被全縣通報或因對未成年人教育管理不力而引發嚴重責任事故的學校，將嚴肅追究當事人及學校相關領導責任，并在年終行政目標管理考核實施一票否決。

四、有效期

本責任書一式兩份，簽訂雙方各持一份，有效期自2012年1月1日至2012年12月31日。

單位簽名（蓋章）： 主管領導簽名：

責任人簽名：

第三篇：德育工作目標管理責任書

回龍鎮王垸小學2016～2017學下學期

德育工作目標管理責任書

工作目標及標準分值（每項10分）

1．狠抓德育工作，推進“小事德育工程”抓實養成教育，德育機構健全，活動豐富，效果明顯。

2．注重校園文化建設，校園文化氛圍濃厚。3．認真組織教師政治學習，加強師德教育。4．認真作好班主任工作，一日常規檢查落實。5．規范升旗儀式。

6．做好少先隊工作，開展豐富多彩的活動。7．加強教育裝備建設，管理和使用。8．做好安全工作，加強安全教育。9．落實大課間操。10．“六類生”的管理。二．考核說明及獎罰辦法。

1．考核支持平時考核為主，以開學工作檢查、常規工作檢查、期末考核結果。

2．實行獎懲，考核分為80分以上給予獎勵，考核分在70分以下予以處罰。

此責任書一式兩份，由簽字雙方各執一份。

校長（簽字）： 分管領導（簽字）：

第四篇：德育工作目標責任書

德育工作目標責任書

根據xx市教育局中小學目標管理責任書、xx市xx教育工作要點和xx學校xx年德育工作目標管理責任書，結合xx年我校教育工作重點，特制定本責任書。

一、綜合指標（10分）

1、依法辦學：學習、宣傳全面貫徹落實教育法律法規和政策，依法依規制定和完善學校的章程和制度，堅持依法辦、依法治校。（5分）

2、普法工作:全面落實“xx”普法規劃，堅持領導干部帶頭學法制度，積極開展師生法律知識學習、宣傳、培訓、考試工作，深入開展“法制進校園”活動。（5分）

二、重點指標（50分）

1、貫徹落實《xx地區關于進一步加強和改進中小學師德師風建設的實施意見》。加強師德建設，把師德建設擺在提高教師素養的第一位，作為教師聘任、評價、考核、晉級的首要標準。嚴厲查處在職教師有償家教、有償補課、私訂教輔和體罰學生行為。（10分）

2、建立教職工政治業務學習制度，執行教育法律法規和上級下發各類文件。及時組織學校中層以上管理人員學習，重要文件組織全體教職工學習，并建立政治業務學習檔案。（10分）

3、加強對師生的安全教育宣傳和應急防范演練。把安全穩定、民族團結和民族宗教政策的宣傳教育作為師生思想政治教育的重要

內容，貫穿于教學和各種活動中。每學期開展安全穩定和民族宗教政策教育活動，教師不少于2次，學生不少于4次，無師生信教或參與宗教活動行為。（10分）

4、加強學校文化建設，結合本校辦學理念、辦學目標和辦學特色，積極開展校園文化建設。（10分）

三、常規指標（40分）

1、全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育。規范落實“陽光體育”、“大課間”。加強學校體衛藝工作，繼續推進體育藝術“2+1項目”，落實陽光體育規定，積極組織參加教育局安排的各類素質教育活動。加強學生體質健康監測工作，及時上報相關數據信息，學生體質健康檔案管理規范。（5分）

2、加強中小學德育教育，堅持育人為本，德育為先，加強德育專干業務培訓，辦好家長學校。繼續落實“月月有主題”德育工作目標。加強民族團結教育、法制教育進校園、愛國主義教育、馬克思主題“五觀”教育、黨的民族宗教政策等主題教育，有計劃、有活動、有記錄。保障德育工作經費，落實公用經費中德育工作5%的規定。（5分）

3、樹立全局觀念，積極配合、認真落實安排的各項工作，按要求上報各類報表、數據、表冊、總結等材料。積極做好各級各部門對教育的調研、檢查、督導、考核工作。（5分）

4、重視教育宣傳和信息工作，嚴格執行《xx市教育信息工作制度》。（5分）

5、積極開展班主任工作，制定班主任考核辦法，定期召開班主

任會，每月不少于2次，班主任能夠認真完成各項班級管理工作，班級管理工作有序開展。（5分）

6、積極開展團隊工作，每學期能有計劃的開展團隊活動。（5分）

7、積極開展興趣小組活動，豐富學生課余生活。（5分）

8、開展集中教育活動，對全校師生進行政治思想教育。（5分）

學校校長 簽字：

部門負責人 簽字：

第五篇：德育工作目標責任書

德育工作目標責任書

為了全面完成我校各項工作目標任務，突出德育的首要地位，進一步做好育人工作，現與德育處簽訂工作目標責任。

一、在校長的領導下，負責制定和組織實施學校德育工作計劃，審定和督促實施班主任計劃。

二、抓好班級管理工作。定期召開班主任會議，學習先進教育理論和經驗，指導班級積極開展創建文明班的活動，加強對學生的思想、學習、勞動、生活、衛生等方面的管理。

三、抓好學生行為規范的養成教育，針對不同年級、不同層次、不同班級的學生特點，創造性開展學生德育工作，扎扎實實抓好“困難生”的轉化工作，建立后進生檔案。

四、定期組織教職工政治學習，檢查教職工齊抓共管的德育情況。

五、領導班主任共同抓好學生干部工作。定期召開班干部會，大力培養學生干部，指導團少隊活動，充分發揮學生干部在“自我教育，自我管理”中的先鋒作用。

六、組織班主任抓好學生操行量化管理工作，建立學生德育檔案，做好畢業生的思想工作；組織評選優秀學生干部和“三好學生”。

七、組織、安排好教師值周及每周升旗儀式。

八、廣泛聯系家長和社會有關部門，充分發揮學校、家庭、社會一體化德育網絡的育人作用。

九、加強德育研討，及時總結、推廣先進事跡和經驗，負責撰寫德育工作學期、學年總結。

十、按時、按要求、保質、高效地完成上級及學校下達的各項德育工作任務。

校長：德育主任：

寶塔區甘谷驛學校

二0一三年八月