第一篇：2010年學校德育工作安全責任書

為了把東風小學德育工作安全切實落到實處，強化責任，確保學生安全，根據市區教育局的有關要求，特制定此安全責任書。

一、分管德育工作的副校長為德育工作安全管理第一責任人，德育處主任、副主任為直接責任人，對德育工作安全管理負全責。

二、層層簽訂責任書，副校長與主任簽訂責任書，主任與副主任、班主任、教師簽訂責

任書。

三、德育工作安全主要包括：學生上下樓、學生活動安全、學生集會安全、學生社會實踐活動安全、學生校內飲水安全。

四、建立健全德育工作安全管理的各項制度及預案，加強師生的安全、法制、心理健康教育，傳染病、流行病教育，甲型h1n1流感的宣傳、防控工作，加大校園及周邊的巡查力度，注重過程管理，工作細心有記載，認真搞好評比，總結，推廣工作。

五、本責任書納入年終期末考核，實行“一票否決”，發生重特大事故依法追究責任人的責任。

六、本書一式三份，德育正副主任、副校長各執一份，自簽字之日起生效，直至相關人員離校或調動時離開時自然失效。

學校副校長：德育主任：

德育副主任

年月日年月日

第二篇：學校德育工作目標責任書

學校德育工作目標責任書

本學期校德育處在學校的統一領導下，在分管領導的指導下，緊緊圍繞學校中心工作，力爭通過扎實有效的工作使我校的德育工作再上一個新臺階，為此我們特制定德育工作目標責任如下：

1、力爭把打架斗毆的現象降低到最低，盡可能杜絕打群架及勾結校外人員打架現象。

2、進一步鞏固制止校內吸煙的成果，力爭使吸煙學生進一步減少直至無校內吸煙現象。

3、通過努力，力爭使衛生情況比過去有一定程度的提高，盡可能使學生養成衛生保潔習慣。

4、通過扎實有效的管理、宣傳教育及有益的德育活動，力爭使學生說臟話的陋習不斷減少，說文明話、做文明事的行為越來越多，初步形成良好的文明習慣。

5、通過對年級主任、班主任工作量化考核，樹立并表彰一批優秀年級部及班主任。

6、持之以恒的對學生進行安全文明教育，力爭杜絕校園安全事故的發生。

7、在學校的支持下，在分管領導的指導下，力爭通過幾學期對青年班主任不斷的培訓，打造一只過硬的班主任隊伍。

分管領導簽字：

昌平小學

2006年9月

第三篇：德育工作責任書

2012佳木鎮漢校 德育及未成年人思想道德建設工作

責 任 書

佳 木 鎮 漢 校 2012年1月

2012佳木鎮漢校

德育及未成年人思想道德建設工作責任書

為全面貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，進一步加強教育系統2012年精神文明建設工作，努力辦好“讓黨和政府放心、人民滿意的教育”，切實推進我校教育事業科學跨越式發展，特制定本責任書。

一、指導思想

以深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七屆六中全會精神，中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，地委、行署《關于進一步加強和改進學校思想政治工作的意見》（阿地黨辦發【2010】68號）為指導，全面落實2012年地、縣教育工作會議精神，積極探索和完善新形勢下學校德育和未成年人思想道德建設工作的新方法和新途徑,不斷提高學校德育和未成年人思想道德建設工作水平，為未成年人健康、快樂成長，營造良好環境。

二、責任目標

1、在學校黨組織的領導下，校長切實履行好第一責任人的職責，加強對德育及未成年人思想道德建設工作的組織領導，及時調整充實領導小組，制定工作計劃、方案，督促學校相關處室落實工作任務，確保學校德育工作扎實有效開展。

2、抓好德育工作隊伍建設。不斷深化和鞏固班主任工作“十個一”活動效果，結合學校實際狠抓落實，嚴格考核，實施獎懲。注重班主任培訓、班主任工作以老帶新、模范班主任評選等活動，健全和完善學校《班主任工作管理辦法》，明確職責，細化內容，完善考核獎懲機制，不斷提升班主任工作質量。

3、加強校園文化建設。通過開辟墻報、設立宣傳欄、播放校園小廣播、張貼標語、懸掛橫幅等方式強化宣傳教育，營造學校德育工作濃厚氛圍。墻報、宣傳欄至少要做到每月更新一次。

4、每月圍繞一個主題積極開展各種主題教育和社會實踐活動。抓好“公民道德教育月”、“愛國主義教育月”“法制宣傳月”、“民族團結教育月”等專題教育月的計劃、組織實施。積極開展清明、端午、中秋等傳統節日的主題教育和社會實踐活動，加大對青少年的愛國主義教育、集體主義教育、民族團結教育、誠信教

育、反邪教教育、反分裂教育、生命教育、感恩教育等各種專題教育，突出新意，務求實效。確保月月有主題，月月有活動，全年至少組織開展一次全校性的文藝匯演。

5、抓好日常行為養成教育。通過知識競賽、升旗儀式、主題班隊會、演講、征文等形式，組織開展《守則》學習教育系列活動、整治中小學生不文明行為活動，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養，營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍，努力形成學校、家庭、社會三位一體的學生養成教育網絡。

6、每學期組織開展一次“十佳青少年”和“文明中學生”評選活動，表彰先進、帶動后進，切實在校園內形成追、學、趕、超的良好氛圍。

7、組織師生學習《新疆中小學德育示范校依法治校示范校評估指標體系》，并按照新標準認真做好2012年各級“德育示范校”和“依法治校示范校”的創建、復驗工作，學校在做好原創建級別示范學校的基礎上要積極主動創建、申報更高級別的“德育示范校”和“依法治校示范校”，在上半年學校根據實際情況向政教股提交相關創建申報材料。

8、辦好“家長學校”，成立家長委員會，定期組織開展活動，確保家長學校教材有保證，師資能落實，授課時數每學期不少于5課時。

9、利用學校現有資源、師資進一步加強心理健康教育，建立心理咨詢室，每學期開展不少于2課時心理健康教育，為學生解惑答疑、排解難題，保障學生身心健康，努力使學校心理健康教育趨于專業化。

10、進一步加強師德師風建設工作，借“樹優良師德師風 做人民滿意教師”主題教育及假期和每周政治學習的契機，采取集中學習、專題講座、收看錄像和交流討論等多種有效方式，加強對教師的思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育、法制教育和心理健康教育。同時，將師德學習培訓作為新教師上崗前的必要條件，切實加強和改進學校師德師風建設工作。

11、健全完善師德師風考評工作。及時調整充實學校師德師風考評工作領導小組，健全完善考評制度，考評標準，量化考評內容，層層簽訂師德管理目標責任書，嚴格按照查、揭、擺、議的要求開展師德師風考核工作。對違反師德的各類事件要嚴肅處理，并實施一票否決制。師德師風考評工作，每學期不得少于2

次。

12、組織開展“師德標兵”評選活動，將評選出的“師德標兵”及其事跡材料及時上報教育局，并采取有效措施大力宣傳典型事跡，不斷促進學校師德師風建設工作。全年上報專題信息不少于2篇。

13、進一步深化民族團結教育工作。建立健全學校民族團結教育工作領導機構，完善工作制度，制定工作計劃、方案，每月組織全體教職員工開展2次民族團結專題學習教育，確保學校民族團結教育工作扎實有效開展。

14、繼續深入開展民族團結主題實踐活動。在以往結對幫困的基礎上，學生之間、師生之間、學校之間、學校與扶貧聯系點之間繼續開展“結對幫困”活動，并在學校范圍內開展爭創“民族團結班級”、“民族團結辦公室”、“民族團結宿舍”和爭做“民族團結模范學生”、“民族團結模范教師”等活動，并對爭創達標的班級、辦公室及宿舍進行掛牌和表彰獎勵，在學校形成人人爭當民族團結模范的良好氛圍。

15、集中開展各類專項治理工作，學校要在未成年人中廣泛開展禁毒、禁賭、禁黃、禁煙活動。每月組織開展一次對校園周邊各類攤點、網吧、游戲廳的安全大清查活動，為未成年人健康成長營建良好的社會環境。

16、大力開展學困、貧困、特殊生的幫教工作，及時確定幫教對象，建立幫教檔案，安排專人定期開展幫教，并做好幫教記錄。

17、認真開展德育科研工作。校領導要高度重視德育科研工作，圍繞本校德育和未成年人思想道德建設工作中存在的問題，組織專人及時確定科研課題、分配科研任務，并保障科研經費，及時開展科研活動。學校要及時成立德育科研小組，利用各種培訓切實加強科研隊伍的業務素質，查找出學校在德育和未成年人思想道德建設工作中的薄弱環節，有針對性的確定科研課題，開展德育科研工作。

18、加強學校德育交流工作。學期內學校至少召開一次主題班團隊會觀摩評選活動，年內至少組織召開一次全校性的德育工作交流研討會，交流每位德育工作者的工作經驗和心得感悟，及時將在德育工作方面的好經驗、做法進行交流推廣，全面推動學校德育工作上臺階。

19、積極開展擁軍優屬、扶貧幫困工作。將擁軍優屬、扶貧幫困工作納入重要日程，加強組織領導，制定活動計劃、方案。充分利用七一建黨、八一建軍等

重大節日開展內容豐富形式多樣的主題聯誼共建及扶貧幫困活動。年內上報專題信息不少于2篇。

20、加強學校德育及未成年人思想道德建設信息報送工作，全年上報總結經驗類信息不少于6篇。

三、獎懲

1、上述工作，如出現滯后或不能按時完成工作任務的，與學校黨政領導評先評優掛鉤，并追究主要領導的責任。

2、對發生嚴重師德問題、造成惡劣影響，被全縣通報或因對未成年人教育管理不力而引發嚴重責任事故的學校，將嚴肅追究當事人及學校相關領導責任，并在年終行政目標管理考核實施一票否決。

四、有效期

本責任書一式兩份，簽訂雙方各持一份，有效期自2012年1月1日至2012年12月31日。

單位簽名（蓋章）： 主管領導簽名：

責任人簽名：

第四篇：德育工作責任書

2014玉麥鄉阿里統其小學思想

政治德育工作目標

責

任

書

阿里統其小學

2014年6月

2014玉麥鄉阿里統其小學思想

政治德育工作目標責任書

為全面貫徹落實黨的十八屆會精神，進一步加強教育系統2014年精神文明建設工作，努力辦好“讓黨和政府放心、人民滿意的教育”，切實推進我校教育事業科學跨越式發展，特制定本責任書。

一、指導思想

以深入貫徹落實科學發展觀和黨的十八會精神，中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，地委、行署《關于進一步加強和改進學校思想政治工作的意見》（全面落實2014年地、縣教育工作會議精神，積極探索和完善新形勢下學校德育和未成年人思想道德建設工作的新方法和新途徑,不斷提高學校德育和未成年人思想道德建設工作水平，為未成年人健康、快樂成長，營造良好環境。

二、責任目標

1、在學校黨組織的領導下，校長切實履行好第一責任人的職責，加強對德育及未成年人思想道德建設工作的組織領導，及時調整充實領導小組，制定工作計劃、方案，督促學校相關處室落實工作任務，確保學校德育工作扎實有效開展。

2、抓好德育工作隊伍建設。不斷深化和鞏固班主任工作“十個一”活動效果，結合學校實際狠抓落實，嚴格考核，實施獎懲。注重班主任培訓、班主任工作以老帶新、模范班主任評選等活動，健全和完善學校《班主任工作管理辦法》，明確職責，細化內容，完善考核獎懲機制，不斷提升班主任工作質量。

3、加強校園文化建設。通過開辟墻報、設立宣傳欄、播放校園小廣播、張貼標語.營造學校德育工作濃厚氛圍。墻報、宣傳欄至少要做到每月更新一次。

4、每月圍繞一個主題積極開展各種主題教育和社會實踐活動。抓好“公民道德教育月”、“愛國主義教育月”“法制宣傳月”、“民族團結教育月”等專題教育月的計劃、組織實施。積極開展清明、端午、中秋等傳統節日的主題教育和社會實踐活動，加大對青少年的愛國主義教育、集體主義教育、民族團結教育、誠信教育、反邪教教育、反分裂教育、生命教育、感恩教育等各種專題教育，突出新意，務求實效。確保月月有主題，月月有活動，全年至少組織開展一次全校性的文藝匯演。

5、抓好日常行為養成教育。通過知識競賽、升旗儀式、主題班隊會、演講、征文等形式，組織開展《守則》學習教育系列活動、整治中小學生不文明行為活動，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養，營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍，努力形成學校、家庭、社會三位一體的學生養成教育網絡。

6、每學期組織開展一次“十佳青少年”和“文明小學生”評選活動，表彰先進、帶動后進，切實在校園內形成追、學、趕、超的良好氛圍。

7、組織師生學習《新疆中小學德育示范校依法治校示范校評估指標體系》，并按照新標準認真做好2014年各級“德育示范校”和“依法治校示范校”的創建、復驗工作，學校在做好原創建級別示范學校的基礎上要積極主動創建、申報更高級別的“德育示范校”和“依法治校示范校”，在上半年學校根據實際情況向政教股提交相關創建申報材料。

8、辦好“家長學校”，成立家長委員會，定期組織開展活動，確保家長學校教材有保證，師資能落實，授課時數每學期不少于5課時。

9、利用學校現有資源、師資進一步加強心理健康教育，建立心理咨詢室，每學期開展不少于2課時心理健康教育，為學生解惑答疑、排解難題，保障學生身心健康，努力使學校心理健康教育趨于專業化。

10、進一步加強師德師風建設工作，借“樹優良師德師風 做人民滿意教師”主題教育及假期和每周政治學習的契機，采取集中學習、專題講座、收看錄像和交流討論等多種有效方式，加強對教師的思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育、法制教育和心理健康教育。同時，將師德學習培訓作為新教師上崗前的必要條件，切實加強和改進學校師德師風建設工作。

11、健全完善師德師風考評工作。及時調整充實學校師德師風考評工作領導小組，健全完善考評制度，考評標準，量化考評內容，層層簽訂師德管理目標責任書，嚴格按照查、揭、擺、議的要求開展師德師風考核工作。對違反師德的各類事件要嚴肅處理，并實施一票否決制。師德師風考評工作，每學期不得少于2次。

12、組織開展“師德標兵”評選活動，將評選出的“師德標兵”及其事跡材料及時上報教育局，并采取有效措施大力宣傳典型事跡，不斷促進學校師德師風建設工作。全年上報專題信息不少于2篇。

13、進一步深化民族團結教育工作。建立健全學校民族團結教育工作領導機構，完善工作制度，制定工作計劃、方案，每月組織全體教職員工開展2次民族團結專題學習教育，確保學校民族團結教育工作扎實有效開展。

14、繼續深入開展民族團結主題實踐活動。在以往結對幫困的基礎上，學生之間、師生之間、學校之間、學校與扶貧聯系點之間繼續開展“結對幫困”活動，并在學校范圍內開展爭創“民族團結班級”、“民族團結辦公室”、“和爭做“民族團結模范學生”、“民族團結模范教師”等活動，并對爭創達標的班級、辦公室及進行掛牌和表彰獎勵，在學校形成人人爭當民族團結模范的良好氛圍。

15、集中開展各類專項治理工作，學校要在未成年人中廣泛開展禁毒、禁賭、禁黃、禁煙活動。每月組織開展一次對校園周邊各類攤點、網吧、游戲廳的安全大清查活動，為未成年人健康成長營建良好的社會環境。

16、大力開展學困、貧困、特殊生的幫教工作，及時確定幫教對象，建立幫教檔案，安排專人定期開展幫教，并做好幫教記錄。

17、認真開展德育科研工作。校領導要高度重視德育科研工作，圍繞本校德育和未成年人思想道德建設工作中存在的問題，組織專人及時確定科研課題、分配科研任務，并保障科研經費，及時開展科研活動。學校要及時成立德育科研小組，利用各種培訓切實加強科研隊伍的業務素質，查找出學校在德育和未成年人思想道德建設工作中的薄弱環節，有針對性的確定科研課題，開展德育科研工作。

18、加強學校德育交流工作。學期內學校至少召開一次主題班團隊會觀摩評選活動，年內至少組織召開一次全校性的德育工作交流研討會，交流每位德育工作者的工作經驗和心得感悟，及時將在德育工作方面的好經驗、做法進行交流推廣，全面推動學校德育工作上臺階。

19、積極開展擁軍優屬、扶貧幫困工作。將擁軍優屬、扶貧幫困工作納入重要日程，加強組織領導，制定活動計劃、方案。充分利用七一建黨、八一建軍等重大節日開展內容豐富形式多樣的主題聯誼共建及扶貧幫困活動。年內上報專題信息不少于2篇。

20、加強學校德育及未成年人思想道德建設信息報送工作，全年上報總結經驗類信息不少于6篇。

三、獎懲

1、上述工作，如出現滯后或不能按時完成工作任務的，與學校黨政領導評先評優掛鉤，并追究主要領導的責任。

2、對發生嚴重師德問題、造成惡劣影響，被全縣通報或因對未成年人教育管理不力而引發嚴重責任事故的學校，將嚴肅追究當事人及學校相關領導責任，并在年終行政目標管理考核實施一票否決。

四、有效期

本責任書一式兩份，簽訂雙方各持一份，有效期自2014年6月1日至2015年5月31日。

單位簽名（蓋章）：主管領導簽名：

責任人簽名：

第五篇：近期學校安全德育工作

近期學校安全德育工作1、2、體育場地普查，本周五完成。（見21日郵件）

美麗中國讀書活動征文、演講本周四上報（自愿參加）。（見19日郵件21日郵件）

3、安全知識網絡競賽（見5月6日郵件及后續注冊指導12日郵件），積極組織學生、教師、家長參加，學校競賽負責人不會參加的，可到中心校找邵寶國咨詢，需提前電話***預約。

4、師德征文（見本郵件），要求每單位一篇，下周三前報中心校郵箱。

5、依法治校工作（見4月24日上午郵件“雄縣教育局關于推進依法治校實施意見1稿”）現應完成：逐級逐條學習教育局文件，成立依法治校組織機構，健全學校校務委員會。明確職責。（4月底前）修改完善學校章程，健全完善學校各項管理制度，形成制度匯編發中心校郵箱。（5月29日前完成。）

龍灣中心校 2014-5-22