第一篇：施人文環(huán)保教育創(chuàng)建和諧美好校園

施人文環(huán)保教育創(chuàng)建和諧美好校園

——市級綠色學(xué)校洞井民族學(xué)校匯報材料

洞井民族學(xué)校成立于1986年9月，多年來學(xué)校以“和諧發(fā)展，以人為本。”為辦學(xué)理念，形成“勤奮創(chuàng)新，文明進取”的人文校風(fēng)。學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勵精圖治，不倦追求，煥發(fā)出勃勃生機，教育教學(xué)創(chuàng)造了一個又一個輝煌。

學(xué)校占地面積5400平方米;教學(xué)建筑面積 4019平方米;基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備基本滿足教育教學(xué)及生活的需要。學(xué)校綠化面積660平方米，綠化面積達(dá)可綠化面積40%以上。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班8個，在校學(xué)生360人。學(xué)校現(xiàn)有教職員工37人，其中專任教師29人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設(shè)施先進，功能齊全，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學(xué)子求學(xué)的樂園。

自2006年我校確定創(chuàng)建“市級綠色學(xué)校”后，依據(jù)學(xué)校十二五規(guī)劃，制定了《創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實施方案》，把環(huán)境教育環(huán)保理念和人文精神滲透到學(xué)校工作的各個方面，把環(huán)境教育作為學(xué)校發(fā)展的特色之一，極大提高了我校師生的生態(tài)文明綜合素質(zhì)。現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，樹立環(huán)保人文理念

自學(xué)校開展市級綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，十分注重對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。一是成立以校長為組長，由黨支部、工會、政教處、總務(wù)處、團委、少先隊組成的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建市級“綠色學(xué)校”工作；二是制定了《創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實施方案》，明確創(chuàng)建“綠色學(xué)校”內(nèi)涵，確立創(chuàng)建總體目標(biāo)，明確創(chuàng)建實施步驟和創(chuàng)建工作要求；三是更新觀念，樹立環(huán)保人文理念。我校認(rèn)為，創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅僅是創(chuàng)造一個花紅柳綠、風(fēng)光旖旎、賞心悅目、窗明幾凈的校園環(huán)境，更是創(chuàng)生一個教師勤教、學(xué)生樂學(xué)、情趣高雅、和諧文明的教育氛圍，營造一個尊重、理解、寬容、欣賞、激勵、誠信的具有親和力的人文空間，使身處其中的每一位師生員工既感受到工作、學(xué)習(xí)的快樂和生活的幸福，又具有共同的價值取向和行為方式，這些都是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要內(nèi)容，也是建設(shè)綠色學(xué)校的真正內(nèi)涵；四是落實工作職責(zé)，加大創(chuàng)建力度。一方面是落實硬件建設(shè)，由總務(wù)處負(fù)責(zé)，保證校舍建設(shè)、校園綠化、衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)境教育場地等符合綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，做到經(jīng)費落實、人員落實、措施落實。另一方面落實軟件管理，學(xué)校由政教主任、團委書記少先隊輔導(dǎo)員具體主管學(xué)校環(huán)境教育，班主任、學(xué)科教師組織實施，各學(xué)期初制訂環(huán)境教育計劃，學(xué)科教育、專題講座、主題班會、研究性學(xué)習(xí)和國旗下講話、廣播、黑板報等多種宣傳形式齊頭并進，使學(xué)生逐步樹立起了保護環(huán)境、愛護地球、關(guān)愛生命、關(guān)愛個體精神家園的人文環(huán)保理念。

二、注重環(huán)境教育，提高生態(tài)文明素養(yǎng)

綠色學(xué)校不僅是簡單意義上的建設(shè)生態(tài)學(xué)環(huán)境，而是融合了人與自然、人與教育、人與人之間的和諧一致、共同發(fā)展。對學(xué)生持久地進行保護環(huán)境的養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的組成部分，在教育中力求做到讓“人文環(huán)保”走進課堂，走近每一個學(xué)生。我們開展以下教育活動。

1、學(xué)校舉辦環(huán)保活動月活動。宣傳環(huán)保法規(guī)，開展環(huán)保知識競賽，以此提升師 生的環(huán)境意識，提高遵守環(huán)保法規(guī)的自覺性和開展環(huán)境教學(xué)、參與環(huán)保活動的積極性。

2、堅持開展環(huán)境紀(jì)念日宣傳活動。每年在世界環(huán)境日、世界生物多樣性日、戒煙日等環(huán)境紀(jì)念日，學(xué)校開展講座、征文等形式的紀(jì)念活動，并通過廣播、升旗儀式、宣傳標(biāo)語、宣傳欄、黑板報、主題班會、環(huán)保主題墻報等形式宣傳環(huán)保知識。開展環(huán)保志愿者服務(wù)活動，并舉辦環(huán)保書畫征集、環(huán)保手抄報制作等綠色環(huán)保活動。

3、堅持開展拒絕白色垃圾進校園活動。觀看環(huán)保宣傳片《限塑令》教育學(xué)生禁止一次性塑料方便袋進校園，禁止商店使用方便袋兜售商品，禁止使用一次性方便筷，減少白色垃圾對

學(xué)校的污染。

4、舉辦環(huán)保知識測試、環(huán)保知識競賽等活動，普及環(huán)保知識，提高全校師生的環(huán)保意識。

5、開展教師環(huán)保教育論文征集活動，教師撰寫環(huán)保論文25篇。極大促進了教師對環(huán)保教育的研究。

6、挖掘課程內(nèi)涵，充分利用“學(xué)生生態(tài)活動實踐園地” 培養(yǎng)人與自然和諧的情感。深入挖掘地理、生物、物理、化學(xué)、語文、等學(xué)科中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容，運用各種有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，有目的、有系統(tǒng)地向?qū)W生傳授環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境保護法規(guī)，教學(xué)中許多觀察、探究、課外實踐和各種活動等都可在生態(tài)實踐園地完成。

7、實踐人文環(huán)保體驗，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教育只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需求，才能外化為具體的行為，而實踐體驗是實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，因此，在環(huán)境教育中，政教處、團委、學(xué)生會聯(lián)合行動，開展了“五個一”環(huán)保節(jié)能活動（即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙）、“五不”習(xí)慣養(yǎng)成活動（不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不刻劃桌凳，不污染環(huán)境）。通過上述活動，強化了廣大師生愛護環(huán)境，珍惜資源的意識。組織了 “爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“垃圾分類回收”、“節(jié)水節(jié)電”、“廢舊電池回收”、“環(huán)保志愿者活動”等豐富多樣的活動，不斷強化學(xué)生的綠色情感體會，逐漸培養(yǎng)學(xué)生愛護家園、保護地球、關(guān)愛生命、節(jié)約能源、尊重自然的環(huán)境意識，以形成良好的個性品質(zhì)和生活習(xí)慣，使學(xué)生能從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

8、建立評價機制，確保教育效果。在學(xué)校管理中，我們把環(huán)境教育作為教育評價的指標(biāo)之一，引導(dǎo)教師注重環(huán)境教育，參與環(huán)境建設(shè)。在“優(yōu)秀班級”評比考核中，同樣注重師生良好行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的評價，保護環(huán)境、關(guān)愛自然是很重要的評價指標(biāo)，教育、監(jiān)督、評價，保證了我校環(huán)境教育的貫徹實施，也確保了教育

三、注重校園人文環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人氛圍

（一）、在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和教育中，學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則。我校強化綠色人文理念，從建立生態(tài)型、學(xué)習(xí)型校園的高度，加強校園環(huán)境的建設(shè)和美化。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育硬件建設(shè)方面，“經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證”。

（二）、學(xué)校加大資金投入力度，改善校園環(huán)境。

1、根據(jù)我校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”建設(shè)總體目標(biāo)，整體規(guī)劃、分步落實，分兩個階段對學(xué)校生態(tài)環(huán)境進行了徹底整治。優(yōu)化了校園整體景觀，增加了學(xué)校人文內(nèi)涵標(biāo)志，逐步形成了一個富有人文環(huán)保特色的理想校園。

2、學(xué)校整體建設(shè)規(guī)劃。

通過學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)和改造，目前我校配套設(shè)施齊全，有完整的校門、校牌、甬路、自來水、節(jié)能鍋爐等，有操場、升旗臺桿、宣傳櫥窗、師生廁所、和較全面的體育設(shè)施。有固定的校內(nèi)垃圾存放點，做到垃圾分類回收，學(xué)校每兩天清運一次。校園環(huán)境優(yōu)美，道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、綠樹成蔭。真正做到了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，“讓墻壁說話，讓草木吐語”，環(huán)保育人的功效進一步凸現(xiàn)。教育教學(xué)質(zhì)量贏得上級部門和老百姓的一致好評和廣泛贊譽。學(xué)生的生態(tài)文明綜合素質(zhì)、科學(xué)發(fā)展意識、良好環(huán)境行為習(xí)慣和環(huán)境道德品質(zhì)及環(huán)保實踐技能都不斷提升，我校正邁入?yún)^(qū)級綠色學(xué)校行列。

四、存在問題和今后打算。

1、存在以下突出問題：（1）在具體學(xué)科教學(xué)方面，仍有一部分教師把環(huán)境教育定位于“關(guān)于環(huán)境的教育”，對教育內(nèi)涵的定位還不夠，應(yīng)上升到對人類自身生命的關(guān)愛和珍惜。（2）學(xué)校對能源節(jié)約和能源管理挖掘的深度和廣度還不夠。今后還應(yīng)大力加強。

2、今后設(shè)想打算：(1)加大對存在問題的整改力度，把環(huán)境教育向縱深和橫向拓展，一方面，進一步開展校本研究、培訓(xùn)和課題開發(fā)。另一方面，加大對家庭、社區(qū)的教育輻射作用。（2）把綠色學(xué)校建設(shè)作為我們學(xué)校發(fā)展的特色之

一、常抓不懈，為彰武地區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展做

出新貢獻。

第二篇：創(chuàng)建和諧班級,共建美好校園

創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園

五年（203）中隊主題活動

一、主持人說歡迎語：

（合）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，（男）老師們，（女）同學(xué)們！

（合）大家下午好！我們是今天的主持人，（女）我是陳玉聞，（男）我是劉皓宇。五年（203）中隊“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”中隊活動馬上就要開始了，（合）同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

（全體隊員）：準(zhǔn)備好了！

（合）：有請中隊長上場。

二、各小隊報數(shù)，并宣布活動開始：

（中隊長上場）

中隊長：全體起立,稍息.中隊長：各小隊報告人數(shù)

小隊長：（敬隊禮）報告中隊長，第一小隊?wèi)?yīng)到 XX人，實到 XX人，報告完畢。中隊長：（敬隊禮）接受你的報告。（其他小隊依次報告人數(shù)）（小隊長回到小隊前面喊稍息，然后小隊長回到原位。）

中隊長：（敬隊禮）報告輔導(dǎo)員，盤江小學(xué)五年（203）中隊?wèi)?yīng)到73人，實到73人，報告完畢，另外，我們已做好了本次中隊活動準(zhǔn)備，邀請您參加我們的活動。

輔導(dǎo)員：（敬隊禮）接受你的邀請。預(yù)祝活動取得成功！

中隊長：全體立正。

中隊長：出旗，行隊禮，奏出旗曲。

（護旗手出旗，全體敬隊禮。）

中隊長：（禮畢）唱隊歌。（金懿沁擔(dān)任指揮）

生：齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

中隊長：我宣布五年（203）中隊“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”主題隊會現(xiàn)在開始，請主持人上場。（掌聲）

（男女主持人上場）

（合）歡迎大家來參加我們五年（203）中隊“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”中隊活動。

三、活動內(nèi)容：

（女）有人說：“自然的和諧是浩瀚平江，是峻嶺疊嶂。”有人說：“社會的和諧是人性的陽光，是社會的思想。”

（男）我說：“和諧是鳥兒啼鳴，花兒溢香，風(fēng)兒吹，楊柳飄，無限春光的舒暢，是蜂兒嗡嗡，東去西來的采蜜忙，和諧是啄木鳥啄去樹干中蛀蟲時發(fā)出的篤篤聲。”

（女）我說：“和諧是我們的一支歌，校園慶典的一臺喜慶戲，演出了校園的青春與活力。”

（男）可見，和諧,無時無刻與我們同在！

（女）那我來問問同學(xué)看，你心目中的“和諧”是怎樣的？

（學(xué)生發(fā)言，如地鐵讓座，拾金不昧，鄰里照顧，愛心捐款，義務(wù)獻血??）（女）是啊，同學(xué)們說得真好！和諧是文明,是規(guī)范，是安全??是民主法制、團結(jié)一致、誠信友愛，請聽詩朗誦《班級和諧靠大家》：

（男）是的，同學(xué)們，班級的和諧與文明需要靠大家，莫讓圣潔的班級，沾染世俗的塵埃，莫讓班級的和諧與文明，因你而流淚哭泣！

（女）和諧的校園是一曲交響樂，而我們就是跳蕩在琴弦上的一個個美妙的音符。每個人都會不同程度地存在某些不良習(xí)慣，只要大家勇于認(rèn)識和承認(rèn)自己的不良習(xí)慣并下決心糾正，就能不斷進步，和諧健康成長。

（男）下面我們來輕松一下，大家看到了前面有很多氣球，每個氣球里面都有一張紙條，上面有的是空的，有的有一個問題要求同學(xué)回答的。同學(xué)們上來扎破氣

球，如果有問題，必須在回答問題后才可以拿獎品！現(xiàn)在開始；（氣球里的問題，是關(guān)于如何和諧生活，校園，班級等的問題，人數(shù)控制在6-7個左右）<扎氣球>

（1）當(dāng)你在走廊上不下心踩了別人一腳時，你會（）

（2）當(dāng)同學(xué)有了困難，你會（）

（3）當(dāng)你騎車不小心將老人撞倒后，你會（）

（男）謝謝同學(xué)們，你們做得真棒，希望以后我們?nèi)巳四転楹椭C生活，和諧班級多出一份力，共同構(gòu)建美好的校園，讓我們的校園因你而更美麗！

請看快板表演《夸夸我們和諧新校園》（女）只要人人都獻出一份愛，班級將變成美好的人間！

（男）我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

（女）我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

（男）我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。請欣賞舞蹈《小草》

（女）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。

（男）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的。

（女）無論什么困難都不會難倒我們。

（男）我們拼搏

（女）我們自信

（合）我們的班級、校園將會更美好，請欣賞《跳繩歌》

（男）在和諧的班集體中，我們才能快樂成長，個性得到張揚，我們的才藝才能得到展示。

請欣賞鋼琴獨奏和拉丁舞曲

（男）作為一名和諧班級的隊員（齊）我們就要積極進取。（女）作為一名和諧班級的隊員（齊）我們就要努力學(xué)習(xí)。

（男）作為一名和諧班級的隊員（齊）我們就要關(guān)心他人，團結(jié)同學(xué)。（女）作為一名和諧班級的隊員（齊）我們就要做文明學(xué)生。（男）作為一名和諧班級的隊員（齊）我們就要艱苦奮斗。（女）作為一名和諧班級的隊員

（齊）我們就要時時刻刻把集體的利益放在第一位。

（男）只有每個隊員都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班級才能井然有序，和諧運轉(zhuǎn)。

（女）讓我們?nèi)巳硕紤岩活w感恩之心，攜手創(chuàng)建文明和諧的班集體，給我們的校園再添一份美吧！請欣賞《感恩的心》手語表演及合唱

（男）和諧是我們的一支歌，唱出了我們學(xué)習(xí)的動力，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

（女）和諧是同學(xué)們互相幫助的情形，友愛、團結(jié)，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長；

（合）和諧就在我們身邊，從自我做起，從小事做起，關(guān)愛他人，熱愛集體，全班一心，眾志成城，共創(chuàng)和諧班級，讓我們的校園更美好！

（男）下面請我們輔導(dǎo)員老師講話。

今天，中隊“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”主題班會開得很成功，很精彩，老師為你們感到驕傲，感到自豪！

中隊長：請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號，全體起立。

師：宣誓“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體答：時刻準(zhǔn)備著！

中隊長：退旗，行隊禮，奏退旗曲。

（伴隨《明天會更好》的歌聲）

中隊長：暢想未來，我們將擁有美好的明天！《創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園》主題中隊活動到此結(jié)束。謝謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的光臨！

第三篇：打造人文教育品牌 創(chuàng)建文明和諧校園-創(chuàng)建文明單位匯報

精

打造人文教育品牌創(chuàng)建文明和諧校園-創(chuàng)建文明單位匯報

打造人文教育品牌

創(chuàng)建文明和諧校園

——xx一小學(xué)創(chuàng)建文明單位匯報材料

（2015年3月）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我校于年獲得xx級文明單位稱號。近年來，學(xué)校始終按照《黑龍江省文明單位建設(shè)條例》標(biāo)準(zhǔn)，堅持把提高素質(zhì)、凝聚力量、推動工作、促進發(fā)展的文明單位創(chuàng)建工作目標(biāo)常態(tài)化，穩(wěn)步實現(xiàn)了全校師生文明素養(yǎng)和文明形象的全面提升，學(xué)校的各項工作成績斐然，社會效應(yīng)日

精

精

益提升。與此同時，我們也深刻感受到了文明創(chuàng)建工作給學(xué)校帶來的巨大生機與動力。

謹(jǐn)以此次匯報之機，敬請省文明領(lǐng)導(dǎo)對我校的創(chuàng)建工作給予及時的督促和指導(dǎo)。

一、學(xué)校基本概況

xx一小學(xué)始建于1964年，學(xué)校前身為，現(xiàn)已有年的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積28283.30平方米，教學(xué)面積5216平方米，綠化面積平方米。現(xiàn)有30個教學(xué)班，在校學(xué)生1200余人，教職工93人。在校教師本科學(xué)歷29人，專科學(xué)歷5人，小學(xué)高級教師12人，小學(xué)一級教師13人。三年來，我校緊緊依托xx文化，吸納具北國風(fēng)情融技巧、膽識、毅力為一體的冰雪精神，以創(chuàng)人文教育品牌，辦人民滿意學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，以培塑人文理念，拓展人文內(nèi)涵，彰顯人文特色，提升人文品味為銘訓(xùn)，不斷拓展學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵和外延，有效推動我校文明建設(shè)再上了新臺階。先后獲得了全國感恩教育實踐學(xué)校，黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校合格單位、傳統(tǒng)體育項目學(xué)校、青年文明號、德育教研基地、德育先進集體、xx文明單位標(biāo)兵、管理局黨建工作示范點、六好領(lǐng)

精

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導(dǎo)班子、>

二、創(chuàng)建工作開展情況

近年來，我們始終堅持文化立校，把校園文化建設(shè)與省級文明單位建設(shè)緊密聯(lián)結(jié)在一起，從本校實際出發(fā)，全面系統(tǒng)地開展了文明創(chuàng)建活動，取得了良好的成果。

（一）明確建創(chuàng)工作性建方向，提升整體文明意識

1、主動強化組織領(lǐng)導(dǎo)，保障文明創(chuàng)建秩序。把創(chuàng)建工作納入學(xué)校總體規(guī)劃，列入重要議事日程，成立了學(xué)校創(chuàng)建省級文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案。與此同時，在學(xué)校各類會議上宣傳落實創(chuàng)建文明單位的重要意義，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級關(guān)于文明單位創(chuàng)建的文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)。穩(wěn)步將文明創(chuàng)建工作落實到教育、教學(xué)、管理的每一個環(huán)節(jié)。

2、實施細(xì)胞工程建設(shè)，展現(xiàn)文明精神風(fēng)貌。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中

精

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央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》，履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，扎實進行爭創(chuàng)文明年級、文明教研組、文明教師、文明學(xué)生評比活動，以文明的語言、文明的行動，優(yōu)雅的環(huán)境，良好的規(guī)范，積極蓬勃的面貌，充分展示學(xué)校文明建設(shè)的新成果、新風(fēng)貌。

3、大力加強班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子水平。校領(lǐng)導(dǎo)班子在思想、工作、領(lǐng)導(dǎo)和生活作風(fēng)等方面率先垂范，不斷提高思想覺悟、認(rèn)識水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。繼續(xù)實行班子成員問責(zé)制，按照誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格責(zé)任追究。加強廉政建設(shè)，落實一崗雙責(zé)，把班子打造成為思想統(tǒng)一、行動一致、團結(jié)奉獻、高效廉潔的戰(zhàn)斗集體。

4、突出支部思想建設(shè)，實現(xiàn)模范引領(lǐng)作用。扎實開展黨建活動，使廣大黨員進一步在政治上提高戰(zhàn)斗力，在思想上增強凝聚力，在工作上發(fā)揮創(chuàng)造力。堅持三會一課制度，做到會議有內(nèi)容、有記錄、有檢查、有落實。并按照黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和原則，把優(yōu)秀教師特別是教學(xué)一線的年輕教師吸收到黨內(nèi)來，增加黨的新鮮血液，壯大黨的隊伍。

5、不斷完善管理制度，改進創(chuàng)建工作機制。依據(jù)實際，從教師、教

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學(xué)、學(xué)生、后勤、校園環(huán)境和德育管理方面制定規(guī)章制度，做到制度管人，制度面前人人平等，保證學(xué)校各項活動的開展有章可循。每學(xué)期對教師工作進行全面評估，評估結(jié)果作為評優(yōu)、評先、晉升晉級的重要依據(jù)。成立了校委會、教代會、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組等組織，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教職工代表各司其職，共同管理學(xué)校，使學(xué)校的各項工作均實現(xiàn)陽光操作，公開透明。

6、堅決落實規(guī)范辦學(xué)，全面提高辦學(xué)效益。嚴(yán)格落實省政府《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育的意見》，結(jié)合教育實踐活動，向xx社會公開行風(fēng)建設(shè)承諾，規(guī)范辦學(xué)和素質(zhì)教育，采取有效措施，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。堅持不搞任何形式的入學(xué)測試，不辦重點班、實驗班，加強考試管理，嚴(yán)格規(guī)范考試科目與次數(shù)，曾多次xx教育在上級和本局作典型性發(fā)言。>

（二）構(gòu)建教師主流文化，彰顯文化育人功能

一是制度要求。我們要求校35歲以下教師個人必須制定《專業(yè)成長三年發(fā)展計劃》，自己的現(xiàn)狀進行分析，找出自己的優(yōu)勢、劣勢，確立自己的發(fā)展目標(biāo)和行動方案。學(xué)校對教師自我發(fā)展規(guī)劃備案，對照

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教師行動方案定期不定期檢查，總結(jié)，反饋，表彰。

二是團隊合作。學(xué)校將原來的教研組、備課組合二為一，試行年級學(xué)科教研組，使之更靈活更有針對性地開展集體備課研討活動，發(fā)揮組長的教學(xué)引領(lǐng)優(yōu)勢，實現(xiàn)組內(nèi)教師智慧共享、資源共享，提高本校教師整體教學(xué)水平。

三是校本培訓(xùn)。長年堅持內(nèi)強素質(zhì)，崗位練兵，大力開展教學(xué)研討活動，每學(xué)期定期開展示范課、觀摩課、匯報課、青年教師入門課教學(xué)大比武活動，組織青年教師沙龍活動，組織班主任開展主題班會交流活動，倡導(dǎo)全校教師開展崗位練兵，互相學(xué)習(xí)，互相進步，互相提高。

四是示范引領(lǐng)。學(xué)校多次請外校外地名師或?qū)＜疑鲜痉队^摩課，做學(xué)術(shù)報告。同時，學(xué)校組織教學(xué)成績突出的教師成立工作室，跟蹤指導(dǎo)一批潛質(zhì)好、素養(yǎng)高的青年教師，助其盡快發(fā)展，成為學(xué)校教育教學(xué)中挑大梁、做先鋒的主力軍。2012年學(xué)校成對年輕教師提出一年站穩(wěn)課堂，兩年初出成績，三年成為骨干的明確要求，把年輕教師放在重要崗位上鍛煉培養(yǎng)，鼓勵青年教師通過拜師學(xué)藝，迅速提高素質(zhì)，精

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成為教育教學(xué)的骨干力量。

五是跨區(qū)結(jié)對。學(xué)校應(yīng)積極推進教育均衡發(fā)展，走出去、請進來，多方聯(lián)動，堅持走出去學(xué)習(xí)——回學(xué)校交流的學(xué)習(xí)交流制度，把少數(shù)教師學(xué)習(xí)所得轉(zhuǎn)變?yōu)槿w教師的共同汲取。近三年，學(xué)校外派教師參加各級培訓(xùn)人次達(dá)人次，參加各級教研活動多人次，參加系統(tǒng)內(nèi)教師交流人次。

六是研教結(jié)合。近年來，學(xué)校鼓勵廣大教師參與到教育科研中去，將課題研究與師資培訓(xùn)結(jié)合起來，教師的小課題研究工作成績斐然：（此處寫2011年以來的教師教研獲得的成績，要體現(xiàn)具體數(shù)字。例如：xxx獲得xx第幾名或幾等獎）

在大家的共同努力下，一支求真尚美的高素質(zhì)師資隊伍正在形成。2011年至今，學(xué)校有17名教師被評為省級優(yōu)秀教2人被評為省級骨干教師，13人被評為xx級骨干教師，14人被評為xx級教學(xué)能手，名教師榮獲x級先進教育工作者和優(yōu)秀教師稱號。

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（三）推進文明品牌建設(shè)，深入實施德育教育

1、提升教師德育水準(zhǔn)，放大學(xué)校德育影響力。學(xué)校一方面組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和教育主管部門關(guān)于加強師德建設(shè)的各種文件等，另一方面主動把對教師的日常行為管理、思想管理和制度建設(shè)結(jié)合起來，建立包括《量化管理考核評比細(xì)則》、《教師課堂十不準(zhǔn)》、《禁止教師體罰或變相體罰處理辦法》、《違規(guī)收受禮品禮金處理辦法》、《禁止教師有償補課的規(guī)定》等在內(nèi)的一整套規(guī)章制度，引導(dǎo)全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，在xx樹立了學(xué)生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服的教師隊伍形象。

一升旗制度，周五班會制度，重大節(jié)日紀(jì)念活動制度和《小學(xué)生學(xué)生日常行為規(guī)范》四項德育工作制度為核心，每年有針對性的開展一系列師德教育活動：通過與教師簽訂師德承諾書，每月進行師德師風(fēng)自查簽字，組織師德演講比賽與師德征文活動等，全方位改善教師的精神面貌。

3、抓牢實踐體驗載體，實施自主主動的活力德育。結(jié)合實際開展學(xué)生主題教育：如學(xué)雷鋒月主題教育系列活動，清明節(jié)的革命傳統(tǒng)主題

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教育活動，地球日、環(huán)境保護日宣傳教育活動，建黨日、建隊日教育活動，國慶節(jié)熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園的演講比賽，紀(jì)念12.9詩歌朗誦等教育活動，讓學(xué)生在德育活動中教育自己、感化他人，得到情感的體驗和升華。

4、深入進行資源整合，豐富德育工作內(nèi)涵和外延。深度挖掘xx法制教育資源，聘請校外法制副校長和校外法制輔導(dǎo)員，邀請法院、管片民警、消防官兵、交通警官等到校做專題講座。切實發(fā)揮家長委員會作用，充分利用家長學(xué)校、家長委員會、家長會、家長信函等平臺，增強家校配合、全員育人實效性。按照國家課改要求嚴(yán)格實施三課、兩操、一活動，開展了體育大課間、體育節(jié)等多項體育競賽活動，每年舉行一次校級田徑運動會、冬季滑冰賽以及各年級的廣播操比賽、拔河比賽、跳繩比賽、毽球比賽等，極大的豐富了我校的課余生活，也提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。組建了教師和學(xué)生舞蹈隊、合唱團、繪畫小組和文學(xué)社，為學(xué)生學(xué)生提供施展才藝的活動舞臺。2014年局黨委組織的七·一大合唱比賽，我校學(xué)生做為唯一一支學(xué)生合唱團用整齊、統(tǒng)一、和諧的聲音恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了紅色歌曲的風(fēng)格和特點，迎得了觀眾們最熱烈的掌聲。

（四）創(chuàng)新文明創(chuàng)建方式，致力打造鄉(xiāng)村少年平臺

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1、目標(biāo)明確，群策群力。為進一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，積極探索未成年人思想道德建設(shè)的新途徑。在校園活動的開展中，我校以打造鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)為平臺，成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室，由校長xx任主任，副校長xx為副主任，教導(dǎo)主任xx、政教主任xx、大隊輔導(dǎo)員xx、總務(wù)主任xx為組員的校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)鄉(xiāng)村少年宮日常工作。以全體師生為活動載體，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

2、整合資源，培養(yǎng)興趣。為使我校少年宮活動正常開展，精心挑選有特長的教師組建了一支專兼職結(jié)合的輔導(dǎo)員隊伍。根據(jù)專業(yè)教師和其他教師的特長設(shè)置活動項目，請他們作為骨干輔導(dǎo)員。組織有興趣的教師與學(xué)生一起積極參加校外專業(yè)輔導(dǎo)員和民間藝人開設(shè)的活動項目。同時招募建立鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮志愿者輔導(dǎo)員隊伍，邀請周邊地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、傳統(tǒng)文化愛好者、文藝骨干等民間藝人，利用閑暇時間來學(xué)校開設(shè)活動。在每年寒暑假期間，還利用本地大學(xué)生返鄉(xiāng)的機會，吸收有一技之長的大學(xué)生到學(xué)校開設(shè)活動，向在校學(xué)生家長發(fā)出邀請信，歡迎有時間、有意愿、有能力的學(xué)生家長也到學(xué)校開設(shè)活動，支持學(xué)校的發(fā)展。

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3、堅持創(chuàng)新，形成特色。我校根據(jù)學(xué)生興趣、愛好，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，結(jié)合辦學(xué)實際確定了看、誦、唱、跳、動、講、幫七字活動。——看：利用主題隊會課組織學(xué)生觀看學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人專題片；觀看法制宣傳片，廣泛開展多種形式的小小志愿者活動，抓好行為培養(yǎng)，使未成年人在實踐中成為雷鋒精神的體現(xiàn)者和傳承者。——誦：開展中華經(jīng)典誦讀活動。引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，對低年級學(xué)生，有選擇地背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》，堅持以讀為主、不求甚解，注重培養(yǎng)語感和整體感知能力。對高年極學(xué)生，要求背誦《論語》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》，引導(dǎo)他們在誦讀基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，邊讀邊思考，規(guī)范自己言行。并綜合運用讀、講、賽、吟等方式激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，增強誦讀效果。此外，還主動利用重大活動、節(jié)日、紀(jì)念日等時間節(jié)點，開設(shè)經(jīng)典舞臺，讓學(xué)生通過朗誦、演講、歌舞、詩配畫等多種形式進行展示，在輕松快樂中感受經(jīng)典，進而培育未成年人的道德觀念和健全人格。——唱：在學(xué)校各班開展以童心向黨童謠傳唱為主題的系列班隊會活動，組織開展我學(xué)童謠活動。學(xué)校則有針對性地選擇出與社會主義核心價值觀有關(guān)的童謠若干首，要求同學(xué)都能背誦，每學(xué)期以班級為單位舉辦我喜愛的童謠誦讀比賽。其次是成立紅領(lǐng)巾合唱團。通過合唱團的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的技能合作意識、情感合作意識、表演合作意識、增強集體協(xié)作精神；引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗，鼓勵學(xué)生對所聽音

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樂有獨立的感受與見解，為終身學(xué)習(xí)和享受音樂奠定基礎(chǔ)。——跳：為組建校紅舞鞋舞蹈隊。通過舞蹈教學(xué)，使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼等教育，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。多年來我校舞蹈隊的小演員們一直是xx廣場文化演出的骨干力量，還多次參加省里舉辦的舞蹈比賽，并取得優(yōu)異的成績。——動：我校以普及體育健身項目為主，在三年級以上，選拔身體素質(zhì)較好的部分學(xué)生參加乒乓球、籃球、足球、排球、滑冰興趣小組，重點進行師資培訓(xùn)，精密設(shè)置活動項目、劃分活動區(qū)域、統(tǒng)籌安排活動。并利用陽光體育大課間活動開展，積極落實國家對加強中小學(xué)生體育素質(zhì)培養(yǎng)的要求，保證小學(xué)生每天體育活動不少于1小時，主動保證學(xué)生的平均心率和活動密度達(dá)標(biāo)。——講：開展道德講堂活動。我校將把道德講堂建設(shè)情況與文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，開展認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年活動。在評選標(biāo)準(zhǔn)上突出孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約五個方面，每個方面用一顆星作標(biāo)志。每學(xué)期開學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實際，對照星級標(biāo)準(zhǔn)，自己提出本學(xué)期要做到的1到2個爭星目標(biāo)，作出公開承諾并努力踐行。學(xué)校根據(jù)學(xué)生認(rèn)星和創(chuàng)星情況評選表彰星級美德少年。——幫：我校對留守兒童、肢殘、智殘兒童進行統(tǒng)計，每位教師做到心中有數(shù)，在教育中給予特殊關(guān)愛。校黨支部還以開展黨員志愿者服務(wù)手拉手、幫扶留守兒童等活動為契機。深入開展一對一師生、生生結(jié)對子活動，幫助那些問題學(xué)生一起進步。

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（五）放大文明輻射作用，優(yōu)化學(xué)校質(zhì)量環(huán)境

一是基礎(chǔ)建設(shè)強基達(dá)標(biāo)。近年來，xx高度重視我校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，多次對我校校舍和場地進行安全改造和室內(nèi)裝修，東西兩座教學(xué)樓修建了室內(nèi)廁所，更換了學(xué)生課桌椅，活動室增添了圖書、儀器，建立了校園警衛(wèi)室，配備了警衛(wèi)；室外甬道全部硬化，建造了與辦學(xué)理念相輔相承的銅字校訓(xùn)；室內(nèi)打造了國學(xué)經(jīng)典的特色臺階，設(shè)計了主題文化長廊，裝飾了符合小學(xué)特點的特色班級文化。

二是實現(xiàn)科技設(shè)備優(yōu)化。在強化設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，抓好實驗室、圖書室、電教室、微機室的管理，及時做好影像資料的采集和保存工作，運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效率,充分服務(wù)保障信息技術(shù)教學(xué)，運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，提高課堂教學(xué)效率，推進學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)步伐。

三是和社會聯(lián)手共建文明。加強與物業(yè)、社區(qū)和及相關(guān)職能部門的合作，積極與xx派出所建立警民聯(lián)系，與駐xx官兵建立共建關(guān)系。

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積極開展街校共建，與xx社區(qū)簽訂長期互助協(xié)議，主動參加xx清掃冰雪，節(jié)水宣傳、禁毒宣傳，中國夢宣講等社會公益宣傳活動中，都能見到我校師生活躍的身影。

xx一小學(xué)能在學(xué)校精神文明建設(shè)方面實現(xiàn)跨越式發(fā)展，這其中凝聚著一小學(xué)師生無數(shù)的心血汗水和各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的不盡關(guān)懷。百尺竿頭，更進一步，在今后的工作中，我們將以更堅實的步伐，以創(chuàng)建省級文明單位為契機，以教育改革實驗為依托，以爭創(chuàng)一流業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)，團結(jié)拼搏、敬業(yè)奉獻，全面推進文明建設(shè)步伐，使我校教育事業(yè)再上新臺階。

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第四篇：施人文環(huán)保教育 創(chuàng)環(huán)境友好學(xué)校

施人文環(huán)保教育 創(chuàng)環(huán)境友好學(xué)校

內(nèi)蒙古自治區(qū)五原縣第四小學(xué)，創(chuàng)建于1979年。現(xiàn)有32個教學(xué)班，1600多名學(xué)生，104名教職員工。學(xué)校占地面積11625平方米，建筑面積4366平方米，綠化面積達(dá)1466.2平方米。生均綠化面積1.05平方米。

多年來，在縣委、縣政府、各級教育主管部門的關(guān)懷下，在經(jīng)濟拮據(jù)的情況下，拆除破舊校舍，建起雄偉美觀的教學(xué)大樓，增大綠化美化面積，為莘莘學(xué)子創(chuàng)設(shè)了一個學(xué)習(xí)知識，提高素質(zhì)、修養(yǎng)、情操的樂園。每到春夏，100.8平方米的大花壇百花盛開,爭奇斗艷.1466.2平方米的綠化帶中草坪映翠,綠柳成蔭。學(xué)校環(huán)境幽雅，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，有專用的多媒體教室、電腦室、語音室、科學(xué)實驗室、圖書室、檔案室、綜合展室，有標(biāo)準(zhǔn)的200米塑膠運動場，有設(shè)施齊備的各種文體活動場所。學(xué)校先后被上級部門授予市文明單位，一類甲級花園式學(xué)校、自治區(qū)電化教育示范學(xué)校、自治區(qū)紅旗大隊、自治區(qū)少先隊建設(shè)規(guī)范化學(xué)校，縣家長學(xué)校示范校，縣交通安全示范校，縣先進職工之家，2005年被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)綠色學(xué)校。

第四小學(xué)在上級環(huán)保、教育部門的關(guān)心指導(dǎo)下，認(rèn)真落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神，以“從小做起，從我做起，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識”為目標(biāo)，以課堂教學(xué)滲透為主導(dǎo)，以開展豐富多彩的環(huán)保教育活動為載體，以環(huán)保宣傳教育為手段，以全面提高學(xué)生整體素質(zhì)為落腳點，有力地促進了環(huán)境教育的健康開展。

一、充分認(rèn)識環(huán)境教育的重要意義，健全各項管理制度 為了爭創(chuàng)環(huán)境友好學(xué)校，加深師生對環(huán)境保護重要意義的認(rèn)識，讓學(xué)生明白人類只有一個地球，她是生命的搖籃，是人類共有的家園，環(huán)境污染與生態(tài)破壞，已經(jīng)對人類社會的經(jīng)濟發(fā)展和人們的正常生活構(gòu)成了現(xiàn)實威脅。我們本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對未來負(fù)責(zé)，對民族的一種責(zé)任感和使命感，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，從強化師生環(huán)保觀念入手，成立了創(chuàng)建“創(chuàng)綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。校長擔(dān)任組長，副校長、教導(dǎo)主任任副組長，其他環(huán)節(jié)干部各班主任為小組成員，分工明確，責(zé)任到人，建立“綠色學(xué)校”專項檔案。并建立相應(yīng)的檢查、評比制度制度。將環(huán)境教育考核作為考評教職工工作成績的重要內(nèi)容。實行定期抽查評比，年終進行總結(jié)表彰，使學(xué)校的環(huán)保工作達(dá)到“無處不教育，無處不管理，事事有章法，人人有職責(zé)”，做到了有目標(biāo)、有組織、有措施、有獎懲，從而使綠色學(xué)校工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化軌道。

二、環(huán)境教育和課堂教學(xué)相結(jié)合，將環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)之中

學(xué)校要求對學(xué)生進行環(huán)境教育的內(nèi)容必須體現(xiàn)在教師地教案上，落實在教學(xué)中，同時抓好教師培訓(xùn)工作。組織教師學(xué)習(xí)、討論、提高教師的環(huán)保意識。在課程設(shè)置方面，每班每學(xué)期專門安排了四次環(huán)保方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在思品、語文、自然、社會等各學(xué)科中滲透環(huán)保知識。而且著力從不亂吐、亂丟、亂畫，不采摘花草，節(jié)約用水、用電等小事做起，提高師生“創(chuàng)綠色學(xué)校，播綠色種子”的意識，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，倡導(dǎo)環(huán)保生活方式。如在語文課上老師講授的《紅領(lǐng)巾真好》、《只有一個地球》、《要路還是要樹》、《朱鹮飛回來了》等課文時能緊密結(jié)合課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山川、珍愛自然資源的美好情操，使學(xué)生從小立志為創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境而努力奮斗。社會課、科學(xué)課中在人口、資源、生態(tài)環(huán)境、水的凈化、空氣污染及防治等問題上結(jié)全教學(xué)內(nèi)容，滲透環(huán)境教育。美術(shù)課上在學(xué)畫花鳥、樹木的過程中，教師介紹各種花鳥、樹木形態(tài)、特征以及同人類的關(guān)系，使學(xué)生在接受美的熏陶的同時，提高環(huán)保意識，由科學(xué)老師帶隊組織中高年級學(xué)生進行環(huán)境考察，撰寫環(huán)保報道稿，提出保護環(huán)境的意見和建議。每年舉辦一次“保護環(huán)境，從我做起”課本劇比賽，讓學(xué)生深刻理解環(huán)境保護的重要性。

三、環(huán)境教育和養(yǎng)成教育相結(jié)合，將環(huán)境教育納入德育工作范疇 多年來，我們堅持“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略思想，努力實施綠色教育，聘請環(huán)保局王明亮副局長、扈銀樹副局長，周元同志為校外輔導(dǎo)員，每年都要開展環(huán)保教育講座，給學(xué)生發(fā)放環(huán)保宣傳手冊，張貼環(huán)保教育宣傳畫等。通過走出去，請進來的方式，有效地提高了我校教師的環(huán)保基本知識和理論水平，為開展環(huán)保宣傳教育奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

學(xué)校制定爭創(chuàng)“綠色班級”、“特色班級”評比方案。由大隊部定期檢查，并做好環(huán)保知識宣傳，積極為環(huán)保局《環(huán)保簡訊》投稿，每學(xué)期結(jié)合有關(guān)的環(huán)境保護節(jié)日出以綠色為主題的板報3——4期，舉辦環(huán)保知識競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的積極性。各中隊立“綠色小分隊”，學(xué)校設(shè)立“環(huán)保獎?wù)隆睅雍凸膭钊w同學(xué)從小事做起，搞好衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，實踐環(huán)保行為。

四、環(huán)境教育和少先隊活動相結(jié)合，使環(huán)保思想和行為得以充分展現(xiàn)

以“增強環(huán)境意識，體驗環(huán)保行動，創(chuàng)建綠色社區(qū)”為活動宗旨，開展形式多樣的少先隊活動。隊員們積極行動起來，以豐富多彩的“綠色行動”裝扮著綠色家園，綠色學(xué)校。

依據(jù)環(huán)境保護教育內(nèi)容，注重分層施教，突出年級特點，每學(xué)期結(jié)合環(huán)境保護工作的側(cè)重點及心理、生理確定不同的班隊會主題。一年級活動主題為“從小樹產(chǎn)環(huán)境保護意識”;二年級活動主題為“爭做綠色標(biāo)兵”;三年級活動主題為“保護綠色家園”;四年級活動主題為“保護環(huán)境，人人有責(zé)”;五年級活動主題為“爭當(dāng)環(huán)保新星”;六年級活動主題為“讓我們一個美好的家園”。每學(xué)期、每班召開以環(huán)境保護為主題的中隊會不少于2次。

建立學(xué)校“綠色”廣播，開設(shè)“環(huán)保之聲”、“我是綠色小衛(wèi)士”、“綠色呼喚”等播音欄目，欄目來稿由學(xué)校“小記者團”和各中隊學(xué)生提供。每周播音一次。每逢植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日，學(xué)校大隊部都要在校內(nèi)外開展一些宣傳教育活動。如開展環(huán)保警示牌創(chuàng)編大賽，“青青小草不踩多好”，“我要回家——垃圾的請求”，“愛護樹草花，全靠你我他”等都出自同學(xué)之手。

各班成立“環(huán)保假日小分隊”，利用節(jié)假日到街道、社區(qū)開展環(huán)境保護活動，并將這些警示牌設(shè)置在校園、廣場，道路兩旁等地方宣傳環(huán)保知識，提高人們的環(huán)保意識。結(jié)合2008年綠色奧運精神，我校已成功舉辦了4屆綠色校運會。在校運會上，也同時舉辦校園藝術(shù)節(jié)，從文藝節(jié)目表演，書畫作品、科技手工制作展覽，處處都體現(xiàn)著綠色、環(huán)保的思想理念。每次校運會后，師生的環(huán)保意識都能得到明顯提高。

五、環(huán)境教育和社區(qū)活動相結(jié)合，使環(huán)境教育深入社會實踐 幾年來，我校始終堅持多種多樣形式，組織學(xué)生積極參與到環(huán)境保護社會實踐活動中，接受環(huán)境教育。

一是發(fā)揮環(huán)境監(jiān)察小組的作用。我校大隊部組建以學(xué)生干部為主的環(huán)境監(jiān)察小組。他們利用雙休日監(jiān)督管理社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生工作，負(fù)責(zé)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，綠地管理，愛樹護綠，護花養(yǎng)草，澆水鋤草等，并經(jīng)常在社區(qū)綠化帶附近巡邏，對有隨便亂扔廢紙、亂倒垃圾、攀折樹枝的同學(xué)，及時提出批評，進行糾正，并將這些破壞環(huán)境的行為反饋到居委會和學(xué)校。我們根據(jù)反饋的情況進行核實后對學(xué)生予以減分，并記入考核班級評比中。

二是學(xué)校環(huán)境保護小記者團，直接參與社會和環(huán)保活動。學(xué)校廣播站對好人好事及時表揚，形成濃厚的環(huán)保氛圍。學(xué)校“紅領(lǐng)巾環(huán)保隊”堅持常年在校內(nèi)外公共場所清掃垃圾。如：人民一條街、團結(jié)路就是同學(xué)們校外環(huán)保基地。每學(xué)期學(xué)校都要分批組織學(xué)生到各基地義務(wù)勞動，打掃衛(wèi)生。為構(gòu)建和諧家園做出貢獻。

通過一系列活動活動，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮積極性和主動性，自覺地關(guān)心和保護身邊的環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生講文明、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

創(chuàng)建環(huán)境友好學(xué)校的目標(biāo)不僅在于創(chuàng)建綠色環(huán)境，更主要的是開發(fā)綠色教育資源，形成了學(xué)校帶動教師，教師帶動學(xué)生，學(xué)生帶動家庭，家庭帶動社區(qū)乃至整個城鎮(zhèn)的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)。通過綠色環(huán)境凈化學(xué)生的心靈，通過綠色教育活動啟迪學(xué)生思想，讓他們真正成為追求綠色生命、關(guān)注人類共同明天的主人。環(huán)境教育責(zé)任重大，環(huán)保事業(yè)任重道遠(yuǎn)，我們第小學(xué)全休師生將竭盡全力讓“綠色”思想通過學(xué)校輻射得更遠(yuǎn)更廣。

五原縣第四小學(xué)

2012.07.01

施人文環(huán)保教育 創(chuàng)環(huán)境友好學(xué)校

內(nèi)蒙古巴彥淖爾市五原縣第四小學(xué)

二○一二年七月

第五篇：創(chuàng)建美好校園

論述在和諧校園建設(shè)中你應(yīng)該怎么做應(yīng)該起到什么樣的帶頭作用

我們作為在校學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學(xué)的良好行為習(xí)慣，成為一個品行兼優(yōu)的有用之才。

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的 友誼，它的作用太多太多了。在這陽春六月，夏意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有 一個嶄新面貌。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們中學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，我們的穿著要樸素、整潔、大方，要按 照學(xué)校的要求統(tǒng)一穿著校服，不要追求名牌、高檔、華麗的衣著。體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生 篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。我們要努力 學(xué)好禮儀知識，不斷地運用禮儀知識來完善自己的形象。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得格外鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

同學(xué)是朝夕相處的親密伙伴，攜手成長的友好同路人。同學(xué)之間也離不開禮儀，因為同學(xué)之間的感情是建立在互相尊重、互相幫助、互相愛護基礎(chǔ)上的。它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。我們要對每一個同學(xué)都給予尊重。在日常生活中，要熱心助人、熱愛勞動、謙虛謹(jǐn)慎，要與周圍的同學(xué)和睦相處。全中國都彌漫著文明禮貌的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，不負(fù)于未來，不負(fù)于這教育我們的美麗校園。