第一篇：現代教育技術實驗學校迎檢匯報材料

珠暉區明德小學創建現代教育技術實驗學校迎檢匯報材料

各位領導、各位專家：

你們不辭辛勞來到我校驗收指導現代教育技術實驗學校創建

工作，在此，我代表珠暉區明德小學全體師生，對你們的蒞臨表示熱

烈歡迎。現在我就學校創建現代教育技術實驗學校情況作簡要匯報。

一、學校基本情況

明德小學地處珠暉區東陽渡鎮新田村老屋組，位于珠暉區的最南

端、與衡南縣云集鎮交界，是一所高規劃、高起點、風景優美，教學

設備設施齊全、教育教學水平較高的完全小學。我校始建于2007年

4月，學校占地有20000平方米，生均58.31平方米，建筑面積2481

平方米，生均7.23平方米，綠化面積4638平方米，生均13.5平方米。

教學班7個，學生343人，教師15人，其中，省級骨干教師1人，市級骨干教師1人，大專以上學歷7人。所有教師均持證上崗，學歷

達到標準。

經過師生的共同努力，學校已形成了“團結、博愛、求實、創新”的校風，“勤學、苦練、創新、求真”的學風，“嚴謹、求精、踏實、高效”的教風。堅持正確的辦學方向，積極實施素質教育，培養創新

人才，學校管理嚴格，秩序井然。學校以學生行為規范的養成教育為

突破口，注重培養學生的創新精神和實踐能力，堅持“全人教育”的辦學理念，以“打好扎實基礎，養成良好習慣，培養和諧發展的學生”

為教育教學的指導思想，團結拼搏，開拓創新，努力提高教育教學質

量。經過近三年的發展，特別是乘合格學校建設的東風，學校面貌發

生了翻天覆地的變化，學校設備設施有了極大的改變，新栽種了2萬

余元的花草樹木，添置了80套課桌，新配置了價值30多萬元的教育

教學儀器設備，使得學校面貌煥然一新，教書育人的條件大為改觀。

學校圖書室現有藏書6944冊，各種教學儀器設備價值40余萬元。學

校儀器室、實驗室、音樂室、體育室、電腦語音室、多媒體室、勞技

室等各功能室齊備，教育教學設施齊全。學校綠化面積4638㎡，四

季綠樹成蔭，鮮花盛開。學校布局合理，教學區、活動區、生活區相

對獨立。學校2007年度獲省“明德獎”。

二、領導重視、建立健全的現代教育技術工作制度。

在區教育局和學校領導重視下，學校認真抓好現代教育技術

實驗校創建工作，區教文體局分管劉局長及電教站汪站長多次來我校

指導創建工作，學校把創建作為促進義務教育均衡發展的強勁推力。

成立了創建工作領導小組和課題研究領導小組，制定了周密有效的工

作方案，校長親自掛帥，教導主任具體主抓。我校現有現代教育技術

專職教學、管理人員1人，電腦教室負責人是湖南師范大學計算機專

業本科畢業。主要負責現代教育技術發展規劃與軟、硬件建設管理工

作。

三、加大投入，完善教育信息化硬件建設和整合教育教學軟件資源。

今年我校以湖南省義務教育合格學校建設為契機，在現代教育

技術方面舍得投入，配備齊全了現代教育設施設備，全部符合市現代

教育技術實驗校建設標準。我校校園網可聯接互聯網，每臺計算機均與校園網聯通。學校建立了中心機房，安裝了極域教學系統和三恩語音軟件系統。網絡覆蓋了所有電腦與多媒體教室。學校現建有計算機教室1個，學生電腦45臺，教師電子備課教室一間，教室備課和辦公電腦9臺，多媒體教室1間，學生座位48座，學校配有移動多媒體教學儀1臺，實現了多媒體教學班班通。

學校還加大教育教學軟件資源建設的力度。學校現有電子音像教材共計 139 套（冊），涵蓋各科，能適時更新補充。移動多媒體教學資源庫，共計 60G、學校上傳入庫的自制課件：20個,網絡下載課件129個,學校還適時更新經國家、省教育部門審查合格的適合學校現行教材的相關學科錄音、錄像（VCDDVD）幻燈投影教材，真正做到與時俱進。

學校在中國現代教育網建立了網校平臺，實現了學校新聞信息和教學資源及時在學校網站上發布。

學校要求全校教師積極參加教學課件制作，并且將比較優秀的課件上傳至服務器共享。至今為止，我校已建成學校ftp教學資源庫，基本涵蓋了所有主要學科。

四、不斷加強信息化教師隊伍建設

學校鼓勵教師認真學習現代教育教學理論、積極參加各種業務進修培訓、努力掌握現代教育技術、苦練教學基本功，不斷提高教育教學能力。學校現在所有教師信息技術都通過培訓獲得相應的信息技術

等級證書，學校采用內培與外培相結合的方法，一方面積極推出教師參加校外的培訓學習；另一方面充分利用學校現有的優質師源向本校教師傳授現代教育基礎知識與基本技術，我校有一名湖南師范大學的計算機科學技術本科畢業的專業教師，學校充分發揮該教師的優勢，制定好學校教師校本培訓計劃，安排好校本培訓內容，每周星期四下午第七節課，全體教師都要求參加現代教育技術培訓，逐步提高教師運用現代教育技術的能力。

學校以信息技術為支持環境，依托網站優勢提高我校現代教育技術教研水平、教師專業水平，以教研工作的創新促進教學工作的創新。利用學校現有的教學資源，充分利用電腦網絡的優勢，加強教師教學基本技能和現代化教育技術的學習，切實提高教師自身的綜合素質。通過學校網站進行教育資源庫的建設，添加教學資源庫等軟件和教育教學論文及其它素材，充實和豐富網上資源，為教師運用現代教育技術上課提供方便。要求各教研組每周及時上傳有關教學內容及信息。

學校創造條件開展教育科研，學校積極推進現代教育技術校本教研，實施專業指導，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展研究，今年我們向市教育局申報了《農村小學信息技術與學科教學整合的實踐研究》子課題，現在正處于開題審批階段。學校每學期都組織全體教師開展以多媒體課件制作為主要內容的校本培訓。

五、利用現代教育技術，優化課堂教學，取得較好成效。

我校嚴格按課程標準要求在五六年級開設信息技術課。

學校積極以《信息技術與農村小學學科教學整合的實踐研究》課題研究推動課改，發揮我校信息化建設的優勢，使用好現代教育技術設備，加強信息技術與課程整合研究，積極推進信息技術在課堂教學中的應用，逐步實現教學內容的呈現方式、教學方式和學生的學習方式的變革，將培養學生的創新精神和實踐能力的目標落到實處。學校運用現代教育技術的主要學科達100%。用現代教育技術開展教育教學的教師達100%，各學科教師能有機地將信息技術與學科教學進行融合。我校有一名教師課件制作獲市三等獎，多名學生參加全省明德小學創意智能競賽分獲一、二、三等獎。通過運用教育技術教學，我校教育教學質量穩步提高。

六、學校未來的規劃。

今后我校將繼續在現代教育技術應用與學校教育教學方面進行深入研究與探索。當前，教育正面臨一場根本性的變革，面對知識經濟的挑戰，必須加快培養現代化教師的步伐，加速學校現代化建設的進程。我們將按照學校制定的規劃，繼續深化改革，開拓創新，創建農村優質教育資源型學校。

各位領導、專家：我們有了好的基礎，希望在于未來。在此，衷心地希望各位領導、專家對我們的工作提出寶貴的意見，為把我校建設成農村現代教育示范性學校而努力奮斗。

謝謝各位領導、專家！

2010

年12月29日

第二篇：現代教育技術實驗學校迎檢匯報材料

珠暉區明德小學創建現代教育技術實驗學校迎檢匯報材料

各位領導、各位專家：

你們不辭辛勞來到我校驗收指導現代教育技術實驗學校創建工作，在此，我代表珠暉區明德小學全體師生，對你們的蒞臨表示熱烈歡迎。現在我就學校創建現代教育技術實驗學校情況作簡要匯報。

一、學校基本情況

明德小學地處珠暉區東陽渡鎮新田村老屋組，位于珠暉區的最南端、與衡南縣云集鎮交界，是一所高規劃、高起點、風景優美，教學設備設施齊全、教育教學水平較高的完全小學。我校始建于2007年4月，學校占地有20000平方米，生均58.31平方米，建筑面積2481平方米，生均7.23平方米，綠化面積4638平方米，生均13.5平方米。教學班7個，學生343人，教師15人，其中，省級骨干教師1人，市級骨干教師1人，大專以上學歷7人。所有教師均持證上崗，學歷達到標準。

經過師生的共同努力，學校已形成了“團結、博愛、求實、創新”的校風，“勤學、苦練、創新、求真”的學風，“嚴謹、求精、踏實、高效”的教風。堅持正確的辦學方向，積極實施素質教育，培養創新人才，學校管理嚴格，秩序井然。學校以學生行為規范的養成教育為突破口，注重培養學生的創新精神和實踐能力，堅持“全人教育”的辦學理念，以“打好扎實基礎，養成良好習慣，培養和諧發展的學生”為教育教學的指導思想，團結拼搏，開拓創新，努力提高教育教學質

量。經過近三年的發展，特別是乘合格學校建設的東風，學校面貌發生了翻天覆地的變化，學校設備設施有了極大的改變，新栽種了2萬余元的花草樹木，添置了80套課桌，新配置了價值30多萬元的教育教學儀器設備，使得學校面貌煥然一新，教書育人的條件大為改觀。學校圖書室現有藏書6944冊，各種教學儀器設備價值40余萬元。學校儀器室、實驗室、音樂室、體育室、電腦語音室、多媒體室、勞技室等各功能室齊備，教育教學設施齊全。學校綠化面積4638㎡，四季綠樹成蔭，鮮花盛開。學校布局合理，教學區、活動區、生活區相對獨立。學校2007獲省“明德獎”。

二、領導重視、建立健全的現代教育技術工作制度。

在區教育局和學校領導重視下，學校認真抓好現代教育技術實驗校創建工作，區教文體局分管劉局長及電教站汪站長多次來我校指導創建工作，學校把創建作為促進義務教育均衡發展的強勁推力。成立了創建工作領導小組和課題研究領導小組，制定了周密有效的工作方案，校長親自掛帥，教導主任具體主抓。我校現有現代教育技術專職教學、管理人員1人，電腦教室負責人是湖南師范大學計算機專業本科畢業。主要負責現代教育技術發展規劃與硬件建設管理工作。

三、加大投入，完善教育信息化硬件建設和整合教育教學軟件資源。

今年我校以湖南省義務教育合格學校建設為契機，在現代教育技術方面舍得投入，配備齊全了現代教育設施設備，全部符合市現代

教育技術實驗校建設標準。我校校園網可聯接互聯網，每臺計算機均與校園網聯通。學校建立了中心機房，安裝了極域教學系統和三恩語音軟件系統。網絡覆蓋了所有電腦與多媒體教室。學校現建有計算機教室1個，學生電腦45臺，教師電子備課教室一間，教室備課和辦公電腦9臺，多媒體教室1間，學生座位48座，學校配有移動多媒體教學儀1臺，實現了多媒體教學班班通。

學校還加大教育教學軟件資源建設的力度。學校現有電子音像教材共計 60

套（冊），涵蓋各科，能適時更新補充。移動多媒體教學資源庫，共計 100G、學校上傳入庫的自制課件：20個,網絡下載課件129個,學校還適時更新經國家、省教育部門審查合格的適合學校現行教材的相關學科錄音、錄像（VCDDVD）幻燈投影教材，真正做到與時俱進。

學校建立了網校平臺，實現了學校新聞信息和教學資源及時在學校網站上發布。

學校要求全校教師積極參加教學課件制作，并且將比較優秀的課件上傳至服務器共享。至今為止，我校已建成學校ftp教學資源庫，基本涵蓋了所有主要學科。

四、不斷加強信息化教師隊伍建設

學校鼓勵教師認真學習現代教育教學理論、積極參加各種業務進修培訓、努力掌握現代教育技術、苦練教學基本功，不斷提高教育教學能力。學校現在所有教師信息技術都通過培訓獲得相應的信息技術

等級證書，學校采用內培與外培相結合的方法，一方面積極推出教師參加校外的培訓學習；另一方面充分利用學校現有的優質師源向本校教師傳授現代教育基礎知識與基本技術，我校有一名湖南師范大學的計算機科學技術本科畢業的專業教師，學校充分發揮該教師的優勢，制定好學校教師校本培訓計劃，安排好校本培訓內容，逐步提高教師運用現代教育技術的能力。

學校以信息技術為支持環境，依托網站優勢提高我校現代教育技術教研水平、教師專業水平，以教研工作的創新促進教學工作的創新。利用學校現有的教學資源，充分利用電腦網絡的優勢，加強教師教學基本技能和現代化教育技術的學習，切實提高教師自身的綜合素質。通過學校網站進行教育資源庫的建設，添加教學資源庫等軟件和教育教學論文及其它素材，充實和豐富網上資源，為教師運用現代教育技術上課提供方便。要求各教研組每周及時上傳有關教學內容及信息。

學校創造條件開展教育科研，學校積極推進現代教育技術校本教研，實施專業指導，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展研究，今年我們向市教育局申報了《信息技術與農村小學學科教學整合的實踐研究》子課題，現在正處于開題審批階段。學校每學期都組織全體教師開展以多媒體課件制作為主要內容的校本培訓。

五、利用現代教育技術，優化課堂教學，取得較好成效。我校嚴格按課程標準要求在五六年級開設信息技術課。

學校積極以《信息技術與農村小學學科教學整合的實踐研究》課題研究推動課改，發揮我校信息化建設的優勢，使用好現代教育技術設備，加強信息技術與課程整合研究，積極推進信息技術在課堂教學中的應用，逐步實現教學內容的呈現方式、教學方式和學生的學習方式的變革，將培養學生的創新精神和實踐能力的目標落到實處。學校運用現代教育技術的主要學科達100%。用現代教育技術開展教育教學的教師達100%，各學科教師能有機地將信息技術與學科教學進行融合。我校有一名教師課件制作獲市三等獎，多名學生參加全省明德小學創意智能競賽分獲一、二、三等獎。通過運用教育技術教學，我校教育教學質量穩步提高。

六、學校未來的規劃。

今后我校將繼續在現代教育技術應用與學校教育教學方面進行深入研究與探索。當前，教育正面臨一場根本性的變革，面對知識經濟的挑戰，必須加快培養現代化教師的步伐，加速學校現代化建設的進程。我們將按照學校制定的規劃，繼續深化改革，開拓創新，創建農村優質教育資源型學校。

各位領導、專家：我們有了好的基礎，希望在于未來。在此，衷心地希望各位領導、專家對我們的工作提出寶貴的意見，為把我校建設成農村現代教育示范性窗口學校而努力奮斗。

謝謝各位領導、專家！

2010年12月29日

第三篇：現代教育技術實驗學校迎檢匯報材料

yiyangdoudou上傳豆丁

現代教育技術實驗學校迎檢匯報材料

株洲市天元區天臺小學

一、學校基本情況

我校位于天元區湘江河畔，天臺山下，地處珠江南路。學校占地面積19、6畝，建筑面積 7400m2，內設多媒體電腦室、圖書室、音樂室、實驗室、美術室、舞蹈室、衛生室等16個功能室，目前已建成校園網絡，實現了校園網絡“校校通”，學校現代化教育程度高，功能齊全，是一所新建的示范性公辦學校。

學校校園環境優美，校內鳥語花香，綠草茵茵，自然景觀和人文景觀相得益彰，互相輝映。

學校創辦一年來，在社會上取得了良好的聲譽，教學班由原有12個擴建為17個，學生由去年的509人增加為800人，教職員工由37人增加到53人。因周邊房產的居民入居率不到35%，預計學校招生人數1-2年內可超過1200人，學校可擴至到24個教學班。

二、我校現代教育技術現狀

（一）健全現代教育技術組織、完善制度，規范管理

創辦一年來，學校積極推行科學化管理，把堅持以人為本，加強制度建設和實現管理信息化列為學校管理工作的重點。學校領導非常重視學校的現代教育技術工作，親自主管現代教育技術領導和研究。我校現有現代教育技術專職教學、管理人員2人，網絡管理人員取得國家信息產業部網絡工程師認證，銳捷網絡工程師認證，省電教高級網絡管理員認證,并具有獨立開發網絡程序的能力。我校還建立一支與辦學規模相適應的現代技術管理隊伍，學校設有專門的信息部，主

要負責現代教育技術發展規劃與硬件建設。在主管教學的校長帶領下，對學校現代教育技術的發展、規劃、建設、管理、應用盡職盡責。學校先后制定現代教育技術“十一五” 發展規劃，規劃目標明確，措施具體，可操作性強并進一步完善并嚴格執行的現代教育技術設備使用、保管、維修制度和經費管理制度，學校有保障現代教育技術正常運行的經費，在學校創建一年內，我校現代教育技術投入達多萬元，且計劃在未來五年中將有更大的投入。同時市政府和教育局對我校的實驗建設有具體的拔款，且每年遞增。

（二）整合內外資源，加大信息化教育環境建設和教育教學軟件資源的力度

我校校園網可容千兆接入，百兆至桌面，校園網與株洲市教育城域聯接。學校建筑群為五樓聯體，均中心機房為核心節點。網絡覆蓋了所有教學、辦公區。每間常規教室分別是百兆到講臺，電腦與電視機相聯。校園網骨干交換機為神洲數碼

換機。服務器為為寶德DCS-3950S千兆可網管二層以太網交T6510，性能優良。開通信息點共135個。其中：辦公室47個，教室24個，實驗室及功能室8個，網絡教室56個。我校現有在校學生：800人，教學班級：17個。現有計算機房1個，共計計算機130余臺，全部符合現代教育技術實驗校建設標準。我校在現代教育技術方面舍得投入，今年9月，我校又新購了20多臺品牌電腦，滿足了學校全體教師人手一臺辦公電腦的要求。每臺計算機均與校園網聯通，且安裝了豐富的多媒體教學軟件。每個行政和

教學辦公室都配置了原裝方正電腦。

學校還加大教育教學軟件資源建設的力度。學校現有電子教材共計套（冊），涵蓋各科，能適時更新補充。K12資源庫，共計G、學校一年來上傳入庫的自制課件：321個,網絡下載課件129個, 教學應用軟件：23個, 視頻資料:5件，教學案例：150篇。學校還適時更新經國家、省教育部門審查合格的適合學校現行教材的相關學科錄音、錄像（VCDDVD）幻燈投影教材，真正做到與時俱進。

我校教師通過株洲教育局城域網與互聯網聯通，能夠共享教育城域網的資源，形成了教學資源共建共享的長效機制；通過資源庫平臺和自建平臺來進行采集、編輯和整合教育資源。形成有一中特色的教學資源。學校要求全校教師積極參加教學軟件制作，并且將比較優秀的課件上傳至服務器共享。至今為止，我校已建成校本課件庫，有課件數百個，基本涵蓋了所有主要學科。

（三）不斷加強信息化教師隊伍建設

學校鼓勵教師認真學習現代教育教學理論、積極參加各種業務進修培訓、努力掌握現代教育技術、苦練教學基本功，不斷提高教育教學能力。學校每年都要從有限的辦公經費中撥出專項資金用于培養、提高教師，積極采取“走出去，請進來”的方式加大對教師的培養、提高力度。學校采用內培與外培相結合的方法，充分利用學校現有的優質師源向本校教師傳授現代教育基礎知識與基本技術，另一方面又積極推出教師參加校外的培訓學習。學校創建一年來，僅省電教館組

織的培訓學習，我校參加了四五次之多。

學校以信息技術為支持環境，依托網站優勢提高我校現代教育技術教研水平、教師專業水平，以教研工作的創新促進教學工作的創新。近一年來，我校在網絡環境下開展的教研活動形成了七化，即業務學習網絡化；集體備課電子化；專題研究交互化；常規管理現代化，基本功競賽信息技術化；教學資源共享化；管理制度民主化。（有關網絡環境下教研七化詳見主件資料內）,利用學校現有的教學資源，充分利用電腦網絡的優勢，加強教師教學基本技能和現代化教育技術的學習，切實提高教師自身的綜合素質。通過學校網站進行教育資源庫的建設，添加教學資源庫等軟件和教育教學論文及其它素材，充實和豐富網上資源，為教師運用現代教育技術上課、辦公無紙化提供方便。要求各處室、教研組以及年級組每周及時上傳有關教學內容及信息。各備課組要及時把教師講座稿及多媒體課教案上傳到網上。為了不斷加強信息化教師隊伍建設，學校鼓勵教師參加現代教育技術培訓，校長及所有中層以上干部都積極參加現代教育技術培訓并獲得相應證書，學校50歲以下教師100%參加信息技術培訓，并獲得了相應等級證書，學校一線教師96%能制作課件。

學校有濃厚的教育科研氛圍，學校積極推進現代教育技術校本教研，實施專業指導，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展研究，今年我們向省電教館申報了《網絡環境下教師信息素養培養的研究》子課題，現在正處于開題審批階段。學校每學期都組織全體一線教師開展以多媒體課件制作為主要內容的校本培訓；每學期要開展的現代教育

條件下的教研活動3-4項；90%以上的一線教師參與了教研教改的課題研究。

（四）利用現代教育技術，優化課堂教學

學校積極以課題研究推動課改，發揮我校信息化建設的優勢，引導盤活現有現代教育技術設備，加強信息技術與課程整合研究，積極推進信息技術在課堂教學中的應用，逐步實現教學內容的呈現方式、教學方式和學生的學習方式的變革，將培養學生的創新精神和實踐能力的目標落到實處。學校適用現代教育技術的主要學科達100%。語，數，外，品德與社會，音樂美術等。用現代教育技術開展教育教學的教師達100%，學校適用現代教育技術教學的課時占總課時的40%，專業教師能有機地將信息技術與學科教學進行融合。通過適用教育技術教學，我校教育教學質量穩步提高。

我校嚴格按省教育廳要求開設信息技術課，為了加強學生的信息素養，我們從寄宿部從一年級開始開設電腦課。學校剛創辦一個多學期，我們還沒有六年級學生，我們四年級的學生參加市里的電腦制作比賽，獲兩個市二等獎，兩個市三等獎。

（五）研究成效顯著，示范輻射深遠

學校創辦一年來，承辦了市區各級的教育教育研究活動（）余次。我校的基于網絡環境下的教研活動的開展，引來全區教研主任來校座談。特別是我校信息部自主開發的《設備使用登記系統》與《自

建資源管理平臺》兩套軟件，在株洲市天元區進行全區推廣使用，收到良好的效果。我校自主開發的OA辦公系統，歷時兩個半月的開發，實現了真正意義上的學校無紙化辦公、實行網上辦公和管理信息化，管理效率得到了明顯的提高，學校今年正在完善和發展天臺小學校對外門戶網站，進一步加深學校與家庭，學校與社會的信息交流。

我校建校一年來的研究論文，教學課件獲市級以上獎勵的有（）人次以上。現代教育技術應用提升了我校辦學水平，締造了我校良好的社會聲譽，現代教育技術應用方面的經驗多次全區交流，就在本學期，湘譚市的火炬學校還特意考察了我校的現代教育技術裝備與現代教育技術應用的實況。

三、結束語

成績的取得只能代表過去，今后我校將繼續在現代教育技術應用與學校教育科研方面進行深入研究與探索，規劃建設的現代教育技術樓將于明年六月峻工，屆時一座裝備先進，設施完善的現代化教育技術實驗場所將建立起來，我們計劃，再新建多媒體計算機房15間，多功能報告廳10間，現代化的信息技術實驗室、機器人實驗室等多間，將大大地促進和完善我校的現代教育技術建設。展望未來，任重而道遠。當前，教育正面臨一場根本性的變革，面對知識經濟的挑戰，必須加快培養現代化教師的步伐，加速學校現代化建設的進程。我們將按照學校制定的“十一五”規劃，繼續深化改革，開拓創新，為把學校建設成全省一流乃至全國一流學校而努力奮斗。

第四篇：現代教育技術實驗學校迎檢匯報材料

充實實驗電教資源 提高教學現代化水平

——梓潼縣石牛鎮小學

尊敬的各位領導、專家、同仁：

下午好！

我是梓潼縣石牛鎮小學校的校長蘭紅，結合我校近幾年的發展和現狀，今天我很榮幸與各位領導、專家、同仁一起交流、探討，題目是《充實實驗電教資源，提高教學現代化水平》，如有不當、不妥之處，敬請各位領導、專家、同仁指導，謝謝。

總所周知，提高辦學水平、創新教學模式、推進課程改革、實施素質教育，是基礎教育改革和發展的迫切需要同時也是學校自身發展的需要。我校自2004年被評為綿陽市“現代教育示范學校”以來，我們時時刻刻把“示范學校”這一崇高的榮譽作為對我校工作的鞭策和鼓勵，從來沒有停止發展的步伐。在各級政府、教育行政主管部門的大力支持和親切關懷下，與時俱進、求真務實、開拓創新，奮發圖強，不斷更新辦學理念，端正辦學思想，規范辦學行為，提高辦學水平，改善辦學條件，抓住發展良好機遇，努力實現跨越式和內涵式發展，校園面貌煥然一新，教育信息化水平得到大幅度提升，學校面貌有了歷史性的變化。

一、學校基本情況

石牛鎮小學校始建于1958年，是綿陽市校風示范學校;綿陽市現代教育技術示范學校;綿陽市模范教工之家；綿陽市勞動關系和諧單位；梓潼縣文明單位；梓潼縣平安學校；梓潼縣音樂、體育特色學校。

學校地處縣城南12公里處的貧困山區小鎮，現服務區域為石牛鎮十

七個行政村，一個居委會，人口為2萬多人，教育教學質量連續多年

名列全市農村示范小學前列。2002年辦成寄宿制學校，現有學生521

人，12個教學班，住校生450人，有幼兒班4個，在園幼兒260人，教職工71人。學校占地17378平方米，校舍建筑面積5120平方米。

經過師生的共同努力，學校已形成了“安靜、踏實、進取、拼搏”的校風，“勤學、苦練、創新、求真”的學風，“嚴謹、求精、踏實、高效”的教風。堅持正確的辦學方向，積極實施素質教育，培養創新

人才，學校管理嚴格，秩序井然。學校以學生行為規范的養成教育為

突破口，注重培養學生的創新精神和實踐能力，堅持“全人教育”的辦學理念，以“打好扎實基礎，養成良好習慣，培養和諧發展的學生”

為教育教學的指導思想，團結拼搏，開拓創新，努力提高教育教學質

量。經過近幾年的發展，特別是“5.12”災后重建的東風，學校面貌

發生了翻天覆地的變化，學校設備設施有了極大的改變，新栽種了2

萬余元的花草樹木，添置了80套課桌，新配置了價值30多萬元的教

育教學儀器設備，使得學校面貌煥然一新，教書育人的條件大為改觀。

學校圖書室現有藏書12000冊，各種教學儀器設備價值38萬余元。

學校儀器室、實驗室、音樂室、體育室、多媒體室、圖書室、閱覽室、勞技室等各功能室齊備，教育教學設施齊全。學校綠化面積2000㎡，四季綠樹成蔭，春意盎然。學校布局合理，教學區、活動區、生活區

相對獨立。

二、領導重視、建立健全的實驗電教教育技術工作制度。

在縣教育局和學校領導重視下，學校認真抓好現代教育技術實驗

校創建工作，市教文體局分管領導及縣電教站站長多次來我校指導檢

查工作，學校把現代教育技術工作作為促進義務教育均衡發展的強勁

推力。成立了現代教育技術工作領導小組和課題研究領導小組，制定

了周密有效的工作方案，校長親自掛帥，教導主任具體主抓。我校現

有現代教育技術專職教學、管理人員1人。

三、加大投入，完善現代教育技術硬件建設和整合教育教學軟件

資源。

近幾年我校以“5.12”災后重建建設為契機，在現代教育技術方

面舍得投入，配備齊全了現代教育設施設備，全部符合市現代教育技

術實驗校建設標準。我校校園網可聯接互聯網，每臺計算機均與校

園網聯通。網絡覆蓋了所有電腦與多媒體教室。學校現建有計算機教

室1個，學生電腦26臺，教師辦公室各配備了一臺電腦用于教師備

課，查閱資料，多媒體教室1間，學生座位75座，實現了多媒體教

學班班通。

學校還加大教育教學軟件資源建設的力度。學校現有電子音像教

材共計 60套（冊），涵蓋各科，能適時更新補充。移動多媒體教學

資源庫，共計 100G、學校還適時更新經國家、省教育部門審查合格的適合學校現行教材的相關學科錄音、錄像（VCDDVD）幻燈投影

教材，真正做到與時俱進。

學校建立了網校平臺，實現了學校新聞信息和教學資源及時在學

校網站上發布。

學校要求全校教師積極參加教學課件制作，并且將比較優秀的課

件上傳至服務器共享。至今為止，我校已建成學校教學資源庫，基本

涵蓋了所有主要學科。

四、不斷加強信息化教師隊伍建設

學校鼓勵教師認真學習現代教育教學理論、積極參加各種業務進

修培訓、努力掌握現代教育技術、苦練教學基本功，不斷提高教育教

學能力。學校現在所有教師信息技術都通過培訓獲得相應的信息技術

等級證書，學校采用內培與外培相結合的方法，一方面積極推出教師

參加校外的培訓學習；另一方面充分利用學校現有的優質師源向本校

教師傳授現代教育基礎知識與基本技術，制定好學校教師校本培訓計

劃，安排好校本培訓內容，逐步提高教師運用現代教育技術的能力。

學校以信息技術為支持環境，依托網站優勢提高我校現代教育技

術教研水平、教師專業水平，以教研工作的創新促進教學工作的創新。

利用學校現有的教學資源，充分利用電腦網絡的優勢，加強教師教學

基本技能和現代化教育技術的學習，切實提高教師自身的綜合素質。

通過學校網站進行教育資源庫的建設，添加教學資源庫等軟件和教育

教學論文及其它素材，充實和豐富網上資源，為教師運用現代教育技

術上課提供方便。要求各教研組每周及時上傳有關教學內容及信息。

學校創造條件開展教育科研，學校積極推進現代教育技術校本教

研，實施專業指導，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展研究，去年

十月份，我校承擔的十一五省級課題《現代教育技術與語文學科教學的整合》已經結題驗收，今年我們向市教育局申報了《網絡環境下教

師校本研究和案例分析》課題，現在正緊鑼密鼓進行中。學校每學期

都組織全體教師開展以多媒體課件制作為主要內容的校本培訓。

五、利用現代教育技術，優化課堂教學，取得較好成效。

我校嚴格按課程標準要求在三四五六年級開設信息技術課。學校

積極以《現代教育技術與語文學科教學的整合》課題研究推動課改，發揮我校信息化建設的優勢，使用好現代教育技術設備，加強信息技

術與課程整合研究，積極推進信息技術在課堂教學中的應用，逐步實

現教學內容的呈現方式、教學方式和學生的學習方式的變革，將培養

學生的創新精神和實踐能力的目標落到實處。學校運用現代教育技術的主要學科達100%。用現代教育技術開展教育教學的教師達100%，各學科教師能有機地將信息技術與學科教學進行融合。我校有一名教

師課件制作獲市三等獎，多名學生參加市小學電腦制作競賽獲獎。通

過運用教育技術教學，我校教育教學質量穩步提高。

各班充分利用班班通設備優化課堂教學。學校專人將對應學科

資源拷貝到班班通設備上，要求每周每位任課教師至少使用班班通資

源進行教學三次以上，并做好記載，加強考核。

六、學校未來的規劃。

今后我校將繼續在現代教育技術應用與學校教育教學方面進行

深入研究與探索。當前，教育正面臨一場根本性的變革，面對知識經

濟的挑戰，必須加快培養現代化教師的步伐，加速學校現代化建設的進程。我們將按照學校制定的規劃，繼續深化改革，開拓創新，創建

農村優質教育資源型學校。

各位領導、專家、同仁：我們有了好的基礎，希望在于未來。在此，衷心地希望各位領導、專家、同仁對我們的工作提出寶貴的意見和建議，為把我校建設成農村現代教育示范性窗口學校而努力奮斗。

謝謝！

梓潼縣石牛鎮小學校

年12月15日2012

第五篇：六合創建現代教育技術實驗學校迎檢匯報材料

桂陽縣六合中心學校創建現代教育技術實驗學校迎檢匯報材料

各位領導、各位專家：

你們不辭辛勞來到我校驗收指導現代教育技術實驗學校創建工作，在此，我代表六合中心學校全體師生，對你們的蒞臨表示熱烈歡迎。現在我就學校創建現代教育技術實驗學校情況作簡要匯報。

一、學校基本情況

六合中心校位于桂陽縣西北邊陲六合鄉炮嶺村，史創于1958年，由廟宇改建，1982年整體搬遷到新校址（炮嶺）。六合中心校是全縣最早最大的以“一鄉一校”為辦學模式的六年制學校，學校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。目前分中心校本部校區（原中心完小）、灣邊校區（原中學）辦學，現有13個教學班級，共有學生605人，在編在崗教師49人，其中中級教師38名，初級教師11名。其中，省級骨干教師1人，市級骨干教師1人，大專以上學歷27人。所有教師均持證上崗，學歷達到標準。教師年齡結構合理。校園占地面積27400平方米，校舍建筑面積7330平方米，綠化面積17200多平方米，綠化率達50%以上。

經過師生的共同努力，學校已形成了“團結、博愛、求實、創新”的校風，“勤學、苦練、創新、求真”的學風，“嚴謹、求精、踏實、高效”的教風。堅持正確的辦學方向，積極實施素質教育，培養創新人才，學校管理嚴格，秩序井然。學校以學生行為規范的養成教育為突破口，注重培養學生的創新精神和實踐能力，堅持“全人教育”的

辦學理念，以“打好扎實基礎，養成良好習慣，培養和諧發展的學生”為教育教學的指導思想，團結拼搏，開拓創新，努力提高教育教學質量。經過近三年的發展，特別是乘合格學校建設的東風，學校面貌發生了翻天覆地的變化，學校設備設施有了極大的改變，新栽種了2萬余元的花草樹木，添置了380套課桌，新配置了價值

多萬元的教育教學儀器設備，使得學校面貌煥然一新，教書育人的條件大為改觀。學校圖書室現有藏書

冊，各種教學儀器設備價值

余萬元。學校儀器室、實驗室、音樂室、體育室、電腦語音室、多媒體室、勞技室等各功能室齊備，教育教學設施齊全。學校綠化面積4638㎡，四季綠樹成蔭，鮮花盛開。學校布局合理，教學區、活動區、生活區相對獨立。學校2007獲省“文明衛生獎”。

二、領導重視、建立健全的現代教育技術工作制度。

在縣教育局和學校領導重視下，學校認真抓好現代教育技術實驗校創建工作，縣教育局分管劉局長及現代教育技術中心何主任多次來我校指導創建工作，學校把創建作為促進義務教育均衡發展的強勁推力。成立了創建工作領導小組和課題研究領導小組，制定了周密有效的工作方案，校長親自掛帥，主管教學副校長具體主抓。我校現有現代教育技術專職教學、管理人員1人，電腦教室負責人是湖南師范大學計算機專業本科畢業。主要負責現代教育技術發展規劃與硬件建設管理工作。

三、加大投入，完善教育信息化硬件建設和整合教育教學軟件資源。

今年我校以湖南省義務教育合格學校建設為契機，在現代教育技術方面舍得投入，配備齊全了現代教育設施設備，全部符合市現代教育技術實驗校建設標準。我校校園網可聯接互聯網，每臺計算機均與校園網聯通。學校建立了中心機房，安裝了極域教學系統和三恩語音軟件系統。網絡覆蓋了所有電腦與多媒體教室。學校現建有計算機教室1個，學生電腦45臺，教師電子備課教室一間，教室備課和辦公電腦9臺，多媒體教室2間，學生座位48座，學校配有移動多媒體教學儀1臺，實現了多媒體教學班班通。

學校還加大教育教學軟件資源建設的力度。學校現有電子音像教材共計

套（冊），涵蓋各科，能適時更新補充。移動多媒體教學資源庫，共計 100G、學校上傳入庫的自制課件：20個,網絡下載課件129個,學校還適時更新經國家、省教育部門審查合格的適合學校現行教材的相關學科錄音、錄像（VCDDVD）幻燈投影教材，真正做到與時俱進。

學校建立了網校平臺，實現了學校新聞信息和教學資源及時在學校網站上發布。

學校要求全校教師積極參加教學課件制作，并且將比較優秀的課件上傳至服務器共享。至今為止，我校已建成學校ftp教學資源庫，基本涵蓋了所有主要學科。

四、不斷加強信息化教師隊伍建設

學校鼓勵教師認真學習現代教育教學理論、積極參加各種業務進修培訓、努力掌握現代教育技術、苦練教學基本功，不斷提高教育教學能力。學校現在所有教師信息技術都通過培訓獲得相應的信息技術等級證書，學校采用內培與外培相結合的方法，一方面積極推出教師參加校外的培訓學習；另一方面充分利用學校現有的優質師源向本校教師傳授現代教育基礎知識與基本技術，我校有一名湖南師范大學的計算機科學技術本科畢業的專業教師，學校充分發揮該教師的優勢，制定好學校教師校本培訓計劃，安排好校本培訓內容，逐步提高教師運用現代教育技術的能力。

學校以信息技術為支持環境，依托網站優勢提高我校現代教育技術教研水平、教師專業水平，以教研工作的創新促進教學工作的創新。利用學校現有的教學資源，充分利用電腦網絡的優勢，加強教師教學基本技能和現代化教育技術的學習，切實提高教師自身的綜合素質。通過學校網站進行教育資源庫的建設，添加教學資源庫等軟件和教育教學論文及其它素材，充實和豐富網上資源，為教師運用現代教育技術上課提供方便。要求各教研組每周及時上傳有關教學內容及信息。

學校創造條件開展教育科研，學校積極推進現代教育技術校本教研，實施專業指導，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展研究，今年我們向市教育局申報了《信息技術與農村小學學科教學整合的實踐研究》子課題，現在正處于開題審批階段。學校每學期都組織全體教師開展以多媒體課件制作為主要內容的校本培訓。

五、利用現代教育技術，優化課堂教學，取得較好成效。我校嚴格按課程標準要求在五六年級開設信息技術課。學校積極以《信息技術與農村小學學科教學整合的實踐研究》課題研究推動課改，發揮我校信息化建設的優勢，使用好現代教育技術設備，加強信息技術與課程整合研究，積極推進信息技術在課堂教學中的應用，逐步實現教學內容的呈現方式、教學方式和學生的學習方式的變革，將培養學生的創新精神和實踐能力的目標落到實處。學校運用現代教育技術的主要學科達100%。用現代教育技術開展教育教學的教師達100%，各學科教師能有機地將信息技術與學科教學進行融合。我校有一名教師課件制作獲市三等獎，多名學生參加全省六合中心學校創意智能競賽分獲一、二、三等獎。通過運用教育技術教學，我校教育教學質量穩步提高。

六、學校未來的規劃。

今后我校將繼續在現代教育技術應用與學校教育教學方面進行深入研究與探索。當前，教育正面臨一場根本性的變革，面對知識經濟的挑戰，必須加快培養現代化教師的步伐，加速學校現代化建設的進程。我們將按照學校制定的規劃，繼續深化改革，開拓創新，創建農村優質教育資源型學校。

各位領導、專家：我們有了好的基礎，希望在于未來。在此，衷心地希望各位領導、專家對我們的工作提出寶貴的意見，為把我校建設成農村現代教育示范性窗口學校而努力奮斗。

謝謝各位領導、專家！

2012年10月11日